法治的征文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾征文的出現(xiàn)。還是對(duì)征文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的法治的征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
法治的征文1
首先，加強(qiáng)民主與法制教育是新時(shí)期思想政治教育的一項(xiàng)重要，艱巨的任務(wù)。自黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，特別是隨著改革開(kāi)放的不斷深入，法制教育，越來(lái)越顯示出它在思想政治工作實(shí)踐中的重要位置。首先從穩(wěn)定局勢(shì)看，需要深入普法，進(jìn)行法制教育。當(dāng)前，我們?nèi)珖?guó)各地政治形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)是穩(wěn)定的，社會(huì)治安也是基本穩(wěn)定的，這是主流，是必須充分肯定的。但是，只要國(guó)外反動(dòng)勢(shì)力對(duì)我國(guó)“和平演變”的圖謀不死，就必然會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生一定的'影響；同時(shí)，當(dāng)前的改革開(kāi)放，在我國(guó)歷史發(fā)展中，還處于摸索階段，目前在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨著市場(chǎng)疲軟，國(guó)營(yíng)企業(yè)中“三角債”嚴(yán)重，職工收入不平衡等新問(wèn)題，也是容易引起不穩(wěn)定的因素。要保持全社會(huì)有一個(gè)良好的政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境，就必須在堅(jiān)持不懈地進(jìn)行四項(xiàng)基本原則教育的同時(shí)，建立和健全社會(huì)主義法制。要建立和健全社會(huì)主義法制，那么，進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)人們的法律意識(shí)、法制觀念就顯得十分迫切了。只有大力加強(qiáng)法制教育，把法律交給人民，使之成為廣大公民的行為規(guī)范和維護(hù)社會(huì)安定的有力武器。對(duì)公民進(jìn)行法制教育必須與民主教育結(jié)合起來(lái)。
其內(nèi)容包括我國(guó)社會(huì)主義民主和法制建設(shè)的基本方針和政治，民主意識(shí)，法律基本知識(shí)，革命紀(jì)律的教育等等。進(jìn)行社會(huì)主義民主與社會(huì)主義法制教育，首先應(yīng)幫助全體公民增強(qiáng)當(dāng)家作主的政治責(zé)任感，正確運(yùn)用民主權(quán)利。教育人們懂得社會(huì)主義民主，是在中國(guó)共產(chǎn)黨集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的民主。在社會(huì)主義制度下，人民享有廣泛的民主和自由，同時(shí)又必須遵守社會(huì)主義紀(jì)律和法制，不允許以任何借口搞極端民主化和無(wú)政府主義。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我國(guó)建立了以憲法為中心的各個(gè)法規(guī)，成績(jī)顯著，但各有關(guān)部門(mén)的法規(guī)，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程相比，還需進(jìn)一步健全、完善和實(shí)施，如計(jì)劃法、財(cái)政立法、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等等。我們要有針對(duì)性地進(jìn)行法律、法規(guī)的教育，引導(dǎo)和幫助人們懂得什么是守法，什么是違法，明確是非界限，在全社會(huì)逐步做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。使人們懂得堅(jiān)決同無(wú)政府主義、極端個(gè)人主義、資產(chǎn)階級(jí)自由化等非民主現(xiàn)象作斗爭(zhēng)是必須履行的憲法和法律規(guī)定的義務(wù)�？傊�，通過(guò)民主與法制教育，使整個(gè)社會(huì)形成一個(gè)全民學(xué)法、知法、懂法、執(zhí)法、遵紀(jì)守法的新局面。
法治的征文2
法，是一種美德，捆束了人們不好的行為;法，是，是一顆良藥，把罪惡的人從地獄拉向天堂;法，是我們的老師，告訴我們做人的美德……
生活中，法，無(wú)所不在。我的哥哥前幾天酒后駕車(chē)被罰了款，他只覺(jué)得很倒霉，因?yàn)橐郧八簿坪篑{車(chē)過(guò)，只是沒(méi)有被交警逮到罷了。我認(rèn)為像我哥哥這樣的人有人多，大多數(shù)沒(méi)被抓到，都是帶著僥幸的心理，從而這個(gè)不好的心理教唆著他覺(jué)得沒(méi)關(guān)系。像這類(lèi)人，我是很討厭的，既然國(guó)家定了法，就該去遵守，不然到時(shí)候受到懲罰的就是自己。
當(dāng)然，也有人是知錯(cuò)就改的。老師曾說(shuō)過(guò)，做錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，重要的是你能知錯(cuò)就改。但是吸毒的人，他們是最痛苦的，像戒掉卻是無(wú)比的`煎熬，通過(guò)自己當(dāng)然是不可能的，但我們有法，它可以幫那些人恢復(fù)正常。我曾從學(xué)校給我們看得視頻中看到那些悔改并恢復(fù)正常人的喜悅和激動(dòng)。
對(duì)于守法這方面，我想學(xué)校這方面做的是最到位的了。法，對(duì)學(xué)生來(lái)講很重要的，如果不了解法，不知道違法的后果，那么你的人生注定是失敗的。我記得我曾經(jīng)看到一個(gè)學(xué)生過(guò)馬路，明明知道是紅燈，還是走，最后差點(diǎn)出了交通事故，我想這就是不遵守法和不了解法的后果吧。
法，還是人安全的保障。當(dāng)你人生安全出了事，法律會(huì)給你公道，并且對(duì)相應(yīng)的人做出制裁。當(dāng)你遇到搶劫，綁架一類(lèi)犯罪行為的人，我們不僅要想辦法，還要想起用法律武器來(lái)保護(hù)自己。所以我們千萬(wàn)不要認(rèn)為法，只有約束的能力，而并非有保護(hù)能力。
法，在我們身邊，我們要時(shí)刻記住，它，是人世間幸福的見(jiàn)證!關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)，法治護(hù)航!
法治的征文3
天平，是衡量權(quán)利義務(wù)的信物;法槌，是懲惡揚(yáng)善的利器�！胺�，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)律的總稱(chēng)。”這是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》上對(duì)法律的解釋?zhuān)鼘?duì)于我來(lái)說(shuō)，那是太抽象、太模糊了。是兒時(shí)的游戲讓我懂得了規(guī)則的'制訂和遵守;是《青少年保護(hù)法》讓我接觸了真正的法律條文;是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多法律常識(shí)，漸漸地我知道了學(xué)法，守法的重要性。其實(shí)，法律無(wú)處不在，在社會(huì)、在學(xué)校，就在我身邊。
人們常說(shuō)，家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師。記得班里曾做過(guò)一次試驗(yàn)。老師問(wèn)：如果有人欺負(fù)你，你怎么辦?竟然有半數(shù)以上的.同學(xué)回答：打他，跟他拼了。老師接著問(wèn)：為什么?那些同學(xué)便說(shuō)：“爸爸媽媽告訴我，人在社會(huì)上要厲害一些，不能受窩囊氣�！蔽覒c幸，我沒(méi)有生活在那樣的家庭里，我慶幸，爸爸媽媽從沒(méi)用這樣不正確的思想教育我。有一天，我到某學(xué)校附近的一個(gè)商店買(mǎi)東西，看到一個(gè)初中模樣的學(xué)生也在，因?yàn)閭�(gè)子比較小，過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了幾個(gè)稍大點(diǎn)兒的學(xué)生，看到那個(gè)小個(gè)子學(xué)生，一起圍了上去。其中一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的男生伸出一只手拍他的肩：“哎，小弟弟，請(qǐng)客吧!”那個(gè)學(xué)生看了他們一眼，露出害怕又為難的表情，好像有想：“如果我不請(qǐng)，他們一定會(huì)打我的，唉，好漢不吃眼前虧，還是乖一點(diǎn)吧!他不情愿的掏出錢(qián)給他們買(mǎi)了一大堆好吃的，然后那幾個(gè)大點(diǎn)兒的學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)而去。有第一回就有第二回，連續(xù)幾天，那幾個(gè)學(xué)生都在找那個(gè)小個(gè)子混吃混喝，把他當(dāng)作取之不盡、用之不竭的錢(qián)包。我知道事情發(fā)展不妙，就把這事告訴了學(xué)校校長(zhǎng)，最后經(jīng)過(guò)各方努力，那個(gè)小個(gè)子終于脫離了他們的魔爪。
雖然，法律公正、嚴(yán)明，但青少年的犯罪越來(lái)越多。我國(guó)未成年人的犯罪已成為全部刑事案件的10?，這是一個(gè)多么痛心的數(shù)據(jù)呀!這樣的案例讓人觸目驚心!同樣也是筆筆皆是。某校的宿舍墻上掛著“星級(jí)文明宿舍”的牌子，然而馬某因被誣陷偷東西，而被十多名同校學(xué)生打殘致死的暴力事件就發(fā)生在這樣的屋檐下。16歲的媽媽在洗漱室里生子后，便將其子順樓拋下。12歲的趙某向一女童索要方便面遭拒絕后，便將她推入水池溺死。高一新生楊某，只因與另一名同學(xué)發(fā)生口角，就糾集校外兩名男子用棒子打傷該同學(xué)，而拿出3萬(wàn)多元的醫(yī)藥費(fèi)。事后他竟還無(wú)知的說(shuō)：“是他先罵我的，難道我錯(cuò)了嗎?”
無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，自身的道德品質(zhì)和法制觀念起著決定性的作用。類(lèi)似事件舉不勝舉，數(shù)不勝數(shù)。小至搶劫行兇，大到貪污受賄。哥兒們義氣，為了給同班同學(xué)出口氣，放學(xué)時(shí)與其他班同學(xué)大打出手。行兇冒險(xiǎn)搶劫，最后斷送自己的一生;有的人放學(xué)后比武論高低，打得不是你死就是我活。一位花季少女，把自己打扮得花枝招展的，用自己的青春騙取錢(qián)財(cái)享樂(lè)……可悲的享受主義、拜金主義。社會(huì)上的一切污垢、陰暗，在不斷侵蝕著稚嫩的心靈，締造著一件件人生的慘劇。
這些流淌在我們身邊血與淚的故事，難道不足以使我們引以為戒嗎?就讓法律的脈搏在我們的手腕跳動(dòng)，讓法律的血液在我們的心中沸騰，讓我們乘著法治的航船在廣闊的人生之海上航行，讓遵紀(jì)守法的雙槳渡我們向知法懂法守法的彼岸遠(yuǎn)行。
法治的征文4
安全第一，學(xué)習(xí)第二�，F(xiàn)在，安全已經(jīng)成為學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生們最關(guān)心的問(wèn)題。安全有交通安全、食品安全等等，滲透到我們生活中的方方面面。
近段時(shí)間我們學(xué)校里就發(fā)生了兩件案例。一位同學(xué)在獨(dú)自上學(xué)的路中遇到了一個(gè)50多歲的陌生人。那位陌生人說(shuō)：“小同學(xué)，我迷路了，你能帶我去某某地方嗎？”那位同學(xué)發(fā)現(xiàn) “敵情”立刻說(shuō)：“我上學(xué)要遲到了，你找別人吧�！庇谑侨鐾染团堋�
第二件事情發(fā)生在校園里。下課期間，幾位男同學(xué)在樓道和階梯上追逐打鬧，其中一名男生在追逐中把另一個(gè)男生向前推去，這個(gè)男生沒(méi)有抓好扶手，滾下了幾個(gè)臺(tái)階，撞在了對(duì)面的墻上。馬上送醫(yī)院，經(jīng)檢查，胳膊都有擦傷。
以上兩個(gè)故事老師都以生動(dòng)的語(yǔ)言和嚴(yán)肅的態(tài)度給同學(xué)們細(xì)細(xì)剖析。在講解中我們知道了第一位同學(xué)能夠?qū)W以致用，有自我保護(hù)和防范意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。而第二位摔傷的同學(xué)，只顧玩樂(lè)，沒(méi)有注意自身安全，不但自己受傷耽誤學(xué)業(yè)，還給學(xué)校和家長(zhǎng)帶來(lái)一系列的麻煩。
學(xué)校為了給同學(xué)們普及法治、安全教育，通過(guò)多種渠道、方法，如播放視頻、課堂授課、同學(xué)們上臺(tái)講述身邊的例子，小品表演等等。這些都是為了讓同學(xué)們掌握日常生活中安全知識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源。生命是可貴的，每個(gè)人都要珍惜生命，珍惜現(xiàn)在能好好學(xué)習(xí)的自己！
社會(huì)的交通秩序又怎么會(huì)安穩(wěn)呢？不知當(dāng)時(shí)那位青年是怎樣想的，不知他當(dāng)時(shí)有沒(méi)有為他的父母和親人著想。
過(guò)了幾天，我與鄰居小燃去買(mǎi)書(shū)。我們來(lái)到書(shū)店的附近，中間隔著一條很長(zhǎng)的`綠化帶。我們?cè)霗M跨綠化帶，但我突然想起了那位血淋淋的少年，心中一驚，就堅(jiān)持繞道而行。鄰居小燃在我的堅(jiān)持下，終于和我繞道而行。來(lái)到書(shū)店前，我突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一位老奶奶跨越綠化帶。好險(xiǎn)，奶奶差點(diǎn)被車(chē)輛撞倒。唉，遵守規(guī)則還是好��！
其實(shí)，在我們?nèi)粘Ｉ钪�，法紀(jì)法規(guī)無(wú)處不在。要是沒(méi)有了他們的存在，我們的生活將受到阻撓。我相信，只要我們都遵紀(jì)守法，我們的家園一定會(huì)更和諧。
法治的征文5
作為哈爾濱的老居民，經(jīng)友人介紹，訂購(gòu)了松北區(qū)一家農(nóng)業(yè)公司的新鮮蔬菜，每周送菜兩次，開(kāi)始享受起從田間直達(dá)餐桌的綠色食品。
第一次為我家送菜的小伙子叫吳俊，真是人如其名啊，劍眉大眼，臉龐清秀，鼻梁挺括，稱(chēng)得上是花樣男孩。送久了形成默契，他放下貨箱，拿出簽收單，我簽名，而后相互道聲謝，簡(jiǎn)單的交接幾乎不需要語(yǔ)言。小伙子每次來(lái)總是微笑著，放下貨箱時(shí)總是輕輕的，這些細(xì)節(jié)，還是給我留下了極好的印象。
一次，我家門(mén)鈴損壞，還未及更換。忽然，一陣敲門(mén)聲猛烈，嚇得我心驚肉跳，“送菜嘍”又是中氣十足的吆喝，我納悶，平時(shí)看著挺斯文的人，怎么突然變得彪悍？打開(kāi)門(mén)，原來(lái)?yè)Q了一個(gè)小伙子。小伙子主動(dòng)告訴我，吳俊今天有事告假，他是代替的。我禮節(jié)性點(diǎn)點(diǎn)頭，不答腔，趕緊簽了名，將單子交與他。然而，他卻不走人，掏出一張名片遞我。我一看，有意思，這小伙叫李俊，我打量著，細(xì)眼、寬鼻，又聒噪，實(shí)在不“俊”。接著，他又拿出一張單子讓我看，原來(lái)這家公司的農(nóng)副產(chǎn)品正在搞促銷(xiāo)，推出幾種禮品卡套餐可供選擇。小伙子能說(shuō)會(huì)道，滔滔不絕向我一一介紹……據(jù)我所知，送貨員推銷(xiāo)禮品卡是有提成的，我暗忖，吳俊送菜至今都不曾向我推銷(xiāo)，你今天才送一次，就想賺提成？但聽(tīng)他介紹確實(shí)挺有誘惑，于是一轉(zhuǎn)念便說(shuō)，這樣吧，你把單子留下，我考慮一下，如果需要，下次讓吳俊帶回公司。小伙子愣了一下，似乎明白了我的意圖。他笑了，笑得有點(diǎn)壞，說(shuō)，好呀，你讓他介紹，你讓他給你說(shuō)吧。
那天，吳俊來(lái)送菜，我正兒八經(jīng)拿出促銷(xiāo)單子，讓他解釋一下，打算訂購(gòu)。沒(méi)想到，小伙子突然臉漲得通紅，張口結(jié)舌，我――們――是――這――樣――，天哪！平生見(jiàn)過(guò)不少口吃者，還沒(méi)遇到過(guò)這種境界的，每個(gè)字都要重復(fù)N次，短短幾句話，他講得青筋畢現(xiàn)，我聽(tīng)著額頭冒汗。更糟糕的是，他好不容易說(shuō)完了最后一個(gè)字，我卻記不得他前面說(shuō)什么，完全不能連貫，我的思維也變得結(jié)巴了。是否請(qǐng)他再講一遍，我正遲疑著，他已經(jīng)逃跑似的離開(kāi)了。
轉(zhuǎn)眼到了下周，送菜的居然又是李俊，他說(shuō)他是來(lái)替吳俊做這單促銷(xiāo)的，他果真幫吳俊嗎？想起他笑得壞壞的模樣，我半信半疑。但這小伙講得頭頭是道清清楚楚，實(shí)在是個(gè)干推銷(xiāo)的好人才。為了讓我相信，他將做好的單據(jù)留下，由我交與吳俊。小伙子的真誠(chéng)使我產(chǎn)生了好感，我與他提起了吳俊的'口吃問(wèn)題。這才知道，他與吳俊是好哥們，打小在一個(gè)村子長(zhǎng)大，吳俊因?yàn)榭诔砸恢弊员�，初中畢業(yè)就宅在家里啃老，不敢步入社會(huì)。后來(lái)他來(lái)上海尋工作，在這家公司站住腳，又向老板推薦了吳俊，這才好說(shuō)歹說(shuō)把吳俊拽出來(lái)一起打工。
我聽(tīng)了，不僅為他們兄弟般的情誼所感動(dòng)，也為俊朗的吳俊而惋惜，說(shuō)，你看你能說(shuō)會(huì)道，除了送貨還可以兼推銷(xiāo)，吳俊只能干力氣活了。聽(tīng)我這么說(shuō)，小伙子連忙接話道，吳俊也有優(yōu)勢(shì)哦，他長(zhǎng)得多帥啊，這次我們公司做了一本厚厚的企業(yè)畫(huà)冊(cè)，里面好多頁(yè)面都用了他的形象，老板還給了他獎(jiǎng)勵(lì)吶，這筆獎(jiǎng)勵(lì)我跑幾十單推銷(xiāo)也賺不來(lái)的，他比以前自信多啦。這不，牛吃稻草鴨吃谷，各人自有各人福嘛。
是呀，蕓蕓眾生，熙熙攘攘，每個(gè)人都有自己的生存方式，要相信，上帝造人，也造名冊(cè)，塵世間的每個(gè)人都有一個(gè)站立的位置吧。
法治的征文6
每個(gè)人都崇尚自由，每個(gè)人都希望自己擁有極大的自由和權(quán)力。當(dāng)然，我也希望我是這樣的。沒(méi)有人像警察一樣限制我。我可以想玩多久就玩多久，想睡多久就睡多久，肆無(wú)忌憚地吃成年人所謂的垃圾食品。呵呵，這一生真的很精彩。
但是，當(dāng)今社會(huì)是法治社會(huì)。俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)則，就沒(méi)有方圓”。如果每個(gè)人都認(rèn)為自己應(yīng)該有絕對(duì)的自由，有決定自己的權(quán)利，那么我們的社會(huì)是什么樣的？我們還會(huì)有和平的校園嗎？還能和朋友自由發(fā)揮嗎？可怕，不敢再想。
其實(shí)法律就在我們身邊。練字的時(shí)候，外婆提醒我注意自己的手法；姐姐學(xué)吹笛子的時(shí)候，奶奶提醒她注意指法和姿勢(shì)；放學(xué)過(guò)馬路的時(shí)候，我媽告訴我要遵守交通法……為什么這么多東西離不開(kāi)“法”字？什么是“法”？感覺(jué)“法”就是懸崖邊上的堅(jiān)固護(hù)欄。護(hù)欄里面是可以放心行走的人行道，外面是萬(wàn)丈深淵。這道護(hù)欄是生與死的分界線。
我經(jīng)常聽(tīng)到成年人說(shuō)，“國(guó)有法律，家庭規(guī)則”，“沒(méi)有規(guī)則，就沒(méi)有方圓”。沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家，甚至一個(gè)學(xué)校，如果沒(méi)有法律法規(guī)，肯定會(huì)變成一般的散沙。有30篇新文章《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，不僅每個(gè)學(xué)生都要記住，每個(gè)學(xué)生都要認(rèn)真做，以規(guī)范我們的行為。只要我們把《守則》和《規(guī)范》記在心里，融入我們的生活，所有的.少年都將是“五好”少年。
為了讓我們的自由生活更美好，請(qǐng)?jiān)诜稍试S的范圍內(nèi)約束自己。一點(diǎn)點(diǎn)放縱，可能只會(huì)給老師或家長(zhǎng)帶來(lái)一場(chǎng)電閃雷鳴，暴風(fēng)驟雨。如果違法呢？會(huì)不會(huì)像在護(hù)欄外翻身一樣？后果我無(wú)法想象。
我愛(ài)這個(gè)法治社會(huì)。同時(shí)，我會(huì)更加注重日常生活中積累的法律知識(shí)。它當(dāng)然束縛了我，但它是我的守護(hù)神。從今天開(kāi)始，從這一刻開(kāi)始，讓我們踏上法治社會(huì)的道路。
法治伴我成長(zhǎng)的征文 篇安全第一，學(xué)習(xí)第二。現(xiàn)在，安全已經(jīng)成為學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生們最關(guān)心的問(wèn)題。安全有交通安全、食品安全等等，滲透到我們生活中的方方面面。
近段時(shí)間我們學(xué)校里就發(fā)生了兩件案例。一位同學(xué)在獨(dú)自上學(xué)的路中遇到了一個(gè)50多歲的陌生人。那位陌生人說(shuō)：“小同學(xué)，我迷路了，你能帶我去某某地方嗎？”那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)“敵情”立刻說(shuō)：“我上學(xué)要遲到了，你找別人吧。”于是撒腿就跑。
第二件事情發(fā)生在校園里。下課期間，幾位男同學(xué)在樓道和階梯上追逐打鬧，其中一名男生在追逐中把另一個(gè)男生向前推去，這個(gè)男生沒(méi)有抓好扶手，滾下了幾個(gè)臺(tái)階，撞在了對(duì)面的墻上。馬上送醫(yī)院，經(jīng)檢查，胳膊都有擦傷。
以上兩個(gè)故事老師都以生動(dòng)的語(yǔ)言和嚴(yán)肅的態(tài)度給同學(xué)們細(xì)細(xì)剖析。在講解中我們知道了第一位同學(xué)能夠?qū)W以致用，有自我保護(hù)和防范意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。而第二位摔傷的同學(xué)，只顧玩樂(lè)，沒(méi)有注意自身安全，不但自己受傷耽誤學(xué)業(yè)，還給學(xué)校和家長(zhǎng)帶來(lái)一系列的麻煩。
學(xué)校為了給同學(xué)們普及法治、安全教育，通過(guò)多種渠道、方法，如播放視頻、課堂授課、同學(xué)們上臺(tái)講述身邊的例子，小品表演等等。這些都是為了讓同學(xué)們掌握日常生活中安全知識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源。生命是可貴的，每個(gè)人都要珍惜生命，珍惜現(xiàn)在能好好學(xué)習(xí)的自己！
法治的征文7
有史以來(lái)，多少文人墨客用他們的生花妙筆贊頌?zāi)切┛锓稣x、剛正不阿的廉吏清官。無(wú)論是包龍圖怒鍘陳世美，還是寇相爺開(kāi)棺解懸案，這曲曲贊歌頌揚(yáng)了我們中華民族那些早期的“護(hù)法者”，頌揚(yáng)了他們的明鏡清懸、執(zhí)法如山�？墒�，我認(rèn)為無(wú)論是鐵面無(wú)私的包龍圖，還是一身正氣的寇相爺，他們的故事治標(biāo)而非治本。要想杜絕犯罪的發(fā)生，則必須進(jìn)行正確的引導(dǎo),與其亡羊補(bǔ)牢，不如防患于未然。
談到法律，我想大家都不陌生，或多或少的`對(duì)它有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們必須知法、守法�？稍诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們卻常�？吹健⒙�(tīng)到這樣的新聞：劉如今，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，校園事件發(fā)生愈“發(fā)”頻繁，因此，我們更需了解有關(guān)這類(lèi)事件的法律知識(shí)。我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有自我保護(hù)意識(shí)，絕不能逆來(lái)順受；不與不良分子交往，提高自身的“免疫力”。受到暴力傷害后要知道通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩絹?lái)保護(hù)自己，絕不能產(chǎn)生“以暴制暴”的報(bào)復(fù)心理。如果我們都能了解一些相關(guān)的法律知識(shí)，就會(huì)減少校園暴力事件的發(fā)生了。
我們要多學(xué)習(xí)一些法律知識(shí)，法制教育會(huì)讓我們知“法”、學(xué)“法”、用“法”，我們生活在一個(gè)充滿“法”的世界里，加強(qiáng)法制教育會(huì)使我們?cè)趯W(xué)校不僅可以學(xué)到知識(shí)，更能學(xué)會(huì)做人、身心健康的成長(zhǎng)。當(dāng)我們面對(duì)校園暴力時(shí)，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)對(duì)其進(jìn)行抵制。平時(shí)在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離暴力文化，不參與暴力行為，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心理，更要從自身做起，做一名知法、守法的好少年。
法治的征文8
法律與我們的生活息息相關(guān)，它不但保護(hù)我們的權(quán)利，同時(shí)也約束我們的行為。
它是人們的.道德底線，就如同一條行駛在大海里的船，我們可以在船上歡呼雀躍;但當(dāng)我們?cè)竭^(guò)船舷的時(shí)候，就會(huì)掉進(jìn)水里，溺水身亡。因此，法律并不像很多同學(xué)理解的那樣，離我們小學(xué)生還很遙遠(yuǎn)。
新聞中時(shí)常會(huì)看到有的青少年為了打游戲而逃課，沒(méi)錢(qián)了就模仿電影中的那樣去偷竊或搶劫，結(jié)果卻觸犯了法律，等待他的只有法律的嚴(yán)懲。
作為青少年的我們，不僅僅要遵守法律，且當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí)，也要懂得拿起法律的武器來(lái)維護(hù)我們的權(quán)利，不能因?yàn)槟懶∨率戮拖⑹聦幦�。我們要做到“沒(méi)事不要惹事，有事不要怕事”。
如果人人都能遵紀(jì)守法，那么，我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧。
法治的征文9
弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)
人生如船，夢(mèng)想是帆，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，把每個(gè)人的夢(mèng)匯聚起來(lái)就組成了我們國(guó)家的夢(mèng)，中華民族的夢(mèng)，因此每個(gè)人的夢(mèng)與國(guó)家民族的興衰榮辱是緊密聯(lián)系在一起的。只有實(shí)現(xiàn)了中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)，我們才能幸福和諧的生活。
現(xiàn)在是“法治”社會(huì)、文明時(shí)代，“法律”就在我們身邊，時(shí)刻規(guī)范著我們的行為。我們只有學(xué)法、懂法，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格公民。一句話，對(duì)于法律，我們必須了解它、學(xué)習(xí)它、遵守它。
法律意識(shí)是社會(huì)意識(shí)的一種形式，它是人們的法律觀點(diǎn)和法律情感的總和，其內(nèi)容包括對(duì)法的本質(zhì)、作用的看法，對(duì)現(xiàn)行法律的要求和態(tài)度，對(duì)法律的評(píng)價(jià)和解釋?zhuān)瑢?duì)自己權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)，對(duì)某種行為是否合法的評(píng)價(jià)，關(guān)于法律現(xiàn)象知識(shí)以及法制觀念等。
古人說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。而這“規(guī)矩”就是“法律”�！胺伞笔俏覀冋麄�(gè)社會(huì)的“行為準(zhǔn)則”。談到法律，總會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開(kāi)放的年代，親眼目睹了改革開(kāi)放20多年來(lái)中國(guó)法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，300多部法律相繼出臺(tái)，“依法治國(guó)”被寫(xiě)進(jìn)憲法，多么令人振奮！然而我們應(yīng)該思考的是：在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行？有人可能會(huì)說(shuō)：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說(shuō)：不！法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒(méi)有真正意識(shí)到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn)。”法律，就是實(shí)現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會(huì)準(zhǔn)則。當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，人們?cè)诓粩嗟氐赖乱庾R(shí)，甚至有人討論起一些傳統(tǒng)美德是否過(guò)時(shí)的問(wèn)題。這不得不促使我們呼吁法律來(lái)維護(hù)我們的社會(huì)秩序。紐約，這個(gè)繁華的國(guó)際大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統(tǒng)計(jì)表明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。而在我國(guó)學(xué)生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。如：強(qiáng)要同學(xué)錢(qián)財(cái)，參與搶劫，更有甚者結(jié)幫犯罪。據(jù)報(bào)道：今年4月30日，海南省萬(wàn)寧市17歲學(xué)生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年。近年來(lái)，青少年結(jié)幫犯罪現(xiàn)象也呈上升勢(shì)頭，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學(xué)生。來(lái)自公安機(jī)關(guān)的一則統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，80年代后期到現(xiàn)在，未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢(shì)。在上海，14－16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64．2％。尤其讓人心驚的'是，剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15．l％。犯罪，無(wú)疑永遠(yuǎn)威脅著我們安定的生活。但是，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信的是，法律永遠(yuǎn)維護(hù)正義。誠(chéng)然，就我國(guó)現(xiàn)階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏，也有一些人為了金錢(qián)，為了一個(gè)“利”字，背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍要說(shuō)，我們的法律正在不斷地健全和完善，我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)信法律的正義性，并學(xué)會(huì)捍衛(wèi)它！
只要我們心藏法制，我們就會(huì)約束自己的行為，我們就不會(huì)感情用事，我們就不會(huì)做違反國(guó)家利益，損害別人利益的事，我們會(huì)維護(hù)國(guó)家和人民以至社會(huì)，當(dāng)我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國(guó)家就會(huì)和平，我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里，快樂(lè)和幸福就會(huì)伴隨著我們。
我最大的驕傲是身為一名中國(guó)人，最大的自豪是外國(guó)人叫我“Chinese”，最大的幸福是生活在中國(guó)，最不想放棄的稱(chēng)謂是中國(guó)公民。我想你們大家應(yīng)該也是如此，在為自己是中國(guó)人而自豪，所以讓我們一起弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)！
法治的征文10
法乃是自然之力量，是明理之士的智慧和理性，是正義與不正義的尺度。
有人說(shuō)，法是統(tǒng)治者手中的鞭子，以血淋淋的教訓(xùn)剝削著人民的自由。有人說(shuō)，法是神圣的`天平，絕對(duì)的公平，懲罰邪惡者，保障和維護(hù)高尚者。
這或許都太過(guò)于極端。
法，更該是人們心頭的一道緊箍咒，時(shí)時(shí)警醒著人們不越雷池半步。它的出現(xiàn)，是社會(huì)文明的發(fā)展，而為了不是禁錮人民于枷鎖之中。正如英國(guó)人洛克在《政府論》提到：“法律的目的不是一種信仰，一種衷心的敬重。
法，是人性陰暗面的抑制劑。有這樣的一種說(shuō)法：若人都是天使，那么就不需要政府了；若是天使統(tǒng)治人，那就不需要任何外來(lái)的或內(nèi)在的控制了�？梢�(jiàn)，法一方面制約著人民的行為，另一方面，同樣以其權(quán)力制衡著權(quán)力。因而要防止權(quán)力濫用，就要保證一個(gè)穩(wěn)定、強(qiáng)大、且正義的法律體系存在。人自然不會(huì)是天使，人性的陰暗面始終存在。法可以防止其諸多后果，但也無(wú)法將其鏟除。
歸根結(jié)底，法要發(fā)揮其效用，除了它的強(qiáng)制力，更重要的是需要被信仰，否則它只會(huì)是一紙空文。盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一旦法律的威力衰竭，國(guó)家就會(huì)筋疲力盡而歸于滅亡�！碑�(dāng)人民不再信仰和崇尚法制，那么人性的陰暗面必然肆虐，強(qiáng)權(quán)必然橫行。
因此，在一個(gè)法治政府之下，善良公民的座右銘是什么呢？那就是“嚴(yán)格地服從，自由地批判”。讓法成為一種信仰！
法治的征文11
20xx年12月4日由溫州醫(yī)學(xué)院黨委宣傳部、人文與管理學(xué)院黨總支主辦的“12。4”全國(guó)法制宣傳日普法宣傳活動(dòng)在溫醫(yī)同德樓廣場(chǎng)如火如荼的展開(kāi)。
整個(gè)活動(dòng)在同德樓廣場(chǎng)進(jìn)行，偌大的舞臺(tái)上是紅色的地毯以及法制宣傳日的宣傳背景，兩旁的彩色氣球在風(fēng)中搖擺著，時(shí)間未到，舞臺(tái)下的座位早已座無(wú)虛席，演員們也已經(jīng)信心滿滿地等待著活動(dòng)的開(kāi)始。
下午一點(diǎn)三十分，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)展開(kāi)，穿著禮服的兩位主持人優(yōu)雅的走上舞臺(tái)，隆重的揭開(kāi)了本次宣傳活動(dòng)的序幕，首先是介紹了到場(chǎng)的嘉賓，分別是法學(xué)教研室的老師以及人文與管理學(xué)院黨總支的老師們。緊接著便進(jìn)入了活動(dòng)的主題，一場(chǎng)走秀的開(kāi)場(chǎng)白將觀眾的眼球牢牢吸引住，有穿著法袍的法官，有穿著律師服的律師，也有穿著白大褂的法醫(yī)，個(gè)個(gè)精神飽滿，活力四射，伴隨著現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)的進(jìn)行，整個(gè)走秀掀起了全場(chǎng)的浪潮。接下來(lái)的'表演更是層出不窮，《網(wǎng)絡(luò)迷情》、《血色青春》、《另類(lèi)“斧頭幫”》等小品都被演繹的精彩絕倫，在表演完的同時(shí)，都會(huì)向大家解釋其中的法律知識(shí)，讓大家對(duì)以上的案例有更深入的了解。整個(gè)活動(dòng)有激情，有搞笑，也有有溫馨。詩(shī)歌《法在我心中》的朗誦，現(xiàn)場(chǎng)與觀眾的互動(dòng)，還有同學(xué)們的歌曲演唱等等，臺(tái)下的觀眾看的目不暇接，在歡笑聲中，整個(gè)活動(dòng)也接近了尾聲。
在歡笑聲中傳播法律知識(shí)，在溫馨中傳承法治精神。整個(gè)法制宣傳活動(dòng)，我們學(xué)到的不只是法律知識(shí)，同時(shí)也在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)生活中的突發(fā)事件，懂得如何運(yùn)用法律的武器來(lái)維護(hù)自身的安全和利益。通過(guò)這次法制宣傳活動(dòng)，法在人們心中的分量更加重了，法制之路我們一路同行。
法治的征文12
此次法制報(bào)告的目的是進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，做優(yōu)秀學(xué)生，做合格公民。
結(jié)束之后我回過(guò)頭來(lái)想想朱老師的精彩演講,感到受益匪淺.不禁感慨:我們青少年正是犯罪的高發(fā)季節(jié),如果我們稍稍不注意就會(huì)誤入歧途,身不由已.只有懂得了法律我們才知道怎樣不觸犯法律,做一個(gè)可愛(ài)的地球人。
老師向同學(xué)們分析了青少年犯罪的原因，教育同學(xué)們明辨是非，提醒同學(xué)們?cè)谶`法犯罪面前要進(jìn)行自我防范：服從學(xué)校老師的管理;交友慎重;凡事考慮后果，克服一時(shí)沖動(dòng)，不過(guò)分爭(zhēng)強(qiáng)好勝;自尊、自立、自強(qiáng)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);珍愛(ài)生命，做到學(xué)法懂法，增強(qiáng)維護(hù)自身合法權(quán)益的`意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
我深知在學(xué)校的小范圍之內(nèi)連最起碼的紀(jì)律遵守都做不到，何談社會(huì)上的遵法，哪怕是犯一個(gè)小錯(cuò)誤，都足以在一瞬間否認(rèn)你!
我相信種瓜得瓜，種豆得豆，自己的所作所為將會(huì)不久的未來(lái)見(jiàn)證你所得到和擁有的，所有人都要為自己的所作所為負(fù)責(zé)，代價(jià)必定是你犯錯(cuò)時(shí)所必須付出的。
后悔這兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)容易，但卻是人生最難捱的痛苦。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句警言應(yīng)該時(shí)刻在我們的腦中閃現(xiàn)!
歷史的長(zhǎng)卷是由自己譜寫(xiě)的，不要讓其沾上不光彩的污點(diǎn)，人生只有在光明的道路上才會(huì)綻放光彩!
法治的征文13
這些年，黨和政府十分重視普法工作，在我們農(nóng)村，鎮(zhèn)里村里常常向我們村民發(fā)放法律知識(shí)的宣傳材料，比如《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《民法通則》、《婚姻法》等法律中與人們生活密切相關(guān)的法律條款。通過(guò)這些法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，作為一個(gè)普通群眾，我真切地感受到法律的作用真是大，我們的生活真的離不開(kāi)法律，法律就是我們普通群眾權(quán)益的保護(hù)神。
有一年，我到鎮(zhèn)上的一家電視機(jī)專(zhuān)賣(mài)店買(mǎi)電視機(jī)。賣(mài)電視的王老板指著一臺(tái)叫“海星”牌的電視機(jī)說(shuō)：“這個(gè)牌子的電視機(jī)是名牌質(zhì)量好，賣(mài)給別人要700塊錢(qián)，賣(mài)給你只要500塊錢(qián)�！蔽铱慈思彝趵习逭f(shuō)得很認(rèn)真，馬上就交了錢(qián)把電視機(jī)拉回了家。
幾天后的一個(gè)晚上我正在看電視，只聽(tīng)“撲哧”一聲，電視機(jī)里火光一冒沖出一股青煙，電視屏幕上什么都沒(méi)有了。我一時(shí)嚇得不知所措。過(guò)了一會(huì)兒，我再小心地打開(kāi)電視機(jī)，電視屏幕上什么都沒(méi)有。第二天我只好再去找賣(mài)電視的王老板。可這時(shí)的王老板好像變了一個(gè)人，他說(shuō)電視機(jī)壞了跟他沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，肯定是我操作不當(dāng)造成的。一聽(tīng)這話我真是哭笑不得。我要求王老板退貨。王老板說(shuō)：“電視機(jī)都被你弄壞了，退給我我還能賣(mài)給誰(shuí)呢？”我說(shuō)：“那你至少給我修好吧�！蓖趵习逭f(shuō)：“我怎么會(huì)給你修呢？你自己弄壞自己修吧�！�
協(xié)商不成，我按照《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的規(guī)定，向當(dāng)?shù)氐南M(fèi)者協(xié)會(huì)反映了我的遭遇。很快，縣消協(xié)的技術(shù)人員來(lái)到我家，對(duì)我購(gòu)買(mǎi)的那臺(tái)電視機(jī)進(jìn)行技術(shù)鑒定。技術(shù)人員一看電視機(jī)的商標(biāo)就笑了說(shuō)：“只有‘海信’牌電視機(jī)，哪有‘海星’牌的，分明就是個(gè)冒牌貨�！痹俅蜷_(kāi)電視機(jī)外殼一看，技術(shù)人員更驚訝：“這不是什么新電視機(jī)啊，里面的零件都是十幾年前的，分明是臺(tái)以舊翻新的電視機(jī)。電視機(jī)冒火光冒黑煙是變壓器被燒毀了。變壓器因?yàn)殛惻f老化才被燒毀的�！备鶕�(jù)鑒定的依據(jù)，消協(xié)認(rèn)定商家是銷(xiāo)售假冒偽劣商品，是一種欺詐消費(fèi)者的行為。
按照新《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第五十五條規(guī)定，經(jīng)營(yíng)者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)商品的價(jià)款或者接受服務(wù)的費(fèi)用的三倍，增加賠償?shù)慕痤~不足五百元的，為五百元。法律另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。由于我當(dāng)時(shí)買(mǎi)電視機(jī)的價(jià)格是500元，消協(xié)對(duì)商家進(jìn)行處罰性賠償即三倍賠償，那王老板只好賠給我1500元。
我不僅用法律維護(hù)自己的權(quán)益，還用法律知識(shí)調(diào)解村民間的矛盾。
一年多前的一天，因?yàn)樘旃未箫L(fēng)，村里王大伯家的屋頂突然被鄰居劉二哥家倒下的大樹(shù)壓壞。本來(lái)這兩家關(guān)系就不大好，風(fēng)一停，王大伯就找到劉二哥狠狠地說(shuō)：“你家的樹(shù)砸壞了我們家的房子，你們得給賠償，趕緊給我家把房子修好�！�
劉二哥見(jiàn)王大伯這樣說(shuō)話，就陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“是大風(fēng)把樹(shù)刮倒壓壞了你家的房子，又不是我們弄壞了你家的房子，這是自然災(zāi)害，你家房子壞了跟我們家有什么關(guān)系？我們就是不給你們修，看你們?cè)趺崔k？”
王大伯一時(shí)真的.拿不出什么辦法，知道我平時(shí)喜歡讀書(shū)學(xué)法，就來(lái)請(qǐng)教我他家的房子誰(shuí)來(lái)賠償？我想起了《民法通則》里第八十三條的規(guī)定：“不動(dòng)產(chǎn)的相鄰各方，應(yīng)當(dāng)按照有利生產(chǎn)、方便生活、團(tuán)結(jié)互助、公平合理的精神，正確處理截水、排水、通風(fēng)、采光等方面的相鄰關(guān)系。給相鄰方造成妨礙或者損失的，應(yīng)當(dāng)停止侵害、排除妨礙、賠償損失�！边@就是所謂的“相鄰糾紛權(quán)”。也就是說(shuō)，作為鄰居，在日常生活中比如建房、栽樹(shù)必須要處理好與鄰居間的關(guān)系，自己的各種活動(dòng)不能影響鄰居的正常生活，不然就是違法的。我明確地告訴劉二哥，雖然是大風(fēng)刮斷了樹(shù)枝，但樹(shù)是他們家的一種不動(dòng)產(chǎn)，給王大伯家造成了損失，他們家就應(yīng)該給予賠償。我還跟劉二哥講了鄰居和諧的重要性，俗話說(shuō)遠(yuǎn)親還不如近鄰呢，哪家沒(méi)有用得著別人幫助的時(shí)候？切不能為了某一件事傷了鄰居間的和氣。
在法律面前，在我的調(diào)解之下，劉二哥終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)，并向王大伯賠了禮道了歉。很快，劉二哥就請(qǐng)來(lái)了瓦匠，將王大伯的房子修好了。后來(lái)，劉二哥還把自家周?chē)缘臉?shù)木檢查了一遍，凡是影響到鄰居房屋采光、莊稼生長(zhǎng)的樹(shù)都砍掉了。這樣，王大伯和劉二哥兩家又漸漸地和好起來(lái)。
的確，我們普通老百姓真應(yīng)該多學(xué)法多懂法，經(jīng)常用法律知識(shí)對(duì)照自己的言行，這樣，我們既可以用法律保護(hù)自己的權(quán)益不受侵害，也不會(huì)去做傷害別人的事情。一句話，學(xué)法懂法用法，會(huì)讓我們少點(diǎn)盲目多些自信做個(gè)明白人，法律讓我們的生活越來(lái)越美好。
法治的征文14
常言道：沒(méi)有法規(guī)不成方圓，法規(guī)對(duì)于一個(gè)國(guó)家，一個(gè)家庭、一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)是非常重要的。談到"法'大家都不會(huì)覺(jué)得生疏，由于我們都生活在一個(gè)有法的社會(huì)里，然而作為21世紀(jì)的我們就要"知法、學(xué)法、遵法、用法'。像我們這些中同學(xué)就有《未成年愛(ài)護(hù)法》，家庭愛(ài)護(hù)，學(xué)校愛(ài)護(hù)，社會(huì)愛(ài)護(hù)，司法愛(ài)護(hù)。老師有《老師法》，我們只有做好自己應(yīng)遵守的法律才能歡樂(lè)地生活。公路上的車(chē)輛必需遵守交通規(guī)章，不然就會(huì)發(fā)生交通事故。我們生活在社會(huì)上，必定也要受到法律的約束與制裁，任何人在任何狀況一旦違反法律觸犯法律，也會(huì)被追究法律責(zé)任。
我們正在成長(zhǎng)，也是世界觀，人生觀形成的時(shí)候，我們?cè)诿鎸?duì)世界時(shí)，有美妙有難受有陽(yáng)光有黑暗有競(jìng)爭(zhēng)有壓力，同時(shí)也在面對(duì)著社會(huì)上的`不良風(fēng)氣。在生活中，最常見(jiàn)的不守法則的現(xiàn)象莫非是打架、勒索、搶劫等。舉一個(gè)例子：曾有一篇報(bào)道說(shuō)過(guò)，一個(gè)16歲的中同學(xué)，由于長(zhǎng)期被所謂的學(xué)校"老大'勒索，不敢跟家長(zhǎng)學(xué)校說(shuō)，最終惱羞成怒，用一把小刀將一個(gè)人刺死，這個(gè)中同學(xué)就這樣毀了自己的前途，假如這個(gè)中同學(xué)能在被勒索時(shí)會(huì)用"法'，或許就不會(huì)釀成今日的大錯(cuò)。 "法制訓(xùn)練要從娃娃抓起'。而現(xiàn)在正在處于青少年的我們，正在懵懵懂懂，對(duì)于所謂的"法制'還只是略懂一二。我們是祖國(guó)的將來(lái)，為了祖國(guó)的繁華穩(wěn)定，我們必需選擇一條正確的路，然后我們就必需懂法，必需知法，這樣我們才能邁出人生的第一好步。在我們的人生道路中，可能會(huì)有很多個(gè)誘惑在等待著我們，但是我們必需無(wú)時(shí)無(wú)刻都想著"法'，在每一次選擇之時(shí)，都要想著"法'，只有這樣，我們才能成為一個(gè)好公民。只有學(xué)好法律，我們才能用好法律。當(dāng)我們遇到一些危急時(shí)，我們能用法律武器來(lái)愛(ài)護(hù)自己的權(quán)利。甚至也可以維護(hù)到他人的利益。祖國(guó)將來(lái)的事業(yè)都由我們這一代的青少年繼承，將要擔(dān)當(dāng)依法建設(shè)國(guó)家、依法管理國(guó)家、依法進(jìn)展國(guó)家的神圣使命，這都關(guān)于到"法'，可想而知，"法'在我們現(xiàn)代生活中是多么重要。 "法'就在我們的身邊，我們是21世紀(jì)的青少年，我們必需做到"知法、學(xué)法、遵法、用法'當(dāng)一個(gè)真正的好公民。
法治的征文15
黨的十八屆四中全會(huì)作出全面推進(jìn)依法治國(guó)的重大決定，無(wú)疑具有深遠(yuǎn)的歷史意義和重大的現(xiàn)實(shí)意義。我們當(dāng)然首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)四中全會(huì)公報(bào)，深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，不斷深化對(duì)依法治國(guó)的認(rèn)識(shí)，積極投入到依法治國(guó)的偉大實(shí)踐之中，為實(shí)現(xiàn)復(fù)興中華的偉大夢(mèng)想作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
對(duì)于依法治國(guó)深遠(yuǎn)的歷史意義和重大的現(xiàn)實(shí)意義，的確值得我們深刻探究和詳細(xì)闡述，不過(guò)，這主要的還是理論家們義不容辭的責(zé)任。而作為一個(gè)普通公民，作為一個(gè)普通黨員，我們又該怎樣來(lái)貫徹執(zhí)行黨依法治國(guó)的重大決定？又該怎樣來(lái)完成自己身上肩負(fù)的歷史使命？對(duì)此，我想談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識(shí)，就教大家。
首先，我覺(jué)得我們要不斷提高自己的法制意識(shí)。眾所周知，我們國(guó)家有幾千年的人治傳統(tǒng)，人治思想根深蒂固。雖然“人間正道是滄�！薄疤旆馗部丁保捎诟畹俟痰娜酥嗡枷氲挠绊懜蓴_，在我們的工作中、生活中，法制意識(shí)依然顯得那么淡薄。于是說(shuō)話做事就不能很好地依法而為，思想上淡薄法治意識(shí)，行為上也不能彰顯法治精神。雖然我們國(guó)家大力開(kāi)展了普法教育，全民的法制意識(shí)也已經(jīng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是，我們都非常清楚，我國(guó)民眾淡薄的法律意識(shí)，與我國(guó)當(dāng)前要大力推進(jìn)依法治國(guó)的偉大戰(zhàn)略，還是有相當(dāng)大的差距的。因此，作為新時(shí)代的一個(gè)有為青年，作為黨的一份子，我要自覺(jué)地加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，努力提高自己的法制意識(shí)。思想上努力做到學(xué)法、知法，行為上切實(shí)做
到依法、守法。具體到日常的工作和學(xué)習(xí)中，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，真正把自己的一言一行、把自己的所作所為完全納入學(xué)校的規(guī)章制度之中。這樣，我就可以做一個(gè)新時(shí)代的合格公民，做一個(gè)單位中的合格員工，保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
我們不僅自己要學(xué)法、知法，依法、守法，還要大力宣傳法律知識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，做一個(gè)依法治國(guó)的活動(dòng)家、宣傳員，帶動(dòng)身邊的人一起投入到黨依法治國(guó)的偉大戰(zhàn)略中去，努力踐行依法做人、依法做事的法制精神。
第三，要敢于和違法亂紀(jì)的人和事作堅(jiān)決徹底的斗爭(zhēng)。首先是要敢于和自己的違法亂紀(jì)的.思想、言行作堅(jiān)決徹底的斗爭(zhēng)。我們不是生活在無(wú)菌的真空里面，就像吃五谷生百病，我們也可能會(huì)有思想拋錨、行為越軌的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，就要嚴(yán)格反省，自我批評(píng)。要防微杜漸，要警鐘長(zhǎng)鳴，要把一切與依法治國(guó)不相適應(yīng)、甚至是格格不入、嚴(yán)重抵觸的現(xiàn)象扼殺在萌芽狀態(tài)之中。同時(shí)，對(duì)于身邊違法亂紀(jì)的人和事，更不能睜只眼閉只眼，熟視無(wú)睹，充耳不聞，裝聾作啞，也不能為了自保，就事不關(guān)己高高掛起。
總而言之，依法治國(guó)，是黨和國(guó)家的偉大戰(zhàn)略，是黨和國(guó)家當(dāng)前及今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期的一件大事，當(dāng)然也是我們沒(méi)一個(gè)人的大事。試想，如果我們每一個(gè)人都覺(jué)得自己勢(shì)單力薄、人微言輕，不想有所作為，或者不能有所作為，那么，我們黨的依法治國(guó)戰(zhàn)略不就被架空了嗎？所以，我最想說(shuō)的就是，依法治國(guó)，人人有責(zé)。
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