[經(jīng)典]校慶征文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫征文的經(jīng)歷,對征文很是熟悉吧,寫征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對征文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的校慶征文,歡迎閱讀與收藏。
校慶征文1
110年前
您懷揣著眾人的希望來到這世界
沒有光鮮的外表
沒有艷麗的服裝
只憑借一顆淳樸的心
堅守著只為教書育人而生的信念
毅然矗立在自己的一方土地上
不曾有過疑惑
如此執(zhí)著的代價是什么
您只是相信
學(xué)子能夠?qū)崿F(xiàn)夢想
便是最好的報答
書聲朗朗
卷氣飄香
莘莘學(xué)子沉浸在知識的殿堂里
憧憬未來的模樣
當(dāng)初是您
用寬廣的胸懷容納了這群不諳世事的孩童
如今又是您
為我們明確了做人的`方向
時代的更新改變了您的容顏
卻無法讓您將使命遺忘
走過了一百多年的風(fēng)雨征程
那份最初的執(zhí)著如今已成為不可撼動的信仰
多少個日夜風(fēng)雨無常
輪回的四季您卻一如既往
從此
我們沾染了你的氣息
繼承了你的倔強
110年前您背負(fù)著眾人的希望而生
今天您依然承載著一代又一代人的夢想
110歲的主題曲旋律慷慨激昂
是110載春秋的堅韌鑄就了您110年的輝煌
如果有一天離開這里
我依然會記得
一中那座殿堂
那里書聲朗朗卷氣飄香
校慶征文2
今天上午,我們?nèi)熒c各位家長一起在塑膠操場上度過了難忘的校慶。
今天一大早,我們跳健美操的女生便早早的起床來到多媒體教室化妝。當(dāng)我們陸續(xù)回到教室時,照舊的一句話又重復(fù)了起來:“白骨精又回來了!”“天哪,妖怪呀!”哎!男生真不懂得欣賞。
吃完早飯,我們?nèi)熒懤m(xù)來到了塑膠操場準(zhǔn)備開始校慶。操場發(fā)生了翻天覆的變化,操場周邊彩旗飄飄。我們在優(yōu)美的音樂中找到自己的位子。有些人目不轉(zhuǎn)睛的盯著坐席臺希望找到自己的`家長。我們在校長的一聲令下,校慶在歡呼雀躍中正式開始!首先向我們展示的是一直六年級的方陣,看他們那炯炯有神的眼睛,在響亮的口號中為母校英華慶祝生日。
等了好長時間,終于到了我們健美操表演了,我既興奮又緊張。我們來到后場等待著。當(dāng)老師一說了:“下面請五年級健美操表演‘動感英華’上場”看我們那一個個如花似玉的小公主震驚了全場。接下來,我們跟著音樂都“!绷似饋恚‰y怪我們是動感英華呢,當(dāng)我們跳完了那掌聲是個驚天動地呀!有的人就得意的說:“哼!我們就是這里的主角!”
接下來,便是音樂特色般的、武術(shù)……到了最后,陣勢可大了,2700名同學(xué)做課間操,低年級偶爾就做成了千手觀音,有的卻像連體嬰做得非常整齊。
就這樣校慶結(jié)束了,我的母!⑷A,在這里陪伴我們成長了20年,我愛你母校!祝你20周歲歲生日快樂!
校慶征文3
小時候愛玩光與影的游戲。
只需要一面白墻,一束燈光,任何地方都可以有夢的生生不息。我的雙手變幻著,影子變幻著。在還沒有文字步入的那個淋滿糖霜的二維世界,眼睛觸及到的一切便是一切。在這個遠(yuǎn)近輪回的光彩世界中,當(dāng)然所有都是由我來掌控。我自詡為宙斯。用手作出的蝴蝶向燈光聚攏,那是春天飛近了;蝴蝶向四周飛開去,那是生命的幻化與自由的涌動。我的雙手搖晃翅膀,光的華麗裙裾翻飛舞動。因此,我猜想,那邊的世界,風(fēng)該是很大。
在我正做著這些盲目卻令人回味的游戲之時,經(jīng)歷的一切都難以忘卻。全部記得清晰。至少我記得在其中獲得等量的如同糖豆五彩的幸福之后。之后就不明所以地長大了。長大也無非是場游戲,似乎玩著玩著,光與影交替下“我”的呈現(xiàn)就完全變了樣。
我納悶著變化的到底是光還是影,到底是誰使白墻上的影子漸漸變高變大,又漸漸地消失入空寂。如同無所謂生死的水漬,擴散后又消逝。逐漸我不會再玩這個孩童發(fā)笑的游戲,白墻和燈光,似乎失去了原先跳小步舞的歡愉。它們?nèi)耘f一如既往地存在,但都只是為了完成使命般的,越到后來越不自知,只是僵硬地在。果凍狀的黏稠時間里,光和影也許不再需要這個世界。
但我想,所有的作品都不過是物與世界關(guān)系的闡述。這個人間,有容乃大,但光與影,到底是不是真的在這一個古老的世界具有生命?
假使回望過去的這些年,就不難發(fā)現(xiàn),我所走過的每一駒隙都是光與影的重重疊疊,我悵望過去時間投映下的影子,零落間發(fā)現(xiàn)我們過去曾經(jīng)都對這個世間或多或少的'存在猜忌,殊不知其本身就是一場游戲。光與影在這場人間游戲中扮演著角色。我在其中舉目前行,光懸在半空,百無聊賴居高臨下;身后毫厘之地上是我生命永不止息的痕跡。我看著我的影子,又舉起手來感受光。它到底是耀目璀璨的,并且如此溫柔干凈。它是清清湖底的明亮眼睛,僅眨動睫毛就曼帶起層層痕紋。這世界上,再沒有比這光更溫柔的了。
在這場游戲中,我是否一刻不停地向它不留余力地前往?
我曾經(jīng)吃著巧克力,趴在窗臺上看著日光間瞬息萬變。不需要宏大的事實,讓我極力渴求的只有路人身上帶有的不同顏色。一個人走過,兩個人走過,千萬個人不停地走過,千萬種色彩不停地閃過,我如同失翅的蠅,一頭扎進色彩的漩渦。手指上的巧克力因為溫度的不斷升高而化成漿,我卻無暇顧及。是這時候希望拿起畫筆將它們永遠(yuǎn)地留存下來嗎?當(dāng)我真正夢醒如初,一束強光從簾隙中擠身出來,正正落在稚幼鉛筆線勾勒出的人形物上。我將它們填滿了顏色,小心地存放在某個秘密地方。許多年過去后我當(dāng)然早已忘記這些令人懷念的事物的藏身之處,卻不可惜。那束突如其來的日光溫婉如玉,某個角落的醉舟偶發(fā)啟程競逐。我能夠清楚地感受到它的羅盤微微發(fā)燙。
開天地的時候是盤古撐起了混沌。這束奇異的光將無從下手的人間游戲從加載頁面推進到了提示開始。
站在游戲的開頭,光從觸及不到的近旁四溢,影子倒立在身后阻止我退出的墻上。這影子如實地比劃了我身影的大小。強光照耀。我思考身后的這漆黑暗質(zhì)究竟是什么東西?在這個處處華麗的燦爛游戲中,為什么還需要一席違和的影子存在?孩童無所從的迷茫中,我走在游戲人間的陽光下,卻意外地發(fā)現(xiàn)前方根本無路可循。我開始無助地大聲哭泣,為我追求融于色彩的美夢的破滅,為我早逝如春的那束光無可奈何。
有那么一段時間我在本子上努力地勾畫了許許多多的人物,天真地認(rèn)為可以容許我這顆對色彩的滿懷渴望的小苗長大。所以當(dāng)我意識到自己沒有任何的美術(shù)基礎(chǔ),在這場游戲中注定是屬于失敗一方時,從世界之上吹刮來的風(fēng)給我猛烈一擊。它刮得如此痛徹心扉,那邊吹來犀利的風(fēng)強塞進我的所有細(xì)小的開口,用鈍的小刀拉開那些無數(shù)多含混的傷疤。如此我意識到小時候在白墻與燈光間充當(dāng)宙斯的我,對于光影世界中風(fēng)大的判斷準(zhǔn)確無誤。
在這個人世間我充當(dāng)?shù)慕巧贿^是一顆微小的塵,對于無謂的生死離別大聲哭泣。因為光線被風(fēng)吹熄,許多個日夜我都在這場游戲中漫無目的地原地等待。并在等待中忘卻真正想要的是什么。我開始懷疑這個游戲的規(guī)則。直到許多年以后。
直到許多年以后,我在蘭波處讀到了一句話。他說:“噢!我受了那么多苦,作為獎賞,你肯將兒童書本里的未來賜予我嗎?”時至這時,我才開始重新回望時間深處那個曾經(jīng)有光的幼稚時刻。那時令我大聲哭泣的所謂夢想,只不過是存在于兒童讀物中言過其實的可笑未來。那個世界的風(fēng)肆意吹刮,正是游戲的正確玩法。
追逐光源也不是游戲的唯一目標(biāo),強光照射下,有影子是自然規(guī)律。這個人間游戲的真正目的,還需要我們不忘回頭,在靜默中審視自己的影子,細(xì)細(xì)認(rèn)識并了解它,感受它漆黑的填補是清晰還是漸明,感受它的棱角的輪廓是否暗存柔軟,感受它在光華中大小的輕盈變化。眼見影子無窮盡變化的同時,也會是對于自己的一次重新見面。世界上沒有無用的必然,每一個自然規(guī)律底下全是生命無盡的意理。我也開始重新審視光的透射。在黑暗中止步了這么多時日,光不會恰自來。這些我全部明白,我需要做的,只是重振旗鼓,讓光亮再次涌動,讓千串夢,卡在我喉中。
有一個名詞叫作“追光者”,是我的狀態(tài)。光源在遠(yuǎn)方涌動,因為距離的遙遠(yuǎn),影子被拉得很長很長,且非常黑。我剛從黑暗中出來,走到光芒下,我的影子還沒有完全從黑色中醒來。我要明白這就是我的呈現(xiàn)。我還明白,也確信,隨著對光源的靠近,影子會慢慢睜開它的雙眼。當(dāng)我最終抵達(dá)終點,它會透明至消失不見,這時我也不再需要靠著回頭審視它如同照鏡來確定自己的方向。因為我站在光源下,便就是自己。到那時,這場人間游戲,將成為贏家的,也正是我。如果要說起我的影子,即便是有,也不再會是用黑色顆粒黏合而成的,而是具有了光源同樣的亮度。
“我的生命不過是溫柔的瘋狂。”在這場游戲里,光與影的可愛不可辜負(fù)。不管那個世界怎樣狂風(fēng)驟雨,在所不惜。
世間萬物全都向著光生長,背后投下蒼涼。
校慶征文4
彩旗飄揚、鼓樂喧天,禮炮聲聲,12月16日上午,在綿綿的細(xì)雨中,在海內(nèi)外校友的聲聲祝福聲中,廈門市大同小學(xué)迎來百年華誕。市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)郭振家、裴金佳、王昆侖、江韻蘭、楊益堅等,百歲老校友周東君以及來自海內(nèi)外的校友和兄弟單位的代表一千多人參加了慶典。
副區(qū)長何瑞福,市教育局副局長陳江漢,校友、原廈門市教委主任鄭炳忠,校友、著名作家謝春池分別代表區(qū)委、區(qū)政府、市教育局和廣大校友對廈門市大同小學(xué)百年華誕表示祝賀,并高度評價了廈門市大同小學(xué)百年來對廈門教育發(fā)展所作的貢獻。何瑞福說,經(jīng)過百年風(fēng)雨,大同小學(xué)已發(fā)展成為文化底蘊深厚、校園環(huán)境優(yōu)美、教育設(shè)施齊全、師資隊伍強大、教育質(zhì)量優(yōu)良、辦學(xué)特色鮮明的省級示范性小學(xué),在我區(qū)、我市乃至我省的初等教育中充分發(fā)揮了示范作用。
在全面實現(xiàn)思明區(qū)委、區(qū)政府提出的建設(shè)全國強區(qū)和海峽西岸中心城區(qū)奮斗目標(biāo)的過程中,迫切需要大量優(yōu)秀人才,希望大同小學(xué)全休員工繼續(xù)保持和發(fā)揚光榮的革命傳統(tǒng),為人師表,求真務(wù)實,敢于創(chuàng)新,為思明區(qū)發(fā)展的偉大事業(yè)培養(yǎng)出更多、更好、更優(yōu)秀的人才。同時也希望大同小學(xué)的海內(nèi)外校友、社會各界、各級領(lǐng)導(dǎo)一如既往地關(guān)心支持大同小學(xué)的'發(fā)展和我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。
大同小學(xué)又是一所文化積淀深厚,人材輩出的學(xué)校,從這里走出了童大林、李尚大、李賜爵、裴默農(nóng)、舒婷、林江利┉┉等一大批享譽海內(nèi)外的知名人士。
慶典儀式上,大同小學(xué)陳嬰校長、區(qū)教育局王振隆局長分別代表學(xué)校和教育局向捐贈人陳有鵬、侯昌財授予了捐資興學(xué)紀(jì)念牌。陳有鵬是舒友集團董事長,也是大同小學(xué)的校友,此次他取消了廈門第八家分店開業(yè)典禮,并把省下的20萬元捐給母校。侯昌財是源昌集團董事長,他代表集團向?qū)W校捐資520萬,加上區(qū)政府投入200萬建設(shè)"昌財教學(xué)樓"。之后,還隆重地舉行了“昌財教學(xué)樓”奠基儀式,隨著這座樓的建成,大同小學(xué)將可以容納48個教學(xué)班,成為廈門市辦學(xué)規(guī)模最大的小學(xué)之一。
最后,由大同小學(xué)藝術(shù)團、廈門知青藝術(shù)團、思明區(qū)少年宮藝術(shù)團連袂,表演了《大同小學(xué)校歌》、《百歲少年》、《百年大同》、《員當(dāng)港之歌》等文藝節(jié)目,精彩的表演博得了觀眾和校友們的熱烈掌聲,為慶典活動增添了濃墨重彩的一筆。
校慶征文5
教我們語文的是劉z老師,他是一位優(yōu)秀的、幽默的、熱愛生活而又時尚的老教師。
劉老師十分優(yōu)秀。他知識淵博,經(jīng)驗豐富。尤其對孔子及魯迅先生很有研究,可以說是教授級的人物。他是我們學(xué)校《放飛》雜志的主編,除此之外,他在多種雜志上發(fā)表過文章,還出過書。
劉老師十分幽默,他的每節(jié)課都像磁鐵一樣充滿了吸引力,我們都喜歡上他的語文課。20xx年有句網(wǎng)絡(luò)流行語叫做“不要迷戀哥,哥只是個傳說!庇幸惶煳覀儗W(xué)習(xí)《與朱元思書》這篇課文,文章主旨之一是作者告誡朋友不要迷戀功名利祿。劉老師就套用這句流行語:“不要迷戀功名利祿,那只是個傳說!币幌伦影盐覀兌级盒α恕
劉老師熱愛生活。他每天都會在學(xué)校的操場上鍛煉身體,我曾多次看到過他練太極拳。就像雨果說過的,“生命在于運動”。我想,正是由于這個原因,劉老師的精神才會這么好的吧!
劉老師十分時尚。他雖然是個老教師,但在思想上一點也不落伍。他常在工作之余關(guān)注網(wǎng)絡(luò),并經(jīng)常告訴我們要多上網(wǎng)搜集有關(guān)資料,常常讓我們“百度一下”。他像年輕人一樣喜歡穿休閑裝,整個人顯得很精神。劉老師還開通了自己的.博客,經(jīng)常在上面寫文章,并得到了網(wǎng)友們的一致好評。其中有一篇叫做《何為“好學(xué)”——論語學(xué)習(xí)札記之十》,講的是孔子心目中的好學(xué),教給大家怎樣學(xué)習(xí),對我們很有幫助,讀后讓我受益匪淺。
這次月考,我語文考了96分,劉老師獎勵成給我一本他寫的《嶧陽孤桐曲》。我十分高興,拿到后就迫不及待地閱讀起來。給我印象最深的是《祝福父親》這篇文章。文中不僅寫了老師與其父親之間的感情,還寫了父親一生的經(jīng)歷,父親的性格、為人等等,從老師的這篇文章中,我們讀出了他對父親的熱愛、尊敬和依戀。
我們很幸運,在短暫而充實的初中生活中有這樣一位優(yōu)秀的老師教育我們,我們班的同學(xué)都特別喜歡他。聽說他就要退休了,我想借此機會,代表13班全體同學(xué)懇請他繼續(xù)教我們,我們希望劉老師能一直帶我們直到畢業(yè)。
我衷心地祝愿劉老師身體健康,萬事如意!
校慶征文6
二十年,彈袖間的流年一抹;二十年,碎念中的輕微一顫,卻止不住韶光匆匆,水流云轉(zhuǎn)。
——題記
輕衣蓑煙江南來
初見她時,煙雨蒙蒙,抬眼駐足間,九曲長廊,亭臺樓閣,微波蕩漾,驚詫于大自然與建筑之間如此默契的配合,紅瓦碧水,怎不惹人生憐?憑欄而立,稍遠(yuǎn)處的回曲山路盡收眼底,恢弘的現(xiàn)代建筑靜靜佇立著,好一幅江南水墨,動中有靜,靜中有動呵!
這便是親愛的母校
芳華二十,卻沉浸在人杰地靈的江南,守一口湖,看一抹云,沒有繁華的夜景,卻令人無比的心安、從容,甘愿第一眼便沉浸在無邊的秀慧之中,如同鄉(xiāng)村的月夜般淳樸、美好。
漫卷書生氣自華
如若單單是鄉(xiāng)野的`引人注目,倒也太委屈了她。
在這里細(xì)數(shù)如斯年華,可以追溯到那一步步走出校園、走出園門的腳印,可以聆聽到昔日的瑯瑯書聲,可以體驗到雨夜聽讀的妙趣……
走至如今,多少日日夜夜隨風(fēng)而逝,不變的,是晨讀放聲的英語,是白紙黑字的嚴(yán)謹(jǐn),是妙語連珠的自信,是專心致志的閱讀……
相信每一位寧外人都熟知那個竹桌竹椅,翠蔓纏繞的臨河小閣——圖書漂流角,課間坐在那兒都會無比放松自在,又有多少人,閑暇之余捧一本書,就一口茶,伴著氤氳的茶氣就讀自己心靈的悲歡喜樂呢?或許那些泛黃的紙頁,起褶的書皮會告訴你歲月塵封的答案。
除卻課桌里的閑暇,胸?zé)o點墨又怎么能行呢?
但若你來過,你便會發(fā)現(xiàn)我們的驕傲——安靜的課堂、密密麻麻的筆記、活躍的思考、積極的課間詢問……是的,作為寧外人,首要任務(wù)便是自身的學(xué)習(xí),不外乎任何時間,我們都甘愿沉浸在學(xué)問無止盡的大海。
或許這便是她的另一種驕傲了——
隱忍的學(xué)問與驕傲
誰也不知道,或許自己身邊的無名小卒曾沙場笑臥;誰也不知道,或許自己身邊默默的同窗好友曾睥睨天下,有的,只是相互學(xué)習(xí)的氛圍——寧外的氣質(zhì)罷了。
這便豐富了她
除卻煙雨江南的迷蒙,還有歷經(jīng)歲月滄桑的睿智,還有眉宇間沉著的風(fēng)華,歷經(jīng)時光洗滌,愈發(fā)的鮮亮出塵,她雖身在鄉(xiāng)野僻壤,可她的絕代風(fēng)華早已扎根在世界名校,世界各地,一顰一笑,無不引人注目,令人驚嘆。
他年又是錦重時
時光漫漫,她已靜駐二十年滄桑,卻止不住的芳菲艷麗,沉著聰慧。
當(dāng)我再次執(zhí)起她的手,回首她的點點滴滴,不禁感慨萬分。
她的身上,留下了我們互幫互助、謙讓有禮的氣質(zhì),更有揮斥方遒的雄心壯志,遙望更遙遠(yuǎn)的未來,希冀更輝煌的飛躍!
但愿,經(jīng)過我們這一批批寧外學(xué)子的不懈奮斗:
他年又是錦重時,芳菲落盡錢湖畔!
校慶征文7
春去秋來,運勢不窮,草木繁茂,時值仲秋,高朋滿座,四方咸集。
實驗中學(xué),居于城南,地利人和、正當(dāng)天時。此地雖無茂林修竹,確有綠樹掩映、花草菜畦;往來雖無鴻儒,確有文才;雖無絲竹、確有管弦;雖無高樓廣廈,確有書案明窗。實驗中學(xué),歷劫而生,創(chuàng)立校基,篳路斬棘。借改革之機,乘勢而起,風(fēng)雨兼程,不忘教化之責(zé)。十年奠基、十年穩(wěn)固,十年發(fā)展、十年崛起,再十年而至此方盛。
實驗教工,不違民命,埋首執(zhí)教。不急不躁,不剛不柔;不震不動,不疾不徐。震策運籌,百事不紊。如火烈烈、如水潺潺;如風(fēng)徐徐、如雷震震;如木豐茂、如金鏗鏘;如土載物、如天不息。
實驗學(xué)子,風(fēng)華正茂,寒窗苦讀,不墜青云之志。寒來暑往,雨雪不輟,清晨即起,書聲瑯瑯;星月已出,刻苦不休。金榜題名,在所不辭,少年英豪,不畏艱險,狀元榜眼,當(dāng)仁不讓。求真務(wù)實,勇于創(chuàng)新,天道酬勤,不負(fù)奮斗,十年積蓄,厚積薄發(fā)。
實驗精神,嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新;實驗楷模,感動校園;實驗性格,師德模范。
五十年,彈指一揮間。五十年,凄風(fēng)苦雨、奮發(fā)圖強。五十年,終成鼎足之勢!
五十年,或一事無成;或成就偉業(yè)。通遼實驗中學(xué),不敢妄稱偉業(yè)。然而,事業(yè)一詞我們還當(dāng)?shù)闷!事業(yè)是開創(chuàng)出來的,是艱苦卓絕奮斗出來的。不必說十年九清北,更不必說一年雙狀元。已成之事,只證明過去我們很努力。唯有努力奮斗,為通遼的.教育事業(yè)盡一份綿薄之力,不負(fù)使命、不負(fù)囑托,沿著前輩的腳印,踏步向前。
五十年,曾經(jīng)敗不餒,如今勝不驕。五十年,樹木早已成林,五十年,樹人初見成效。當(dāng)年名不見經(jīng)傳,地不過十畝,人不過百,蝸居城南,市人視我為遠(yuǎn)郊僻壤。如今平地起高樓,點亮城南,人才濟濟,跨越發(fā)展,占領(lǐng)高地全面領(lǐng)航。
五十年,實驗中學(xué)風(fēng)華正茂!五十年,義無反顧,其事初成!決心、雄心、信心、恒心、初心,心心相!
道阻且長,慢且修遠(yuǎn),吾往矣!
盛況空前,喜而相慶,吾往矣!
輝煌屬于過去,希望屬于未來,奮斗屬于現(xiàn)在。
校慶征文8
20xx年將迎來海聯(lián)路小學(xué)的十周歲生日。這對四年級的我們來說更是有不解之緣了。因為我們同歲!尤其是我,幼兒園畢業(yè)后,媽媽曾經(jīng)帶我到附近幾間小學(xué)轉(zhuǎn)了好幾次,似乎早已被定論,我一下就喜歡上了這所靜謐優(yōu)雅的海聯(lián)路小學(xué)。
校園兩旁一棵棵的芒果樹,葉子綠油油的,讓人們一眼望過去有一種心曠神怡的'感覺。下課了,同學(xué)們最喜歡跑到大操場上去玩,有的在比賽跑步,沒有一個是不爭先恐后地向終點跑去的;有的在玩老鷹抓小雞,玩得可激烈了,被抓了的只好心甘情愿地當(dāng)老鷹;有的在踢毽子,毽子像快樂的小鳥一樣在天空中飛來飛去,可好玩了征文;十年校慶3篇征文;十年校慶3篇。在這里我每天都感到充實快樂。良好的教學(xué)設(shè)備,精彩的校園生活,優(yōu)秀博學(xué),善解人意的老師,可愛的同學(xué),尤其是愛捉弄男生的女同學(xué)更是讓我哭笑不得……
從入學(xué)到現(xiàn)在,我一直是一個內(nèi)向的孩子,很少在各項活動中展現(xiàn)過自己,在老師的鼓勵下我終于在《現(xiàn)代中小學(xué)生報》上發(fā)表了第一篇文章,讓我激動不已,終身難忘。參加了奧數(shù)班,還參加了數(shù)學(xué)全能王競賽,雖然沒獲獎,但也教導(dǎo)了我凡事都要嘗試,小號培訓(xùn)班讓我站在操場上,吹著莊嚴(yán)的國歌,給我留下了濃重的美好回憶。而這個機會是老師、學(xué)校給予我的,感謝你,我的老師,我的海聯(lián)路小學(xué)
在十歲生日來臨之際,我真誠地要為您送上誠摯的祝福。祝愿母校能夠像大鵬鳥一樣躍上廣闊的天空肆意遨游,展翅飛翔。
校慶征文9
有人說/一夜暴富,只需要小聰明/而百年的輝煌,憑借的卻是大智慧/幾代人求學(xué)的夢,跨越了/王朝、戰(zhàn)爭、獨立、天災(zāi)、人禍、改革/頑強的生命力 在智慧中熠熠奪目/我說你是星辰 哦 不/它遙遠(yuǎn)的光輝永遠(yuǎn)無法替代/——知識的火焰 激烈而澎湃/你是尼采 你是太陽/點燃了莘莘學(xué)子的生命之光/百年滄桑 沉淀了多少辛酸的淚水/浴火重生 放飛了多少華麗的笑顏/接過上一代的希望 繼續(xù)著百年、千年/木棉的種子 埋藏在每一個地方/她凝重的枝干 嫵媚的英姿 百年的風(fēng)韻/神化了人們的.信仰/用陽光朝殿 膜拜她的笑靨/是她 為我們?yōu)⑾麓蠖鋴善G——赤誠而火紅的心臟/用熱情呼喚 高喊她的愛戀/是她 默默守候著這片土地——她深情地愛了百年/南中!心底像有一團炙熱的火——那樣熱烈、燦爛/百年輝煌 匯聚了幾代人的真摯情感/你哺育奇跡與希望你創(chuàng)造人才與夢想/藏著摯愛的心/不求回報 默默祈禱 誠心祝福/你是父親——父愛如山/你是母親——母愛似水/南中 永不告別 這是一場盛典 永不落幕/亦如在我心里/——你就是永生
校慶征文10
5月16日,xx小學(xué)迎來了xx周年校慶。我們在xx影院用我們的歡歌笑語為學(xué)校慶祝xx歲的生日。
那天早上,我們來到普陀影院,只見普陀影院被布置得漂漂亮亮,舞臺上拉著紅色的絲帶,絲帶上面吊著幾個色彩絢麗的字,五月欣花絢麗綻放!舞臺上放著一盆盆五顏六色的花,到處充滿了歡迎的氣氛。
校慶儀式在我們欣欣管樂隊的合奏《自由的精神》動聽的音樂中拉開了帷幕。首先是我們的張校長發(fā)表了熱情洋溢的講話,她深情地回顧了新武這查小學(xué)成立至今的.光輝歷程。接著同學(xué)們向歷屆校領(lǐng)導(dǎo)獻上了美麗的鮮花,以表答我們對他們多年來辛勤耕耘的感激之類情。
然后開始表演節(jié)目了。同學(xué)們有的吟詩,有的跳舞,有的表演武術(shù),還有展現(xiàn)上海世博會的英語小品……
最精彩的節(jié)目要數(shù)老師們表演的詩朗育了。老師們聲情并茂,用詩歌表達(dá)了對新武寧無限的熱愛,對我們學(xué)生的關(guān)愛。最后的集體舞《歡樂校園》把慶祝會推上了高潮。同學(xué)們使勁地拍手,文藝演出在絢麗的禮花中薄片下了帷幕。
通過這次活動,我想到了將來我一定要努力學(xué)習(xí),長大了為我們的母校增光添彩。
校慶征文11
成長的腳步把我?guī)У搅肆硪环N生活:那里處處透露著勃勃生機,展示著簡單、秀麗的美;那里的人每天臉上都洋溢著笑容,自由自在的呼吸著幸福的空氣。這里就是我的學(xué)校--四中。
相識是一種緣分。我生活在四中這所景色秀美的校園里,我成長并快樂著。每天早晨,進入北大門的那一刻,望著周圍的花.草.樹木.小河.假山就有種心曠神怡的感覺。睡了一晚上的花兒醒了,張開雙眼,望著它們熟悉的朋友來了,它們笑了,腦袋使勁往外掙,這時,由于太用力,把身上的“香筋”給弄斷了,頓時香氣彌漫......小草伸了伸懶腰,抬頭一看,驚奇的說道:“樹伯伯,你看,今天的.天空好藍(lán),白云好美!睒洳c了點頭,說:“今年是我們家建校30周年,連藍(lán)天.白云都來慶祝了!想想30年前,我還很小的時候,這里可什么都沒有,簡簡單單的教學(xué)樓,但是今天有了這輝煌的成就,足以見得四中的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)下了多大的功勞,我是親眼見證四中從以前到現(xiàn)在,取得了如此大的成就的,作為這里的一員,我真得很自豪,很慶幸。”聽了這段話,雨兒也留下了高興的淚水,它要把四中每個角落里的灰塵都洗刷掉。
我們是來自四面八方的河流,最后匯入大海--四中!
同在一個地方學(xué)習(xí),呼吸著同樣的空氣,團結(jié)的心越來越堅固。
在這里,我與四中相約,等下一個30年看它更大的成就,也祝愿四中生日快樂,能闖下自己的一片天空,讓城鄒因有四中這所學(xué)校而精彩。
校慶征文12
為期半天的校慶活動落下帷幕。因為勤儉節(jié)約的政策要求,今年的校慶較之往年就顯得樸實許多。盡管如此,它還是有許多可圈可點的地方。
首先是校慶活動的布置方面。對于此次慶典,老師及領(lǐng)導(dǎo)們可謂是費了不少心思。從校門口的裝點,到主會場的規(guī)劃,每一處細(xì)節(jié)的處理都經(jīng)過反復(fù)的推敲,力求達(dá)到最好的效果。要我用一個詞語來形容此次會場的布置,那就是簡而不凡。從校門邁入,兩側(cè)大樹上掛著的贊詞映入眼簾,往前直走是綜合樓,循著文化廊往上,就到了主會場,一路上有許多詩詞對聯(lián)等,文學(xué)氛圍十分濃厚,充分體現(xiàn)學(xué)校的文化色彩。在教室裝飾上,每個班級都精心策劃,表達(dá)出對校友的熱情歡迎,也為校友們追憶過去學(xué)生時代提供了優(yōu)美的環(huán)境。主會場的舞臺兩側(cè)豎立著一對翅膀,仿佛即將展翅翱翔,充分體現(xiàn)出學(xué)生朝氣蓬勃的青春氣息。
最吸引人的,恐怕非綜合樓中的校史展覽和書畫展莫屬。漫步其中,我立即被一種無形的力量吸引。在歷史展覽館,隨著我慢慢觀覽過去,一幅巨大的歷史縮影浮現(xiàn)在我腦海中,閱讀著古田一中的點滴發(fā)展,那種時代感十分深刻,仿佛心靈也隨著文字在歷史的進程中遨游。一向?qū)v史無太多感觸的我頓時覺得那些年代的艱辛竟觸手可及。而書畫展館里的文化氛圍就更濃厚了。我剛踏進展覽館的大門,我就被那一幅幅俊秀的字畫所吸引,泛著淡淡墨香的中國畫總是有一種莫名的魅力。望著這些精美的字畫,我心中不禁暗暗稱贊,更期望自己有朝一日也能作出這么出色的作品。
本次校慶我認(rèn)為收獲最大的,是校友們相隔多年不忘母校和彼此間真摯的友誼。漫步校園,隨處可見幾個校友聚在一起,開心地談?wù)撝,或是拿著相機拍照留念。我想,在外拼搏,分別多年的`他們有幸回到母校,重溫學(xué)生時代的環(huán)境,應(yīng)該是很幸福的。經(jīng)歷時光的摧殘,歲月的消磨,或許他們中有的已經(jīng)年過花甲,頭發(fā)花白,有的仍年紀(jì)輕輕,有著宏大的理想。但在這歡聚的一天里,恐怕他們也會覺得時光倒流,回到學(xué)生時代,憶起那些一起奮斗的日子,心里也一定會涌起一股股熱血,泛起一種復(fù)雜的滋味。
若干年后,我也將成為校友中的一員,到那時,漫步于校園之中,重溫著舊時的美好,我想我會對一中說:“一中,我曾經(jīng)來過。”
評析:就說校慶的幾樣事情,筆墨集中,要言不煩,真切有味,不簡單。
校慶征文13
歷史總是厚重而值得尊重,時間卻容易倏忽而逝。
不知覺離開安慶這座城市已經(jīng)幾年,但每望到一眼長江都恍惚回到了十四中的某個場景,于是想借著四十年校慶之際略陳我對母校的懷念之意。理工科的文筆也許粗糙,但料想感情真摯的話,希望文章中也能看出十四中的一二分之美好。
歷史的厚重對于十四中而言,是四十年的篳路藍(lán)縷、風(fēng)雨兼程。我不曾見證過滄桑時候的學(xué)校,但深知它是幾十年如一的等待著未來者,陪伴著在讀者,關(guān)心著前行者。四十年來,母校經(jīng)歷的跌宕起落、享受的鮮花掌聲都經(jīng)由時間沖沖刷刷變成了足夠引以為傲的精神資本,但她依然智慧而謙卑。
我所感受到的她,嚴(yán)肅而非壓抑,嚴(yán)謹(jǐn)卻不呆板。對于青春時候熱血澎湃的少年而言,也沒有另外一種方法可以讓他成長的更好。后來的我能懂得方圓卻不至于失了朝氣,大多得益于此。有時年末回家,總是不自覺到附近走上一遭,回憶著當(dāng)年身著校服的我,既有朝氣又有夢想,既有名著又有籃球。教育者總是胸懷博大,走過四十年歲月的十四中更是像一位智者,對每一個學(xué)生因材施教,所以有人成了棟梁、有人成了螺絲釘,無論是誰都成為了不可或缺。后來的我才意識到智慧不是通過獎項、名次來衡量,那是成績,雖然母校成績也斐然,但我深刻覺得智慧才是她最寶貴的財富。學(xué)弟學(xué)妹們,再后來,你就會懂了這段日子的可貴。
是的,還有謙卑。我從初中畢業(yè)七八年來,每每回想起來母校都能覺到無限暖意,或許是因為這邊仍舊駐守的我的老師,或許是因為這里給了青春期時候的我最正確的指引,或許僅僅是因為這里參差的'建筑、一眼望到的長江大橋、曾揮汗如雨的籃球場。我曾不覺得她張揚,雖然一度為她自豪但仍覺得親近。
所謂鄉(xiāng)愁大抵如此吧。在其他城市看到僅有一絲相關(guān)的情景就有回到過去的錯覺,念叨起過去的事物總是心向往之,心里清楚母校也有不足但完完全全能像她包容我一樣去理解她。所以此時——值母校四十周年校慶之際——無比羨慕在十四中這一偉大母親面前繞膝的學(xué)弟學(xué)妹。
文章斟酌再三取做“長憶往昔”,有兩方面的緣由。一是勸誡自己長憶過去的時光,不要在后來的生活中失去了母校教與我的本真,告誡自己要;啬感?纯,行千里終歸不能忘故鄉(xiāng)。二是感嘆母校已風(fēng)風(fēng)雨雨走過四十個年頭,我們都為母校感到自豪,那些記憶、經(jīng)驗和發(fā)黃的老照片一起都要永遠(yuǎn)珍藏,時不時拿出來品鑒,知歷史而后前行。
最后,再次向我敬愛的母校表示祝賀!
校慶征文14
朱巧嫻老師去世已經(jīng)有十幾年了。走時還不到六十歲。她走時悄悄的,沒驚動別人,就象過去一樣,生怕麻煩人家。我們只知道她又昏迷過去了,約好了去醫(yī)院看她,以為她一定會象過去那樣堅強地挺過來,以為她還會坐在輪椅上對著來探望她的人愉快地笑著,一到醫(yī)院才知她早幾天就走了······
她不是名人,走后沒有鄭重其事的訃告;她不是名人,走后沒有其他名人的紀(jì)念文章,她只是一位普普通通的教師,只有同事和學(xué)生在心底的默默的悼念。
她是在工作時倒下的。那天她和平時一樣,很遲才下班,帶了備課本和一大迭作文本回家。當(dāng)時丈夫正在醫(yī)院為別人做手術(shù)。她在丈夫的病房里昏迷了四十多天才被丈夫喚醒,但半邊已癱瘓。聽說她清醒后第一個反應(yīng)就是急著要起床--上課要遲到了。
她那種極其投入的工作態(tài)度在她倒下的時候一下子在人們眼前清晰起來:一絲不茍的教學(xué),加班加點的工作。她在我們語文組并不算名人,別人能侃能寫,她卻不聲張。一次偶然的機會,我聽到了她講的《井岡翠竹》一課,那語調(diào),那感情,我強烈地感覺到她的語文功底,她的敬業(yè)精神。一堂課,她醉了,學(xué)生也醉了,后來我也醉了。但我記得當(dāng)時評什么類似于現(xiàn)在的優(yōu)質(zhì)課一類的東西時沒她的名字,她太不愛炫耀了。
她是累垮的。事先已有危險信號,但她不當(dāng)回事。那天她走到樓梯口突然摔倒,從好幾級上面摔下來,掉了好幾顆牙。問她怎么摔的,她自己也莫名其妙--分明是突然暈厥。我們擔(dān)心她,而她卻若無其事地笑笑:“沒關(guān)系。”照樣起早貪黑。難怪在她昏迷不醒的時候,她女兒心疼地說:“讓她睡吧,她太累了!
癱瘓在家后我們?nèi)タ此飞洗蠹叶加行╈话,因為我們曾聽說有一病人,一有人來探望就哭,說為什么別人都好好的,惟獨他得病,因此我們也怕刺激她。但躺在病床上的朱老師沒向我們嘆苦,那平靜的微笑在告訴我們,她無怨無悔,而且她還不斷叮囑我們可要注意身體,接受她的教訓(xùn)。那種真誠實在令人感動。她并非不羨慕別人,她很想重上講臺。我們安慰她,把身體養(yǎng)好,以后會重上講臺的。誰都知道我們的`話是善意的謊言,但朱老師卻為此非常努力著,每次去看她,她都興致勃勃地告訴我們她在練什么氣功(其實就是鍛煉體操),并展示著自己的進步,聽到夸獎,她會孩子般地愉快地笑起來。
她患病的這幾年,我經(jīng)常夢見她,每次情形都差不多,她騎著車子過來,容光煥發(fā),我驚喜極了。我曾奇怪于自己這個現(xiàn)象,她在學(xué)校時我們并非關(guān)系密切呀,怎么會這么縈懷呢?是她給我的印象太深了。記得那天我去幼兒園接兒子,聽了老師一番告狀,一生氣就拒絕了兒子要吃東西的要求。朱老師見到跟在我身邊的哭哭啼啼的兒子,忙跑過來安慰,兒子執(zhí)意要吃東西,不理她。我拉著兒子回家不久,就響起了敲門聲--朱老師到店里買了幾個餅特意送了過來,笑著說了一句:“別太委屈了孩子。”轉(zhuǎn)身就走了。
還記得那天我往辦公室里走,迎面出來一個氣度非凡的男子,我走進辦公室有人告訴說那是朱老師的先生,我望著因不修邊幅而外貌年齡顯得比實際年齡大的朱老師驚呼:朱老師,趕快打扮!大家都聽出了我的弦外之音,都笑了,她卻很不在意,表情中還帶著點幸福。不過我還是發(fā)覺了此后朱老師慢慢變了,穿著得體,風(fēng)度氣質(zhì)漸漸出來了,對此我還偷偷得意過呢。她愛生活,學(xué)校有什么外出活動,如果有可能,她總要邀上會拍照的丈夫。那時照相機不象現(xiàn)在這樣普及,她與丈夫不斷給人家拍照,沖洗了以后分門別類地送給人家連成本費也不收,見到人家喜愛照片的樣子,朱老師比別人還樂。
生病長達(dá)八年,人們由原來的驚詫、關(guān)切到后來的淡忘。領(lǐng)導(dǎo)換了幾任,老教師退休新教師進來,許多人也只有在教職員工名單中的“其他人員”欄中看到朱老師的名字,而她卻一直在關(guān)注著學(xué)校的一切變化。病中的朱老師非常喜歡同事來看她,但忙碌的同事時時顧不上去看她。她曾說好幾次想打電話給我們,但又怕我們忙,耽擱我們的時間。一個多么寬厚善良本分的老大姐呀。
善良的老大姐走了,雖沒有隆重的儀式,沒有贊美詞,但她有我們的衷心的悼念。
校慶征文15
揚起自信的微笑,踏出張揚的步調(diào),回首母校十年薪火傳承,高歌現(xiàn)代踏歌桃李芬芳;蛟S對于一個只有十周歲的學(xué)校來說,她還顯得太過年輕,沒有百十載的傳承,沒有歷久彌新的文化;但對于現(xiàn)代學(xué)府這樣文化底蘊深厚的“謎城”來說,便無需年代,無需張揚,更無所謂藍(lán)天與鳥飛,她的存在本身就是一個奇跡,一個煙霧繚繞的謎。
在這經(jīng)典大氣的學(xué)院里,有我們金色的年華,蓬勃的青春,有著一群積極向上的學(xué)子,歷經(jīng)世事紛擾也不怕蜀道之難,奮力張揚似火的青春,歡聲笑語也似斑駁印跡的影集。終南湖畔朗朗的讀書聲,水泥操場上矯健的身影,飯?zhí)美镉行虻呐抨,課堂上師生的活力問答,這一幕幕無不彰顯著現(xiàn)代的春天。那象征21世紀(jì)的天路雕塑,那談笑風(fēng)聲走向成功的四人銅像,那四季常青,三季有花的美麗風(fēng)景,那激情澎湃的教授,還有那飽含文墨詩書的圖書館……這一幕幕鮮活的生動風(fēng)景,便是現(xiàn)代生命里跳動的音符,奏起的旋律。
忽然明白,這不是一個孩子的稚嫩與童真,這不是一個少年的懵懂與清純,雖不能說歷經(jīng)滄桑,但也還算稱得上跌跌撞撞。我承認(rèn)我沒有親眼見證這個新生的生命的破土而出與艱辛成長,但我卻真的見到了在劉院長的帶領(lǐng)下,她由一個新生兒到了如今的青春年少,甚至在全國同類院校中也首屈一指。校內(nèi)的各類學(xué)生組織也為校園的青春活力注入了一股新鮮的血液,組織嚴(yán)密的學(xué)生會,尊老愛幼的青志團,飽含文化特色的社團聯(lián)合會,富有地區(qū)情調(diào)的腰鼓藝術(shù)團等等,都用強勁青春的活力向社會各界人士展示著現(xiàn)代的風(fēng)采。
步入現(xiàn)代以來,雖與之相處短暫,但我們始終秉承“公誠勤樸,仁虔雅健”的校訓(xùn),譜寫著屬于我們的青春年少。我們也始終銘記劉院長的傾情教誨,時刻謹(jǐn)記脫俗大氣凝重清醒的'時代口號,從而不斷提高個人自身素質(zhì)。采一朵紫香槐放在手心,伏下身去感受那沁人心脾的清香,回想著它旺盛的生命力和拒絕任人撫玩擺弄的颯爽英姿,不覺心中又感慨自己身處這高雅的文化環(huán)境中,或許這不是別人眼中的高校,不是他人心中的城堡,但這卻是我們現(xiàn)代學(xué)子寄予情感依托的天堂,是培育我們成人成才的圣地,是英雄主義的傳播者,是時代先行的引領(lǐng)者。認(rèn)真,讓我們邁向成功;敬重,讓我們告別平庸,這一經(jīng)典語錄已潛移默化地滲透現(xiàn)代學(xué)子的心房,讓我們擁有不一樣的生活,不一樣的思想。
時光荏苒,母校踏浪沖潮十載華章,傳道授業(yè)倩影猶存。巍峨秦嶺滔滔渭水,終南山邊灃河水旁,帝都勝土上又一次哺育了一個新生兒——西大現(xiàn)代,她破土而出艱辛成長,集聚著全身的力量放歌于這一片熱土,而我們現(xiàn)代學(xué)子始終堅信,母校定會破繭成蝶,早日成為國際一流品牌型大學(xué),祝愿母校“乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海!
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