校慶征文15篇【精品】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文要求文面整潔干凈，書(shū)寫(xiě)端正美觀，字體清晰規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確無(wú)誤。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)征文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的校慶征文，歡迎大家分享。
校慶征文1
三十年書(shū)香翰墨，三十年風(fēng)雨滄桑，三十年歷程光陰流轉(zhuǎn)，三十個(gè)春秋薪火相傳。陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院――這片浸潤(rùn)著我們青春熱血和辛勤汗水的沃土，記錄著師長(zhǎng)的師德風(fēng)范，記錄著學(xué)子的青春誓言，記錄著學(xué)校改革、建設(shè)與發(fā)展的風(fēng)雨歷程??
漢中自古以來(lái)就是全國(guó)歷史文化名城，漢文化的發(fā)祥地，全國(guó)歷史文化名城 。成長(zhǎng)在這片文化沃土上的陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院，植根漢文化之沃土，汲取漢中人文之靈韻，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，熔鑄了“激情進(jìn)取 自強(qiáng)不息”的校園精神，形成了“崇德尚學(xué) 自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)和“誠(chéng)信 文明 健康 向上”的優(yōu)良校風(fēng)。譜寫(xiě)了以教書(shū)育人、創(chuàng)新發(fā)展為主旋律的華美篇章，立足航空、面向社會(huì)、服務(wù)基層，為科教興國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，提供了有力的人才支持和智力支撐。
三十年來(lái)，我們的老師始終勤教善教、甘為人梯，我們的學(xué)子始終嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、立志成才，優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)屆屆相傳。
三十年來(lái)，陜航用“激情進(jìn)取 自強(qiáng)不息”的'校園精神譜寫(xiě)了一部輝煌的史詩(shī)，鑄造了陜航今天的榮耀。
三十年來(lái)，陜航默默無(wú)聞為祖國(guó)教育做多貢獻(xiàn)，用無(wú)悔的執(zhí)著譜寫(xiě)出了一頁(yè)頁(yè)光輝，用自強(qiáng)不息的精神激勵(lì)著一代又一代陜航學(xué)子。
斗轉(zhuǎn)星移，歲月滄桑。三十年風(fēng)雨浸潤(rùn)流嵐歲月，積淀下沉沉履步；三十年崢嶸穿透純凈書(shū)聲，抒寫(xiě)出精彩華章；三十年鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃；三十年上下求索，這里已成為璀璨的明珠。
在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍中，作為一名新生的我深切地感受到了一種力量，這種力量激勵(lì)著我主動(dòng)去學(xué)習(xí)，去鉆研，去創(chuàng)造，去面對(duì)失敗和阻力，不斷攀登科學(xué)技術(shù)的高峰。過(guò)去的成績(jī)已經(jīng)成為歷史，站在新的起跑線上我們，任重而道遠(yuǎn)。陜航的校園里空氣中飄著香，清脆的音樂(lè)傳得很遠(yuǎn)，這是一泓永遠(yuǎn)的泉，讓我醉在其中。這里的同窗之情，“花底笙歌，綠蕪墻繞”；這里的師生感懷，“梅花嘖香，桃李春風(fēng)”；這里的校園生活，“綠波旖旎，山茶流紅”。這里的一切一切，自由肆意地涂染著空氣，都幻化成美麗。翻開(kāi)相冊(cè)，定格的畫(huà)面中，我們?cè)?jīng)如此快樂(lè)。 從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天的一名大學(xué)生，而沒(méi)一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的心血。學(xué)校是一位慈祥的母親，溫暖的懷抱。她張開(kāi)雙臂擁我入懷。她愛(ài)我們每一個(gè)人；當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，母親會(huì)投來(lái)既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們迷惘的心靈。
時(shí)光飛快地流逝，我猶如一個(gè)不安分的靈魂，試圖在您的身上、您走過(guò)的歷程中，尋找到生命的內(nèi)涵。于是我沉吟，探索，尋覓。終無(wú)結(jié)果。現(xiàn)在我終于知道，您的腳步，已經(jīng)聚集了百年的風(fēng)塵，猶不見(jiàn)您的停歇，您的倦意。
今后的日子里，我們將遍布祖國(guó)山河，世界各地，想象著再過(guò)若干年，我們也將像今年的校友一樣，重回母校，感受母校取得的輝煌，大學(xué)時(shí)光是短暫的，也許就是因?yàn)樗霓D(zhuǎn)瞬即逝，在陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院我們走過(guò)了不能忘懷的青春歲月，讓我們相信，在今后的路上，無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，飛多高，陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院永遠(yuǎn)是我們心靈的歸宿。
回首往昔，我們驕傲；展望未來(lái)，我們向往。往事如歌，未來(lái)如詩(shī)，如椽大筆寫(xiě)不完激情歲月，千言萬(wàn)語(yǔ)抒不盡滿腔深情，長(zhǎng)歌豪邁待我們揮斥方遒。愿陜航人能繼續(xù)植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬(wàn)頃材。
深情回顧陜航歷史，用熱情謳歌今天，用激情憧憬明天。
校慶征文2
站在學(xué)校的如意湖邊，伴著徐徐微風(fēng)，聽(tīng)著婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)啼，看著這個(gè)多姿多彩的校園，我笑了，發(fā)生在這個(gè)校園里的一切，真的不錯(cuò)。
我對(duì)這個(gè)學(xué)校了解的不多，但我知道這是我的家。
回憶起在這個(gè)學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，突然覺(jué)得生活是那么的美好。
9個(gè)月前。我正式以學(xué)生的身份踏進(jìn)這所學(xué)校、心里充滿了恐慌、不安，甚至是厭惡。
9個(gè)星期前，我心里開(kāi)始疑問(wèn)了，我真的討厭這里嗎？這里有我敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們。和藹可親的劉老師，笑容可掬的王老師，循循善誘的梁老師。我決定珍惜在這個(gè)學(xué)校的每一分鐘。
9天前，我開(kāi)始真正離不開(kāi)這家了，就像是我的爸爸.媽媽.兄弟姐妹一樣，我開(kāi)始為這個(gè)家努力奮斗，即使我的力量還是那么薄弱。
9分鐘前，我聽(tīng)到了校慶30年的消息，心里充滿激動(dòng)與興奮。
在這九個(gè)月里，發(fā)生了太多太多。運(yùn)動(dòng)會(huì)上的歡呼吶喊，體操比賽的認(rèn)真緊張，拔河比賽的激動(dòng).努力。課上的活力四射，課下的'嬉戲玩樂(lè)，考試前的興奮與仔細(xì)，都記載了我們太多太多的快樂(lè)。
在這九個(gè)月里，發(fā)生了太多太多。我喜歡學(xué)校業(yè)余生活的多姿多彩，一次次辦手抄報(bào)，一次次繪畫(huà)比賽，一次次合唱比賽....喜歡學(xué)校對(duì)我們安全工作的負(fù)責(zé)....
我并不需要對(duì)家的太多了解，這九個(gè)月的所見(jiàn)所聞已讓我深深愛(ài)上了它。
夕陽(yáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地掛在天邊，講這個(gè)學(xué)校打扮地更靚麗。我笑了，發(fā)生在這里的一切，真的很不錯(cuò)。
校慶征文3
教我們語(yǔ)文的是劉z老師，他是一位優(yōu)秀的、幽默的、熱愛(ài)生活而又時(shí)尚的老教師。
劉老師十分優(yōu)秀。他知識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富。尤其對(duì)孔子及魯迅先生很有研究，可以說(shuō)是教授級(jí)的人物。他是我們學(xué)�！斗棚w》雜志的主編，除此之外，他在多種雜志上發(fā)表過(guò)文章，還出過(guò)書(shū)。
劉老師十分幽默，他的每節(jié)課都像磁鐵一樣充滿了吸引力，我們都喜歡上他的語(yǔ)文課。20xx年有句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)叫做“不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)�！庇幸惶煳覀儗W(xué)習(xí)《與朱元思書(shū)》這篇課文，文章主旨之一是作者告誡朋友不要迷戀功名利祿。劉老師就套用這句流行語(yǔ)：“不要迷戀功名利祿，那只是個(gè)傳說(shuō)。”一下子把我們都逗笑了。
劉老師熱愛(ài)生活。他每天都會(huì)在學(xué)校的操場(chǎng)上鍛煉身體，我曾多次看到過(guò)他練太極拳。就像雨果說(shuō)過(guò)的，“生命在于運(yùn)動(dòng)”。我想，正是由于這個(gè)原因，劉老師的精神才會(huì)這么好的吧！
劉老師十分時(shí)尚。他雖然是個(gè)老教師，但在思想上一點(diǎn)也不落伍。他常在工作之余關(guān)注網(wǎng)絡(luò)，并經(jīng)常告訴我們要多上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，常常讓我們“百度一下”。他像年輕人一樣喜歡穿休閑裝，整個(gè)人顯得很精神。劉老師還開(kāi)通了自己的博客，經(jīng)常在上面寫(xiě)文章，并得到了網(wǎng)友們的一致好評(píng)。其中有一篇叫做《何為“好學(xué)”——論語(yǔ)學(xué)習(xí)札記之十》，講的'是孔子心目中的好學(xué)，教給大家怎樣學(xué)習(xí)，對(duì)我們很有幫助，讀后讓我受益匪淺。
這次月考，我語(yǔ)文考了96分，劉老師獎(jiǎng)勵(lì)成給我一本他寫(xiě)的《嶧陽(yáng)孤桐曲》。我十分高興，拿到后就迫不及待地閱讀起來(lái)。給我印象最深的是《祝福父親》這篇文章。文中不僅寫(xiě)了老師與其父親之間的感情，還寫(xiě)了父親一生的經(jīng)歷，父親的性格、為人等等，從老師的這篇文章中，我們讀出了他對(duì)父親的熱愛(ài)、尊敬和依戀。
我們很幸運(yùn)，在短暫而充實(shí)的初中生活中有這樣一位優(yōu)秀的老師教育我們，我們班的同學(xué)都特別喜歡他。聽(tīng)說(shuō)他就要退休了，我想借此機(jī)會(huì)，代表13班全體同學(xué)懇請(qǐng)他繼續(xù)教我們，我們希望劉老師能一直帶我們直到畢業(yè)。
我衷心地祝愿劉老師身體健康，萬(wàn)事如意！
校慶征文4
在這金秋十月，我校迎來(lái)了她那充滿生機(jī)與魅力的百年華誕。這是學(xué)校的百歲生日，這也為學(xué)校鋪開(kāi)了新一輪騰飛的起跑線。
今天早晨，一踏進(jìn)校門(mén)，就感受到一股喜悅歡騰的氣息。鼓樂(lè)隊(duì)打著清脆的鼓聲迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的貴賓，一束束美麗的鮮花在校門(mén)口擺放著。操場(chǎng)上，彩旗飄飄，一旁的人民小學(xué)吉祥物身子隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎在與你招手呢！百年校慶慶典，快些來(lái)到吧！九點(diǎn)整，永遠(yuǎn)的課堂——杭州市人民小學(xué)百年校慶慶典活動(dòng)在鄭校長(zhǎng)響亮的宣布聲中開(kāi)始了！第一個(gè)節(jié)目，遠(yuǎn)古的來(lái)信，將校史演繹得如此逼真、精彩：從遠(yuǎn)古來(lái)了一封信，告訴我們現(xiàn)在就讀的這所深受社會(huì)歡迎的小學(xué)，從前的曲折歷史。幾度更名，幾易校址，更讓這所經(jīng)歷歲月滄桑的小學(xué)在艱苦中進(jìn)步，變得更加優(yōu)秀，更加輝煌。然后就是校園�。罕衬阃小Ｈ嗄昵�，一個(gè)感人故事流傳至今，這個(gè)真實(shí)的故事，更讓我們感受到了人間自有真情在。接下去就是“樂(lè)學(xué)會(huì)玩”大串燒：活力四射的兔子舞，英姿颯爽的跆拳道，還有玩“線上舞蹈”的空竹隊(duì)，如翩翩彩蝶的扇子舞等等，都給人留下了深刻的印象。最后，鄭校長(zhǎng)拿出一封寄給未來(lái)的信，祝未來(lái)的人民小學(xué)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，再創(chuàng)輝煌。校長(zhǎng)將這封信夾在氣球上，讓它飛向藍(lán)天，這封信，載著我們對(duì)未來(lái)人民小學(xué)的全部希望，全部夢(mèng)想……
杭州市人民小學(xué)，一個(gè)響亮的名字；杭州市人民小學(xué)，一個(gè)充滿快樂(lè)的學(xué)校。他從喜獲新生到曲折前進(jìn)，成為了今天這所閃爍著現(xiàn)代文明之光的學(xué)校。展望未來(lái)，人民小學(xué)的明天更加燦爛，更加輝煌！學(xué)校周年校慶征文篇3
我們盼星星盼月亮，終于等來(lái)了我們學(xué)校一年一度的校慶日。這是新田園小學(xué)7周歲生日。
中午，操場(chǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)熱氣球。從教室里往外瞧，一個(gè)紅橙黃相間的'東西冒出來(lái)，上去，上去，比體育館高了一大截。在操場(chǎng)上看，��！好大，好大，好大，比教學(xué)樓還高，比體育館還巨大，比幾十個(gè)人手拉手還寬！
與此同時(shí)，每個(gè)班級(jí)里運(yùn)來(lái)了一個(gè)蛋糕，上面有巧克力，有水果，有奶油。中間的巧克力上面寫(xiě)著“7周歲校慶”五個(gè)字。嗯，好吃！
吃完蛋糕后，我們的卡通人物服裝秀開(kāi)始了：有憨厚的太空人，有英勇的超級(jí)英雄，有呆萌的小黃人，有可愛(ài)的超級(jí)飛俠，還有有趣的女巫……
學(xué)校還舉行了“最美家長(zhǎng)”和“美德少年”的頒獎(jiǎng)儀式。
最后我們開(kāi)始了期待已久的義賣(mài)活動(dòng)，小鋪?zhàn)釉诓賵?chǎng)上“星羅棋布”，賣(mài)的東西也是五花八門(mén)。有的賣(mài)食品，有的賣(mài)玩具，有的賣(mài)小動(dòng)物玩偶，有的賣(mài)文具，還有的賣(mài)書(shū)。我們班級(jí)還是女巫主題，賣(mài)的全是物美價(jià)廉的玩具，深受大家的喜愛(ài)，也集到1299元的愛(ài)心捐款。多么開(kāi)心的事情��！
校慶結(jié)束了，最后祝福大家好好學(xué)習(xí)，天天向上，為我們的學(xué)校爭(zhēng)光！
校慶征文5
今天是我的母�！⑷A的20歲華誕，我們?nèi)熒黄饋?lái)到了操場(chǎng)。
20年前，英華小學(xué)剛剛建立，那時(shí)的英華，只有幾百名學(xué)生，七八名教師，只有幾棟二三層的教學(xué)樓。
但是到今年，我們的櫻花已經(jīng)發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化，現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)了3700名學(xué)生，300多名教師，一座座高大的教學(xué)樓、宿舍樓拔地而起。
今天，為了慶祝母校的20年生日，校長(zhǎng)特地請(qǐng)來(lái)了以前的老校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們一起慶祝華誕。
首先是風(fēng)采展示，里面有各年級(jí)方隊(duì)和其他方隊(duì)的展示。接著是文藝演出，里面有詩(shī)歌朗誦、武術(shù)表演、唱歌、跳舞等表演。最后就是齊做特色課間操了。
我非常緊張，因?yàn)槲揖褪遣势旆疥?duì)的一員，并且我們方隊(duì)是第一個(gè)出場(chǎng)，我心想：千萬(wàn)不要出差錯(cuò)��！這時(shí)，張校長(zhǎng)宣布了20年英華校慶現(xiàn)在開(kāi)始的時(shí)候，我既緊張又高興。走過(guò)國(guó)旗和校旗方隊(duì)就輪到我們彩旗方隊(duì)了，
我眼睛目視前方，跟著體委指揮的口令，一步一步地走著，生怕有一步走錯(cuò)了，到了主席臺(tái)那邊，面對(duì)著這么多的領(lǐng)導(dǎo)，我緊張極了，但還是把動(dòng)作做到最好。
緊張的一刻終于過(guò)去了，我們走到了指定位置，站好，看著其他隊(duì)伍的表演。
我發(fā)現(xiàn)，其他隊(duì)伍也展示著自己的最佳實(shí)力，各個(gè)方隊(duì)都步伐整齊，口號(hào)都特別響亮。最讓我意外的就是三年級(jí)的能力教育方隊(duì)，竟然還有用機(jī)器人的.方式來(lái)表演。
我們方隊(duì)站了一會(huì)兒，就開(kāi)始散開(kāi)了，我眼睛緊緊盯著前邊，保持著我的距離，等到了我的指定位置，我馬上停下了，我認(rèn)真聽(tīng)著校長(zhǎng)發(fā)言。
文藝演出之后，就該我們做我們學(xué)校的特色課間操了，像往常一樣，我們按路線走到了自己的位置，站好，等待這老師的口令。我們的2700名學(xué)生團(tuán)結(jié)一心，做得非常整齊。
時(shí)間過(guò)得真快，校慶就要結(jié)束了，我真的舍不得，等下一次校慶的時(shí)候，我一定還要參加。
校慶征文6
xxxx年，是城鄒四中30歲生日。30年的歷練，四中更加美麗。
校園里空氣中飄著香，清脆的音樂(lè)傳得很遠(yuǎn)，讓我醉在其中。樹(shù)木成蔭的曠地，鮮花簇?fù)淼幕▓@，整潔干凈的操場(chǎng)，這就是教育的搖籃。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，學(xué)校以博大的精神容納著從四面八方因緣份而相聚的同學(xué)，并用它淵博的師資將一群不同背景、不諳世事的孩子們教育成意氣風(fēng)發(fā)的青少年。它毫無(wú)怨言，盡職盡責(zé)的工作，并看著學(xué)生們循序漸進(jìn)，日有所學(xué)，送走了一批又一批的棟梁之材。
如果你看到辯論桌后的學(xué)生旁征博引，頭頭是道，口中吐出的不再是被生硬灌輸?shù)年愒~濫調(diào)，那想必一定是學(xué)校的功勞；如果你看到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的學(xué)生滿懷欣喜的捧著光芒耀眼的獎(jiǎng)杯，那也肯定是學(xué)校的功勞了。
物換星移，記錄了四中風(fēng)雨如詩(shī)的昨天，意氣風(fēng)發(fā)，顯示四中生機(jī)勃發(fā)的今天，斗志昂揚(yáng)，更昭示著四中的燦爛輝煌的明天。30年的歷練，洗褪了四中稚嫩的.羞澀，磨礪出了四中微熟的堅(jiān)忍。如今，四中邁進(jìn)了一個(gè)新的紀(jì)元，走入了一個(gè)新的境界，它已經(jīng)成長(zhǎng)，并且將一直成長(zhǎng)茁壯下去，繼續(xù)地枝繁葉茂。這樣一步又一步啊，走過(guò)了一個(gè)個(gè)寒冬，走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏，你回頭望望走過(guò)的路，已望不到起點(diǎn)，雪掩埋了身后道路的曲折艱險(xiǎn)，也看不到前面的坎坷不平，你說(shuō)，你從不會(huì)畏縮不前，于是，一步一步，你走過(guò)了三十年。果實(shí)累累，芬芳四溢，收獲的喜悅蕩漾在四中每位師生的臉上。
三十年耕耘，幾多收獲，你用汗水和淚水澆灌這一畝方田，帶著笑容和苦澀培育你所有的理想和信念。三十載櫛風(fēng)沐雨，三十年春華秋實(shí)。你像一位慈祥的母親，用您那溫暖的懷抱將我們擁入您懷；您像一輪火紅的太陽(yáng)，用您的光芒將渤大學(xué)子心房點(diǎn)亮；
三十年來(lái)，您經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。逐步加強(qiáng)的師資，不斷增加的圖書(shū)館藏書(shū)量，都是您不斷成長(zhǎng)的印記，印證著您一步步的成長(zhǎng)。
三十載桃李芬芳，薪火傳承。30年來(lái)，您的輝煌見(jiàn)證了您的成長(zhǎng)！博大的胸襟是您對(duì)自己的承諾，您無(wú)悔的執(zhí)著譜寫(xiě)出了一頁(yè)頁(yè)的光輝，您用瘦弱的肩膀?yàn)樽鎳?guó)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)著，您自強(qiáng)不息的精神激勵(lì)著一代又一代的四中學(xué)生前進(jìn)，而我則想用我的心聲來(lái)表達(dá)我對(duì)您最真摯的愛(ài)意。
愿您能像一顆璀璨的夜明珠般永遠(yuǎn)耀眼奪目！
校慶征文7
你，我，每一個(gè)中華兒女，都懷揣鄉(xiāng)愁，奔赴千里。
——題記
故土贈(zèng)予你的，是美麗的羈絆，亦是追夢(mèng)的勇氣。
你留戀于故鄉(xiāng)草木山川，可今朝風(fēng)流少年，追尋那萬(wàn)里之外夢(mèng)想的飛湍險(xiǎn)灘壯懷激烈，亦熱愛(ài)那故鄉(xiāng)無(wú)以給予的磅礴蒼茫。
因此，你攜著鄉(xiāng)愁遠(yuǎn)行，向遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想前行。
你與“閑居非吾志，甘心赴國(guó)憂”的曹植于夢(mèng)中相遇；于易水之畔望那半卷紅旗，任憑重重寒霜淹沒(méi)如雷戰(zhàn)鼓；岳飛的戰(zhàn)馬踏過(guò)閼氏的遍地鮮血，你的熱血因之點(diǎn)燃；陸游胡未滅而鬢先衰的蒼蒼老淚滴滴泣血；我以我血薦軒轅的聲聲吶喊猶盈在耳，蕩氣回腸。
你于前行路上，步履鏗鏘。
你的鄉(xiāng)愁為此更為厚重和深刻——因?yàn)榇丝痰哪阈膽呀?jīng)緯，放眼天下。深知非遠(yuǎn)行無(wú)以博學(xué)，非博學(xué)無(wú)以深思，非深思無(wú)以濟(jì)世四方。昔有顧炎武一騾一馬負(fù)書(shū)遠(yuǎn)游四海，清國(guó)留學(xué)生痛定思痛遠(yuǎn)涉重洋；今有陳忠實(shí)先生坦言：彼時(shí)的中國(guó)人大多是“鄉(xiāng)棒”，須得以世界的眼光，以時(shí)代的標(biāo)尺，才能去審視和丈量。他們攜著自己的'夢(mèng)想、故鄉(xiāng)的夢(mèng)想，不斷前行。
或是充實(shí)自己，或是心懷家國(guó)，你念著他們的名字，擊節(jié)嘆道：“受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方�！�
你聽(tīng)見(jiàn)“東亞病夫”的無(wú)情譏諷，目睹英法聯(lián)軍獰笑著縱火燒掉圓明三園的珍藏，南京三十萬(wàn)同胞的哀號(hào)久久回響，屈辱條約上的字字行行撕裂你的心臟。
你于前行路上，熱血激昂。
你的遠(yuǎn)行亦為此更為深沉，更為回腸——因?yàn)榇丝痰哪阋嘈南倒枢l(xiāng)。故鄉(xiāng)，不再是一家?guī)奏�、一巷幾鄉(xiāng)，而是國(guó)，是國(guó)的千里萬(wàn)里，山川萬(wàn)丈。
你在遠(yuǎn)行的路上，卻仍頻頻回望，將身上也許微弱的光芒，灑向故鄉(xiāng)的煙花雨巷，飛雪銀疆。
馬爾克斯曾落筆馳騁四海，可字句成書(shū)仍牽掛美洲的救贖；鐘書(shū)夫婦羈旅海外，信札之上亦凝滿對(duì)故土愛(ài)之深沉；楊振寧教授亦已踏回神州，載滿幾十年的斐然成績(jī)、幾十年的毀譽(yù)參半，終將千里遠(yuǎn)行而得的天下之光，照于九州社稷之上。
是莼鱸之思的溫柔，亦是足踏江川的壯思；是如明月照人千里的繾綣，亦是如火炬照我四方的激揚(yáng)，是鄉(xiāng)音，亦是出征的號(hào)角。
今日盛世華章，皆由我們綻放。
從港珠澳大橋到上海洋山港的自動(dòng)化碼頭；從達(dá)沃斯論壇到廈門(mén)金磚會(huì)議；從京津冀一體化到雄安新區(qū)的建立……越來(lái)越多中華少年，遠(yuǎn)行于追逐中國(guó)夢(mèng)的路上。
追夢(mèng)的赤子啊，愿你前行終不負(fù)百年前梁公之期許——紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。
而你的故鄉(xiāng)，終會(huì)以大國(guó)之泱泱，添天下之風(fēng)光。舒天朝暉，磅礴東方。
于是，你攜鄉(xiāng)愁以赴千里，赴千里而帶鄉(xiāng)愁。
校慶征文8
歷山蒼茫，媯水湯湯，百年名校，世紀(jì)輝煌。20xx年，保岱學(xué)校將迎來(lái)百年華誕。應(yīng)各屆校友和師生員工的倡議，屆時(shí)保岱學(xué)校（包括原保岱高小、保岱完小、保岱小學(xué)、保岱社中、保岱鄉(xiāng)中、保岱鎮(zhèn)中、保岱中學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、希望中學(xué)等各屆校友）將隆重舉行建校一百周年紀(jì)念活動(dòng)。
百年學(xué)堂，世紀(jì)傳揚(yáng)，素有“桑干河南第一學(xué)堂”之稱的保岱學(xué)堂創(chuàng)建于1913年，1915年正式竣工。在百年的奮進(jìn)歷程中，保岱學(xué)校培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的志士才俊，積淀了深厚的人文底蘊(yùn)，形成了勤奮、優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，鑄就了追求卓越、堅(jiān)韌奮斗、吃苦耐勞、自強(qiáng)不息、愛(ài)國(guó)敬業(yè)的精神品質(zhì)。一百年來(lái)，該校一直被列為重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)校；20xx年，涿鹿教育部門(mén)整合了保岱中學(xué)、保岱鎮(zhèn)中、保岱小學(xué)等教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，組建成新的保岱九年一貫制學(xué)校。保岱國(guó)辦中學(xué)（始建于1959年8月，至今有55年的.建校史）、保岱鎮(zhèn)中（1979年建校，至今有35年的歷史）、農(nóng)業(yè)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、希望中學(xué)同樣有著值得驕傲的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)。強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，幾支涓流匯成一股，使得新的保岱九年一貫制學(xué)校具有了更厚實(shí)的歷史財(cái)富、更輝煌的成就和更廣泛的影響。
百年歷程，百年拼搏，百年輝煌，保岱學(xué)校走過(guò)了百年的風(fēng)雨，即將迎來(lái)建校一百周年。百年校慶紀(jì)念是涿鹿乃至張家口教育發(fā)展史上的一個(gè)里程碑，也是涿鹿縣近代百年教育發(fā)展的一個(gè)縮影，是所有從此走出學(xué)人光榮與夢(mèng)想的盛典，也是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、改革、融合的重要機(jī)遇。在這個(gè)節(jié)日將臨之機(jī)，我們心中充滿了繼往開(kāi)來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)的豪情。
校慶征文9
眨眼間三年已經(jīng)過(guò)去了，我也結(jié)束了三年的學(xué)習(xí)之旅，在xx小學(xué)開(kāi)始了新一輪的學(xué)習(xí)和奮斗。在這三年里，我在城小學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，懂得了很多道理，明白了很多做人的品質(zhì)，所以沒(méi)有城小，就沒(méi)有現(xiàn)在的我，也不會(huì)在人生的道路上走的這么有意義，謝謝您！城�。�
剛剛走進(jìn)城小，我還是一個(gè)什么也不懂的孩子，但是，經(jīng)過(guò)了三年在城小的努力，我的“鐵杵”終于磨煉的有點(diǎn)模樣，初初成形了！你看，我不光在城小學(xué)習(xí)了很多知識(shí)和本領(lǐng)，還收獲了很多知心的`朋友呢！
走進(jìn)城小，就等于走進(jìn)了知識(shí)的海。你聽(tīng)，那教學(xué)樓里朗朗的讀書(shū)聲；你看，那操場(chǎng)上歡樂(lè)奔跑的孩子們；你瞧，那辦公室里老師們正在燈光下一筆一畫(huà)地備課……
城小就像是一個(gè)養(yǎng)育祖國(guó)花朵的大花壇，而在城小辛勤工作的老師們，則是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的園丁，他們不辭辛勞的培養(yǎng)著我們，希望我們都能開(kāi)出最美最艷的
校慶征文10
對(duì)于花兒來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光雨露是最好的；對(duì)于鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)，碧水藍(lán)天是最好的；而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你給的一切獨(dú)好。
你給的風(fēng)景獨(dú)好。雖說(shuō)算不上獨(dú)一無(wú)二，但也能算的上與眾不同吧。姹紫嫣紅的花兒把你裝扮，散發(fā)出來(lái)的淡淡清香，沁人心脾；蒙絡(luò)搖綴的青樹(shù)翠蔓為你增彩，展現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)綠色讓你充滿生機(jī)。校墻，車(chē)棚，宣傳欄，走廊，教室無(wú)一不散發(fā)著文化的氣息：二十四孝的故事，讓我們感受到中華民族的傳統(tǒng)美德；儒家經(jīng)典名言，讓我們體會(huì)到中華文化的博大精深；一張張手抄報(bào)給我們提供了了解世界的平臺(tái)……一切的一切都體現(xiàn)了風(fēng)景這邊獨(dú)好。
你給的氛圍獨(dú)好。和你在一起的時(shí)候，快樂(lè)的.氛圍總縈繞在我左右。上課鈴響了，你聽(tīng)：教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，傳來(lái)了激烈的辯論聲，傳來(lái)了抑揚(yáng)頓挫的授課聲，傳來(lái)了會(huì)意的歡笑聲……下課了，你瞧：小花園里三三兩兩散步的身影，操場(chǎng)上你來(lái)我往的打球的身影，教室里同學(xué)們一起討論難題的身影，辦公室里老師輔導(dǎo)學(xué)生的身影……到處都洋溢著歡樂(lè)的笑聲。
你給的同伴獨(dú)好。也許是你知道一個(gè)人會(huì)孤獨(dú)，所以給了我五十四個(gè)那么好的同伴，我們?cè)谝黄鹣嘤H相愛(ài)，互幫互助。有疑問(wèn)了，會(huì)有人熱忱的解答疑難；身體不舒服了，會(huì)有人噓寒問(wèn)暖；鬧矛盾了，會(huì)有人息事寧人；……我們像兄弟姐妹一樣，像一個(gè)大家庭一樣，快樂(lè)幸福的相處著。
你給的老師獨(dú)好。雖然年齡不一，但是每一位都認(rèn)真履行著老師的神圣職責(zé)。老師們很耐心的一遍又一遍的重復(fù)著，只是為了能讓每一個(gè)同學(xué)聽(tīng)進(jìn)去；老師們很大聲的講話，只是為了能讓每一個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)。上課時(shí)老師是我們的嚴(yán)師，下課時(shí)老師是我們可以談心的朋友。他們什么都不圖，只是希望我們能成為社會(huì)有用的人才。
你給的回憶獨(dú)好。雖說(shuō)和你在一起才度過(guò)了短短的兩年，但是你留給我的回憶卻是很多。雖然我不是畢業(yè)生，但是還有一年我也就要離開(kāi)你了，一年聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng)，但其實(shí)過(guò)得很快。還記得第一次踏進(jìn)你的懷抱的時(shí)候，下著大雨，不知道離開(kāi)你的時(shí)候，會(huì)不會(huì)也下著雨，也不知道離開(kāi)你的時(shí)候會(huì)不會(huì)習(xí)慣。我有太多太多的回憶在這里，哭，笑，打，鬧。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)要升初三了，也許最后一年會(huì)忙的沒(méi)有時(shí)間再去細(xì)細(xì)這樣品味你。謝謝你，給了我那么多的美好回憶。
謝謝你給的這一切，對(duì)我來(lái)說(shuō)，你給的一切獨(dú)好。
校慶征文11
我想，我這一生都無(wú)法遺忘這一幕。
十年薪火相傳，十年艱辛奮斗，十年，我們與現(xiàn)代同在。
猶記得初初進(jìn)入這所大學(xué)，細(xì)雨也掩蓋不了這里的恢弘。雄偉大氣的韶光門(mén)，象征攀登永不止步的天路，還有來(lái)來(lái)往往的現(xiàn)代人，濃郁而淳厚的氛圍，專注而包容的學(xué)術(shù)風(fēng)格，自由而不散漫的教學(xué)管理，讓我深深為自己的正確選擇而驕傲、自豪，驕傲我是現(xiàn)代人，自豪我是現(xiàn)代人。
初入大學(xué)，便是軍訓(xùn)這一課，現(xiàn)代軍訓(xùn)不似其他高校那般敷衍了事，而是將軍訓(xùn)納入大學(xué)的第一堂課。不怕苦，不怕累，清醒認(rèn)真，脫俗大氣，不一樣的開(kāi)始決定了我們現(xiàn)代學(xué)子與眾不同的人生。認(rèn)真、清醒、脫俗、大氣，將刻入我們現(xiàn)代學(xué)子的骨血，成為我們一生的財(cái)富。
現(xiàn)代十年，是艱苦的十年。劉院長(zhǎng)從建校到如今，不知斑駁了多少青絲，不知耗費(fèi)了多少心血，不知額頭增添了多少細(xì)紋。從桃園到終南，我們奔波流離，一路遷徙。從創(chuàng)業(yè)到守業(yè)，我們克己奉公，一路堅(jiān)持。從開(kāi)始到十年，我們無(wú)怨無(wú)悔，不改初衷。
現(xiàn)代十年，是回味的十年。如同我們的�；ㄗ舷慊币话�，堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)。不與春花爭(zhēng)耀，孤芳自賞，高傲、冷峻，一如現(xiàn)代給世人展現(xiàn)的骨氣與硬朗�；匚哆@十年，多少紅顏?zhàn)優(yōu)榘装l(fā)，多少時(shí)光憔悴路人，而我們的現(xiàn)代依舊屹立在最初夢(mèng)開(kāi)始的地方，不忘初心，不改初衷，不變當(dāng)初那份無(wú)悔無(wú)怨。
現(xiàn)代十年，是進(jìn)取的十年。我們不忘初心并不意味著我們?cè)谠嘏腔玻F(xiàn)代人將創(chuàng)新納入懷抱，這份創(chuàng)新陪伴現(xiàn)代人走過(guò)十年，也將陪伴現(xiàn)代人走向更大的輝煌。創(chuàng)新的辦學(xué)理念，創(chuàng)新的教育方式，創(chuàng)新的教學(xué)管理，現(xiàn)代人始終銘記，將用創(chuàng)新打造自己的獨(dú)一無(wú)二。
現(xiàn)代十年，是榮譽(yù)的'十年。走過(guò)最初的艱辛之后，在劉院長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，正式走上軌道，在這十年獲得了大大小小無(wú)上的榮譽(yù)，榮光裝點(diǎn)現(xiàn)代，那是最初現(xiàn)代人辛勤汗水的證明。那些榮譽(yù)與贊美從不會(huì)令我們迷失，前進(jìn)的道路上，我們始終清醒，我們?cè)缫衙髁�，榮光只是裝點(diǎn)而絕非一勞永逸。
現(xiàn)代十年，是放飛的十年。十年來(lái)，我們不停行走，有過(guò)坎坷流離，有過(guò)鮮花掌聲，放飛夢(mèng)想，不悔堅(jiān)持。我們的十年，從不是墨守陳規(guī)的十年，革思進(jìn)取，不忘初心。
十年，人生長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)星輝，一段看似漫長(zhǎng)卻十分短暫的時(shí)光。
十年，像是人生的分水嶺，承前啟后，承上啟下。
十年，從蹣跚學(xué)步的稚子成長(zhǎng)為風(fēng)華正茂的少年。
現(xiàn)代十年，這一路上終有無(wú)數(shù)現(xiàn)代學(xué)子的陪伴，他們的生命因這份選擇而烙上現(xiàn)代的印記，我們一起奮斗，一起努力，一起經(jīng)歷輝煌，一起展望未來(lái)。
十年，現(xiàn)代十年，與你與我與天與地與世間萬(wàn)物同在。
校慶征文12
依然清晰地記得：當(dāng)初收到秀中的錄取通知書(shū)的興奮不已；第一天到學(xué)校報(bào)到，那種在偌大的校園里找不著北的茫然，回味起來(lái)依然純真溫暖�，F(xiàn)在，校園的一切在我腦里烙下深深的痕跡，而我也在校園中留下許多青春的腳印。
秀中像位無(wú)私的母親，哺育著著千千萬(wàn)萬(wàn)莘莘的學(xué)子，國(guó)家棟梁。我們?cè)谀赣H的襁褓下，邀游于書(shū)的海洋中，研究學(xué)問(wèn)之真，探求生命之理，我們?cè)跐撘颇薪邮堋澳赣H”的給予，一步步踏上光明之路。有了它，我們擁有一片屬于自己的天地，發(fā)揚(yáng)個(gè)性；有了它，我們明白友誼的珍貴，勝于千金；有了它，我們體驗(yàn)到了努力的汗水，拼搏的勇氣；更因?yàn)樗�，我們譜寫(xiě)出一首首生命的贊歌。
秀中建校60年以來(lái)，風(fēng)雨兼程，勇往直前。從一個(gè)農(nóng)場(chǎng)上的干校發(fā)展到廣東省示范性學(xué)校，多少年來(lái)為學(xué)生提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境而默默耕耘，學(xué)校的一切成就何其來(lái)之不易！秀中像位擺渡的纖夫，把我們從這一邊拉到另一邊，拉了一代又一代學(xué)生，它依然沉默著，只是當(dāng)他的'學(xué)生成為有用之材時(shí)會(huì)心一笑，沒(méi)有蒙娜麗莎和微笑那樣神秘莫測(cè)，那只是一種最真摯感情的流露。
清風(fēng)迎來(lái)了秀中建校60周年，白云迎來(lái)了五湖四海的學(xué)子，明媚的陽(yáng)光譜寫(xiě)著激昂的前奏，為12月18日的校慶蘊(yùn)釀著。
秀中60周年來(lái)的默默奉獻(xiàn)，大公無(wú)私，它的無(wú)私精神讓每個(gè)人感動(dòng)，歷史不會(huì)忘記，我們也不會(huì)忘記。
讓我們衷心地祝福秀中“生日快樂(lè)！”
校慶征文13
建大之魂，于我，是那多姿多彩的建筑。
猶記得高考前報(bào)志愿，一所一所學(xué)校去查資料，唯有建大第一眼就深深吸引了我。圖片中的圖書(shū)館，在夜晚依舊燈火通明，似乎在指引著渴望學(xué)習(xí)的學(xué)子們。那樣美麗的地方，真的只是一所學(xué)校嗎？建大，在我心中，便與那美麗的建筑系上了深深地紐帶。
建大之魂，于我，是那心底而生的淺愛(ài)。
終于踏入建大的校門(mén)，在朋輩們的帶領(lǐng)下領(lǐng)略建大的情懷。一張張美麗的圖片，現(xiàn)在已經(jīng)化為現(xiàn)實(shí)，這真的是一所可愛(ài)的學(xué)校。走過(guò)小湖邊，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹走夏日的酷熱；走過(guò)教學(xué)樓，鈴聲響起，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們掛著微笑走入樓內(nèi)；走過(guò)小樹(shù)林，花香陣陣，各式各樣的花朵在綠油油的草坪上競(jìng)相開(kāi)放。我真的很幸運(yùn)來(lái)到建大，來(lái)到這個(gè)美麗的地方。建大，在我心中，便是那心底的淺愛(ài)。
建大之魂，于我，是那精煉深遠(yuǎn)的`校訓(xùn)。
拿到學(xué)生卡，背面八個(gè)字深深引入眼簾，“團(tuán)結(jié)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新”。對(duì)人，我們要團(tuán)結(jié)，對(duì)己，我們要勤奮，對(duì)事，我們要求實(shí)，對(duì)未來(lái)，我們要?jiǎng)?chuàng)新。這八個(gè)字，寄托了建大對(duì)我們的諄諄教誨，融入了建大對(duì)我們的殷切期望。四年的大學(xué)生活，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，我只想在這四年中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不讓自己后悔，不讓建大母親失望，而我努力的信條，便是這意味深長(zhǎng)的八字。建大，在我心中，便是那深遠(yuǎn)的校訓(xùn)。
建大之魂，于我，是那和諧溫暖的氛圍。
從剛?cè)雽W(xué)時(shí)朋輩們的笑臉，到現(xiàn)在與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的傾心交談；從與老師第一次見(jiàn)面時(shí)的羞澀，到現(xiàn)在敢于提出問(wèn)題尋求答案。在這個(gè)美麗的校園，領(lǐng)略了很多景，遇到了很多人，經(jīng)歷了很多事，有苦有甜，有哭有笑，可心里是那樣暖暖的。我感謝建大讓我遇到的每個(gè)人，感謝建大讓我經(jīng)歷的每件事，感謝建大給予我的一次又一次蛻變。我知道，剛剛?cè)雽W(xué)一個(gè)月而已，以后的我還將經(jīng)歷更多，遇到更多，然后繼續(xù)蛻變，由衷希望我能在離開(kāi)建大的那天，成為嶄新的自己，成為更好的自己。建大，在我心中，便是那溫暖的家。
北京建筑大學(xué)，這個(gè)我即將學(xué)習(xí)生活4年的地方，您將迎來(lái)80歲的生日，我感謝在今年入學(xué)，我可以為您慶生，可以在您的懷抱中成長(zhǎng)。由衷祝愿：建大母親八十周年快樂(lè)！望您乘風(fēng)破浪！鑄造更多的輝煌！
校慶征文14
驀然回首，總覺(jué)得昨天我才滿懷好奇和夢(mèng)想來(lái)到大學(xué)，今天我竟在這里學(xué)習(xí)，我竟融入了這個(gè)我期待已久的大家庭，就在這金秋之季十年華誕我尋找到了那跳動(dòng)的音符。
作為XX級(jí)新生，我幸運(yùn)地趕上了十周年校慶。慶典那天，同學(xué)們身著校服扎好領(lǐng)帶、帶著大板凳急匆匆地來(lái)到燈光球場(chǎng)，在輔導(dǎo)員有序的組織下混亂的場(chǎng)面開(kāi)始變得整齊，在藍(lán)天的映襯下猶如一塊綠毯。這時(shí)一陣奏樂(lè)聲響起，吸引了所有的人注意力。一個(gè)個(gè)樂(lè)師紳士地端坐在搭好的臺(tái)子上上，小提琴、薩克斯的聲音陣陣傳來(lái)，這節(jié)奏這音符聽(tīng)出的是喜慶，蘊(yùn)出的是默契，看出的是風(fēng)采，展現(xiàn)的`是現(xiàn)代韶光。這正是公誠(chéng)勤樸，仁虔雅健的現(xiàn)代風(fēng)姿。
校慶慶典開(kāi)始，升國(guó)旗和校旗，這正是現(xiàn)代韶光燃起的時(shí)刻。來(lái)了很多各校代表和嘉賓，那是一顆顆友善的祝福和真情的體現(xiàn)，他們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間就為了這難得的現(xiàn)代十年校慶，因?yàn)楝F(xiàn)代今日的成就也是曾經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨打拼下來(lái)的，他們的鼓舞和祝福是送給我校最好的禮物。那些沒(méi)來(lái)的嘉賓也將祝福通過(guò)視頻送到，我開(kāi)始更加了解這個(gè)大家庭，陣陣欽佩油然而生。
晚上就是校慶晚會(huì)了，許多不同風(fēng)格特色的節(jié)目次第上演，有舞姿揮灑，有教工代表的合唱，有詩(shī)歌朗誦，還有最具陜北特色的腰鼓表演，他們打出了陜北人的粗獷和豪邁，體現(xiàn)的是掩飾不住的喜慶。
認(rèn)真讓我們邁向成功，敬重讓我們告別平庸�，F(xiàn)代讓我們學(xué)會(huì)了最講認(rèn)真，校慶讓我們收獲多多，在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，作為一名新生的我深切地感受到了一種力量。站在新的起跑線上，任重而道遠(yuǎn)。在校慶的歡樂(lè)中，我似乎聞到了桂花的噴香，還有紫香槐香味彌漫在空中。她們都是這慈祥的母親——西大現(xiàn)代的孩子，母親用輕柔的手撫摸著我們，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們。
我們的母親，她在10月26日這天迎來(lái)了自己的十周歲生日，曾幾何時(shí)，她經(jīng)歷風(fēng)雨創(chuàng)造輝煌，塑造和培養(yǎng)了一代又一代的現(xiàn)代學(xué)子，我堅(jiān)信現(xiàn)代的明天會(huì)更加輝煌。加油吧!讓那跳動(dòng)的音符更加輝煌，更加美好!
校慶征文15
一所學(xué)校年齡的衡量，與一個(gè)人年齡衡量方式迥然不同。一個(gè)人年齡日漸增長(zhǎng)，意味著衰老，意味著生命的消逝和活力的流失。而一所學(xué)校的校齡越長(zhǎng)，則意味著文化沉淀得越深厚，也意味著，歷史的畫(huà)卷上留下了越多屬于她和她的學(xué)生，她的孩子們的痕跡。
在這個(gè)秋天，在這所古風(fēng)猶存的小城之中，一所老校，已經(jīng)整整一百歲了……
一
樓梯處傳來(lái)一聲聲拐杖擊地的咚咚和一陣吃力而遲緩的喘息聲，一位耄耋老人的身影漸漸浮現(xiàn)。歲月如同無(wú)情的刻刀，早已在他的臉上刻下一道道深痕。曾經(jīng)筆挺的脊梁，也已因?yàn)楸池?fù)了太多的滄桑而變得佝僂。“終于找到了”，他帶著喘息輕聲道了句。抬起有些渾濁的，又仿佛噙著一絲淚水的眼，看了看門(mén)楣上那三個(gè)剛勁有力而又不失飄逸灑脫的大字：校史館。
這是他曾經(jīng)的學(xué)校，是他生命的全部。他，就是這所學(xué)校的老校長(zhǎng)。
靜靜走進(jìn)館內(nèi)，看著這熟悉的和陌生的獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯，有的已經(jīng)生銹，有的因風(fēng)化而變得陳舊不堪，而更多的，卻依然熠熠生輝。老人緩步走到一排獎(jiǎng)杯前，伸手撫了撫一只獎(jiǎng)杯柄上纏著的早已褪色的紅綢，不禁欣慰的笑了，一絲孩子氣的得意浮現(xiàn)在他的臉上。想當(dāng)前，這只獎(jiǎng)杯還是他親手從省長(zhǎng)手中領(lǐng)回，在回來(lái)的長(zhǎng)途汽車(chē)上，他雙手緊緊抱著獎(jiǎng)杯，興奮的一整夜都沒(méi)有合眼。百年校史，自己也曾書(shū)寫(xiě)過(guò)一段光輝。年輕時(shí)意氣風(fēng)發(fā)的崢嶸歲月，仿佛又浮現(xiàn)在眼前。人生一世，能留下一絲痕跡，足矣!
退得門(mén)來(lái)，老人又回頭顧盼了一遭，好似依依不舍地回首自己逝去的年華。又回想起今日捧起“杏壇獎(jiǎng)”的一剎那，他那曾接過(guò)無(wú)數(shù)榮譽(yù)的手，竟頭回有些顫抖。畢竟，那沉甸甸的獎(jiǎng)杯，如同一張歲月的光盤(pán)，刻滿了自己一生的追求與奮斗。
手撫光滑的墻壁，回首過(guò)去秉燭夜讀的清苦求學(xué)路，老人兀自微笑。年輕時(shí)，墻上滿是斑駁，而今，人滿臉爬滿了皺紋，學(xué)校倒變得年輕了……
秋風(fēng)微拂，老人的身影慢慢消失在長(zhǎng)廊的盡頭。
二
一陣紛亂的腳步聲傳來(lái)，然而又倏地靜止了。一群身著潔白校服的學(xué)生，靜靜佇立在樓梯口，稚氣未脫的臉上掛滿了莊重，清澈的雙眼里洋溢著虔誠(chéng)。隨后，仿佛不愿打擾歷史的沉睡，輕輕地，緩緩地走進(jìn)。
瀏覽著先輩們光榮的歷史，凝視著百年以來(lái)學(xué)校獲得的各項(xiàng)榮譽(yù)，閱讀著那篇洋洋灑灑的《百年誕辰賦》，孩子們熱血沸騰：我們正是八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，未來(lái)的美好即將由我們書(shū)寫(xiě)!“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”。我們一定要延續(xù)先輩們?cè)?jīng)的光榮，為未來(lái)的世界涂上一抹屬于我們的光輝，為屬于我們的時(shí)代，刻下一道深深的痕跡!
陽(yáng)光灑下，“校史館”三個(gè)字愈發(fā)顯得熠熠生輝。
同學(xué)們懷著滿腔熱情，望了一眼湛藍(lán)的天空。在那里，他們仿佛看到未來(lái)：一座座新穎的高樓拔地而起，小型飛行器穿梭在城市的天空，美麗的城市與綠樹(shù)完美融合。穿過(guò)如洗的藍(lán)天上飄著的潔白的云，望到宇宙空間里，千萬(wàn)個(gè)星球如地球一般煥發(fā)出勃勃生機(jī)，無(wú)數(shù)飛船穿梭在浩瀚的'星河……人類進(jìn)入了和諧發(fā)展的新紀(jì)元!而這美好的藍(lán)圖，正是由他們---新一代莘莘學(xué)子揮就!而此時(shí)，綠樹(shù)掩映中依舊靜謐的母校，正欣慰地望著他們，含著欣慰的微笑……
三
同學(xué)們離開(kāi)了，偌大的校史館內(nèi)靜悄悄的，好似從未有人曾踏破過(guò)這沉睡歷史的寧?kù)o。老校長(zhǎng)來(lái)了又去，同學(xué)們來(lái)了又去，沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡。
真的嗎?
不!
學(xué)校給他們的心靈烙下了永世不忘的痕跡。而他們，也曾用、在用、也將用自己的雙手，為菁菁校園刻下不可磨滅的痕跡。而這所學(xué)校和她的學(xué)子們，又一刻不停地在慢慢演繹的歷史畫(huà)卷中，揮灑下專屬自己的痕跡……
時(shí)間知道，知道這一切，知道過(guò)去，知道現(xiàn)在，甚至，預(yù)知了將來(lái)……
百年痕跡今猶在，今人正當(dāng)話百年。百年的輪回，一段長(zhǎng)長(zhǎng)的校史，一道長(zhǎng)長(zhǎng)的痕!
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