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我的好老師征文_高一寫人作文
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的我的好老師征文_高一寫人作文,歡迎閱讀與收藏。
我的好老師征文_高一寫人作文1
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師,您的教學風格深深吸引著我,您在黑板上留下的整齊漂亮的字跡讓我感到無比敬佩。我不禁想,這些字背后蘊含著多少辛勤的汗水和無私的奉獻呢?每當您站在講臺上,講述知識的時候,我總是被您那獨特的聲音所吸引。這聲音不同于大自然的鳥鳴,也不同于古典樂器的和諧旋律,而是一種獨特的天外之音。它傳遞著知識的信號,讓我深深感受到其中蘊含的智慧和力量。聽到這聲音,我知道又有一波知識即將涌入我的大腦,讓我迫不及待地期待著。
老師,您是天空中最明亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的小鳥,每當我迷失方向時,只要看見您閃耀的光芒,就能指引我找到回家的.路。還記得當您接手教導我的時候,將我從一個天真無邪的孩子變成一個有理想、有追求的小學生,您為我們付出了很多。我們享受著成功的喜悅,享受著快樂的時光,卻不能忘記您就像是山間清澈的泉水,用您的淵博知識讓我們領略這廣袤世界的壯麗,讓我們看到更遠更清晰,就如同山泉水一樣,清澈見底。您就像是我們的望遠鏡,引領我們看到更廣闊的世界。您教導我們要勇敢面對困難,不被困難所壓倒。我依然記得您常說的那句話,“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹,沒有人可以輕易成功!笔堑,成功與困難相輔相成,沒有困難,又怎能談論成功呢。
老師,您是一片蔥郁的葉子,用堅韌的身軀庇護著我們這些未來的花蕾。您從不抱怨,默默地奉獻自己,為了學生,為了使命。您甘愿做綠葉而非紅花,愿意用自己的力量點亮世界的曙光,讓學子們的夢想飛得更高、更遠。
老師,您用一生的實踐告訴我們追求的意義,理想的重要性,以及超越自我的價值。您將最燦爛的笑容留給這個多姿多彩的世界,您是我們心目中最閃耀的傳奇。
我的好老師征文_高一寫人作文2
說到老師,很多人會把他們跟春蠶,跟蠟燭連在一起,古人的詩亦是如此:
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
盡管老師的精神和這雙鞋很相似,但老師身上具有的特質是無法被任何物品所取代的。比如說,我小學的那位老師!她和藹可親,工作認真負責,對同學們非常關心。但是,當需要批評時,她也會顯得相當可怕。不信?繼續(xù)往下看。
我的小學語文老師姓張,身材嬌小玲瓏,看起來年輕美麗。起初,媽媽還以為她是剛剛從大學畢業(yè)的呢!張老師個子不高不矮,戴著一副眼鏡,笑起來顯得格外和藹可親。
朱老師是我們班的語文老師,非常關心學生。上個學期,我們的教室在五樓,夏天的時候坐在窗邊的同學們總是被烈日曬得滿頭大汗。起初,朱老師想到一個臨時的解決辦法,拿來自己看過的舊報紙,讓大家貼在窗戶上,減少一些陽光的直射。但這種方法顯然不夠持久,教室里的四個電風扇也無法完全解決炎熱的問題。于是,朱老師決定向學校領導提出建議,在教室的`窗戶上安裝窗簾。盡管學校遲遲未有行動,朱老師仍然堅持不懈,多次前去催促,最終學校才安裝了窗簾。然而,事情并未就此結束,因為有些同學不小心把窗簾拉壞了,朱老師又得去找學校請人來修理。盡管這樣的事情反復發(fā)生,朱老師仍然不放棄,她為了學生的舒適學習環(huán)境,愿意付出更多的努力。朱老師工作認真負責,注重班級的榮譽。她批改試卷時非常細致,即使是一個小小的錯別字也逃不過她的眼睛。每當發(fā)下試卷后,同學們都會發(fā)現(xiàn),紅圈圈里的就是錯別字。此外,朱老師的車停在食堂門口,每天她都會去查看食堂前的班級分數(shù),如果比其他班少,我們就要接受思想教育;如果分數(shù)好,她會表揚我們。朱老師看似親切和藹,但在批評學生時卻毫不留情,不分好壞,只要犯錯就會受到批評。她對學生嚴格要求,但也是為了我們好。
我的小學老師是這樣的:她總是笑容滿面,看起來就像一個慈祥的母親;工作非常細致認真,對于任何一個小小的錯別字都不放過;她對同學們非常關心,總是不辭辛勞地為大家奔波著;但是當需要批評的時候,她也是毫不留情的……
我的老師,她不是春蠶,也不是蠟燭,只是她自己——一個最可敬的小學老師。
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