【必備】讀書(shū)征文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫征文的經(jīng)歷,對(duì)征文都不陌生吧,借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫征文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的讀書(shū)征文,歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)征文1
我愛(ài)書(shū),追求書(shū)香,就這樣一步步地于書(shū)的巷中彳亍,沉浸于靈動(dòng)的文字里。
在夜闌星稀的晚上,大地回歸原有的寧?kù)o,泡上一杯香茗,獨(dú)倚窗邊的藤椅,順著飄逸的墨跡,穿越時(shí)空的界限,我到了陸游在沈園寫下“紅酥手,黃滕灑……”將愛(ài)的寂寞定格在唐婉的記憶中;我看到了凄柔憂婉的易安在梧桐細(xì)雨中憑欄而思,隨手斟杯青酒,卻盛滿了背井離鄉(xiāng)的愁怨與國(guó)破人亡的悲恨;我看到了韓愈“欲為圣明除弊事”,不料“夕貶朝陽(yáng)路八千”,愛(ài)女死于途中,可他的悲、他的痛卻化作了“為天地立心,為生民立命”。就在這邊遠(yuǎn)小城興教育、修水利,受到一代又一代潮州百姓的愛(ài)戴,也讓潮州的山山水水盡姓了韓……
一卷卷散發(fā)著絲絲淡淡墨香的古老典籍,在手中慢慢翻過(guò);一幀幀歷史的畫(huà)面在眼前掠過(guò),歷史的滄桑變化,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,沉淀在心頭,又仿佛縷縷香氣,飄散于空中。而時(shí)間仿佛走得很快,我任思緒不停地飄浮、游走……
在千年一嘆間,我走過(guò)了一段有一段文化苦旅;在熠熠繁星與潺潺春水,我看到了童真的無(wú)邪與母愛(ài)的無(wú)私;在燈下秦淮河的槳聲中,我隱約辨出父親哪蒼老的背影;在湘西的邊城中摘得大把的虎耳草,我卻體會(huì)到那種美得揪心的痛……穿越過(guò)時(shí)間漫長(zhǎng)的隧道,中國(guó)的文字依然在現(xiàn)代的卷軸上散發(fā)出獨(dú)有的`氣息。
時(shí)間阻擋不了的孜孜不倦,而空間更成就了我的追索。異域的天空,也有書(shū)的香氣。晶瑩剔透的泡沫中,閃爍著海的女兒對(duì)愛(ài)的純潔與偉大;濁浪排空的海域,見(jiàn)證了老人對(duì)海不屈的斗爭(zhēng);革命的大鋼爐里,煉就了保爾鋼鐵般的意志;園丁與飛鳥(niǎo)的溫情的對(duì)白中,是對(duì)生命芳醇的感受;卡西莫多獨(dú)眼的注視,引領(lǐng)著對(duì)內(nèi)心的良知的審視,美與丑的界限頓時(shí)清晰。
我愛(ài)讀書(shū),孤獨(dú)時(shí),書(shū)是益友;憂悶時(shí),書(shū)是敞開(kāi)的窗戶;意冷時(shí),書(shū)是燦爛的陽(yáng)光……一卷在手,神游天地,俯視蒼穹,與偉大心靈對(duì)話,與自然萬(wàn)物溝通,最是愜意的享受!
書(shū)的古巷留下了我曾來(lái)的足跡,我卻不敢奢求深巷的接納,我拾起的,也只不過(guò)是最不起眼的瓦礫。只能祈求書(shū)香文韻溢我心,我在摯愛(ài)中默默走向書(shū)巷的更深處。
讀書(shū)征文2
“青春是轉(zhuǎn)眼過(guò)去的日子,也是充滿遐想的日子……是單純的日子,也是多變的日子……”這是詩(shī)人王蒙對(duì)青春的總結(jié),也是我讀完《健康成長(zhǎng)》這本書(shū)之后最真切的感受。讀了這本書(shū)之后,我知道了我們應(yīng)該怎樣生活,怎樣做人,應(yīng)該有怎樣的思想。
在這本書(shū)中有這樣一句話,非常值得人好好反。航】凳恰1”,其他所有一切都是跟在這個(gè)“1”后面的“0”。如果“1”倒下來(lái),那么所有“0”都將失去意義。
是!有什么能比健康更加重要呢?沒(méi)有了健康,那么一切彩色的東西都會(huì)變得黯然失色。就好比蝶在就要破蛹而出的那一刻被別人把它的蛹撕破了般,就因?yàn)檫@,它將永遠(yuǎn)不能飛行,永遠(yuǎn)只能做一只懦弱的毛毛蟲(chóng)。在健康面前,一切都顯得很渺小,都顯得微不足道了。健康,才是最重要的!
“把窗戶打開(kāi),讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái),也許是驅(qū)散陰霾的最好方法!
這是我在整本書(shū)中最喜愛(ài)的一句話。
在煩惱中生活,是一種最不理智的生活方式,與其在不開(kāi)心中生活,還不如找到解決的方法,讓自己開(kāi)心快樂(lè)每一天。
所以,當(dāng)自己遇到壓力的時(shí)候,請(qǐng)把壓力變化為動(dòng)力,讓它伴隨我們成長(zhǎng)的同時(shí)也幫助我們;當(dāng)我們碰到挫折時(shí),請(qǐng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),讓自己在挫折中磨礪自己,不斷成長(zhǎng);當(dāng)你自卑時(shí),請(qǐng)真正的認(rèn)識(shí)自己、了解自己;當(dāng)你產(chǎn)生了逆反心理的時(shí)候,請(qǐng)你三思而后行;當(dāng)你嫉妒別人時(shí),請(qǐng)你把嫉妒轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力,化消極為積極。
是的,不管什么煩惱,總有化解的方法,所以也不用那么消極,當(dāng)然了,驕傲也是不可以的!吧敲利惖,要學(xué)會(huì)欣賞;生命是善良的,要學(xué)會(huì)感恩;生命是和諧的,要學(xué)會(huì)相處。生命只有一次,我們要善待生命、珍惜生命、熱愛(ài)生命,讓生命更精彩。”這也是我喜歡的一段話。每一個(gè)生命都珍貴無(wú)比,每一個(gè)生命都獨(dú)一無(wú)二。只有懂得欣賞生命、相處生命的人,生活才會(huì)變得多姿多彩。
首先,我們擁有生命,就是一件值得人慶幸的.事。所以,我們一定得用盡全力把生命經(jīng)營(yíng)好。因?yàn),生命是最值得世人尊重的,也是世界上最美好的東西。
生命,就是嬰兒一生下來(lái)的那聲啼哭;生命,就是小草萌發(fā)新芽的那一刻;就是花苞悄悄從綠葉叢中蹦出來(lái)的那一刻;就是綠筍在春雨后,從地里鉆出來(lái)的那一眨眼……生命,是簡(jiǎn)單的,也是復(fù)雜的,但不管怎么樣,它都是珍貴的。
這本書(shū),帶給了我知識(shí),更讓我知道了,什么才叫做真正的健康成長(zhǎng),什么才應(yīng)該是21世紀(jì)的孩子們。是的!我們應(yīng)該有陽(yáng)光心態(tài),直面坎坷,笑對(duì)人生。我們?cè)诓ト鲫?yáng)光,朝氣蓬勃,品德高尚。我們正陽(yáng)光生活,綠色環(huán)保,愛(ài)人愛(ài)己。我們要陽(yáng)光運(yùn)動(dòng),磨礪身心,強(qiáng)我體魄。我們愛(ài)陽(yáng)光閱讀,良師益友,書(shū)香一生……
讀書(shū)征文3
讀書(shū)征文一:守住靈魂
近年來(lái),數(shù)字閱讀方興未艾,網(wǎng)絡(luò)書(shū)店也以驚人的低價(jià)緊緊抓住消費(fèi)者的心;相較而言,在價(jià)格和便捷上都差人一等的實(shí)體書(shū)店發(fā)展實(shí)在不容樂(lè)觀。
作為一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人,我曾對(duì)這種現(xiàn)象感到不解。我享受在書(shū)架間漫步,隨手取下、翻開(kāi)便能夠與作者進(jìn)行心與心的交流,這種滿盈著書(shū)香的喜悅與滿足,絕非網(wǎng)絡(luò)閱讀或網(wǎng)上購(gòu)物所能給予的。所以我總覺(jué)得,遠(yuǎn)離了實(shí)體書(shū)店的閱讀、購(gòu)書(shū)其實(shí)已淪為純粹的物質(zhì)消費(fèi),毫無(wú)精神享受可言。可惜的是,不單是讀者,就連實(shí)體書(shū)店的經(jīng)營(yíng)者都忘記了這一點(diǎn)。
任何事物都有自己的靈魂所在,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,存活下來(lái)的不一定是實(shí)力最強(qiáng)的人,卻絕對(duì)是成功守護(hù)住靈魂并將其發(fā)展推衍的那個(gè)。因而對(duì)于實(shí)體書(shū)店的存活而言,關(guān)鍵不在于一味降價(jià)促銷,與網(wǎng)絡(luò)銷售、打價(jià)格仗,而是怎樣關(guān)注書(shū)籍品質(zhì)保住讀者對(duì)于純粹閱讀享受的渴求,就像那家"中國(guó)第一家繪本書(shū)店"一樣。
其實(shí),不只是書(shū)店業(yè)了,在任何領(lǐng)域,我們都需要守住自己的靈魂與本質(zhì),而不是為了增加競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力而盲目仿效。寶馬汽車那別致而獨(dú)特的"寶馬胎"廣為人們所喜愛(ài),然而華晨中華摹效寶馬前胎設(shè)計(jì)出的汽車卻遭到嘲笑,因?yàn)槲覀儚哪莻(gè)摹效而來(lái)的前胎中看不出"中華"品牌的個(gè)性和獨(dú)特,看不出它存在的意義與價(jià)值。
誠(chéng)然,在激烈競(jìng)爭(zhēng)中守住自我核心著實(shí)不是易事,這也是為什么每每捏起四中對(duì)素質(zhì)教育的堅(jiān)持,不唯分?jǐn)?shù)馬首是瞻時(shí),我會(huì)無(wú)限感動(dòng)。如今社會(huì)以高考分?jǐn)?shù)定高下,可四中卻鮮少補(bǔ)課、加練,把時(shí)間留給學(xué)生自主發(fā)展、提升。高考成績(jī)連年下滑,可四中從未變過(guò)堅(jiān)持,這壓力下的堅(jiān)守怕正是四中為莘莘學(xué)子向往的原因吧。
我想到如今中國(guó)的傳統(tǒng)文化保護(hù)也正面臨著相似的困境,本土文化受到忽視,外國(guó)文化長(zhǎng)驅(qū)直入,就連本應(yīng)充滿北京回憶的前門大街,在改造后都呈現(xiàn)出"世界知名服裝品牌聚集地"的模樣,我走在那樣面目全非,靈魂難覓的街道上感到格外傷感和悲涼。記得用別人能理解的方式告訴他們我的不一樣。縱然艱辛,卻是在競(jìng)爭(zhēng)中存活的不二法門。
誠(chéng)愿我們,無(wú)論是中國(guó)文化還是其他,都能守住靈魂!
讀書(shū)征文二:那一抹書(shū)香
那一抹淡淡的書(shū)香,是我們最美的記憶。
--題記
一陣清風(fēng)拂過(guò),案上的書(shū)頁(yè)被風(fēng)翻開(kāi),沙啦啦,沙啦啦……我的記憶也似這書(shū)頁(yè)般被風(fēng)輕輕翻動(dòng)著。
猶記兒時(shí),每個(gè)繁星低垂或月色皎潔的夜晚,總是依偎在媽媽懷中,聽(tīng)媽媽為我讀著一篇篇童話,不安分的小腦袋轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,不時(shí)向媽媽問(wèn)著仿佛無(wú)窮無(wú)盡的`問(wèn)題。那時(shí)候的我,雖還未識(shí)字,卻已經(jīng)深深的迷戀上了書(shū)中動(dòng)人的故事,迷戀上了每天伴隨著媽媽與書(shū)香一同甜甜入睡,在夢(mèng)中仍不忘童話里的美麗動(dòng)人的公主和那英俊的王子。那時(shí)候,我那么小,媽媽還那樣年輕,那時(shí)候的書(shū)香,是天真的味道。
后來(lái),漸漸長(zhǎng)大,作業(yè)越來(lái)越多,時(shí)間越來(lái)越少,可我還是深深愛(ài)著那一抹書(shū)香,我知道,那是童年媽媽的讀書(shū)聲在我小小的心靈中埋下了求知的種子。我開(kāi)始與媽媽一起品三國(guó),一起讀紅樓,或者,在簡(jiǎn)愛(ài)的世界里流連忘返,從《飄》中汲取養(yǎng)分。在和媽媽讀書(shū)的過(guò)程中,漸漸成長(zhǎng),漸漸的懂得了這世間的美好與丑惡。媽媽常語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我,女人要像簡(jiǎn)愛(ài),自尊自愛(ài),自立自強(qiáng),每個(gè)人的靈魂都是平等的,無(wú)論外貌美丑,無(wú)論地位高低。和媽媽一起讀《飄》,為郝思嘉的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌深深感染。"明天又是新的一天。"那時(shí)候的我和媽媽,常常注視著彼此的眼睛,輕輕地,卻又堅(jiān)定地為對(duì)方加油。那是書(shū)帶給我們溝通與共鳴。那時(shí)候的書(shū)香,是成長(zhǎng)的味道,是溝通的味道。
那一抹淡淡的書(shū)香,至今還在我與媽媽的身旁縈繞。媽媽的烏絲已染上銀霜,曾經(jīng)小小的我已可以輕松的攬著媽媽的肩膀,但在這匆匆流逝的歲月卻沒(méi)有帶走專屬于我與媽媽的那抹書(shū)香。"問(wèn)渠那得清如許。"清晨那熟悉的聲音喚我起床,"為有源頭活水來(lái)。"那惺忪的睡眼還未睜開(kāi),已應(yīng)和上了媽媽的話。然后,相視一笑,笑容中滿是書(shū)帶給我們的默契。這縷書(shū)香,這份愛(ài),已深入骨髓。
風(fēng)漸漸停了,翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)上,一朵金色花靜靜綻放。想象著媽媽有一天白發(fā)蒼蒼,那時(shí)候,或許該是我翻著著泛黃的紙頁(yè),為媽媽讀上一首《金色花》,仍像懵懂的孩童,開(kāi)心的笑著,換做我將媽媽攬入懷中,在夕陽(yáng)的余暉中讓這抹書(shū)香成為永恒……
讀書(shū)征文4
一本好書(shū),如同治病的良藥,使我精神煥發(fā);一本好書(shū),仿如五彩斑斕的夢(mèng),使我走上寫作之路;一本好書(shū),仿佛一盞啟明燈,使我看到了光明;一本好書(shū),好像一個(gè)“打氣筒”,使我的生活很充實(shí)……
邁步在松軟的泥土上,回憶童年。一位愛(ài)讀書(shū)的我浮現(xiàn)在腦海里:在我三歲時(shí)就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。書(shū)在我的印象中是最忠實(shí)、最要好的朋友。兒時(shí)的我喜歡看童話書(shū)了,如:《白雪公主和七個(gè)小矮人》、《灰姑娘》、《小紅帽》……雖然當(dāng)時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字,但是我對(duì)書(shū)上精美的圖畫(huà)所吸引。兩眼死死地盯著每一幅畫(huà)面,我總能看出人物或動(dòng)物的喜、怒、哀、樂(lè)……每當(dāng)夜幕降臨,我總會(huì)纏著媽媽給我講故事,只要媽媽一拿起童話書(shū),我就開(kāi)心得不得了!兩只小手托著下巴,一雙水靈靈的'眼睛目不轉(zhuǎn)睛盯著圖畫(huà),生怕每一個(gè)細(xì)節(jié)漏聽(tīng)了!有時(shí)恨不得媽媽把整本書(shū)都講完。每天晚上聽(tīng)媽媽講故事,已經(jīng)是必修課了!當(dāng)媽媽把一本厚厚的童話書(shū)講完時(shí),我也能把這本厚厚的書(shū)里面的故事,滔滔不絕地講給爸爸聽(tīng)。爸爸翹起了兩個(gè)大拇指,我感覺(jué)到了成功的喜悅。記得有一次,我發(fā)高燒,剛從醫(yī)院掛鹽水回來(lái)。我連忙捧起一本童話書(shū)津津有味地看了起來(lái),仿佛手和書(shū)粘了雙面膠似的緊緊地貼在一起,真是“拳不離手,手不離書(shū)呀!”我早已忘記了疾病帶來(lái)的疼痛,那時(shí)的我覺(jué)得書(shū)就是治病的良藥。
上小學(xué)一、二年級(jí)時(shí),我已和文字交上了好朋友,可以自己看書(shū)了。對(duì)與我來(lái)說(shuō),童話書(shū)已經(jīng)滿足不了我了,我開(kāi)始喜歡看作文書(shū)。我看過(guò)許多的作文書(shū),如:《小學(xué)生作文一本全》、《新分類作文大全》、《新示范作文大全》……每當(dāng)我看完一篇文章,我都會(huì)悟出一些道理:比如,不下大力氣,不一絲不茍,是難成大氣候的;做每件事情,都不能丟三落四;只有勞動(dòng),才能創(chuàng)造出美好的生活……從中我還學(xué)會(huì)了寫作,只要細(xì)心地觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,怎么想就怎么寫,篇篇寫出真感情。從此,我走上了寫作之路。
至今我發(fā)表過(guò)許多作文,如:《柳溪江漂流記》20xx年2月發(fā)表于浙江省作文刊物《讀寫活頁(yè)》;《太陽(yáng)花》20xx年7月發(fā)表于浙江省作文刊物《讀寫活頁(yè)》;《對(duì)不起,小河》在20xx年9月2日發(fā)表于《現(xiàn)代教育周刊》;《我的家鄉(xiāng)》、《春天來(lái)了》、《蜘蛛和蠶寶寶》、《爸爸,我想對(duì)您說(shuō)……》20xx年10月發(fā)表于《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》;《如何使用壓歲錢》發(fā)表于《國(guó)際教育周刊》;《蠶寶寶》20xx年10月發(fā)表于廣西師范大學(xué)出版社《作文大王》;《在那桃花盛開(kāi)的地方》、《有趣的班隊(duì)課》、《雪參加婚禮》……20xx年2月發(fā)表于嘉興市《南湖晚報(bào)》。還被評(píng)上《南湖晚報(bào)》優(yōu)秀小記者呢!我覺(jué)得書(shū)就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
小學(xué)三年級(jí)的我,最喜歡看哲理書(shū)了!它使我懂得了許多的道理,也使我明白了怎樣學(xué)會(huì)生活?怎樣學(xué)會(huì)做生活的主人?對(duì)我印象最深的人要數(shù)——拿破侖。他經(jīng)歷了一次有一次的失敗與拒絕面前,并沒(méi)有悲觀嘆息,拿破侖從失敗中找回自信,重新振作起來(lái),終于敲開(kāi)了成功的大門。我懂了:失敗并不可怕,可怕的是你失去了面對(duì)失敗的勇氣。命運(yùn)掌握在自己的手中!我覺(jué)得書(shū)就像一盞啟明燈。
小學(xué)四年級(jí)的我,慢慢地走向成熟,思維也在不斷地變化著,竟然酷愛(ài)上了看小說(shuō)。如:神奇的《阿瓦隆》、悲傷的《吶喊紅寶石》、回味無(wú)窮的《兔子坡》……每當(dāng)看小說(shuō)時(shí),我的勁頭十足,覺(jué)得小說(shuō)充滿智慧的語(yǔ)言,神奇的魔力吸引著我。使我沉浸在書(shū)的海洋中,覺(jué)得自己就是書(shū)中的每一個(gè)字,傾聽(tīng)著書(shū)的呼喚,享受著書(shū)的滋潤(rùn),吸收著書(shū)的精華……現(xiàn)在的我,覺(jué)得書(shū)就是一種享受!
朋友們!熱愛(ài)書(shū)吧!在書(shū)中快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí),健健康康地成長(zhǎng)。讀書(shū)使我們得到更多的智慧和知識(shí),世上哪有比這個(gè)更好的事兒啊!
讀書(shū)征文5
您還好嗎?您在哪里?我好想您呀!
親愛(ài)的媽媽,您已經(jīng)離開(kāi)我八年多了,在這三千個(gè)日夜里,我就被扣上了“沒(méi)媽的孩子”的頭銜。在這三千個(gè)日子里,沒(méi)有您的任何消息,只聽(tīng)過(guò)您嫌家里窮,去了城市生活。媽媽,您好狠心。
從我3歲那年您離開(kāi)我,我就一直以為是我不聽(tīng)話惹媽媽生氣,所以您才走了,直到我慢慢長(zhǎng)大,我才明白一些,您為什么要走?墒菋寢屇烤谷チ四睦?現(xiàn)在的你過(guò)得好嘛?媽媽,您有自己的選擇,我并不恨你,甚至強(qiáng)迫自己忘
掉你?墒,每次聽(tīng)到別的小朋友叫“媽媽”,每次看到別的小朋友的媽媽噓寒問(wèn)暖,每次看到別的小學(xué)生穿上媽媽買的新衣服,每次看到別的小朋友牽著媽媽的手,偎依在媽媽的.懷里,我就會(huì)含淚問(wèn)自己:我的媽媽在哪里?媽媽,我這里下雪了,您加衣服了嗎?媽媽,在一個(gè)新家庭里,您過(guò)得開(kāi)心嗎?
媽媽,我們家蓋了新房子,很大很漂亮,還買了新家具,可好看了,您還會(huì)回來(lái)哪怕就看一眼嗎?
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,生活,沒(méi)有永遠(yuǎn)的精彩,也就沒(méi)有永遠(yuǎn)的不幸。圓滿就像個(gè)喜歡捉迷藏的小孩子,總是躲在角落里,狡黠著向你偷笑。因?yàn)榭傄沧ゲ坏,難免常有缺失的難過(guò)。
但親愛(ài)的孩子們,請(qǐng)你們相信,所有的不開(kāi)心都會(huì)過(guò)去,傷痛也總會(huì)有被愈合的一天。衷心地希望小朋友能好好學(xué)習(xí),路不管多崎嶇,都要勇敢地堅(jiān)持走下去,早點(diǎn)在歷練中收獲那份屬于自己的快樂(lè)和夢(mèng)想。這也是養(yǎng)元飲品六個(gè)核桃公益之路的初心,未來(lái),“六個(gè)核桃·讀書(shū)慧”公益項(xiàng)目也會(huì)繼續(xù)在山區(qū)落地扎根,希望通用閱讀帶來(lái)希望的力,為你們打開(kāi)一扇了解世界和美好的心靈之窗。 -關(guān)于“六個(gè)核桃·讀書(shū)慧”公益項(xiàng)目:
養(yǎng)元六個(gè)核桃攜手中國(guó)紅十字基金會(huì)發(fā)起“六個(gè)核桃·讀書(shū)慧”公益項(xiàng)目,以圖書(shū)捐贈(zèng)的愛(ài)心形式,大力支持山區(qū)孩子的閱讀夢(mèng)想。后續(xù),還配合相繼開(kāi)展了“地區(qū)教師閱讀導(dǎo)師培訓(xùn)”活動(dòng)、“書(shū)送智慧夢(mèng)想起航”征文大賽等延續(xù)活動(dòng),通過(guò)圖書(shū)捐贈(zèng)、讀書(shū)獲益、培養(yǎng)寫作技能的良性循環(huán)方式,普及山區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源。
截至目前,“六個(gè)核桃·讀書(shū)慧”公益項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)入了第3個(gè)年頭,已累計(jì)捐贈(zèng)善款2500萬(wàn)元,向云南、貴州、青海等12省市的中小學(xué)捐建了948個(gè)愛(ài)心書(shū)庫(kù)及配套設(shè)施,有超過(guò)30萬(wàn)名中小學(xué)生因此受益。
讀書(shū)征文6
我還十分清楚地記得,我讀的第一本書(shū)是《笑貓日記.想變成人的猴子》。
這本書(shū)是媽媽在我三年級(jí)時(shí),從圖書(shū)館里借的。開(kāi)始,我十分厭惡書(shū)本。那一行行密密麻麻的小字,有什么值得去看呀,這還不是浪費(fèi)時(shí)間嘛!不如看看電視、搭搭積木,顯得更有趣!但是,在媽媽的逼迫下,我勉強(qiáng)裝起看書(shū)的樣子,坐在書(shū)桌前,讀了起來(lái)!
誰(shuí)知,這本書(shū)的魅力如此巨大!我一不小心就被它吸引過(guò)去,一行,一行,一又行,我孜孜不倦地往下讀;一句,一句,又一句,似乎是作者是向我訴說(shuō)一個(gè)又一個(gè)引人入勝的`故事。我慢慢陷入了書(shū)的無(wú)底洞,原來(lái)書(shū)的世界如此美妙!
五年級(jí)了,我似乎在文字的世界里,交了一個(gè)又一個(gè)好朋友!《簡(jiǎn)愛(ài)》、《魯濱遜漂流記》、《麥琪的禮物》……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事,讓我像向那些文彩飛揚(yáng) 的作者進(jìn)行交流!《魯濱遜漂流記》里的主人公魯濱遜機(jī)智勇敢,樂(lè)觀向上,這種精神深深地吸引了我,他在這種身入荒島卻能心中抱有對(duì)生的強(qiáng)烈希望!這不僅激 發(fā)了我的閱讀興趣,又讓我對(duì)生活充滿信心與希望!
漸漸地,我發(fā)現(xiàn)書(shū)給我的好處還真不少呢!作文水平有提升不說(shuō),從書(shū)中接收到的知識(shí)點(diǎn)我也會(huì)融會(huì)貫通了!
在一次課外習(xí)題中,有一道練習(xí)題是這樣的:李逵這一形象出自。哈,這可難不倒我,我可是四大名著的小精通呢!想都不用想,這“李逵”當(dāng)然是出自《水滸傳》的嘍!
啊,看來(lái)多多讀書(shū)還是有好處的呀!現(xiàn)在,讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中重要的一,我每天被這些優(yōu)美的詞句滋潤(rùn),也不禁覺(jué)得能量在不斷加大!當(dāng)然,在讀書(shū)之余,多做些摘錄是必要的!
讀書(shū),已經(jīng)融入了我的生活,給我?guī)?lái)了許多幫助。讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界,品嘗讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
讀書(shū)征文7
在家沒(méi)事翻書(shū)柜,《魯迅語(yǔ)錄》被發(fā)現(xiàn)了。288頁(yè)厚的《魯迅語(yǔ)錄》,顯然不是正式出版物,沒(méi)有版權(quán)頁(yè),只有編者:廣西革命大學(xué)中文系鬼見(jiàn)怒戰(zhàn)斗隊(duì)。出版時(shí)間為1967年,地址桂林。這樣看,這個(gè)“廣西革命大學(xué)”應(yīng)該是當(dāng)年的廣西師范學(xué)院,現(xiàn)在的廣西師范大學(xué)。全書(shū)內(nèi)容還是非常標(biāo)準(zhǔn),扉頁(yè)有毛澤東在《新民主主義論》中對(duì)魯迅的評(píng)價(jià),有毛澤東手書(shū)的魯迅詩(shī)及紀(jì)念七絕,有陳伯達(dá)題詞,有魯迅標(biāo)準(zhǔn)照及手跡。內(nèi)文有代序、后記,有附錄。書(shū)的主體是魯迅語(yǔ)錄,共230頁(yè),涵蓋了《魯迅全集》的精華。附錄有中共中央悼念魯迅的電報(bào),有宋慶齡、周恩來(lái)的信,有《紅旗》雜志、《人民日?qǐng)?bào)》《解放軍報(bào)》社論,有陳伯達(dá)、姚文元、郭沫若等的紀(jì)念文章,有魯迅生平及著述年表,有魯迅作品目錄和筆名錄等。除了帶著當(dāng)時(shí)的'政治色彩,應(yīng)該說(shuō)這是一本很不錯(cuò)的書(shū)。魯迅的著作那么豐富,要讀完得花費(fèi)大量的時(shí)間,這本書(shū)卻可以幫助你粗略領(lǐng)會(huì)魯迅著作的精髓。
這本書(shū)在我的書(shū)柜里藏了半個(gè)世紀(jì),當(dāng)時(shí)是從哪里來(lái)已不可知,推想是在鎮(zhèn)中讀書(shū)時(shí),接觸到鎮(zhèn)上的幾位同學(xué),其中有一位比我低一屆的叫何平生,曾經(jīng)跟我很友好。他有許多來(lái)書(shū)的渠道,也知道我愛(ài)書(shū),而到底是贈(zèng)的還是借而不還的,已無(wú)可知,即使是這位何同學(xué)的,我估計(jì)他也沒(méi)有印象。因?yàn)楫?dāng)時(shí)正是知識(shí)饑渴時(shí)期,在社會(huì)上卻是無(wú)書(shū)可讀了,常常眼饞同學(xué)手中的課外書(shū),也常常采用“劉備借荊州”的手法私藏?fù)碛?傊@本書(shū)就是這樣稀里糊涂地變成了我的,并且一藏五十年。
現(xiàn)在再翻檢出來(lái),看著書(shū)頁(yè)里那些褪色的圈點(diǎn)墨跡,真是感慨萬(wàn)千!
讀書(shū)征文8
莎士比亞以往說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我喜歡讀書(shū),因?yàn)橐槐竞脮?shū),蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和完美的情感。閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)光和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話。
小的時(shí)候,我喜歡看一些童書(shū)在里面找點(diǎn)樂(lè)子?墒牵芸煳野l(fā)現(xiàn):家里的那些圖畫(huà)書(shū)已經(jīng)滿足不了我的求知欲。于是,我便搭公交車去書(shū)店看書(shū),雖然路途很遙遠(yuǎn),但我還是樂(lè)此不疲,因?yàn)闀?shū)對(duì)我的吸引力實(shí)在是太大了,它就像一塊磁鐵,不停的將我往它的方向去吸。我愛(ài)讀書(shū),每本書(shū)都具有自我獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。例如:從《假如給我三天光明》中我體會(huì)到做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,要有充足的信心,你能夠依靠別人的幫忙,但不能永遠(yuǎn)地依靠別人。從《駱駝祥子》中我體會(huì)到了舊社會(huì)的黑暗,此刻的社會(huì)是多么的完美幸福。從《八十天環(huán)游地球》中體會(huì)到做事要有計(jì)劃做到“今日事,今日畢”不拖拉,學(xué)會(huì)克服困難。這些都是我在書(shū)中學(xué)會(huì)的。
我覺(jué)得書(shū)是陽(yáng)光,溫暖我受傷的心靈;我覺(jué)得書(shū)是小船,讓我在漫漫書(shū)海中玩耍;我覺(jué)得書(shū)是翅膀,讓我在蔚藍(lán)的天空中自由的翱翔;我覺(jué)得書(shū)是一盞明燈,讓我在黑暗中能夠看到光明。我覺(jué)得書(shū)就好像是給如饑似渴的人一杯甘甜清爽的泉水,給垂頭喪氣的人一句鼓勵(lì)的安慰,給悲痛流淚的人一個(gè)溫暖的`擁抱。真是照應(yīng)了“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”這一句話。
讀書(shū)能夠讓我穿越時(shí)空走進(jìn)書(shū)的世界。走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》我看到了林黛玉和賈寶玉那悲慘的感情,走進(jìn)《西游記》我看到了唐僧四人西天取經(jīng)的種種遭遇,走進(jìn)《草房子》我看到了油麻地孩子所發(fā)生的各種事情。看書(shū)不僅僅提高了我的文化修養(yǎng)和思想,美化了我的心靈,還讓我的大腦豐富了起來(lái),真所謂是:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”
讀書(shū)使我成長(zhǎng),也使我提高,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”所以我以后必須要多讀書(shū),正如古人所說(shuō):“好讀書(shū),讀好書(shū)!币宰x書(shū)為榮,以讀書(shū)為樂(lè)。
讀書(shū)征文9
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
是的,書(shū)在我們生活中很重要。如果不能讀一本好書(shū),我們哪來(lái)的課外知識(shí)呢?如果不能讀一本好書(shū),你不感覺(jué)大的損失嗎?如果不能讀一本好書(shū),你將怎樣去理解世界,理解生自己其實(shí)過(guò)得很空虛嗎?如果不能讀一本好書(shū),你不覺(jué)得這是自己最大的損失嗎?如果不能讀一本好書(shū),你要怎樣去提高自己的文化修養(yǎng),你要怎樣去滋潤(rùn)自己的心靈……
平時(shí),我們要多多加強(qiáng)我們的課外知識(shí),也就是要多讀書(shū),而且要讀好書(shū),我們整天在學(xué)校里上課,與那些枯燥的數(shù)字呆在一起,重復(fù)著那些繁瑣的字母,一遍又一遍的讀著那些文字,很煩嗎?但終究還是要學(xué)習(xí)的,不如在學(xué)校里呆完一天之后,去多讀一點(diǎn)課外書(shū),增長(zhǎng)一下我們的課外知識(shí),有這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)干嘛不接受呢?而且書(shū)能讓人心情舒暢,可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng),我們?cè)跁?shū)海里自由自在的,快樂(lè)的遨游。書(shū)還會(huì)增強(qiáng)我們的語(yǔ)文閱讀能力和寫作能力,古人說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,確實(shí)是這樣。而且,不僅如此,讀書(shū)還能使我們變得聰明,我們變得有智慧有頭腦,我們可以有能力去和別人戰(zhàn)爭(zhēng),我們又向前方邁了一大步。
讀書(shū)使我們充實(shí)。他是在我們寂寞是最好的伙伴,他是在我們傷心時(shí)最好的傾聽(tīng)者,我們與他分享快樂(lè),他也給予我們快樂(lè)。
我們?cè)趥募拍瘯r(shí),捧上一本好書(shū),你會(huì)覺(jué)得讀書(shū)的感覺(jué)是不一樣的,字里行間都會(huì)隱隱約約的透露著一種感情,到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn),他原來(lái)已經(jīng)幫你分擔(dān)了憂愁,幫你度過(guò)了寂寞。你的日子不再空虛,反而覺(jué)得自己在不斷地汲取一種什么……
我曾經(jīng)有段時(shí)間,痛苦的幾乎無(wú)法自拔,不停地哭,但還是覺(jué)得很傷感,當(dāng)時(shí)我選擇捧上一本<<讀者>>,我也只是隨便翻翻,翻到了這樣一篇文章<<我的護(hù)理日記>>,文中的男主人公有一個(gè)植物人老婆,他所承擔(dān)的責(zé)任與代價(jià)是無(wú)法與我比的,他或許比我更痛苦,事實(shí)并不是這樣,他沒(méi)有放棄,每天給他的妻子翻身,拍背,吸痰,喂水,每天不厭其煩的做……
漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己的想得太復(fù)雜了,事情并沒(méi)有我想的那么糟糕,因?yàn)闀?shū)中男主人公的鐵人精神讓我佩服……后來(lái)的后來(lái),你猜怎么樣了,我從困境中走了出來(lái),事情總是按好的那一面發(fā)展的……我感謝書(shū),他總是有感覺(jué)的,他總是會(huì)讓我開(kāi)心的……所以有人會(huì)說(shuō)一本好書(shū)就是一位知音,知音可以和你談心,化去你心中的那個(gè)小疙瘩,而看新的書(shū),就遇到了一個(gè)新的知音……
“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀”,所以說(shuō),不讀書(shū)就是自己最大的損失,整天吃飽喝足,但自己的思想教育卻止步不前。我們要少一點(diǎn)時(shí)間玩,多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí),至少不要讓自己損失什么……要明白,世界上最容易溝通的方法就是讀書(shū),再讀書(shū),豐富自己的語(yǔ)言世界,讓我們的嘴動(dòng)起來(lái),讓我們的頭腦動(dòng)起來(lái)。否則,我們會(huì)失去自己的交際能力,準(zhǔn)確的說(shuō),讀書(shū)是社會(huì)發(fā)展的必經(jīng)之路。從這一刻愛(ài)上讀書(shū)吧!,我想,我們還要把在書(shū)中看到的,運(yùn)用到生活中,學(xué)有所用嘛!大膽地講吧,你的口才一定會(huì)有所進(jìn)步的,這都是在老師那兒學(xué)不到的。如果你真的學(xué)會(huì)讀書(shū)來(lái)促進(jìn)溝通的話,是否覺(jué)得這其實(shí)比一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還要有趣呢?而且讀書(shū)就像是環(huán)游世界一樣,可以讀到你看不到的風(fēng)景,當(dāng)你讀完之后,你會(huì)覺(jué)得自己好像去過(guò)這個(gè)地方,因?yàn)闀?shū)中描寫到得一花一草都以印在了我們的腦子里,我們?cè)跁?shū)海里自由馳騁,我們已經(jīng)能用書(shū)學(xué)會(huì)看世界了。
讀一本書(shū)就一本好書(shū)就是一個(gè)世界,他告訴你,融入吧,你會(huì)的到快樂(lè)的,你會(huì)看到世界一切美好事物的,你會(huì)擁有一雙看世界的眼睛的`……
如果我們真的愛(ài)上讀書(shū)了,那我們自身的文化修養(yǎng)也會(huì)提高,而且我們身上會(huì)不由自主的散發(fā)出一種讀書(shū)人的的氣質(zhì),讓人家一看就是一個(gè)知識(shí)分子,是受過(guò)教育的人。我到外面串門時(shí),總會(huì)聽(tīng)到有哪些人說(shuō),哪家小孩怎么懂事,很大方,一看就是有教養(yǎng)的小孩,對(duì)呀,這不就是要多讀書(shū)嗎,書(shū)讀的多了,你那個(gè)氣質(zhì)自然地就散發(fā)出來(lái)了。你不讀書(shū),不學(xué)習(xí),你打扮的漂漂亮亮的,在戴上副眼鏡裝書(shū)生,有什么用呢?只要從我們的談吐和舉止中,就可以看出我們到底有沒(méi)有讀過(guò)書(shū)。但也不是說(shuō),讀書(shū)就是為了讓別人看到一種氣質(zhì),這只是一個(gè)次要原因。千萬(wàn)不能說(shuō),為了有文化氣質(zhì),瘋狂讀書(shū),到最后自己讀了什么都稀里糊涂的,一點(diǎn)沒(méi)意義的。要么你學(xué)李陽(yáng)搞瘋狂英語(yǔ),但要真的堅(jiān)持確實(shí)要下很大的決心的,一般人是肯定不行的。所以我們始終要明白,讀書(shū)是為了自己,我們是為自己努力,只需要盡自己所能,只需要我們擁有一點(diǎn)兒勤奮,哪怕是一丁點(diǎn),我想都會(huì)有有意想不到的收獲的……還是靠我們自己來(lái)慢慢理解吧!
其實(shí),有時(shí)候讀書(shū)還是能改變我們的,應(yīng)該說(shuō)能改變我們的心靈,但我覺(jué)得用“滋潤(rùn)”更為恰當(dāng),因?yàn)闀?shū)可以說(shuō)是一種很營(yíng)養(yǎng)的東西,用書(shū)籍來(lái)滋養(yǎng)心靈,是再好不過(guò)了。書(shū)可以使我們變得善良,友好,我們?cè)诳磿?shū)的過(guò)程中,總會(huì)看到一些特別感人的故事,有時(shí)候就算是鐵石心腸也會(huì)有心頭一顫的那一刻吧,其實(shí)這時(shí)候我們的心靈就在慢慢的升華,我們都會(huì)變成好孩子的。
書(shū)還使我們變得寬容,當(dāng)我們因?yàn)槭艿绞裁磽p失或者是委屈,很生氣的時(shí)候,選擇書(shū)作為你的發(fā)泄對(duì)象吧!把心中的不滿全都告訴他,他雖然不會(huì)講話,但卻以文字的形式告訴我們?cè)撛趺崔k,,我們此時(shí)就像是海綿吸水一樣,不斷地把書(shū)中的精髓吸到自己腦子里去,這個(gè)時(shí)間段可是高峰期,吸的越多,心中的怒火就越來(lái)越少,開(kāi)始明白自己其實(shí)沒(méi)必要那么生氣,讓自己拋棄一切雜念,忘卻一切利益,此時(shí)心情是多么平靜,好像海面上不起一絲波浪,也是靜靜地,整個(gè)世界就只有我,那么安寧,那么純凈,似乎都不忍心讓自己的怒火去打破這一切美好……嗯,學(xué)會(huì)寬容吧!是書(shū)告訴我們的。
書(shū)到底是什么?書(shū)能增長(zhǎng)我們的知識(shí),書(shū)幫助我們看世界等等,總的來(lái)說(shuō),書(shū)是滋養(yǎng)了我們每個(gè)人的心靈,我們因書(shū)而美麗……
我們有書(shū)相伴是幸福的,我們有書(shū)相伴是幸運(yùn)的,我們有書(shū)相伴是快樂(lè)的,而書(shū)與我們相伴,總會(huì)給我們回報(bào)的,總會(huì)創(chuàng)造一個(gè)全新的我們。書(shū)--我活在世上最大的財(cái)富。
讀書(shū)征文10
讀書(shū)是一種享受,當(dāng)你遨游在書(shū)的海洋里時(shí),你才能知道讀書(shū)的快樂(lè)和輕松!是啊,書(shū)籍無(wú)時(shí)不刻地陪伴著我們,帶領(lǐng)我們遨游這“知識(shí)的海洋”!
人的成長(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū),書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生真諦。每當(dāng)迷茫彷徨時(shí),書(shū)猶如一支明亮的火炬,指引著我前進(jìn),為我排憂解難,增強(qiáng)我的勇氣和自信;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),書(shū)告訴我說(shuō),悲傷是暫時(shí)的,只有勇于去開(kāi)拓,才會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前;當(dāng)我被誤解時(shí),書(shū)告訴我說(shuō),勇敢地去走自己的路,別人會(huì)看到真實(shí)的你。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,英國(guó)作家尤安?艾肯?走遍天下書(shū)侶?中寫到:如果你坐船周游世界,一躺下來(lái),你可以將它讀上百遍,最終你能背誦下來(lái)。一個(gè)人的一生離不開(kāi)很多很多,離不開(kāi)空氣,離不開(kāi)休息,更離不開(kāi)健康,同時(shí)也離不開(kāi)書(shū)籍。
“讀好書(shū),讀書(shū)好,好讀書(shū)”。好的書(shū)籍對(duì)一個(gè)人的一生影響很大,而書(shū)籍的海洋又是那么得遼闊,無(wú)邊無(wú)際,我們應(yīng)該從小開(kāi)始讀書(shū)。
記得小時(shí)候,一個(gè)人在家的時(shí)候,我就喜歡讀書(shū),沉浸在書(shū)的世界,仿佛整個(gè)世界上只有呼吸聲,忘懷了世界,也忘懷了自己;仿佛自己和他們深處同境,看到了可憐的`羊脂球,孤獨(dú)的魯濱遜,年幼的阿廖沙機(jī)智過(guò)人……
在?童年?中,我讀懂了一個(gè)人的倔強(qiáng)、富有同情心和不斷追求的青少年形象和他在成長(zhǎng)期所遇到的種種問(wèn)題、所受的各種心理考驗(yàn),無(wú)形中揭示了那些“鉛一樣的丑事”,在歡樂(lè)中、在悲傷中、在愛(ài)與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài),尋思他的恨,品味著冥冥之中黑暗的光明;在?羊脂球?中,我讀懂了貴族的價(jià)值觀,他們自私貪婪的本性只允許他們用金錢去衡量一切,現(xiàn)實(shí)中赤祼祼的金錢交易,殘酷的爭(zhēng)名奪利沖刷了一切,而我們從一個(gè)普普通通的法國(guó)妓女身上卻看到了真正閃光的地方,那就是一顆真實(shí)淳樸的愛(ài)國(guó)之心;在?鋼鐵是怎樣煉成的?中我讀懂了小小年紀(jì)就投身于革命事業(yè)的勇氣,在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中不幸失明,但依舊以巨大的熱情工作,用頑強(qiáng)的意志支撐著自己滿是病痛的身體,即使最后癱瘓?jiān)诖,仍拿起筆做武器,開(kāi)始自己新生活的保爾·柯察金。
在書(shū)中,我看到了不同人的不同人生,我明白了在人的一生中每個(gè)階段都離不開(kāi)書(shū)籍的供養(yǎng),慶幸的是我的成長(zhǎng)有書(shū)為伴,真好!我能從書(shū)中吸取養(yǎng)分,扎根于書(shū)籍的土壤,讓自己的內(nèi)心更強(qiáng)大。
讀書(shū)征文11
身處在這么一個(gè)快節(jié)奏喧囂的時(shí)代,有人認(rèn)為我們是幸運(yùn)的,原因是我們所處的環(huán)境充滿了高科技與便捷的身影。但在有些人也看來(lái)我們也是不幸的,因?yàn)檫@是一個(gè)濃濃書(shū)香漸漸彌散消失的年代。但無(wú)論身處在什么樣的時(shí)代,讀書(shū)是一種來(lái)源于心靈深處的更高層次的的需求,是從古至今亙古不變的真理。
切勿認(rèn)為書(shū)頁(yè)上所承載的只是一串串了無(wú)生趣的符號(hào),永遠(yuǎn)不會(huì)像寶石一樣在陽(yáng)光下熠熠生輝,像畫(huà)面一樣以生動(dòng)的視角刺激人的感官,但它給人帶來(lái)的想象是無(wú)窮無(wú)盡的。其實(shí)如果你愿以書(shū)為友,誠(chéng)然你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)其實(shí)是另外一個(gè)多姿多彩的世界?矗‘(dāng)你迷茫時(shí)那字里行間充滿了無(wú)盡的真情,仿佛母親深遂的眼眸在竭盡全力向孩子傳達(dá)著關(guān)心愛(ài)護(hù)。聽(tīng)!當(dāng)你歡呼雀躍時(shí)那文字跳動(dòng)所踏出的'嚓嚓聲響,猶如如血沸騰的年輕人無(wú)盡的活力。
每當(dāng)自己的身心被嘈雜的外界所塵封、心靈變得麻木時(shí),我會(huì)選一個(gè)安靜閑適的地方讀書(shū),細(xì)細(xì)品味書(shū)中所蘊(yùn)含的深刻啟迪。是孔子的《論語(yǔ)》讓我感受到了儒家文化的博大精深。我從讀書(shū)中學(xué)會(huì)了“恕”,體驗(yàn)到了為人的最高境界。“己所不欲,勿施于人”多么簡(jiǎn)單的一句話,但其中卻所包含諸多的深刻道理。書(shū)猶如一位隱者,在沉思的閱讀中悄無(wú)聲息地重新喚回我的仁愛(ài)之心,開(kāi)啟了我塵封的心靈,驅(qū)趕了我心中的麻木。驀然回首,原來(lái)的自己已在眼前。
人生之旅途絕不會(huì)是是一帆風(fēng)順的,挫折與困難會(huì)終生與你結(jié)伴而行。我相信正是因?yàn)閼?zhàn)勝挫折人生畫(huà)卷上才會(huì)出現(xiàn)一筆筆絢麗的色彩,這將會(huì)是人生中最美麗的景色。當(dāng)我遇到挫折精神萎靡不振而不知所措時(shí),我想到的是讀書(shū)。在書(shū)香世界中,我領(lǐng)略到了貝多芬不向命運(yùn)低頭認(rèn)輸?shù)娜松鷳B(tài)度;目睹了保爾與殘酷病魔作斗爭(zhēng)的勇敢頑強(qiáng);感受到了海倫凱勒對(duì)光明的向往從而做出的絲絲努力……原來(lái)生命是這樣頑強(qiáng)寶貴,我不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折而停滯不前。即使前方的道路一片荊棘,我也要堅(jiān)強(qiáng)地從荊棘之上無(wú)悔的踏過(guò)!
作為高中生,當(dāng)我對(duì)未來(lái)的道路感到迷茫時(shí),我自然也會(huì)從書(shū)中尋找屬于自己的理想答案。書(shū)中充滿了無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)力與能量供我汲取,其中的能量取之無(wú)盡用之不竭。我知道了珍惜時(shí)間就是珍惜生命,在這大好的青春年華應(yīng)該全面發(fā)展,報(bào)效祖國(guó)。是“一屋不掃,何以掃天下”讓我學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地:是“天下興亡,匹夫有責(zé)”深化了我對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí);是“天生我才有必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”教導(dǎo)了我要做一個(gè)自信、樂(lè)觀的人。
讀書(shū)使人受益匪淺是不言而喻的,但真正的讀書(shū)是使自己完全沉浸在書(shū)中。要努力把自己融入到書(shū)里,認(rèn)真體會(huì)作者的真情實(shí)感,自己就會(huì)被書(shū)中跌宕起伏的情節(jié)所駕馭。深入思考,認(rèn)真總結(jié)后方可取其精華去其糟粕,不信書(shū)與只信書(shū)均不如無(wú)書(shū)。如果把其當(dāng)做消磨時(shí)間的應(yīng)酬、自己的負(fù)擔(dān),讀書(shū)時(shí)一目十行走馬觀花,或一味的追求數(shù)量不思考,則這種讀書(shū)的作用微乎其微。故讀書(shū)與做題的道理是一樣的,都是不在多而在精。
讓心靈浸潤(rùn)書(shū)香,書(shū)寫自己無(wú)悔的青春!
讀書(shū)征文12
從x月1x日到比賽的最后一天,我覺(jué)得漫長(zhǎng)而又短暫。漫長(zhǎng)到讓我覺(jué)得這期間每晚備戰(zhàn)到凌晨三點(diǎn)的每分每秒都是煎熬,短暫到最后一輪的四十五分鐘的課堂教學(xué)時(shí)間,讓我沒(méi)有再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。整整x天的勵(lì)練,一絲絲,一點(diǎn)點(diǎn),一輩子刻骨銘心。
一路走過(guò)來(lái),有很多很多的感悟。同事說(shuō)我成熟了;父母說(shuō)我清醒了;朋友說(shuō)我厲害了教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)感言教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)感言。不管是怎樣的一個(gè)評(píng)價(jià),我都用最平和、最淡然的心態(tài)去面對(duì),因?yàn)槲胰σ愿傲耍驗(yàn)槲覜](méi)有留下遺憾?梢哉f(shuō),比賽鍛煉了我,比賽讓我成長(zhǎng)了,比賽讓我收獲了自信。這就是這次教師基本功比賽帶給我最大的感悟。
雖然每次不愿老套的感謝這感謝那;雖然知道幫助我的人不需要我回報(bào)他們;雖然感謝兩個(gè)字并不能表達(dá)我所有的情緒,但此時(shí)此刻,我最想說(shuō)的還是感謝,比賽的歷程,一路走來(lái),全都是感動(dòng)。感動(dòng)xx的一點(diǎn)一滴的指導(dǎo),聽(tīng)我說(shuō)我的思路,幫我出謀劃策,直至封閉備課前的那個(gè)早晨,師傅還特別打電話來(lái)給我打氣,甚至關(guān)照我上課的時(shí)候再慌張,都不要 “跑”,一定要用最冷靜的狀態(tài)去面對(duì)課上的一切生成。感動(dòng)教研組的同事們,他們對(duì)我的說(shuō)課方案,逐條的分析,找出缺點(diǎn)與不足,再增加新的想法;為了一個(gè)課堂小律動(dòng),我們反復(fù)修改了十幾次,只為能將最優(yōu)秀的一面展示出來(lái)。
可以說(shuō),最后呈現(xiàn)出的.每一個(gè)巧妙獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì),每一張美觀適宜的幻燈片,每一句富有感染力的教學(xué)語(yǔ)言,都是我們體育教研組一次次討論研究,在一次次思維碰撞中,激發(fā)出的教學(xué)設(shè)計(jì)靈感,是我們教研組集體力量的成果。也要感謝天寧區(qū)教育文體局,為我們青年教師提供了這個(gè)磨礪自身、提高自我、展現(xiàn)素質(zhì)的舞臺(tái),讓我們?cè)趥(gè)舞臺(tái)上盡情地鍛煉自己、提升自己、展示自己。
現(xiàn)在,我認(rèn)為得什么獎(jiǎng)已經(jīng)并不重要了,作為教育生命的教師,我現(xiàn)在要做的最重要的事情是以此來(lái)不斷鞭策自己,反省自己,趕緊找到自己的欠缺,用最精彩、最完美的自己呈現(xiàn)給每天出現(xiàn)在我面前的生命!
讀書(shū)征文13
品一口清茶、倚偎在墻角的一隅,眼中填滿著琳瑯的書(shū)籍,耳邊不時(shí)傳來(lái)溫潤(rùn)的翻書(shū)聲。心靈沉淀于書(shū)海,我化身為一位旅人,走在圖書(shū)館中。春去秋來(lái),花謝花開(kāi)。這是一場(chǎng)心靈的旅程,這是圖書(shū)館帶給我的舒爽與寧?kù)o。
欲求秋日之殷實(shí),必播春天之種子!叭瞬蛔x書(shū),則俗生其間,照鏡則面目可憎,對(duì)人則寡言無(wú)味!庇癯刹谑槼鲨F杵。不積跬步,無(wú)以至千里。不積小流,無(wú)以成江河。我們就像那春天之種子,需輔以種種給養(yǎng),方可成才。圖書(shū)館廣納百川,各色學(xué)問(wèn)相互激蕩,琴瑟和鳴。正是我們攝取營(yíng)養(yǎng)的絕佳場(chǎng)所。圖書(shū)館中布局各異、書(shū)籍眾多,都有著給人知識(shí)、教化育人的作用,它自古以來(lái)就是智慧的殿堂、成就輝煌的基石。這里有無(wú)數(shù)成功人士的身影,馬克思、毛澤東、季羨林,大凡有所作為的人都與它密不可分。它不僅僅是一種給養(yǎng),更可能是我們多年如一日辛勤的見(jiàn)證。
但上下求索其實(shí)是一個(gè)艱苦的歷程。整日奔走于喧囂的都市間,難免會(huì)沾染塵埃,心亦就躁了。故此人往往需要一靜室偏安,以外靜帶入內(nèi)靜。我們可以這樣設(shè)想圖書(shū)館為外靜、莘莘學(xué)子棲居于內(nèi),安然恬靜。氣氛怡然自得。圖書(shū)館之書(shū)為內(nèi)靜,書(shū)中有樓蘭之繁華,敦煌之飛天,亦有西人之探索發(fā)展。我仿佛是在歐羅巴之地上送走落日,在東方之巔迎來(lái)第一縷曙光。神游于河畔,追尋先輩們的足跡。
踏上征途便是奮斗,我的青春由自己書(shū)寫。奮斗與辛苦相交織。執(zhí)著與夢(mèng)想相容。心系遠(yuǎn)方、學(xué)會(huì)怎樣高大與堅(jiān)強(qiáng)。選擇奮斗,便只顧風(fēng)雨兼程。
書(shū)中自有顏如玉。如果我此時(shí)心力交瘁,那就翻開(kāi)圖書(shū)館中的游記。隨心而游,或許是在蒼穹的青藏,看飛鷹遨游;蛟S又徜徉在塞納河畔,看談笑風(fēng)生;蛟S又聞著咖啡館外飄散的陣陣咖啡香味,只為愜意。
如果我此時(shí)心感浮躁,那就看看哲學(xué),與大師級(jí)的人物進(jìn)行心與心的交流。也許弗洛伊德會(huì)告訴存在的意義,也許卡耐基會(huì)指引你成功的秘訣,也許也會(huì)從梵高那得到藝術(shù)的安慰,再去畢加索那兒品味天才般的天馬行空,還有泰戈?duì)柲菢拥脑?shī)情畫(huà)意。
讀書(shū)便是思想的一次旅行。當(dāng)猶太人讓孩子們舔 舐書(shū)上的蜂蜜時(shí),當(dāng)希特勒、秦始皇妄圖摧毀一切書(shū)籍時(shí),當(dāng)我腦海不停浮現(xiàn)“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的名言時(shí),我們當(dāng)由衷地感謝書(shū)擔(dān)當(dāng)?shù)难永m(xù)和傳承文化思想的使者責(zé)任。書(shū)中自有顏如玉,我對(duì)它充滿了依戀和謝意。如鳥(niǎo)兒對(duì)于天空,是一種自由的豪邁。也仿佛朋友之間不摻雜功利但卻濃厚而細(xì)膩的`情感。
該讀些書(shū)了,因?yàn)槿松头路鹗亲鶚,而?shū)便是那邊的風(fēng)景。柳暗花明,原來(lái)又是一村。
一種思想,如不廣納百川,便會(huì)腐朽。
“成功的花兒開(kāi)放之時(shí),人們往往驚慕于它綻放時(shí)的美麗,然而花的背后美得辛苦!被ǖ拿利愂窃从谒邮茱L(fēng)雨的洗禮,灑滿犧牲的血雨。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。以苦為樂(lè),在圖書(shū)館中找尋希望的真諦。
當(dāng)有一天你停下來(lái),發(fā)現(xiàn)行囊略鼓,其實(shí)你早已適應(yīng)了讀書(shū)給你帶來(lái)的飽滿,因?yàn)樽x書(shū)已成為你人生的一大樂(lè)趣,寵辱不驚,釋然,使之然也。
所以再?zèng)]有一種東西比得上書(shū)給予心靈上的慰藉。歲月褶皺了皮膚,暮氣褶皺人的心靈,一個(gè)人衰老的原因其實(shí)是放棄了對(duì)知識(shí)的追求。
在圖書(shū)館中尋找屬于自己的凈土。像是一個(gè)虔誠(chéng)的信徒,我?guī)е约旱男拍,帶著塵世的嘈雜和喧囂,帶著凡事的俗氣,走進(jìn)這一所“教堂”。神父不止一個(gè),如同天上的繁星,掌管各自的領(lǐng)域,也和其他教堂一樣,他們從不拒絕任何一個(gè)人,不管你是什么身份。他們傾聽(tīng)我的抱怨和憤怒,任由我宣泄,只是淡淡的給我洗禮,教給我無(wú)盡宇宙的奧義,短暫人生的真諦,歷史的腥風(fēng)血雨,未來(lái)的科技如虹。我開(kāi)始安靜下來(lái),心也不再躁動(dòng),這片凈土為我驅(qū)逐出了內(nèi)心的黑暗與魔鬼。
莫名地想以蘇軾的詞來(lái)結(jié)尾!盎厥紫騺(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴!
讀書(shū)征文14
所有的孩子都會(huì)覺(jué)得背書(shū)是件很傷神的事,小時(shí)候的我也不例外,淘氣時(shí)老師想不出什么辦法進(jìn)行教育,就“罰”我背書(shū),背不上不準(zhǔn)回家吃飯,至今還記得小時(shí)候被罰背的一篇課文《吃水不忘挖井人》,里面有這么一段文字:“瑞金城外有個(gè)小村子,叫沙洲壩,毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候,在那兒住過(guò)。村子里沒(méi)有井,吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。毛主席就帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們挖了一口井。解放后,鄉(xiāng)親們?cè)诰诹⒘艘粔K碑,上面刻著:吃水不忘挖井人,時(shí)刻想念毛主席!币苍S讀者會(huì)想,是不是我從百度上搜索一下,然后再抄到這里湊字?jǐn)?shù)的,這一點(diǎn),我用人格保證,絕對(duì)不是,全憑記憶,如有謬誤,敬請(qǐng)諒解。
那時(shí)候挺記恨老師的這些“懲罰”,唯獨(dú)有一次讓我“受益匪淺”。五年級(jí)時(shí),父親讓我將舊書(shū)本送到鞭炮廠換過(guò)年的鞭炮,我把一捆舊書(shū)送到那里過(guò)秤,等著領(lǐng)鞭炮,一位值班阿姨就問(wèn)我?guī)啄昙?jí),我說(shuō)五年級(jí),阿姨看我個(gè)頭小,不大相信。小孩總不愛(ài)大人說(shuō)自己小,當(dāng)時(shí)我急著說(shuō):“您不信,我把五年級(jí)的語(yǔ)文課本背給您聽(tīng)!”阿姨溫和地笑著說(shuō):“好啊,你背上一篇,我送給一掛小鞭炮!蔽乙宦(tīng)大喜,從課本的第一篇開(kāi)始背起,一口氣背了十多篇。最后,阿姨半信半疑地送給了我十多掛鞭炮。我揣著滿滿兩口袋的小鞭炮,那個(gè)神氣,比現(xiàn)在中五百萬(wàn)大獎(jiǎng)牛得多了。
后來(lái),隨著年齡的增長(zhǎng)我漸漸懂得背書(shū)的好處還遠(yuǎn)不止這些。中考時(shí)全縣統(tǒng)考,我的語(yǔ)文成績(jī)獲全鎮(zhèn)第一,為校長(zhǎng)和老師撐足了面子,到了中學(xué),我對(duì)背書(shū)的興趣更加濃厚,不僅是老師要求背誦的,我都熟讀成誦,老師沒(méi)有要求、我自認(rèn)為好的課文和章節(jié)我也自覺(jué)地去背誦,久而久之,背書(shū)已經(jīng)成為我讀書(shū)的一種習(xí)慣。一直到了現(xiàn)在的.工作中,我的背書(shū)本領(lǐng)依舊發(fā)揮著作用。每逢公司技能評(píng)定、職稱考試時(shí),我總會(huì)第一時(shí)間走進(jìn)職工書(shū)屋,翻閱相關(guān)參考書(shū)籍,看著看著,那些知識(shí)點(diǎn)也就熟記于心,等到考試時(shí),不用劃范圍,所有題目都逃不出我的腦海,而我也成了同事心中的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。
背書(shū)從最初的“懲罰”變?yōu)槲椰F(xiàn)在的興趣,想想挺有意思。其實(shí),人生跟背書(shū)是一個(gè)道理,有時(shí)看起來(lái)很苦很累,但回過(guò)頭細(xì)細(xì)咀嚼,還是挺甘甜、挺有滋味的,閑暇時(shí)甚至覺(jué)得自己像一頭牛,而書(shū)籍像一個(gè)金黃高大的草垛,我在暖暖的陽(yáng)光下,將這個(gè)高高的“草垛”幸福地反芻著最后說(shuō)個(gè)近日的趣事,某酒席上,碰到了一位語(yǔ)文老師,談笑間說(shuō)起背書(shū),他仗著是老師,嚷著要比賽背書(shū),他背一段,我背一段,誰(shuí)背不上就罰酒一杯。怎奈他不知我的“底細(xì)”,過(guò)于輕敵,三招兩式,這位老師就語(yǔ)無(wú)倫次,爛醉如泥。
背書(shū),對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一種樂(lè)趣。
讀書(shū)征文15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好,今天能站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,心里很高興,也非常激動(dòng)。此時(shí)我的心情可以用三個(gè)詞來(lái)概括。
第一個(gè)詞是感謝,感謝我縣新教育讀書(shū)會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)建了成長(zhǎng)的平臺(tái),感謝所有新老博腕兒們對(duì)我?guī)椭?感謝我們育英小學(xué)劉校長(zhǎng)、謝校長(zhǎng)以及馮小愛(ài)老師一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)注、支持和鼓勵(lì),今天站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,其實(shí)這個(gè)榮譽(yù)一半是屬于大家的,沒(méi)有你們就沒(méi)有我今天的成長(zhǎng),在此萌芽的種子對(duì)大家表示衷心的感謝。
第二個(gè)詞是自豪。人們常說(shuō),一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機(jī)無(wú)限;而一名老師,只有置身于一個(gè)拼搏、向上的環(huán)境里,才能蓬勃發(fā)展!我非常自豪能夠加入新教育讀書(shū)會(huì)這個(gè)集體,自豪我是育英學(xué)校的一名教師,在這個(gè)處處洋溢著書(shū)香的校園里,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下,小小的我才得以成長(zhǎng),我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。我更自豪能和校訊通一路同行,一路成長(zhǎng),并通過(guò)自己的努力成為校訊通博腕兒,在和校訊通一起走過(guò)的日子里,留下了多少美好的記憶。有教學(xué)成功的喜悅,有和學(xué)生一起發(fā)生的有趣故事,有自己的生活所感,在寫博的`路上,我堅(jiān)持著,收獲著,成長(zhǎng)著,快樂(lè)著。行動(dòng)就有收獲,付出終有回報(bào)。今年春節(jié),我獲得了校訊通20xx年第一期博腕兒的稱號(hào),老師們,當(dāng)我看到自己帶上小皇冠的時(shí)候,整個(gè)心都軟成了春天的一灣溪水,那種自豪感真是揮灑無(wú)遺。
第三個(gè)詞就是行動(dòng)。為了回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng),回報(bào)校訊通助力我成長(zhǎng)、回報(bào)大家對(duì)我的幫助,我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng),
今天雖然博腕兒的小皇冠已經(jīng)戴在了我的頭上,今天雖然站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,但我會(huì)始終把它作為成長(zhǎng)中的一次慶典。以后的路還很長(zhǎng),我會(huì)和大家一起繼續(xù)努力,朝向優(yōu)秀,朝向美好。在這個(gè)溢滿書(shū)香的地方與我的學(xué)生們一起譜寫著一個(gè)個(gè)新的篇章。
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