科技的征文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾征文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)征文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的科技的征文，希望對(duì)大家有所幫助。

科技的征文1

　　太陽(yáng)對(duì)我笑，鳥(niǎo)兒對(duì)我唱花兒對(duì)我說(shuō)，草兒對(duì)我樂(lè)。今天太陽(yáng)特別高興，光芒四射就如同我那高興的心情一樣。自起床開(kāi)始，從骨子里就冒出一股興奮勁兒。猜猜是什么讓我樂(lè)成了彌勒佛？原來(lái)是我們要“進(jìn)軍”科技館來(lái)尋找知識(shí)的寶藏，來(lái)補(bǔ)充靈魂上的營(yíng)養(yǎng)

　　到了一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午。沉悶的天氣卻沉不下我們那激動(dòng)的心，悶不住我們那畫(huà)在臉上的喜悅。人坐在車(chē)上，心卻撲在對(duì)科技館的幻想之中，想著想著便睡著了，再一睜眼，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)抵達(dá)目的地——科技館。

　　老師先丟下我們，獨(dú)自進(jìn)入科技館做一些事，過(guò)了一會(huì)兒，老師笑瞇瞇地凱旋而歸說(shuō)：“可以進(jìn)來(lái)了�！蔽覀円粋�(gè)接一個(gè)的魚(yú)貫而入。

　　一進(jìn)科技館就感到一種難以言喻的神秘，這與我所幻想的一樣——濃郁的科技?xì)庀�。但�?lái)不及細(xì)細(xì)品味就沖向二樓，走進(jìn)教室，坐上座位，開(kāi)始聽(tīng)課。但由于帶著一個(gè)巨大無(wú)比的'書(shū)包，所以坐下時(shí)有點(diǎn)費(fèi)力。這節(jié)課是我們的生物老師講的，又重溫了一遍人的由來(lái)。從卵子和精子結(jié)合到十月后一名嬰兒在哭叫聲中降臨人間。下課后老師帶我們?nèi)チ穗娏φ箯d。

　　謝天謝地，老師給了我們自由參觀的時(shí)間。雖然時(shí)間很短，但是已經(jīng)很滿足了。在這有限的時(shí)間里，我們把整個(gè)展廳瀏覽了一遍，雖說(shuō)根本不懂其中的奧秘，但仍然認(rèn)真的看著。畢竟學(xué)無(wú)止境，如果我們都知道這些原理，那我們就不是學(xué)生了。

　　展廳中有演示水利發(fā)電的小模型，有單車(chē)發(fā)電裝置，還有一個(gè)巨大的裝置。打開(kāi)這個(gè)巨大的裝置后，最中間的一個(gè)柱子發(fā)出了強(qiáng)光，四周有幾面鏡子，當(dāng)把光反射到正上方的飛機(jī)時(shí)飛機(jī)，飛機(jī)會(huì)用太陽(yáng)能板提供的動(dòng)力驅(qū)動(dòng)。我們一直在玩，玩得不亦說(shuō)乎。但我突然想到：只會(huì)玩有什么用？像小時(shí)候的牛頓一樣，自己做的東西連原理都不知道，有什么用？

　　老師讓我們集合，來(lái)觀看這百年難遇的法拉第籠。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，需要一位成年人來(lái)配合，在我們的強(qiáng)大攻勢(shì)下，老師終于愿意步入法拉第籠。進(jìn)入、關(guān)門(mén)、通電。這時(shí)一個(gè)工作人員拿來(lái)了一根長(zhǎng)棍，長(zhǎng)棍一碰到籠子立刻現(xiàn)出一道電光。老師開(kāi)始伸出雙手放到籠子的內(nèi)部。一陣陣驚訝聲此起彼伏驚。原來(lái)籠內(nèi)的人，毫發(fā)無(wú)損，可籠外仍然電光四射，這不得不使我驚訝萬(wàn)分。隨后又看了一個(gè)名叫怒發(fā)沖冠的實(shí)驗(yàn)。其實(shí)就

　　是靠靜電使人的頭發(fā)立起來(lái)。

　　表演結(jié)束后在老師帶領(lǐng)下又進(jìn)入一個(gè)名為“基因之門(mén)”的地方，在哪里，我們見(jiàn)到受精卵了每一階段的形態(tài)。在那里還見(jiàn)到了一個(gè)“血管人”——人體血管分布模型。還看了一個(gè)講病毒是如何攻擊我們的身體的。

　　當(dāng)老師講完后，我們又開(kāi)始參觀整個(gè)科技館，，我和一個(gè)朋友從物理展廳的奇趣定律到光學(xué)展廳的奇特視覺(jué)，又到電學(xué)展廳的奇妙電力。當(dāng)游覽接近尾聲時(shí)我們以一部4D影片結(jié)束了科技館的奇妙之旅。

　　在座車(chē)返校時(shí)，我心里在感到一陣接一陣的震撼：噪音也能發(fā)電；一個(gè)籠子通著電，從外面摸是高壓電，從里面摸卻安然無(wú)恙；光在通過(guò)油、水、空氣三種物質(zhì)時(shí)，所改變的方向也不同；在不同的鏡面下，所呈現(xiàn)出的物品的樣子也不同。這寫(xiě)都讓我感到無(wú)比的震撼，可在震撼之余又讓我百思不得其解的是：光是怎么轉(zhuǎn)換成電力的？為什么要用磁石才能發(fā)電呢？為什么光在傳播中穿過(guò)不同的物品所改變的角度也不同呢？這一切的一切我都不知道，我只能說(shuō)自己學(xué)識(shí)太淺薄了，

　　可知道自己學(xué)識(shí)淺薄又要怎么辦呢？努力學(xué)習(xí)，僅此而已嗎？還要擴(kuò)大視野，不能只在課本上停留。

　　現(xiàn)在的我們正值學(xué)習(xí)的時(shí)候，所以不要怕學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累。當(dāng)學(xué)有所成的那一天到來(lái)時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己之前的付出是值得的。

　　在今天，我尋到寶了，我知道了學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，學(xué)習(xí)不是只學(xué)課本，我還知道了學(xué)習(xí)是有趣的并非是背書(shū)背概念。我相信這份寶藏使我受益終生。

科技的征文2

　　“孔明燈”，是以蜀漢劉備軍中，足智多謀的軍師諸葛亮(孔明)命名的，算起來(lái)已有一千七百多年的歷史了。當(dāng)年，諸葛孔明被司馬懿圍困於平陽(yáng)，無(wú)法派兵出城求救�？酌魉銣�(zhǔn)風(fēng)向，制成會(huì)飄浮的紙燈籠，系上求救的訊息，其后果然脫險(xiǎn)，於是后世就稱(chēng)這種燈籠為孔明燈。另一種說(shuō)法則是這種燈籠的外形像諸葛孔明戴的帽子，因而得名。

　　最早的孔明燈的作法是：用很細(xì)的竹篾做成燈籠架，四周和頂上都用薄紙糊嚴(yán)，只在底部留個(gè)圓口。在燈籠下面掛上松脂，點(diǎn)燃松脂后，燈籠就會(huì)升上空中。由于燈籠里有火光，古代戰(zhàn)爭(zhēng)中，曾經(jīng)把它作為夜間軍事行動(dòng)的信號(hào)，如同現(xiàn)代所用的信號(hào)彈一樣。

　　清朝年間,漢民族不滿清政府的統(tǒng)治,紛紛起來(lái)開(kāi)展“反清復(fù)明”斗爭(zhēng)。為成義舉，把放“孔明燈”作為統(tǒng)一行動(dòng)的指揮信號(hào)。

　　過(guò)去，漢人們把“孔明燈”作通信聯(lián)絡(luò)使用，而后來(lái)人們把放“孔明燈”作為一種民間娛樂(lè)，現(xiàn)代人放孔明燈多作為祈福之用。男女老少親手寫(xiě)下祝福的心愿，象徵豐收成功，幸福年年。

　　孔明燈的結(jié)構(gòu)可分為主體與支架2部份，主體大都以竹篦編成，次用棉紙或紙糊成燈罩，底部的支架則以竹削成的篦組成�？酌鳠艨纱罂尚�，可圓形也可長(zhǎng)方形。一般的孔明燈是用竹片架成圓桶形，外面以薄白紙密密包圍而開(kāi)口朝下。欲點(diǎn)燈升空時(shí)，在底部的支架中間綁上一塊沾有煤油或花生油的粗布或金紙，放飛前將油點(diǎn)燃，燈內(nèi)的火燃燒一陣后產(chǎn)生熱空氣，孔明燈便膨脹，放手后，整個(gè)燈會(huì)冉冉飛升空，如果天氣不錯(cuò)，底部的煤油燒完后孔明燈會(huì)自動(dòng)下降。

　　孔明燈的原理與熱氣球的原理相同，皆是利用熱空氣之浮力使球體升空。然而為何熱空氣會(huì)飄浮呢?我們可用阿基米德原理來(lái)解釋它:當(dāng)物體與空氣同體積，而重量(密度)比空氣小時(shí)就可飛起，此與水之浮力的道理是相同的。將球內(nèi)之空氣加熱，球內(nèi)之一部份空氣會(huì)因空氣受熱膨脹而從球體流出，使內(nèi)部空氣密度比外部空氣小，因此充滿熱空氣之球體就會(huì)飛起來(lái)。

　　生活中有很多的物理現(xiàn)象，許多簡(jiǎn)單的現(xiàn)象可以用所學(xué)知識(shí)去解答。

　　現(xiàn)象一：飛快的火車(chē)有一個(gè)安全距離，當(dāng)我們?cè)诠�路上步行時(shí)，不宜靠中太近，除了害怕離線的車(chē)會(huì)撞到之外。還有一個(gè)意料之外的原因，對(duì)此本文將作出解答。

　　現(xiàn)象二：取兩片很薄的'紙，將他們貼近，用力的吹，我們并不能將紙吹開(kāi)，反而出現(xiàn)被“吹攏”的情況。

　　現(xiàn)象三：，對(duì)于相同流量的水而言，口徑大的水龍頭，水的流速很慢，但是對(duì)于口徑小的水龍頭，可以明顯的看到流速加快了。這是什么原因呢?

　　總結(jié)來(lái)看，空氣和水都是流體，在兩者之間有著一定的共同點(diǎn)，都遵循流體的基本性質(zhì)，在流體的學(xué)習(xí)中有兩個(gè)很重要的方程叫：伯努利方程和連續(xù)性方程。用它們就可以很簡(jiǎn)單的解釋上面三個(gè)現(xiàn)象。首先，伯努里方程的基本表達(dá)式為：P+1/2pv+pgh=恒量。P指流體周?chē)�的壓�?qiáng)大小，p指流體本身的密度，v指流體的速度。在上述但現(xiàn)象中，可把水和空氣近似的看作理想流體，且它們作常流動(dòng)。在以上前兩種情況中，都可以將pgh看作是不變的，所以我們很容易的就得到P+1/2pv=恒量。容易得出壓強(qiáng)和速度成反相關(guān)。下面將對(duì)三個(gè) 現(xiàn)象作出具體的解釋。

　　解釋現(xiàn)象一：其中提到一個(gè)意外的原因就是很有可能身邊的空氣將我們“推”向汽車(chē)而發(fā)生意外。為什么這么說(shuō)?當(dāng)車(chē)飛快的從我們身邊開(kāi)過(guò)的時(shí)候，對(duì)周?chē)�的空氣造成了影響：使它�?/p>

　　的速度加快，在這樣的情況下，根據(jù)上面的推倒易知：速度過(guò)快造成周?chē)�空氣的壓�?qiáng)減小，在汽車(chē)周?chē)�形成一個(gè)壓強(qiáng)差，在車(chē)周?chē)�的事物就容易被“壓”到�?chē)下。這是相當(dāng)危險(xiǎn)的，所以步行要盡量的靠邊走。

　　解釋現(xiàn)象二：當(dāng)兩片薄紙靠近，我們將它們看成和外面的空氣分開(kāi)，當(dāng)我們吹氣時(shí)，使得兩紙間少量的空氣流速加大，壓強(qiáng)減小，外圍的空氣使得紙片貼在一起。

　　解釋現(xiàn)象三：同流量即體積相同，所以易知SV=S V。這就是理想流體的連續(xù)性方程。它表示理想流體作定常流動(dòng)時(shí)，流體的速率與流管截面積的乘積是一個(gè)恒量。由此可知，當(dāng)我們將口徑邊小時(shí)，必然導(dǎo)致流速加快。根據(jù)個(gè)原理在科技上也有很大的運(yùn)用，比如切割水槍?zhuān)瑢?duì)于一樣的出水量，這種水槍的口徑很微小，使得出水的速度極快，所含動(dòng)能極大， 在生產(chǎn)上有很大的運(yùn)用。

　　最后，要介紹一個(gè)很實(shí)用的方法：取水。在家中，看到大人用一根管子插到水里，用嘴在管口吸氣，水就會(huì)自己流出來(lái)，我也試過(guò)，但沒(méi)有成功，現(xiàn)在我目標(biāo)了原因：必須保證吸氣的一端低于出水的一端，為什么呢?這是利用了大氣壓的原理。當(dāng)吸氣后管子里成為真空，水就被外界大氣壓壓倒了出水端。

　　物理在我們的生活中有很大的作用，我們可以借著生活來(lái)學(xué)習(xí)物理，再利用物理來(lái)服務(wù)生活。

科技的征文3

　　今天早晨，我和昂立學(xué)校的老師、同學(xué)一起坐著大巴車(chē)來(lái)到了蒙自的紅河州青少年科技體驗(yàn)館，體驗(yàn)科技的神奇魅力。當(dāng)我們來(lái)到蒙自時(shí)，天空中下起了傾盆大雨，雖然下著大雨，可我們的心情依然很開(kāi)心，冒著大雨來(lái)到了科技館。

　　走進(jìn)科技展覽館內(nèi)，映入眼簾的是許許多多的科技機(jī)器，有看不見(jiàn)的力，反應(yīng)測(cè)試，聲光體驗(yàn)區(qū)，VR體驗(yàn)區(qū)，桌上安全……但是，最讓我感興趣的是會(huì)跳舞的機(jī)器人和會(huì)講話的機(jī)器人——小憂。先給你們介紹小憂吧，它有圓圓的腦袋，白胖的身子和藍(lán)藍(lán)的眼睛，小憂可以陪我們學(xué)習(xí)，還可以陪我們聊天。我問(wèn)：“小憂，你幾歲了?”它就說(shuō)：“不知道�！辈⑶覔u了搖頭。要是我問(wèn)同樣的問(wèn)題好幾次，它就說(shuō);“你怎么老是問(wèn)這個(gè)問(wèn)題�！彼�以，它一直不回答我，我沒(méi)有耐心了，就跑到別的地方去玩了。

　　接下來(lái)我去參觀會(huì)跳舞的機(jī)器人，機(jī)器人會(huì)隨著歌聲跳舞，帶頭的`是一個(gè)黃色的機(jī)器人，跟在后的是兩個(gè)紅色的機(jī)器人，只要黃色的機(jī)器人做什么動(dòng)作，后面的機(jī)器人就做什么動(dòng)作，它們的舞姿真美，我在旁邊看著也不禁和他們舞動(dòng)起來(lái)。

　　后來(lái)，我去參觀交通安全知識(shí)，那里有一輛自行車(chē)，我騎上車(chē)屏幕上就顯示到馬路上，很好玩，快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，我們很快就踏上了回家的路，我只好依依不舍地回家了。

　　今天是我最開(kāi)心的一天，我感受到了科學(xué)的奧妙，相信在不久的將來(lái)，這些都會(huì)成為我們生活中的現(xiàn)實(shí)。

科技的征文4

　　現(xiàn)代的社會(huì)日新月異，如今已是20xx年。走在寬闊的大街上，鱗次櫛比的高樓大廈隨處可見(jiàn)，高聳入云——你可別驚訝，現(xiàn)在幾百層的大樓可是屢見(jiàn)不鮮。科學(xué)處處展現(xiàn)著它的魅力，就連餐飲服務(wù)也毫不遜色。

　　這天，一個(gè)金碧輝煌的餐廳隨著鞭炮聲隆重開(kāi)業(yè)。店內(nèi)陳列豐富，裝修落落大方，廚師也是高手云集，就更不用說(shuō)餐廳一流的服務(wù)了。人們也都迫不及待地想在餐廳里“大展身手”。

　　可令人百思不得其解的是：餐廳雖然是濃墨重彩地開(kāi)張了，但卻遲遲不肯營(yíng)業(yè)。聘請(qǐng)的大廚們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，但總不見(jiàn)老板下命令開(kāi)工。同樣也是等急了的廚師長(zhǎng)心急如焚地來(lái)到了老板辦公室：“老板，這是怎么回事呀!現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，只要您一聲令下，我們赴湯蹈火，在所不辭”!

　　誰(shuí)知，老板是悲喜交加，既是樂(lè)不可支，又是愁腸百結(jié)：樂(lè)的是餐廳即將開(kāi)業(yè)：愁的是還沒(méi)有餐廳服務(wù)員。此時(shí)的老板更是火急火燎，在辦公室里憂心忡忡地踱步，一圈又一圈，都快走出一條溝了：“唉!我也是無(wú)可奈何，來(lái)應(yīng)聘的服務(wù)員，雖然一個(gè)個(gè)貌美如花，但都沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，大大咧咧、毛手毛腳的，怎能當(dāng)好服務(wù)員呢?”廚師長(zhǎng)若有所思，兩只眼睛像算盤(pán)一樣滴溜溜地轉(zhuǎn)，突然，靈光乍現(xiàn)，急忙出謀劃策：“近年不是新出了一款服務(wù)機(jī)器人嗎?我們可以用它來(lái)代替服務(wù)員啊!機(jī)器人不但做事干脆利落，小心翼翼，而且格外新穎，一定會(huì)吸引萬(wàn)千顧客，將會(huì)有不可計(jì)數(shù)的利益呀!”

　　老板經(jīng)過(guò)了深思熟慮，提出了疑慮：機(jī)器人需要能源，那么電線一定跟隨機(jī)器人，店里有那么多機(jī)器人，會(huì)導(dǎo)致電線纏繞，機(jī)器人就會(huì)發(fā)生混亂。

　　廚師長(zhǎng)莞爾一笑，胸有成竹地拍拍胸脯：“最新的機(jī)器人是可以利用光能運(yùn)作的，白天有陽(yáng)關(guān)，夜里有月光和燈光，無(wú)論何時(shí)都不用憂愁�！笨吹綇N師長(zhǎng)如此自信滿滿，老板便當(dāng)機(jī)立斷：“立馬訂購(gòu)15個(gè)機(jī)器人!”

　　果不其然，因?yàn)橛辛藱C(jī)器人，餐廳的生意蒸蒸日上，步步高升。老板看著這一幅欣欣向榮的畫(huà)面，心里豁然開(kāi)朗，笑得合不攏嘴：如今這科學(xué)的力量可真強(qiáng)大!

　　以科技與創(chuàng)新為主題征文700字5

　　隨著第一次工業(yè)浪潮席卷全球，這個(gè)世界開(kāi)始真正步入一個(gè)科技的時(shí)間。在這個(gè)時(shí)代，人們的生活方式得到了很大的.改變：傳統(tǒng)人力式耕地變成了拖拉機(jī)，外出游玩也有了汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)等花樣繁多的交通工具。人們的交流方式也不局限于書(shū)信往來(lái)，更快捷更方便的電子信息已誕生。現(xiàn)在，讓我們冷靜一下，看看科技到底帶給我們什么?

　　科技如今已像潤(rùn)物喜雨一樣滲透入了尋常百姓家，人們的生活激情從一系列電子化產(chǎn)品的到來(lái)燃燒地越演越烈。手機(jī)、電視、電腦這些科技產(chǎn)物早已成為了每個(gè)家庭中不可或缺的一部分。而空調(diào)、微波爐等一系列生活上給我們提供了舒適便捷的產(chǎn)品也讓我們體會(huì)到了科技時(shí)代的幸福。我們很難想象有一天電器們都集體失蹤會(huì)是怎樣的一番凄涼和悲慘，社會(huì)也許又會(huì)回到原始社會(huì)吧。但這發(fā)生的可能性沒(méi)多大，人類(lèi)電子產(chǎn)業(yè)早已輝煌得一塌糊涂。誰(shuí)知道一天會(huì)有多少電子產(chǎn)品從工廠里涌向世界各地。是啊，一派繁榮、一派生機(jī)，人類(lèi)沉浸在這種舒適安逸的環(huán)境中。但是，請(qǐng)不要被這虛偽的外表迷惑。電子產(chǎn)業(yè)蒸蒸日上的大外殼下埋藏的卻是社會(huì)與自然的悲哀。

　　自從有了電子信息，世界真的變成了一個(gè)地球村，身處南北兩極的人們就算相隔整整一個(gè)地球，交流起來(lái)照樣就像住在隔壁一樣。但是，大量時(shí)間投入到網(wǎng)絡(luò)中，使人缺少了人與人之間面對(duì)面的交流。相比打電話，人們似乎更喜歡面談，因?yàn)檫@樣的溝通，心與心才會(huì)更親密，眼神才會(huì)更真誠(chéng)，手里拿著的不會(huì)是冰冷的機(jī)器，耳朵里不會(huì)是早已變味的聲音。只有交談時(shí)四目相視，說(shuō)出的每句話才是真情流露。而網(wǎng)絡(luò)卻給虛偽的掩飾提供了條件。同樣令人愀心的還有環(huán)境，人們?cè)谶^(guò)度消耗先祖留下的大自然時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)我們的后代，難道他們真的只能在博物館里看到樹(shù)嗎?人類(lèi)現(xiàn)在一味發(fā)展科技而忽視了環(huán)境的治理，大自然一定會(huì)雙售奉還。

　　科技是一把雙刃劍，怎樣使用這把劍是人類(lèi)今后將面臨的難題。人類(lèi)只有看清科技的利與弊，審時(shí)度勢(shì)，根據(jù)自身的實(shí)際情況采取積極有效的措施才能將利益最大化，從根本上遏制科技帶給社會(huì)與自然的破壞，才能真正意義上實(shí)現(xiàn)科技的可持續(xù)發(fā)展，使科技與自然和諧相處，共同營(yíng)造一個(gè)發(fā)球我們?nèi)祟?lèi)自己的，獨(dú)一無(wú)二的，充滿科技的芬芳與自然氣息的完美世界。

科技的征文5

　　幻想是一朵蒲公英，在風(fēng)兒的伴奏下，越飄越遠(yuǎn)；幻想是一個(gè)花苞，在風(fēng)霜雨露的摩挲下，悄然開(kāi)放；幻想是一盞路燈，在“黑暗惡魔”惡魔闖入時(shí)，照亮你前進(jìn)的路；幻想是揚(yáng)起的白帆，沖破重重陽(yáng)光，帶你走向勝利。人生因幻想而變得多姿多彩，有夢(mèng)就有期望的曙光。

　　不知是誰(shuí)也不知何時(shí)，一個(gè)可愛(ài)的小精靈在我心房的土地上埋下了一顆種子，這顆種子被陽(yáng)光照射，被微風(fēng)摩挲，被暴風(fēng)洗禮，被冰雪凍結(jié)，飽經(jīng)風(fēng)雨后，頑強(qiáng)的它毅然在這幻想的土地上扎根、發(fā)芽、生長(zhǎng)：我要做一個(gè)創(chuàng)造家，讓科技點(diǎn)綴生活，讓我們的生活五彩繽紛。

　　我想創(chuàng)造一種幸福藥，每一個(gè)服用了它的人都能更幸福歡樂(lè)地和家人生活在一起。在簡(jiǎn)單的社會(huì)中，有的家庭沒(méi)有爭(zhēng)吵，布滿和諧；有的家庭失去了和諧，布滿了爭(zhēng)吵，沒(méi)有絲毫的互敬互愛(ài)可談。幸福的家庭當(dāng)然令人艷羨，而布滿爭(zhēng)吵的.家庭的孩子的危害又有多大呢？ 愛(ài)情的結(jié)晶每天都聽(tīng)著不堪入耳的話語(yǔ)和撕心裂肺的抽泣，看著一幕幕驚心動(dòng)魄的打罵，沒(méi)有如山的布滿溫情的嚴(yán)父之愛(ài)，沒(méi)有如海般的細(xì)膩愛(ài)護(hù)的慈母之愛(ài)，她能夠歡樂(lè)的成長(zhǎng)嗎？不，不能，她只能在黑暗中長(zhǎng)大，愛(ài)的陽(yáng)光何時(shí)才能暖和她的心，我們誰(shuí)也搞不清，但我們知道，貧瘠的土地上很難開(kāi)出嬌艷的花朵，愛(ài)的種植園更是如此。 所以我要?jiǎng)?chuàng)造一種幸福藥，讓這凄慘的一切都從世界上消逝，讓

　　每個(gè)家庭都布滿歡聲笑語(yǔ)，讓每一個(gè)小孩都被愛(ài)的光覆蓋，讓我們的家庭閃爍著幸福的愛(ài)的光環(huán)，播撒著暖和的愛(ài)的陽(yáng)光，生長(zhǎng)出嫩綠的愛(ài)的樹(shù)枝。

　　我還想創(chuàng)造一種空氣清爽劑，有他的地方，就有藍(lán)天白云。 現(xiàn)在的社會(huì)不斷進(jìn)展，工廠間續(xù)屹立，那這些工廠排放的污氣去哪呢？它們充滿在空氣中，隨著人類(lèi)的呼吸進(jìn)入 人體，在身體里積累、沉 /

　　讓知識(shí)帶有溫度。

　　淀，危害人的健康。這就消失了一個(gè)新的詞語(yǔ)：霧霾。只要是在工業(yè)發(fā)達(dá)的城市中，這一現(xiàn)象就普遍存在，365天，每天都在霧霾的覆蓋中生活。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，享受一秒的藍(lán)天白云也是非常浪費(fèi)的呀！因此，我要?jiǎng)?chuàng)造一種空氣清爽劑，能夠?qū)⒉紳M灰塵顆粒的污氣變?yōu)榈那逅瑲怏w，使每一個(gè)人都能享受藍(lán)天、白云，呼吸清爽的空氣……

　　有了這個(gè)創(chuàng)造以后，無(wú)論是農(nóng)村還是城市，都有一塊透亮的藍(lán)天，像一條絲巾，藍(lán)天上停留著一些細(xì)而雪白的云塊，像是繡在絲巾上的云朵……

　　我幻想著，白鴿在橄欖枝頭棲眠，大海把沙漠染藍(lán)，森林把瘠土映綠……

　　對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這些事情是遙不行及的，但我信任，只要有幻想，只要能努力，天上的星星也能摘下來(lái)。

　　幻想之種，張開(kāi)你隱形的翅膀，在自由的天空展翅飛翔，無(wú)論是狂風(fēng)大作，也不論是暴雨滂沱，不管是天高地迥，也不管是迷霧茫茫，讓翅膀帶你執(zhí)著地越過(guò)高山險(xiǎn)灘，怒濤海浪，朝你抱負(fù)的田園飛去吧！

科技的征文6

　　這幾天，叔叔阿姨給我家送來(lái)了幾盆花和幾株樹(shù)。門(mén)口放點(diǎn)，客廳里放點(diǎn)，房間里和陽(yáng)臺(tái)上都擺上了盆景。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們家都要成植物園了，擺那么多植物干嘛呀？”爸爸笑著說(shuō)：“植物能制造氣氛，凈化空氣，人和動(dòng)物離開(kāi)了他們都不能生存�！睘槭裁慈嘶騽�(dòng)物離開(kāi)植物后不能生存？我將信將疑，決定做幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)證明這個(gè)問(wèn)題。

　　星期天，我買(mǎi)來(lái)了來(lái)兩只小倉(cāng)鼠。這兩只可憐的小倉(cāng)鼠即將成為我的試驗(yàn)品。它們不停地掙扎著，圓溜溜的小眼睛瞪著我。我把第一只倉(cāng)鼠放在一個(gè)大魚(yú)缸里，把魚(yú)缸口封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕缸里的空氣與外界的空氣相通。我仔細(xì)地觀察著，直接小倉(cāng)鼠沿著缸壁，繞著缸底快速地向前竄。

　　咦？小倉(cāng)鼠不是活得好好的嗎？難道爸爸說(shuō)的.不是真的？可是，沒(méi)過(guò)幾分鐘，只見(jiàn)小倉(cāng)鼠繞圈的速度越來(lái)越慢，知道停滯不前，奄奄一息的樣子。頓時(shí)，我把保鮮膜輕輕地拿開(kāi)，捉出第一只小倉(cāng)鼠，放進(jìn)第二只小倉(cāng)鼠，又搬入一盆枝繁葉茂的植物。然后輕輕地蓋上保鮮膜，我不停地拍打著魚(yú)缸，之間

　　小倉(cāng)鼠驚慌地亂竄。過(guò)了好久還是活蹦亂跳。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了植物可以輸送動(dòng)物所需要的氧氣。

　　為了進(jìn)一步證明人類(lèi)和動(dòng)物對(duì)植物的依賴(lài)性。我來(lái)到了我們老家的一個(gè)加工廠。那里的空氣里到處彌漫著一股濃濃的怪味，熏得我直咳嗽。我感到十分難受。然后，我又跑到一片草地里，那里是一個(gè)空氣新鮮的地方，我感覺(jué)極為清爽。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明植物可以凈化空氣。使人呼吸順暢 。

　　這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)證明人類(lèi)和動(dòng)物能夠維持生命，活動(dòng)時(shí)所需要的氧氣，必須歸功于綠色植物。植物與我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物的生命有著相當(dāng)密切的關(guān)系。在此，我們呼吁全社會(huì)的人不要再亂砍森林，讓它們成為我們的好朋友。

科技的征文7

　　隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，人們的生活也悄悄發(fā)生著變化。今天上午，我們四小全體學(xué)生懷揣著科技興國(guó)的夢(mèng)想，在老師的帶領(lǐng)下，到樂(lè)安二中參加《體驗(yàn)科學(xué)放飛夢(mèng)想》主題活動(dòng)。

　　我們懷著高興與期盼的心情來(lái)到了樂(lè)安二中的實(shí)驗(yàn)樓，我從實(shí)驗(yàn)樓看到了一項(xiàng)新型的電子展品——電子測(cè)溫杯，這種水杯通過(guò)一根金屬導(dǎo)管將水溫傳遞到杯蓋處的顯示屏，按下按鈕，水溫就會(huì)顯示在上面，有了這種水杯喝水再也不會(huì)燙嘴了看著這一項(xiàng)項(xiàng)新奇的科技產(chǎn)品，我不禁想起了為祖國(guó)科技發(fā)展不懈努力的科學(xué)家們：從蔡倫的造紙術(shù)，到沈括的印刷術(shù)，張衡的地動(dòng)儀。再到祖沖之的圓周率；不論是“兩彈一星”的.錢(qián)學(xué)森，還是“雜交水稻之父”袁隆平，中國(guó)上下五千年，一次又一次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)成功，一次又一次的向世界展示成功的果實(shí)，中國(guó)科學(xué)家驕傲的告訴全世界“中國(guó)站起來(lái)了！”作為小學(xué)生的我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以更好更強(qiáng)的成績(jī)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

　　我也有一個(gè)科學(xué)夢(mèng)。我要發(fā)明一個(gè)電池，這是你就會(huì)問(wèn)發(fā)明電池有什么稀奇的，況且都已經(jīng)發(fā)明出來(lái)了。不，其實(shí)我要發(fā)明的這個(gè)電池很特別，只要放進(jìn)某一個(gè)電子游戲物品里，就開(kāi)始計(jì)時(shí)，等你使用這個(gè)電子廠品的時(shí)間超過(guò)規(guī)定范圍，這個(gè)電池就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)。等這個(gè)發(fā)明一出來(lái)，就會(huì)救回一些癡迷于電子產(chǎn)品的學(xué)生，有了這個(gè)產(chǎn)品家長(zhǎng)就對(duì)孩子放心多了，從而改掉我們的壞習(xí)慣。

　　先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)必將成為中國(guó)強(qiáng)而有力的臂膀，成為中國(guó)最為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。讓我們一起熱愛(ài)科學(xué)，放飛屬于自己的中國(guó)科學(xué)夢(mèng)吧！

科技的征文8

　　“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”相信每個(gè)人兒時(shí)心中都有個(gè)航天大夢(mèng)，想要“扶搖直上九萬(wàn)里”，去探索太空的奧秘！飛離地球，遨游太空是中華民族自古以來(lái)的夢(mèng)想之一。古人們便有“可上九天攬?jiān)隆钡钠婊孟胂�，富有無(wú)邊想象力的炎黃子孫們的航天夢(mèng)早已在心中發(fā)芽。

　　“東方紅，太陽(yáng)升”隨著樂(lè)曲在太空中響徹云霄，全國(guó)人民舉國(guó)歡慶，載歌載舞。19xx年4月24日，東方紅一號(hào)在眾人矚目之下被長(zhǎng)征一號(hào)送上了無(wú)邊無(wú)際的蒼穹，中國(guó)寥寥無(wú)幾的航天歷史翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)！

　　20xx年10月15日，在甘肅酒泉，一陣陣震耳欲聾的響聲直沖云霄，點(diǎn)火，發(fā)射！神舟五號(hào)宛如一條巨龍盤(pán)旋在空中，劃出一道美麗的直線。在10月16日早，用自己的身體來(lái)為中國(guó)航天事業(yè)做貢獻(xiàn)的航天員楊利偉等人回到了著陸場(chǎng)，為我們中國(guó)人的航天工程畫(huà)下了濃墨重彩的一筆！

　　就在這天，數(shù)位科學(xué)家喜極而泣，在上古時(shí)期的想象現(xiàn)在終于成真！原來(lái)，那天正是20xx年10月24日，中國(guó)發(fā)射了第一顆月球探測(cè)衛(wèi)星――“嫦娥一號(hào)”。同年11月27日，嫦娥一號(hào)成功傳回了第一幅月面圖像，這標(biāo)志著中國(guó)的探月新時(shí)代就此來(lái)臨！20xx年9月29日，中國(guó)第一個(gè)軌道實(shí)驗(yàn)室――“天宮一號(hào)”成功發(fā)射，用在蒼穹之中與神八、神九和神十成功對(duì)接。20xx年9月15日，中國(guó)第一個(gè)真正意義上空間站――“天宮二號(hào)”成功問(wèn)世，也就相當(dāng)于天宮二號(hào)為中國(guó)的空間站的歷史立下了新的里程碑。

　　在此期間，20xx年12月27日，中國(guó)科學(xué)家還研究出了北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，中國(guó)正式成為第三個(gè)研發(fā)出導(dǎo)航系統(tǒng)的國(guó)家！而就在3天前，在海南省文昌市發(fā)射了天問(wèn)一號(hào)，這是我們對(duì)火星的初步嘗試，而天問(wèn)系列則是中國(guó)行星探測(cè)的第一步，但我們的夢(mèng)想不僅于此。

　　從19xx年第一顆人造衛(wèi)星，到天問(wèn)一號(hào)的邁步，僅僅過(guò)了51年，中國(guó)的航天事業(yè)大步向前，從一無(wú)所有到全國(guó)領(lǐng)先，這是數(shù)代人不懈的奮斗與努力！而在這一項(xiàng)項(xiàng)壯舉的.背后，每個(gè)人都是中國(guó)航天進(jìn)步的見(jiàn)證者。

　　從東方紅一號(hào)發(fā)射到墨子號(hào)飛向太空；從兩彈一星橫空出世到北斗系統(tǒng)服務(wù)全球；從成功登月到天宮號(hào)空間站建立；中華民族的飛天夢(mèng)在無(wú)數(shù)科學(xué)家一個(gè)個(gè)日日夜夜不計(jì)付出的努力下，正一步步地走向現(xiàn)實(shí)！

　　這是一部中國(guó)航空航天的發(fā)展史，更是一部中華兒女自強(qiáng)不息的奮斗史。我們每個(gè)人都將見(jiàn)證中華民族的偉大復(fù)興！同學(xué)們，請(qǐng)讓我們與航天事業(yè)共勉，努力學(xué)習(xí)，愛(ài)我中華！

科技的征文9

　　一、活動(dòng)背景

　　隨著人類(lèi)科技的進(jìn)步與發(fā)展，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深地影響到我們社會(huì)的每一個(gè)角落。建校十周年之際，我院在校訓(xùn)“學(xué)以致用”的指引下，為有效延伸課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技，大膽創(chuàng)新，特面向全院學(xué)生開(kāi)展以“追尋科技之光，邁步創(chuàng)新之路”為主題的科技節(jié)征文比賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　引導(dǎo)在校大學(xué)生探索科學(xué)觀，發(fā)揮主觀能動(dòng)觀，培養(yǎng)刻苦鉆研、銳意創(chuàng)新的能力，提高同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)和能力，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生求實(shí)進(jìn)取、博學(xué)創(chuàng)新、積極向上的精神風(fēng)貌，讓同學(xué)們更好的利用科技來(lái)展示我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這不僅僅能豐富同學(xué)們的課外科技文化生活，更能夠提升我們的科技文化素養(yǎng)。

　　三、主辦單位

　　自動(dòng)化學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月20日—12月1日。

　　五、參賽對(duì)象

　　南京工程學(xué)院在校學(xué)生

　　六、參賽形式

　　1、以個(gè)人形式參加。

　　2、將作品以手稿形式交于xxx，截止時(shí)間11月27日

　　3、作品須注明作者姓名，所在班級(jí)，及聯(lián)系方式。

　　七、參賽作品要求

　　1、主題明確。要求研究課題或所述內(nèi)容貼近生活，具有一定的實(shí)用價(jià)值。

　　2、內(nèi)容充實(shí)、論述無(wú)誤。要求作者在所涉及的`領(lǐng)域有較全面的了解，并在此基礎(chǔ)上發(fā)表自己的看法，有一定程度的創(chuàng)新。

　　3、邏輯合理、推理正確。要求作者在作品的論述中引用的原理無(wú)誤（最好注明出處），文章最后給出的結(jié)論沒(méi)有原則性錯(cuò)誤。

　　4、比賽作品形式不限。調(diào)研報(bào)告、設(shè)計(jì)報(bào)告、研究作品、創(chuàng)新項(xiàng)目方案、學(xué)術(shù)論文、科技類(lèi)小說(shuō)等均可。

　　5、作品內(nèi)容可以涉及生活的各個(gè)方面，但必須在科學(xué)范疇內(nèi)，字?jǐn)?shù)不限。

　　6、本次比賽要求原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲他人作品。

　　八、評(píng)審辦法

　　本次大賽由分團(tuán)委及學(xué)生會(huì)主要學(xué)生干部擔(dān)任評(píng)委，對(duì)作品進(jìn)行審評(píng)。最終評(píng)審結(jié)果我們將以海報(bào)形式公布，并進(jìn)行相應(yīng)的頒獎(jiǎng)儀式。

　　九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　本次活動(dòng)個(gè)人獎(jiǎng)設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。

　　獲獎(jiǎng)作品將被整理成冊(cè)并分發(fā)給每位獲獎(jiǎng)同學(xué)，同時(shí)，獲獎(jiǎng)同學(xué)將由我院統(tǒng)一頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及相關(guān)獎(jiǎng)品。

科技的征文10

　　夢(mèng)，是一種追求，一種理想;沒(méi)有了夢(mèng)想與追求，那么現(xiàn)實(shí)是殘酷的……

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“中國(guó)是一頭沉睡的雄獅�！蔽覀円恢痹谧鲋鴫�(mèng)，并嘗試著。華夏五千年歷史“夢(mèng)”真不少;嫦娥奔月，是我們對(duì)飛天夢(mèng)的追求，女?huà)z造人是我們對(duì)人類(lèi)起源的猜測(cè)……

　　不斷的嘗試與不斷的努力，如今，中國(guó)夢(mèng)正在不斷的發(fā)展與實(shí)現(xiàn)。發(fā)達(dá)的太空科技與成熟的生物技術(shù)……這還不夠。

　　我國(guó)維新派領(lǐng)袖梁?jiǎn)⒊�說(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年富，則國(guó)富�！彼�以，要想實(shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想“富強(qiáng)”等，首先要從少年抓起。因此，我國(guó)推起了“九年義務(wù)教育”就是對(duì)少年思想注重和對(duì)國(guó)家本身的重視。

　　而，校福源也做著一個(gè)夢(mèng)，“福源夢(mèng)”。我校的夢(mèng)是想培育更多的人才好供應(yīng)國(guó)家日益發(fā)展的需求，雖然福源是一個(gè)剛建立不久的.學(xué)校，但我們的校風(fēng)是值得廣大人民認(rèn)同的。

　　有人說(shuō)，這和我沒(méi)什么關(guān)系，我只要學(xué)我的、吃我的、喝我的、在學(xué)校不搗亂這與國(guó)家的發(fā)展有什么關(guān)系，與學(xué)校教育有什么關(guān)系?

　　我想大聲的反駁：“你錯(cuò)了!”

　　“中國(guó)夢(mèng)”就以富強(qiáng)來(lái)說(shuō)，只有人民富強(qiáng)了那國(guó)家不也富強(qiáng)了?人民富強(qiáng)了，身為少年的我們不也富強(qiáng)了?而，要向少年富強(qiáng)那么就從教育來(lái)說(shuō)。

　　中國(guó)夢(mèng)，福源夢(mèng)。兩個(gè)名字上的差異卻保留著同樣的本質(zhì)，同樣的起點(diǎn)“教育”為本!

　　所以，要想中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)，首先要福源夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，福源夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)也就是中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)!當(dāng)莘莘學(xué)子滿懷好奇的探索知識(shí)那一的，我們的夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)!

科技的征文11

　　又到了一年一季的科技節(jié)了，今天天氣很好，對(duì)我們?nèi)�校師生�?lái)說(shuō)是個(gè)特殊的好日子�？萍脊�(jié)是我們學(xué)校的一大傳統(tǒng)，也是一個(gè)科技活動(dòng)的盛會(huì)，在這一周中，學(xué)校會(huì)為各個(gè)年級(jí)的同學(xué)量身制定不同的活動(dòng)和比賽，高中的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們活動(dòng)都很高端，各種模型都有。而我們的活動(dòng)很簡(jiǎn)單、很好玩、也很精彩。

　　話說(shuō)一個(gè)節(jié)日的精氣神兒，都在它的氣氛上。科技節(jié)為我們的杭外整個(gè)學(xué)校增添了一層科技的色彩。走在學(xué)校里，常常能看到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ偷纳碛�，教學(xué)樓里也常有同學(xué)們的各種比賽的歡笑，每個(gè)同學(xué)都受到了一份來(lái)自科技的熏陶。

　　我們的活動(dòng)有紙飛機(jī)和打靶，紙飛機(jī)懸浮和竹蜻蜓，這讓班級(jí)里熱鬧了很多。同學(xué)們研究了好幾種紙飛機(jī)的折法，于是，在課余時(shí)間內(nèi)，紙飛機(jī)便“滿天飛”了。另外，走廊上，也有同學(xué)再試飛竹蜻蜓，或是拖著一塊板小心翼翼地“推”這紙飛機(jī)往前飛。我參加了竹蜻蜓和懸浮飛機(jī)的比賽。

　　比賽的時(shí)候才是活動(dòng)真正精彩的時(shí)候，竹蜻蜓比賽是在周三中午。雖然烈日當(dāng)頭，但在學(xué)校信息中心前上依然是人聲鼎沸。我和王子琛一組，比賽場(chǎng)地在廣場(chǎng)一邊，在這個(gè)范圍限制內(nèi)，在范圍內(nèi)比較滯空時(shí)間和飛行距離，當(dāng)時(shí)覺(jué)得我飛得并不是太遠(yuǎn)，大概只有兩米多，不過(guò)我們班的陳帥華同學(xué)飛出了六米多的距離，雖然成績(jī)還不知道，但我相信我們班一定很好。

　　最精彩的比賽是周四下午的紙飛機(jī)打靶與懸浮，比賽場(chǎng)地在學(xué)校的體育場(chǎng)里，十分熱鬧地匯集了初一、初二的所有同學(xué)和老師。我和其他七個(gè)同學(xué)比是是懸浮。在比賽時(shí)間還沒(méi)到的時(shí)候，大家都在不斷練習(xí)，俗話說(shuō)“臨陣磨槍、不快也光”。比賽一開(kāi)始，我們便體現(xiàn)出了自己的實(shí)力，大家輪流有序地將飛機(jī)“運(yùn)”到終點(diǎn)，穩(wěn)中求健。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，除了第一個(gè)飛出界以外，后來(lái)都還發(fā)揮正常，自我感覺(jué)也很好。最終的成績(jī)我們班獲得了二等獎(jiǎng)，而紙飛機(jī)打靶更是奪得了一等獎(jiǎng)。

　　科技節(jié)已經(jīng)愉快地結(jié)束了，而我們也收獲了很多，在比賽、練習(xí)中既長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉了團(tuán)隊(duì)的合作能力。在杭外，平時(shí)的.活動(dòng)很多，這些豐富多彩的活動(dòng)讓我們學(xué)習(xí)了很多，充實(shí)著我們的生活，豐富了我們的內(nèi)心，在教育我們?nèi)绾卧诜潘膳c學(xué)習(xí)的緊張中找到平衡。我愛(ài)我的美麗的學(xué)校，也愛(ài)這一年一次的科技節(jié)！

科技的征文12

　　暑假的一天，我在家寫(xiě)作業(yè)，一不小心把鋼筆里的墨水濺到本子上了。我忙伸手拿紙，想擦干凈，卻發(fā)現(xiàn)紙簍里的紙快用完了，只有兩三張?jiān)诩埡t底下，拿的時(shí)候手必須使勁向下伸，才能拿到。既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，十分不方便。我不禁想：有沒(méi)有什么辦法能解決這個(gè)問(wèn)題呢？我想了半天也沒(méi)想出什么好辦法。突然，客廳里的腳踏式垃圾筒提醒了我，對(duì)呀！只要把紙簍底下弄一個(gè)托，打開(kāi)紙簍時(shí)就將紙托起來(lái)，關(guān)上時(shí)紙托就降下去，這樣不就解決了這個(gè)問(wèn)題了嗎！

　　說(shuō)干就干！我先找了個(gè)差不多大的盒子，然后把盒子上的蓋子剪下來(lái)，加工成像老式窗戶一樣的左右勻稱(chēng)的兩半，放在一旁備用。然后找來(lái)一個(gè)保鮮膜（塑料袋也可），把保鮮膜剪成和盒子等寬的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)度要比盒子長(zhǎng)10--15厘米。再把先剪好的兩片蓋子粘在盒子上，用膠紙固定，但不要太緊，使盒蓋能輕松的'打開(kāi)。如果太緊也沒(méi)關(guān)系，可以在盒蓋上分別粘兩塊吸鐵石，再在盒子兩側(cè)的相同位置上粘兩塊吸鐵石，就OK了。最后把保鮮膜的兩端與盒子兩端對(duì)齊，粘住。要注意的是，不要全粘在盒蓋上，只把保鮮膜的兩端粘在盒子最外端就行了。

　　其實(shí)這個(gè)方法不止可以用在裝衛(wèi)生紙上，一些小的飾品拉，兒童拼圖拉，工藝紙拉，蠟筆拉，藥品拉等等都可以裝在這樣的盒子里。在這里我還要提醒大家，因?yàn)楸ｕr膜太薄，所以太重或帶尖的物品要用比較硬的塑料袋，延長(zhǎng)使用壽命。

　　科技就是這樣，只要你善于留心周?chē)�，那就�?huì)有源源不斷的科技發(fā)明在你的腦海里閃光��！

科技的征文13

　　時(shí)光飛逝，眨眼間，二十年過(guò)去了。20xx年到來(lái)了，這時(shí)我已經(jīng)成為一個(gè)32歲的小伙子了，我也成為一個(gè)名副其實(shí)的科學(xué)家了。我發(fā)明了許多東西，當(dāng)然我的小屋也很獨(dú)特。哈哈！猜猜我的家是什么樣的，我偷偷告訴你吧！我的小屋可好玩了！

　　我的小屋從外面看十分小，大約是一個(gè)2立方米的`長(zhǎng)方體的“箱子”，走進(jìn)去！你一定會(huì)大叫的，你不會(huì)知道一個(gè)小小的“箱子”里竟會(huì)有一個(gè)百十平米的客廳。你環(huán)顧四周，一定會(huì)奇怪其他房間呢？其實(shí)啊，就在門(mén)旁掛著一個(gè)手套。這就是其他房間的“鑰匙”�？蓜e小看這個(gè)手套，它可以通過(guò)無(wú)線電波控制整個(gè)屋子，只要你一握拳頭，眼前就立即出現(xiàn)了一個(gè)電子屏幕，上面的功能讓人眼花繚亂。比如說(shuō)你想去臥室，就按一下房間鍵，再按一下臥室鍵，突然有四塊地板消失了，變出來(lái)一個(gè)座位。你坐在它上面，記好安全帶。按座位上的“go”這是你一下跑到了臥室。

　　如果你想看電視，只要按一下電視鍵，只要在這個(gè)家里不論什么地方墻上，地上，天花板上，甚至窗戶上，都會(huì)變出6D高清顯示屏，還有更牛的不光可以聲控頻道，還可以通過(guò)想法制作出你想看的電視電影哦！

　　這個(gè)家里還藏著許多小機(jī)器人，它們只有雞蛋大小，可別小看他們。它們個(gè)個(gè)是干活精英，有的打掃衛(wèi)生，有的是醫(yī)療小組，還有的是警察，還有災(zāi)難救援小隊(duì)。

　　如果你餓了，可以按美食鍵，然后輸入美食名字即可，當(dāng)然你也可以選擇，比如說(shuō)我想吃鮮蝦讓月，輸入鮮蝦讓月即可。過(guò)了一會(huì)，從廚房做好的菜直接送到了你面前。

　　而且這個(gè)家可以變得更小，像書(shū)包一樣，背上它一點(diǎn)也不重，旅游就方便多了。千萬(wàn)不要擔(dān)心它會(huì)被風(fēng)吹跑，或里面東西顛倒，當(dāng)你按縮小鍵時(shí)它會(huì)自動(dòng)固定里面所有東西，并且調(diào)成失重狀態(tài)。當(dāng)你把它放大時(shí)它便像在地上扎了一萬(wàn)米的根，怎么也弄不動(dòng)。

　　這就是我的小屋!厲害吧！想不想要呀！

科技的征文14

　　燦爛的陽(yáng)光下，流淌出我們智慧的汗水；激烈的爭(zhēng)辯中，碰撞出我們思維的火花；繁雜的操作中，折射出我們純真的友誼。在美麗的校園里，有我們充滿活力的身影，有我們活學(xué)活用的快樂(lè)，有我們激情四射的青春年華。

　　科技節(jié)拉開(kāi)了帷幕。我是多么榮幸，能參加沙市中學(xué)首屆科技節(jié)。我與另外四位同學(xué)一起，報(bào)名參加了“雞蛋撞地球”活動(dòng)。噢，一個(gè)多么生動(dòng)的名字！

　　在那個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，幾位同學(xué)來(lái)到了學(xué)校。我們帶來(lái)了泡沫、海綿、朔料杯，當(dāng)然還有雞蛋……，為它忙活了三個(gè)多小時(shí)。終于，一個(gè)類(lèi)似飛碟的東西誕生了。它對(duì)雞蛋的保護(hù)甚至從三樓掉下也毫不破碎。我們滿意的笑了。

　　科學(xué)之路沒(méi)有平坦的大道。在后天的比賽中，我們沒(méi)能進(jìn)入決賽。原因竟然是應(yīng)該將雞蛋露出來(lái)而我們卻將它密封起來(lái)了。聽(tīng)到這個(gè)消息，原以為穩(wěn)操勝券的我們頓時(shí)無(wú)比失落，為寶貴的時(shí)間被浪費(fèi)卻沒(méi)有取得成績(jī)而失落，為沒(méi)有想出更妙的創(chuàng)意而失落。

　　可是，在這個(gè)過(guò)程中，我們收獲了知識(shí)，收獲了友誼，收獲了動(dòng)手操作的能力，又有什么好失落？科學(xué)之路就是要經(jīng)歷坎坷才會(huì)取得成就。愛(ài)迪生試驗(yàn)千次才發(fā)明了燈泡，祖沖之割圓百回才計(jì)算出圓周率，開(kāi)普勒整理萬(wàn)張數(shù)據(jù)才發(fā)現(xiàn)了三大定律……，跟他們比起來(lái)，我們這些小挫折又算得了什么呢？倒不如吟起“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木村”去等待下一次機(jī)會(huì)，去享受失敗的喜悅。

　　從另一個(gè)角度說(shuō)，科技節(jié)的目的是培養(yǎng)我們對(duì)科學(xué)的興趣，增長(zhǎng)我們的'知識(shí)。于小發(fā)明創(chuàng)造中樹(shù)立我們遠(yuǎn)大的理想。那一枚雞蛋承載著的是興趣、知識(shí)和理想，而不僅僅是一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。他下落時(shí)的重力加速度，會(huì)推動(dòng)著我們?cè)诳萍贾�路上越走越遠(yuǎn)，會(huì)成為我們激情四射的青春年華中靚麗的一筆。

　　在這歲末之際，沒(méi)有人為冬天的寒風(fēng)心情抑郁。大家都沉浸在“科技大蓬車(chē)”帶來(lái)的新奇發(fā)明中，沉浸在對(duì)科學(xué)的深刻思索中。課堂上，同學(xué)們聽(tīng)得更認(rèn)真了，課堂下，老師被圍了個(gè)水泄不通。多么和諧的科技節(jié)��！科技，讓生活更美好！

　　放眼世界，各國(guó)皆以“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”作為發(fā)展之基礎(chǔ)。我們的國(guó)家，一個(gè)偉大而古老的民族，一定會(huì)在一代代青年們的努力下，成為科技大國(guó)。到那時(shí)，我相信諾貝爾獎(jiǎng)不是夢(mèng)，登陸月球不是夢(mèng)，巨龍騰飛不是夢(mèng)！

科技的征文15

　　科技無(wú)處不在，它緊緊的與我們的生活關(guān)聯(lián)在了一起，我們的生活一刻都離不開(kāi)它，但是他是一把雙刃劍，你在用它好的一面時(shí)，它也會(huì)對(duì)你產(chǎn)生負(fù)面影響，那為什么要有科技這種東西呢，沒(méi)有它就不行嗎？讓我們遐想一下，如果沒(méi)有科技，我們應(yīng)該還處在于原始社會(huì)的階段，雖然科技很危險(xiǎn)，但是不能沒(méi)有它，我們只能避免危險(xiǎn)發(fā)生，盡量不讓它發(fā)生，接下來(lái)讓我們來(lái)了解一下科技吧！

　　現(xiàn)在世界上的科技正處于快速發(fā)展的階段，我們經(jīng)�？梢钥吹叫侣勆险f(shuō)哪里造了什么它有什么作用之類(lèi)的話，我們舉一個(gè)例子：我們的智能手機(jī)現(xiàn)在大部分是4G手機(jī)，而4G是什么應(yīng)該沒(méi)多少人知道我，我告訴你們：“4G是第四代通訊技術(shù)的簡(jiǎn)稱(chēng)，4G是generation（一代）的簡(jiǎn)稱(chēng)。4G系統(tǒng)能夠以100Mbps的速度下載，比目前的撥號(hào)上網(wǎng)快20xx倍，上傳的速度也能達(dá)到20Mbps，并能夠滿足幾乎所有用戶對(duì)于無(wú)線服務(wù)的要求。而在用戶最為關(guān)注的價(jià)格方面，4G與固定寬帶網(wǎng)絡(luò)在價(jià)格方面不相上下，而且計(jì)費(fèi)方式更加靈活機(jī)動(dòng)，用戶完全可以根據(jù)自身的需求確定所需的服務(wù)。此外，4G可以在DSL和有線電視調(diào)制解調(diào)器沒(méi)有覆蓋的地方部署，然后再擴(kuò)展到整個(gè)地區(qū)，20xx年12月4日下午，工業(yè)和信息化部正式發(fā)放4G牌照，宣告我國(guó)通信行業(yè)進(jìn)入4G時(shí)代�！�

　　從這個(gè)信息看來(lái)我們大概的知道了4G是什么，但是你們知道4G的發(fā)展歷程嗎？這里我再來(lái)給大家科普一下：“大家如果見(jiàn)過(guò)按鍵手機(jī)的話應(yīng)該知道它們用的是2G網(wǎng)咯來(lái)進(jìn)行通訊而2G是第二代手機(jī)通信技術(shù)規(guī)格，以數(shù)字語(yǔ)音傳輸技術(shù)為核心。一般定義為無(wú)法直接傳送如電子郵件、軟件等信息；只具有通話和一些如時(shí)間日期等傳送的手機(jī)通信技術(shù)規(guī)格。不過(guò)手機(jī)短信在它的某些規(guī)格中能夠被執(zhí)行，這就是2G網(wǎng)絡(luò)，但是再后來(lái)2G已經(jīng)滿足不了人們的需求了，于是就有了3G網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，3G網(wǎng)絡(luò)，我相信大家一定很熟悉，3G是是“第三代移動(dòng)通信技術(shù)”（英語(yǔ)：3rd-Generation）的縮寫(xiě)，也就是IMT-20xx（InternationalMobileTelecommunications-20xx），是指支持高速數(shù)據(jù)傳輸?shù)腵蜂窩移動(dòng)通訊技術(shù)，3G服務(wù)能夠同時(shí)傳送聲音（通話）及信息（電子郵件、實(shí)時(shí)通信等），3G的代表特征是提供高速數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，速率一般在幾百kbps以上2G發(fā)展到3G花了大概15年我們中國(guó)才有，而現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了4G時(shí)代，也是目前最主流的一種通信方式，而3G到4G只用了4年，我相信現(xiàn)在外國(guó)已經(jīng)研發(fā)出了更先進(jìn)的5G網(wǎng)絡(luò)據(jù)說(shuō)是4G網(wǎng)絡(luò)的100倍，說(shuō)得我都有點(diǎn)期待5G的到來(lái)。”

　　通過(guò)以上的介紹大家應(yīng)該見(jiàn)識(shí)到了科技的發(fā)展速度了吧，那我們就來(lái)說(shuō)一下科技的負(fù)面影響！

　　就以我們剛才的例子，手機(jī)雖然網(wǎng)速更快了，但是只要是手機(jī)都會(huì)有電子輻射，一般情況下手機(jī)電子輻射不會(huì)超過(guò)安全值，但是在一些特殊情況的時(shí)候，比如手機(jī)信號(hào)差時(shí)手機(jī)的電子輻射值會(huì)大幅度提升，嚴(yán)重時(shí)會(huì)影響你的健康，所以我在這里建議當(dāng)手機(jī)信號(hào)比較弱時(shí)盡量不要使用手機(jī)！

　　說(shuō)到這里大家都應(yīng)該對(duì)科技有了一定的了解，所以大家應(yīng)該正確使用科技的成果，不要錯(cuò)誤使用！

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