書香伴我成長征文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過征文吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編為大家收集的書香伴我成長征文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書香伴我成長征文 篇1
從小到大，一直伴我成長的不是漂亮的衣服，不是精美的手飾，也不是誘人的飲食，而是那讓我擁有知識的——書。
我喜歡看書，喜歡學(xué)知識，喜歡沉浸在那濃濃的書香中，泡在知識的殿堂中。
在一周歲的時候，夜晚我睡不著時，爸爸媽媽就會抱著我，念著一篇篇好聽、動人的故事，哄我入睡。那時的我就是在一個個優(yōu)美的故事中，在媽媽柔和動聽的聲音中漸漸入睡的。似乎從那時候起，我就深深地愛上了那一本書……
長大一點的我，已經(jīng)會看書了，我?guī)缀趺繒r每刻都手捧著一本書，認真地讀。我常常看書看得太入迷，太過疲倦就倒在椅子上呼呼大睡過去。
進了幼兒園后，我更是愛上書了。記得剛進幼兒園，那一套套剛發(fā)下的新書迷住了我。下課了，我也一直在看書，沒有去和小朋友玩。上課時，我書讀得最流利，聲音最響亮，回答的速度最快，常常得到老師的.表揚。
現(xiàn)在的我懂得更多了，認識了字也更多了，我也可以看更多的書了，我真高興。隨著年級升高，我看的書更有深刻了，有關(guān)于科學(xué)類的、有人物傳記類的、有自然風(fēng)光類的還有經(jīng)典詩詞類的。無論是什么都，我?guī)缀醵寄芸吹萌朊裕俗晕摇?/p>
長成的路上，書一直都在我身邊，不離不棄，是我的良師，是我的益友，我喜歡你————書！
書香伴我成長征文 篇2
書香是什么？是紙頁間油墨的清新，是鉛字中知識的恣肆，是名家風(fēng)范，是高風(fēng)亮節(jié)，是心靈與心靈之間的交流，是學(xué)問與學(xué)問之間的傳遞。而我人生的十三年來正是這股充斥于骨氣里的書卷氣，伴我一路成長。
那年，我五歲，抱著對初到這個世界的滿腔熱情，我邁出了探索的第一步。對于個別字還無法識得的我來說，一本注音版的《十萬個為什么》就成了一位良師益友，與忙于工作的`父母相比，它算得上“隨叫隨到”了，幾乎能為我想知道的任何問題都給予近乎完美的答復(fù)。于是，我便在拼音的海洋里與通俗的插圖中暢游著。由茹毛飲血的上古世紀經(jīng)歷到科技發(fā)達的信息時代，我仿佛看到龐大臃腫的恐龍在瓦崗納大陸上沉重地移動，蒸汽機的轟鳴劃破沉寂的黎明。我欣然地將這些知識通通收入囊中，就像退潮后一個孩子在沙灘上欣喜地撿著貝殼。
那年，我九歲。小學(xué)幾年的生活已讓我從乳臭未干的稚子蛻變?yōu)橐粋�通情達理的學(xué)生，面對相對輕松的學(xué)業(yè)，我的課外閱讀量絲毫未減，但我已不再滿足于略顯膚淺的幼兒讀物，轉(zhuǎn)而將渴求知識的目光移向了小說的新天地。無意中得到的一本《海底兩萬里》成了我學(xué)習(xí)生活中的好伙伴。我沉迷于那五彩斑斕的海底世界�？释约河谐蝗找材茏夏菢右凰移婷畹臐撏В〝乩擞峦鼻�。這便引起了我西方文學(xué)的狂熱追捧。我欽佩那些金發(fā)碧眼的人們所擁有的幽默、沉著與審時度勢、針砭世俗的勇氣，于是乎，《昆蟲記》《魯濱遜漂流記》《80天環(huán)游地球》《霧都孤兒》《金銀島》。這些或是認真嚴謹?shù)目茖W(xué)著作，或是奇妙驚異的傳奇故事，它們?nèi)绱猴L(fēng)化雨滋潤著我的心靈。
現(xiàn)在，我十三歲。雖然學(xué)業(yè)負擔(dān)日益繁重，但仍然沒有什么能夠阻擋我對閱讀的熱愛。一些優(yōu)秀的中國文學(xué)作品躍入我的眼簾：《平凡的世界》《紅巖》《穆斯林的葬禮》。我感受著濃濃的鄉(xiāng)土氣息，有一種返璞歸真的輕松和愉悅，亦或為情景中人憤怒或嘆惋，留下無限的唏噓。
我與書香的故事還遠不如此。
一路成長，一路書香。書香常駐，成才不止。
書香伴我成功，伴我落淚，伴我喜悅，伴我憂傷，伴我走過這心的道路，伴我獲得靈魂的舒暢。
書香，伴我成長。
書香伴我成長征文 篇3
人生，像一條彎彎曲曲的道路。而書呢，則是照亮這條“道路”的一盞“明燈”，如果我們的人生失去了這盞“明燈”，那么我們的人生道路就會黑乎乎的，不再明亮。
好書對人益處特別大。每讀一本好書，就如同一股熱流涌進心里，充滿了正能量。每讀一本好書，詞句積累就會越來越多，寫作文輕而易舉。現(xiàn)在，就讓我來推薦一本好書——楊紅櫻寫的《笑貓日記》。
這本書，好詞好句特別多，運用了許多修辭手法，好像把故事寫活了。詳細介紹了主人公的特征，不僅如此，插圖也很精美，一下子就能讓人入情入境。加上作者那天馬行空的想象力，把這個故事寫得活靈活現(xiàn)。
文中的.主人公性格開朗，想象力豐富，是一只會笑的貓，它會大笑、冷笑、微笑、皮笑肉不笑和苦笑、狂笑等。它的名字與自身有很大的關(guān)系，名叫笑貓。笑貓的主人是一個小女孩，她的媽媽卻把笑貓趕走了，原本獨身一人的笑貓在翠湖公園里結(jié)交了很多朋友，和他們一起闖刀山、下火海，一起冒險。在看書的時候，我的心情隨之起伏不定，完全融入到故事中。
每一本好書在人生道路中都會有很大的幫助，哪怕是一個詞語，一段語句，可能都會讓我們終身受益。我看完了全部的《笑貓日記》，卻一次又一次重復(fù)讀，重復(fù)看，總是流連忘返，忘不了那一個個精彩的故事，忘不了主人公純潔的心靈，更忘不了笑貓的那一個個驚心動魄的故事。我希望，大家多看看笑貓日記，我也相信，它一定也能讓你流連忘返的！
書香伴我成長征文 篇4
高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。書是我生活中不可或缺的部分。
早晨,在老爸《三字經(jīng)》的誦讀聲中醒來,我以最快的速度穿好衣裳,順手拿起《淘氣包馬小跳》走向衛(wèi)生間。稍后,趁老媽在廚房做早餐的空檔我津津有味地讀起了《人類的故事》。就連吃早餐時間我也不放過,邊看《丁丁歷險記》邊吃,無書不成餐嘛!
午后,課間十分鐘雖然短暫,一本《笑貓日記》在手,唯有上課的鈴聲響起,我方如夢初醒。遇上雨天上體育課,老師讓我們在室內(nèi)自由活動,有些同學(xué)在下棋,有的去體育器材室借器材玩。在一片喧鬧聲中,我安安靜靜地捧著法布爾的《昆蟲記》,追尋他的腳步與千奇百怪的動物共舞,與不同個性不同生活習(xí)慣的昆蟲共成長,為它們之憂而憂,為它們之樂而樂。放學(xué)了,我看著有趣的《世界經(jīng)典童話》入了迷,家長來了也渾然不覺。
晚上,作業(yè)中遇到難題撐著頭冥思苦想的我,不經(jīng)意間會被桌子上的《查理九世》吸引過去,一看就是幾十分鐘。要不是老爸叫我,還真忘了做作業(yè)了呢!到了洗臉的時間,我拿著一本《中國國家地理百科全書》來到洗手間。洗臉?biāo)购昧?我一只手探熱,一只手拿書。等到水變得冰涼,才發(fā)覺原來已經(jīng)九點鐘了,急忙脫下衣服跑到床上。誰知枕頭邊的`《動物之最》又吸引了我的目光,忍不住看了起來,直到把整本書翻了一遍,才安心睡下。
閱讀的生活樂趣無窮,“小書蟲”的稱號級別一年比一年高,每個學(xué)期的經(jīng)典閱讀測試,我總能名列前茅。
沉浸在書香的日子里,我快樂成長!
書香伴我成長征文 篇5
書，是一陣清風(fēng)，吹進我的心田;書是一縷陽光，照耀我的心靈;書，還是一盞明燈，指引我前進的方向。
我的成長因讀書而美麗，書是智慧的結(jié)晶。海倫凱勒的《假如給我三天光明》，讓我看到了一個盲女孩的樂觀、堅強以及她的創(chuàng)造的輝煌;《魯賓遜漂流記》讓我懂得了無論遇到多大的困難，只要心中裝著希望，就一定能戰(zhàn)勝困難，取得最后的成功，成功永遠比失敗多一次。讓我懂得了住在失敗的隔壁，只要你堅持不懈，成功永遠屬于你。
其中，最讓我震撼的是海倫凱樂的《假如給我三天的光明》。這本書講述了一個小女孩在小時候一次高燒中不幸失明，可她并沒有因此而放棄，反而更加努力地學(xué)習(xí)，在她老師沙麗文小姐的幫助下，海倫先后學(xué)會了幾國語言，當(dāng)上了作家，這個頑強的女孩用自己的堅強意志力克服了種種困難，取得了巨大成功�？吹竭@里我的內(nèi)心不禁感慨萬千，一個盲女孩都能堅持不懈地學(xué)習(xí)，難道我們還有理由不好好學(xué)習(xí)嗎?
我的`生活因讀書而精彩，書是知識的寶庫。雖然我未曾游歷過祖國的大好河山，但是，在書中，我卻領(lǐng)略了泰山的雄偉，華山的險峻，黃山的秀麗，桂林山水的迷人。知道了大海的浩瀚，長城的巍峨雄偉。認識了故宮的富麗堂皇，頤和園的巧奪天工，蘇州園林的別具匠心。
高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進步的階梯。五彩繽紛的生活給我?guī)砹藷o限樂趣，書籍為我插上了理想的翅膀，使我更加熱愛生活。
書香伴我成長征文 篇6
我愛讀書，也戀讀書。是書，開啟了我的心靈旅程；是書，帶我暢游浩瀚的宇宙。是上天注定的緣份嗎？讓我沉浸在書香中？
書能貫通古今，書能縱橫千里，數(shù)不盡的唐詩宋詞，翻涌在每一個人心里。岳飛的：“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇；抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈�！笔呛蔚鹊募で�，何等的氣魄！馬致遠的“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯�！碧N含著多少對家鄉(xiāng)的思念，多少漂泊的凄涼。漫漫文學(xué)路，融入了我們中國五千年的文化精華，是無數(shù)人抬頭仰望的天空，是無數(shù)人夜里精彩的'夢。人們寫書，我們讀書，是一次漫長的旅程，也是一次耐人尋味的旅程，融入真情的旅程。
“讀書時融入真情”，這句話，像一塊路標(biāo)，豎立在我的心頭，也指引我真正走進書中，也在書中懂得了好多好多……我看書不在抱著消遣無聊的態(tài)度，而是帶著我對讀書的的豐收。從你開始閱讀第一本書，你的人生之行就已經(jīng)開始了。你爬的越高，看到的世界也就更為廣闊，思想也就更為資深。
《逃家小兔》就是我遇到的一階象征著愛的階梯。那時的我大概7歲……仿佛回到了四年之前，稚嫩的我在床上與媽媽共同閱讀這一本書。當(dāng)時的我還小，只知道這本書有趣，而四年之后的我，才感受到了作者的良苦用心與選材無奈：當(dāng)孩子以為長大時，說：“我要跑了！”媽媽就開始苦惱了，她們知道外面的世界（社會）充滿了險惡，但孩子也是要去冒險、去體驗，才方能知道并體驗人間酸甜苦辣。在她們面臨著這“模棱兩可”的選擇題時，她們只好選擇悄悄地跟著他。你上了高山，她正在跋涉；你上了帆船，她就是一股無形溫暖的風(fēng)。作者巧妙地把母愛化為幾個簡短的場景，但卻歸總至母愛。這一本書的主角不是小兔，不是兔媽媽，而是母愛！這一點，如果你一直停滯在那一階階梯上，那么你永不會理解。同時，曹文軒筆下的真善美，“三毛”眼中異國他鄉(xiāng)的友好往來，也是給我們心中刻上難忘的一筆。如果你在“天梯”上爬到了一個程度，那它就能改變你。使?jié)M腦子玩的人靜下心來；使低俗的人變得高貴文雅。自從我看了一堆書，我已經(jīng)熱忠于爬天梯，我的作文水平從二年級開始直線上升，這都歸功于我在天梯眼下的世界。
它，是無盡的，像宇宙，是無限的，但一路之上的啟迪，才是你珍貴的東西。這，就是天梯的最大奧義與魅力。
書香伴我成長征文 篇7
“書是全世界的營養(yǎng)品”“書籍是人類進步的階梯”,生活處處離不開書籍,一旦愛上了書,就會愛不釋手。一書在手,無論如何都不想放下,這便是真愛閱讀的“繼承人”。
有些人一本書看過后,腦子一片空白;有些人看過一本書,書里的內(nèi)容,他是刻骨銘心的。同樣的書,給不同的兩個人看。一個人懂得閱讀,一個人不懂得閱讀,讀出來的效果自然也有很大的.差別!一個書中的詞語,對于不懂得閱讀的人來說,它異常陌生;恰恰相反,對于懂得閱讀的人來說,它易如反掌。
許多家長認為,買書只是浪費錢,而學(xué)習(xí)成績很重要,所以強女所難為孩子報了許多培訓(xùn)班。然而,一本二十幾元的書,可以讓我們吸收許多知識,書,讓我們明白許多人生哲理……書,也給了我們許多幫助,只有愛閱讀的人,才會對它過目不忘。
在閱讀時,書會幫你排憂解難。難過時,敞開心扉的去閱讀,一切都會拋到九霄云外。
書,就猶如一根棒棒糖,讓你先苦后甜。書,是一片海洋,如果你懂得如何去閱讀,你便會成功游到海峽的另一端;如果不懂得閱讀,只會在海洋中迷失方向。
“書讀百遍,其義自現(xiàn)”。我總算體會到個中的含義。從前的我對書不屑一顧,但當(dāng)我真的愛上了閱讀后,才發(fā)現(xiàn)了其中隱藏著的豐富知識。
大家一起愛上閱讀吧!只有真正愛上了閱讀,才能體會當(dāng)中的情趣。
書香伴我成長征文 篇8
莎士比亞說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。我對這句話有著刻骨銘心的理解。自從我開始記事起，書就漸漸地融入了我的生活。
從幼兒園起，每天晚上我都讓媽媽給我念故事，以至于到后來我每天晚上不聽故事就睡不著覺。
慢慢的，一小篇一小篇的小故事已經(jīng)不能滿足我了，幼兒園發(fā)了一些繪本，我便把心思都放在那些繪本上了。
上小學(xué)后，繪本里的內(nèi)容又不能滿足我的需求了。在班級的書架上，我發(fā)現(xiàn)了新的一類書：小說和科普類圖書。
翻開《笑貓日記》，我仿佛進入了笑貓的.世界里，體會笑貓的悲歡離合。再看看十萬個為什么，了解許多不為人知的科學(xué)道理。
三年級，是我看書最忘我的時候。為了看書，我常常忘了吃，忘了睡，甚至上課也偷偷地拿出書來看。
有一次，我放學(xué)回到家里，放下書包就立刻飛奔向書房。在一排排花花綠綠的書中，我的眼睛急切地尋找，仿佛下一秒這些書就會消失。咦？怎么不見書呢？從頭來再找一遍。怎么還是沒有呢？我急忙來到客廳尋找。啊！它在這兒，昨天看書的時候把它落在沙發(fā)上了。
馬上打開書，我以飛快的速度翻著，大有囫圇吞棗、不求甚解的意思。當(dāng)我看得津津有味的時候，媽媽回來了，對我說：“兒子，快寫作業(yè)，都七點了�！彪S后，便又出去了，我也將作業(yè)置之不理，繼續(xù)看書。
過了一會兒，媽媽回來了，見我還在看書，便一把搶過書，重重地把書扔在桌子上，看著我，頓時火冒三丈，對我罵道：“你怎么能這樣！居然為了看書不寫作業(yè)！看書沒有錯，但你不能不寫作業(yè)��！快去寫！”我雙目無神地把書放回書架，開始寫作業(yè)。
書香伴我成長征文 篇9
莎士比亞說過，書是全世界的營養(yǎng)品。我一直把這句話當(dāng)作自己的座右銘。從咿咿學(xué)語開始，我就與書結(jié)下了不解之緣。那《格林童話》《安徒生童話》《百家姓故事》等，我都讀得津津有味，愛不釋手。
我愛看書，不舍得放過上廁所時間。馬桶上神游在書海中：領(lǐng)略匹諾曹的詼諧有趣;抗日年代的`小兵張嘎激起我無限的愛國熱情。你聽這是什么聲音?是《巴黎圣母院》的鐘聲嗎?哦不，是媽媽在門外喊叫：“咩咩，上個廁所用得著這么久嗎?”哦，原來一晃半個多小時過去了，如夢方醒的我才發(fā)覺雙腿都麻了，當(dāng)我一瘸一拐地走出來時，媽媽的連珠炮地發(fā)起“轟炸”：“你這個孩子，下次再這樣，我就沒收你的書�！蔽颐看味际翘撔恼J錯，堅決不改。
我愛看書，不愿放過睡覺時間。一天晚上，我捧著《時代廣場的蟋蟀》坐在床上如饑似渴地看起來，當(dāng)我看到柴斯特初次來紐約和塔克第一次見面時，塔克就心甘情愿地把大塊的臘腸給了它......突然燈光一暗，原來是燈被媽媽關(guān)了。唉!睡覺時間到了，躺在床上的我，怎么都無法入睡，一直尋思：怎么才能看到書?我靈機一動，假裝老實睡覺，耳朵卻一直在捕捉媽媽房間的動靜。不知多久，再也傳不出半點動靜，我躡手躡腳地打開燈，繼續(xù)看書。一頁、兩頁、三頁......好精彩啊!當(dāng)再也睜不開眼時，書往枕邊一斜，蒙頭大睡。第二天一大早，一陣巨大的聲音傳來，媽媽怒氣沖沖地吼著：“昨晚你又偷看書了，燈一夜都沒關(guān)，以后再這樣，我就請你吃‘竹鞭炒肉絲’�！�
我愛看書，書帶給我快樂，帶給我知識。書真是我的良師益友，我和書的故事還在繼續(xù).....
書香伴我成長征文 篇10
我家書房有很多書，書架上擺著各種各樣的書，估計不下一千冊。書架兩旁掛著爸爸用毛筆寫的兩句話：靜心平氣讀書，體會細膩的生活情感;靜心平氣讀書，尋求心靈的慰藉與共鳴!我自幼生活在書的海洋里，那淡淡墨香伴我成長。
我們是書香世家，很小的時候，爸爸媽媽捧著一本書，坐在書房專注地看著，給我留下很深的印象。聞著那淡淡的墨香，我十分好奇那書中究竟有何魔力，讓他們這樣著迷，于是纏著他們給我講書中的故事。從《大灰狼》的故事中我知道了大灰狼的兇狠，小白兔的善良和純真;從《白雪公主》中我喜歡上了白雪公主的美麗溫柔;從《狐假虎威》知道什么是狡猾，從《老蘇爾坦》中明白什么是忠誠，從《皇帝的新裝》懂得什么叫愚昧無知..... 識字了，我投之書海，難以自拔：從《安徒生童話》中讀到了丑小鴨歷盡千辛萬苦、遭受重重磨難變成了美麗的白天鵝的故事!從《伊索寓言》短小精悍的文章中我讀到了為人的道理。在書中，我享受快樂，得到啟迪。
隨著知識的增長，我的閱讀面越來越廣了，我與許多名著成了好朋友。
《西游記》里，悟空的高強本領(lǐng)，八戒的蠢笨憨厚，沙僧的.忠厚老實，唐僧的菩薩心腸都給我留下了很深的印象。他們歷經(jīng)的每一難，我都是跟著一起經(jīng)受，真得是太驚心動魄了!
《魯濱遜漂流記》里，魯濱遜流落荒島，運用人類的智慧，通過辛勤勞動和不斷探索創(chuàng)造，在孤島上頑強地度過漫長而又艱難的時光。魯濱遜的勇敢、堅強、不屈不撓的精神深深地印在我腦子里。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的好朋友�！笔堑模以跁Ｖ嗅溽�，知道了知識是無窮無盡的，只要靜心平氣讀書，一定有收獲!
我愛讀書，書香伴我成長!
書香伴我成長征文 篇11
書籍的存在歷史雖不比人類長，但也在歷史的長河中存在了久遠的年代。從竹簡到紙制的書本，再到今日的電子讀物，書籍歷經(jīng)了多少滄桑變化。它不像虛無飄渺的泡沫，隨波逐流，而是河床里的金沙，沉于河底，成為歷史的積淀，文明的積累，歷經(jīng)淘洗之后，好的書籍便會綻放出華美如金子般的光澤。
在童稚時期，我根本無法參悟讀書的真諦，認為書就是書，只是讀物，與人生本沒有什么實際的意義。但是我喜歡讀書，讀書帶給我的是一種享受。吳延康說：“讀書身健即是福，種樹開花亦是緣�！弊x書能帶給人財富，古人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！薄Ｎ也豢是箢伻缬衽c黃金屋，只是單純地喜歡閱讀。在我看來，讀書不能只是淺嘗輒止，也不是刻意地咬文嚼字。書中的意境是需要我們細細品味，用心感悟的。
上了小學(xué)，每年假期老師都會讓我們買幾本名著來讀，有些內(nèi)容我無法理解，甚至有不認識的字，聯(lián)系上下文的故事情節(jié)才能讀懂。我曾經(jīng)讀過軍事文誼版的《水滸傳》，很厚的一本，體裁是文言文，那時對文言文根本無法理解，我感興趣的是其中描寫人物形象的片段，雖只寥寥數(shù)語，卻描寫得十分貼切，將人物生動形象地勾勒于眼前。其中有一段對小李廣花榮的描寫，讓我記憶猶新“唇紅齒白雙眼俊，兩眉入鬢常青，細腰寬膀似猿形。能騎乖劣馬，愛放海東青。百步穿楊神臂建，弓開秋月分明，雕翎箭發(fā)迸寒星。人稱小李廣，將種是花榮�！倍潭處拙湓�，塑造了一個英氣十足的少年軍官，將他的愛好及高超的射箭技藝描繪得淋漓盡致。其中的一些形容詞我一直記得，現(xiàn)在還能應(yīng)用與作文。
讀書帶給我的益處遠不止寫作方面，進入初中，我愈發(fā)體會到讀書給人生帶來的影響，我不敢說閱讀之于我有勝過天地的重要性，但我虔信書籍是人類進步的階梯。曾國藩挑燈夜讀，車胤囊螢映雪，從他們的成就中可以看出書對人生的重要。不只是知識上的獲取，還有思想上的升華。從諸葛亮的“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”中我體味到淡泊名利的志趣，從范仲淹的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”中，我能感悟他憂國憂民的情懷。閱讀是精神的養(yǎng)料，我能從中不斷地汲取營養(yǎng)，獲得精神上的富足。
書能讓我們感嘆滄桑變化，看盡世間繁華。趙懷玉曾說；“相期在千載事，要須讀五車書。”一本書能帶我們穿越時空，去感悟歷史。讀水滸傳，我們能縱覽宋朝農(nóng)民起義由盛轉(zhuǎn)衰的全過程；讀紅樓夢，我們能了解清朝封建大家族的興衰史。讀書能帶我們?nèi)セ匚兑粋�年代，感悟一個年代，在歷史的長河中縱情遨游。
隨著數(shù)字化時代的來到，書籍在我們的生活中出現(xiàn)的越來越少，取而代之的.是各種電子讀物。雖然這為我們的生活提供了便利，但我還是喜歡紙質(zhì)的書。翻開書本，潔白的紙張散發(fā)著淡淡的油墨香味，捧在手里有一種厚重感，指尖劃過紙面，你能感覺到激昂的文字在跳動。讀完一本好書，你的思想境界會得以提升，靈魂得以升華。這就如同用污濁的竹籃打水，雖沒有什么實質(zhì)上的成效，卻使竹籃變得干凈了，光亮了。
我慶幸我生在一個有書的時代，讓我能體會讀書的樂趣，讓沁人心脾的書香一直伴我成長。
書香伴我成長征文 篇12
在我的成長歷程中，一直都有一個忠誠、睿智的朋友陪伴著我一路成長,她就是氤氳著淡雅墨香的書！
我上小學(xué)時正值七十年代，那時候物質(zhì)匱乏，看書也是件奢侈的事情。每天放學(xué)我都被地攤上的小人書深深吸引，經(jīng)常停留下來看上一兩本;每次去商店，都在賣書的柜臺前逗留。為了買到心愛的書，我把午飯錢省下來，每當(dāng)攢夠一本就飛奔書店。漸漸地，我的小書柜擺上了《成語故事》、《唐詩三百首》、《宋詞解析》等，這些好書指引著我，成了我貼心的老師和摯友，我如饑似渴地品讀著、摘錄著，徜徉在唐詩宋詞的古風(fēng)新韻里，盡情享受著墨香飄飛浸潤心脾的快樂。隨著年級的升高，我開始閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》、《青春之歌》、《林海雪原》等，在書中，我認識了執(zhí)著的'保爾、堅強的林道靜、機智的楊子榮，他們教會了我堅強、自信、從容地走好人生的每一步，因此，我對讀書有著一種別樣的情懷。
寒暑假和課余時間，我常常是一卷好書在手，平時逛街，也喜歡在書店、書攤和書報亭駐足翻閱，養(yǎng)成了“枕邊兩本書、睡前翻幾頁”的好習(xí)慣。我有計劃地閱讀書目，涉獵的范圍也比較廣泛，有生活常識、自然科學(xué)、經(jīng)典著作等，尤其喜愛中外名著，名家筆下鮮活的人物、感人的情節(jié)，或喜或悲，都深深感染著我，不僅陶冶性情，也使我知性明理，讀了莫泊桑的短篇小說《項鏈》，我領(lǐng)悟了不愛慕虛榮、不攀比富貴的道理，腳踏實地地生活，對朋友真誠友善。即使遇到斤斤計較的人，我也會一笑置之，能用平常心面對。夏洛蒂勃朗特的《簡愛》，就像是一杯純凈的水凈化心靈，女主人公高尚、正直、自信，有著強烈的自尊心，不向人生低頭，這些美好的品質(zhì)激勵著我。
參加工作了，為了提高業(yè)務(wù)水平,我開始閱讀教育類書刊。《竇桂梅課堂教學(xué)精品錄》、魏書生的《班主任工作漫談》等，使我豐富了知識、積累了經(jīng)驗、精進了業(yè)務(wù)。我學(xué)以致用，能輕松駕馭課堂，我生動講解,深深地感染每一個學(xué)生。有些課文中的社會背景、歷史典故等，教學(xué)參考書雖有介紹，但是我還能幫助學(xué)生深入挖掘和拓展，或者給學(xué)生繪聲繪色地講述，例如：我講授陸游的詞《訴衷情》，學(xué)生從“當(dāng)年萬里覓封候”這句中知道了班超投筆從戎、立功異域的故事；講《夜鶯的歌聲》，知道了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中的列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)慘烈場面和英雄壯舉，知道了二戰(zhàn)中的英雄人物三巨頭、被稱為沙漠之狐的艾爾溫．隆美爾；學(xué)習(xí)《武松打虎》這一課，我給學(xué)生布置了前置作業(yè)搜集《水滸傳》中武松的故事：醉打蔣門神、大鬧飛云浦等，這些都是教學(xué)參考書上沒有的。這些生動的故事極大地激發(fā)了學(xué)生的求知欲。
讀書破萬卷，下筆如有神。我喜歡閱讀、記筆記、寫心得，把見聞和感受寫下來。記得有一次，我獨自漫步伊通河畔，靜聽秋風(fēng)鼓瑟，細觀枯葉曼舞，不禁感慨萬千，回到家里提筆寫下了散文《秋之語》，這篇文章后來發(fā)表在了《星星文學(xué)》雜志上。從讀書到文學(xué)創(chuàng)作,使我收益頗豐,相繼有百余篇詩歌、散文和小小說發(fā)表,部分作品獲獎，現(xiàn)在是吉林省作家協(xié)會會員。
我以我的興趣和愛好熏陶感染學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力，經(jīng)常給孩子們推薦閱讀書目，從唐詩宋詞到哲理勵志故事，從經(jīng)典名著到科普讀物，引導(dǎo)學(xué)生博覽和精讀。在書中,孩子們感受到了山川河流自然風(fēng)光的峻秀和名勝古跡人文底蘊的豐厚，以及人類社會的發(fā)展足跡都在書中一覽無余，孩子們積累了知識，開闊了視野，并且喜歡上了閱讀，課間經(jīng)常能看到孩子們專心讀書的情景，每個孩子都有一本厚厚的積累本，把好詞好句摘抄在上面，孩子們的作文水平普遍提高了，班級沒有“作文難”的現(xiàn)象，尤其是張可心小同學(xué)的作文立意新穎、視角獨特、文筆精美，他參加全國小學(xué)生讀寫大賽，榮獲了特等獎。還有李寶林小同學(xué)去年寒假閱讀了《荒原茅屋》這本書，被故事情節(jié)深深吸引，一連讀了五遍，被書中名叫大荒的小男孩勇敢、孝順的優(yōu)秀品質(zhì)折服，這個三年級的孩子寫下了一篇生動、真實感人的讀后感，這篇作文發(fā)表在了《長春晚報》的《走向成年》專欄上。
閱讀不僅充實了我的生活，也給我的工作增添了亮色，從愛上閱讀到文學(xué)創(chuàng)作，一路有書相伴，既豐盈自己，又潤澤學(xué)生。
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