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夢想與擔(dān)當(dāng)為主題征文

時間:2022-10-19 09:42:52 征文 我要投稿
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夢想與擔(dān)當(dāng)為主題征文(通用8篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到征文吧,征文的主要目的是宣傳與教育,內(nèi)容選擇主要是頌揚和體會。相信很多朋友都對寫征文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的夢想與擔(dān)當(dāng)為主題征文(通用8篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

夢想與擔(dān)當(dāng)為主題征文(通用8篇)

  夢想與擔(dān)當(dāng)為主題征文1

  每個人都有夢想,或大或小,我也有一個夢想,一個非常簡單的夢想,但是我覺得不容易實現(xiàn)。

  我的夢想是做一名老師,一名美術(shù)老師,因為我特別喜歡畫畫,畫畫的時候我覺得特別放松。我喜歡站在講臺上上課的感覺,但是作為美術(shù)老師可以不像主課老師一樣一直在上面講課。

  我們以前的美術(shù)老師張老師就是這樣一個人。她在美術(shù)課上帶領(lǐng)我們剪紙,畫畫,做手工。美術(shù)老師在課堂上培養(yǎng)我們的動手能力,也培養(yǎng)著我們的創(chuàng)作想象能力。我們可以把我們自己的想法畫在紙上,創(chuàng)造出我們自己的世界。也許是我太膽小了,我是一個不太善于與別人打交道的人,所以我特別喜歡上美術(shù)課,喜歡這種自由,無拘無束的感覺。張老師是一位特別細心負責(zé)的老師,每當(dāng)同學(xué)們遇到困難的時候,她都會非常有耐心的幫我們克服困難,她會認真講解剪紙的.每一個步驟,她會分步指導(dǎo)畫畫的順序,她會細分每一個零件,以及手工制作的步驟。我們班的同學(xué)都非常喜歡張老師。

  我的夢想就是成為張老師一樣的美術(shù)老師,成為和她一樣耐心的人,成為像她一樣能給同學(xué)們開發(fā)想象力的人。我要努力完成我的夢想,將來站在講臺上繼續(xù)上課,我喜歡學(xué)校的氛圍,我像成為一位像張老師一樣受人愛戴的老師。

  夢想與擔(dān)當(dāng)為主題征文2

  如果問:“未來與現(xiàn)在哪一個更重要?” 也許很難回答,F(xiàn)世,是一份“先天下之憂而憂”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng);而未來,是一份“會當(dāng)凌絕鼎,一覽眾山小”的夢想與追尋。責(zé)任與夢想,擔(dān)當(dāng)與追尋,也許能夠找到和諧的平衡點,擔(dān)今日之責(zé)任,追明日之夢想。

  可曾記得,十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初的華夏大地,有這樣一群人,他們胸懷報國之志,他們渴求自由與民主,他們想用自己的力量解救中國。然而,他們在追求自己人生理想同時,擔(dān)當(dāng)起了改變中國的重任,他們的.目光在當(dāng)下,也在未來。從公車上書到百日維新,從黃花崗起義到武昌起義,他們一次次站起又倒下,他們憂國憂民又心懷未來,他們是戊戌六君子,他們是黃花崗烈士,他們是無數(shù)生活在那個年代的進步人士、革命黨人。在他們身上,現(xiàn)世的憂民與未來的理想得到了恰好的融合。看看他們,是否還覺得憐憫弱者和開拓創(chuàng)新是不可結(jié)合的?看看他們,是否真正感覺到責(zé)任與追尋的力量?

  關(guān)注當(dāng)下、憐憫弱者的'人文精神,是這個時代不可缺少的。正是因為無數(shù)人懷著這樣的人文精神,我們才會感受到這世間的溫暖。柴靜,央視的一個普通主持人,她曾出現(xiàn)在非典的第一線,驚心動魄的現(xiàn)場氣氛,身著防護服的瘦弱身影和蒼白的面孔給人留下的深刻的印象,她一次次把最有力的信心帶給觀眾;她曾參與礦難的真相調(diào)查,揭露一個個欲蓋彌彰的謊言;她作為一名普通的新聞工作者,她關(guān)心的就是社會的真實,她所報道的也是世間的真情,透過她的視角,我們看到的是社會真實的真善美,分辨的是真實的假惡丑!罢嬲母枵,可以聽到人心底的沉默”,作為一名新聞工作者,柴靜關(guān)注著當(dāng)下,卻帶給人們最大的心靈震撼。這,便是人文的力量。

  關(guān)注未來、開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神,又怎是可以缺少的?“我夢見我種的水稻長得像高梁那么高,穗子像掃把那么長,顆粒像花生米那么大,我和我的朋友,就坐在稻穗下乘涼。”這,便是袁隆平的夢想。他是雜交水稻之父,豐富的想象、敏銳的直覺和大膽的創(chuàng)造精神讓他的研究最終獲得了成功。滿載著袁隆平的夢想與希望,雜交水稻在中國和世界的大地上播種和收獲,創(chuàng)造著一個個神話般的奇跡。關(guān)注未來,讓他把幫助其他國家發(fā)展雜交稻當(dāng)作為人類謀幸福的崇高事業(yè),開拓創(chuàng)新,讓他提出了“雜交水稻育種的戰(zhàn)略設(shè)想”并最終成功。這,便是科學(xué)精神的力量。

  在當(dāng)代,人文精神和科學(xué)精神都是不可缺少的,有無數(shù)人在為現(xiàn)世的人文而努力,有無數(shù)人為世間的真情所感動;也有無數(shù)人在為未來的美好世界而實踐著自己的夢想。

  夢想與擔(dān)當(dāng),就是我們所生活的世界。

  夢想與擔(dān)當(dāng)為主題征文3

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),大禹治水“三過家門而不入”,這是對億萬蒼生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng);諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”,這是對整個蜀國的責(zé)任與擔(dān)當(dāng);林則徐“茍利家國生死以,豈因禍福避趨之”,這是對華夏民族的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

  古往今來,多少仁人志士心系責(zé)任,行于擔(dān)當(dāng)!笆虏槐茈y,責(zé)任在心,擔(dān)當(dāng)在行,奮勇向前”。xx年離開象牙塔的我有幸成為一名國土衛(wèi)士,從事地質(zhì)災(zāi)害防治工作五年多來,無論是作為一名普通職工還是榮升為中層干部,我始終鞭策自己“做一個盡心責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕薄?/p>

  地災(zāi)防治工作直接關(guān)系群眾生命財產(chǎn)安全,作為一名基層地災(zāi)防治公職人員,我有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。曾徒步五個半小時只為破除一個“地災(zāi)謊言”;加班加點只為做細、做全、做實各項群測群防工作;電話不斷只為不厭其煩告知連群眾自己都能倒背如流的地災(zāi)防治注意事項。哪怕受到的是群眾的不理解、不耐煩,我依然樂此不疲。因為面對地災(zāi)防治工作,寧愿聽千萬次的罵聲,也不愿聽一次哭聲!

  “每一處地災(zāi)點必須走到、走全。”這是一代代萬源國土人對群眾生命財產(chǎn)安全的`責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們不會忘記,為掌握因“特大洪災(zāi)”而陡增至數(shù)千余處地災(zāi)患點的第一手資料,國土人頂著烈日酷暑,踏著爛泥地深一腳淺一腳的奔赴各地。塌方阻斷了前行的道路沒關(guān)系,有堅毅的步伐;磨破了腳沒關(guān)系,有裝滿衣兜的創(chuàng)可貼;汗水迷了眼沒關(guān)系,有布滿結(jié)晶體的衣袖;荊棘掩蓋了災(zāi)體沒關(guān)系,有手腳并用的爬行!搞地災(zāi)就要甘當(dāng)“山耗子”、“泥腿子”。

  中國“地質(zhì)之光”李四光是我的偶像。在新中國百廢待興,亟需石油能源時,67歲高齡的他親自主持石油普查勘探工作,以他自創(chuàng)的地質(zhì)力學(xué)為理論基礎(chǔ),指出石油勘探工作應(yīng)該打破“偏西北一隅”的局面,“到新華夏構(gòu)造體系的坳陷帶找油”。

  在他的理論指導(dǎo)下,勘探隊在很短的時間內(nèi)就先后發(fā)現(xiàn)了大慶、勝利、大港、華北、江漢等油田,一舉摘掉了“中國貧油”的帽子。時至今日,這依然是那個時代最振奮人心的標(biāo)志性圖景。是什么讓一位年近古稀的老人能夠孜孜不倦地為祖國尋找石油,正是銘記于心的責(zé)任和為國分憂的擔(dān)當(dāng)。

  每個人心中都有一份責(zé)任,言行中都折射著一份擔(dān)當(dāng)。學(xué)生有學(xué)習(xí)知識的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),老師有傳道授業(yè)解惑的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),作家有笞惡揚善的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是一種境界、是一種精神。我們的隊伍中不乏抱著“得罪人”的事不干,“討人嫌”的話不說,不愿負責(zé),不敢擔(dān)當(dāng)之人。

  忽視國家所賦予的崗位職責(zé),對工作松懈,遇問題推卸責(zé)任,上班玩游戲、逛淘寶,下班觥籌交錯,打麻將...沒有絲毫的主人翁精神,沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識,這就是極大的失職。 “不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江!薄Vv責(zé)任,講擔(dān)當(dāng),無需豪言壯語,無需驚天壯舉,只需我們放眼當(dāng)前,從本職工作做起,從一點一滴做起,為我市建設(shè)國家生態(tài)文明示范區(qū)貢獻自己的力量!

  夢想與擔(dān)當(dāng)為主題征文4

  前兩天,在家里煲湯,湯有點溢出鍋,我當(dāng)時也沒太在意,并沒有及時擦干凈,就貪戀的去喝湯了。過了兩天,我看到家里怎么有了一兩只螞蟻,我跟著螞蟻找到了為什么家里有螞蟻的原因,就是那天沒有及時擦干凈湯漬,已經(jīng)干了的,不仔細看都看不出,因為湯里有糖,螞蟻就來了,螞蟻一隊隊的很有持續(xù)的搬運這一點點的甜。

  小時候很喜歡下雨前夕看著螞蟻搬家,就算密密麻麻的一片,也是秩序井然,每只工蟻都在努力的完成自己的任務(wù),有時是獨自完成,有時是一起協(xié)作。不管是運送比自己體積巨大很多的食物,還是圍攻入侵者,都是不一會兒的就完成任務(wù)或者消滅了隱患的。

  其實,說到這里,大家也就知道我想要說的是什么了。放大到社會這個體系,我們每個人都是其中的一只小小的螞蟻。放到在銀行這個大家庭,我們也個個是那很重要不可或缺的小小螺絲釘。

  我們類似螞蟻的社會,但又不同于螞蟻的世界。

  是因為我們在履行自己重要的工作職責(zé),社會責(zé)任外,我們還是獨立的,有夢想的,有抱負的個體。

  網(wǎng)絡(luò)上很流行的一句話:一定要有夢想,萬一實現(xiàn)了呢?夢想,請問在坐的同事朋友們,你們的夢想都是什么?

  二十歲出頭,剛剛畢業(yè),我不知道我的夢想是什么?甚至懵懂的連目標(biāo)都沒有。我只知道我不想要什么,不想過復(fù)制的日子和生活,不想要成為活在套子里的人,不想一無所成,甚至不想委曲求全,不想過多的犧牲和付出。當(dāng)然最后還是按照家人對女孩子的穩(wěn)定的要求,我進了銀行,做過零售,趴過柜臺,做了客戶經(jīng)理,產(chǎn)品經(jīng)理。遇到了很好的老師,愿意指導(dǎo)我的工作,甚至那些我根本不放在眼里的細枝末節(jié),我被這些瑣碎劃到傷痕累累,極不耐煩。為什么做事情不能不拘小節(jié)的大氣一點,我的生活難道就是這樣日復(fù)一日的被這些瑣事所淹沒,特別是在遇到了心情同樣不美麗的客戶的時候,那種絕望能瞬間把我拖向最黑暗的深淵,在用心跟進很久很長的項目擱淺停滯,我不得不停下來推翻自己,查缺補漏,掉進詭譎的漩渦,會滾了一身刺人的沙粒,苦不堪言的。也一度想要過放棄。恩,不是一度,是很多次。我不斷的問自己,你那些當(dāng)初的'對自己對生活的愿景呢?你所做的,所堅持的,是否是與夢想背道而馳的漸行漸遠了。

  但是黑暗也并非沒有一絲的光亮,總有些溫馨的事情。

  在一次接連幾天加班為項目的夜里,思維已經(jīng)僵硬到要斷裂開來,沒有一點思路的自己跟自己憋著勁的干著,也是某種程度上的自虐,對自己無能的憤怒。全盤的否定自己最開始的判斷不僅僅是對自己的懊惱,更多的是恐懼。我被恐懼擊中,坐在位置上想要流淚。這時,滴的一聲刷卡開門的聲音,趙總走了進來,他是剛剛陪客戶談完項目,身體覺得不適,回來拿放在辦公室里的藥。我立刻收起了片刻的茫然,繼續(xù)毫無頭緒的忙碌起來。趙總吃了藥就認真的開始詢問我所跟事項的具體情況。以豐富的經(jīng)驗給了我全新的建議,把我從死胡同里拽了出來,心情好了大半。趙總說"有時候也不要一味的使蠻力去做,要停下來想一想,停下來摩斧子的時間并不會影響你砍樹的效率。先學(xué)做人,再來做事。做一個虛心請教的人,做一個不斷學(xué)習(xí)的人,做一個知道感恩的人。" "恩,可是,我還是很多事情都做不好?讓大家很失望""沒有啊,我覺得你做的很好,如果能及時總結(jié)經(jīng)驗,你會做的更好".

  如此一句領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和指點,再看一篇規(guī)矩的公文里突然冒出的美麗句子,令人有淺淺的喜悅,在最柔軟的地方生出了最強有力的枝干。

  在每一個自己作出來的死胡同的盡頭,我看到了另一個維度的天空。

  如今站在了三字頭,我漸漸清晰了一些,我的夢想是,認真工作,過好每一天,就像我人生只為這一天活著似得去生活。沒有宏偉的夢想也并不丟人,我的夢想就是在慢慢一點點日常生活中浮現(xiàn)出來的;钤诋(dāng)下,專注的做一件事情,全身心的去投入,本身就是一種有力量的美。要成就事物、實現(xiàn)想法,應(yīng)該要努力做到,構(gòu)思處于樂觀,計劃本于悲觀,實行基于樂觀。勞動有苦澀的根,甘甜的果實。喜悅是從艱辛和痛苦中一點一滴滲透出來的。工作的快樂就隱藏在跨越痛苦的另一端。全心全意拼命去工作,度過艱辛與痛苦之后,完成任務(wù)時的成就感,是無可取代的喜悅。

  當(dāng)然我也會自我膨脹似得覺得這就是一種匠心的生活吧。能把單一重復(fù)的工作做到細致,能把每一通客戶的電話回復(fù)準(zhǔn)確,能協(xié)助客戶經(jīng)理完成每一個項目的順利申報。在做好這些事情的時候,我也會在心里給自己悄悄的點個贊。農(nóng)民在田間的精進,畫家在技巧上的修正,我們在工作中的反思與進步。

  就像在威斯敏斯特大教堂的地下室那塊名揚世界的碑文:

  “當(dāng)我年輕的時候,我的想象力從沒有受到過限制,我夢想改變這個世界。

  當(dāng)我成熟以后,我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個世界,我將目光縮短了些,決定只改變我的國家。

  當(dāng)我進入暮年后,我發(fā)現(xiàn)我不能改變我的國家,我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭,但是,這也不可能。

  當(dāng)我躺在床上,行將就木時,我突然意識到:

  如果一開始我僅僅去改變我自己,然后作為一個榜樣,我可能改變我的家庭,在家人的幫助和鼓勵下,我可能為國家做一些事情,然后誰知道呢?我甚至可能改變這個世界!

  沒有一種努力是渺小到不會,不能夠去改變世界,我們都要自我不斷進步學(xué)習(xí),打磨自己,即便是流水線上的螺絲釘,也要成為那最閃亮的一顆。

  不要抱怨經(jīng)濟的大環(huán)境不好,不要受到一點挫折就被打倒,躺在泥地里不愿意再前行時,就像趙行說過"你只看得到眼前的泥濘難行,請看看傘外那掛在天空的彩虹。"

  生活工作本就密不可分,這是一場短暫的修行,做一個知行合一的人,永遠懷著一顆感恩的心,持續(xù)做對的事,努力做好每一件事。點滴努力,致以千里。就讓我們一起走好經(jīng)濟的下坡路,一起努力走出艱難,一起走向更加精彩的明天。

  夢想與擔(dān)當(dāng)為主題征文5

  在社會現(xiàn)實生活中,任何個體的夢想能否實現(xiàn),以及在何種程度和范圍內(nèi)實現(xiàn),除了個體的個人努力,還要看個人夢想與社會現(xiàn)實的契合程度。任何與社會現(xiàn)實相脫離、與社會發(fā)展規(guī)律相違背的個人夢想,都將會是無源之水、無本之木,不可能實現(xiàn)。因此,個人夢想與社會現(xiàn)實息息相關(guān),我們追求夢想,必須立足社會現(xiàn)實。古羅馬著名思想家西塞羅說:“生活的全部高尚寓于對責(zé)任的高度重視,生活的恥辱在于對責(zé)任的疏忽。”

  正如夢想與現(xiàn)實息息相關(guān)一樣,責(zé)任也與現(xiàn)實緊密相連。人之所以為人,就在于人是社會的一個有機組成部分,是社會現(xiàn)實生活的產(chǎn)物。這一現(xiàn)實規(guī)定性,決定了人必須與跟他緊密相關(guān)的自然、社會、其他人進行交往,并承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任;诖,馬克思、恩格斯特別強調(diào):“作為確定的人,現(xiàn)實的人,你就有規(guī)定,就有使命,就有任務(wù)”。季羨林先生深刻指出:“如果人生有意義與價值的話,其意義與價值就在于對人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感”。

  如何對待責(zé)任,是映照個人素質(zhì)高低、社會文明程度的一面鏡子。對與自身緊密關(guān)聯(lián)的自然、社會、他人是否能自覺盡到應(yīng)盡的責(zé)任,并將自己的夢想追求和社會的發(fā)展軌跡有機結(jié)合起來,努力為社會的建設(shè)作出自己的貢獻,決定著個體的成就大小,也決定著社會發(fā)展的`文明程度。社會中的個體具備強烈的責(zé)任意識,能夠自覺履行社會責(zé)任,這個社會的發(fā)展就會和諧美好。反之,如果社會成員普遍缺乏責(zé)任意識,不愿承擔(dān)自己應(yīng)盡的社會責(zé)任,再美好的社會建設(shè)規(guī)劃都將是空中樓閣,難以變成現(xiàn)實,這樣的社會也會缺乏發(fā)展的后勁和動力。

  夢想與擔(dān)當(dāng)為主題征文6

  “為中華之崛起而讀書!”這是周恩來總理在年少時的夢想,正是這一遠大志向,多少年來,他無論求學(xué),還是工作,一直心系祖國,勇于擔(dān)當(dāng),為中華民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁,死而后已。這是一代偉人的風(fēng)采,在他身上我明白了,什么是理想,什么是擔(dān)當(dāng),所以一顆理想的種子已在我心中發(fā)芽:為祖國的偉大復(fù)興,好好讀書,將來為祖國建設(shè)出一份力。也許在別人聽來我的理想很大,也很遠,但我認為我每一天的努力都在向我的理想靠近。

  首先,好好學(xué)習(xí)并不是掛在口頭上的,我會勤奮努力,認真傾聽每一節(jié)課,認真完成每一次作業(yè),遇到難題,不輕言放棄,因為學(xué)習(xí)是我現(xiàn)階段的主要任務(wù),我要對我的學(xué)習(xí)負責(zé),這也許就叫擔(dān)當(dāng)吧。

  其次,我對于自己所做的工作做到了盡心盡力。因為我平日的出色表現(xiàn),老師讓我當(dāng)了班里的班長,于是我又多了另一種責(zé)任。無論老師在與不在課堂,我都會盡力做到一個班長應(yīng)盡的`職責(zé),協(xié)助老師管理班級,幫助同學(xué)解決難題。因為帶著教室鑰匙,無論是狂風(fēng)暴雨的夏天,還是大雪紛飛的冬日,我都會第一個早早到校為同學(xué)們打開教室的門,每天最后一個等值日生走后檢查門窗再回家。我認為這些是一個合格的班長所應(yīng)盡的義務(wù),我會努力一如既往的做的更好。

  在家里,我孝敬父母,總是積極的幫助他們做一些力所能及的事。在生活中以一個文明小公民來約束自己,遵守社會公德,禮貌待人,講誠信,懂寬容。

  也許這一切都是一些小事,在別人看來不屑一顧,但我記得陶行知校長在《每天四問》這篇演講中講到,我們小學(xué)生現(xiàn)在所做雖然都是一些小事,卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心,鍛煉我們的辦事能力,是我們將來步入社會做大事的基礎(chǔ)。認真負責(zé)地做好自己手上的每一件事情,這也是一種學(xué)習(xí)。所以,我現(xiàn)在所做的這些事都是在為實現(xiàn)我的最終夢想而努力,我要心懷夢想,勇于擔(dān)當(dāng),腳踏實地的做一名合格的接班人。

  夢想與擔(dān)當(dāng)為主題征文7

  肩扛千斤謂之責(zé),背負萬石謂之任。人除了要懷揣夢想,自覺而積極地履行社會責(zé)任,還須敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)。

  艱難困苦,玉汝于成。人的成長歷程中總會經(jīng)歷曲折、挑戰(zhàn),在工作中也會遇到各種困難和阻力。面對困難敢不敢于積極解決?面對矛盾敢不敢于迎難而上?面對失誤敢不敢于承擔(dān)責(zé)任?面對危機敢不敢于挺身而出?面對是非敢不敢于堅持原則?面對歪風(fēng)邪氣敢不敢于堅決斗爭?如此等等,考驗的就是人的擔(dān)當(dāng)意識和擔(dān)當(dāng)品質(zhì)。從本質(zhì)上講,敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng),就是敢于和善于負起責(zé)任,它是一種工作作風(fēng),更是一種人生覺悟、個人優(yōu)秀品質(zhì)。

  有多大的擔(dān)當(dāng)才能干多大的事業(yè),盡多大的責(zé)任才會有多大的成就。在現(xiàn)實生活中,擔(dān)當(dāng)總是與人們的果敢、良心、責(zé)任、奉獻、犧牲等品質(zhì)素養(yǎng)緊密聯(lián)系在一起,既代表著“鞠躬盡瘁,死而后已”的奉獻品質(zhì),也彰顯著“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”的犧牲精神;既代表著“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的責(zé)任覺悟,也體現(xiàn)著天下興亡、匹夫有責(zé)的無私情懷。盡管如何正確認識擔(dān)當(dāng)可以有不同角度,怎樣明確區(qū)分擔(dān)當(dāng)也可以分不同層次,但人生需要擔(dān)當(dāng),并且要敢于擔(dān)當(dāng)和善于擔(dān)當(dāng),則是確定無疑的'。正是因為擔(dān)當(dāng)?shù)牟豢苫蛉,在多個重要會議和場合,強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要始終做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。

  總之,夢想、責(zé)任和擔(dān)當(dāng),三者相輔相成、有機統(tǒng)一。夢想為安身之魂,責(zé)任為立命之本,擔(dān)當(dāng)是成事之要。三者的協(xié)同作用,鑄就著社會個體的品性修為,也共同支撐著社會的和諧發(fā)展。

  夢想與擔(dān)當(dāng)為主題征文8

  海鷗把能在天空中飛翔當(dāng)成自己的理想;小樹苗能把自己變成蒼天大樹,為人們遮風(fēng)擋雨,當(dāng)成自己的夢想。作為國家的接班人的我們,要從小樹立理想,勇于擔(dān)當(dāng)!

  我在電視里看過一位天真可愛的小姑娘,她的媽媽被查出肺癌,需要很大筆錢做手術(shù),由于缺錢只能采取保守治療,因此,她的爸爸就每天都要辛苦去打工,每次的收入大約都用在媽媽的身上,家里還有一個幼小的女兒,僅九歲的她變成了家里的“頂梁柱”,她為了不讓這個根本不幸的家庭走向災(zāi)難,每天不僅要照顧疾病纏身的`媽媽,還要照顧年幼的妹妹。終于,田里的辣椒到了采摘的季節(jié)。這,便是她最快樂的時候,因為賣了辣椒掙來的錢,就可以給媽媽看病了,即使每天拖著小小的、瘦弱的身體,她也從不覺得累,你說如果這位女孩沒有替父母分擔(dān)責(zé)任,那么,這個家庭將會走向什么樣的命運?

  “我夢見我種的水稻長得像高粱那么高,穗子像掃把那么長,顆粒像花生米那么大,我和我的朋友就坐在稻穗下乘涼!边@就是雜交水稻之父——袁隆平的夢想,他那大膽的創(chuàng)造精神,讓他最終獲得了成功。我的理想是,當(dāng)一位優(yōu)秀的教師,所以我得努力學(xué)好文化知識,為自己的理想而負責(zé)。

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