科學(xué)的征文范文（通用6篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得征文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的科學(xué)的征文范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科學(xué)的征文1
星期天，陽光明媚，媽媽帶我去公園玩。我玩起了吹泡泡的游戲。擰開瓶蓋，用瓶蓋上的吸管蘸一下泡泡水，放在嘴邊輕輕一吹，泡泡就爭先恐后地跑出來。大大小小的泡泡在陽光下，像一個(gè)個(gè)彩色的水球，亮晶晶的，五顏六色，漂亮極了！“咦？泡泡水明明是沒有顏色的，怎么吹出的泡泡卻這么多顏色呢？”我把疑問告訴了媽媽，媽媽笑著對我說：“看似無色的陽光實(shí)際是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等七種光組成，肥皂泡泡是由一層像透明的玻璃紙一樣薄的肥皂膜形成的，當(dāng)陽光射到肥皂膜上時(shí)，它的里面和外面都會(huì)產(chǎn)生反射，我們就看到了五顏六色，看到了美麗的肥皂泡�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，沒想到小小的游戲中竟有這樣的科學(xué)道理。
是呀，科學(xué)就在我們身邊。萊特兄弟從鳥兒的飛翔發(fā)明了飛機(jī)；德萊斯從滾動(dòng)的圓木發(fā)明了自行車；從游泳的小魚發(fā)明了輪船。生活處處有科學(xué)，科學(xué)時(shí)時(shí)為生活。
科學(xué)無處不在，讓我們都來關(guān)心科學(xué)，認(rèn)識(shí)科學(xué)，尊重科學(xué)，使我們的生活更加美好。科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。
科學(xué)的征文2
你遇到過很難解決的問題嗎？可是有時(shí)候輕而易舉就解決了，其實(shí)這中間包含著許多科學(xué)道理。不信，就聽我來講一講吧。
有一次，我上完乒乓球社團(tuán)，把一個(gè)癟掉的乒乓球帶回了家。我想媽媽一定要批評(píng)我了，因?yàn)楹脦讉�(gè)乒乓球已經(jīng)被我弄丟了，現(xiàn)在這個(gè)又是一副身受重傷的樣子。我到了家，慢吞吞地拿出乒乓球，媽媽一看，沒有批評(píng)我，反而拿著球，走進(jìn)廚房，讓我也跟著。我想：難道媽媽讓我在廚房里挨打嗎？我很不情愿地跟進(jìn)廚房。只見媽媽從熱水瓶中倒出一碗熱氣騰騰的開水，然后把乒乓球放了進(jìn)去。我好奇地看著球說：“為什么把球放進(jìn)熱水里，而且也看不出它有什么變化呀？”媽媽笑著說：“表面上靜悄悄，一點(diǎn)變化也沒有，可球貼著熱水的那面，正在發(fā)生巨大的變化呢，待會(huì)兒你就會(huì)明白了�！蔽夷托牡氐却蠹s過了三四分鐘，媽媽讓我把球拿出來。我拿出來一看，哇！球已經(jīng)完好無損了。我激動(dòng)地拿著球，好奇地問：“媽媽，為什么乒乓球一遇到熱水就會(huì)鼓起來？”媽媽神秘地跟我說：“你可以去查資料呀！”
然后，我迫不及待地打開電腦，在網(wǎng)上一查終于知道了原因。原來，乒乓球里面是有氣體的，在熱水中里面的氣體受熱膨脹就會(huì)使球鼓起來，簡單的說就是熱脹冷縮的原理。
看來生活中，科學(xué)的'作用可真大。只要我們善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，一定會(huì)把難題輕輕松松地打倒。記住，科學(xué)就在你身邊。
科學(xué)的征文3
20世紀(jì)，我們走進(jìn)了一個(gè)科學(xué)的時(shí)代，這是一個(gè)偉大的跨越。21世紀(jì)，我們似乎離科技化國家又近了一步。那么，身為21世紀(jì)小主人的我們應(yīng)該做點(diǎn)什么，明白什么呢？答案很簡單，那就是：走進(jìn)科學(xué)！！
走進(jìn)科學(xué)，科學(xué)界中有許多妙不可言的事情，觀察氣象，收集標(biāo)本，科學(xué)實(shí)驗(yàn)，科普活動(dòng)，生活發(fā)現(xiàn)等都是探索科學(xué)的一種，人類因科學(xué)而進(jìn)步，科學(xué)因人類而創(chuàng)新，人類離不開科學(xué)，科學(xué)也離不開人類�？茖W(xué)，它在我們的生活中無處不在，不管大小，只要你留心觀察�？茖W(xué)有利于人類，造福于人類，但萬事有利必有弊，科學(xué)在造福人類的同時(shí)也在給人類的生存問題帶來麻煩！科技越來越發(fā)達(dá)，生活越來越舒適。條件一天比一天好，這些都要?dú)w功與科學(xué)、科技。如果沒有科學(xué)，人類現(xiàn)在也許還像我們的祖先一樣，穿著大自然提供的衣服，拿著長矛、石頭去打獵，生火充饑。過著饑一頓飽一頓的日子，過著沒有目標(biāo)和理想的日子，漫無目的的活著。是科學(xué)讓我們知道了宇宙，了解到了宇宙是浩瀚無邊的，是科學(xué)讓我們過上幸福的日子。科學(xué)醫(yī)好了以前我們所醫(yī)不好的病。
我們是21世紀(jì)的青少年，我們也許也是未來幾十年中建設(shè)祖國科技的重要人才。我們要好好享受現(xiàn)在的美好生活，認(rèn)真體會(huì)它給我們的方便。同時(shí)，也要善于發(fā)現(xiàn)科學(xué)之中的小問題，仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)，你就是可愛的“小小科學(xué)家”。
科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，也許它就在我們身邊。14歲的涪陵男孩趙杭，以自己發(fā)明的輸液警示器奪得大賽優(yōu)秀項(xiàng)目三等獎(jiǎng)和優(yōu)耐美科學(xué)“銀獎(jiǎng)”；17歲少年孔靈犀發(fā)明的圓形書，1999年申請成功的專利成果，獲得了2000年世界華人發(fā)明家國際協(xié)會(huì)國際發(fā)明金獎(jiǎng)等等。他們認(rèn)真觀察我們生活中所缺少的東西和不正確的地方，用自己的發(fā)明來讓人們更方便。同時(shí)也向全國人民展現(xiàn)了青少年的風(fēng)采，向人們證明了青少年的不容小覷�？茖W(xué)之所以能使生活更美好，是因?yàn)橛幸慌忠慌侠硎褂每茖W(xué)技術(shù)的善良人們不屑的努力，他們將科技運(yùn)用于對社會(huì)和諧的建設(shè)，對人類物質(zhì)及精神的豐富與塑造，對真理不停息地正確的追求和道德品質(zhì)無比的崇尚。正所謂“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，我們要向歷代科學(xué)家學(xué)習(xí)，努力超越昨天！相信我們主宰的世界會(huì)更加美好！
科學(xué)就在你身邊，你準(zhǔn)備好迎接她了沒有？
科學(xué)的征文4
記憶將你帶回過去，但什么將你我送向未來呢？
童年，科學(xué)是鄰家劉伯伯的那雙大手，不怕凹凸不平的亂石岡，不怕雜草叢生的荊棘，硬是將荒山開墾成果園，他嫁接的龍眼，果實(shí)大大的，甜甜的，一大串一大串，多棒�。�
小學(xué)時(shí)，科學(xué)是校園西邊的那根旗桿，每逢星期一，我們這升旗手把它升上去，每逢周末，又把它降下來，怎么來著，拉拉繩子就上去了？真奇！
現(xiàn)在呢，科學(xué)是楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝與“神五”“神六”，“神五”“神六”穿過層層云海，飛到了我們祖先可想而不可及的地方去了，還能與地球通電話呢！那還不神嗎？
據(jù)爸爸說，他在我這樣年紀(jì)時(shí)，是一名“動(dòng)手小能人”，他很樂意為村民們修理電器。那時(shí)，村里很窮，收音機(jī)是唯一的奢侈品，全村人家只有兩戶有收音機(jī)，還經(jīng)常出故障，他們都拿來給爸爸?jǐn)[弄一番，又可收聽了。后來，生產(chǎn)隊(duì)就有了一臺(tái)電視機(jī)，是黑白的那種。每到晚上，村里人就里三層外三層將電視機(jī)團(tuán)團(tuán)圍住，好不熱鬧。有一次，大伙正看得入迷時(shí)，突然間屏幕上滿是雪花，大家掃興極了。于是爸爸自己動(dòng)手制造了一種名曰：“電視清晰器”，每到這個(gè)時(shí)候，爸爸不知在哪里撥弄了一下，屏幕上人又活躍起來了，大伙又沸騰起來……
“逝者如斯夫”，兒時(shí)孤寡的見聞，父輩的陳年舊事，現(xiàn)在看來，似不值一談。今日，科學(xué)一日千里的速度在迅猛發(fā)展。從農(nóng)民種田到國家航空航天事業(yè)，各行各業(yè)無不利用科學(xué)技術(shù)的手段謀求生存和發(fā)展。手機(jī)、電腦被廣為使用，給人們生活和工作帶來諸多方便，克隆技術(shù)、納米技術(shù)、基因圖譜等高新尖端科技為人類開辟了生存發(fā)展的廣闊前景。
科學(xué)技術(shù)為人類創(chuàng)造了大量的財(cái)富，但與此同時(shí)也帶來了許多負(fù)面的影響和作用。大到核戰(zhàn)爭、生化武器，小到短信詐騙。眾所周知，二戰(zhàn)時(shí)日本廣島遭原子彈毀滅性打擊，日本侵華時(shí)使用的細(xì)菌武器，致使無數(shù)善良的中國人死于日寇滅絕人性的手段。今日，環(huán)境污染、網(wǎng)絡(luò)犯罪等成為阻礙人類文明和發(fā)展的絆腳石。這就不禁令人深思，科學(xué)技術(shù)是否會(huì)給人類帶來更多的麻煩甚至災(zāi)難？作為尚在接受教育的初中生，我不認(rèn)為是這樣，科學(xué)本身并非壞事，雖然有邪惡勢力在利用科技手段在作祟，但那并非主流。有良知的人們，包括科學(xué)家，終究會(huì)舉起科學(xué)的利劍，刺向黑暗，劈向邪惡�？茖W(xué)這把雙刃劍，劍鋒所指邪惡必會(huì)“聞鋒喪膽”，那些利用科學(xué)技術(shù)褻瀆科學(xué)，來危害人類，干擾社會(huì)進(jìn)步的邪惡勢力終究沒有好下場。且看二戰(zhàn)時(shí)的日本軍國主義分子不是被押上了國際法庭的審判臺(tái)么？那些利用網(wǎng)絡(luò)犯罪的壞分子不是一個(gè)個(gè)原形畢露被繩之以法么？至于環(huán)境污染的問題，也一天天被人們所重視并不斷得以改善。
我想，只要我們年輕一代樹起正義的大旗，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，祖國科技事業(yè)的發(fā)展必將后繼有人，祖國必將更加繁榮昌盛，不久的將來，待我們的“嫦娥”登月之時(shí)，更有登上宇宙空間的天梯。正所謂“寶劍鋒從正義出，環(huán)球綠自和諧來”。
記憶將你我?guī)Щ剡^去，科學(xué)將引領(lǐng)你我飛得更高、更遠(yuǎn)……
科學(xué)的征文5
動(dòng)物園中的大象有多重？你能用一支彈簧秤稱出它的重量嗎？看到這個(gè)問題，同學(xué)們一定會(huì)說：“這不可能吧？彈簧秤會(huì)斷掉的，動(dòng)物園里最小的一頭大象就有兩噸多重，而且它有二米半高，二米寬的龐大身軀！”但事實(shí)上，有人還是用一支小小的彈簧秤把它稱出來了，而且準(zhǔn)確地得出了2.4噸的答案。完成這個(gè)“不可能的任務(wù)”的大哥哥運(yùn)用的是杠桿原理。聽起來挺高深的吧，但想想平時(shí)在公園里玩翹翹板，小朋友不是也能把爸爸媽媽給翹起來？這是一樣的道理啊。
家里裝修的時(shí)候，許多小朋友都看到玻璃店的叔叔能輕而易舉地把大塊玻璃分割成各種小塊。當(dāng)然，他們都有一件“獨(dú)門武器”，那就是金剛鉆。可是如果沒有金剛鉆呢？我就只能對著那些需要分割的玻璃干瞪眼嗎？幾位正在上高中的大哥哥就想了一個(gè)好辦法，一卷棉線，一點(diǎn)煤油，一根火柴，一桶冷水，這些簡單的材料是我們在生活中可以隨便找到的，你只要把棉線用煤油浸濕，然后在玻璃上纏一圈（沿著你想分割的線，要纏緊），然后點(diǎn)燃棉線，當(dāng)火一燃盡，迅速把玻璃沒在冷水中。這就是利用熱脹冷縮的原理，浸過煤油的棉線在燃燒時(shí)，把和它緊貼在一起的那部分玻璃的溫度在瞬間升高，玻璃遇到冷水后，就從棉線纏繞的部位裂開了。
一個(gè)個(gè)奇思妙想讓“不可能”變成了現(xiàn)實(shí)，這就是人類對科學(xué)知識(shí)的聰明利用。所有的科學(xué)家都是從小發(fā)明走想大發(fā)現(xiàn)的，科學(xué)的大門永遠(yuǎn)向愛探索的孩子們敞開。同學(xué)們，你也試試，把不可能變成可能，讓我們的生活更精彩！
科學(xué)的征文6
“科學(xué)科學(xué)真神奇”中的“神奇”二字，我一直猜不透其中的意思，然而這次去了“快樂暑假，趣味科學(xué)”的作品展后，我完全明白了這個(gè)詞的意思�，F(xiàn)在，就來聽我說一說我理解的過程吧！
今天已經(jīng)是7月9日了，科學(xué)展已經(jīng)到了最后一天，于是我一大早就對爸爸說：“爸爸，快，今天已經(jīng)是科學(xué)展的最后一天了�？赐旰罄蠋熯�要我寫一篇征文呢！”爸爸聽了后，對我說：“那快點(diǎn)吃早飯，吃完了我就帶你去�！甭犃税职值脑�，立刻吃完早飯，我們就一起出發(fā)了。來到了老火車站，通過玻璃我看到各種各樣的科學(xué)模型擺在那里，旁邊有一些小朋友在認(rèn)真的玩著，我馬上向展區(qū)沖去。一位大姐姐攔住我說：“小朋友，先買票，再進(jìn)去�！蔽掖叽侔职挚禳c(diǎn)買了票，飛似的跑進(jìn)展區(qū)。
進(jìn)去一看，哇！真多呀！有投籃競技，有軌道賽車，有反應(yīng)能力測試，有幻覺測試，還有腳踏發(fā)電……這里面，最好玩的就要數(shù)氣流投籃了，這邊有一個(gè)大球，上有一個(gè)出風(fēng)口，還有一個(gè)小筐，對面一米左右的地方有一個(gè)籃筐。那個(gè)小筐里裝著一個(gè)小球，我調(diào)整好力度和角度后，按住按鈕，小球就被氣流射出去。一開始，我的水平不濟(jì)，連續(xù)投出了三個(gè)“三不沾”，再之后，我漸漸找到了手感，十個(gè)球進(jìn)了七個(gè)，而且還有四個(gè)是空心的。玩過了投籃，我和爸爸來到拔河賽區(qū)，爸爸說：“我讓你們四個(gè)小朋友�！蔽覀冋f：“別吹牛了，我們兩個(gè)就夠了。”爸爸說：“不信，就試試吧�！蔽覀兓司排６⒅�，還是被爸爸拉過去了。爸爸說：“我們換換位子試試吧�！�
這一次，我們輕而易舉的把爸爸拉過來了。我好奇的問爸爸為什么。爸爸告訴我，這個(gè)裝置其實(shí)就是一個(gè)動(dòng)滑輪，左邊用一份的力右邊只要一半的力量就能平衡了。
接著，我們玩了靜電感應(yīng)，生肖測試，反應(yīng)能力測試等等。我知道了摩擦可以生電，懂得鎖的原理……我完全明白了“神奇”這個(gè)詞的真正含義�？茖W(xué)無處不在。只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，我們可以發(fā)現(xiàn)大自然許許多多神奇的想象，也能夠解釋這些想象。
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