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小學(xué)生我的書屋我的夢(mèng)征文

時(shí)間:2024-10-28 20:08:20 征文 我要投稿

小學(xué)生我的書屋我的夢(mèng)征文(通用9篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過征文吧,好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。為了讓您在寫征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的小學(xué)生我的書屋我的夢(mèng)征文(通用9篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)生我的書屋我的夢(mèng)征文(通用9篇)

  小學(xué)生我的書屋我的夢(mèng)征文1

  每一株長(zhǎng)在旮沓里小草如同一顆不快樂心,每一個(gè)微塵都開一朵秘密花。陽(yáng)光隱去,太陽(yáng)藏在黑夜之間,孤單行人走在街上,如同一朵朵寂寞花,找不到寄托心靈地方。在我熟悉那條小巷巷尾,從一間充滿古味房子里飄出幽幽書香,那是一家其貌不揚(yáng)書屋,雷打不動(dòng)存在著,任憑歲月洗滌。

  一張紫檀桌,一把藤木椅,書架上放著一本本寄托人靈魂書籍,伏爾泰,羅曼·羅蘭他們?cè)跁锇苍敵了。這些書讓讀者念念不忘,使世界變得更為有趣溫暖。書,不一定能改變?nèi)嗣\(yùn),也不一定能使我們?nèi)缭敢詢敚,用心讀書,即使很多本書才能讓你明白一個(gè)道理,那也是相當(dāng)值得。

  書屋里我最喜愛是懸疑作家蜘蛛書,他在一本書里曾寫下這樣一段話嘗嘗天堂里蘋果有什么了不起,我要嘗嘗地獄蘋果。黑暗里有黑色火焰,只有目光敏銳人才可以捕捉到。有時(shí)我們眼睛可以看見宇宙,卻不看不見社會(huì)底層最悲慘世界。他大膽手法獨(dú)特思想讓我尤為崇拜。

  高爾基說,書籍是青年人不可分離生命伴侶導(dǎo)師。讀過一本好書,就像許多高尚人談話一樣。讀過蜘蛛書后,我學(xué)會(huì)重新看待這個(gè)社會(huì)。也許現(xiàn)在國(guó)家表面十分安定,社會(huì)諧,但事實(shí)上真是這樣嗎?因?yàn)榻疱X因?yàn)樨澞钍谷诵耘で,道德喪失,中華美德發(fā)揚(yáng)從來只是說說,給老人讓座這樣事情依舊少見。冷漠人群看到乞討人,也只是視若無(wú)睹,對(duì)同胞不肯施以援手,冰冷眼神從未被觸動(dòng)。這樣冷漠缺失愛社會(huì)真是我們想要嗎?我陷入了沉思。也許孩子們手是臟,但,再臟小手,也期待著糖果未來。佛曰一沙一世界,一木一菩提。學(xué)會(huì)分享愛,寬容,體諒他人不易,懂得知足,感恩社會(huì),人們會(huì)越來越快樂。

  《十宗罪》是蜘蛛作品之一,出版于湖南出版社,講述十宗綜錯(cuò)復(fù)雜兇殺案件,從字里行間透露出人性弱點(diǎn),這本書時(shí)時(shí)刻刻提醒著我要做一個(gè)好人,要知道,當(dāng)你為自己腳上沒有漂亮鞋子穿而苦惱時(shí),有些失去雙腿人依舊樂觀堅(jiān)強(qiáng)生活著;當(dāng)你抱怨讀書真苦時(shí)候,想想那些渴望上學(xué)卻沒有機(jī)會(huì)接受教育人吧,人生再苦也還是要笑一笑,沒必要為了身外之物痛苦一生,永遠(yuǎn)保持一顆赤子之心。

  在書屋每一秒都讓人感到平靜,外面喧囂仿佛都我無(wú)關(guān),在這里每一分每一秒都是慢,慢到似乎可以天荒地老。書屋承載著我美麗夢(mèng),帶著我遠(yuǎn)航,這是夢(mèng)書屋。

  巷尾書屋隨著黑夜到來而從人們視線中淡去,但它真正意義上給予人類光芒永遠(yuǎn)不會(huì)褪去,我書屋,我夢(mèng)!

  小學(xué)生我的書屋我的夢(mèng)征文2

  暑假里的一個(gè)清晨,太陽(yáng)公公剛給大地披上了金色的霞光,我便哼著小調(diào)兒,和爸爸來到了我朝思暮想的農(nóng)家書屋——平潮鎮(zhèn)平西村農(nóng)家書屋。

  還沒放假,我就聽到退休在家但依然關(guān)心少年兒童成長(zhǎng)的鎮(zhèn)長(zhǎng)奶奶說,這個(gè)暑假我們有個(gè)消暑納涼的好去處——農(nóng)家書屋,奶奶說這個(gè)書屋就是鄉(xiāng)村孩子的世外桃源,是鄉(xiāng)村孩子的精神家園。聽到這個(gè)消息,我這個(gè)“小書蟲”坐不住了,在我們家門口就有小書屋,放了假我再也不要求著上班的爸爸帶我去書城買書啦。嘿,不求人的感覺就是棒!就這樣,一放假,我就讓爸爸帶我來探尋我的精神家園啦。

  帶著好奇,帶著憧憬,我和爸爸來到了農(nóng)家書屋。書屋位于平西社區(qū)村部,和村委會(huì)叔叔打了招呼,我來到書屋前。輕輕推開書屋的門,迎接我的是一個(gè)大書柜。每一張書柜里都放著不同種類的書,有我們喜歡的少兒類書籍,也有關(guān)于生活、文化、政治類的書籍,真是琳瑯滿目,書香芬芳。我從少兒類里拿出一本《假如給我三天光明》,開始細(xì)細(xì)品讀起來。

  我翻開手中的書,靜下心來閱讀。海倫。凱特說假如給她三天光明,第一天,她會(huì)看著每一個(gè)善待她,陪伴她的人;第二天,她將去看看那暗夜轉(zhuǎn)化為白晝的奇景,去看看人類發(fā)展進(jìn)步的奇觀;在她擁有光明的最后一天,她將環(huán)城游覽,讓回憶充滿燦爛……讀到這里,我的眼睛濕潤(rùn)了,海倫凱勒是一個(gè)生活在盲聾啞世界的人,可她卻以自己的樂觀、不屈不撓地面對(duì)生活。她用自己的行動(dòng)點(diǎn)燃了我的心靈之光。

  忽一抬頭,發(fā)現(xiàn)爸爸正注視著我。當(dāng)我們目光相遇時(shí),爸爸微笑著說:“丫頭,你們現(xiàn)在的.生活可真好!”我很好奇,便問:“爸爸,難道你們小時(shí)候不是這樣的嗎?”爸爸笑著說:“我們小時(shí)候條件和你們無(wú)法比呢!笨粗乙苫蟮难凵瘢职掷^續(xù)說:“我們小時(shí)候,可沒有什么農(nóng)家書屋,只有城里才有圖書館,書店也很少。每次想看書,還要去城里借。當(dāng)時(shí)家里沒有汽車,頂多騎一輛自行車去。等到放暑假、寒假了,我就和你奶奶帶個(gè)包,多借幾本書回來,不然總往城里跑,不方便。現(xiàn)在,再來看看你們,要吃的有吃的,要玩的有玩的,生活豐富多彩。國(guó)家還辦了農(nóng)家書屋,讓你們?cè)诩议T口就有你讀不完的書。你們哦,就是生活在蜜罐里。所以,孩子,你一定要好好學(xué)習(xí)呀!”

  聽完爸爸說的話,我手托下巴思索起來。的確,我們的生活比蜜甜,要吃什么就吃什么,要穿什么就穿什么,要讀什么書就讀什么書,簡(jiǎn)直是神仙般的生活呀!爸爸看我一本正經(jīng)思考的模樣,連忙走到我旁邊說:“孩子,現(xiàn)在是知識(shí)大爆炸的時(shí)代,我們一定要多讀書。尤其是少年兒童,‘少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智’,你們是國(guó)家的未來,加油,寶貝!”聽了爸爸的話,我連連點(diǎn)頭。

  小學(xué)生我的書屋我的夢(mèng)征文3

  我的家在農(nóng)村,多年來,我一直夢(mèng)想有一個(gè)裝滿了書籍的屋子,讓我能夠常常在書山上流連,在書海里徜徉。前不久,這個(gè)夢(mèng)居然一下子成了現(xiàn)實(shí),村子里建起了一個(gè)公用書屋。有事沒事,我們都喜歡一頭扎進(jìn)去:去聆聽繞梁的仙音,去吮吸醉人的甘露;給頭腦洗洗澡,讓心兒爽歪歪……

  書屋并不豪華,顯得素樸而又美好。與別的地方相比,那里多了一份和諧多了一份溫馨。不知怎么,每當(dāng)我看到它的時(shí)候,甚至一想到書屋,腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出“靈魂”兩個(gè)字。

  把書屋與靈魂聯(lián)系起來,還得從我對(duì)讀書目的的思考說起。

  我曾經(jīng)見過不少去書屋的人,他們有的讀書是為了好玩,有的讀書是為了獵奇,有的從書中獲取了知識(shí),有的從書中明白了道理,有的人是為了自己的前途和命運(yùn),更有一些人是為了追逐自己的夢(mèng)想。

  書屋建成后的這段時(shí)間,我同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了另外一些爭(zhēng)著往書屋里跑的人。他們也許是看到有太多的人去書屋,又聽說讀書對(duì)人有好處吧。為了尋找中意的書,他們總是抓起書來囫圇吞棗地看個(gè)梗概,瀏覽一圈下來還是一頭霧水,不知所云。于是他們說,這里沒有好書!甚至說,這書屋就是埋葬書籍的墳?zāi)?

  我理解他們所說的意思。沒有好書不等于沒有書,既然有書卻對(duì)人們沒有什么幫助,那就是死了的書,于是裝死書的屋也就成了書的墳?zāi)埂?/p>

  好像也對(duì),書的本身確實(shí)是一堆比較規(guī)整的紙,也許會(huì)加上一些有序排列的墨跡,它本身既不會(huì)呼吸也不會(huì)生長(zhǎng),也就是說書的本身確實(shí)沒有生命,是死的。

  但是,我不得不說,書的生命是人賦予的,它的生命在于閱讀,在于閱讀的人所懷有的`意識(shí)、心態(tài)以及其他精神層面的東西。我記得有位哲人說過這樣一句話:饑渴的時(shí)候,空空的城堡還不如熱騰騰的面包。的確,沒有食欲,缺乏饑渴感的時(shí)候,即使美味佳肴擺在面前也會(huì)無(wú)動(dòng)于衷的。我想,讀書也是需要靈魂的,靈魂缺失的讀書還不如不讀。

  我從書本上得知,周恩來爺爺立志為中華之崛起而讀書,于是他從小就努力學(xué)習(xí),努力讀書,終成一代偉人!我在讀這個(gè)故事的時(shí)候還深切地感到,周爺爺?shù)撵`魂是圣潔而高尚的。原來,讀書可以塑造高尚而純粹的靈魂!

  我明白了,立志就是讀書的魂!學(xué)以致用就是讀書的魂!就像沒有靈魂的人就是行尸走肉一樣,漫無(wú)目的沒有夢(mèng)想的讀書也只是空讀。

  我們需讀出書“魂”,不讓書屋成書“墳”!

  在書屋里,我萌發(fā)了當(dāng)一名教育者的夢(mèng)。希望我自己,既能當(dāng)好下一代成長(zhǎng)的引路人,也能為傳承燦爛輝煌的中華文化獻(xiàn)計(jì)出力,更要為中華民族的偉大復(fù)興竭盡所能。

  從此,我不再迷茫,這小小的書屋居然成了我心目中的圣地。

  我想起了我們的校園文化主題,“千里之行足下始,登高遠(yuǎn)望形神開!

  走在上學(xué)的路上,風(fēng)兒從未有過的輕柔,鳥鳴從未有過的悅耳,山村從未有過的美麗,我的腳步也更加輕快了。

  小學(xué)生我的書屋我的夢(mèng)征文4

  建設(shè)美麗中國(guó),這就是我在十八大報(bào)告上讀到的一個(gè)美麗的詞匯,當(dāng)這個(gè)詞匯躍入我眼簾的時(shí)候,我的眼前似乎就有著無(wú)限的春光和連綿不絕的茂密叢林,似乎呼吸到清冽甘甜的空氣以及賞閱到頭頂無(wú)盡的藍(lán)天白云。那種感覺就是我們幸福生活之所在,就是我們眼中美麗的中國(guó)之最外延的感受。

  建設(shè)美麗中國(guó),是要從保護(hù)生態(tài)環(huán)境上做起的。在十八大報(bào)告中我看到了要大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的議題,在這段文字中,我看到了我們的國(guó)家首次把建設(shè)生態(tài)文明和人民的福祉聯(lián)系起來的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,看到了把生態(tài)文明建設(shè)看作是“關(guān)乎民族未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)”,看到了“必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然”的生態(tài)文明科學(xué)理念,看到了要把生態(tài)文明建設(shè)放在一切建設(shè)之首,放在能否實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的高度來認(rèn)識(shí)。

  回想這些年我們的國(guó)家所走過的.改革開放的道路,我們看到了一個(gè)富強(qiáng)的祖國(guó)在崛起,看到了北京的CBD壯觀繁華的景象,感受到了生活的變化萬(wàn)千。當(dāng)我們將眼光看遠(yuǎn),將目光放寬,我們?nèi)匀荒軌蚋惺艿轿覀兊纳钪羞存在著很多問題.我們要著重加大生態(tài)文明建設(shè),因?yàn)樵谏鷳B(tài)文明建設(shè)方面我們還有很長(zhǎng)的路要走,因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的對(duì)自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)的不夠,因?yàn)樯鷳B(tài)平衡和生態(tài)文明已經(jīng)成為擺在我們面前的一個(gè)嚴(yán)峻的課題。而生態(tài)文明的重要意義也日益成為平民百姓關(guān)注的重要話題,成為我們這個(gè)時(shí)代關(guān)心、擔(dān)心的重要課題。因?yàn)椋畹男腋2粌H僅是有吃有穿,不僅僅是有車開、有房住。生活的幸福一定是與生活質(zhì)量緊密聯(lián)系在一起的,生活的是否幸福一定是與你吃的是否安全、呼吸的是否安全、喝的是否安全以及居住的是否安全有著絕對(duì)的聯(lián)系的,如果這些安全標(biāo)準(zhǔn)達(dá)不到的話,又何談生活幸福?

  如果沒有一個(gè)生態(tài)文明的社會(huì),沒有一個(gè)生態(tài)平衡的中國(guó),我們有再多的錢也只能吃污染的食物,我們有再多的錢也只能用來看病買藥。因此,一個(gè)山清水秀、沒有污染的中國(guó)才是我們心中的美麗祖國(guó),才是我們最為依戀和不忍放棄的故鄉(xiāng)。

  小學(xué)生我的書屋我的夢(mèng)征文5

  我想好了,如果我有一間房子,最好是長(zhǎng)春街小學(xué)旁的房子,我一定會(huì)開一家書店。到那時(shí),我一定把它裝修得粗獷樸素,外墻貼上像紅磚一樣的仿古瓷磚,我還會(huì)用木頭來做窗戶,玻璃上還貼上書的剪紙圖案。

  我會(huì)給書店取名“恬雅書屋”,因?yàn)槲矣X得,知識(shí)是不可估量的無(wú)價(jià)之寶,而書是承載無(wú)價(jià)之寶的大船,如果想駕馭它,必須要有一顆沉穩(wěn)安靜的心,不可以太浮躁。

  書屋內(nèi)的裝修可就大有文章了:四面墻上都鋪上木板,地上鋪上仿古的地磚。屋內(nèi)的書架也都用木頭去做,書架旁邊還擺上幾把木椅,這還真是古色古香啊!我還要利用一些角落,擺上一些綠色植物,讓書屋里顯得生機(jī)勃勃!

  我的書店可不止只有這些,我會(huì)在屋后修一條長(zhǎng)廊,白天可以在這里邊喝茶,邊看書,邊賞花,可有意境了!走廊的柱子全都是仿古的',柱子上除了雕龍鳳,中間還雕上幾句名言,比如“書是人類的精神食糧”之類的話,這樣便意境不俗了!

  看到這里,你可能要問,你的店還有什么特別之處呢?讓我來告訴你吧,我要書屋的入口處設(shè)一個(gè)服務(wù)中心,里面有不同度數(shù)的老花鏡、近視鏡、遠(yuǎn)視鏡、甚至還有放大鏡,書屋還提供熱水和紙巾,甚至方便面和咖啡,我的服務(wù)夠周到的吧?

  看了這么多,大家已經(jīng)知道了我的裝修和服務(wù)吧?現(xiàn)在,就參觀一下我的書店吧:

  我的書店分為四個(gè)區(qū):名著書區(qū)、科普書區(qū)、少兒書區(qū)、教輔書區(qū)。我的店不但賣書,還可以租書,只要辦了借書卡,都可以免費(fèi)借閱,不過,三天之類一定要?dú)w還哦!

  我的書店有一個(gè)宗旨:我賣的書,一定要最低價(jià),因?yàn)槲矣X得,書是無(wú)價(jià)之寶,不是用來交換金錢的東西!特別是長(zhǎng)春街小學(xué)的老師和同學(xué)來買書,我都按成本價(jià)賣給他們!

  呵呵,這就是我想開的小店,一家書店。哦,對(duì)了,將來書店開張時(shí),你一定要來捧場(chǎng)啊,開業(yè)那天都是打?qū)φ郯?

  小學(xué)生我的書屋我的夢(mèng)征文6

  我沒有書屋,但我有一個(gè)書屋夢(mèng)。書屋不一定人人都有,但你可以為了淵博而閱覽群書,也可以為了裝潢而置辦群書,還可以為了消遣而讀書。

  我對(duì)讀書的興趣是從娘胎里就開始的,那時(shí)我媽媽一邊上班一邊讀書學(xué)習(xí),我每天都被那些“邪惡的咒語(yǔ)”弄得頭昏眼花,簡(jiǎn)直就是魔音穿耳,于是我“大鬧天宮”,十月胎期未滿,就迫不及待地提早來到了這個(gè)世界。

  可能是我在娘胎里受到了文學(xué)的熏陶,兩歲時(shí)就開始翻看圖書,翻著翻著就纏著爸媽給我講故事?墒敲刻斓乃肮适潞枚毯枚,經(jīng)常都是一個(gè)故事要講幾天才講完,我總想快一點(diǎn)知道接下來發(fā)生了什么,于是就認(rèn)真地認(rèn)字,學(xué)拼音,好一口氣讀完故事過足癮,就這樣我喜歡上了閱讀。

  我現(xiàn)在常常利用課余時(shí)間,從這家書店跑到那家書店,從這家書屋跑到那家書屋。每家書店我都去看過,以前我是囫圇吞棗式的閱讀,只看精彩的部分,而我現(xiàn)在是慢慢地讀,讀完了再讀一遍,不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié),不懂的就去查字典,還要弄明白書中的道理,即使看很多本書才能明白一個(gè)道理,我認(rèn)為那也是相當(dāng)值得的。

  讓我印象最深刻的,還是社區(qū)書屋,這里的書是國(guó)家免費(fèi)配送的,供居民和孩子們閱讀,還可以外借,但只借不賣。這里的書與那些什么圣雅齋書店、文軒書店、文博書店的書有所不同,好多書我從沒看過,售賣的書店里也不一定有。普通書店里的書很大一部分都是當(dāng)下流行的“快餐文化”,而且好多書都很雷同,而真正的有用的傳統(tǒng)文化、世界名著、科技知識(shí)居然隱身在這間小小的社區(qū)書屋里!還真是個(gè)“藏龍臥虎”之地!真的是“人不可貌相,海不可斗量”啊!

  社區(qū)書屋里的書很多,每本書都有編號(hào),還進(jìn)行了詳細(xì)的分類,有少兒類、科技類、文學(xué)類、生活類、政經(jīng)類,還有本土作家類。在外國(guó)文學(xué)類里,還有我最喜愛的全套《福爾摩斯探案集》,但這種系列的書一次只能借一本,我本想一古腦兒全套搬走,真可惜啊!我還喜歡那本由各國(guó)作家們寫的科幻小說,與其他科幻小說相比,這本書的想象力更為豐富,科學(xué)邏輯性更強(qiáng),天馬行空的想象著實(shí)讓人震憾!《少年科學(xué)游戲》書中一個(gè)個(gè)妙趣橫生的科學(xué)游戲,幫我發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)現(xiàn)象,解開科學(xué)奧秘,我在游戲中走近科學(xué),在游戲中享受快樂。閱讀長(zhǎng)篇小說《雷鋒》,我被雷鋒助人為樂、勤儉節(jié)約、愛崗敬業(yè)、勤于學(xué)習(xí)的精神深深感動(dòng),他就是一顆永不生銹的螺絲釘,永遠(yuǎn)守在他生活的崗位上……

  看過了太多的書屋,我多么希望自己也有一間屬于自己的小書屋啊,好想把更多的有用的書籍都搬到我的地盤上。

  如果我有一間書屋,我會(huì)左右各放兩個(gè)大書架,再給每本書排上序號(hào),然后把這些書都分類放置,一個(gè)書架上放中小學(xué)生的各種考試試題、課文解析、練字字帖之類書籍,另一個(gè)書架上放中外名著、勵(lì)志故事、科幻小說、生活小常識(shí)之類的書籍,當(dāng)然也少不了能讓同學(xué)們放松心情的'有趣小笑話。我還會(huì)特別放置一個(gè)圓形的書柜,這是專用換書柜。我會(huì)把自己喜歡的書都放在上面,同學(xué)們就可以用自己的書來?yè)Q喜歡的書,或是把自己的書也放在上面,與大家一起分享,看完再放回小書柜。我的書屋里,每本書都可以外借,都可以挑選自己喜愛的書回去慢慢品讀。當(dāng)然書屋內(nèi)還有看書用的桌子和椅子,飄窗的位置放一個(gè)飲水機(jī),配兩把秋千椅。窗戶上掛著風(fēng)鈴,墻上有掛鐘發(fā)出“滴答滴答”的響聲,配合輕輕柔柔的音樂,每個(gè)人都在看書,都沉浸在自己的小世界里,仿佛時(shí)間都停止了。書屋的記錄表上寫滿了借書和換書的情況,書屋變成了一個(gè)溫馨的世界,我的心里前所未有的滿足……。

  但資金卻是我必須要面對(duì)的最大的一個(gè)問題。我有一顆博愛的心,但我卻沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力,我也沒有經(jīng)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn),還有更多的社會(huì)問題需要面對(duì)和解決。如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,這需要我去認(rèn)真思考,認(rèn)真謀劃,我希望我的心愿不會(huì)是一次空談,我相信只要我努力,夢(mèng)想終會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天!

  小學(xué)生我的書屋我的夢(mèng)征文7

  “書屋”對(duì)于學(xué)生來說是必不可少的,對(duì)于大人來說也是如此,“書屋”好比是知識(shí)的海洋,讓學(xué)生們吹著清涼的海風(fēng),享受美好的時(shí)光,打開成功的大門,教我們?nèi)绾巫鋈。然而它也是大人在生活中的照明燈,照亮前行的道路,讓人們不再迷茫。它在人們的生活、學(xué)習(xí)中是多么的重要啊!幾乎占領(lǐng)了人的.思想領(lǐng)域。

  每一次漫游書屋我都會(huì)有一種莫名其妙的激動(dòng)和興奮。也許是看見琳瑯滿目的書了吧!也許還因?yàn)檫@安靜的氣氛吧!我可以在這兒學(xué)習(xí)可以與更多的書交朋友。

  我拿起一本名叫《假如給我三天光明》的書。拿起來,變愛不釋手。

  書中的小主人公是一個(gè)叫海倫·凱勒的孩子。她是個(gè)可愛的孩子。后來一場(chǎng)噩運(yùn)降臨了,一場(chǎng)病讓她失去了眼睛、聲音和聽力,她變得十分暴躁,她和大人們都無(wú)法接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。她多么希望有一縷陽(yáng)光可以照亮她,照亮她前進(jìn)的道路。

  知道一個(gè)叫安妮·沙利文的老師來到她家。她的生活出現(xiàn)了一個(gè)大大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),老師融化了她的心。老師包容了她的一切,還教她學(xué)習(xí)單詞。

  海倫漸漸地上了大學(xué)了,老師更加寸步不離地跟著她了,年復(fù)一年。

  她成為了一名優(yōu)秀的作家。創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的奇跡。我們還很健康,所以要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  我要在這書屋坐著自己的夢(mèng),讓我的“朋友”和我一起來打開知識(shí)的大門吧!

  小學(xué)生我的書屋我的夢(mèng)征文8

  每一個(gè)夢(mèng)想都像宇宙星空中的一顆顆璀璨明星,點(diǎn)綴在星空舞臺(tái)上,讓人產(chǎn)生進(jìn)步的動(dòng)力,引導(dǎo)著我們前行。

  時(shí)光如瓶子里的沙漏,在我們的指尖中悄然無(wú)息的流過。轉(zhuǎn)眼間,又迎來了暑假。我又來到日思夜想的農(nóng)家書屋。“胸?zé)o塊壘心長(zhǎng)泰,腹有詩(shī)書氣自華!边@句話說得多好啊。

  走進(jìn)書屋,推門而進(jìn),便會(huì)立刻被暖暖的書香味所包圍。室內(nèi)寬敞明亮,安靜而無(wú)一絲雜音。幾張椅子眾星拱月般的圍著兩張長(zhǎng)桌。幾排書櫥整齊劃一地排列著。屋內(nèi)上方掛著一幅英國(guó)著名科學(xué)家牛頓的名言:“如果說我比別人看得更遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟!鳖櫭剂x,“巨人”不就是各式各樣的書籍嗎?

  我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上。知識(shí)好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越精。農(nóng)家書屋里的書真是應(yīng)有盡有,讓人眼花繚亂。

  沏一杯茶,獨(dú)坐一端,靜靜地閱讀。戰(zhàn)爭(zhēng)類的書籍讓我浮想聯(lián)翩。我仿佛坐著時(shí)光機(jī),穿越回戰(zhàn)火連天的年代。熊熊的烈火燃燒著;江姐忍著十指錐心的疼痛,咬緊牙關(guān),不向敵人吐露一個(gè)字;李大釗視死如歸,堅(jiān)定從容,臨危不懼……這樣的鏡頭一幕幕出現(xiàn)在眼前,這樣的英雄人物一個(gè)個(gè)閃現(xiàn)在腦海之中。我們今天的幸福生活是多少位革命先烈拋頭顱,灑熱血換來的呀。我們又怎么能不好好珍惜這來之不易的美好生活呢?

  《沉睡的大拇指》讓我明白:在世間,愛是一種最博大的情感。親人的大恩大德如同一束溫暖的陽(yáng)光,溫暖我們的一生!陡卸髋笥选纷屛叶茫号笥巡皇前杨^頂上的傘硬生生地分成兩半的'人,而是當(dāng)你奮勇前進(jìn)時(shí)心甘情愿為你當(dāng)基石的人!蹲屒嗌倌旮形蛞簧恼芾砉适氯纷屛翌I(lǐng)悟:生活的海洋不像平靜的西子湖,隨著時(shí)間的流動(dòng),它時(shí)而洶涌澎湃,時(shí)而平靜如鏡,時(shí)而巨浪滔天,只有我們堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì),笑對(duì)人生,才會(huì)鑄造輝煌的人生。

  我仿佛剛出土的小苗,盡情吸允著書中的樂趣。

  我有一個(gè)夢(mèng)想,是從幼小童心時(shí)就誕生出來的夢(mèng)想——成為一名教書育人的山區(qū)教師。

  老師是一座通向知識(shí)海洋的長(zhǎng)橋;老師是一棵包容萬(wàn)千的大樹,為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;老師是紅彤彤的太陽(yáng),給予學(xué)生萬(wàn)分光熱。

  “四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝,黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫春秋!崩蠋煹穆殬I(yè)是多么的神圣與偉大啊。

  每當(dāng)我在電視前目睹貧困山區(qū)中那些求知若渴的孩子們,憐憫之情便油然而生。他們是多么熱愛學(xué)習(xí)。貧困如同惡魔,猙獰著笑臉威脅他們。但他們‘站成一棵樹,頑強(qiáng)地挺立著!谀且凰查g,成為山區(qū)教師的夢(mèng)想便牢牢的扎在我的腦海之中。我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí),立爭(zhēng)第一,因?yàn)閷砦乙弥R(shí)的雨露灌溉他們,讓他們走出坑坑洼洼的大山,出人頭地,成為祖國(guó)的棟梁之才。

  “只要擁有不屈的信念,夢(mèng)想就不會(huì)褪色,永遠(yuǎn)鮮艷奪目!碑(dāng)一名山區(qū)教師是我一生的夢(mèng)想,是我心中翻滾的大浪。

  感謝你,農(nóng)家書屋,是你讓我開闊視野,豐富知識(shí),陶冶我的情操;感謝你,負(fù)責(zé)任的圖書管理員,每天起早貪黑為我們開門關(guān)門。

  農(nóng)家書屋,我的夢(mèng)想從這里開始。

  小學(xué)生我的書屋我的夢(mèng)征文9

  “張爺爺,您快看!我找到了什么?是《公主童話》耶!我早就想看啦,沒想到在您這里找到了它!奔緹橒P手捧一本童話書,旋風(fēng)一樣地來到張爺爺身邊,邊坐邊眉飛色舞地說。“哈哈哈!”張爺爺撫摸著她的頭,慈愛地說,“別看我年紀(jì)大,腿腳不利索?蔀榱私o你們準(zhǔn)備這豐盛的精神大餐,南通地區(qū)的書城,我可沒少跑喲!淘寶上的書店,我也沒少逛吶!”張爺爺幽默的話語(yǔ),逗得我們都開心地笑起來。清晨柔和的陽(yáng)光,透過寬大的玻璃窗,照在書架上,像是撒上了一層金子的粉末,令人著迷。再看張爺爺,他靜靜地坐在書架邊,戴著老花鏡,捧著一本厚厚的書,聚精會(huì)神地讀著。不一會(huì)兒,我們也都埋下頭,專心致志地看起書來。遠(yuǎn)處知了的鳴叫聲,書友們輕輕的翻頁(yè)聲,還有小朋友們時(shí)不時(shí)一個(gè)字一個(gè)字的念書聲,好似一支和諧的奏鳴曲。

  你一定會(huì)好奇地問:張爺爺是誰(shuí)呀?他呀,名氣可大啦!他是我校退休老教師張武高,是我們通州區(qū)西亭鎮(zhèn)草廟村關(guān)工委的一員,也是我校民樂社團(tuán)的校外輔導(dǎo)老師,今年已經(jīng)80多歲了。幾年前,張爺爺就把自家兩間屋子騰出來,為村里的孩子們辦起了校外輔導(dǎo)站和農(nóng)家書屋。為了不耽誤我們學(xué)習(xí),還把活動(dòng)時(shí)間安排在雙休日、暑假和寒假里,這樣方便了我們到他家參加各項(xiàng)活動(dòng)。

  “啦啦啦……”早晨,我坐著車子哼著歌兒往他家趕,不一會(huì)兒就到了。張爺爺家外面有一塊很大的農(nóng)田,那是我們的“科技園地”。張爺爺曾經(jīng)對(duì)我們說:“讀書是一種生活,但生活也是一部書籍!”我們平時(shí)就在“科技園地”里跟著張爺爺學(xué)習(xí)如何栽培花草樹木。這里長(zhǎng)滿了植物,有仙人掌、玉米、玫瑰花……還有我們親手栽的葡萄樹,現(xiàn)在葡萄架上掛滿了一串串亮晶晶的紫葡萄。我摘了一顆放到嘴里,哇,真甜!品嘗著自己的勞動(dòng)成果,我心里樂滋滋的。

  快步走進(jìn)他家里,你就可以看到我們的活動(dòng)室啦。這里的器材有很多,乒乓球臺(tái)、電腦、象棋、圍棋等,樂器架上擺滿了古箏、電子琴、葫蘆絲、二胡、腰鼓等,這些滿足了我們的.活動(dòng)需求。

  再往里走,就來到農(nóng)家書屋。你瞧!幾張大書櫥,櫥里擺滿了整整齊齊的書籍。無(wú)論是誰(shuí)來參觀,都會(huì)異口同聲地稱贊:“好多書啊!”在書架旁邊,張爺爺還安放了一張桌子和好多張凳子。桌子上擺放著水,渴了讓我們自;坐著凳子看書,人不容易累?粗鴱垹敔敃莸木牟贾煤蜐M書屋孜孜以求的書友們,我不禁在心里默默地稱贊:“張爺爺想得真周到哇!”

  書是人類進(jìn)步的階梯,周恩來爺爺小時(shí)候就立志“為中華之崛起而讀書!”我愛讀書,因?yàn)樽x書是一種快樂;我愛讀書,是為了將來更好地報(bào)效祖國(guó)?粗蠹野察o地讀起了自己喜歡的書籍,這時(shí)我也燃起了對(duì)書的強(qiáng)烈渴望。不一會(huì)兒,我就進(jìn)入書中的世界里,快樂自在地在書中遨游,漸漸陶醉在書的海洋里了。

  不知不覺,家長(zhǎng)們來接我們了。張爺爺把我們送到門外,可我們一點(diǎn)也不想離開這“快樂園地”。朱建國(guó)同學(xué)的媽媽滿懷感激地對(duì)張爺爺說:“張老師呀,孩子放暑假最想去的地方,就是您的書屋,孩子放在您這里,我們種地放心吶!讓您辛苦了!謝謝您呀!”“不用謝!只要孩子們喜歡就好!”張爺爺一邊說,一邊跟家長(zhǎng)們揮手告別。

  我也與張爺爺依依不舍地告別:“張爺爺再見!明天我還會(huì)來的。”“好好好,歡迎歡迎!”

  聽李校長(zhǎng)說,張爺爺關(guān)工委工作非常出色,還得到了全國(guó)總關(guān)工委的表彰獎(jiǎng)勵(lì)呢!回頭再看陽(yáng)光下笑盈盈的張爺爺,我頓時(shí)覺得他的身形顯得特別高大。

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