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安全知地震科普攜手同行主題的征文

時(shí)間:2022-09-24 08:36:30 征文 我要投稿

安全知地震科普攜手同行主題的征文范文(精選7篇)

  在平平淡淡的日常中,說到征文,大家肯定都不陌生吧,征文具有標(biāo)題醒目,讓人一目了然的特點(diǎn)。還是對(duì)征文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的安全知地震科普攜手同行主題的征文范文(精選7篇),希望能夠幫助到大家。

安全知地震科普攜手同行主題的征文范文(精選7篇)

  安全知地震科普攜手同行主題的征文1

  地震是殘酷的,讓多少人流離失所,讓多少人失去了寶貴的生命,與親人天隔一方,讓多少小孩失去父母,在他們幼小的心靈里留下了一片抹也抹不去的陰影。地震后城市是一片廢墟,里面有哭聲、慘叫聲,地震的現(xiàn)場(chǎng)讓人看了目瞪口呆,看見那些可憐的受難者我們心里會(huì)涌起對(duì)他們的同情之心。

  我想問,為什么會(huì)發(fā)生地震呢?經(jīng)過上網(wǎng)查找,我知道了:由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化,逐漸累積了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶,造成巖層突然發(fā)生破裂,或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng),這就是地震。地震還會(huì)引發(fā)火山爆發(fā)、海嘯等災(zāi)難。在2008年的5.12汶川大地震中,房屋高樓倒塌,全省遇難同胞六萬(wàn)八千多名;失蹤同胞一萬(wàn)七千九百余人;農(nóng)房受損三百四十七點(diǎn)六萬(wàn)戶;傷病員四百四十五萬(wàn)人次。這一個(gè)又一個(gè)龐大的數(shù)目說明了這次地震非常大,它給汶川同胞帶來(lái)了多大的傷害和損失。而我們?cè)谄渌胤降娜藗兌紩r(shí)刻關(guān)注著災(zāi)情,為汶川同胞捐善款107。16億元,這里面包含著我們對(duì)汶川同胞的關(guān)懷。他們的死亡給我們帶來(lái)了無(wú)盡的哀痛,更給我們敲醒了警鐘,更加注重平時(shí)的地震演習(xí)和發(fā)生地震時(shí)的知識(shí),你們知道嗎?讓我來(lái)講講吧。

  地震時(shí):

  一、要注意,一定不要慌張,要沉著冷靜,才會(huì)頭腦清晰,做出正確的判斷。

  二、地震時(shí)要先躲,因?yàn)榈卣饡r(shí)的逃生時(shí)間只有黃金的十二秒,但地震會(huì)地面搖動(dòng),就像走吊橋一樣搖搖晃晃走不穩(wěn),想逃是行不通的,只有躲了,躲要躲在墻角、廁所,比較結(jié)實(shí)的角落,在墻倒塌下來(lái)時(shí)就形成了“活命三角區(qū)”。

  三、在地震情況穩(wěn)定時(shí)就可以逃生,逃生時(shí)要抱頭走護(hù)住重要部位,朝空曠的地方跑。這三點(diǎn)是我在聽地震講座時(shí)知道的,大家也要多了解并掌握這些常識(shí),也許在地震時(shí)會(huì)給你非常大的幫助。那么,為什么我們的地球母親會(huì)那么殘忍呢?我認(rèn)為還要從我們自身找原因。地球母親是無(wú)私的,她把她的一切都賜給我們,礦物資源、水資源、森林資源、生物資源等等,我們身邊的一切,哪樣不是她給予我們的呢?但是,我們?nèi)祟惪偸遣粩嗟貜乃砩纤魅,甚至隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,去傷害我們的地球母親,她才會(huì)生氣,這些地震就是她給我們的懲罰吧,這也是我們不精心保護(hù)地球的惡果。防震減災(zāi),從我做起,讓我們多知識(shí)重環(huán)保,愛惜我們的大自然,保護(hù)我們的地球母親,然她笑口常開我們的災(zāi)難也會(huì)少很多。

  安全知地震科普攜手同行主題的征文2

  震后很有可能余震,而且余震的位置未必是震源很近的位置。所以學(xué)習(xí)自救是地震后很重要的措施之一。

  地震發(fā)生時(shí),至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦,鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。只有鎮(zhèn)靜,才有可能運(yùn)用平時(shí)學(xué)到的地震知識(shí)判斷地震的大小和遠(yuǎn)近。近震常以上下顛簸開始,之后才左右搖擺。遠(yuǎn)震卻少上下顛簸感覺,而以左右搖擺為主,而且聲脆,震動(dòng)小。一般小震和遠(yuǎn)震不必外逃。

  由此可見,地震,雖然目前人類還不能完全避免和控制,但是只要能掌握自救互救技能,就能使災(zāi)害降到最低限度?偨Y(jié)有以下幾點(diǎn):

  1.保持鎮(zhèn)靜在地震中十分重要,有人觀察到,不少無(wú)辜者并不因房屋倒塌而被砸傷或擠壓傷致死,而是由于精神崩潰,失去生存的希望,亂喊、亂叫,在極度恐懼中“扼殺”了自己。這是因?yàn),亂喊亂叫會(huì)加速新陳代謝,增加氧的消耗,使體力下降,耐受力降低;同時(shí),大喊大叫,必定會(huì)吸入大量煙塵,易造成窒息增加不必要的傷亡。正確態(tài)度是在任何惡劣的環(huán)境,始終要保持鎮(zhèn)靜,分析所處環(huán)境,尋找出路,等待救援。

  2.止血、固定砸傷和擠壓傷是地震中常見的傷害。開放性創(chuàng)傷,外出血應(yīng)首先止血抬高患肢,同時(shí)呼救。對(duì)開放性骨折,不應(yīng)作現(xiàn)場(chǎng)復(fù)位,以防止組織再度受傷,一般用清潔紗布覆蓋創(chuàng)面,作簡(jiǎn)單固定后再進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)。不同部位骨折,按不同要求進(jìn)行固定。并參照不同傷勢(shì)、傷情進(jìn)行分類、分級(jí),送醫(yī)院進(jìn)一步處理。

  3.妥善處理傷口擠壓傷時(shí),應(yīng)設(shè)法盡快解除重壓,遇到大面積創(chuàng)傷者,要保持創(chuàng)面清潔,用干凈紗布包扎創(chuàng)面,懷疑有破傷風(fēng)和產(chǎn)氣桿菌感染時(shí),應(yīng)立即與醫(yī)院聯(lián)系,及時(shí)診斷和治療。對(duì)大面積創(chuàng)傷和嚴(yán)重創(chuàng)傷者,可口服糖鹽水,預(yù)防休克發(fā)生。

  4.防止火災(zāi)地震常引起許多“次災(zāi)害”,火災(zāi)是常見的一種。在大火中應(yīng)盡快脫離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),脫下燃燒的衣帽,或用濕衣服覆蓋身上,或臥地打滾,也可用水直接澆潑滅火。切忌用雙手撲打火苗,否則會(huì)引起雙手燒傷。消毒紗布或清潔布料包扎后送醫(yī)院進(jìn)一步處理。

  5.同時(shí)要預(yù)防破傷風(fēng)和氣性壞疽,并且要盡早深埋尸體,注意飲食飲水衛(wèi)生,防止大災(zāi)后的大疫。

  安全知地震科普攜手同行主題的征文3

  今天我和哥哥去參觀青少年活動(dòng)中心。

  我們?nèi)チ四M世界,去了圖書館,下午 2:00來(lái)到了地震科普館。

  首先,一位工作人員帶我們?nèi)チ艘婚g房間,房間墻上有許多裂縫,仿佛地震后的房屋一樣。房間中有五臺(tái)電腦,那位工作人員讓我們體驗(yàn)這個(gè)游戲中的五個(gè)場(chǎng)景:商場(chǎng),郊外,學(xué)校,社區(qū),交通。我答地很好,一題也沒錯(cuò)。當(dāng)我體驗(yàn)到第三個(gè)地點(diǎn)時(shí),哥哥突然讓我過去看一個(gè)東西,我以為他有題目不會(huì)讓我?guī)椭^去后,看到他正在做這樣一道題:在家中遇到地震時(shí)應(yīng)該怎么辦?A,躲到陽(yáng)臺(tái)上。B,躲在桌子下。我說:“選B!”可他卻選了A,之間機(jī)器放出了地震時(shí)的場(chǎng)景,一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩跑到陽(yáng)臺(tái)上雙手抱頭蹲了下來(lái),突然陽(yáng)臺(tái)崩塌了,兩個(gè)孩子都掉了下去。地面上頓時(shí)被壓出兩個(gè)坑來(lái)。哥哥大笑的對(duì)我說:“怎么樣好玩吧?”我沒做聲默默的回到自己的電腦前,怎么也笑不出來(lái),這是關(guān)系到生命的事情,選擇不正確,多危險(xiǎn)呀?怎么能笑的出來(lái),怎么能開這種玩笑!

  當(dāng)我還差兩題就能通過第四個(gè)場(chǎng)景時(shí),工作人員突然叫到“好,下面我們出發(fā)去地震模擬平臺(tái),她把我們領(lǐng)到另一個(gè)屋子,里面有一個(gè)投影儀和一個(gè)巨大的平臺(tái),工作人員讓我們登上平臺(tái),隨后投影儀上顯現(xiàn)出一副生機(jī)勃勃的城市圖畫,接著城市中的小動(dòng)物們——小狗,小貓,小豬,禽類等,都出現(xiàn)了狂躁不安的現(xiàn)象,頓時(shí)這個(gè)城市劇烈的震動(dòng)起來(lái),我們腳下的平臺(tái)也跟著震動(dòng)起來(lái),圖畫中的城市樓房崩塌,地面開裂,河水涌向地面,地震來(lái)了,我們腳下的平臺(tái)象激流前進(jìn)中的小艇搖的更厲害了,過了一會(huì),平臺(tái)不搖了,城市里的消防官兵和志愿者開始了救援行動(dòng),然而過了一會(huì)城市里出現(xiàn)了余震,我們腳下的平臺(tái)也跟著又搖晃了起來(lái),城市中又出現(xiàn)了之前地動(dòng)山搖的驚險(xiǎn)一幕,當(dāng)我們還在驚嚇中時(shí),工作人員帶我們離開平臺(tái)到下一個(gè)房間。

  房間內(nèi)有臥室,客廳,和衛(wèi)生間,由于剛才的驚嚇,我們看到衛(wèi)生間都想上廁所,結(jié)果工作卻說,馬桶是假的,不信你們?nèi)タ纯,我們蜂擁而至,嘿,還真是,馬桶都被粘起來(lái)的,大家都哈哈大笑起來(lái),剛才的緊張氣氛有了緩解,這時(shí)工作人員又說:”來(lái),讓我們演習(xí)一遍地震逃生“在工作人員的指導(dǎo)下,大家都選擇好自己的場(chǎng)景,演起了場(chǎng)景中的角色,睡覺的,購(gòu)物的,上課的,接待客人的,突然警報(bào)響起來(lái),接待客人的哥哥躲到了WC,客人鉆在了桌下,上課的小姑娘也選擇鉆在課桌下面,逛商場(chǎng)的我雙手護(hù)頭從安全出口沖了出去,警報(bào)停止了,”很好,你們都不錯(cuò),遇到地震時(shí)就應(yīng)該這樣逃生!肮ぷ魅藛T笑著說。之后在工作人員的帶領(lǐng)下,我們又到了下一個(gè)房間。

  房間里有兩臺(tái)叫不出名的機(jī)器,機(jī)器上有一個(gè)小平臺(tái)和三個(gè)操控地震強(qiáng)度按鈕,平臺(tái)上堆滿了積木,大家各自選擇了自己的材料,開始搭建樓房了,我用四塊回型積木搭在一起,用方形積木嵌在中間,而一旁的哥哥搭起了豪華的摩天大廈,老師來(lái)檢驗(yàn)了,按了強(qiáng)震按鈕,哥哥的摩天大樓瞬間倒塌了,而我那小小的四層樓房卻頑強(qiáng)的聳立著,接著,中震鍵,輕震鍵,哥哥的大樓變回了一堆積木,而我的小樓依然堅(jiān)強(qiáng)的挺立著,老師對(duì)我說,”恭喜你,通過驗(yàn)收!“

  時(shí)間到了,我們陸陸續(xù)續(xù)離開,這次參觀讓大家受益匪淺,學(xué)到了許多關(guān)于地震的知識(shí),感謝指導(dǎo)我們的工作人員。

  安全知地震科普攜手同行主題的征文4

  每年的5月12日為全國(guó)防震減災(zāi)日,學(xué)校在這一天開展了地震疏散演習(xí)。

  在11日的晚自習(xí),學(xué)校廣播就播報(bào)了第二天舉行疏散演習(xí)的通知,當(dāng)同學(xué)們知道了這件事后,都非常激動(dòng)。我也不例外,等播報(bào)完畢,羅老師還特別強(qiáng)調(diào),如果在疏散途中有人摔倒該怎么辦,應(yīng)該及時(shí)停下并大聲呼喊,做出往后靠的手勢(shì)。羅老師還囑咐,要穿舒適的鞋,最重要的是鞋帶要系好。

  第二天,演練開始了。當(dāng)警報(bào)聲響起,同學(xué)們飛快地蹲下,將椅子推進(jìn)去,一手握住書桌腿,一手護(hù)著頭部,盡量把自己縮成一團(tuán),還要避開吊扇和電燈,后座的同學(xué)要靠墻角。我們特別安靜,這顯得警報(bào)聲突兀了不少。

  幾分鐘后,廣播再一次響起,這是通知開始緊急疏散,我們需要有序地走出班級(jí),一路上護(hù)住頭部跑到操場(chǎng)指定的位置。我們快速起身,從后門有序、快速地出去,樓梯的每一個(gè)拐彎處都有老師維持著秩序,盡可能地避免擁擠從而導(dǎo)致摔倒。我們是要從教學(xué)樓跑向操場(chǎng)的。一路上都有一種緊迫感伴隨,讓自己要嚴(yán)肅地對(duì)待演練。等所有班級(jí)都站在了指定位置后,這次演練算是完成了一大半。

  接著,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次疏散演練進(jìn)行了總結(jié),他的一番話告訴我們,這是一堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳n,只有在日常生活中多積累減災(zāi)小知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),才能在遇到自然災(zāi)害時(shí)臨危不懼。

  不管怎么說,這是一次成功的防震減災(zāi)演練。

  安全知地震科普攜手同行主題的征文5

  防震演習(xí)程序?yàn)椋壕瘓?bào)響起、各班自救、組織撤離、操場(chǎng)整隊(duì)、清點(diǎn)然拉響警報(bào),班主任聽到警報(bào)迅速指揮學(xué)生不要慌亂并引得學(xué)生有秩序地逃離現(xiàn)場(chǎng)。人數(shù)、活動(dòng)總結(jié)。

  防震演習(xí)中,同學(xué)們能沉著冷靜,用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋,鉆到桌子底下,或跑到教室的.墻角。老師組織學(xué)生有序地離開教室,撤離過程中,所有教師各負(fù)其責(zé),維護(hù)秩序,使學(xué)生安全跑到操場(chǎng)。這次安全防范演習(xí),全校師性齊動(dòng)員,教師準(zhǔn)時(shí)到位,學(xué)生動(dòng)作迅速,秩序良好。僅用了三分鐘時(shí)間就完成了就位部署,各班按原來(lái)位置站好。

  但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象,甚至有嬉笑現(xiàn)象,不夠嚴(yán)肅認(rèn)真;下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順,做到合理、科學(xué),避免擁擠;個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢。

  通過這次演習(xí),我也了解了一些小知識(shí):當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),不能跳樓,要切斷電源關(guān)掉煤氣,躲到衛(wèi)生間里,或者躲在桌子下,因?yàn)閴Ρ诘顾鷷r(shí),好能為你承受重量。盡量避開玻璃,地震之后要迅速撤離,以防余震。如果在操場(chǎng)等室外,要離開教學(xué)樓、高壓電線、跑到空曠地帶。不要在加油站附近,因?yàn)榈卣鸢l(fā)生時(shí),加油站容易引起火、爆炸?傊(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)所處的場(chǎng)所和情境,采取自救措施。我們學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習(xí),從而讓我們了解了許多自救措施,設(shè)想一下,如果不學(xué)會(huì)自救,地震真正到來(lái)時(shí),就會(huì)驚慌失措,造成更大的人員傷亡,因此,面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)害,采取科學(xué)的方法自救的非常重要的。

  安全知地震科普攜手同行主題的征文6

  地震就像一頭猛獸,時(shí)刻危機(jī)著我們的生命,我們不希望它來(lái)到,但是也要有遇到突發(fā)事件時(shí)的安全疏散意識(shí)。2008年5月12日汶川地震震碎了我們的心,有多人在這一天失去了親人、朋友,有多少家庭在這一天破裂,多少人在這一天經(jīng)歷生死離別。同時(shí)也要我們對(duì)地震有了更高的警惕性和防備知識(shí)。2021年5月12日我們?cè)陟`璧師范學(xué)校舉行了一次安全疏散演練,這是我第一次參加真實(shí)的防災(zāi)演練。

  這次演練是我長(zhǎng)這么大第一次那么真實(shí)的演練。九時(shí)三十分第一次警報(bào)響起班里人已經(jīng)按耐不住了,但四五六層同學(xué)安排在第二次警報(bào)才能逃離教學(xué)樓。第一次警報(bào)班里同學(xué)就開始避險(xiǎn),然后準(zhǔn)備有序逃離了,但我們班被門口老師攔在班門口!四層的其他班級(jí)都已經(jīng)逃離了就只剩我們班了唉!

  我在窗口旁站著看別的班逃離,他們跑的周圍都是煙霧起初我以為是地上的土灰,然而第二次警報(bào)響起我們開始有序的從兩個(gè)門逃離,我從前門逃離,剛出去就被煙霧嗆到了,我連忙用手捂住口鼻,飛奔跑下樓,越到下面樓層煙霧越濃越嗆人,快跑到一樓的時(shí)候好似看見了火光,我還以為學(xué)校真的放火了呢!結(jié)果這次演練用到了高級(jí)武器——煙霧彈。

  緊接著跑向操場(chǎng),后面我們班的人都喊著“你們跑得真快,要真發(fā)生了你們幾個(gè)絕對(duì)都能跑出去”我和幾個(gè)朋友就笑了。

  跑到操場(chǎng)我開始咳嗽了,咳嗽咳嗽就想干嘔真難受,得虧不是真的地震火災(zāi),但是我內(nèi)心是真的緊張不像以前就只有個(gè)警報(bào)抱頭捂鼻子就好了。到了操場(chǎng)消防員為我們演示了頭部、手臂受傷和心肺復(fù)蘇的搶救知識(shí)。

  同學(xué)們,演練就是為了當(dāng)事情真正發(fā)生的時(shí)候我們能夠做出正確的應(yīng)對(duì),從而保護(hù)自己的安全。

  安全知地震科普攜手同行主題的征文7

  眾所周知,科普知識(shí)是每個(gè)青少年應(yīng)該了解的非常重要的知識(shí)。為了堅(jiān)決落實(shí)科技節(jié)的實(shí)踐活動(dòng),我們班的每個(gè)同學(xué)都在10月24日這天觀看了地震科普知識(shí)講座。

  地震,是可怕的自然災(zāi)害,一旦出現(xiàn)便一發(fā)不可收拾。這是我們對(duì)地震的首先看法。但在今天,我們觀看了唐鳳老師的科普知識(shí)講座后,我們對(duì)地震,有了新的認(rèn)識(shí)。

  唐鳳老師首先說,地震又稱作地動(dòng)、地振動(dòng)。例如我們大家都熟悉的成語(yǔ):地動(dòng)山搖就是從這里來(lái)的。近幾年,地球特別不太平,每年約發(fā)生五百五十萬(wàn)次地震。五百五十萬(wàn)次,這是個(gè)多么龐大的數(shù)字啊。起初,大家覺得太不可思議了,但是唐鳳老師給我們講述了地震的等級(jí)。三級(jí)以下是沒有震感的,只有儀器才能檢測(cè)出來(lái)。這樣啊,呼,大家都松了一口氣。

  唐鳳老師語(yǔ)氣變得凝重,多次提到了唐山大地震,汶川大地震和玉樹地震。這些都是毀壞性的地震啊。說到玉樹地震,唐鳳老師順帶提了下毀壞地震還會(huì)帶來(lái)一系列的災(zāi)難:泥石流、火災(zāi)、水災(zāi)、有毒氣體泄漏……這簡(jiǎn)直太可怕了。

  但是,地震也是有前兆的。例如泉水會(huì)發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、井孔變形、泉源突然枯竭或涌出等。不過,我們所處的溫州并不在地震帶上,所以不用怕。

  但是如果地震真的來(lái)臨也是有可能的,如果真的來(lái)臨,應(yīng)該怎么自救呢?唐鳳老師對(duì)我們說只要記住四句話:大地震時(shí)不要急,人多先找藏身處,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū),被埋要保存體力。

  很快,講座就結(jié)束了。這一趟充滿趣味又精彩的講座向我們闡述了地震的基本知識(shí)。這次科普教育講座,真好。

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