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大學(xué)普通話征文

時(shí)間:2022-09-16 08:40:59 征文 我要投稿

大學(xué)普通話征文范文(精選21篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)征文,肯定對(duì)各類征文都很熟悉吧,征文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道征文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的大學(xué)普通話征文范文(精選21篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)普通話征文范文(精選21篇)

  大學(xué)普通話征文1

  10月11日下午,晴空萬(wàn)里。在四(2)班教室,同學(xué)們認(rèn)真、積極地開(kāi)展了“普通話大考查”活動(dòng)。

  首先,主持人利用形象的幻燈片,熱情洋溢地向同學(xué)們介紹了有關(guān)普通話的知識(shí),引導(dǎo)大家進(jìn)入了主題活動(dòng)。然后,進(jìn)入了“普通話大比拼”的環(huán)節(jié)。主持人列舉了許多常見(jiàn)的多音字、詞,同學(xué)們踴躍參與,不比不知道,一比嚇一跳,有些字還真的很難讀準(zhǔn)確呢!如:場(chǎng):

  ①一場(chǎng)大戰(zhàn)cháng。

 、跁(huì)場(chǎng)chǎng,就是一個(gè)常見(jiàn)的易錯(cuò)字。接著,開(kāi)展了“繞口令展示和比賽”。“出東門過(guò)大橋,大橋底下一樹(shù)棗,青的多,紅的少……這是一段繞口令,一氣兒說(shuō)完才算好。”張智偉說(shuō)得非常好,他流利的繞口令表演,讓大家嘆為觀止,都不敢向他挑戰(zhàn)呢!

  最后,大家通過(guò)一則則生動(dòng)的笑話,形象地認(rèn)識(shí)到說(shuō)不好普通話,容易鬧笑話。在笑聲中,班隊(duì)活動(dòng)達(dá)到了高潮。

  這次活動(dòng),同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)中實(shí)實(shí)在在地了解了普通話,真好!

  大學(xué)普通話征文2

  現(xiàn)在,科技飛速發(fā)展,人越繁殖越多......我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海,上海是個(gè)大城市,很多五花八門的福建人,江蘇人,東北人,上海人都居住在這里匯成一個(gè)大家庭。說(shuō)的話自然也是五花八門,截然不同,大家都說(shuō)著自己土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)話......

  可是,如果每個(gè)人都說(shuō)自己家鄉(xiāng)的話,那我們有怎么可以聽(tīng)懂呢?記得有一次,我和媽媽去買我最愛(ài)吃的鯉魚。看到一個(gè)攤位上,魚歡快地跳躍著,看上去很新鮮的樣子。那里的老板口音我們完全聽(tīng)不懂,他大聲吆喝著:“哎喲喲,新鮮的鯉(lv)魚啊!快(kua)來(lái)買啊!”雖然我們聽(tīng)不懂話,但是見(jiàn)到這魚不錯(cuò),媽媽還是比較想買的。她問(wèn)道:“這魚多少錢一斤?”那老板說(shuō):“這魚可是湖(福)建的!”媽媽二和尚摸不著頭腦:“什么,湖建的!”“對(duì)啊,對(duì)啊!”那老板也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道......

  哎,你們瞧瞧,這說(shuō)不一樣的話,是多大的困難啊!幸虧,現(xiàn)在大家都有了這種意識(shí),于是都開(kāi)始說(shuō)起普通話了。雖然有些人開(kāi)始說(shuō)起規(guī)范的普通話了,但是還有很多人輕視了這點(diǎn)。以為說(shuō)自己的家鄉(xiāng)話也沒(méi)什么,說(shuō)普通話也不起不到作用,以自己工作繁忙的借口來(lái)抵抗對(duì)普通話的學(xué)習(xí)!

  在這里,我對(duì)大家說(shuō)一句,普通話可是非常重要的!一定要學(xué)習(xí)普通話!

  大學(xué)普通話征文3

  普通話是我們中華民族的通用語(yǔ)言,學(xué)好普通話不僅可以體現(xiàn)出自己對(duì)于中華文化的熱愛(ài),還可以體現(xiàn)出自己深厚的文化底蘊(yùn)。

  作為人與人之間交通的工具,普通話很好的作為這一橋梁而被使用。當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,爸爸媽媽便教會(huì)我簡(jiǎn)單的一些詞和短語(yǔ)。雖然當(dāng)時(shí)的記憶已經(jīng)在我腦海深處慢慢不知所蹤,但是它已經(jīng)潛移默化的成為了我以后學(xué)好普通話的基礎(chǔ)。當(dāng)我正式的在幼兒園學(xué)習(xí)怎么學(xué)好普通話時(shí),我已經(jīng)有了初步的了解。在接下來(lái)的小學(xué)生活中,我開(kāi)始更加規(guī)范的學(xué)習(xí)中國(guó)漢字以及普通話。課文中的每一個(gè)詞,每一個(gè)句子,都是我矯正讀音,并且流利朗讀的重要內(nèi)容,通過(guò)老師的細(xì)心講解,以及每天的口語(yǔ)練習(xí),我的知識(shí)量進(jìn)一步增加,我的普通話使用更加流利規(guī)范。記得有一次我媽媽聽(tīng)寫我的時(shí)候,把"狹隘"的"隘"讀成了"yì",我敏捷地聽(tīng)出了這個(gè)詞語(yǔ)發(fā)音的錯(cuò)誤,告訴媽媽:"媽媽這個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)該讀狹隘,而不是狹yì。"媽媽在一番求證之后,驗(yàn)證了我所說(shuō)的詞語(yǔ)發(fā)音的正確性,并且表?yè)P(yáng)了我。在今后的每一天中,我都會(huì)扎實(shí)的學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音,并且學(xué)會(huì)區(qū)分前后鼻音,努力把每一個(gè)單詞的發(fā)音都讀得盡善盡美。

  在每天的普通話學(xué)習(xí)中,我與別人交流時(shí)候變得更有自信,并且能夠更加流利的讀通課文。老師和同學(xué)的鼓勵(lì)與贊賞,讓我對(duì)普通話的學(xué)習(xí)更加有信心,在生活中與阿姨叔叔交談的時(shí)候,他們都說(shuō)我的普通話非常好聽(tīng),紛紛贊揚(yáng)我。普通話作為日常人與人之間交流的紐帶,在這一路走來(lái),我覺(jué)得普通話對(duì)我的生活確實(shí)造成了非常深刻的影響。普通話說(shuō)好,不僅可以讓別人對(duì)你留下非常好的印象,而且可以培養(yǎng)自身對(duì)于語(yǔ)言的興趣。

  作為新時(shí)代的少年,我們應(yīng)該大力提倡普通話,學(xué)好普通話,說(shuō)好普通話,相信隨著中國(guó)科學(xué)文化教育的發(fā)展,這一代表著我們中華民族的聲音一定會(huì)走向世界,走向未來(lái)!

  大學(xué)普通話征文4

  一直我都認(rèn)為老爸的普通話“最”標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)樗侵袑W(xué)語(yǔ)文高級(jí)老師。但暑假期間發(fā)生的一件事卻讓我對(duì)老爸不自信了……

  那天,我們?nèi)业搅四暇┬浜珗@,正好景區(qū)來(lái)了幾個(gè)美國(guó)人,老爸想趁此機(jī)會(huì)練練英語(yǔ)口語(yǔ),便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手,用不大流利的普通話說(shuō):“先生,咱們說(shuō)普通話吧,中國(guó)話很美!

  ”老爸聽(tīng)了有點(diǎn)兒失望,但更多的是自豪,于是非常盡心地用普通話為他們介紹每一個(gè)景點(diǎn)。然而,當(dāng)老爸用“剽(biao)悍”一詞來(lái)形容一位路過(guò)的叔叔時(shí),那個(gè)老外一本正經(jīng)地給老爸糾正道:“不對(duì),不對(duì),先生,這個(gè)詞應(yīng)該念‘剽(piao)悍’,而不是讀‘長(zhǎng)膘’的那個(gè)‘膘’的音。”老爸聽(tīng)了大吃一驚----我想:這個(gè)藍(lán)眼睛、高鼻子的美國(guó)爺爺竟想當(dāng)老爸的普通話老師?但老爸不愿掃了他的興致,便不置可否地朝他笑了笑。回到家,我翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典仔仔細(xì)細(xì)地對(duì)照了這個(gè)剽字,居然真的是老爸錯(cuò)了。想起來(lái),真是慚愧極了,虧老爸還是普通話二級(jí)甲等水平!不過(guò),老爸更郁悶,連說(shuō)三個(gè)“想不到”……

  也許有人會(huì)說(shuō),一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么?那些不會(huì)說(shuō)普通話的中國(guó)人不是照樣干活,照樣吃飯?我可不這樣看,老爸不僅是我心中的“偶像”,更是傳播普通話的園丁啊!為什么這么不小心?竟讓老外當(dāng)了一回漢語(yǔ)老師,我有理由生他的氣!老爸卻哈哈一笑說(shuō):這回學(xué)生做得值!教了十幾年書,拜了一個(gè)老外做一字師,緣分啊!

  從這也看出,學(xué)普通話的人愈來(lái)愈多,不少老外都可以說(shuō)流利的普通話,證明我們祖國(guó)語(yǔ)言越來(lái)越具有吸引力,祖國(guó)強(qiáng)大了,已經(jīng)屹立于世界優(yōu)秀民族之林了!該高興才對(duì)。我會(huì)吃一“字”長(zhǎng)一智,你會(huì)看到一個(gè)更加完美的老爸。OK!我笑了,知錯(cuò)能改還是好老爸!

  我要大聲的宣布:讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族最好聽(tīng)最悅耳的聲音!是世界上最美的語(yǔ)言!

  大學(xué)普通話征文5

  從很小開(kāi)始媽媽就教我學(xué)說(shuō)普通話,因此在讀小學(xué)前我連一句“余杭本地話”都不會(huì)說(shuō),每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。

  漸漸長(zhǎng)大后,為了方便和爺爺奶奶交談,我就開(kāi)始學(xué)著說(shuō)“余杭話”。由于發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),每次說(shuō)都會(huì)讓人笑掉大牙,鬧出很多笑話。用“余杭話”說(shuō)“我”的發(fā)音特別地不標(biāo)準(zhǔn),老是說(shuō)成“吾”,像古文中古人對(duì)自己的稱呼,爺爺奶奶說(shuō)我像山里人說(shuō)話。還記得有一次睡覺(jué)前,我和奶奶說(shuō)“我要刷牙了”,但出口的卻是“我要刷阿了”,剛說(shuō)完全家就大笑開(kāi)了,因?yàn)檫@句話用“余杭話”翻譯變成了“我要刷鞋了”,你說(shuō)好笑不好笑。這樣的笑話實(shí)在太多了。因此我決定還是由我來(lái)教爺爺奶奶說(shuō)普通話,并要求我們?nèi)胰艘欢ㄒ闷胀ㄔ捊徽劇?/p>

  自從提了這個(gè)建議后,爺爺奶奶學(xué)說(shuō)普通話還很認(rèn)真的,一有不標(biāo)準(zhǔn)就要求我馬上糾正。現(xiàn)在我們小區(qū)住地外地人比較多,爺爺是我們附近一片的社區(qū)組長(zhǎng),自從學(xué)了普通話后他和那些外地人還能用普通話交談溝通呢!

  所以我想,我們國(guó)家有56個(gè)少數(shù)民族,有56種語(yǔ)言,還有數(shù)不清的方言,如果大家都會(huì)說(shuō)普通話,那交談不是更方便了嗎?因此我決定走出家門,向全社區(qū)的全社會(huì)推廣說(shuō)普通話。

  大學(xué)普通話征文6

  普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言,以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。

  為了推廣普通話、調(diào)查普通話的使用情況,今天下午放學(xué)后我們“街頭錯(cuò)別字及推廣普通話”特別行動(dòng)小組就近進(jìn)行一次調(diào)查活動(dòng),我們就選擇了離家和學(xué)校最近的菜市場(chǎng),看一看菜市場(chǎng)里有多少人不會(huì)說(shuō)普通話,把哪些字寫錯(cuò)了。

  在菜市場(chǎng),我們發(fā)現(xiàn)了很多人都把標(biāo)牌給寫錯(cuò)了!疤}卜”的“蘿”多寫了一點(diǎn),“蔬菜”的“菜”寫成了一個(gè)草字頭加上一個(gè)“來(lái)”,這樣的書寫是錯(cuò)誤的。我們給這些寫錯(cuò)字的人提出了合理的建議,并讓他們及時(shí)糾正。

  關(guān)于普通話的使用,很多菜農(nóng)都說(shuō):“我們說(shuō)的不太標(biāo)準(zhǔn),所以一般都用本地話說(shuō),但是若遇到外地人,聽(tīng)不懂我們方言的話,我們就必須說(shuō)普通話了。”

  我們特別行動(dòng)小組就隨機(jī)想出了新的方案:現(xiàn)場(chǎng)教他們普通話并告訴他們發(fā)音規(guī)則。作為行動(dòng)小組的組長(zhǎng),我率先上場(chǎng)了。“阿姨您好,我們是小學(xué)生“街頭錯(cuò)別字及推廣普通話”小組,我們可用普通話對(duì)話嗎?阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭。我開(kāi)始以買菜者的身份問(wèn)話了。

  “阿姨,這是什么菜呀?”

  大學(xué)普通話征文7

  我們國(guó)家地大域廣,各地的方言五花八門。比如我們舟山話,外地人聽(tīng)不懂,我有時(shí)也不能理解有些舟山老話的意思。而普通話是我國(guó)的母語(yǔ),她把全國(guó)各地人們的表達(dá)聯(lián)系在一起,成為彼此的溝通的橋梁。所以我們從小就要學(xué)習(xí)普通話。要是不會(huì)普通話,就會(huì)鬧出許多笑話。

  我的奶奶年紀(jì)大了,小時(shí)候沒(méi)學(xué)過(guò)拼音,沒(méi)設(shè)么文化,也說(shuō)不好普通話。奶奶和我交流說(shuō)話時(shí),總是半土半普通話,我經(jīng)常聽(tīng)不懂,所以我決定把奶奶打造成京土貫通的奇才,可是,剛剛開(kāi)始,就遇到了絆腳石。

  先從數(shù)字開(kāi)始學(xué):“一、二、三、四、五。”我說(shuō)。奶奶認(rèn)真的學(xué)習(xí):“衣、呢、散、四、我!蹦棠贪l(fā)不好“er”和“wo”音,舟山方言把“二”也讀成了“ni”。“wo”也不太好發(fā)音,這可把我急壞了,但是我還是耐心地一遍又一遍的教,因?yàn)槟棠陶f(shuō)得還不標(biāo)準(zhǔn),但也已經(jīng)漸漸正確了。

  為此,奶奶鬧了個(gè)笑話。那一天,媽媽不在家,奶奶接到一個(gè)電話,對(duì)方的外地口音,“兒”很重。奶奶壓根聽(tīng)不懂。兩個(gè)大人在電話里牛頭不對(duì)馬嘴地講了很久。奶奶還沒(méi)弄明白對(duì)方是誰(shuí)、找誰(shuí)、有什么事。奶奶急得直流汗,把我叫過(guò)去做翻譯,原來(lái)是媽媽的大學(xué)同學(xué),山東人,要到舟山來(lái)旅游,順便看看老同學(xué)。掛斷電話后,奶奶笑瞇瞇的夸獎(jiǎng)了我。

  這次普通話風(fēng)云讓我懂得了:不學(xué)普通話的人會(huì)給別人許許多多誤會(huì),只有學(xué)過(guò)普通話的人,才是標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)人!

  大學(xué)普通話征文8

  學(xué)普通話是一件非常鍛煉意志催人上進(jìn)的事,我學(xué)習(xí)普通話最大的一點(diǎn)感受就是必須要堅(jiān)持。

  學(xué)習(xí)普通話是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,需要一點(diǎn)一滴去提高。

  我對(duì)普通話起初不太重視,用普通話說(shuō)話是在大學(xué)里才完全放開(kāi)的。從小在家鄉(xiāng)說(shuō)白話已成為了習(xí)慣,就是上初中,用白話和老師同學(xué)交談,在上課老師問(wèn)問(wèn)題時(shí),也是用白話回答。因此,我周邊的語(yǔ)言環(huán)境,給學(xué)習(xí)普通話帶來(lái)了很大的干擾。

  在南方,相對(duì)而言,普通話的說(shuō)話群體處于弱勢(shì)。在我們桂平,沒(méi)有多少個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)是說(shuō)普通話的,所以我的鄉(xiāng)音可能會(huì)很濃很重。

  為了提高普通話,每天都會(huì)用兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習(xí)。我已經(jīng)把它作為一種習(xí)慣,現(xiàn)在回到家,說(shuō)著說(shuō)著還是會(huì)用普通話來(lái)說(shuō),F(xiàn)在快要考試了,我就開(kāi)始進(jìn)行沖刺練習(xí)。我告訴自己,每天無(wú)論多忙多累都要抽時(shí)間去練習(xí)。在糾音的過(guò)程中,我尤其注意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平時(shí)說(shuō)話的過(guò)程中,我會(huì)刻意地對(duì)那些忽視的細(xì)節(jié)發(fā)音加以改進(jìn)。在口語(yǔ)聯(lián)系過(guò)程中,偶爾也會(huì)在宿舍里鬧出些笑話來(lái),這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致。

  當(dāng)我滿以為自己的普通話進(jìn)步很大時(shí),拿著文章要普通話說(shuō)得好的朋友給我測(cè)測(cè),結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯(cuò)誤,比如而且“而”字我總是翹舌不明顯,這使我很受打擊。我午睡躺在床上無(wú)法入睡,一個(gè)人細(xì)想想得煩躁了很久!安,絕對(duì)不能夠放棄,自己已是過(guò)河的小卒,只能進(jìn)不能退”我告訴自己。以后,學(xué)習(xí)普通話就變得更加細(xì)心更加刻苦了。

  通過(guò)這次的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己還是長(zhǎng)進(jìn)了不少。下面我就談?wù)劥舜蔚膶W(xué)習(xí)體會(huì):

  學(xué)習(xí)普通話要持之以恒,不能三天捕魚四天曬網(wǎng),這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣只會(huì)延誤你學(xué)普通話的時(shí)機(jī)。特別是要注意平時(shí)的說(shuō)話習(xí)慣,使講正規(guī)的普通話成為你的習(xí)慣,那么你的普通水平也會(huì)成長(zhǎng)的很快!

  學(xué)好拼音字母掌握發(fā)音部位是關(guān)鍵,對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。

  生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣,學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過(guò)程及本身的提高,更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話,學(xué)到的就是這點(diǎn)精神,用許三多的話說(shuō),就是一種“不拋棄,不放棄”的精神。雖然說(shuō)學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情,但我一定會(huì)持之以恒的。

  大學(xué)普通話征文9

  語(yǔ)言是最重要的交際工具。在我國(guó),最具有標(biāo)志性的語(yǔ)言就莫過(guò)于普通話了。那么什么叫做普通話呢?普通話,即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ),又稱國(guó)語(yǔ),是現(xiàn)代漢語(yǔ)共同的交際口語(yǔ)。

  現(xiàn)在普通話,是全國(guó)語(yǔ)言之一。現(xiàn)在走在街上,哪個(gè)人嘴里說(shuō)的不是普通話!

  要推廣普通話,首先要先學(xué)會(huì)好普通話,不但自己要學(xué)會(huì)普通話,并且在自己學(xué)會(huì)后去教會(huì)身邊的朋友、親戚,使他們都融入到這個(gè)普通話的世界。只要多訓(xùn)練,你的普通話會(huì)越來(lái)越好。在學(xué)校里,一定要跟同學(xué)和老師說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。在生活中也要和家人說(shuō)普通話。并多向身邊的人說(shuō)說(shuō)普通話的由來(lái),使大家都認(rèn)識(shí)到中國(guó)的優(yōu)美的語(yǔ)言文化!

  要推廣普通話,從我做起,從身邊做起。讓我們都做一個(gè)愛(ài)說(shuō)普通話的中國(guó)娃,把我們中國(guó)的語(yǔ)言文化推廣到世界的每一個(gè)角落,讓全世界的人都來(lái)講普通話……

  大學(xué)普通話征文10

  在我心里,普通話是一種最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。小時(shí)候,媽媽總是用標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我動(dòng)情地描述著一個(gè)個(gè)精彩的故事,讓我感受到了七個(gè)小矮人的可愛(ài)和白雪公主的善良;感受到了愛(ài)洛的美麗;感受到了長(zhǎng)發(fā)妹的勇敢……正是因?yàn)檫@些故事陪伴著我,令我感受到童年的快樂(lè)。

  在幼兒園里,老師和同學(xué)都和我說(shuō)普通話。如果有些同學(xué)說(shuō)得方言,老師就會(huì)耐心地教他說(shuō)正確的普通話。記得在幼兒園時(shí)的那次“故事會(huì)”比賽中,我的夥伴們都用普通話來(lái)講述每一個(gè)令人難忘的故事,現(xiàn)在回想起來(lái),彷佛我又回到了他們的中間。

  我終於上一年級(jí)了,來(lái)到美麗的校園,我認(rèn)識(shí)了不少的新朋友和漂亮和藹的老師。課堂上,老師用純正的普通話教我們認(rèn)字、讀書。下課了,我和我的好夥伴一起到操場(chǎng)上去快樂(lè)地玩游戲。校園生活可真豐富多彩!

  可惜,爸爸在家里不大愛(ài)說(shuō)普通話,我以後一定要讓爸爸和普通話交上好朋友。我們?nèi)叶家推胀ㄔ捵鲇肋h(yuǎn)的朋友!

  大學(xué)普通話征文11

  我們的祖國(guó)地大物博,人口眾多,方言也有上百種。如果不推廣普通話,那么不同省份的人就沒(méi)法交談、溝通了。

  每年九月的第三周是普通話宣傳周,我也要為推廣普通話做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我為了做好這件事,決定從家人開(kāi)始推廣。第一個(gè)目標(biāo)是姥爺,姥爺吃飯的時(shí)候總愛(ài)把“吃魚”說(shuō)成“吃如”,所以我就告訴他說(shuō)普通話可以加強(qiáng)人們的溝通能力,可以把不明白的事說(shuō)得更清楚。經(jīng)過(guò)我的一番說(shuō)服教育,姥爺終于答應(yīng)跟我學(xué)普通話了。

  第二個(gè)目標(biāo)是二姨姥,二姨姥是湖北人,方言特別濃,我?guī)缀趼?tīng)不懂她說(shuō)的話。我勸二姨姥學(xué)普通話,她卻說(shuō):“我這么老了,學(xué)普通話有什么用?”于是我給二姨姥講了一個(gè)笑話------《孩子與鞋子》。故事講得是:一位婦女在岸邊傷心地哭:“我的孩子,我的孩子....”這時(shí),走過(guò)來(lái)一個(gè)年輕人說(shuō):“大姐,我可以幫你嗎?”婦女說(shuō):“我的孩子掉到河里了!”年輕人說(shuō):“大姐,我?guī)湍銚!闭f(shuō)完準(zhǔn)備往河里跳,婦女見(jiàn)了攔住他說(shuō):“不用了,我再買!蹦悄贻p人很奇怪說(shuō):“孩子掉到河里了,不管,還要再買?不行!”說(shuō)完就跳到了河里。撈了半天撈到一只鞋子。婦女見(jiàn)了高興地大喊:“我的孩子......”那年輕人很生氣說(shuō):“明明是鞋子,怎么說(shuō)是孩子?”旁觀者說(shuō):“大姐是湖北人,方言愛(ài)把鞋子說(shuō)成孩子。”

  二姨姥聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō):“對(duì)頭、對(duì)頭,我們湖北人就是把鞋子說(shuō)成孩子!蔽疫B忙趁熱打鐵說(shuō):“剛才那個(gè)故事都是因?yàn)檎Z(yǔ)言不通造成的麻煩,所以都說(shuō)普通話就可以讓對(duì)方聽(tīng)得明白,少了許多麻煩!倍汤训墓ぷ饕脖晃易鐾,她連聲答應(yīng):“好、好、好,我學(xué),原來(lái)普通話那么有用!”

  我終于大功告成了,當(dāng)上了小老師,還收了兩個(gè)老學(xué)生。我要用我學(xué)的知識(shí)把他們教好,做個(gè)優(yōu)秀的普通話宣傳員。我還要建議大家都說(shuō)普通話,這樣會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,便于信息溝通。

  大學(xué)普通話征文12

  我深知不說(shuō)普通話,甚至不會(huì)說(shuō)普通話的痛苦!所以我從小就開(kāi)始學(xué)普通話,現(xiàn)在已經(jīng)練得很好了。

  我的外公,他一點(diǎn)兒也不會(huì)說(shuō)普通話,說(shuō)家鄉(xiāng)話是家常便飯了。而且,經(jīng)常鬧出笑話:炎熱的夏天又快到了,要說(shuō)商店里生意最火的,當(dāng)然要數(shù)賣席子的鋪?zhàn)訃D!那兒的人里三層,外三層人山人海。我和外公也混在人群中。

  我們好不容易才等到人群漸漸散了,我們才來(lái)到鋪?zhàn)忧,外公開(kāi)口就說(shuō):“阿拉,要馬小啊子!”售貨員聽(tīng)了一頭霧水,他們互相打手勢(shì),結(jié)果,誰(shuí)也聽(tīng)不懂。最后,外公終于想到了在玩的我我就用流利的普通話買回了席子。

  還有一次,外公想買一套房子,到處打電話想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有房子。有一次,外公問(wèn)到一套十樓的的房子,外公就問(wèn):“有沒(méi)有地毯?”問(wèn)得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。

  因?yàn)槲覀冎袊?guó)太大,方言太多,所以,我們都要學(xué)會(huì)普通話,便于溝通。特別是我們小學(xué)生,更應(yīng)該學(xué)好普通話,推廣普通話!

  大學(xué)普通話征文13

  今天,老師讓我們回家用普通話和家人交流,所以,我一回到家里,就用普通話和外公打了個(gè)招呼:“外公,下午好!”外公用打趣的眼神看著我,好像在說(shuō):“這小屁孩,又在耍什么寶,還跟我說(shuō)普通話?”我笑瞇瞇地對(duì)外公說(shuō):“外公,我們用普通話說(shuō)說(shuō)話吧?”外公拉長(zhǎng)著臉說(shuō):“去,我不會(huì)說(shuō)。”“外公,說(shuō)兩句嗎!蔽依夤氖秩鰦,死拽著不放,外公才寵愛(ài)地說(shuō):“好,好,說(shuō)幾句,說(shuō)幾句,你可不準(zhǔn)笑哦。”“好!”我爽快地答應(yīng)了。這時(shí),外公用標(biāo)準(zhǔn)的“重慶普通話”問(wèn)我:“你囊擱楞哦早就回來(lái)了喇?”我忍住笑對(duì)外公說(shuō):“外公,你應(yīng)該這樣說(shuō):“你怎么這么早就回來(lái)了?”外公漲紅著臉說(shuō)道:“你這小屁孩,曉得外公沒(méi)得文化,還要我說(shuō)普通話,不說(shuō)老,不說(shuō)老!蔽抑馈寢寣(duì)我講過(guò),外公生的那個(gè)年代,別說(shuō)讀書,就是吃飽肚子、穿暖衣,都成問(wèn)題。

  所以,我一定要做好這個(gè)推普員,每天放學(xué)回家和外公、外婆用普通話多溝通,讓他們每天都和普通話在一起,和我一起學(xué)文化。

  大學(xué)普通話征文14

  “小記者到西開(kāi)課室開(kāi)會(huì)”這句熟悉的話語(yǔ)又在我的耳朵旁響起。我們小記者連忙跑到西開(kāi)課室,老師說(shuō):“今天下午你們穿好校服佩戴好紅領(lǐng)巾!蔽覀兗娂娮h論著,干什么呢?我們停止了講話,老師說(shuō):“你們五年級(jí)小記者要去到外面推廣普通話!蔽覀冇衷僖淮巫h論著,怎么宣傳呢?老師把要求說(shuō)了一遍,我們明白了。

  時(shí)間過(guò)的飛快,一轉(zhuǎn)眼就到了下午。正當(dāng)我們沉浸在書的海洋里時(shí),叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了,這時(shí)我們恍然大悟,才明白要去宣傳普通話,我們跑到了國(guó)旗臺(tái)前,準(zhǔn)備出發(fā)。

  我們班的小記者是去碧云商城宣傳的。到了那里我們排好隊(duì),到了一家服裝店,誰(shuí)去采訪呢?我們都沒(méi)敢去,馬貝貝鼓起勇氣,她是第一個(gè)去的,她說(shuō):“阿姨您好,你知道這周是什么周嗎?”阿姨說(shuō):“不知道”,讓我告訴你吧,這周是第十三屆普通話推廣周,為了泗陽(yáng)更加美好請(qǐng)您講普通話,謝謝。”看著她大膽去宣傳,我鼓起勇氣走向另一家服裝店說(shuō):“阿姨您好,您知道這周是什么周嗎?”阿姨說(shuō):“不知道”,讓我告訴你吧,這周是第十三屆普通話推廣周,為了泗陽(yáng)更加美好請(qǐng)您講普通話,謝謝!本拖襁@樣我一連發(fā)了4張。

  這次的宣傳不但很成功,還鍛煉了我的自信心,這天雖然很累,但我們卻很開(kāi)心。

  大學(xué)普通話征文15

  我出生在北方方言區(qū)的河南,從小我們都以為自己說(shuō)的話和普通話非常接近,所以讀唐詩(shī)宋詞、《古文觀止》等,一直都是用河南話。直到考上沿海某地的一所大學(xué),我才認(rèn)識(shí)到,自己必須說(shuō)普通話了。

  火車穿過(guò)一個(gè)黑夜,在黎明時(shí)分抵達(dá)膠東半島,上來(lái)一群當(dāng)?shù)厝,他們說(shuō)的話我一句都聽(tīng)不懂。我越來(lái)越焦慮,但神奇的是,下了火車,在廣場(chǎng)上看到學(xué)校的橫幅,見(jiàn)到接站的師兄師姐,我一開(kāi)口,竟然很自然地講起了普通話,原來(lái)普通話已經(jīng)滲入了我的血液。等到第一個(gè)寒假回家,再坐火車,轉(zhuǎn)汽車、三輪車,我都無(wú)法把普通話轉(zhuǎn)化為家鄉(xiāng)話,看到熟悉的鄉(xiāng)親,只能沉默不語(yǔ)。直到見(jiàn)到父母,才一下子轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)。

  上世紀(jì)20年代,語(yǔ)言學(xué)家趙元任就灌錄了“國(guó)語(yǔ)”留聲機(jī)片,銷量頗大。他從歐洲歸來(lái),路過(guò)香港買皮鞋,鞋店老板說(shuō)他“國(guó)語(yǔ)”不標(biāo)準(zhǔn),趙元任用同樣的話反駁他。老板很不屑,說(shuō)他的“國(guó)語(yǔ)”可是跟著趙元任的片子學(xué)的呢?抗戰(zhàn)爆發(fā)后,趙元任往昆明大后方轉(zhuǎn)移,在桂林向一個(gè)政府要員求助,那位官員說(shuō):趙先生,我剛才還在聽(tīng)你說(shuō)話呢。原來(lái),他每天都要抽空學(xué)習(xí)一會(huì)“國(guó)語(yǔ)”。這是《雜記趙家》講述的兩個(gè)片段,今天重讀卻有一種感動(dòng):上世紀(jì)20年代,香港還在英國(guó)的控制之下,一個(gè)普通的鞋店老板能自發(fā)地學(xué)“國(guó)語(yǔ)”,說(shuō)明他對(duì)祖國(guó)的感情之深。

  對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),推廣普通話非常重要,它有利于培養(yǎng)整個(gè)國(guó)民的認(rèn)同感。我們都是讀現(xiàn)代白話文作品長(zhǎng)大的,所以,相愛(ài)的人才可以寫長(zhǎng)長(zhǎng)的情書;我們可以說(shuō)同一種口語(yǔ),所以才可以體會(huì)一句話的言外之意并發(fā)出會(huì)心一笑。這兩年流行穿越劇,但各種穿越都沒(méi)有解決語(yǔ)言問(wèn)題:如果我們穿越回唐朝,能聽(tīng)懂李白吟詩(shī)嗎?

  經(jīng)過(guò)50多年的推廣,普通話已經(jīng)深入人心,這時(shí)我們又發(fā)現(xiàn),原來(lái)方言也是很美的。記得讀書時(shí),同學(xué)們一起看四川話版的《貓和老鼠》,仿佛其中的幽默感被放大了十倍,這種樂(lè)趣是一直講四川話的.人所不能體會(huì)的。正是由于推廣普通話所帶來(lái)的普遍性認(rèn)同,才讓我們注意到差異性的美好。

  現(xiàn)在,每個(gè)省會(huì)的電視臺(tái)都有自己的方言節(jié)目,在上海,甚至有不少人呼吁加強(qiáng)對(duì)上海話的教育,保持語(yǔ)言的多樣性。這也許恰恰說(shuō)明,50多年來(lái),對(duì)普通話的推廣起到了應(yīng)有的成效。

  大學(xué)普通話征文16

  最近,我們學(xué)校正在推廣普通話,這使我想起了兩件難忘的事。

  一天,我正在和媽媽買菜,不經(jīng)意間,我聽(tīng)到一陣談話聲。有個(gè)二十多歲的人問(wèn)賣菜的:“白菜多少錢一斤?”“一塊兒!辟u菜人小聲地說(shuō)。那個(gè)人拿了菜并付了一塊錢準(zhǔn)備走,可他還沒(méi)走一步,賣菜人就著急地大叫:“你還沒(méi)付完錢呢!”那個(gè)人滿臉疑惑,問(wèn)道:“你明明說(shuō)是‘一塊’,我給你了,怎么不對(duì)呀?”賣菜人變得很憤怒,還大聲嚷嚷:“俺是講一塊二,怎么不對(duì)?”那個(gè)人理直氣壯地說(shuō):“誰(shuí)讓你不說(shuō)普通話,不然我怎么少給錢了呢?”賣菜人還狡辯:“別人都不說(shuō),俺干嗎要說(shuō)?”就這樣,他們吵得面紅耳赤。

  有一次,我閑著沒(méi)事,翻了翻書架上的書。突然,一本精美的漫畫出現(xiàn)在我眼前。我很好奇,隨手翻了翻,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的故事:一天,外婆和小明一起去逛街。到了中午,他們買了很多東西,已經(jīng)筋疲力盡了,外婆就帶著小明來(lái)到一家拉面館,她坐在位子上,并用家鄉(xiāng)話對(duì)服務(wù)員說(shuō):“來(lái)碗拉面!辈灰粫(huì)兒,服務(wù)員就端來(lái)一碗紅色的拉面。小明端起碗剛吃一口,就被辣得夠嗆。于是他就問(wèn)服務(wù)員:“這是什么呀?”“辣味拉面。”小明很奇怪,對(duì)服務(wù)員說(shuō):“我外婆說(shuō)‘來(lái)碗拉面’,到你的耳朵就變成了‘辣味拉面’?”服務(wù)員頓時(shí)目瞪口呆。

  想到這里,我才知道了說(shuō)普通話的重要性。這樣不僅通俗易懂,還避免了不必要的麻煩。

  大學(xué)普通話征文17

  普通話是中國(guó)人的國(guó)語(yǔ)。它是人與人之間交流的橋梁,也是維持人與人之間的感情的紐帶,以前人們各自說(shuō)著自己的家鄉(xiāng)話。中國(guó)是一個(gè)大家族有56個(gè)民族,有很多種的語(yǔ)言,如果一個(gè)大家族里人人都說(shuō)著自己的方言,那么我們就無(wú)法跟人交流,不知道別人說(shuō)什么,對(duì)方也不知道自己說(shuō)什么,那就變成了鴨子聽(tīng)泥耙,所以普通話就成了今天最主要的一直交流語(yǔ)言。

  隨著社會(huì)的發(fā)展,五湖四海的人聚在一起,大家南腔北調(diào),用著非常不標(biāo)準(zhǔn)的普通話交流經(jīng)常鬧出很多笑話。很多人會(huì)說(shuō)一點(diǎn),有的人一點(diǎn)也不會(huì)說(shuō)還不會(huì)聽(tīng)呢。比如說(shuō),人們經(jīng)常會(huì)把“褲子“說(shuō)成是”兔子“,把“四”說(shuō)成“是”。 聽(tīng)寫時(shí)因?yàn)槔蠋煹钠胀ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn),搞得學(xué)生寫錯(cuò)了字。

  每次,我打電話找同學(xué)玩,她奶奶接起電話用臺(tái)山話嘰里呱啦的說(shuō)了一大堆,我聽(tīng)得一頭霧水,根本聽(tīng)不懂奶奶說(shuō)的是什么。就連我的爸爸每次說(shuō)普通話時(shí)都是用他那半生不熟的普通話,以前我經(jīng)常聽(tīng)不懂,他會(huì)把“妹妹”說(shuō)成是“默默”,會(huì)把“日期說(shuō)成“一期”。每年我回鄉(xiāng)下老家,老家的人都對(duì)我說(shuō)很多話,可我就是聽(tīng)不懂,有時(shí)理解錯(cuò)誤還鬧出許多笑話。

  讓我真正認(rèn)識(shí)到普通話重要的原因是:一次,媽媽帶我去步行街玩,看見(jiàn)一個(gè)外國(guó)人問(wèn)阿姨:“你知道哪里有修鞋的嗎?我的鞋子需要修理一下。阿姨說(shuō):“‘孩子’爛了就不要了,前面有一家商店,從新買一雙‘孩子’就是了。”那個(gè)外國(guó)人一聽(tīng),說(shuō):“啊!你們中國(guó)人可真大膽呀!連孩子都敢賣,這樣做是犯法的!币粋(gè)女的聽(tīng)后小聲的說(shuō):“一雙鞋又買不了多少錢,真小氣!蔽乙膊唤獾耐鴭寢專瑡寢尭嬖V我那個(gè)阿姨說(shuō)的是湖南方言,把鞋子說(shuō)成“孩子”。最后還是媽媽解釋才讓外國(guó)人明白。

  作為一個(gè)中國(guó)人連自己的國(guó)語(yǔ)都說(shuō)不好,我覺(jué)得特別的難過(guò)。學(xué)講普通話,推廣普通話從我做起,從我身邊做起。因此,我決定每年的寒假回老家都要教他們學(xué)習(xí)普通話,讓他們用普通話來(lái)溝通。

  大學(xué)普通話征文18

  學(xué)好普通話,走遍天下都不怕。

  國(guó)家規(guī)定,推廣普通話,必須從學(xué)生抓起。要在各級(jí)各類學(xué)校使用普通話進(jìn)行教學(xué),使普通話成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言;要在學(xué)校開(kāi)展“愛(ài)國(guó)旗,唱國(guó)歌,說(shuō)普通話”活動(dòng),把推廣和普及普通話,作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。同時(shí)規(guī)定,從1998年起,每年9月份的第三周,要成為“全國(guó)推廣普通話宣傳周”。

  我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,在遼闊的960萬(wàn)平方公里的國(guó)土上,世代生活著親如手足的五十六個(gè)民族。各個(gè)民族的語(yǔ)言都不相同,再加上各地的方言,這樣,我國(guó)的語(yǔ)言大家庭中,可謂是五花八門的了。這種“百花齊放”的局面使人感到非常憂慮,因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)改革步伐的日益加快,商品經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,信息交流的頻繁進(jìn)行,語(yǔ)言上的不同已引起了很多不便,所以說(shuō),提倡說(shuō)普通話已經(jīng)是必要的了。

  普通話的語(yǔ)音系統(tǒng)性強(qiáng);聲調(diào)較少,變調(diào)也比較簡(jiǎn)明,加之北京自元朝以來(lái),一直是中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心。因此,以它作為漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)音是很有道理的。

  普通話語(yǔ)音系統(tǒng)主要包括聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié),以及變調(diào)、輕聲、兒化等。因此,中國(guó)的普通話讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫、瑯瑯上口。

  當(dāng)然,要學(xué)習(xí)普通話也不是那么容易,難就難在它的語(yǔ)調(diào)和韻母不好掌握,比如,有些地方的`人說(shuō):“duǎn”短,常常會(huì)念成“dǎn”,chōng fen de zhǔn bèi,一不小心就成了chōng fèng de zhǒng bèi,所以,要學(xué)好普通話就應(yīng)該學(xué)好語(yǔ)調(diào)和韻母,這樣就把學(xué)習(xí)普通話一個(gè)非常大的阻礙給消除了。

  現(xiàn)在說(shuō)普通話發(fā)音比較準(zhǔn)的還要算是我們小學(xué)生,所以,我們小學(xué)生應(yīng)該教一教家里面普通話說(shuō)得不太標(biāo)準(zhǔn)的人。

  比如說(shuō)我媽媽以前說(shuō)普通話怎么聽(tīng)怎么別扭,我說(shuō):“你連人家外國(guó)人大山的普通話說(shuō)得好都沒(méi)有,還是中國(guó)人呢,真丟臉!”媽媽說(shuō):“可是我沒(méi)有辦法啊,想學(xué)就是學(xué)不會(huì),怎么辦呢?”我就提議說(shuō):“媽媽,你不如每天晚上給我念一篇作文,在念得不對(duì)的地方我?guī)湍慵m正一下,這樣不僅可以提高我的寫作水平,還可以提高你的普通話水平,真可謂是一舉兩得,你說(shuō)好不好?”媽媽斬釘截鐵地說(shuō):“好,真是個(gè)好主意。”

  于是,我每天晚上都聽(tīng)著我媽媽念作文,不時(shí)地幫她糾正一些不對(duì)的發(fā)音,要是遇到了我倆都不會(huì)念的字,就一起查字典,學(xué)習(xí)漢字。

  時(shí)間長(zhǎng)了,媽媽會(huì)讀錯(cuò)的字越來(lái)越少,我也在這期間也學(xué)到了不少的好詞好句,作文成績(jī)直線上長(zhǎng),不久,媽媽的普通話就說(shuō)得十分流利了,順利地通過(guò)了許多考試,高興地直謝謝我。

  那么不說(shuō)普通話的壞處究竟在哪里呢?

  剛才說(shuō)了,我國(guó)是一個(gè)有五十六個(gè)民族的國(guó)家,不說(shuō)普通話,非常不利于人們的交流,再者說(shuō)了,現(xiàn)在有許多的外國(guó)人也學(xué)習(xí)普通話,而且說(shuō)得十分好,如果我們不好好學(xué)習(xí)普通話,那豈不是讓外國(guó)人看笑話了嗎?

  記得7歲那年,我隨爸爸媽媽一起去福建旅游,下車后,一個(gè)小女孩沖著我直叫:“賊賊,賊賊!焙筮呥跟了一大串,我記不得了,但我當(dāng)時(shí)半天沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),心里直犯嘀咕,這怎么一下車就成了賊了呢?幸虧導(dǎo)游說(shuō)她是討錢的,在叫我姐姐,要不然我非被她嚇壞,可是我也沒(méi)有錢,就用普通話說(shuō):“對(duì)不起,我沒(méi)有錢啊,小妹妹。”她聽(tīng)了以后,若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,由此看來(lái),如果不說(shuō)普通話,就會(huì)給人們的正常交往帶來(lái)不便。

  做普通人,講普通話。

  出門兒要講普通話!地球人都知道。學(xué)習(xí)普通話!我們一直在努力!世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是生與死的距離,也不是天各一方。而是你說(shuō)方言我什么也聽(tīng)不明白。請(qǐng)說(shuō)普通話!普及普通話,溝通無(wú)障礙,普通話,真的很好!

  總而言之,說(shuō)好普通話,走遍天下都不怕!

  大學(xué)普通話征文19

  我國(guó)是一個(gè)幅員遼闊的多民族國(guó)家,全國(guó)五十六個(gè)民族都有自己的語(yǔ)言,各地都有自己的方言。如果在日常生活中大家都講自己的地方語(yǔ)言,不講普通話,那么就無(wú)法交流,無(wú)法溝通。要是去了國(guó)外,你不會(huì)說(shuō)普通話,不但外國(guó)人聽(tīng)不懂,翻譯的人員也無(wú)法進(jìn)行翻譯,所以我們一定要講好普通話。

  記得我的《趣味作文》里有這樣一個(gè)故事:有一個(gè)年輕人,她陪自己的奶奶一起回老家,一進(jìn)村,正巧碰上村里準(zhǔn)備開(kāi)會(huì),只聽(tīng)村長(zhǎng)拿著大喇叭喊:“兔子們,蝦米們,咸菜太貴了”,接著又喊:“咸菜請(qǐng)香腸漿瓜!彼D時(shí)呆住了,在奶奶的翻譯下,她才明白,村長(zhǎng)是說(shuō):“同志們,鄉(xiāng)親們,現(xiàn)在開(kāi)會(huì)了”,后面一句則是:“現(xiàn)在請(qǐng)鄉(xiāng)長(zhǎng)講話。”你瞧!村長(zhǎng)的方言她根本聽(tīng)不懂,由南腔北調(diào)所鬧的笑話,數(shù)不勝數(shù)。

  小朋友,你們說(shuō),學(xué)好普通話是不是很重要呀?國(guó)家將9月14日至9月21日定為“推普周”,顧名思義,就是推廣普通話宣傳周,也就是說(shuō),國(guó)家鼓勵(lì)大家都要說(shuō)普通話。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)說(shuō)普通話呢?因?yàn)闆](méi)有了普通話,地區(qū)方言很難懂,人和人之間就無(wú)法更好地溝通和交流。我告訴奶奶:“我現(xiàn)在一定要學(xué)好普通話,學(xué)習(xí)英語(yǔ),長(zhǎng)大了以后,給外國(guó)人教中國(guó)的普通話,推廣普通話。中國(guó)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大,我們要說(shuō)好普通話,將漢語(yǔ)普及到世界各地,我們美麗的祖國(guó)有那么多值得驕傲和傳頌的名勝古跡,我要告訴來(lái)自世界各地的朋友,這里不僅有世界上最美的風(fēng)景,在這里,您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言——標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

  大學(xué)普通話征文20

  在九月這綠草如茵,書聲朗朗的校園里,我們迎來(lái)了新學(xué)期,迎來(lái)了新同學(xué),也迎來(lái)了第13屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。首先我代表所有同學(xué)向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的問(wèn)候,祝愿在新學(xué)期里老師和同學(xué)們工作開(kāi)心、學(xué)習(xí)愉快。

  同學(xué)們,年輕的我們帶著一份對(duì)大學(xué)生活的憧憬,對(duì)求知的渴望,對(duì)未來(lái)生活的追求,進(jìn)入了校園,我們來(lái)自全國(guó)不同的地方,不同的方言成了彼此交流的障礙,如果沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ),就勢(shì)必又帶來(lái)很多麻煩:朋友的煩惱不能分擔(dān),快樂(lè)不能分享,孤獨(dú)感便會(huì)油然而生!而普通話便會(huì)是我們敞開(kāi)心扉,打開(kāi)心靈之窗的叩門磚,然而現(xiàn)實(shí)卻存在著許多問(wèn)題,帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn),卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮,這不僅會(huì)鬧出很多笑話,而且也有損全我們當(dāng)代大學(xué)生的形象。

  作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生,必將會(huì)面臨著工作的選擇或是進(jìn)一步的深造,但無(wú)論如何,普通話都將會(huì)是你和別人溝通的一把金鑰匙,你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。試想你會(huì)操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎?這就要體現(xiàn)作為一名合?

  隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正向我們走來(lái),而一些打字時(shí)為省事冒出來(lái)的同音字、錯(cuò)別字卻開(kāi)始撲面而來(lái),不規(guī)范的使用祖國(guó)語(yǔ)言,給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以,要想規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言,就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起,嚴(yán)格要求自己,我們祖國(guó)的文字才會(huì)進(jìn)一步提高發(fā)展。

  所以我們要樹(shù)立說(shuō)普通話,寫規(guī)范字意識(shí),爭(zhēng)做新時(shí)代的推普員。在本屆推普周期間,我向大家發(fā)出如下倡議:

  1、請(qǐng)用普通話道出您心中的每一聲問(wèn)候,這一聲問(wèn)候伴隨著您甜甜的微笑傳達(dá)給每一個(gè)關(guān)系你的朋友。

  2、請(qǐng)用普通話、規(guī)范漢字傳授您的知識(shí),讓每一滴知識(shí)的“雨露”都能流入求知者的心田。

  3、請(qǐng)用普通話道出您的疑問(wèn),讓每一次困惑都可以迎刃而解。

  4、請(qǐng)用普通話和你周圍的同學(xué)密切交流,讓我們?cè)诮涣髦斜舜藴嘏涂拷?/p>

  親愛(ài)的同學(xué)和老師們,讓我們立即行動(dòng)起來(lái),學(xué)好普通話,說(shuō)好普通話!讓我們從自身做起,從現(xiàn)在做起,從課堂做起,人人講普通話,時(shí)時(shí)講普通話,處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語(yǔ)言。

  大學(xué)普通話征文21

  九月第三周是推廣普通話周,普通話是我國(guó)的母語(yǔ),但“她” 被許多地方方言取締,因此許多人不會(huì)使用,所以國(guó)家實(shí)行推廣普通話的政策。

  由于許多地方方言不一樣,因此人民在溝通起來(lái)有許多困難,所以我們只能用母話普通話來(lái)溝通,說(shuō)明它的重要性。

  要推廣普通話,首先要學(xué)好普通話,不但自己要學(xué)好它,并且在自己學(xué)會(huì)后去教會(huì)身邊的親戚、同學(xué),使他們都融入到這個(gè)普通話的世界,做到每天都講普通話,要堅(jiān)持這點(diǎn)是很重要的,但是我們需要怎樣才能與別人說(shuō)普通話講得對(duì)答如流呢?最重要的就是∶要用普通話進(jìn)行朗誦文章,多講普通話,只有多訓(xùn)練,你的普通話也會(huì)越說(shuō)越好。遇到那個(gè)字讀音不準(zhǔn),就要多查字典,弄懂讀音,這樣提高了發(fā)音的準(zhǔn)確性。在學(xué)校跟老師和同學(xué)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話,在生活中要和家人說(shuō)普通話,并向身邊的人說(shuō)普通話的由來(lái),使大家認(rèn)識(shí)中國(guó)的優(yōu)美的語(yǔ)音文化。

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