教師節(jié)征文演講:永開不敗的玫瑰
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是征文了吧,征文沒有題目、題材、格式的限定,與作文大體上一樣。你寫征文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的教師節(jié)征文演講:永開不敗的玫瑰,歡迎大家分享。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我叫xxx,今天我演講的題目是《永開不敗的玫瑰》。
我喜歡這樣一首小詩:“有一首歌最為動人,那就是師德,有一種人生最為美麗,那就是教師,有一道風(fēng)景最為雋永,那就是師魂,不要說我們一無所有,我們擁有同一顆熾熱的太陽,我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛播撒著希望。
回首自己從教15年來的歷程,雖然平凡,但卻能讓我從平凡中品嘗到幸福與歡樂的甜蜜,這幸福來自我對教師職業(yè)教育的衷心熱愛,這歡樂就是來自與我純真幼小心靈共筑的愛的樂園,來自我心中有一支由愛與樂鑄成的永開不敗的玫瑰。
小時(shí)候,我聽過這樣一個故事,一所學(xué)校招聘教師,來了許多應(yīng)聘者,有一位姑娘并不出眾,卻說了這樣一句話:我曾經(jīng)想做一個偉人,但沒有成功。后來我又做偉人的妻子,業(yè)已失敗。現(xiàn)在我想通了,我要做偉人的老師。結(jié)果,她被錄用了。這個故事給我留下了深刻的印象,教師這個神圣的名字從此在我的心靈烙下了印記。
參加工作不久,校領(lǐng)導(dǎo)的一句頗有深意的話讓我牢記在心頭。這位領(lǐng)導(dǎo)說:“有的教師教了30年書,只相當(dāng)于教了一年的書。因?yàn)樗麄冎唤塘艘荒陼貜?fù)30次而已!边@句話使我警醒。21世紀(jì)是一個需要開拓,充滿生機(jī)的時(shí)代,創(chuàng)新成為時(shí)代的主流、教育為主導(dǎo)。于是,我在教育教學(xué)工作中大膽創(chuàng)新,在班上開展了了“班級之星”評比活動。
大家看,(出示道具)這就是我為“班級之星”活動而專門設(shè)計(jì)的小星星。紅色代表愛班星,綠色代表勤奮星,橙色代表進(jìn)步星,黃色代表文明星,藍(lán)色則代表創(chuàng)新星。“班級之星”活動采用自薦和推薦相結(jié)合的方法每周公開評選一次。無論哪個孩子,只要他有點(diǎn)滴進(jìn)步,就會得到一顆彩色的小星星。
星星雖小,每一顆星都代表了一種不斷進(jìn)取的信念,但每一顆星都給了孩子一次體驗(yàn)成功的機(jī)會。這個活動深深吸引了我的學(xué)生,孩子們都為能成為“班級之星”而努力著。幾個月來,原先在班上經(jīng)常鬧堂的復(fù)讀生整個人都變了,當(dāng)我將一顆進(jìn)步星貼在他的.名字后面時(shí),他的眼睛里閃現(xiàn)著晶瑩的淚花。從他的淚花中,我看到了一個孩子豐富的精神世界。在我心目中,每一個學(xué)生都是一顆閃亮的星星,他們都有自己的閃光點(diǎn)。只要充分發(fā)揮他們的閃光點(diǎn),我相信這群孩子終一天會星光燦爛。
偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生!睘榱俗鎳磥頍o數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生, 我將滿腔的愛盡情賦予我的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,我動之以情,曉之以理,喚起他生活的信心。
多少個中午,當(dāng)人們都已下班回家休息時(shí),我還在給差生開小灶;多少個晚上,當(dāng)人們被精彩的電視所吸引時(shí),我還在認(rèn)真地針對本班學(xué)生情況備課,希望能更好地抓好四十分鐘的課堂教學(xué)。拼音對于一年級的教學(xué)任務(wù)來說是重中之重,當(dāng)我對本班學(xué)生進(jìn)行拼音摸底測試時(shí),過關(guān)的僅為全班的五分之一。
對我來說這是一個多么觸目驚心的比例,我轉(zhuǎn)輾難眠,我不知道是不是自己的教學(xué)方法出了問題,我絞盡腦汁想盡一切辦法來提高學(xué)生的拼讀能力。于是我馬上為學(xué)生制作了拼音課表,讓學(xué)生自己去拼讀課程表;利用學(xué)習(xí)園地每天出一則注拼音的小謎語,每兩天換一篇注拼音的小故事,用猜中和能復(fù)述故事內(nèi)容獎勵星星的辦法激起學(xué)生興趣,鼓勵每個孩子參與。
班里有留守兒童,有單親孩子,為了能夠有足夠的時(shí)間輔導(dǎo)他們,我將一歲半的女兒托給千里之外的母親照顧。每當(dāng)孩子去幼兒園時(shí),她總是懂事的自我安慰:寶寶不哭,媽媽下班會來接寶寶。但是媽媽告訴我,當(dāng)她一進(jìn)校門,她就默默地流下了思念的淚水;只要我那天打電話給她,她晚上總會在夢中叫“媽媽”。
為了班里的孩子我不能接一歲半的女兒回家,甚至沒有時(shí)間陪著女兒玩親子游戲。為什么?因?yàn)槲沂冀K相信只有愛孩子的教師,才會贏得孩子們最純真的愛。我始終相信每個孩子的心靈都一顆純凈的種子,都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下,變成我們民族世龍的鱗爪。也正因?yàn)槿绱,我吃苦受累樂在其中?/p>
記得我生病時(shí),曾接到班上同學(xué)給我打來的電話:羅老師,劉盛陽祝您身體早日恢復(fù)健康!更讓我意外的是,班里最調(diào)皮的兩個女生,居然還會到家里來看望我。前年我請產(chǎn)假在家?guī)Ш⒆拥娜兆樱T縫里常會塞進(jìn)這樣的信:羅老師,聽說你有了小寶寶,聽說你的寶寶很美麗,很惹人喜愛。
羅老師,你還好嗎?寶寶也還好吧!聽到這喜事,我非常的高興。你什么時(shí)候來給我們上課,我們想你了,還是快點(diǎn)來給我們上課吧!還記得在調(diào)離頭塘小學(xué)的時(shí)候,我曾收到學(xué)生用鮮花編織成的花環(huán),我還收到班里一個最調(diào)皮,成績最差的女孩給我寫的字條:羅老師,您是我的好老師,你好像我們的媽媽一樣,你笑的時(shí)后(候)很美麗。
如果不是她把時(shí)候的候?qū)懗汕昂蟮暮,我還以為她去課文抄的句子,如果不是我親自去問她,我怎么也不敢相信是她自己的腑腹之言。當(dāng)我和她們分別時(shí),有的同學(xué)哭了,淚水也打濕了我的眼眶。當(dāng)我以一顆真誠的心對待孩子,他們回報(bào)給我的是幾十顆火熱的心,正是學(xué)生對我的這份愛的鼓舞,化做了我強(qiáng)烈的責(zé)任心和工作動力,使我更愛教師這個太陽底下最光輝的職業(yè)。
我曾經(jīng)做過這樣一道算術(shù)題:假如我一年教40個學(xué)生,那么到20xx年我所教的學(xué)生將會達(dá)到1000多人。他們將會成為21世紀(jì)的棟梁之材。到那時(shí)候,也許我不再年輕,也許我胸前的這支紅玫瑰早已凋謝,但我對教育事業(yè)的這份摯愛,將化作新世紀(jì)最美的一支紅玫瑰,在我心中永開不!
謝謝大家!
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