初三關(guān)于新時(shí)代好少年強(qiáng)國有我的滿分征文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫征文吧，借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫征文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的初三關(guān)于新時(shí)代好少年強(qiáng)國有我的滿分征文，歡迎大家分享。
初三關(guān)于新時(shí)代好少年強(qiáng)國有我的滿分征文1
我們的身邊有著許多好伙伴，他們?nèi)珀柟獍銣嘏覀�，不管是順境還是逆境，都一直在我們身邊。
當(dāng)你在人群中迷失絕望時(shí)，給你方向的是那一縷陽光；當(dāng)你在挫折中沮喪放
棄時(shí)，給你力量的是那一縷陽光。那一縷陽光，其實(shí)很平凡，只要你尊重他人，友善待人，幫助他人，你便會(huì)成為那束陽光。
我的生活中，也有那樣一束陽光，一直沐浴著我。
初見時(shí)，她像一個(gè)小娃娃，個(gè)子矮矮的，才到我脖子的地方，長著水靈靈的大眼睛，頭發(fā)自然卷，穿著迷你的小衣服，臉上總是掛著笑容，露出潔白的牙齒，看到她的笑容，心里總是暖暖的，那一件事，讓我們成為了密不可分的朋友。
暑假，她帶我去游泳度假區(qū)玩，起初，我有些害怕，想想那些沖浪的游樂設(shè)備，就不禁打了個(gè)寒顫，但看她那滿是渴望的小眼神，只好答應(yīng)了，到了那一天，我們換好泳裝，她穿著彩色的衣服，眼睛里閃爍著光芒，她拉著我沖了出去，一下蹦進(jìn)水中，好涼啊！我裝作生氣，瞪了她一眼，向她潑了潑水，她一擋，吐吐舌頭，拉著我向游樂設(shè)施那走，我急忙反抗起來，想看到貓的小老鼠，她愣了幾秒，笑了笑，說：“呀，你不敢去啊�！薄拔��！蔽揖篃o言以對，“好了，你的水性比我還好，況且還學(xué)過游泳，你怕什么呀？我陪你一起去，你不用害怕的�！彼致冻隽怂�(dú)有的笑容，也不知怎地，我竟不怎么害怕了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，和她手拉手跑了過去，隨著一聲尖叫，我們一起沖下來了，其實(shí)她的叫聲比我還大，我們互相看了看，哈哈大笑起來，開始玩打水仗，水揮灑著。
時(shí)光在變遷，我們相處的機(jī)會(huì)并不多，但我們依然是不可分離的好伙伴，友誼并沒有被時(shí)光沖淡，她如一束陽光溫暖著我，讓我不會(huì)迷失方向我想，那束陽光是她的友善吧。
現(xiàn)在，我也變成了一束陽光，我用我的笑容溫暖著身邊的人，而她，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我愿和她成為最炫目的陽光。
我們要友善待人，幫助他人，做那束溫暖的陽光，溫暖周圍。
做個(gè)陽光少年，我們將一直是好伙伴。
初三關(guān)于新時(shí)代好少年強(qiáng)國有我的滿分征文2
伙伴是什么？伙伴是相互扶持、共同成長的知己；伙伴是互相關(guān)心，擁有著共同理想。在成長的道路上若有伙伴相伴，你的未來將會(huì)變得更加美好。
記得有一次，我和我的好朋友一起寫作業(yè)。過了不久，他問我一道數(shù)學(xué)題，那道題看上去很難。于是我們拿起筆和紙一起研究起來。
我開始了漫長的攻堅(jiān)戰(zhàn)。我拿起手中的鉛筆，飛快的在幾何圖形中穿梭，作下一個(gè)個(gè)標(biāo)記。他也用筆列出了所有的已知條件。我想：我一定要幫助我的朋友接出這道冗雜的數(shù)學(xué)題。我立刻在這道題中深入淺出，化零為整，在加以冥思苦想，可是仍然沒有效果，漸漸地，我的汗水浸沒了我的衣襟，臉上露出焦急的神情。再看一眼朋友，他臉憋得通紅，不知如何是好。
他突然起身，給我倒了一杯水說“我們先喝一杯水吧，緩解緩解一下心情�！边@杯水，在我心中仍然是暖的。
我們一秒鐘都不敢懈怠，為了能更快的解出這道題，我們互相交流了自己的想法及推證。真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”啊。他的條件和我所缺的一模一樣。終于，經(jīng)過漫長的煎熬，我們解開了這道題。我們開心極了，急忙跳起來慶祝。
之后，我們以秋風(fēng)掃落葉之勢消滅了殘余的作業(yè)。接著，我們又把作業(yè)對了一遍，當(dāng)我有錯(cuò)誤的時(shí)候，他會(huì)拿起筆，細(xì)心的給我講解每一個(gè)步驟，當(dāng)他有錯(cuò)誤的時(shí)候，我也會(huì)像他那樣細(xì)心的給他講解，我們彼此都很快樂。
接著，我們便出去玩，當(dāng)我們跑到拐角的時(shí)候，他的腿突然絆倒石頭摔倒了。我連忙跑過去，將他慢慢的扶起來。我問道：“你沒事吧？”他說“我沒事，有一些疼”于是我將他背起來，把他送回家。取來醫(yī)用的藥水細(xì)心的給他清理傷口，進(jìn)行包扎。他說“謝謝你�！薄皼]事，我們是朋友，這都是應(yīng)該做的”我們一起笑了。
成長的道路上，有伙伴相陪，他們和我們共同前行，未來將變得更加美好！
初三關(guān)于新時(shí)代好少年強(qiáng)國有我的滿分征文3
我們班的同學(xué)可是各有千秋，有的深得老師喜愛，有的乖巧伶俐，有的學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，有的閱讀廣泛……這些都是一些較好的同學(xué)，而成績較差的呢？也有過人之處。
姚瑋婷那年才9歲，上三年級，和我同班。我們一起負(fù)責(zé)班里的十分鐘隊(duì)會(huì)。
她的成績并不好，我們一班子好生自然也把她排斥在外。由于成績不好，有挺內(nèi)向，老師分派職務(wù)時(shí)，女神對她繞道而行，她失去了許多機(jī)會(huì)，就像馬太效應(yīng)一樣，失去機(jī)會(huì)的她成績差……
我是她同桌，我看得出，她的眼里有一種想突破自己的欲望。
我在那一次問她：“你想負(fù)責(zé)班里的一個(gè)職務(wù)嗎？”我僅僅是試探著的。
“想，但我沒勇氣向老師提出�！彼牡谝粋�(gè)字很堅(jiān)決，很勇敢，但越后面就越小聲，最后一個(gè)字，輕得像蚊子叫，但我還是聽到了。
“為什么不敢呢？”可能由于我成績較好，所以對老師并不害怕。
“我怕，”她把頭埋進(jìn)衣襟，用大概只有兔子那對長耳朵才聽得到的音說，“我不想遭到拒絕！”
“嗯——得，我舍命陪君子一回，我陪你去和老師說，我想你那么積極老師再拒絕也忒殘忍了！”
“……”她無語，可能在思考，也許在徘徊。
“你可以的！”我鼓勵(lì)她。
“……”依舊無語，但我估計(jì)她多少有些動(dòng)搖了。
我是個(gè)急性子，最后，幾乎是我連拖帶拽地把她“送”到辦公室。
名義上雖然是她說我補(bǔ)充，但事實(shí)是我說，她再講點(diǎn)心理。最后，憑我的三寸不爛之舌，再加她像打鼓似的頻繁點(diǎn)頭，老師答應(yīng)了，叫她負(fù)責(zé)十分鐘隊(duì)會(huì)，我?guī)兔Α?/p>
講到這，姚瑋婷似乎是一個(gè)害羞、膽怯的女孩，優(yōu)柔寡斷，但我很快發(fā)現(xiàn)，我這中想法是錯(cuò)誤的。
這是由于一次十分鐘隊(duì)會(huì)，我忘準(zhǔn)備材料了，這時(shí)，她走過來，說：“可以用我的嗎？”
我猶如看見救星，一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
隊(duì)會(huì)開始了，真不巧，那次同學(xué)們興頭不佳，有些還起哄，我也拿他們沒辦法，這時(shí)，姚瑋婷好像變了一個(gè)人，果斷地說：“同學(xué)們，既然大家都挺累的，那這次對會(huì)就來做游戲吧！”還真靈，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都挺直腰板，積極踴躍地參加。
說實(shí)話，我覺得實(shí)在是不可思議，在隊(duì)會(huì)上玩游戲，這是老師不太認(rèn)可的，但一向文靜、乖巧、對老師絕對服從的她居然如此果斷大膽，我想我是想破腦袋也想不到的。
然而，姚瑋婷的優(yōu)點(diǎn)還不止這些——隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)，她做任何事都十分有底，總會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
也許他是一個(gè)不太顯眼的人，但這不代表她不在努力，不帶表她沒有優(yōu)點(diǎn)！一個(gè)人，總會(huì)有過人之處！有時(shí)我在想，“伙伴”不就是“三人行必有我?guī)熝伞保痪褪且パa(bǔ)不足、取長補(bǔ)短嗎？
初三關(guān)于新時(shí)代好少年強(qiáng)國有我的`滿分征文4
每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和同學(xué)們就背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去�；▋合蛭覀兾⑿ΓB兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。
在這里，處處鳥語花香、桃紅柳綠，在這里，有一棟最近才完成的科學(xué)教育館；在這里，有同學(xué)神采奕奕在操場打球的聲音，這就是我的“陽光小學(xué)”。有人問我，什么是陽光，我說，是春天花朵沐浴的那一份滋潤，是夏天奔跑時(shí)聽風(fēng)的快感；是秋天收獲時(shí)成熟的喜悅，是冬天白雪皚皚的純真；是跌倒了站起來繼續(xù)跑，是失敗了也不氣餒；是奔跑時(shí)不懈的堅(jiān)持，是天不怕地不怕的膽魄；是心里只有雨后的彩虹，沒有彩虹前的陰郁。
陽光，包含了世界上所有的顏色，它如火一般熱烈，又如水一般純潔，在黑暗時(shí)它帶來光明，在光明時(shí)又帶來溫暖。那陽光的少年呢？不是也該如此嗎？
陽光少年，便是那心靈永遠(yuǎn)晴朗，始終充滿希望，錯(cuò)過了太陽，期待著星辰；錯(cuò)過了花朵，期待著果實(shí)的少年。一個(gè)朝氣蓬勃，敢于和風(fēng)賽跑，心中永遠(yuǎn)掛著一道彩虹的少年。迎著陽光，聆聽花開的聲音，細(xì)數(shù)水流過的足跡，用陽光滋潤幸福的種子，讓一切都以美好綻放。像白雪一樣純潔，像彩虹一樣斑斕，像陽光一樣美麗這就是陽光少年。
初三關(guān)于新時(shí)代好少年強(qiáng)國有我的滿分征文5
在新時(shí)代，生活要求每一位奮斗的少年果斷必備陽光這個(gè)形容詞。那么，為什么要具備陽光呢？我認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的好少年，若缺失了陽光、樂觀、開朗，那么他的人生必將長久面臨陰暗。這三大要素匯聚在一位少年的身上，這也是他邁向成功的重要橋梁。那么，如何成為陽光的少年，交到更多好伙伴呢？我一直在思考這個(gè)問題。其實(shí)，在我譜寫這篇作文時(shí)，我想了許久。自己有沒有做到陽光的條件呢？自己是否真正認(rèn)識上陽光這個(gè)詞語了呢？首先，我必須結(jié)合自身來談一談。
二年級時(shí)，我還處于一個(gè)懵懂青澀的狀態(tài)，面對陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)，我總是放不開自己。照常說，像我這么會(huì)社交的孩子，兩年來應(yīng)該會(huì)交到許多朋友呀！為此，我的內(nèi)心總是會(huì)跌入低谷，稍有一些不順心的事就會(huì)影響到自己的情緒。還記得那一天，我在操場上一個(gè)人玩，看著成群結(jié)隊(duì)的孩子們玩的正不亦樂乎，我咬了咬嘴唇，不知所措。我把頭埋下去，眼淚幾乎要迸發(fā)出來。突然，一個(gè)小女孩摔倒在我面前，她哇哇大哭起來，看到她的第一秒，我就知道她是我們班的同學(xué)，只不過不經(jīng)常在一起玩，所以有些生疏。她一直坐在地上哭，我隱隱約約看到，她的膝蓋上有明顯的血痕，這可如何是好？是置之不理不管不問，還是上前攙扶她，陪她去醫(yī)務(wù)室？我的雙腿遲遲不敢向前邁出�？煽粗鴽]有一人愿意搭理眼前這個(gè)女孩，我的心動(dòng)搖了。于是，我上前輕輕扶起她，陪著她一瘸一拐地去醫(yī)務(wù)室。途中，她的哭聲漸漸停止了，殘留著淚花的大眼睛眨呀眨地看著我，包扎傷口時(shí)，她雖然還是掉眼淚，但我們的手是一直牽著的。一種奇妙的感覺蕩漾在我的心頭。望著她緊緊握住我的小手，我的嘴角揚(yáng)起了微微的弧度。
后來，天注定一樣的，我們慢慢玩到了一起。我們成為了最好的朋友。小時(shí)候，我還不懂朋友這個(gè)詞語是什么含義，只是單純的一起玩？我只知道，那個(gè)曾經(jīng)我?guī)椭^的同班小女孩，是我最好的朋友吧。
原來，幫助他人，不單單幫助的是別人，還幫助了自己。一次小小的幫助竟讓我收獲了巨大的友誼，這何嘗不是一種幸福呢？互幫互助就是善良的象征，也是陽光的一部分，我做到了這一點(diǎn)，也就意味著我成為了一個(gè)陽光的少年。從那以后，我便開始幫助他人，無論自己的情況多么危急，我還是會(huì)義無反顧前去幫助更多需要幫助的人。因?yàn)�，這使我快樂，讓我覺得自己真的長大了。
原來，那些曾不起眼的平常小事，卻是我和別人心中惦念已久的蜜糖。
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