閱向未來云享書福征文(14篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會。相信許多人會覺得征文很難寫吧，下面是小編為大家收集的閱向未來云享書福征文，歡迎大家分享。
閱向未來云享書福征文1
書是人類進(jìn)步的階梯;書是全世界的營養(yǎng)品;書是人類最好的精神食糧。人需要吃糧食，為自己的身體提供充足的營養(yǎng)，更需要讀書讓自己的精神得到滋養(yǎng)。
我人生的第一本書是漫畫。在我很小的時(shí)候，因?yàn)檫�沒有認(rèn)全字，所以就不能讀一些名著，但那時(shí)的我卻很喜歡圖畫，所以我就有機(jī)會閱讀了人生的第一本書-漫畫。那里面的故事精彩易懂，是那時(shí)我最喜歡的東西。我到現(xiàn)在仍然記得，那時(shí)我最喜歡看的書是《黑貓警長》，我被黑貓警長的機(jī)智所吸引，并在那時(shí)我就有了一個(gè)夢想，就是想成為像黑貓警長那樣的警察。
也就是在那時(shí)，我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)新名詞-書。
《百科全書》是人生知識的滋補(bǔ)品。隨著年齡的增長，漫畫已經(jīng)滿足不了我的需求，我已經(jīng)開始厭倦漫畫了，并開始認(rèn)為漫畫太幼稚了。于是，為了對知識的需求，我又買了一本新書-《百科全書》。一拿到書我就開始閱讀，從那里獲得了好多知識。知道了很多生活常識，我沉迷于書中不能自拔。然后，我就有了一個(gè)新的想法，那就是成為一名科學(xué)家。
也就是從那時(shí)起我知道了有一種知識的補(bǔ)給叫書。
名著是人生文學(xué)的增長者。漸漸地我開始讀一些名著，例如魯迅的文章。我從名著中獲得文采，并將它們用于我的寫作之中，使我的作文越來越精彩，書充實(shí)了我的大腦，我的精神得到了滋養(yǎng)�，F(xiàn)在的我，更樂于寫作，我現(xiàn)在想在文學(xué)路上發(fā)展，成為一名作家。
也就是在現(xiàn)在，我明白了有一個(gè)無聲的老師-書。
我愛閱讀，隨著閱歷的增長，我要閱讀更多的書充實(shí)自己的靈魂，我要讓自己的一生以書為伴。
閱向未來云享書福征文2
在我成長的道路上，有一位“無聲”的老師——書始終陪伴著我前行。
孩提時(shí)，我每天臨睡前，媽媽總會為我講一個(gè)故事，那一刻我最興奮，在媽媽的講述下，我懂得了許多，《女媧補(bǔ)天》告訴我無論做什么都要為別人著想，舍己為人才是做人的最高境界;《小貓釣魚》告訴我無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都要一心一意地把事情做好，不然就會像小貓一樣一無所獲;《熊貓媽媽的服裝店》告訴我做什么干什么都要站在別人的角度想一想，“贈人玫瑰，手有余香”，自己也能得到快樂。這些故事似乎有一種魔力讓我不能自拔……
孩提時(shí)，書就成了我生活的一部分，伴隨我成長。
幼兒園時(shí)，我就專看那些小人書�！独莵砹恕犯嬖V我做人要誠實(shí)，不可以像《狼來了》里的小男孩一樣，一而再再而三欺騙人們，最后狼真的來了，人們不相信他，才導(dǎo)致羊全被狼吃了;《龜兔賽跑》告訴我不能驕傲自滿，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，兔子就因?yàn)樘湴亮�，所以才輸給烏龜;《烏鴉喝水》中的烏鴉運(yùn)用自己的智慧，終于喝到了瓶子里甘甜的水，它告訴我，如果你遇到了難題，只要自己肯嘗試多種方式，總有一種方式可以幫你解決難題;《葫蘆娃》告訴我“兄弟連心，其利斷金”的道理……這些書如給我的生活打開一扇天窗，讓我看到了前所未有的天空，讓我的生活更加美好!
幼兒園時(shí)，書就成了和我形影不離的好朋友，伴我在書香中快樂成長。
一，二年級的時(shí)候，媽媽不再給我講故事，而是讓我自己看故事書�！毒l(wèi)填海》告訴我做什么事只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功;《白雪公主》讓我明白了白雪公主的善良，美麗，王后的丑陋，邪惡，小矮人的熱心，讓我明白了什么是世間的善惡美丑;讀《皇帝的新裝》讓我看到了皇帝的愚蠢，小孩子的誠實(shí)，大臣們的虛偽，告訴了我小孩子永遠(yuǎn)最誠;《灰姑娘》在結(jié)尾時(shí)，終于和自己心愛的人在一起了，我都為她的結(jié)局感到高興，神話傳說帶我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)想象的天地，讓我陶醉于其中，無法自已……
一，二年級時(shí)，書就如同我的家人一般，時(shí)刻陪伴在我身邊，伴我快樂成長。
現(xiàn)在，我六年級了，我不再讀那些神話書，我漸漸被四大名著吸引了，《紅樓夢》使我牽腸掛肚，他們的結(jié)局又叫我黯然神傷;《三國演義》又叫我拍案叫絕，諸葛亮神機(jī)妙算，劉備禮賢下士，關(guān)羽智勇雙全讓我深深嘆服;《西游記》中，孫悟空愛打抱不平，嫉惡如仇，唐僧一心為了取經(jīng)而無所畏懼的精神又讓我折服……我如一只蜜蜂在書的白花園里永不停息的采著蜜，采的越多，收獲越多!
現(xiàn)在，書成了我的精神食糧，給我前所未有的快樂!
書，我的良師益友，給我知識，快樂!在它的陪伴下，我的人生越來越精彩!
閱向未來云享書福征文3
弗朗西斯·培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！蹦敲�，閱讀到底是為了什么呢?怎么樣才能讓自己愛上閱讀呢?《為樂趣而讀書》會告訴你答案。
《為樂趣而讀書》主要內(nèi)容：我們閱讀不是為了自己取得學(xué)位，也不是為了以后的生活。閱讀不僅僅只是一種樂趣，它還會使你的生活豐富多彩，但前提是你要學(xué)會享受書本。誰都沒有義務(wù)要去讀詩、小說或者是一些文學(xué)作品，它只能為自己的樂趣而讀。如果當(dāng)自己看了一本自己覺得不合胃口的書，那么請就此擱下，因?yàn)槟愀静荒苷嬲硎芩�，就算看完整本也毫無用處。設(shè)想一下，如果自己一而再再而三地被迫去看一些自己覺得厭倦的書，又怎么會養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣呢?想要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣其實(shí)很簡單，因?yàn)闆]有一種工作能像閱讀這樣，隨時(shí)隨地開始，也可以中途立刻放下。
是啊!閱讀是一種享受，看自己喜歡的書，更是一種樂趣!無論是小說、漫畫、童話故事……我想，只要是自己喜歡的書，都會看得津津有味。
在生活中的我也是如此。當(dāng)媽媽讓我看一些文學(xué)類的書時(shí)，我就愁眉苦臉，十分不情愿。因?yàn)槲也焕斫鈺械囊馑�，有些太過于哲理性的句子反而會使人感到枯燥、厭煩�，F(xiàn)在，我的書柜上已經(jīng)放滿了給種各樣我喜歡的書：《小公主》教會我善良;《愛的教育》也讓我變得富有愛心;《寵物集中營》更讓我懂得了動物是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們要與它們和睦相處......這些書并不是什么名家名篇，哲理類文章，只是一些更加貼近我們生活一點(diǎn);這些書沒有很多的好詞佳句，只是它們比那些文學(xué)類的書更加簡而易懂些!遇到自己喜歡看的書，我就會一直沉浸在書的世界中：每當(dāng)讀到興奮的地方，不禁會心一笑，深受同感;讀到頗有幽默的地方，也會笑得合不攏嘴;讀到令人傷心的地方時(shí)，有時(shí)候甚至?xí)亲右凰幔瑹釡I盈眶......這些書提高了我的寫作能力，教會我做人的許多道理，就像是我的伙伴：逗你笑，陪你哭!
盡情閱讀吧!閱讀自己喜歡的書，把閱讀當(dāng)做一種樂趣，隨時(shí)隨地去享受，閱讀，會使你的生活更加充實(shí)、快樂!
閱向未來云享書福征文4
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍谌祟惖纳钪姓剂撕艽蟮谋戎亍：翢o疑問，書能極大地豐富人們的精神，一本好書，能夠讓讀者對此流連忘返。
由于環(huán)境的影響，我是在讀書中成長的。我從小就開始看書了。各種各樣的書都看，如：故事書，童話書，小說，漫畫等等。剛開始讀書時(shí)，很多字都不認(rèn)識，這給我讀書造成了很大的影響，遇到看不懂的字，只好一個(gè)個(gè)去查字典。隨著年級的增長，認(rèn)識的字越來越多，這讓我對讀書的渴望越來越大。讀書也讓我明白的許多道理，亡羊補(bǔ)牢中，知錯(cuò)就改還是一個(gè)好孩子。坐井觀天中，不能因?yàn)槟抗獾莫M窄而去誤以為這世界也很狹窄。漸漸地，我從看童話書和故事書變成了看小說和名著。小說和名著中所包含的道理比童話書中要深刻且多的多，但也遠(yuǎn)比故事書難懂。如魯迅的小說集《朝花夕拾》中，就有很多晦澀難懂的小說：《社戲》《從百草園到三味書屋》，也有記載了魯迅經(jīng)歷的，：《藤野先生》，還有描述魯迅兒時(shí)的《少年閏土》。此外，小說中也有很多感人的故事，如朱自清的《背影》。中國著名的殘疾作者史鐵生，身殘志堅(jiān)，以自身經(jīng)歷為原型，讀起來也是感人肺腑。一些中外名著，同樣也是這個(gè)道理。而這樣小說的作者所歷經(jīng)的故事也是千奇百怪。如法國著名小說家雨果，他所寫的《悲慘世界》就曾多次向出版社遞交，最后終于還是以一封只有一個(gè)符號的信來成功的使出版社出版這本書，成功大紅大紫。又如俄國作家，列夫托爾斯泰，寫出的作品多以諷刺當(dāng)時(shí)的時(shí)代，據(jù)說連俄國最高統(tǒng)治者沙皇對他都是又敬又怕�？上У氖牵@位不可一世的作家，卻始終沒有一個(gè)好的婚姻，最終死在了火車站里。放假時(shí)，我閱讀了由前蘇聯(lián)作家奧斯特洛斯夫基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》，被其中保爾的意志與故事所深深感動。
除了小說與名著外，其他科幻類的課外小說我也很喜歡看。如我國科幻小說家劉慈欣所寫的《三體》，獲得了雨果獎(jiǎng)，星云獎(jiǎng)，在全國乃至世界都有很高的評價(jià)�！度w》中所描述的世界，讓人不禁感嘆宇宙的浩瀚與科技強(qiáng)大的的重要性。
在讀書中成長，遠(yuǎn)比在其他物質(zhì)中成長要好得多，讀書豐富人們的精神，充實(shí)人們的靈魂，可以說不管科技如何發(fā)展，讀書一定會一直幫助人類進(jìn)步。要在讀書中成長，而不是在成長中讀書。
閱向未來云享書福征文5
小時(shí)候，我常常懇請媽媽給我講故事。媽媽講得有聲有色，時(shí)常讓我入神。我不時(shí)地在想，總會有一天，我也會和字寶寶做朋友，跟媽媽一樣，能自己看書。
漸漸地，我對文字有了極大的興趣，經(jīng)常想方設(shè)法，讓媽媽教我識字，跟更多的字寶寶做朋友，去理解它們身體中的奧秘。我熱愛文字，總想進(jìn)一步地去了解它們。我時(shí)不時(shí)地會拿起繪本翻閱。
時(shí)間流逝，一眨眼，我成為了一名光榮的小學(xué)生。在老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)識了拼音，能自己閱讀帶有拼音的書了。慢慢地，我學(xué)會了更多的字，能自己閱讀全文字的書了，我感到很自豪。我常常獨(dú)自一個(gè)人在燈下，一手輕輕地扶著書本，一手緊緊地握著鉛筆，在書本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，靜悄悄地看書，和書本中的呼嚕豬一起稀哩呼嚕地“吃飯”，跟小企鵝達(dá)芬奇一起在天空中自由自在地“飛翔”，與二年級的小朵朵一起愉快地“玩�！薄�
我愿做一條小書蟲，永遠(yuǎn)都與書相伴。讀書讓我明白了白宮和白金漢宮不是同一座建筑，犰狳身上帶有麻風(fēng)病毒，藍(lán)孔雀是印度的國鳥。讀書讓我懂得了道理：創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難;沒有翻不過去的山，也沒有淌不過去的河;少壯不努力，老大徒傷悲。讀書讓我理解了真善美與假惡丑的區(qū)別;正義必定戰(zhàn)勝邪惡;一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
書本讓我插上了一雙隱形的翅膀，帶我飛過田野，飛越高山，飛向天空，像雄鷹一樣展翅飛翔，去追尋夢想。我熱愛閱讀，我愿意一生都與書相伴!
閱向未來云享書福征文6
讀罷《陶行知教育學(xué)》，掩卷沉思，頓覺獲益匪淺。
“沒有愛，就沒有教育”，前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導(dǎo)并實(shí)踐了愛的教育，他愛教育，愛學(xué)校，愛學(xué)生，稱學(xué)生和學(xué)校為“愛人”，令人耳目一新，也給我很大的啟示。
在育才學(xué)校經(jīng)濟(jì)最困難的時(shí)候，他到處奔波，籌措資金，以維持學(xué)校的日常生活，當(dāng)時(shí)有人嘲笑他這樣做是抱石游泳，學(xué)校如同重石，很可能將拖入水底，還是棄石為好。陶行知不予理會，他堅(jiān)定而樂觀地回答：“我不是抱石頭游泳，而是抱著愛人在游泳，越游越起勁，要游過急流險(xiǎn)灘，達(dá)到勝利的彼岸。”陶行知引學(xué)校為“愛人”，他不把學(xué)校學(xué)生當(dāng)“石頭”，正表明他在艱苦險(xiǎn)惡的逆境中對學(xué)生傾注了他全部熾熱的愛，竭盡奮斗之力將他們安全送達(dá)理想的彼岸。沒有愛便沒有教育，沒有愛便不成為學(xué)校�！皶郧f是從愛里產(chǎn)生出來的。沒有愛便沒有曉莊”，辦學(xué)者及教師都充滿著愛，愛教育愛學(xué)生，方能奮斗辦出像樣的學(xué)校。
教師沒有愛也就不能教育學(xué)生。對學(xué)生愛是教師高尚職業(yè)道德的自我體現(xiàn)。熱愛學(xué)生，喜歡學(xué)生，以溫存慈詳?shù)膽B(tài)度、和藹的語言對待他們，使他們與自己越來越貼近。在兩顆心逐漸融化為一的過程中，教師按真人的規(guī)范導(dǎo)之以行，或示范，或幫助，或催化，或促進(jìn)，每一施教又無不浸透著期望和成功的喜悅。
沒有對學(xué)生愛，即使教學(xué)也沒有激情。沒有課堂上師生間心的相通、情的交融，也就不可能產(chǎn)生教學(xué)所需的智慧和吸引學(xué)生的技巧。在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中經(jīng)常會遇到形形色色的學(xué)生，有些學(xué)生由于父母忙于生計(jì)，把孩子扔在一邊，他們得不到父母的關(guān)愛，學(xué)習(xí)跟不上，有時(shí)我真的不忍心責(zé)備他們。想想自己的孩子每晚幾乎都在自己的看護(hù)下做作業(yè)，再想想他們，我們作為教師的有什么理由不去愛他們呢?教育本來就要用愛去澆灌，心與心交融才能回報(bào)以真誠。
這篇讀后感作者聯(lián)系故事，體會到“沒有愛，就沒有教育”。文章更高明之處在于作者以自己獨(dú)特的視角，感悟到更崇高偉大旳師愛。采用“引——議——聯(lián)——結(jié)”的結(jié)構(gòu)模式，思路清晰，語言流暢，文采斐然。
閱向未來云享書福征文7
從古至今，多少人對“讀書”有著深刻的理解。但是，今時(shí)不同往日，古時(shí)候與當(dāng)代的人對“讀書”都有著不同的理解。而古時(shí)候的概念和理論也被后人所廣為傳誦。
“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗，讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”這便是古人對“讀書”的看法。據(jù)我了解，這句話的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗”——是古人對讀書治學(xué)之道的總結(jié)，使自己變得才華出眾。而“讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”應(yīng)該是——多讀讀和研究四書、四史等(古代應(yīng)該是為了考舉)，便能得到優(yōu)厚的俸祿。從上句詩看來，詩句簡練短小精悍——應(yīng)該就是古人寫法的特色吧!
古今不同，古時(shí)雖如此，但我也要對"讀書"的看法。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_!若不好好學(xué)習(xí)，便不能成大器�！抖Y記》里也曾有寫：“玉不琢，不成器：人不學(xué)，不成材�！蔽覑圩x書，因?yàn)樽x書能使我增長知識;我愛讀書，因?yàn)樽x書能使我開闊視野;我愛讀書，因?yàn)樽x書能使我盡早跟上社會的腳步。讀書，其實(shí)也是一件很辛苦的事。
但若不好好讀，就會在關(guān)鍵時(shí)不知所措，那時(shí)，便真是“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”啊!回憶起往事，還曾記得有一次，放假了，老師要求我們看《三國演義》我便去書店買來看，看了幾天，就覺得這本書十分無聊，大多數(shù)講的都是打仗，煩!“反正老師也不知道，看不看都一樣嘛�！�
我心想。就這樣，我沒看幾回便不看了。等到開學(xué)了，老師突發(fā)奇想，說要考《三國演義》里的知識�！鞍�?!不會吧!沒搞錯(cuò)吧?!”我一聽，嚇了一跳。結(jié)果。就不用提了，唉!自此以后，我就“苦讀”《三國演義》，仔細(xì)記下所有重點(diǎn)。光陰似箭，日月如梭。雖已事隔多年，但我如今仍在細(xì)讀《三國演義》。詩人蘇軾說得好：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知�！�
讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇軾“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”;讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”;讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩來“為中華之崛起而讀書。”
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”從現(xiàn)在開始，好好讀書吧!
閱向未來云享書福征文8
我愛讀書，因?yàn)樗粌H帶給我知識，還給我?guī)砜鞓贰Ｋ拖裎业牧紟熞嬗�，始終陪伴著我，成為我生命中不可缺少的一部分，引導(dǎo)我快樂成長。
在我伢伢學(xué)語之時(shí)，我是在媽媽的故事中成長的。每天晚上睡覺前，媽媽便會讀一個(gè)童話故事，如《貪吃的小刺猬》讓我明白做人不要貪心，讀了《寶石王子》讓我明白做人要懂得奉獻(xiàn)……故事中活靈活現(xiàn)的動畫人物使我自己樂在其中無法自拔，所以那短短的十五分鐘是我一天最溫馨的時(shí)刻，我幸福地依偎在媽媽的身旁，隨著故事情節(jié)走，心靈仿佛插上了一對翅膀，把我的思緒從現(xiàn)實(shí)生活引入了虛擬的童話世界。
幼兒園時(shí)，我又迷上了有插圖、字還少注著拼音的小人書，這些書似乎有一種魔力讓我深陷其中不能自拔，《安徒生童話》、《格林童話》都是我的至愛。讀《白雪公主》我看到了白雪公主的善良和美麗。王后的丑陋、邪惡。讀《灰姑娘》我會為灰姑娘的美好結(jié)局而高興。讀《賣火柴的小女孩》她的悲慘經(jīng)歷常常使我牽腸掛肚、黯然神傷。幼兒園時(shí)，書便教會了我真善美假惡丑，引領(lǐng)我成長。
一、二年級時(shí)，我又迷上了詩歌，在詩中，我感受到了李白與汪倫的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼;感受到了李白“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪欠葑孕�;感受到了杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志……這此詩如一扇天窗讓我呼吸到了新鮮的空氣。讓我明白了人生的價(jià)值和生命的意義，我在書中不斷成長。
而現(xiàn)在，我又迷上了古今中外的名著，在作者的筆下我認(rèn)識了一個(gè)又一個(gè)鮮活的人物�！段饔斡洝分胸i八戒樸實(shí)、憨厚，孫悟空則有火眼睛睛，沙僧一向?qū)μ粕倚墓⒐?唐僧處處以慈悲為懷，悲天憫人，為了求取真經(jīng)而不惜遠(yuǎn)行。《紅樓夢》中林黛玉多悉善感，才氣不凡，使我牽腸掛肚�！端疂G傳》中個(gè)個(gè)都是英雄好漢：智多星吳用、豹子頭林沖、呼保義宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛打抱不平的英雄氣概也讓我由然而生一種敬佩之心。其中《三國演義》是我的至愛，曹操老奸巨猾;劉備禮賢下未來戰(zhàn)士;諸葛亮神機(jī)妙算;周瑜計(jì)策高明……讓我暢游在神奇的書海中，品味人生的酸甜苦辣，我漸漸長大。
書像一位良師益友，成了我生活中最親蜜的伙伴!書像一葉小舟承載著我在知識的海洋里盡情遨游!書是一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向，照亮了我前進(jìn)的道路。
書為我撐起了一片藍(lán)天，為我打開了一扇心靈的天窗，有書相伴，有書的陪伴，我快樂地成長著!
閱向未來云享書福征文9
我喜歡讀書是因?yàn)楦郀柣f過：“書，要算人類在走向未來幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡�！备郀柣褧f成奇跡，說明書是可以創(chuàng)造奇跡的東西。所以重那次開始我就愛上了讀書。在這幾個(gè)月中我看了：《三國演義》﹑《水滸傳》﹑《上下五千年》等一些書籍。從中我懂得了許多道理。當(dāng)你拿起奧斯特洛夫斯基縮所寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，會令人發(fā)指。文中的主人公――保爾;柯察金，面對困難是如此的不屈不撓，如此的堅(jiān)持不懈，讓你深省。
現(xiàn)在我學(xué)會了怎樣選擇好書。好書就是與你想的類型一樣，還對你有幫助的書。不能選擇對你沒有一點(diǎn)好處的書。這樣才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。好書是使人開卷時(shí)會有所求，而閉卷時(shí)有蘭益處。好書是偉大心靈的寶貴血脈。
書籍的重要是，書籍是幼年的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，是世人曰累積智慧之長明燈。一間沒有書的屋子，正如一個(gè)沒有窗子的房間。書中橫臥著個(gè)過去的靈魂，書是大天才留給人類的遺產(chǎn)。書是不死的東西，擁書萬卷，何假百城。
現(xiàn)在我知道亍讀書的目的目的.。讀韋了并不是讀更多的書，而是體驗(yàn)更多的生活義意義。讀書為明理，明理為做人。讀書須達(dá)到四項(xiàng)目的：一是知識，二是信仰，三是便利，四是快樂。
我喜歡讀書因?yàn)樗鼛Ыo我知識﹑快樂!
閱向未來云享書福征文10
如果說一部好書就是一首華麗的樂曲，那么文字就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符。我在華麗優(yōu)美的樂曲中翩躚起舞，我在讀書中的到快樂。
小時(shí)候，我每逢臨睡前，必定要纏著媽媽，求她講故事給我聽。那時(shí)的我，就和書結(jié)下了不解之緣。小美人魚為救自己心愛的人，不惜犧牲自己，化為泡沫，但靈魂終于得到解脫，令感動;小紅帽機(jī)智勇敢，與大灰狼作斗爭，令我折服;賣火柴的小女孩渴望溫暖、渴望回家，令我憐惜;還有那善良的白雪公主，她的真誠，令我敬佩……小時(shí)候的我，在童話中得到了極大的啟蒙與教育，為我未來的寫作打下了基礎(chǔ)。每每品讀著這些美麗動人的童話，我童年的夢便如花般在心中綻放。
童年的我，在讀書中的到快樂。
告別了孩提時(shí)代，告別了童話中樹蔭下的秋千架，我走進(jìn)了陽光燦爛的青春年華，此時(shí)的我，在讀書中收獲了更大的快樂，收獲了成功。
“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”聽，是誰在遠(yuǎn)方吟唱，感慨那季節(jié)變換，年華交替不會以人的意志為轉(zhuǎn)移?“烈士暮年，壯心不已�！笨矗钦l在遠(yuǎn)方詠誦，抒發(fā)內(nèi)心中的那份雄心壯志?“采菊東籬下，悠然見南山�！鼻疲钦l在遠(yuǎn)方描繪，感悟著鄉(xiāng)間的清幽……
讀著文人為我們留下的優(yōu)美文字，吟著墨客為我們寫下的動人詩歌，我的心在跳動，我的心在澎湃!
一筆濃墨，一畫淡彩，一個(gè)個(gè)文字，一頁頁紙張無不流露出陣陣書香。讀書是快樂的，讀書是幸福的，讀書使人進(jìn)步，讀書使人一步一步走向成功!
白紙黑字，無需色彩;一字一句，行云流水。書是作者智慧的結(jié)晶，書是作者情感的流露。讀書真好!
讀書使我快樂，讀書使我進(jìn)步，無論何時(shí)，都愿書能與我相伴。
我愛讀書!
閱向未來云享書福征文11
古人云："兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”
一本《樂府詩集》，足以慰這世間風(fēng)塵，足以令浮躁的心風(fēng)息浪止。閱讀讓人安于平凡，安享平靜，這就是圣賢書。
翻開《樂府詩集》，那些壯麗的生活畫卷次第展現(xiàn)在我面前，好似夢回古國，神游浮華瞬間。入耳的是漢樂府的縹緲樂聲，入眼的是“草不謝榮于春風(fēng)，木不怨落于秋天”的人間美景。它向我輕聲訴說著中國上下五千年的傳說，和古人傳唱的生活辭調(diào)。
體會《樂府詩集》中的萬般憂樂，我逐漸沉醉其中，想象著故事情節(jié)的諸多因果。我愿將豆蔻年華獻(xiàn)于詩句隱藏的情感之中，也愿親身扮演。言笑間忘了是自己闖入了別人的夢。在這詩詞的吟唱中，已不知是古是今，是身是客。
是誰驚擾了陌上新桑?是誰感嘆道這天懸星河?又是誰身負(fù)響“呦呦鹿鳴”的重任?
令我思索的還有那篇《花木蘭》�！斑筮髲�(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息�！�
花木蘭，一個(gè)手持長劍，代父從軍的女俠，她曾有過悲傷，也曾有過嘆息，她不是“不聞爺娘喚女聲″，她只是不愿在心中浮現(xiàn)出對爺娘的掛念，木蘭知曉，英雄是沒有牽掛的，沒人了解她溫雅天性的表象下隱藏的諸多不忍。而我讀此詩意，已經(jīng)把自己化作木蘭，去感受她的悲歡離合，感受她的喜怒哀樂，從中，又多感悟出了一些生命的意義。
每看一書，合卷之后，請閉眼再讀，你會覺得書如人生，人生如書。生命不息，讀書不止。書是至交知己，是長輩是伴侶，值得一生相守。一生讀，讀一生。
閱向未來云享書福征文12
說起書，大家一定不陌生。當(dāng)然啦！誰家沒有一摞一摞的書呢？但是我心里，有這樣的一本書――《海底兩萬里》，每次讀起它時(shí)，總是讓我百看不厭，回味無窮。
這本書講了許許多多令人難以置信的事情，初讀這本書的時(shí)候，我總是想象不出當(dāng)時(shí)的畫面，只能借助插圖；第二次再讀就覺得插圖“活”了，圖中的人物“動”了；第三次讀的時(shí)候，文字也“飛”起來了，畫面和文字在我眼前呈現(xiàn)出一幅幅美麗、動人、神秘的景象�！�
一直到現(xiàn)在，我已經(jīng)把這本書讀了好多遍了，但我依然沒有放下。寫作業(yè)時(shí)手寫累了，就隨手拿起看上一會兒，它就成了我的“調(diào)頻劑”；午休時(shí)讀上一讀，助我早早入睡；晚上睡覺前讀給媽媽聽，它成了媽媽的“催眠曲”。每當(dāng)讀它時(shí)，我覺得自己就是那個(gè)探險(xiǎn)家阿羅納達(dá)斯先生，或者是忠實(shí)的小伙子孔塞伊，或者是那瘋狂的加拿大人內(nèi)德。蘭德，又可能為變身為那我也在水下，準(zhǔn)備度過終生的尼摩艇長……這些人物隨著書本一頁一件事，一頁一表情，都是那么地驚險(xiǎn)而刺激。
這本書已經(jīng)成為我最好的伙伴了，雖然它現(xiàn)在已經(jīng)掉了皮，甚至?xí)嬉诧@得有些沉舊，但是我還是沒有扔掉他，因?yàn)槲抑肋@本書就是我的“孔塞伊”。
閱向未來云享書福征文13
讀了一本好書，像交了一個(gè)益友。我像一葉扁舟，在知識的海洋中遨游，沉浸在書的海洋里，吮吸知識的甘露，享受著閱讀帶來的快樂!
閱讀使我懂得了要講文明，懂禮貌。書：《弟子規(guī)》是學(xué)習(xí)古圣先賢和為人處事。對待人或事都要表示尊重，不要狂妄自大。一定要循序漸進(jìn)……讓我沐浴在傳統(tǒng)文化的經(jīng)典中吸收古人的經(jīng)驗(yàn)：書，讓我愛不釋手，讓我受益匪淺。而在《三十六計(jì)》書籍中卻集合了中國古代重要軍事思想和豐富戰(zhàn)爭經(jīng)驗(yàn)。它以精彩的智謀故事，形象生動地講解軍事方面的知識，使我們可以輕松掌握中華傳統(tǒng)文化的精華，了解相關(guān)的歷史常識和文學(xué)知識。
閱讀給我?guī)砹藷o窮的知識。讀了《成語故事》我學(xué)到了對寫文章有用的成語：高山流水、多此一舉、對牛彈琴等……讀了《歇后語》我也懂得了生活中的和諧與幽默：孫悟空碰到如來佛---毫無辦法、講課又是老一套---屢教不改等。
閱讀給我?guī)砹撕闷嫘�。讀了《十萬個(gè)為什么》使我感到好奇，因?yàn)闀险f：“世界上動物們的血并不是紅色的�！边�有書上說：“有許多動物的皮毛竟是保護(hù)色，可以讓別的動物注意不到等……”真是令人好奇的事情。
閱讀，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感。幫助我更好的成長。我將會永遠(yuǎn)在書的海洋中閱讀、尋覓……
啊!閱讀就是我的“五谷雜糧”，它能讓我走向成功!
閱向未來云享書福征文14
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書可以增長我們的知識，可以懂得為人處事的道理，可以陶冶我們的情操……
從小到大我讀過小說，散文，詩詞，歷史等方面的書籍，無論哪種類型的書都讓我受益非淺。
《魯賓遜漂流記》一書讓我懂得人生的道理。魯賓遜是一個(gè)酷愛航海的熱血青年。雖然他因狂風(fēng)拋到荒島上，但是他并沒有對生活失去信心，努力想辦法生存下去;他樂觀對待每一天，遇到不順心的事也不會灰心喪氣;他勇敢地面對荒島上的野獸及自然災(zāi)害，開動腦筋在荒島上獨(dú)自建造房屋，在島上生活。讓我明白任何時(shí)候都不要對生活失去信心，集智慧與勇氣于一身，成為生活中的王者。
《福爾摩斯探案集》是我最喜歡的一本偵探小說。本書由華生的口述道出福爾摩斯探案的經(jīng)歷。福爾摩斯在探案時(shí)總是仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，只有這樣才能準(zhǔn)確、快速地?cái)喟�。福爾摩斯雖然性格古怪，令人捉摸不透卻能與華生成為好友，兩人互相幫助。福爾摩斯在華生的幫助下更快地?cái)喟�，華生則在福爾摩斯的一次次探案中收獲寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們在平時(shí)學(xué)習(xí)與生活中要善于觀察周邊的事物，認(rèn)真思考方能獲得成功。
在上學(xué)期學(xué)校組織“上下五千年知識競賽”活動中，大家精讀了《上下五千年》這部書雖然厚重，但語言易懂，結(jié)構(gòu)緊湊。書中許多經(jīng)典的歷史小故事涉及到許多成語，如“請群入翁”“負(fù)荊請罪”等，讓我在了解故事中學(xué)習(xí)到成語，對成語有了更深一層的認(rèn)識。通過閱讀這本書不僅懂得我們?nèi)A夏民族的歷史，還明白道理“管鮑之交”的深厚友誼，“荊軻刺秦王”的英勇無畏……
冰心奶奶的《寄小讀者》和《繁星》把我們引入文學(xué)的大門，像清水一樣洗滌我們的心靈。
劉向說“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。每當(dāng)我徜徉在書海中時(shí)，都感到無比快樂，正如“書中自有黃金屋”內(nèi)心得到極大的滿足，讓我享受到閱讀之趣。
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