【推薦】陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹秸魑牡纳碛鞍,寫征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般征文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文1
"南小排球,勇創(chuàng)一流"、"學(xué)而不厭,日進(jìn)有恒"……響亮的口號(hào)在江科大附小的操場(chǎng)上空回蕩。清晨,在老師的帶領(lǐng)下,我們排著整齊的隊(duì)伍,精神飽滿地踏著步,進(jìn)入操場(chǎng)。每周四次的大課間活動(dòng)是我們最期盼、最快樂的時(shí)光。
隨著廣播里的極富動(dòng)感的音樂響起,大課間活動(dòng)開始啦!操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái),到處都是同學(xué)們歡樂的笑聲和歡呼聲。
我們二年級(jí)的小朋友在老師的組織下分組活動(dòng)。有的對(duì)空墊球,我們班張姝慧同學(xué)能一次墊幾百個(gè)球,都不掉下來(lái),真是了不起;有的跳小繩,老師讓我給大家示范跳雙飛。我用力甩著繩子,雙腳蹬地,像一只敏捷的小猴子,一口氣跳了二十四個(gè),贏得了大家的陣陣喝彩;還有的跳大繩,"一二三、跳",同學(xué)們排成隊(duì),在長(zhǎng)繩中穿梭。飛舞的長(zhǎng)繩像舞動(dòng)的銀蛇,跳動(dòng)的同學(xué)像一只只快樂的小袋鼠。啊,跳出了歡樂,跳出了友誼,跳出了健康!
其他年級(jí)同學(xué)開展的活動(dòng)也豐富多彩。一年級(jí)的小朋友有的拍球,有的扔沙包;三年級(jí)的同學(xué)"咚咚"地對(duì)墻墊球;四年級(jí)的同學(xué)扭動(dòng)腰肢,靈活地轉(zhuǎn)著呼啦圈;五年級(jí)的同學(xué)跳著牛皮筋;不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣?yán)?duì)的喝彩聲,原來(lái)是六年級(jí)的大哥哥大姐姐正在進(jìn)行激烈的排球賽。老師們也高興地加入了大課間活動(dòng),和我們一起墊球、跳繩、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈……就像是我們親密的大朋友。在這美好時(shí)光中,我們拋開所有的煩惱和學(xué)習(xí)壓力,盡情游戲,盡情運(yùn)動(dòng),享受著陽(yáng)光童年。
陽(yáng)光大課間活動(dòng),給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂、無(wú)限的健康!我愛陽(yáng)光大課間活動(dòng)!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文2
暑假過去了,走進(jìn)校園,放眼放去,滿眼綠色,令人心曠神怡.
每天早晨起床,首先聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫著,仿佛在說:“起床啦,起床啦!”接著,就聽到樓下跑步聲與他們響亮地喊著的口號(hào),令人睡意盡散,仿佛替我伸了個(gè)懶腰.沒過多久,便能看見整齊的隊(duì)伍迎著朝陽(yáng)走向食堂,開始全新的一天.
走向食堂的途中,我期盼著那美味的早餐,香甜的豆?jié){,與白胖胖的饅頭.使我打了個(gè)響響的飽嗝.上課時(shí)自然精神飽滿.來(lái)到教學(xué)樓,快樂地和老師打招呼,和教官說再見是每天必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié).如果你在八點(diǎn)左右來(lái)到我們的校園,一定可以聽到爽朗的讀書聲.
十二點(diǎn)半了,樓棟里安安靜靜.我們正在整潔的寢室里香甜的酣睡著!教官和阿姨此刻成了我們的守護(hù)神.
下午,來(lái)到班級(jí),自然可以聽到刷刷的練字聲.上課時(shí),我們又認(rèn)真的聽老師講著,回答問題積極的發(fā)言……
如果是周末的晚上,我們又高高興興的舉行活動(dòng),比如在操場(chǎng)上唱歌啦,跳舞啦……
如果下雨了,從校園高處往下望,那可美麗極了,花花綠綠的雨傘,還有整齊的步伐,形成了優(yōu)美的一幅畫面,加上美麗的雨絲,更生動(dòng)了.
在節(jié)假日時(shí),我們的藝術(shù)大樓可熱鬧啦!架子鼓的聲音,節(jié)奏感十足,讓人忍不住跟著打節(jié)拍.古箏的聲音,如流水般傾瀉而出,凈化我們的心靈.翩翩起舞的舞蹈班更是我們女孩的聚局地.就連少兒頻道的《七彩陽(yáng)光》節(jié)目組也來(lái)給我們的特長(zhǎng)采風(fēng)了.
不要怕沒有防身的武器.每天下午,武術(shù)班的同學(xué)們可也在練著套路,從沒閑著,長(zhǎng)大后必是國(guó)家的棟梁.幼兒園的生活也很多姿多彩,走進(jìn)幼兒園的大門,可以聽見幼小的心靈在呼喚你“姐姐好,姐姐好.”
瞧!多么快樂的校園啊!多么美麗的校園啊!這就是我的母校.
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文3
在這座校園里,孩子們喜歡在“陽(yáng)光劇場(chǎng)”展示才藝,在“樹下書屋”潛心閱讀,還很享受在綜合教室中體驗(yàn)生活。
這里,就是北京市海淀區(qū)紅英小學(xué),一所占地僅6畝的“小”學(xué)校,70%的學(xué)生為本地農(nóng)村兒童,家長(zhǎng)受教育程度普遍偏低,幾年前曾一度面臨被撤并的危險(xiǎn),卻用10年的探索與實(shí)踐從基礎(chǔ)薄弱校發(fā)展成為北部新區(qū)優(yōu)質(zhì)校、標(biāo)桿校,不僅在名校的夾縫中生存下來(lái),而且牢牢站穩(wěn)了腳跟。
其間的發(fā)展變化,源于學(xué)校積極踐行“陽(yáng)光教育”的特色理念!拔覀兊暮⒆訂渭、善良、有愛心,只要稍稍踮起腳尖,就能夠到陽(yáng)光,更好地成長(zhǎng)!闭f起“陽(yáng)光教育”,校長(zhǎng)陳淑蘭充滿了信心。
培養(yǎng)“陽(yáng)光少年”
打好陽(yáng)光底色,成就卓越人生。學(xué)校堅(jiān)持“卓越在于習(xí)得”的陽(yáng)光校訓(xùn),在學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成上,形成了“陽(yáng)光密碼”引領(lǐng)、“陽(yáng)光俱樂部”激勵(lì)、“倒金字塔”督促的校本評(píng)價(jià)特色。
“我能堅(jiān)持到底 ”、“我能理解別人的感受”、“我是一個(gè)好伙伴”……20條“陽(yáng)光密碼”蘊(yùn)含著20條良好的行為習(xí)慣。每一位學(xué)生都是重要的,每一位學(xué)生都有獨(dú)到之處,每一位學(xué)生都是人才。學(xué)校為每位學(xué)生制定了“陽(yáng)光俱樂部學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)”,展現(xiàn)個(gè)性、評(píng)價(jià)能力、記錄生活,激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我教育。此外,每個(gè)班級(jí)都建立了“倒金字塔”評(píng)價(jià)板,以綠黃紅三級(jí)評(píng)價(jià)分別告訴孩子們其行為習(xí)慣良好、有待加強(qiáng)和亟待改進(jìn),實(shí)現(xiàn)了挫折教育與激勵(lì)教育雙軌并行,體現(xiàn)了學(xué)校教育的主導(dǎo)性、方向性和時(shí)代性。
在教師隊(duì)伍建設(shè)上,學(xué)校立足校本培訓(xùn),開展校本教研,形成傳幫帶機(jī)制,一批青年骨干“陽(yáng)光教師”脫穎而出,各級(jí)各類骨干教師占教師總數(shù)的51%,在區(qū)級(jí)創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)選和基本功比賽中也屢屢獲獎(jiǎng)。
學(xué)校從20xx年起試行“首席教師制”,將學(xué)校所有主題活動(dòng)交給教師組織管理。近兩年,共有20多名青年教師分別組織策劃了“教師綠色環(huán)保行”、“中秋品詩(shī)會(huì)”、“紅英教育節(jié)”等活動(dòng)。一線教師突破自我角色,紛紛組建團(tuán)隊(duì),將自己的愿景融入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中,真正成為學(xué)校發(fā)展的主人。
“我修煉我的聲音,讓它引人入勝;我修煉我的語(yǔ)言,讓它妙趣橫生……”“我知曉學(xué)生的姓名含義,我知曉學(xué)生的上學(xué)路徑,我知曉學(xué)生的知音伙伴……”要做好“陽(yáng)光教師”,除提升教學(xué)和管理能力外,還需要“十二修煉”和“十二知曉”,不斷提高師德修養(yǎng)水平,更好地實(shí)現(xiàn)與學(xué)生同成長(zhǎng)、共發(fā)展。
成就“陽(yáng)光教師”
“強(qiáng)勢(shì)學(xué)校和弱勢(shì)學(xué)校之間最大的區(qū)別就是來(lái)自于家長(zhǎng)的支持力度不同。” 在海淀區(qū)中英學(xué)校發(fā)展計(jì)劃一期項(xiàng)目總結(jié)會(huì)上,英國(guó)Mel West教授的一句話使學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到家校協(xié)作的重要性。
為使越來(lái)越多家長(zhǎng)支持學(xué)生養(yǎng)成教育,學(xué)校開展了“陽(yáng)光家庭”評(píng)選活動(dòng),促使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,關(guān)注學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,大大激發(fā)了家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)校發(fā)展、參與學(xué);顒(dòng)的熱情。至今,已有近百個(gè)家庭獲得“陽(yáng)光家庭”榮譽(yù)稱號(hào),27名家長(zhǎng)成為家長(zhǎng)學(xué)校的顧問團(tuán)成員。
培養(yǎng)“陽(yáng)光少年”,成就“陽(yáng)光教師”,帶動(dòng)“陽(yáng)光家庭”。如今,“陽(yáng)光教育”理念已經(jīng)發(fā)展成為“陽(yáng)光教育”模式,成就了師生的成長(zhǎng)與成功,使學(xué)校逐漸形成了“和諧、寬容、溫馨”的“陽(yáng)光校園文化”。學(xué)校發(fā)展成績(jī)斐然,先后被評(píng)為北京市“文明禮儀示范學(xué)!薄ⅰ熬C合實(shí)踐活動(dòng)課題先進(jìn)學(xué)!薄ⅰ翱蒲邢冗M(jìn)!,海淀區(qū)“教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)!、“德育管理先進(jìn)!薄ⅰ皟(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)!。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文4
步入校園,一陣花香,一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨中朗讀,在晨風(fēng)中開始一天新的生活,這里記錄著我們充滿魅力的歲月。它便是陽(yáng)光校園。
陽(yáng)光校園清風(fēng)拂面,幽香陣陣,書聲朗朗,陽(yáng)光明媚,與好友走在校園的小徑上;感受著,體驗(yàn)著,也創(chuàng)造著屬于我們的陽(yáng)光校園。
初中的生活緊張而充實(shí),我們都要“沉浸濃郁,含英咀華”。我們常常圍坐在一起,攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云,陽(yáng)光出現(xiàn);想起在網(wǎng)上改的《江城子》:“少年自有少年狂,藐昆侖,笑呂梁。磨刀數(shù)年······”,這樣的豪情壯志,使心上的天空變得更加陽(yáng)光;“之乎者也”“加減乘除”“abcd”“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)在老師的講解上,不再那么困難,充滿陽(yáng)光活力,向我們微笑走來(lái)。
陽(yáng)光校園中充滿了快樂的.校園故事,那記錄著我們的一點(diǎn)一滴,讓校園映襯得更加陽(yáng)光。聽,校園中傳來(lái)了一陣陣歡呼聲,我們?cè)谂e行拔河比賽。班上與另一個(gè)班級(jí)進(jìn)行對(duì)抗,一聲令下,同學(xué)們拼命為各自的班級(jí)加油鼓勁,參賽選手互不相讓,力爭(zhēng)壓倒對(duì)手。突然一方倒下,哦~~我們贏了,我們?cè)跉g呼,我們?cè)谌杠S,勝利的喜悅讓我們快樂無(wú)比。進(jìn)入決賽,我們倍加努力,隨著哨聲的吹響,班上隊(duì)員個(gè)個(gè)腳挨著腳,為了避免滑倒,大家都呈半蹲狀,將重心壓低。大家把注意力全部集中到繩子的移動(dòng)上。如雷一般的吶喊聲將大家的力量和勇氣帶到了頂峰,繩子逐漸向我們這邊移來(lái)。哎~~我們贏了,我們?nèi)〉昧斯谲姟N覀冇押玫叵驅(qū)Ψ轿帐,他們笑笑表示?duì)我們勝利的祝賀。陽(yáng)光校園充滿了笑聲與勝利和彼此間的關(guān)懷。
菁菁校園,我們伴隨著陽(yáng)光,活力四射。這里有筆硯相親的友誼;這里有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)的歡呼和吶喊;這里有落葉飛舞雨打芭蕉的意境······陽(yáng)光校園,我們的完美樂園。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文5
四年前,媽媽牽著我的手,將一個(gè)無(wú)知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園,天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的,調(diào)皮的云寶寶對(duì)著我仿佛在開心地笑;青青的小樹林唱起了歡快的歌,柔軟的沙石地在陽(yáng)光的照射下,泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃;高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽(yáng)光的校園里,我的心快樂而充滿溫暖。作文
年輕可愛的熊老師在陽(yáng)光下迎接我們的到來(lái),她含著笑,引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)豐富、璀璨的知識(shí)殿堂。她不僅讓我知道了萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯觀,讓我領(lǐng)略到遙遠(yuǎn)的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃,而且還讓我深深體味了她心靈里那一層濃濃的愛意。我清楚的記得,在二年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上,她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》,突然,我的肚子疼了起來(lái),只一會(huì)兒,我滿頭的汗珠直滾,接著淚水也終于忍不住流了下來(lái)。熊老師趕緊走到我的身邊,蹲了下來(lái),關(guān)切的問我:“怎么了?”我小聲地說:“肚子疼!,熊老師沒有再問,只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子,頓時(shí),一股暖流涌進(jìn)了我的心田,是那么的溫暖。。。看著熊老師溫柔的目光,我知道了:愛,有時(shí)候是可以讓人忘記疼痛的。
四年來(lái),陽(yáng)光的校園帶給了我無(wú)數(shù)美麗的回憶。課間,我和我的伙伴們喜歡在操場(chǎng)上嬉戲、追逐。陽(yáng)光灑在我們的額頭上、眼睛里,隨著我們的奔跑而歡快舞動(dòng),宛如一個(gè)個(gè)小精靈,將我們的快樂帶到了校園的每一個(gè)角落。
我最喜歡的是校園里的讀書節(jié)。在美麗的操場(chǎng)上,圖書一排排整齊地?cái)[開,站在陽(yáng)光下,我和同學(xué)們進(jìn)入了格林兄弟的童話天地,還和愛麗絲一起遨游在夢(mèng)幻仙境中,但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個(gè)個(gè)精彩的片斷,讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來(lái),我也能妙筆生花,寫出一樣精彩的文章。我堅(jiān)信,有了陽(yáng)光校園,我一定會(huì)夢(mèng)想成真。
陽(yáng)光校園,溫暖我心!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文6
今天下午,我校迎來(lái)了有史以來(lái)規(guī)模最大、用時(shí)最久的一次大清除活動(dòng),大家付出了勞動(dòng)的汗水。
中午放學(xué),劉老師安排好同學(xué)拿工具,還特別叮囑幾位同學(xué)將耙子帶到學(xué)校。同學(xué)們聽了都?xì)g呼起來(lái),很是期待。
轉(zhuǎn)眼到了下午,大家早早兒來(lái)到學(xué)校,拿著自己的工具蹦蹦跳跳的到達(dá)操場(chǎng)。于是,劉老師便分工:他將我們分成4人一組的7個(gè)小組,其中一人拿耙,一人拿掃把,剩余的兩人這搬運(yùn)垃圾,一個(gè)“閑人”也沒有。劉老師還教我們一招:運(yùn)垃圾時(shí)不遠(yuǎn)處堆成一堆,那一堆堆好了,隔幾米在堆成一堆······這樣既干凈,又能保證速度,真是一舉兩得呀!
操場(chǎng)上,處處都有同學(xué)們忙碌的身影,掃的掃,清的清,設(shè)也不愿成為彼此的“累贅”。你聽,掃操場(chǎng)的“唰唰”聲,倒垃圾的“嘩嘩”聲與其它聲音交織在了一起,成了一首優(yōu)美的樂章。
同學(xué)們干勁十足。瞧,勞動(dòng)即將接近尾聲的第一組更是越來(lái)越起勁兒,胡亞沛同學(xué)還使出了“殺手锏”——用“脫發(fā)”的拖把推那些礫石,不得不為他的想象力點(diǎn)贊!不到一會(huì)兒,大家汗流夾背的,臉蛋兒通紅通紅的,像兩個(gè)紅蘋果。連劉老師也參與進(jìn)來(lái),在劉老師的指導(dǎo)下,我們的進(jìn)度加快了,幾節(jié)課下來(lái),操場(chǎng)上、教師里里外外······終于被我們“洗劫一空”。
同學(xué)們的樣子顯然有些狼狽,有的衣服被弄臟了,有的臉成了“大花貓”,有的甚至都直不起腰來(lái)了。可是大家很高興,為我的學(xué)校煥然一新做出了努力!
有付出就有回報(bào),我愛我的校園!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文7
時(shí)光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已從攀枝花市實(shí)驗(yàn)學(xué)校畢業(yè)三年,完成了高中的學(xué)業(yè),并將步入大學(xué)校園;叵胱约喝甑某踔薪(jīng)歷,母校給予了我太多太多。
感謝母校,讓我聆聽眾多優(yōu)秀老師的教誨!對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至的高老師;給了我繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)語(yǔ)文的動(dòng)力的丁老師;嚴(yán)格要求我的汪老師;風(fēng)趣幽默的古老師;穩(wěn)扎穩(wěn)打的王老師……是你們淵博的學(xué)識(shí),讓我逐漸變得睿智;是你們高尚的品格,潛移默化我的人生守則。
感謝母校,讓我遇見了可愛的同學(xué)們!因?yàn)橛心銈兊南喟,學(xué)習(xí)的過程不再枯燥,難得的知己、珍貴的友情讓校園生活豐富而多彩。
感謝母校,讓我有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。母校的管理者塑造了優(yōu)美的校園環(huán)境,對(duì)我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間的安排張弛有度,讓我在輕松愉悅的心情中學(xué)習(xí)知識(shí)。
感謝母校,讓我在最美的年齡遇到值得珍惜和感恩的一切!在母校打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),讓我在高中的學(xué)習(xí)中更得心應(yīng)手。在我?guī)е鴥?yōu)異的高考成績(jī)即將跨進(jìn)理想的大學(xué)校園時(shí),母校教學(xué)樓里的朗朗書聲;六藝館里的燒杯與玻璃棒的碰撞聲;操場(chǎng)上留下的斑斑汗跡……點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都化為心中最美好的回憶。
未來(lái)的路還很長(zhǎng),我定會(huì)遇到更大的挑戰(zhàn),但我也一定會(huì)勇往直前,因?yàn)槲抑滥感R恢标P(guān)注和支持著我。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文8
我的好伙伴是乾雅詩(shī)。
她有一雙大大的眼睛,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,眉毛濃濃的,頭上扎著三個(gè)彩色的珠子,看上去就像天使一樣美麗。
有一天,我去乾雅詩(shī)家里玩,看見她正在認(rèn)真的看書,我說:“乾雅詩(shī)我們?nèi)ネ姘?”她說:“我的作業(yè)還沒有寫完,等我把作業(yè)做完以后再陪你去玩”我只好在旁邊耐心地等她。
我明白了,乾雅詩(shī)同學(xué)成績(jī)很好是因?yàn)樗謵蹖W(xué)習(xí)。我很敬佩她。
上周星期五,乾雅詩(shī)同學(xué)看見班上的一位同學(xué)作業(yè)本做完了,她就主動(dòng)借錢給那位同學(xué)買作業(yè)本,下午那位同學(xué)來(lái)還錢,乾雅詩(shī)同學(xué)忙說:“不用了,不用了!
這就是我的好伙伴乾雅詩(shī),我為有這樣的好伙伴感到驕傲。
20xx陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文600字三:
我的爸爸是我的“好伙伴”。爸爸戴著一副眼鏡,一看就是很有文化的人。他是復(fù)旦大學(xué)的法律碩士,他常常陪我下象棋。
有一天,我對(duì)爸爸說:“我們來(lái)‘切磋’一盤?”爸爸說:“好啊,來(lái)就來(lái),誰(shuí)怕誰(shuí)?”我馬上把棋擺好,就開始下了。我們專心致志地下著,可是爸爸一不小心,“車”被我吃掉了!爸爸摸摸腦袋說:“哎呀!沒看到啊!”我興奮地說:“摸子走子,落子無(wú)悔,嘻嘻……”爸爸無(wú)奈地繼續(xù)思考。爸爸又用“炮”來(lái)沖鋒陷陣,開進(jìn)我的地盤,不緊不慢地說:“將軍!”我冷笑一聲,用“馬”和“車”把“炮”打得落花流水。爸爸一拍腦袋,惋惜地說:“我可憐的‘炮’啊!”我又嘿嘿地笑了。最后,我用“馬后炮”贏了爸爸,我高興得一蹦三尺高!
我的爸爸真是我的好伙伴啊!爸爸雖然工作很忙,但他總會(huì)花時(shí)間陪我玩,我們經(jīng)常玩得很開心。我愛爸爸,爸爸也愛我!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文9
同學(xué)們,我們頭頂同一片藍(lán)天,腳踏同一方土地。共同的命運(yùn)把我們緊緊聯(lián)系在一起,保護(hù)校園環(huán)境,我們責(zé)無(wú)旁貸。
我們經(jīng)?吹胶芏嗤瑢W(xué)有計(jì)劃有組織的在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。但是,我們也經(jīng)常看到這樣的一些情景:球場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋、污漬,口香糖殘?jiān)S械耐瑢W(xué)肆意踐踏草坪,學(xué)校的花壇中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)追逐的身影。
美麗的校園,我們的家。校園,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素,也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
我們作為一名少先隊(duì)員,怎樣才能讓我們的校園少一處衛(wèi)生死角,多一方潔凈的樂園呢?我認(rèn)為,我們首先要做的是校園衛(wèi)生保持工作,做到“發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿、看見污跡主動(dòng)擦、遇到垃圾主動(dòng)掃、碰上亂扔主動(dòng)管”,人人養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣;其次,我們要養(yǎng)成不吃吃零食的好習(xí)慣。吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良影響,如零食中多余的熱量會(huì)使我們身體變得肥胖,零食中的色素和防腐劑會(huì)損害我們的健康。再者,同學(xué)們要注意適度消費(fèi),不亂花零用錢,要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。另外,冬天到了,我們同學(xué)千萬(wàn)不要在校園的馬路磚上堆雪人、打雪仗,以免破壞工人和值日生們的辛勤勞動(dòng),保持校園時(shí)時(shí)干凈、時(shí)時(shí)整潔,讓全體師生擁有一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系全球,著眼身邊,立足校園。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。讓我們攜起手來(lái)為建設(shè)“環(huán)境美好校園”貢獻(xiàn)自己的一份力量,讓美麗的興隆小學(xué)——我們的家,在我們每個(gè)人的呵護(hù)下綻放出更加美麗動(dòng)人的光彩!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文10
我的校園是一個(gè)綠樹成蔭,綠草茵茵,花紅葉綠,一個(gè)充滿活力的地方。
進(jìn)了小學(xué)的大門,繞過金碧輝煌的金蘋果校標(biāo),就來(lái)到了金蘋果樂園。金.紅.青三個(gè)蘋果聳立在地上,高大堅(jiān)固。在三個(gè)蘋果旁邊有一個(gè)清澈見底的小池塘,里面有各種各樣的魚,魚在水里自由自在的游來(lái)游去。有三四條魚躲在石板下,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。金蘋果樂園旁邊有一個(gè)植物迷宮,我們很喜歡到那里去玩。
走過金蘋果樂園就來(lái)到了教學(xué)樓,教學(xué)樓早上書聲瑯瑯,清脆悅耳。下課了的教學(xué)樓同學(xué)們你追我趕歡聲笑語(yǔ)一片充滿歡樂的場(chǎng)景。
兩座教學(xué)樓中間是一個(gè)大花園,花園中間是一棵大松樹,有五層樓那么高。左邊有三棵芙蓉樹,十月的時(shí)候,整棵芙蓉樹都開滿了鮮花,右邊是水泥造的巨大蘑菇和樹樁。
我們?cè)谶@個(gè)美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí),成長(zhǎng),是多么快樂啊!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文11
三年前的金色九月,我滿載著父母的期盼和自己對(duì)理想的向往,來(lái)到冠縣梁堂鎮(zhèn)北寺地福和希望小學(xué),開始了我的小學(xué)生涯,陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文。那里有辛勤耕耘的老師、有朝夕相處的同學(xué)、更有形影不離的好伙伴。當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑在校園,當(dāng)快樂的小鳥在枝頭輕唱的時(shí)候,我們的校園就已經(jīng)充滿了歡聲笑語(yǔ)。
每逢陽(yáng)光大課間,全校的師生課間操便成了校園中一道最亮麗的風(fēng)景。瞧,整齊的隊(duì)形、有節(jié)奏的廣播體操,不正是我們校園風(fēng)景的真實(shí)寫照嗎? 課間操結(jié)束后,我們每個(gè)班級(jí)便有計(jì)劃、有組織地去衛(wèi)生區(qū)撿拾垃圾、紙屑,潔凈的校園永遠(yuǎn)是我們的家。當(dāng)然,我們也常?吹竭@些情景:筆直的教學(xué)樓前大路上多了些廢紙、方便袋;在花壇里不時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)追逐的身影。這一切的一切又說明了什么呢?
美麗的校園,我們的家,我們遨游知識(shí)海洋的同時(shí),更要保持好校園的環(huán)境衛(wèi)生。是啊,校園是洋溢濃郁書香的場(chǎng)所,我們每一名少先隊(duì)員都必須經(jīng)歷最嚴(yán)峻的考驗(yàn)。萬(wàn)紫千紅的春天到來(lái)了,鮮花的芳香撲鼻而來(lái),綠油油的草坪上綴滿了晶瑩的露珠,仿佛一顆顆閃閃的珍珠。同學(xué)們有的在花壇邊讀書、有的在操場(chǎng)上背誦英語(yǔ)……隨風(fēng)飄蕩花兒微笑點(diǎn)頭,好像在為我們加油喝彩。這就是我們的校園,到處充滿生機(jī)和活力。
如果我們的校園是一顆大樹,那么全校師生就是一片片樹葉;沐浴在陽(yáng)光的懷抱里,我們收獲了知識(shí)、懂得了做人的道理。如果我們的校園是一片海洋,我們?nèi)熒闶且坏蔚嗡恢挥袇R聚在大海的懷抱里,才能走向理想的彼岸。
啊!美麗的校園,我們的家,你的美麗時(shí)時(shí)刻刻陪伴我們成長(zhǎng)。我們要用智慧和成績(jī),把校園裝扮的更加多彩、更加動(dòng)人。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,珍惜每一個(gè)清晨,讓燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們絢麗的人生,《陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文》。美麗的校園,我們的家,我們一定會(huì)攜起手來(lái)迎接美好的明天。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文12
星期一上午,最后一節(jié)課是體育課,體育老師說男生一律踢足球。同學(xué)們都高興的跳起來(lái),飛快的跑向足球場(chǎng)。
開始踢足球了,我們班陳新旗發(fā)球后,正要宋大元傳球,五班的一個(gè)同學(xué)搶了球向我們的球門踢去。李震宇大聲喊:“守住球門!”王奕凱拼命守住了球門并飛起一腳踢了個(gè)飛球,球飛速的進(jìn)了五班的球門,因?yàn)樗麄兌济χ鴵屒颍蜷T失守了。陳新旗每次踢球的時(shí)候總要把球傳給宋大元。同學(xué)們覺得應(yīng)該換人了,可是宋大元不讓。陳新旗一發(fā)球,踢猛了,球出界了。同學(xué)們嘆了口氣說:“你會(huì)不會(huì)發(fā)球啊?”五班發(fā)球了,他們的人攔著我們的人,不讓靠近。五班的人一腳也踢出了界。張江江說:“太傻了!”這時(shí),老師吹響了哨子,也就是下課了。我們贏了,五班輸了。我們高興極了!
球賽雖然結(jié)束了,但是我們的笑聲依然飄蕩在操場(chǎng)上……
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文400字二:
在學(xué)校里我的成績(jī)優(yōu)秀,每次有什么比賽,老師總是讓我參加,這不,學(xué)校最近又出了一個(gè)叫“對(duì)對(duì)子”的比賽,老師依然讓我參加了。
畢竟我還是頭一回參加這樣的比賽,心里也是十分慌張。比賽開始了,我瞅了瞅我的對(duì)手,呀!都是些高手呀,我能獲勝嗎?我心都涼了半截了,壓力更大了。第一道題目:“天對(duì)什么?雨對(duì)什么?大陸對(duì)什么?山花對(duì)什么?”我一見,趕忙想了起來(lái):天對(duì)地,雨對(duì)風(fēng),山花對(duì)海樹,大陸對(duì)······對(duì)什么來(lái)著,白云?狂風(fēng)?······就在我想的時(shí)候,突然伸起了一只肥肥的小手,“老師,答案是天對(duì)地,雨對(duì)風(fēng),大陸對(duì)長(zhǎng)空,山花對(duì)海樹!”“答對(duì)了!”隨著老師的話,第二道題目出現(xiàn)了“院子里,桃花香,梨花香,桂花香,花香花香花花香。對(duì)什么、”但是我已經(jīng)沒意來(lái)思想了,因?yàn)樯弦活},我差一點(diǎn)就可以答對(duì)得分了,和上會(huì)一樣,就在我抱怨的時(shí)候,又有人舉手了,沒想到還是上一個(gè)人,“院子里,桃花香,梨花香,桂花香,花香花香花花香對(duì)大街上,人屎臭,豬屎臭,狗屎臭,屎臭屎臭屎屎臭!薄肮彼徽f完,大家都笑了起來(lái),有的笑得直拍桌子,有的笑得前俯后仰,有的甚至笑得趴在地上爬不起來(lái)了,就連老師也笑得前俯后仰,只是沒有像學(xué)生那樣大聲而已。
這場(chǎng)比賽我雖然輸了,但是,我一想起那句“屎臭屎臭屎屎臭!”我就捧腹大笑。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文13
我一直有一個(gè)可以說是異想天開的心愿,就是可以找到像俞伯牙和種子期一樣的友情,成為世間最美麗的傳說。原來(lái)的我只注意外貌,而忽落了許多本因?qū)儆谖业恼滟F的友情,我非常希望自己有一個(gè)雙胞胎姐姐或者妹妹,我一直不明白自己為什么會(huì)有這種想法,后來(lái)我才知道我其實(shí)是想有一個(gè)人我想到什么她都知道,也就是心有靈犀。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)人,她就是玲玲,雖然外貌和我相差十萬(wàn)八千里,不過她的想法是和我最接近的。
有一次做卷子,我原本以為又不是測(cè)驗(yàn),老師是不會(huì)改分的,可這個(gè)想法卻是大錯(cuò)特錯(cuò),老師在那一次竟然改分了,她的卷子上用紅筆批改著讓人羨慕的分?jǐn)?shù),我看看自己卷上的八十二分,失落和痛苦包圍著我。
她不知道我已經(jīng)看過她的分?jǐn)?shù)了,她也知道我這次因?yàn)榇中拇笠獠诺脕?lái)的八十二分,她看出了我的垂頭喪氣和沒有一點(diǎn)神采的眼睛,便跑過來(lái)安慰我:“好了,不就是一次失誤嗎?我這次考的也不好,我們下次再努力就可以了!蔽页泽@的望著她,她原本可以去到處?kù)乓齺?lái)不少的鼓勵(lì)和支持的啊,可她竟然會(huì)想到我,那一刻,我明白我想找的人就是她……
鉆石雖然閃耀著耀眼的光芒,可是在黑暗中的螢火蟲散發(fā)出微弱的光芒卻可以相媲美,或許將來(lái)的種種原因會(huì)使我們分開,可是這段友情卻永遠(yuǎn)在我的心里面……
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文14
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光,射進(jìn)你家窗口時(shí),你是否會(huì)感到心中非常溫暖?當(dāng)最后一縷陽(yáng)光落下時(shí),你是否又會(huì)認(rèn)為是有人用慈祥的眼光正注視著你?當(dāng)你沐浴在陽(yáng)光里,你是否會(huì)感到心中無(wú)比舒暢?而我,則很幸運(yùn),就被安排在一座充滿陽(yáng)光的校園。
六年前,媽媽牽著我的手,將一個(gè)懵懂無(wú)知的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校,那時(shí),這里的一切都是那么新鮮,陽(yáng)光籠罩著美麗的校園,天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的,漸漸地,我愛上了這里,愛這里的教室,愛這里的操場(chǎng),愛這里的花草,愛這里的陽(yáng)光、、、、、、每一天清晨,都是慈祥的老師在陽(yáng)光下迎接我們的到來(lái),他們含著笑,引領(lǐng)著我們走進(jìn)一個(gè)豐富、璀璨的知識(shí)殿堂;而每天放學(xué)后,又是親愛的老師沐浴著夕陽(yáng)送我們離開。每天走在沐浴著陽(yáng)光的校園里,我的心充滿快樂,充滿溫暖,我在這里盡情地吮吸著知識(shí)的甘露,如今,我已成了一位有著豐富知識(shí)的少年。
六年來(lái),陽(yáng)光的校園帶給了我無(wú)數(shù)美好的回憶。每天,我們?cè)谶@樣的校園學(xué)習(xí),嬉戲。寬大的操場(chǎng)是我們自由玩耍的天地?,課間,同學(xué)們圍在乒乓球臺(tái)前在聚精會(huì)神的比賽呢!緊張的氣氛,專注的眼神,真誠(chéng)的態(tài)度,比賽正激烈地進(jìn)行著,旁邊的啦啦隊(duì)不時(shí)發(fā)出陣陣歡呼,突然一個(gè)一年級(jí)的小弟弟擠過來(lái),也許是被這里的歡呼聲所吸引,然而前面的同學(xué)并不知道,一下把小弟弟撞倒了。他發(fā)現(xiàn)后立刻把小弟弟扶起來(lái),親手拍掉小弟弟身上的土,真誠(chéng)的表達(dá)了歉意,然后抱著小弟弟繼續(xù)觀看比賽。這個(gè)小插曲并沒有影響到比賽的進(jìn)行。其實(shí),這樣的小事情每天都會(huì)發(fā)生,而每次都會(huì)在同學(xué)們那寬容、大度的胸襟里變得煙消云散,是美麗的校園教會(huì)了我們?nèi)绾未恕?/p>
彈指一揮間,如今我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,與我們的學(xué)校朝夕相處了六年,真舍不得離開。我愛我們的學(xué)校,愛我們的校園,愛這里的一切!雖然我們同學(xué)遲早都要離開,不過我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼,會(huì)繼續(xù)用真情去澆灌我們校園的友誼之花。
陽(yáng)光校園,溫暖我心!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文15
一眨眼,一年過去了,我年級(jí)里的同學(xué),印象最深的是涂銘海同學(xué)了。在班上的男生學(xué)習(xí)方面,人人說起他就會(huì)豎起大拇指來(lái),夸個(gè)不停。
他個(gè)字不高,一雙烏黑的眼睛,炯炯有神。
一天,一個(gè)雷雨交加的中午,我和涂銘海同學(xué)在教室李玩,我不小心弄到了他的腳,我們打起來(lái)了。不過沒果幾天,我們又在一起玩了起來(lái)。
涂銘海同學(xué)是個(gè)虛心好學(xué)的人,熱于幫忙,給我留下了深刻的印象。
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