陽光校園我們是好伙伴征文【推薦】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是征文了吧,借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過征文嗎?下面是小編幫大家整理的陽光校園我們是好伙伴征文,歡迎大家分享。
陽光校園我們是好伙伴征文1
暑假過去了,走進(jìn)校園,放眼放去,滿眼綠色,令人心曠神怡.
每天早晨起床,首先聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫著,仿佛在說:“起床啦,起床啦!”接著,就聽到樓下跑步聲與他們響亮地喊著的口號,令人睡意盡散,仿佛替我伸了個(gè)懶腰.沒過多久,便能看見整齊的隊(duì)伍迎著朝陽走向食堂,開始全新的一天.
走向食堂的途中,我期盼著那美味的早餐,香甜的豆?jié){,與白胖胖的饅頭.使我打了個(gè)響響的飽嗝.上課時(shí)自然精神飽滿.來到教學(xué)樓,快樂地和老師打招呼,和教官說再見是每天必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié).如果你在八點(diǎn)左右來到我們的校園,一定可以聽到爽朗的讀書聲.
十二點(diǎn)半了,樓棟里安安靜靜.我們正在整潔的寢室里香甜的酣睡著!教官和阿姨此刻成了我們的守護(hù)神.
下午,來到班級,自然可以聽到刷刷的練字聲.上課時(shí),我們又認(rèn)真的聽老師講著,回答問題積極的發(fā)言……
如果是周末的晚上,我們又高高興興的舉行活動,比如在操場上唱歌啦,跳舞啦……
如果下雨了,從校園高處往下望,那可美麗極了,花花綠綠的雨傘,還有整齊的步伐,形成了優(yōu)美的一幅畫面,加上美麗的雨絲,更生動了.
在節(jié)假日時(shí),我們的藝術(shù)大樓可熱鬧啦!架子鼓的聲音,節(jié)奏感十足,讓人忍不住跟著打節(jié)拍.古箏的聲音,如流水般傾瀉而出,凈化我們的心靈.翩翩起舞的舞蹈班更是我們女孩的聚局地.就連少兒頻道的《七彩陽光》節(jié)目組也來給我們的特長采風(fēng)了.
不要怕沒有防身的武器.每天下午,武術(shù)班的同學(xué)們可也在練著套路,從沒閑著,長大后必是國家的棟梁.幼兒園的生活也很多姿多彩,走進(jìn)幼兒園的大門,可以聽見幼小的心靈在呼喚你“姐姐好,姐姐好.”
瞧!多么快樂的校園啊!多么美麗的校園啊!這就是我的母校.
陽光校園我們是好伙伴征文2
我一直有一個(gè)可以說是異想天開的心愿,就是可以找到像俞伯牙和種子期一樣的友情,成為世間最美麗的傳說。原來的我只注意外貌,而忽落了許多本因?qū)儆谖业恼滟F的友情,我非常希望自己有一個(gè)雙胞胎姐姐或者妹妹,我一直不明白自己為什么會有這種想法,后來我才知道我其實(shí)是想有一個(gè)人我想到什么她都知道,也就是心有靈犀。后來,我發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)人,她就是玲玲,雖然外貌和我相差十萬八千里,不過她的想法是和我最接近的。
有一次做卷子,我原本以為又不是測驗(yàn),老師是不會改分的,可這個(gè)想法卻是大錯(cuò)特錯(cuò),老師在那一次竟然改分了,她的卷子上用紅筆批改著讓人羨慕的分?jǐn)?shù),我看看自己卷上的八十二分,失落和痛苦包圍著我。
她不知道我已經(jīng)看過她的分?jǐn)?shù)了,她也知道我這次因?yàn)榇中拇笠獠诺脕淼陌耸,她看出了我的垂頭喪氣和沒有一點(diǎn)神采的眼睛,便跑過來安慰我:“好了,不就是一次失誤嗎?我這次考的也不好,我們下次再努力就可以了!蔽页泽@的望著她,她原本可以去到處炫耀引來不少的鼓勵(lì)和支持的啊,可她竟然會想到我,那一刻,我明白我想找的人就是她……
鉆石雖然閃耀著耀眼的光芒,可是在黑暗中的螢火蟲散發(fā)出微弱的光芒卻可以相媲美,或許將來的種種原因會使我們分開,可是這段友情卻永遠(yuǎn)在我的心里面……
陽光校園我們是好伙伴征文3
也不知道吧,人的記憶是有多好,但是,我知道一個(gè)詞,叫什么自然記憶。我也不怎么知道它的意思,但是,至少是有點(diǎn)模糊的感覺。
小學(xué)也完了。小學(xué)吧,我們班的人,也不知道有多少人在我們班,但至少也是屬于“嚴(yán)重超載”的感覺。而且,我也只記得大概的人數(shù)吧。小學(xué)時(shí),我和我們的同學(xué),也是比較生疏的,也就只有和那么三四個(gè)認(rèn)識吧。其實(shí),這也是關(guān)系比較好的吧。我自我認(rèn)為我的交際網(wǎng)比較大,從一班到五班,也認(rèn)識了不少人。在小學(xué),我對一切也模模糊糊的,但是過得快樂——這是在升學(xué)考試后那一個(gè)暑假中認(rèn)識到的。在學(xué)校,過得比較充實(shí),什么也不用安排,只有兩點(diǎn)一線:早上起床,吃飯,上學(xué),上課,放學(xué),吃飯,上學(xué),上課,放學(xué),吃飯,睡覺。以前總覺得太平淡。
到放假的時(shí)候,什么作業(yè)都沒有了,一個(gè)完完整整的暑假。到是,到了這個(gè)時(shí)候,不知道該怎么過了。第一天是騎自行車,過了后,第二天就不知道怎么玩了。然后把能玩的玩盡了,又孤獨(dú)了。去找院子里的朋友,一個(gè)去旅游,一個(gè)去朋友家,一個(gè)去老家,反正能找的朋友都走完了,自己一個(gè)人孤單的臥在床上,看著電視。
到了最后一周,朋友們終于都回來了,但是,一些比我們高一個(gè)年級或低幾個(gè)年級的朋友,白天卻又在“奮筆疾書”,做家庭作業(yè)。但慶幸的是,到晚上,我們還是能玩?zhèn)痛快的。我們BOY啊,喜歡打架吧,打打鬧鬧,喜歡那種痛的感覺。也不知道其他的“同類”啦,反正我們喜歡這種活動。一直到報(bào)名,但我們還不知足,還想玩。但也沒辦法。
說說初中吧,也可以說是不幸中的萬幸了吧。我不幸的考了一個(gè)不怎么好的中學(xué),但幸運(yùn)的到了一個(gè)可愛的班級。我們班的同學(xué),都很調(diào)皮,我也是。Y—Y我很榮幸的很同學(xué)們混在了一起。真如前面所說,人們的自然記憶是很奇特的吧。我的記憶不是怎么的好。我一到我的班級,就找的了我的一個(gè)好友加兩個(gè)同學(xué),再零零星星的認(rèn)識了幾個(gè)朋友。我自己認(rèn)為,按照這種速度,可能我這一學(xué)期都認(rèn)識不完這些同學(xué)。但是卻不如我愿,這些可愛的同學(xué),偏偏讓我在這學(xué)期內(nèi)把他們記住了。
也就有那么幾個(gè)同學(xué),讓在我印象中可怕的中學(xué)變得有趣了。特別是我的老對頭吧。她是一女同學(xué),但是在我印象中,她是最壞的。一天到頭,我們也沒少斗嘴。她在我眼里是虛偽的代名詞,但是正因?yàn)樗,我沒少歡笑。我抱負(fù),經(jīng)常整她,她抱負(fù),到我值周時(shí)經(jīng)常和我抬扛。還有一個(gè)男同學(xué)。他的數(shù)學(xué)好的是沒話說,好幾次是我們班的唯一第一。我也愛和他斗,每一次數(shù)學(xué)比他好我都要高興好久。
在初中,我過得,其實(shí)也不是很快樂吧。我們這些可愛的同學(xué),總愛搗亂,弄得我總是生氣,但是,也比以往開心一些。
我在小學(xué)的好朋友不多,只是一大群普通朋友,但到了初中,我的好朋友不能有“幾人”來統(tǒng)計(jì),而是用“幾群”來統(tǒng)計(jì)。呵呵,開個(gè)玩笑。聽別人說,下學(xué)期就要再分一次班,但愿吧,我能再像這學(xué)期一樣開心吧。
陽光校園我們是好伙伴征文4
清晨,當(dāng)初升的太陽灑進(jìn)我們校園,我們來到了校園,熟悉的鈴聲在耳畔響起,朗朗的書聲響遍校園,每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園,一種陽光,一種活力向你涌來。樹兒正在隨風(fēng)搖曳,花兒正向我們微笑,你看!操場上的同學(xué)多有活力,一個(gè)個(gè)神采奕奕,跳繩、踢毽,絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊,腰鼓聲陣陣傳來,原來同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢!在腰鼓老師的帶領(lǐng)下,隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢!還有低年級的小朋友,一點(diǎn)也不勢弱,小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操,看他們興奮的樣,好像迫不及待要和我們一起做。在校園的一角,我們五(6)中隊(duì)正在訓(xùn)練長繩呢,兩個(gè)人用力的甩繩,而隊(duì)員們輕快地在長繩里穿梭,正在八字跳呢,一個(gè)連一個(gè),怎么也不會斷截,那動作輕快,敏捷,快速,一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒,隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌,但是都很幸福,而有的同學(xué)在拍毽子,五彩的毽子,橙色的球拍,使得活動場地充滿了陽光和活力,有同學(xué)可以連拍幾十個(gè),而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒,剛學(xué)會拍毽子,多么開心,多么快樂呀!校園,陪伴我們成長,這是一個(gè)充滿了活力,充滿了陽光的校園。我們在里面運(yùn)動,學(xué)習(xí),成長。我愛我們的校園,我愛運(yùn)動,運(yùn)動讓校園充滿了活力。
陽光校園我們是好伙伴征文5
步入校園,一陣花香,一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨中朗讀,在晨風(fēng)中開始一天新的生活,這里記錄著我們充滿魅力的歲月。它便是陽光校園。
陽光校園清風(fēng)拂面,幽香陣陣,書聲朗朗,陽光明媚,與好友走在校園的小徑上;感受著,體驗(yàn)著,也創(chuàng)造著屬于我們的陽光校園。
初中的生活緊張而充實(shí),我們都要“沉浸濃郁,含英咀華”。我們常常圍坐在一起,攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云,陽光出現(xiàn);想起在網(wǎng)上改的《江城子》:“少年自有少年狂,藐昆侖,笑呂梁。磨刀數(shù)年······”,這樣的豪情壯志,使心上的天空變得更加陽光;“之乎者也”“加減乘除”“abcd”“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)在老師的講解上,不再那么困難,充滿陽光活力,向我們微笑走來。
陽光校園中充滿了快樂的校園故事,那記錄著我們的一點(diǎn)一滴,讓校園映襯得更加陽光。聽,校園中傳來了一陣陣歡呼聲,我們在舉行拔河比賽。班上與另一個(gè)班級進(jìn)行對抗,一聲令下,同學(xué)們拼命為各自的班級加油鼓勁,參賽選手互不相讓,力爭壓倒對手。突然一方倒下,哦~~我們贏了,我們在歡呼,我們在雀躍,勝利的喜悅讓我們快樂無比。進(jìn)入決賽,我們倍加努力,隨著哨聲的吹響,班上隊(duì)員個(gè)個(gè)腳挨著腳,為了避免滑倒,大家都呈半蹲狀,將重心壓低。大家把注意力全部集中到繩子的移動上。如雷一般的吶喊聲將大家的力量和勇氣帶到了頂峰,繩子逐漸向我們這邊移來。哎~~我們贏了,我們?nèi)〉昧斯谲。我們友好地向(qū)Ψ轿帐,他們笑笑表示對我們勝利的祝賀。陽光校園充滿了笑聲與勝利和彼此間的關(guān)懷。
菁菁校園,我們伴隨著陽光,活力四射。這里有筆硯相親的友誼;這里有比賽場上飛揚(yáng)的歡呼和吶喊;這里有落葉飛舞雨打芭蕉的意境······陽光校園,我們的完美樂園。
陽光校園我們是好伙伴征文6
星期一上午,最后一節(jié)課是體育課,體育老師說男生一律踢足球。同學(xué)們都高興的跳起來,飛快的跑向足球場。
開始踢足球了,我們班陳新旗發(fā)球后,正要宋大元傳球,五班的一個(gè)同學(xué)搶了球向我們的球門踢去。李震宇大聲喊:“守住球門!”王奕凱拼命守住了球門并飛起一腳踢了個(gè)飛球,球飛速的進(jìn)了五班的球門,因?yàn)樗麄兌济χ鴵屒颍蜷T失守了。陳新旗每次踢球的時(shí)候總要把球傳給宋大元。同學(xué)們覺得應(yīng)該換人了,可是宋大元不讓。陳新旗一發(fā)球,踢猛了,球出界了。同學(xué)們嘆了口氣說:“你會不會發(fā)球啊?”五班發(fā)球了,他們的人攔著我們的人,不讓靠近。五班的人一腳也踢出了界。張江江說:“太傻了!”這時(shí),老師吹響了哨子,也就是下課了。我們贏了,五班輸了。我們高興極了!
球賽雖然結(jié)束了,但是我們的笑聲依然飄蕩在操場上……
陽光校園我們是好伙伴征文400字二:
在學(xué)校里我的成績優(yōu)秀,每次有什么比賽,老師總是讓我參加,這不,學(xué)校最近又出了一個(gè)叫“對對子”的比賽,老師依然讓我參加了。
畢竟我還是頭一回參加這樣的比賽,心里也是十分慌張。比賽開始了,我瞅了瞅我的對手,呀!都是些高手呀,我能獲勝嗎?我心都涼了半截了,壓力更大了。第一道題目:“天對什么?雨對什么?大陸對什么?山花對什么?”我一見,趕忙想了起來:天對地,雨對風(fēng),山花對海樹,大陸對······對什么來著,白云?狂風(fēng)?······就在我想的時(shí)候,突然伸起了一只肥肥的小手,“老師,答案是天對地,雨對風(fēng),大陸對長空,山花對海樹!”“答對了!”隨著老師的話,第二道題目出現(xiàn)了“院子里,桃花香,梨花香,桂花香,花香花香花花香。對什么、”但是我已經(jīng)沒意來思想了,因?yàn)樯弦活},我差一點(diǎn)就可以答對得分了,和上會一樣,就在我抱怨的時(shí)候,又有人舉手了,沒想到還是上一個(gè)人,“院子里,桃花香,梨花香,桂花香,花香花香花花香對大街上,人屎臭,豬屎臭,狗屎臭,屎臭屎臭屎屎臭!薄肮彼徽f完,大家都笑了起來,有的笑得直拍桌子,有的笑得前俯后仰,有的甚至笑得趴在地上爬不起來了,就連老師也笑得前俯后仰,只是沒有像學(xué)生那樣大聲而已。
這場比賽我雖然輸了,但是,我一想起那句“屎臭屎臭屎屎臭!”我就捧腹大笑。
陽光校園我們是好伙伴征文7
陽光,給冰冷的冬天帶來了溫暖與生機(jī)。
——題記
撥開陰冷的云,陽光傾瀉了下來,灑在積水的路面,金燦燦的,給無奇的路面增添了色彩?吹竭@美麗的一幕,我笑了,背著書包,繼續(xù)走在這條因陽光而變得美麗的道路上。
走進(jìn)校園,路過池塘,看陽光鋪在這平靜的水面上,像金子一般的燦爛奪目,一瞬間刺痛了我的眼睛。微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過,吹皺了湖面,讓它不再像先前一般平靜,卻又顯得波光粼粼了。好美!
帶著感嘆,我走在了校園的林蔭道上。已是冬天,兩旁的樹木都已經(jīng)落光了樹葉,只剩下光禿禿的樹枝。它們站在路的兩旁,猶如一個(gè)個(gè)年邁的老人,形容枯槁奄奄一息。這站在寒冷中的樹木們,它們所留給人的,也只有無盡的惋惜與感慨。這時(shí),陽光來了。她擦著樹枝照射近來,給這個(gè)顯得有些凄涼的地方,帶來了無限的生機(jī),一切的事物都因陽光的眷顧而變的美好。
迎面而來的是一群快樂的中學(xué)生,他們的臉上都掛著迷人的微笑。我想,是陽光帶給了他們好心情吧?矗麄冏咴诮鹕墓廨x中,手里拿著書,他們的背上似乎在瞬間長出了翅膀,就好像一個(gè)個(gè)走在光芒中的天使。
終于走到了教學(xué)樓,我停住了腳步,深深地吸了口氣。陽光,再一次出現(xiàn)在了我的視線當(dāng)中。她用她的光芒將整個(gè)教學(xué)樓包圍了起來,給那白色的磚鍍上了一層金色。第一次,這座原本普通的教學(xué)樓變得不再普通,它呈現(xiàn)出了一種驚心動魄的美__因?yàn)殛柟狻?/p>
陽光,讓這原本美麗的校園變得更加美麗;讓這陰冷的冬天變得有了生氣。這個(gè)冬季的校園,閃耀著金色的光芒,放射出了一種異樣的美麗……
陽光校園我們是好伙伴征文8
一眨眼,一年過去了,我年級里的同學(xué),印象最深的是涂銘海同學(xué)了。在班上的男生學(xué)習(xí)方面,人人說起他就會豎起大拇指來,夸個(gè)不停。
他個(gè)字不高,一雙烏黑的眼睛,炯炯有神。
一天,一個(gè)雷雨交加的中午,我和涂銘海同學(xué)在教室李玩,我不小心弄到了他的腳,我們打起來了。不過沒果幾天,我們又在一起玩了起來。
涂銘海同學(xué)是個(gè)虛心好學(xué)的人,熱于幫忙,給我留下了深刻的印象。
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陽光校園我們是好伙伴征文9
時(shí)光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已從攀枝花市實(shí)驗(yàn)學(xué)校畢業(yè)三年,完成了高中的學(xué)業(yè),并將步入大學(xué)校園;叵胱约喝甑某踔薪(jīng)歷,母校給予了我太多太多。
感謝母校,讓我聆聽眾多優(yōu)秀老師的教誨!對我的關(guān)心無微不至的高老師;給了我繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)語文的動力的丁老師;嚴(yán)格要求我的汪老師;風(fēng)趣幽默的古老師;穩(wěn)扎穩(wěn)打的王老師……是你們淵博的學(xué)識,讓我逐漸變得睿智;是你們高尚的品格,潛移默化我的人生守則。
感謝母校,讓我遇見了可愛的同學(xué)們!因?yàn)橛心銈兊南喟,學(xué)習(xí)的過程不再枯燥,難得的知己、珍貴的友情讓校園生活豐富而多彩。
感謝母校,讓我有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。母校的管理者塑造了優(yōu)美的校園環(huán)境,對我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間的安排張弛有度,讓我在輕松愉悅的'心情中學(xué)習(xí)知識。
感謝母校,讓我在最美的年齡遇到值得珍惜和感恩的一切!在母校打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),讓我在高中的學(xué)習(xí)中更得心應(yīng)手。在我?guī)е鴥?yōu)異的高考成績即將跨進(jìn)理想的大學(xué)校園時(shí),母校教學(xué)樓里的朗朗書聲;六藝館里的燒杯與玻璃棒的碰撞聲;操場上留下的斑斑汗跡……點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都化為心中最美好的回憶。
未來的路還很長,我定會遇到更大的挑戰(zhàn),但我也一定會勇往直前,因?yàn)槲抑滥感R恢标P(guān)注和支持著我。
陽光校園我們是好伙伴征文10
在這座校園里,孩子們喜歡在“陽光劇場”展示才藝,在“樹下書屋”潛心閱讀,還很享受在綜合教室中體驗(yàn)生活。
這里,就是北京市海淀區(qū)紅英小學(xué),一所占地僅6畝的“小”學(xué)校,70%的學(xué)生為本地農(nóng)村兒童,家長受教育程度普遍偏低,幾年前曾一度面臨被撤并的危險(xiǎn),卻用10年的探索與實(shí)踐從基礎(chǔ)薄弱校發(fā)展成為北部新區(qū)優(yōu)質(zhì)校、標(biāo)桿校,不僅在名校的夾縫中生存下來,而且牢牢站穩(wěn)了腳跟。
其間的發(fā)展變化,源于學(xué)校積極踐行“陽光教育”的特色理念!拔覀兊暮⒆訂渭、善良、有愛心,只要稍稍踮起腳尖,就能夠到陽光,更好地成長!闭f起“陽光教育”,校長陳淑蘭充滿了信心。
培養(yǎng)“陽光少年”
打好陽光底色,成就卓越人生。學(xué)校堅(jiān)持“卓越在于習(xí)得”的陽光校訓(xùn),在學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成上,形成了“陽光密碼”引領(lǐng)、“陽光俱樂部”激勵(lì)、“倒金字塔”督促的校本評價(jià)特色。
“我能堅(jiān)持到底 ”、“我能理解別人的感受”、“我是一個(gè)好伙伴”……20條“陽光密碼”蘊(yùn)含著20條良好的行為習(xí)慣。每一位學(xué)生都是重要的,每一位學(xué)生都有獨(dú)到之處,每一位學(xué)生都是人才。學(xué)校為每位學(xué)生制定了“陽光俱樂部學(xué)生成長手冊”,展現(xiàn)個(gè)性、評價(jià)能力、記錄生活,激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我教育。此外,每個(gè)班級都建立了“倒金字塔”評價(jià)板,以綠黃紅三級評價(jià)分別告訴孩子們其行為習(xí)慣良好、有待加強(qiáng)和亟待改進(jìn),實(shí)現(xiàn)了挫折教育與激勵(lì)教育雙軌并行,體現(xiàn)了學(xué)校教育的主導(dǎo)性、方向性和時(shí)代性。
在教師隊(duì)伍建設(shè)上,學(xué)校立足校本培訓(xùn),開展校本教研,形成傳幫帶機(jī)制,一批青年骨干“陽光教師”脫穎而出,各級各類骨干教師占教師總數(shù)的51%,在區(qū)級創(chuàng)新獎(jiǎng)評選和基本功比賽中也屢屢獲獎(jiǎng)。
學(xué)校從20xx年起試行“首席教師制”,將學(xué)校所有主題活動交給教師組織管理。近兩年,共有20多名青年教師分別組織策劃了“教師綠色環(huán)保行”、“中秋品詩會”、“紅英教育節(jié)”等活動。一線教師突破自我角色,紛紛組建團(tuán)隊(duì),將自己的愿景融入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中,真正成為學(xué)校發(fā)展的主人。
“我修煉我的聲音,讓它引人入勝;我修煉我的語言,讓它妙趣橫生……”“我知曉學(xué)生的姓名含義,我知曉學(xué)生的上學(xué)路徑,我知曉學(xué)生的知音伙伴……”要做好“陽光教師”,除提升教學(xué)和管理能力外,還需要“十二修煉”和“十二知曉”,不斷提高師德修養(yǎng)水平,更好地實(shí)現(xiàn)與學(xué)生同成長、共發(fā)展。
成就“陽光教師”
“強(qiáng)勢學(xué)校和弱勢學(xué)校之間最大的區(qū)別就是來自于家長的支持力度不同! 在海淀區(qū)中英學(xué)校發(fā)展計(jì)劃一期項(xiàng)目總結(jié)會上,英國Mel West教授的一句話使學(xué)校充分認(rèn)識到家校協(xié)作的重要性。
為使越來越多家長支持學(xué)生養(yǎng)成教育,學(xué)校開展了“陽光家庭”評選活動,促使家長轉(zhuǎn)變教育觀念,關(guān)注學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,大大激發(fā)了家長關(guān)注學(xué)校發(fā)展、參與學(xué);顒拥臒崆。至今,已有近百個(gè)家庭獲得“陽光家庭”榮譽(yù)稱號,27名家長成為家長學(xué)校的顧問團(tuán)成員。
培養(yǎng)“陽光少年”,成就“陽光教師”,帶動“陽光家庭”。如今,“陽光教育”理念已經(jīng)發(fā)展成為“陽光教育”模式,成就了師生的成長與成功,使學(xué)校逐漸形成了“和諧、寬容、溫馨”的“陽光校園文化”。學(xué)校發(fā)展成績斐然,先后被評為北京市“文明禮儀示范學(xué)校”、“綜合實(shí)踐活動課題先進(jìn)學(xué)!、“科研先進(jìn)校”,海淀區(qū)“教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)!薄ⅰ暗掠芾硐冗M(jìn)!薄ⅰ皟(yōu)秀家長學(xué)!。
陽光校園我們是好伙伴征文11
今天,去了城市劇院看了《Hi,伙伴》這一青春勵(lì)志校園劇。
結(jié)束后,我還依依不舍,覺得時(shí)間一恍惚就過去了。出了劇院,感受頗多。
這個(gè)劇主要講述了6個(gè)高中生為了夢想而努力奮斗,不怕困難和家人的施加壓力而勇敢朝自己的目標(biāo)前進(jìn)的故事。中間,有笑有淚。
首先,這部劇很符合和貼切我們中學(xué)生的生活,我從中學(xué)到了很多東西:
一、現(xiàn)在我們的生活,很富裕,但是我們始終不能忘記勤儉節(jié)約,我們和山區(qū)那些貧窮的孩子比起要幸福得多,所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
二、對于自己的夢想和愿望要努力靠自己的力量,哪怕有再多的困難和挫折都要去實(shí)現(xiàn)它,即便有很多的阻力,但我們不能退縮,我們要堅(jiān)持,最終才會實(shí)現(xiàn)夢想。
三、在青春的道路上,這條路屬于我們自己,我們將在這揮灑我們的汗水,為青春涂上美麗的色彩,所以我們要朝著自己的夢想前進(jìn)。
四、什么是友誼在主人公中我了解了,他們可以為對方兩肋插刀,付出自己的真心,為好朋友做很多事,而且在和朋友相處過程中要真心,真誠。
其實(shí)這部校園劇的確教會了我不止以上的四點(diǎn),令我感受最深刻的就是青春是掌握在自己手中的,青春應(yīng)該要有活力,要展現(xiàn)最棒的自我。我們要有目標(biāo),有了目標(biāo)我們要勇敢朝它前進(jìn)。
勇敢前進(jìn),為了夢想,不放棄,不低頭,不退縮,這就是我們的未來,這就是我們的青春!
陽光校園我們是好伙伴征文12
當(dāng)清晨的第一縷陽光,射進(jìn)你家窗口時(shí),你是否會感到心中非常溫暖?當(dāng)最后一縷陽光落下時(shí),你是否又會認(rèn)為是有人用慈祥的眼光正注視著你?當(dāng)你沐浴在陽光里,你是否會感到心中無比舒暢?而我,則很幸運(yùn),就被安排在一座充滿陽光的校園。
六年前,媽媽牽著我的手,將一個(gè)懵懂無知的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校,那時(shí),這里的一切都是那么新鮮,陽光籠罩著美麗的校園,天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的,漸漸地,我愛上了這里,愛這里的教室,愛這里的操場,愛這里的花草,愛這里的陽光、、、、、、每一天清晨,都是慈祥的老師在陽光下迎接我們的到來,他們含著笑,引領(lǐng)著我們走進(jìn)一個(gè)豐富、璀璨的知識殿堂;而每天放學(xué)后,又是親愛的老師沐浴著夕陽送我們離開。每天走在沐浴著陽光的校園里,我的心充滿快樂,充滿溫暖,我在這里盡情地吮吸著知識的甘露,如今,我已成了一位有著豐富知識的少年。
六年來,陽光的校園帶給了我無數(shù)美好的回憶。每天,我們在這樣的校園學(xué)習(xí),嬉戲。寬大的操場是我們自由玩耍的天地?,課間,同學(xué)們圍在乒乓球臺前在聚精會神的比賽呢!緊張的氣氛,專注的眼神,真誠的態(tài)度,比賽正激烈地進(jìn)行著,旁邊的啦啦隊(duì)不時(shí)發(fā)出陣陣歡呼,突然一個(gè)一年級的小弟弟擠過來,也許是被這里的歡呼聲所吸引,然而前面的同學(xué)并不知道,一下把小弟弟撞倒了。他發(fā)現(xiàn)后立刻把小弟弟扶起來,親手拍掉小弟弟身上的土,真誠的表達(dá)了歉意,然后抱著小弟弟繼續(xù)觀看比賽。這個(gè)小插曲并沒有影響到比賽的進(jìn)行。其實(shí),這樣的小事情每天都會發(fā)生,而每次都會在同學(xué)們那寬容、大度的胸襟里變得煙消云散,是美麗的校園教會了我們?nèi)绾未恕?/p>
彈指一揮間,如今我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,與我們的學(xué)校朝夕相處了六年,真舍不得離開。我愛我們的學(xué)校,愛我們的校園,愛這里的一切!雖然我們同學(xué)遲早都要離開,不過我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼,會繼續(xù)用真情去澆灌我們校園的友誼之花。
陽光校園,溫暖我心!
陽光校園我們是好伙伴征文13
同學(xué)們,我們頭頂同一片藍(lán)天,腳踏同一方土地。共同的命運(yùn)把我們緊緊聯(lián)系在一起,保護(hù)校園環(huán)境,我們責(zé)無旁貸。
我們經(jīng)常看到很多同學(xué)有計(jì)劃有組織的在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。但是,我們也經(jīng)常看到這樣的一些情景:球場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋、污漬,口香糖殘?jiān)。有的同學(xué)肆意踐踏草坪,學(xué)校的花壇中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)追逐的身影。
美麗的校園,我們的家。校園,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素,也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
我們作為一名少先隊(duì)員,怎樣才能讓我們的校園少一處衛(wèi)生死角,多一方潔凈的樂園呢?我認(rèn)為,我們首先要做的是校園衛(wèi)生保持工作,做到“發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿、看見污跡主動擦、遇到垃圾主動掃、碰上亂扔主動管”,人人養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣;其次,我們要養(yǎng)成不吃吃零食的好習(xí)慣。吃零食會給我們的健康帶來不良影響,如零食中多余的熱量會使我們身體變得肥胖,零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。再者,同學(xué)們要注意適度消費(fèi),不亂花零用錢,要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。另外,冬天到了,我們同學(xué)千萬不要在校園的馬路磚上堆雪人、打雪仗,以免破壞工人和值日生們的辛勤勞動,保持校園時(shí)時(shí)干凈、時(shí)時(shí)整潔,讓全體師生擁有一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系全球,著眼身邊,立足校園!拔鹨陨菩《粸,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。讓我們攜起手來為建設(shè)“環(huán)境美好校園”貢獻(xiàn)自己的一份力量,讓美麗的興隆小學(xué)——我們的家,在我們每個(gè)人的呵護(hù)下綻放出更加美麗動人的光彩!
陽光校園我們是好伙伴征文14
三年前的金色九月,我滿載著父母的期盼和自己對理想的向往,來到冠縣梁堂鎮(zhèn)北寺地福和希望小學(xué),開始了我的小學(xué)生涯,陽光校園我們是好伙伴征文。那里有辛勤耕耘的老師、有朝夕相處的同學(xué)、更有形影不離的好伙伴。當(dāng)清晨的陽光灑在校園,當(dāng)快樂的小鳥在枝頭輕唱的時(shí)候,我們的校園就已經(jīng)充滿了歡聲笑語。
每逢陽光大課間,全校的師生課間操便成了校園中一道最亮麗的風(fēng)景。瞧,整齊的隊(duì)形、有節(jié)奏的廣播體操,不正是我們校園風(fēng)景的真實(shí)寫照嗎? 課間操結(jié)束后,我們每個(gè)班級便有計(jì)劃、有組織地去衛(wèi)生區(qū)撿拾垃圾、紙屑,潔凈的校園永遠(yuǎn)是我們的家。當(dāng)然,我們也常常看到這些情景:筆直的教學(xué)樓前大路上多了些廢紙、方便袋;在花壇里不時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)追逐的身影。這一切的一切又說明了什么呢?
美麗的校園,我們的家,我們遨游知識海洋的同時(shí),更要保持好校園的環(huán)境衛(wèi)生。是啊,校園是洋溢濃郁書香的場所,我們每一名少先隊(duì)員都必須經(jīng)歷最嚴(yán)峻的考驗(yàn)。萬紫千紅的春天到來了,鮮花的芳香撲鼻而來,綠油油的草坪上綴滿了晶瑩的露珠,仿佛一顆顆閃閃的珍珠。同學(xué)們有的在花壇邊讀書、有的在操場上背誦英語……隨風(fēng)飄蕩花兒微笑點(diǎn)頭,好像在為我們加油喝彩。這就是我們的校園,到處充滿生機(jī)和活力。
如果我們的校園是一顆大樹,那么全校師生就是一片片樹葉;沐浴在陽光的懷抱里,我們收獲了知識、懂得了做人的道理。如果我們的校園是一片海洋,我們?nèi)熒闶且坏蔚嗡;只有匯聚在大海的懷抱里,才能走向理想的彼岸。
。∶利惖男@,我們的家,你的美麗時(shí)時(shí)刻刻陪伴我們成長。我們要用智慧和成績,把校園裝扮的更加多彩、更加動人。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,珍惜每一個(gè)清晨,讓燦爛的朝陽點(diǎn)綴我們絢麗的人生,《陽光校園我們是好伙伴征文》。美麗的校園,我們的家,我們一定會攜起手來迎接美好的明天。
陽光校園我們是好伙伴征文15
"南小排球,勇創(chuàng)一流"、"學(xué)而不厭,日進(jìn)有恒"……響亮的口號在江科大附小的操場上空回蕩。清晨,在老師的帶領(lǐng)下,我們排著整齊的隊(duì)伍,精神飽滿地踏著步,進(jìn)入操場。每周四次的大課間活動是我們最期盼、最快樂的時(shí)光。
隨著廣播里的極富動感的音樂響起,大課間活動開始啦!操場上頓時(shí)熱鬧起來,到處都是同學(xué)們歡樂的笑聲和歡呼聲。
我們二年級的小朋友在老師的組織下分組活動。有的對空墊球,我們班張姝慧同學(xué)能一次墊幾百個(gè)球,都不掉下來,真是了不起;有的跳小繩,老師讓我給大家示范跳雙飛。我用力甩著繩子,雙腳蹬地,像一只敏捷的小猴子,一口氣跳了二十四個(gè),贏得了大家的陣陣喝彩;還有的跳大繩,"一二三、跳",同學(xué)們排成隊(duì),在長繩中穿梭。飛舞的長繩像舞動的銀蛇,跳動的同學(xué)像一只只快樂的小袋鼠。啊,跳出了歡樂,跳出了友誼,跳出了健康!
其他年級同學(xué)開展的活動也豐富多彩。一年級的小朋友有的拍球,有的扔沙包;三年級的同學(xué)"咚咚"地對墻墊球;四年級的同學(xué)扭動腰肢,靈活地轉(zhuǎn)著呼啦圈;五年級的同學(xué)跳著牛皮筋;不遠(yuǎn)處傳來一陣?yán)?duì)的喝彩聲,原來是六年級的大哥哥大姐姐正在進(jìn)行激烈的排球賽。老師們也高興地加入了大課間活動,和我們一起墊球、跳繩、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈……就像是我們親密的大朋友。在這美好時(shí)光中,我們拋開所有的煩惱和學(xué)習(xí)壓力,盡情游戲,盡情運(yùn)動,享受著陽光童年。
陽光大課間活動,給我們帶來了無限的歡樂、無限的健康!我愛陽光大課間活動!
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