- 相關(guān)推薦
我心中的好老師征文800字（精選14篇）
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，借助征文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢？以下是小編為大家整理的我心中的好老師征文800字，歡迎大家分享。
我心中的好老師征文 1
老師，是這世上最和煦的陽光，最明亮的星星，最柔和的月光。是那和煦的陽光照耀我們，使我們分辨是非；是那明亮的星星點亮我們，使我們充滿信心；是那柔和的月光灑向我們，撫慰我焦急的心靈。
如果將老師比作陽光，那么吳老師一定是最和煦的那縷。她那美麗的笑容，總會讓人想起溫暖的陽光，那么和藹，那么親切。
一次，我?guī)Я藘深w牛軋?zhí)�，一大早就在和同學“炫耀”，不過很快，那個同學就把這事上報給了吳老師�！澳汶y道不知道學校不允許帶糖嗎？”吳老師把我請到辦公室，對我說。“我，我今天要拉手風琴，是怕肚子餓才帶的�！蔽倚÷暯忉尅！拔抑篮⒆佣枷矚g吃糖，但是正確的場合要做正確的事，學校就應該學習，不可以吃糖的'，下次不要帶了，好嗎？”吳老師微笑著與我商量，那燦爛的笑容，猶如一米陽光，教會我分辨是非。
如果把老師比作星星，那么王老師一定是最明亮的那顆。她那閃爍的大眼，總會讓人想起璀璨的明星，那么淳樸，那么無邪。
以前我一直很害羞，不愿與人交流，可是直到我遇到了她，王老師。那天我們剛分班，王老師需要了解一下我們班同學的信息。很快就到我了，我半天才輕聲擠出了我的名字�！安缓靡馑�，請大聲點。”王老師用閃爍的大眼看著我，給我鼓勵，“大聲點，向大家展示你的嗓音�！辈恢醯�，我鼓起勇氣，大聲的說出了我的名字�！昂芎�，希望大家能夠向這位同學學習，能夠大膽些。”說完她仍然用澄清的眼給我投向贊許的目光，那種眼神，宛如明澈之星，讓我充滿信心。
如果將老師比作月光，那么張老師一定是最柔和的那束。她身上寧和的氣質(zhì)，總會讓人想起皎潔的月光，那么嫻靜，那么安詳。
幼兒園的時候，我的爸爸媽媽一直工作很忙，沒有空來接我，總是讓我呆在幼兒園里�？墒悄且惶欤謰屢恢钡酵砩�6點鐘都沒有來接我，我很著急，可是也只會哭，什么主意也沒有。很快門房的張老師發(fā)現(xiàn)了我，放下手中的飯盒，問我家住在什么地方，她送我。我不覺很驚訝，現(xiàn)在已經(jīng)那么晚了，老師竟然會送我，但也點了點頭。老師推出了她的自行車，送我回家。在路上，燈光很暗，只有朦朧的月光照亮了前方的道路。那種寧謐，彷佛一輪明月，撫慰我焦急的心靈。
時間如水，沖淡了我們對一些往事的記憶，可是我相信陽光依舊和煦，星星依舊明亮，月光依舊柔和，就如我們對老師永遠不變的感恩之心。
我心中的好老師征文 2
我心中的好老師有好幾位，有一位我對她印象尤為深刻。她讓剛?cè)雽W時對數(shù)學一無所知的我們踏上了通往數(shù)字王國的道路；她讓團結(jié)友愛的種子在班級中生根發(fā)芽；她把我們的不良習性逐一改變，糾正……她就是我心中的好老師——張煒老師。
張老師中等身材，有一雙火眼金睛，無論誰在下面做再細微的小動作，都逃不過她的眼睛；她還有一張能說會道的嘴巴，每當她滔滔不絕地講課時，大家都聚精會神地聽著，因此交上去的作業(yè)幾乎都打著紅紅的“優(yōu)”。
張老師從不要求我們死記硬背，而是教我們掌握方法，化繁為簡。例如做計算題時，張老師總會在黑板上寫上四個大字“認真仔細”。果然，認真仔細做題的同學正確率直線上升。而做應用題呢，張老師也有“秘訣”——讀題，而且還要關(guān)鍵詞重讀。于是我們每次都將應用題字斟句酌地讀過去，“讀題破萬難”，果然一道道應用題都隨之迎刃而解。
我以前總是會在本子上開“天窗”，字也得了“肥胖癥”，沒寫幾個字答題位置就被占滿，整版作業(yè)看上去雜亂無章。張老師是您一次次苦口婆心地叮囑我做題要考慮成熟后下筆，不要一做題就想到擦，同時把字盡量控制得小些。可是我的`壞習慣已經(jīng)頑固化，作業(yè)本上依舊是千瘡百孔。字呢，也是一發(fā)不可收拾，變得愈發(fā)“肥胖”。張老師還是您把我叫到跟前，嚴厲地批評了我，分析了我一意孤行下去的嚴重后果，讓我回座位后好好反思。我終于領(lǐng)悟到了您的良苦用心，下定決心進行“大字減肥計劃”，“天窗”也逐漸消失了，作業(yè)本頓時變得干凈整潔多了。張老師，感謝您不厭其煩，三番五次地教育我，使我改掉了這些壞毛病。
張老師，您的一舉手一投足，您的一笑一顰，您的一個鼓勵的眼神，一句溫柔的話語，一個溫馨的提示，一次交心的談話，都深深地印在我的腦海深處。您既是嚴師，又像慈母。我真想從心底里喊您一聲“老師媽媽！”我將把您的教誨和關(guān)愛永遠銘記在心中。
張老師，我愛您！您是我心中永遠的好老師！
我心中的好老師征文 3
當時間沉淀下來，剩下的就只有回憶。踏入高中的第一年，就這么匆匆地過去了，真快，快得連好好道別的機會都沒有，難過、不舍、想念各種感觸涌上心頭。
我深深愛著高一3班這個集體這個家，愛里面的同學，愛里面的老師。在我眼里，高一3班是最強的，最棒的，而將這一切融合在一起的，正是我們深愛著的班主任小嚴。
小嚴胖胖的身材，圓圓的臉蛋一下子就會給人十分深刻的印象，他談吐幽默風趣，完全不像是一個比我們大20歲的老師，只是以一個跟我們一樣懷著童心的老師。下課了，他會陪我們一起玩，一起鬧，時不時還調(diào)侃我們，但是每個人包括小嚴在內(nèi)都很開心。就是這樣，高一3班靠的越來越緊，關(guān)系越來越密。上課時，他生動的講課循循善誘，我們每個人都聽得津津有味，他會用自己獨特的方式使我們每個人都理解。
在工作上，他恪盡職守，自己能做的事情絕不會去麻煩別人，總是喜歡一個人去肩負，保護我們、維護我們。他總是喜歡和我們在一起，午睡總會過來和我們一起睡，有他在，我們也覺得休息的更踏實。
我們每次犯錯，都會很后悔，并不是我們怕小嚴會狠狠地教訓我們，而是感覺對不起小嚴。因為在我們一次又一次地犯錯后，小嚴總會和我們講道理，最終原諒我們，這樣的他，深深地讓我們折服，讓我們再沒有任何理由不好好學習。
小嚴身上散發(fā)著人格魅力，每次我們班總會有幾個淘氣的學生，把紙屑投在了外面，而小嚴每次都會默默地去把垃圾撿起來丟在垃圾桶里面，卻從不會去埋怨什么，只是一遍又一遍地跟我們說要注意班級衛(wèi)生，不知不覺他在用自身行動教育我們。
小嚴身體并不是很好，有好幾次上課他都面色蒼白，但他仍會用最響亮的聲音去講最生動的'課，一句“我沒事”，包含了多少他對我們的愛。
他就是我們高一3班的班主任，我們的老師，我們最好的朋友——小嚴！
我心中的好老師征文 4
我還記得我在和初中的離別贈言里寫道：“我遇到許多可敬的老師，有的活潑，有的深沉；這個怪異，那個幽默�！钡芸斓�，他們已在時間之河的另一頭，他們留給我的是一顆感恩的心。
步入高中，我又認識了許多老師，我總認為老師是可畏又可敬的`。記得在一節(jié)地理課上，老師默寫有關(guān)前一節(jié)課的內(nèi)容，老師問了三個問題，但我沒有絲毫印象，一個沒默出來，待到默寫本發(fā)下來，只見三個紅叉，心里好不傷心，但我又吃驚地看到默寫旁寫了個顯眼的“60”，我能想象當?shù)乩砝蠋煷蛳氯齻�紅叉后，又翻到封面，看到上面的名字，猶豫了一會兒，又翻至默寫，寫了“60”。我明白老師這是給我的警告和勉勵，我感激于老師給了我一次機會。
高中老師的關(guān)心無微不至。一天，同學們在上完四節(jié)課，肚內(nèi)早已空空，我們排著隊去吃午飯，班主任伴著我們?nèi)ナ程�，當我們迅速地拿出盆子時，班主任瞥見有幾個長凳沒放下來，便趕上前把凳子一個個的小心放下，我和幾個同學看到，我相信他們一定和我一樣，肯定格外感動。班主任又在餐桌旁等待同學們打飯回來，她等待著所有人的到齊，若少了一個，她就詢問同學，那位同學就大聲回答。
升至高二，就意味著與高一的別離。有時我看到我的高一老師，我便大聲打招呼；有時當我的老師經(jīng)過我，我埋下頭去，也會霎紅了臉。我懷著對以往老師的懷念，卻又不敢表達，我對我膽小的性格感到厭煩。還記得與高一班主任告別時，我是拉著母親去的，我拽著母親到班主任跟前，母親把我不舍的心情都表達出來，我面對著即將見不到的班主任，眼眶里隱隱盈著淚，班主任說：“沒事，我們高二還可以見面，暑假里多做做難題，有問題可以問我。”我深深的點了點頭。
我有許多令人難忘的老師，他們給予我的關(guān)愛并非這點木訥的文字所能盡言，但我著實感激著他們，發(fā)之肺腑。
我心中的好老師征文 5
你見過我的體育老師嗎？他姓錢，叫作錢老師。個子高高的，胖胖的，經(jīng)常會穿著一件運動服，走起路來就像一陣風，嗓門也挺大的，還沒有見到人，他的聲音就傳入到我們的耳朵里，我們跑步的時候，離得很遠，就能清晰地聽到他大聲喊：“一二一！”。
我本來以為這也沒有啥特別的，直到有一次下課了，正巧碰到錢老師在體藝樓，正巧碰到錢老師在操場上帶著幾個同學在打籃球。錢老師跑得比風還快，幾個同學都被累得氣喘吁吁，那大大的籃球，就沒有離開過錢老師的手，就跟一個魔術(shù)一樣，這時，錢老師的前面有兩名同學，把錢老師包圍住了，這時，錢老師突然向右跑，突出了重圍，把那些同學遠遠地落在了后面，隨后，錢老師一個假動作，同學們跳了起來，想要守住這個籃框，之后，錢老師再一個三分投，那些同學反應不過來，錢老師居然進了，我大喊道“哇，錢老師好厲害��！”我雖然不會打籃球，連投籃都不會，投不準。
音樂劉麗老師
親愛的老師，您用一個甜美的嗓音伴隨我們度過春、夏、秋、冬教會我們用音樂表達自己的心聲。在這一年又一年的'教師節(jié)里，我用我的嗓音真誠的祝愿老師，您節(jié)日快樂，希望您的歌聲能給予我堅強的力量，同時也給您自己帶來快樂。親愛的老師，您的歌聲蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲。聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
音樂，有抒發(fā)快樂情緒的也有抒發(fā)悲傷情緒的，快樂時聽歡快的歌曲會令人更舒暢，就是不快樂時聽也會被音樂所感染。而悲傷的音樂更能表達出人們的思想感受謝謝您愛的老師。讓我們感受到人間冷暖。
親愛的老師，今天是您的節(jié)日，教悔如春風，師思似海深學生在這里祝您節(jié)日快樂！
我心中的好老師征文 6
在我的心中，以為真正的好老師是具有雙面性的。他，應該是課堂上的良師，更應該是課下的益友。也許，他只是學校里不起眼的小角色，但是，他在我們12班全體同學心目中，永遠可親可愛的體育老師——戴老，我們都這樣稱呼他。
戴英明老師跟我家還有一段淵源。他可是我媽媽他們姐弟三人的中學老師。媽媽給我講了很多他們上學時的趣事。這讓我對戴老老師的好感油然而生。
跟媽媽描述的差不多，第一次上戴老師的課，便喜歡上了這輕松愉快的課堂，喜歡上了這位有著老人般慈祥笑容的戴老師。
上戴老師的課，我這才突然發(fā)現(xiàn)，原來，各項運動都是有技巧的。而不是靠蠻力。第一次進行實心球測試，雖然我人高馬大，但扔出的實心球只高出了及格線一點點。我覺得我已經(jīng)盡了自己最大努力了，為什么結(jié)果還是這樣差強人意？“是因為你沒有把握技巧！”戴老師一語點醒夢中人。戴老師親自反復給我示范，指正我的錯誤，手把手帶著我有板有眼的練習�！半p手舉過頭頂，伸出左腿，身體盡力向后仰，雙眼注視手中的球，然后用盡全力扔出去，”結(jié)果，我已經(jīng)記不得了，但戴老師的.一番話卻一直盤旋在我的腦海中，“做任何事只要掌握技巧就能做到極致”。此后的日子，戴老會告訴我們有關(guān)各種運動的技巧。這一位良師，帶領(lǐng)著我們班狂奔在挑戰(zhàn)運動極限的道路上。
還有一點對戴老師記憶深刻。每一節(jié)課下課前5分鐘，我們班的所有人都會聚在戴老師的周圍，因為“戴老師故事會”就要開講了。這時候的戴老師就像我們的“忘年交”，跟我們侃天侃地，無話不談，面對我們提出的關(guān)于體育運動的各種古怪問題，他總能對答如流。每一次，我們都不想下課，不想離開我們可親的戴老。
現(xiàn)在，戴老師不教我們了。但他永遠是我心目中的好老師，就是他，如同“鄰家爺爺”般慈祥和藹的戴老。
我心中的好老師征文 7
最美教師是什么樣的？我一直不得其解。
直到我遇見了她。
她很年輕，總是洋溢著甜甜的笑容，配上齊肩的短發(fā)，簡直就是一個大學生。
她像一個知心大姐姐，她總能走近我們的內(nèi)心，和我們打成一片。
在她的課上，我們從不拘謹，每一個知識點，融入她那輕快的、抑揚頓挫的言語，就像一串動聽的音符，隨著點頭、會意，便輕快地進駐了我們的腦海。她的語言并不晦澀難懂，反而生動幽默。有時她還會說一些時下的流行語言，引領(lǐng)我們進入一個快樂的世界。在嘻嘻哈哈的課堂里，我們收獲了很多，也拉近了我們與她之間的距離。
她也像一個媽媽，雖然年輕，卻總在為我們這群不懂事的孩子奔走操勞。
記得那次我們剛考完試，同學們的成績并不理想。幾乎所有科任老師都說我們班考得差�？晌覀儏s依舊玩鬧著，并沒有真正的去反思。那一段時間，她的眼里全是失望與焦急。但她并沒有過多的指責我們，只是加大了對我們的關(guān)注，更頻繁地出現(xiàn)在我們周圍，不時還在找班上同學去談心。我們好像終于意識到了什么，班上的打鬧漸漸少了，自習時的紀律也明顯好了許多。而當時的她正生著病，說話很費勁兒，但是為了我們聽課的效果更好，給我們上課時，她的聲音雖然沙啞，卻依舊洪亮。
我最喜歡的，是她批改作業(yè)的樣子。
那一次，老師單獨修改我的作文。我忐忑不安地看著她嚴肅的面容。我不禁想：是我寫的`不好嗎？可是，過了一會兒，她緊緊皺著的眉頭突然舒展開來，眼里放出光芒，一邊拿著筆勾畫圈點，一邊給我講解到：“你看這兒，這個詞不太準確，如果換成……”她時不時會抬起頭來看看我，問我有哪兒還沒聽懂。聽著她的講解，我忽然發(fā)現(xiàn)寫作并不可怕。也是從那時起，我愛上了寫作。
哦，我發(fā)現(xiàn)了美！
也許她的樣貌沒有那么美艷絕倫，也許她的事跡沒有那么轟轟烈烈，也許她的舉動沒有那么可歌可泣，但她那顆處處為我們著想的心靈，確是我心中最美的存在！
我心中的好老師征文 8
有的同學說，美在于外表；有的同學說，美在于服裝；有的同學說，美在于身份……在我看來，這些都是很幼稚的看法，真正的美，其實在于心靈，在于奉獻。一場場狂風暴雨中是誰一直堅守崗位—不放棄？是誰在校園中將“希望之花”種植于后人心中成為永恒？是誰在孤燈之下一直工作？是誰獻出自己的時間舍己為人？——是清潔工？是醫(yī)生？是……都不是，是老師，而我心中最美的老師就是我的班主任馬老師。
馬老師高高的個子，戴個黑框眼鏡，看上去斯斯文文的。最有特色的是他的眉毛。兩道眉毛給予她的眼睛一種特別的美——這是兩條淡褐色的、松軟的、差不多是筆直的線條，而且很少有對稱的時候，一道比另一道高出一點，因此這道眉毛上面出現(xiàn)一條小小的.皺紋，其中仿佛含著寓意，隱藏著思想。
馬老師的“美”更是在她的日常工作中體現(xiàn)。每天，天還沒有亮晨霧還在調(diào)皮搗蛋的東飄西蕩。太陽還躲在山里睡大覺，突然一縷縷光芒打破了這個幽靜的場景，追尋光的來源，原來是從馬老師宿舍里射出的，老師早早的醒來為今天的課程做準備。
天才亮，我們吃完早點嘻嘻哈哈回教室，馬老師早就在教室等我們了。在她的帶領(lǐng)下朗朗書聲蕩漾在校園中。上課了，老師一絲不茍把知識教授給我們，老師還把他的課外知識也細致認真的教給我們。周末，我們愉快的玩耍，可老師不但要給我們改試卷、還備課。
在老師的陪伴下，我們在游戲中成長、學習，在學習中成長、游戲，在成長中學習、游戲、品味五花八門的人生世界。
這就是我心中最美的老師。她是一位辛勤的園丁，將我們心中的“希望之花、未來之花”精心培育大。馬老師更像是一只不怕苦不怕累的蜜蜂把知識的花粉傳播給我們，是一根蠟燭燃燒自己照亮他人，老是將它這種精神根植于后人心中，一代又一代的傳遞下去成為永恒。
我心中的好老師征文 9
老師是“人類靈魂的工程師”，也是“辛勤的園丁”。從幼兒班開始，教過我的老師有好幾位，這些老師中有的風趣幽默，有的嚴厲不茍言笑……雖然他們性格迥異，但都兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，辛勤培育著我們這些祖國的花朵。
早上剛來到學校，教室講臺上卻已站著一頭威嚴的“老虎”，原來是我們班的語文老師―—蘭老師，他在講臺上不停的巡視著，不時地提醒大家要大聲地朗讀。于是在老師的催促下，終于同學們把聲音放大了，直到這樣老師才滿意。當我們作業(yè)做錯時，蘭老師會把我們一個一個叫到跟前，用紅筆指著作業(yè)本的錯誤一對一的與我交流，直到我們明白錯誤的原因，然后拿起筆，立馬改正。這時候老師才露出了欣慰的笑容。
我們的第二節(jié)課是數(shù)學課，數(shù)學老師在黑板上表演他的絕活——蘭花指寫字，當然，我們的數(shù)學老師有時也十分嚴厲，比如在我們上課不聽或上課做小動作的時候，他會大發(fā)雷霆。但她有時又溫柔可親。在天氣炎熱的時候，他會買棒冰來獎勵我們，那是我們最幸福的時候，教室里也響起了“謝謝藍老師”的歡笑聲。
卓老師是我們的英語老師，她年輕又漂亮，她的英語口語很好聽，大家說她是大學畢業(yè)的，難怪這么年輕，她雖然教齡不是很長，但教學卻很有方法，深受我們的喜愛。但她有時卻十分嚴厲，比如同學背書不背的時候，或者同學上課做小動作的時候，它會進行嚴厲的批評。
最后就是我們班的科學老師——楊老師，他是我們班最有趣的一位老師，他上課的聲音抑揚頓挫，精煉的`講解讓我們大家一聽就懂，同樣，他有時也非常嚴厲，比如作業(yè)不做的同學，一本通不背的同學……
每個老師都有自己的個性愛好，你們的老師是什么樣子的？可以告訴我嗎？在教師節(jié)來臨之際，祝愿所有的教師節(jié)日快樂，您們辛苦了！
我心中的好老師征文 10
我心中的好老師永遠是這么孩子氣，永遠是這么知心，永遠是這么善解人意。她像藤蔓，你順著她可以爬到山頂，但會劃傷你的手，讓你知道你以后要戴著手套進行攀爬。她又像一縷陽光明媚了我的世界，卻又刺傷我的眼睛，讓我知道危險的鋒芒不能魯莽面對。她又像一碗清水，可以潤我咽嗓，卻又在沙漠邊緣不肯過來，引著我一步一步邁向她，我知道，就算這碗清水沒有解我燃眉之渴，也無私給予了我一種信念。
我心中的好老師和平常的老師一樣，卻又不一樣，我想，每個老師在每個學生的`眼里都是不一樣的。她常�？湮覍懙恼Z句美，卻不知我的語句不是一開始就有的。記得那年盛夏，知了鳴叫徒增了幾分倦意。自習課上的我無精打采，鋼筆胡亂的在白紙上劃出幾道痕跡。突然，面前的寫作本被拿起，猛地抬頭一看竟是老師!她的嘴巴夸張地變成了“O”形，隨后點了點頭，笑道:“不錯啊，挺好�！蔽液鋈挥X得知了的鳴叫是夏天裹挾的一份禮物，和燦爛星辰一樣印在我的眼眸中，照亮了我心中的黑色地帶。從那刻起，我喜歡把我的作品送到她面前，讓她點評。她每一次都會仔細的讀完并且鼓勵我再接再厲。寫詩歌，也是她為我開啟的一條道路。我從未在寫作上展露鋒芒，但她就像長了一對火眼金睛似的，恐高的雄鷹自己都不知道自己為藍天而生，但是她知道。
柳絮飄過對岸驚起一陣微風，老師筆尖委婉一轉(zhuǎn)扶起一片藍天。
我心中的好老師，為我開啟了一條道路，讓詩意伴著紫荊花飄向我的腦海。我心中的好老師，用激勵的語言告訴我，你是獨一無二的，你的作品是任何人模仿不來的。我心中的好老師，帶著我闖進了紫荊花的密林，讓我在這漫漫六年中流下了汗水，留下了精彩...... 栽下了樹苗，栽下了希望......
我感謝您，我心中的好老師——董超老師。風吹過，留下一陣幽香，您總使我想起快樂的小學時光......
走與不走，留與不留，念與不念，我們都在，都在你的身邊。
細草萌芽扶風長，師心不忘沐春風。
我心中的好老師征文 11
我一直以為自己在老師的眼里一點也不出眾：性格內(nèi)向，成績中等，參加活動也不積極�？墒呛髞砦也胖涝瓉砝蠋熀軔畚�。
王老師來我們班三年來，她平時很嚴肅，只在下課的時候和那幾個愛調(diào)皮的同學開開玩笑，平時都很少笑。
有一回，我們班的吉利拉體生病了，老師打電話通知家長，可是家長電話打不通，看著吉利拉體痛苦的樣子，老師快速找來數(shù)學老師給我們上課，然后背著他就去醫(yī)院了。當時，我就想，因為吉利拉體成績好，所以老師很重視他。如果換成是我可能就沒有這種好事了。
沒想到過了不到一星期霉運降臨到我身上了。我被查出患了心臟病，要做手術(shù)，我很害怕，又傷心極了。剛進醫(yī)院的第一天下午，王老師就打來電話安慰我：“切沙洛生，沒事的，你要好好聽醫(yī)生的話，只有配合治療才能早日回到學校。老師和同學們都覺得你很勇敢，這點小病不是你的下飯菜。等你康復了，歡迎你再來到我你們班。”我當時心里暖烘烘的，半天也說不出一句話。后來的.日子里，我經(jīng)常接到老師和同學們的電話。手術(shù)結(jié)束了，我醒過來，看見老師和同學們正笑瞇瞇的望著我，我的眼淚流了下來，嗓子也沙啞了。只是在心里默念：謝謝！
我出院了，回到班上，同學們都對我特別好，大家說：“你是小病號，不能做重活，老師安排我們幾個輪流給你背書包、打飯。我們也很樂意幫助你�！鄙险n時，老師總是說：“這個地方講解的時候切沙洛生沒在，我再重復一遍。”除此之外，老師還安排了班上幾個學習成績好的同學輪流為我補課。并要求我們團結(jié)協(xié)作、共同進步。那段時間，我覺得我不是一個病人，而是一個最幸福的學生。
沒想到老師也一樣那么愛我，沒有因為我的成績，沒有因為我的性格。老師讓我對您說一聲：“謝謝！你永遠是我心中最美的老師！”
我心中的好老師征文 12
在我心中，最美麗的教師是我的語文老師——黃永艷老師。她微卷的頭發(fā)扎著個小馬尾，戴著一副眼鏡，看上去文靜而睿智。
黃老師上課特別幽默風趣，每次讓我們回答問題時，她不像別的老師語氣那么平淡，總是自己高高舉起手臂，有時甚至在地上跳躍著，充滿激情地喊道：“誰愿意來？誰愿意來？”我們的積極性一下被調(diào)動起來，都積極地舉起小手，喊道：“我愿意來！我愿意來！”有時碰到不認真聽講，接受特別慢的同學，她還是會耐心等待，面帶笑容的對同學說：“你知道沒？知道沒？”然后繼續(xù)跟同學開玩笑，我覺得她真的很了不起，我媽媽的脾氣比起黃老師可差遠了。
黃老師有時很嚴格，記得那次她讓我們男生、女生分組朗讀課文，在朗讀過程中男生組有個同學講話，被黃老師發(fā)現(xiàn)了，黃老師毫不留情的判了男生組輸，我覺得黃老師是個特別有原則的人，她讓小小年紀的我們就懂得了一個道理：當你身處團隊中時，你一個人的過失就有可能影響到整個團隊的榮譽。
黃老師課間時間經(jīng)常會留在教室，和我們一起玩耍，我們都喜歡圍住黃老師，和她嬉戲玩耍，她那么有童真、童趣，認真傾聽我們每個小朋友的話語，我總是忍不住會把小時候的照片啊，獲得的榮譽啊，自己的小作品啊，偷偷帶去學校和黃老師分享，黃老師評價我就是一個“移動的博物館”。我會這樣做，實在是因為我太喜歡黃老師了，我想把我的一切都和她分享。
黃老師還會經(jīng)常給我們制造很多的蓋章機會，調(diào)動我們的.學習積極性，她讓我們做剪貼本我覺得也是鍛煉我們動手能力和累積我們知識的好辦法。黃老師經(jīng)常鼓勵我們要多讀書，成為一個學識淵博的人，我特別佩服她。
這就是我最喜歡的黃老師，要說她的優(yōu)點和趣事，我真是三天三夜都說不完，能在我進入小學大門的第一年就遇到這樣一位好老師，我真的覺得特別幸運，也特別開心，我要以黃老師為榜樣，努力學習，長大成為一個對社會有用的人！
我心中的好老師征文 13
她年近五十，不年輕;身材微胖，不苗條。但她臉上始終和藹的笑容，讓我們每一個同學都覺得她，就是最美的老師。
在教室外的走廊上，看到奔跑著的同學，她總微笑著嗔怪說：“不要跑，當心跌倒了�！闭n堂上，同學一時答不出題時，她會笑著鼓勵說：“沒關(guān)系，你再想想!”她一笑，那原本不大的眼睛就彎了下來，顯得更加親切。她就是我們的數(shù)學老師——王老師。
王老師對我們特別好，就像對她自己的.孩子一樣，如果誰犯了錯誤，她也不急著發(fā)火。有一次，課堂上，班上著名的人物——“聊人”李杰又開始東聊西聊了，只見他一會兒對左邊人說：“唉，下課我們一起玩。”一會兒又對右邊的人說：“暑假你去哪兒玩了?”王老師皺了皺眉頭，來到李杰身邊說：“李杰，我還當你摘掉大聊的稱號了呢。你怎么又聊起來了?”李杰滿臉通紅，把頭縮起來用宣普說：“老師，我……我錯了。”全班的人都笑了，王老師也微笑著點了點頭。
剛開學，班主任有事就請假了。班上所有的課幾乎都壓在了王老師一個人身上。而王老師還是滿臉的笑容為我們一題題講解。有時一連要上好幾節(jié)課，嗓子也啞了，連口水都不喝卻堅持給我們上課。這天早上王老師又早早來到教室，教室里立即安靜了起來，繼而聽到了漸漸整齊的讀書聲。就在這時，教室的后面?zhèn)鱽砹诵⌒〉目奁�，我隨著王老師的目光向后望去，原來是我們班的女大俠——馬麗娜。她長得人高馬大平常是沒人能欺負到她的。這是怎么回事呢?只見王老師走到馬麗娜身邊親切地問了問什么。然后馬麗娜就跟著老師走出了教室，走向辦公室。不久以后她們回來了，班上還是一片嘈雜，王老師大聲說：“別再講話了，馬麗娜肚子疼已經(jīng)沒事了�！�
這一上一下，來來去去，王老師已經(jīng)氣喘吁吁了，肉嘟嘟的臉上更是一片緋紅。
是啊，王老師雖然長得并不美，但她在我們學生的心中是最美的。
我心中的好老師征文 14
每個學生的心目中都有自己喜愛的好老師，我也不例外，我心目中的好老師就是高老師。
高老師是我們班的班主任，從初一就開始教我們語文。她個子矮矮的，烏黑亮麗的頭發(fā)總是很有精神的扎在頭上，一雙炯炯有神的眼睛上時不時的戴著一副眼鏡。高老師從來不用化妝品，比起其他的女老師，高老師要平凡得多，但是她的樸素卻又是最令我們著迷的。
以前在上小學的時候，我是最害怕上語文課的，每當老師在講臺上娓娓道來時，我都十分糊涂，似乎要睡著了，為此父母與老師不知道操了多少心，可是我卻依然沒有任何的進步，直到我遇到了高老師。高老師每一次進課堂都帶著獨特的油墨清香，這種清香使我的腦袋一下子清醒了過來，從前上語文課的疲倦都化為了興奮，使我十分的.想要汲取語文知識。老師每講的一句話都像是用心唱出的歌一樣，美好婉轉(zhuǎn)，令人記憶猶新。我在高老師的課上不斷變得吸取著知識，就像花兒在不斷的吸收養(yǎng)分一般。她的課令我開拓了視野，增長了知識，收獲了歡樂，實在令人回味無窮。從此我便愛上了語文，愛上了高老師所講的每一課內(nèi)容。
高老師不僅上課十分認真仔細，對待每一件小事也是毫不馬虎。有一次，我和楊韻怡打掃衛(wèi)生，而高老師因有事沒能監(jiān)督我們，于是我就準備偷點兒懶，教室的講臺我只整理了一下，并沒有仔細地用抹布抹，心想：反正這講臺又不臟，誰能看得出來呢？正當我竊喜時，老師走了進來，用手拂過講臺面，便把我叫了過去，老師讓我重新把講臺抹一遍并教育我做任何事都要認真仔細，這樣才能成功。我當時十分的羞愧，恨不得鉆進洞里去，但我卻記住了高老師的話，從今往后做任何事都認認真真。
高老師雖不是我的啟蒙老師，卻令我愛上了語文，愛上了學習，她就是我心目中最好的老師。
【我心中的好老師征文】相關(guān)文章：
我心中的好老師征文04-05
我心中的老師征文15篇11-10
我心中最美老師征文11-05
我心中的的文明征文05-19
我心中的書屋征文11-02
我心中的雷鋒征文12-09
我的好媽媽征文10-08
我心中的好老師征文400字01-21
我心中的好老師征文（通用39篇）05-22
我心中的航天夢征文12-28