讀書的征文集錦15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對征文都再熟悉不過了吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編為大家收集的讀書的征文，歡迎閱讀與收藏。
讀書的征文1
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮……”我拖著疲倦的身子躺在床上，想起那偉大的祖國，口中不禁唱起了《歌唱祖國》這首歌，而剛才的倦意早已飄上了九霄云外。
今年的國慶節(jié)是祖國母親60周歲生日。偉大的祖國從1949年成立至今，從落后到領(lǐng)先，從疏少貧困到繁榮昌盛，這巨大的變化源于什么?是智慧與團(tuán)結(jié)。
正所謂，“書是人類進(jìn)步的階梯”，書是寶，有了書，人類才會(huì)有智慧，人類才會(huì)有進(jìn)步，人類才會(huì)有發(fā)展。自從學(xué)校開展了“讀書節(jié)”活動(dòng)，我對這更是深信不疑。
在“書香工程”分發(fā)到我們班上的一大批書中，有關(guān)于軍事的，有關(guān)于歷史的，也有講述像我一樣平常人的生活的。在這形形色色的書中，我了解到不少聞所未聞的內(nèi)容，就像低洼里的小雨游進(jìn)了大海，享受了無盡的樂趣。同時(shí)從中也懂得了許多人生的哲理，領(lǐng)悟到了書中主人公身上所體現(xiàn)出的種種精神……如，在《“打包”不丟人》一文中，作者媽媽身上體現(xiàn)出了“拋棄虛榮，勤儉節(jié)約”的精神，這令我非常敬佩，也十分值得學(xué)習(xí)。另外，讀了《時(shí)間·時(shí)間》一文，我對時(shí)間有了更進(jìn)一步的認(rèn)識：你不“殺”時(shí)間，時(shí)間就會(huì)自殺，甚至?xí)催^來殺你。只有現(xiàn)在把握好時(shí)間，將來才不會(huì)后悔。書，真的讓我受益匪淺。
書的確是無價(jià)之寶，遨游書海，能感受到無窮的歡樂。人是偉大的，善于在書中獲得價(jià)值的人更是至高無上的。智慧的人民創(chuàng)造了“書”，而“書”開發(fā)了祖國人民更深廣的智慧。因此，祖國富強(qiáng)了。
然而，有了智慧，人民的團(tuán)結(jié)也是不可缺少的。
記得毛澤東主席在《為人民服務(wù)》中提到：只有黨的內(nèi)部團(tuán)結(jié)，廣大群眾團(tuán)結(jié)，革命才會(huì)勝利，中國才有希望。是啊，戰(zhàn)爭時(shí)期亦是如此，和品年代又何嘗不是呢!正因?yàn)槿嗣竦膱F(tuán)結(jié)，被外國侵略者奪走的香港、澳門等地紛紛回到了祖國的懷抱，為祖國更添光彩。
讓我們在“智慧與團(tuán)結(jié)”燦爛的光芒中，放聲歌唱偉大的祖國——這位歷盡滄桑的母親吧!
“東方太陽，正在升起，人民共和國正在成長……”歌聲在繼續(xù)，深情在延續(xù)，祖國在發(fā)展……讓我們共創(chuàng)祖國更美好的明天，讓祖國的“未來之花”更加燦爛輝煌!
讀書的征文2
我以前根本不愛讀書，也就看看所謂的漫畫書，但自從老師買來一批書后，我漸漸的喜歡上書了。
讀書給我?guī)砹撕艽蟮臉啡ぃ曳路鹛M(jìn)了書籍里，與海倫.凱勒一起來看那美好的內(nèi)心世界，與亨利.法布爾一起見證昆蟲世界的奧秘，了解昆蟲的所思所想，海倫. 凱勒雖說只是一個(gè)失明的盲人，但是，她用自己的努力換來成功，最后成為了一位名人。亨利.法布爾發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于昆蟲的奧秘，是因?yàn)樗嫌诎l(fā)現(xiàn)，才會(huì)有今天的成就。
讀書，讓我增長了知識，讓我認(rèn)識了許多名人，還讓我悟出了“永不放棄，超越自我’的真諦。讀書是我最好的休息、放松，因?yàn)樗鼛Ыo我快樂。
讀書的征文3
我愛讀書,書是摯友,書是良師,不為黃金屋,不為顏如玉,不為千鐘粟,只是為了滿足自己讀書的渴望.
書能通古今,縱橫萬里.書中所表達(dá)的萬千氣象,會(huì)使我們心馳神往,受益匪淺.蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼.錦帽貂裘,千騎卷平岡”是何等的風(fēng)流、何等的氣魄!李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”又是何等的傲岸、何等的倔強(qiáng)!一本好書,能使我“樂而忘憂”,真能達(dá)到如癡如醉的地步.我越讀越體會(huì)到古人談到讀書時(shí),總是“食不甘味,寢不安席”的道理.
有的書,像甜甜的蜜桃,很好吃,咬一口,便品嘗到它的甘美；有的書,卻像那青青的橄欖,最初,并不爽口,甚至還有些苦澀,但細(xì)細(xì)咀嚼起來,便會(huì)感到一股清香,陣陣回味；有的書像風(fēng)塵仆仆的流浪漢,又像走南闖北的旅行家,肚子里裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角誘人的風(fēng)光.它磁鐵般吸引著我,在我眼前展示了姿態(tài)萬千的大千世界,使我覺得世界仿佛縮小了一般.正是它們,使我認(rèn)識了亞細(xì)亞、歐羅巴……,認(rèn)識了猶太人、吉普賽人……,認(rèn)識了自由女神和埃菲爾鐵塔……,認(rèn)識了我們的地球和天空.
我愛曹子建《洛神賦》的“余情悅其淑美兮,心振蕩而不怡.”贊同賈寶玉的“縱有弱水三千,我只取一瓢飲.”推崇范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂.”感慨文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青.”……
我愛讀詩、散文和短篇小說,翻來覆去看同一篇,品味、咀嚼,仿佛要從薄薄的書頁里擠出人生濃厚的醇酒來.作品的背后是作家,泰戈?duì)柣降纳羁輼s為神秘的永恒；陶淵明把激烈坎坷的人生洗滌為最平和的詩句；魯迅是中國人的鏡子,更是他自己的鏡子；席幕蓉則擺脫了甜膩,營造了一種清朗雋永的空間……,于是,我?guī)缀踝淼乖谄渲?然后吸收,吸收,物我兩忘.
“書是生命的源泉”,對我來說,真是說到心坎里去了.一本好書在手,我就不管天時(shí)地利了,上課看,吃飯看,甚至躲到被窩里看.這不,鼻梁上架起了“望遠(yuǎn)鏡”就算是辛苦費(fèi)吧!我喜愛看武俠、漫畫,但我更愛看一些名人名作,比如《魯迅全集》、《家》、《紅樓夢》……,因此,我也很喜歡去書店和圖書館,一呆就是大半天.當(dāng)我在圖書館里一排排落上了些灰塵的書架間徜徉,我覺得自己就像是童話里的女孩,懷著激動(dòng)不安的心情啟開了閃閃發(fā)光的仙宮大門.有時(shí),我并不急著翻檢借閱,只在書垛給我留出的窄窄小徑上慢慢地走來走去,以目光撫愛著每冊圖書.來到書店,面對著多得令人眼花繚亂的書籍,光那五顏六色的封面就足以叫人心醉神迷,一頭扎進(jìn)書堆中,一本本地尋找自己的意中物,那真是一種莫大的享受.
書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,每當(dāng)迷惑、彷徨時(shí),書猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增加我的勇氣和信心.當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),它告訴我,悲傷是短暫的,它并不代表整個(gè)人生,只要勇于開拓便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂趣不少呢!當(dāng)我被人誤解時(shí),書會(huì)告訴我,勇敢地走你的路,他們會(huì)看到真實(shí)的你.
書,是我的摯友,是我的良師,是我寄放靈魂的一片樂土.
讀書的征文4
一本書猶如一個(gè)精彩的人生，有精彩的細(xì)節(jié)，也有乏味的字眼，一本書就是一首優(yōu)美的樂曲，里面的悲歡離合就像一個(gè)個(gè)不可缺少的音符。一本書就像一片無邊無涯的大海，那么驟然的翻起的浪花，就是書中的難題……
既是書香，便與香煙、酒香一樣，“嗅”得多了就上了癮，只要手中有書，便可以拋開雜念，忘掉煩惱，飄飄然如成仙之樂，而一旦好幾天未“嗅”，心里就如長了野草般難受，坐臥不安。
大家有看過《感謝折磨你的人》嗎？這是一本提升自我、感悟人生的心靈能量書。是化解人生磨難的良方，實(shí)現(xiàn)自我的指南針。你絕對不會(huì)相信只有感謝那些折磨你的人和事才能真正體會(huì)到生命的意義。它告訴我們，任何一種處境，不論是好是壞，是挫折、失敗還是成功。只有經(jīng)歷折磨，才能夠歷練出“美麗”，讓心保持年輕和平靜。這本書《感謝折磨你的人》教會(huì)你怎樣面對人與事的磨難，給你不斷進(jìn)步的動(dòng)力，是提升你個(gè)人魅力的最佳拍檔。
讀書給了我知識，給了我樂趣，更給了我力量。我感動(dòng)著，贊嘆著，敬佩著，我知道，在書中讀到的不僅僅是許多久遠(yuǎn)的故事，還有許多先人留下的寶貴精神財(cái)富。今天，我們還可以將這些精神財(cái)富發(fā)揚(yáng)光大，用我們的智慧貢獻(xiàn)于中華的'崛起、祖國的騰飛和民族的興旺。
讀書，讓我們與故事一起感動(dòng)，一起共鳴，讓我們牢記了自己的使命，使我們奮發(fā)求志的理想和追求更加堅(jiān)定。熱愛讀書吧，讓我們一起來提升自我！
讀書的征文5
與書結(jié)緣，不是一天兩天的事了。習(xí)慣在陽光明媚的午后，坐在透著陽光的窗子前，捧讀一本書，或是沉浸于余香滿口，詞藻警人的句子中�；蚴菐掖┰綍r(shí)空，到了金戈鐵馬的古戰(zhàn)場。或是體會(huì)一段感天動(dòng)地，纏綿悱惻的感情。書見證的，是我一路走來精神上的成長與成熟。
與書結(jié)緣，是十幾年前的事了。小時(shí)候家里有一個(gè)書柜，那里放滿了爸爸的書，有厚厚的一摞報(bào)紙，不知是哪些年頭的舊物。爸爸十分看重對我的教育，三四歲的時(shí)候，爸爸每天都會(huì)從他那豐盈的書柜里拿出那本帶漫畫的《唐詩三百首》，他用腿把我夾住，摟著我，一句一句的教我唐詩。從最簡單的“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”開始，是我最早接觸詩歌的印象。到了四五歲，我已經(jīng)會(huì)背上百首詩歌了，爸爸也是自信滿滿，每逢親友或朋友來家做客，爸爸都會(huì)讓我為客人背誦幾首詩歌。我如爸爸所愿，倚在爸爸懷里，一口氣背出了十來首，客人連連稱贊，這時(shí)爸爸摸摸我的頭，很滿意的笑了。
我五歲上了學(xué)，在十幾年前不算早也不算晚。入學(xué)后，與書的緣分并沒有中斷，父親的那個(gè)書柜，依然對我有著莫名的吸引力。我習(xí)慣踩著板凳拿爸爸的書看，我看不懂內(nèi)容，只是為了看里面的插圖。那時(shí)候，爸爸也會(huì)時(shí)常從舊書攤上給我淘些適合我看的書，比如《格林童話》《伊索寓言》《安徒生童話》，通常是我過生日的時(shí)候，爸爸把它作為禮物送給我，并在扉頁上寫上我的名字，又注明購買日期和地點(diǎn)。每次接過爸爸手中的書，我都如獲至寶，一個(gè)人趴在書桌上，被窩里，讀書中引人入勝的故事。美人魚，灰姑娘，夜鶯，那些精靈與邪魔并存，美與丑同在的童話世界，令我徜徉其中。
爸爸淘來的那些書顯然滿足不了我的胃口，媽媽又覺得買書太浪費(fèi)，爸爸就從譙城區(qū)的圖書管給我辦了張圖書證。我依然記得十幾年前小城的圖書館，它隱蔽在古城區(qū)的一個(gè)小巷子里，有的人在它周邊住了十多年，都不知道譙城區(qū)還有這么一個(gè)圖書館。小城經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，十幾年前的圖書館只是幾間舊房子，里面的藏書也不多，尤其匱乏的是少兒讀物。圖書管里大多是舊書，藏書中更多的又是成人看的武俠，言情小說。在古舊的書架邊上，貼著這樣一張紙，上面寫著“不讀金古柳，枉在世上走”，那時(shí)候正是武俠小說風(fēng)靡的年代，金古柳指的就是大名鼎鼎的金庸，古龍，柳殘陽。有時(shí)爸爸有事不能陪我去圖書館，我就一個(gè)人過了渦河大橋，穿過巷子獨(dú)自去圖書館。我在閱覽室里看著一排排圖書，找不到童話故事，也找不到少兒讀物，最后我借了一本厚厚的《神雕俠侶》，那時(shí)候，我九歲。
我一放了學(xué)，就坐在院子里的泡桐樹下，捧著厚厚的一本《神雕俠侶》來看，四五年級的我時(shí)常遇到不認(rèn)識的字，我便拿著書去問爸爸。那本《神雕俠侶》大概花了我一個(gè)多月的時(shí)間才看完。接著我又看了金庸的射雕三部曲，但始終覺著最鐘愛的還是《神雕俠侶》。那時(shí)候，一位十來歲的少年，沉浸在刀光劍影，劍氣簫心的武俠世界里，幻想著自己成為一位郭靖式的大俠，書中郭靖一句“俠之大者，為國為民”讓我至今難以忘懷。江湖里的正義和奸邪在我腦海里涇渭分明，在潛移默化中影響著我，讓我在今后的人生路途中，始終懷著一顆正義之心上路。這些，是從書中得到的感悟。
后來，因?yàn)楦鞣N緣故，我隨著爸爸媽媽去了千里之遙的常州，那一年我五年級，十歲。第一次走出小城，看到了外面更廣闊的世界。爸爸為了生意整日操勞，可他依舊沒有忽略對我讀書興趣的培養(yǎng)。我們家住的地方距離最近的一個(gè)區(qū)圖書館還有十多里的路程，爸爸給我在那兒辦了圖書證，每個(gè)月都會(huì)去一兩次。即使在冬天，爸爸依舊騎著一輛摩托三輪帶著我去圖書館，一路上刺骨的寒風(fēng)吹得我直打顫，爸爸也頂著寒風(fēng)，頂著風(fēng)濕復(fù)發(fā)的病痛，只是為了送我去圖書館�，F(xiàn)在想起那段與書結(jié)緣的時(shí)光，真的到處都充滿心酸的往事。如今，能安閑地坐在圖書館看書，在我看來是多么值得珍惜的事�，F(xiàn)在，家境漸漸地好轉(zhuǎn)起來，我也有能力買我鐘愛的書籍，我的書柜也逐漸充盈起來。弗洛伊德的《夢的解析》，夏志清的《中國現(xiàn)代小說史》，張潮的《幽夢影》，成了我的枕邊書。
等到我上了初中，依舊是在常州，爸爸帶著我找到了市青少年圖書館。那是我見過的規(guī)模最大的圖書館，它建在常州局前街一個(gè)太平天國護(hù)王府里，如今已經(jīng)另遷別處，只留下護(hù)王府這座古跡。我去市圖書館，通常一去便是一整天，中午圖書館下了班，我就在附近的公園里坐著，年紀(jì)尚小的我不敢在車水馬龍的城市里亂逛。等到下午圖書館開門，我便又坐一下午。那時(shí)候開始逐漸接觸一些小說和歷史書籍，爸爸讓我多涉獵一些知識，而我對歷史又有莫名的喜歡。圖書管里有一套青少年版的《二十四史》，厚厚的一摞，我不知道是花了多長時(shí)間把他們看完了。最喜歡看的是當(dāng)時(shí)比較流行的一些兒童文學(xué)作品，黃蓓佳的《淘氣包馬小跳》，曹文軒的《草房子》《山羊不吃天堂草》，秦文君的《男生賈里》《女生賈梅》，如今依然印象深刻。
因?yàn)閷W(xué)業(yè)的緣故，初中的我又輾轉(zhuǎn)一個(gè)人從外地回到老家就讀。第一次回到闊別數(shù)年的小城，我第二天就又去了載滿我滿當(dāng)當(dāng)記憶的圖書館，圖書館正在裝修，看上去比五六年前要?dú)馀傻亩�。從初中到高中，那段日子，書一直陪伴著我，我接觸的知識面更加廣泛，四大名著，中外經(jīng)典，只要有好書，我都如饑似渴的撲在上面。那幾年，最喜歡《紅樓夢》，把它看了四五遍，那個(gè)萬艷同悲，千紅一窟的太虛幻境讓我沉浸其中，達(dá)到近乎癡迷的地步。人也變得有幾分女人氣，在書中悲觀的氣氛里也變得消沉起來，頗有幾分走火入魔的征兆。后來，依舊是父親告誡我，他說書不只有一本，知識也不止一面，《紅樓夢》固然很好，但在它之外，還有更多值得去讀，值得研究的書，不要鉆進(jìn)一個(gè)圈里，出不來。我又把目光轉(zhuǎn)向更浩瀚的書海里，閱讀各個(gè)方面的書，體會(huì)不同的知識。
我一路走來，書一路都在。曾經(jīng)的懵懂無知，如今的沉穩(wěn)成熟，時(shí)間帶來的，不只是身體上的成長，還有書對我精神的塑造。我一直謹(jǐn)記著一句話“你知道的越多，你就越無知”。知識是無窮無盡的，懷著謙卑的姿態(tài)去探求知識，不自滿，不浮華，人生的路途才會(huì)越來越清晰。
與書結(jié)緣，恍惚間已是十幾年的事了。每一本書，它告訴我們的，不是你昔日之所處，而是你今日之所在。
讀書的征文6
讀書是我最大的愛好，在我的生活中，家人關(guān)心我，愛護(hù)我，他們伴隨著我度過了一個(gè)又一個(gè)春秋。與此同時(shí)還有一位默默無聞的好友也在伴我成長，那位好友就是——書。
幼年時(shí)，我喜歡讀那本厚厚的《西游記》漫畫。我不僅注意那些有趣的漫畫，而且還對書中的漢字情有獨(dú)鐘。因?yàn)橐郧靶r(shí)候認(rèn)識的字并不多，所以有些字我經(jīng)常請教媽媽。每當(dāng)認(rèn)識你一個(gè)字，理解一個(gè)句子，我都會(huì)高興地一蹦三尺高。就這樣，書成了我幼兒時(shí)的好伙伴，它伴隨著我成長。
幼年過去了，我上小學(xué)了。此時(shí)的我更得意了，因?yàn)樯狭诵W(xué)，學(xué)了拼音，以后就能認(rèn)識更多的字，讀更多我未讀過的書。從上小學(xué)起，我的視野比以前更開闊了，我不再看漫畫了，我已經(jīng)改看童話了。那一個(gè)個(gè)精彩的故事，深深地觸動(dòng)著我的心扉，我為善良的灰姑娘的命運(yùn)感到心酸，我為那愚蠢的皇帝感到可笑，更為丑小鴨的遭遇感到幸福······
書，不僅給了我有利的知識，更給我的心靈帶來了有利的力量，它讓我明白了許多深刻的哲理，它將永遠(yuǎn)伴著我成長。
讀書的征文7
一滴清晨的露水就可以折射太陽的光輝，一本良知的書籍就可以看出無限多彩的世界，生活中沒有書籍和讀書好象沒有土壤的小花，智慧中沒有書籍和讀書就好象沒有翅膀的小鳥。讀書讓我們看到了自然界的偉大和神秘，在送走了春日，將迎來了寒冬。但書中卻依舊是那樣萬紫千紅，百花怒放的天堂，在生活中是讀書伴我成長。
每天的睡覺前，我都會(huì)到書的海洋中遨游一番，放松一下我一天學(xué)習(xí)下來的身心，同時(shí)也吮吸一點(diǎn)書中的露水來滋潤一下我那干渴的心靈。翻開那本<中華上下五千年>一定夾著葉脈書簽的那一頁。它向我講述了中華五千年以來的榮辱興衰。我看到了是漢武帝他的雄心謀略，是他的一拘一格降人才的精神，使我們中華民族走向強(qiáng)大，走向盛茂;我看到了是慈熹是她的膽小，使清政府走向腐，走向滅亡……
是讀書，是你讓我與書同歡，與書同悲，是你讓我知道無限知識。是讀書讓我成一個(gè)幼小無知的孩子變成一個(gè)成熟有志向懂事的男生。對讀書的著迷，我也悲喜交集。喜的是，有一段時(shí)間，唐詩宋詞元曲讓我興趣高昂。強(qiáng)烈的感受著杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一攬眾山小”的磅礴志氣。靜靜享受著王維“明月松間照，清泉石上流”的淡泊意境。這使我的寫作水平也上升了許多，心中不由得暗暗高興起來。不過也有悲的時(shí)候。
一個(gè)陽光和煦的下午，我坐在沙發(fā)上，拿著一本書，陽光和藹地照進(jìn)屋里，照在茶幾上，照在杯子里，杯中的桂花茶發(fā)出淡淡的幽香，我津津有味地品味回味著書里的一行一行字，你可知道這書中的一行一行字中帶有著無限的樂趣，我讀到一半，十分氣憤與書中的人物，我氣憤地拍著沙發(fā)，但我還是小心地合上了書，“你這個(gè)壞蛋，我要?dú)⒘四?”我生氣地大聲喊到，正巧被媽媽打掃客廳聽到了，媽媽一楞，于是對著我上了許久的“教育課”，我十分無奈，我可在說書中的人物啊!
這次雖然被媽媽說了一頓，但是這一點(diǎn)小事根本打斷不了我對讀書的熱愛，我依然和書中的圣人對話，我也一天天的成長，是讀書讓我看到了一個(gè)不老的春天。讀書伴我成長!
讀書的征文8
從小到大，我讀過各種各樣的書。據(jù)我回憶，我清清楚楚的記得：小學(xué)低年級時(shí)，我愛看連環(huán)畫、故事書，到了高年級時(shí)，我看得大多是寓言故事。從六年級以后，我一直看著文學(xué)名著。一直到現(xiàn)在，書都是我生活中不可缺少的東西。
書里面，有無窮無盡的知識可供你隨時(shí)學(xué)習(xí)，所以，我才喜歡上讀書。
從小到大，我在讀書過程中，我所閱讀的書籍也一層一層的升級，從小時(shí)候幼稚的連環(huán)畫已經(jīng)到了現(xiàn)在的文學(xué)名著。
四大名著我都看得數(shù)不清次數(shù)了，但每次重復(fù)看的時(shí)候，我不會(huì)感覺無聊，而且會(huì)回味無窮。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話是文學(xué)大師高爾基說過的名言。我很贊成他說的話，而且我也很珍愛的的書籍，不會(huì)因?yàn)橛行⿻幌矚g讀，就把那本書丟掉或弄壞。
書籍，是我很好的朋友，我的房子里擺了許多書，我時(shí)不時(shí)的選出一本仔細(xì)的讀起來，書籍已經(jīng)陪我走過了六年，他在我無聊時(shí)為我打發(fā)時(shí)間，在我遇到難題時(shí)，他幫助我解答，讓我的學(xué)習(xí)成績不斷提升。
在書的陪伴下，我不斷成長。遨游在書海洋里，我漸漸的強(qiáng)大了起來，這讓我非常滿足，因?yàn)榭梢詫W(xué)習(xí)到許多自己曾經(jīng)不知道的知識。
杜甫有“讀書破萬卷，下筆如有神”。我也要像他這樣，讓自己的學(xué)識更加優(yōu)秀。從現(xiàn)在起，我要努力讀書，向“讀萬卷書”的目標(biāo)進(jìn)發(fā)！
點(diǎn)評：小作者寫了在讀書中的感受，主題明確、觀點(diǎn)鮮明。情感真摯、語言優(yōu)美。
讀書的征文9
朋友，當(dāng)你第一眼看到這個(gè)美好的世界時(shí)，你是否會(huì)感恩母親賜予了你一雙慧眼？當(dāng)你第一腳踏向社會(huì)時(shí)，你是否會(huì)感恩老師授予你知識？當(dāng)你第一次取得成就時(shí)，你是否會(huì)感恩朋友一直在背后默默給予你力量？如果你選擇“是”，那么恭喜你！你已經(jīng)學(xué)會(huì)感恩了。
今年寒假，我看了一本《我們的節(jié)日》，感觸很大。這本書分為三個(gè)部分，前面部分是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，非常有特色；中間部分是中國現(xiàn)代化節(jié)日，極具現(xiàn)代氣息；后面部分介紹的是從外國流傳到我們中國的節(jié)日，讓我大開眼界。我懷著好奇的心情翻開了外國節(jié)日的第一篇，我看到三個(gè)醒目的大字：感恩節(jié)。感恩節(jié)？什么是感恩節(jié)？我?guī)е@個(gè)疑問讀了下去。讀完這篇文章，我的心靈被征服了，300多年前，一些英國人為了擺脫各種迫害，來到了美國的普羅文斯敦港。登陸后，他們卻在生活方面面臨著巨大的困難。這時(shí)，當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩讼蛩麄兩斐隽艘浑p雙援助之手，幫他們度過了困難。新移民在第二年的11月份，舉行了一個(gè)感恩節(jié)，感謝上帝的保護(hù)和恩惠，同時(shí)邀請印第安人前來參加慶典活動(dòng)。從此，每年11月份的第4個(gè)星期四，被定為了感恩節(jié)。
不知大家還記不記得20xx年度的十大感動(dòng)中國人物中的那個(gè)叢飛？他是一名普通的青年歌手，8年間，為助殘、助學(xué)、賑災(zāi)義演達(dá)300多場，義工服務(wù)達(dá)3600小時(shí)，資助178個(gè)貧困孩子，捐獻(xiàn)300多萬元幫困扶弱。自己卻始終過著清貧的生活，一家擠在58平方米的簡陋小屋。如今已身患絕癥———晚期胃癌，他把錢物捐給了他人，欠下不少債務(wù)，以致沒有錢來治自己的病，家里一貧如洗。臥于病榻之上，卻仍然不忘貧困山區(qū)的孩子和殘疾人。
遺憾的是，在受叢飛資助的人當(dāng)中，有一位已大學(xué)畢業(yè)工作了，說到是否幫助一下如今已經(jīng)一貧如洗的恩人，她在電話里冷漠地說：“我現(xiàn)在每月不過三四千元錢，還沒這個(gè)能力�！边@句話讓人聽了寒心，在叢飛走到人生的盡頭時(shí)，曾經(jīng)被他幫助過的人卻幾乎沒有來看望過他，難道是那些人不懂得感恩嗎？還是他們根本沒有想過要感恩？如果真是這樣，那我真為他們感到羞愧！可是，又是什么樣的力量，使叢飛不間斷地向社會(huì)、向他人奉獻(xiàn)一片赤誠？是愛，叢飛用一顆愛的心靈，譜寫了一曲愛的頌歌。
愛人者，人愛之。叢飛用愛心感動(dòng)社會(huì)，社會(huì)也用愛心溫暖叢飛。他患病的消息傳出后，世人的尊重、關(guān)心、牽掛與祝福，如潮水般涌向他。愛是一條流動(dòng)的河，叢飛的愛心，也感召了更多的人。目前的深圳已經(jīng)有53萬像叢飛一樣的志愿者，千萬個(gè)默默奉獻(xiàn)的“叢飛”，正在把這場愛的接力棒傳下去！
叢飛的經(jīng)歷也告訴我們，只要真誠地付出，只要對他人和社會(huì)無私地給予，就一定能夠有所獲得、有所回報(bào)。人生在世，愛心不可或缺；和諧社會(huì)，扶助至為重要。
寫到這里，我想起了我們中國的一個(gè)成語：知恩圖報(bào)�？墒�，又有多少人能夠懷著一顆感恩的心去報(bào)答曾經(jīng)對自己有恩的人呢？學(xué)會(huì)感恩有那么難嗎？其實(shí)，感恩真的很簡單，你的橡皮沒帶，我借給你，你向我說一聲“謝謝”就是感恩；平時(shí)你作業(yè)老錯(cuò)，今天全對，這就是對老師的感恩；勞累了一天的媽媽回到家，我主動(dòng)為媽媽洗一次腳，這也是感恩……其實(shí)你一舉手一投足都可以感恩，就看你愿不愿意去做。
感恩意味著以人為本，和諧共生。讓我們把感恩之情長存心中，感謝大自然：造就了美麗的山川、湖泊；風(fēng)、雨、雷、電……讓萬物蘇醒！感謝父母：給予我們生命，為我們營造了溫馨的家庭港灣！感謝祖國：為我們提供了如此安定的生存空間，享受和平，使我們遠(yuǎn)離戰(zhàn)火！感謝老師：教給我們知識，使我們成人成材！感謝朋友：總是在我們最需要的時(shí)候，伸出溫暖的手！感謝苦難：逆境使我們更加堅(jiān)強(qiáng)，勇于面對現(xiàn)實(shí)……
來吧，朋友，讓愛在傳遞中更加壯大，讓社會(huì)在愛心中更加和諧！
讀書的征文10
一本好書，可以讓讓人回往味無窮；一本好書，可以讓人受益匪淺；一本好書，可以讓讓人發(fā)奮圖強(qiáng)；一本好書，可以讓讓人走向成功……在人們生活中，書，可以說是最平凡的一種了！一本好書，可以有說不盡的益處。我們讀書，目的不外乎這幾點(diǎn)：增長知識，豐富自己的生活，讓自己融入書中。我也不例外，讀書的確讓我獲得了不小的收獲。
還記得剛來學(xué)校一年級的時(shí)候，學(xué)習(xí)拼音，便開始學(xué)字。我們跟著敬愛的老師一呀二呀三呀地念，漸漸學(xué)會(huì)了不少字。這是五年前的事了，但那天的事我至今也不會(huì)忘記。那天老師給我們布置家庭作業(yè)，那是二年級的寒假作業(yè)。我們把作業(yè)上的字一個(gè)一個(gè)讀過去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不認(rèn)識的符號：“《》”，便問老師：“吳老師，這是一個(gè)什么符號？”老師親切對我們說，“用來給書作標(biāo)記�！� 老師的話現(xiàn)在已經(jīng)記不清了，只記得說是讓我們回家后買來閱讀。還有好幾本書：《西游記》、《水滸傳》之類的。那一天回去后，我就把帶拼音的《格林童話》給買來了。憑著拼音，我閱讀完了整本《格林童話》，當(dāng)然是一個(gè)人讀完的。那是我獨(dú)立閱讀完的第一本書！我被書中那迷人的故事所陶醉了。從此，我走上了閱讀這一條道路，一發(fā)不可收拾了……
于是，在短短一個(gè)寒假里，我繼《格林童話》之后，又狼吞虎咽地讀完了《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》在寒假.的親子閱讀卡上，爸爸媽媽就不用說了，我把讀的書滿滿填上了。就這樣，在不知不覺中，我的作文水平突飛猛進(jìn)得到了老師的大力表揚(yáng)。因?yàn)槲叶嘧x書所以獲得了“書香門第”的稱號，那是班級第一次書香門第評比，每班只有一兩個(gè)能評上，我就被評上了。
在“書香門第”事件之后，我再次發(fā)奮讀書，那勁頭一直很足。我在學(xué)校，一有空就讀書。；在不懈的努力下，我又獲得了光榮的“小書蟲”稱號。這一次次的努力，一次次的獲獎(jiǎng)，我讀書的勁頭是越來越足，對好書的興趣是越來越濃。一切的意外，是從一次寫作文開始的。可能我也是一時(shí)好奇，也可能是一時(shí)想到了那本書中的一個(gè)精彩部分。我無意中把書里的話寫到了作文本上。意想不到的事發(fā)生了！老師十分吃驚，原本寫作文水平不怎么樣的我，這次好詞好句連連出現(xiàn)。于是，我得了最高分：99分！我的老師下課后問我：“你的這些好詞好句是從哪里學(xué)來的？”我實(shí)事求是說：“是從書中學(xué)來的�！崩蠋熓止膭�(lì)我們閱讀，一些原來不愛閱讀的同學(xué)衣也一下子愛上了閱讀。原因十分簡單：因?yàn)槲业氖吕嬖V了大家，只要多閱讀，就一定可以提高自己的寫作水平了。沒過多久，有了一個(gè)科幻作文比賽，由于那篇作文的關(guān)系，老師派我去比賽。誰能說這不是讀書帶給我的機(jī)會(huì)？功夫不負(fù)有心人，我以一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績滿載而歸了。這一次，我更熱愛閱讀了。隨著努力閱讀，我在書中源源不斷地汲取知識。在我家的書櫥里，擺滿了大大小小、五顏六色的書籍，其中還有那我閱讀的第一本書：《格林童話》。書讓我受益匪淺，我的童年，有數(shù)不清的快樂是書帶給我的。在書中，我獲得了老師課上所得不到東西。在不停地閱讀下，我的作文也是越來越好。在閱讀的過程中，我的兩篇作文在全國獲獎(jiǎng)了，一篇是《股神外婆》二等獎(jiǎng)，另一篇三等獎(jiǎng)的記不清了�？偠灾�，閱讀給我?guī)砹藬?shù)不盡的好處。我在書中成長……
在之后的歲月里，我可能會(huì)失利，也可能會(huì)有成功，但有一點(diǎn)是肯定的。我永遠(yuǎn)不會(huì)丟棄，那忠誠的朋友——書。
讀書的征文11
我非常愛讀書，婆婆經(jīng)常叫我“小書蟲�！�
有一次，我在教室后面的書架上找到一本新書《世界第一偵探團(tuán)――地獄深處的回聲》。這本書真是太精彩了，有搞笑的猩猩，勤勞的安妮，聰明的蒂米，還有頑皮的猴子……這些人物不僅十分勇敢，而且很有智慧，戰(zhàn)勝了狡猾的壞小丑。
回到家，我快速做完作業(yè)，一心想著要把這本書看完。睡覺了，我還悄悄拿著書上樓，躲在床上繼續(xù)看……
“踢嗒—踢嗒”，傳來了婆婆的腳步聲�！安缓茫礻P(guān)燈，讓婆婆看到我躺在床上看書，一定會(huì)把書收掉的�！蔽疫B忙以迅雷不及掩耳之勢關(guān)了燈，把書塞在枕頭底下假裝睡著了。
婆婆開門進(jìn)來，開了床頭燈，幫我蓋好被子，輕輕摸了我一下。我擔(dān)心婆婆發(fā)現(xiàn)我裝睡，盼著婆婆快點(diǎn)走。可婆婆還在不緊不慢地把我脫下的衣褲一件件疊好放在枕邊。唉，婆婆怎么還不走啊？我暗暗叫苦�！皶凶詈蟮慕Y(jié)果怎樣？他們是怎么走出密室的？”我急著想知道結(jié)果。
終于，婆婆關(guān)燈下樓了，我長長地舒了口氣。立刻把書拿出來，打開臺燈繼續(xù)看。“滴答滴答”時(shí)針已指向十點(diǎn)多，我越看越入迷。當(dāng)我看到喬治和伙伴被困在密道時(shí)，我和他們一樣著急。當(dāng)我看到子彈從蒂米的頭上飛過，但蒂米沒受傷時(shí)，我和他們一起松了口氣。我仿佛身臨其境，那些人物似乎就在我身邊，一起解謎，一起玩耍，成了好朋友。
我津津有味地把書看完，才很滿足地睡覺�？傻诙斓暮谘廴�是暴露了我的“秘密”……
這就是我的讀書故事，你有嗎？
讀書的征文12
從小到大，我一直被家中濃郁的讀“書香”所熏陶著。
爺爺奶奶從不玩手機(jī)，也不看那些低級趣味的視頻，閑來無事偶爾也會(huì)跟老朋友們一起跳跳廣場舞，但我知道，他們大部分時(shí)間都用在了同一件事上——看書。
爺爺每天早早地起身洗漱，氣定神閑地吃完早飯后，總會(huì)小心翼翼地帶上自己的老花鏡，翻開一頁頁泛黃的扉頁，靜心地閑讀著藤椅旁那一本本不知是有了多少歲月年頭的書。我�？匆娝鼈冋R有序地呆在那里，靜待爺爺?shù)妮p撫。而他的這些《紅樓夢》、《徐志摩詩歌散文精選》等“老朋友”也常常令他食不知味，夜不能寐。
10月1日，我隨父母和爺爺奶奶來到海灘邊看日落，我們苦苦等了一個(gè)小時(shí)，在這一個(gè)小時(shí)里，父母玩手機(jī)刷朋友圈，唯獨(dú)只有爺爺在看書，于是我好奇地問爺爺這：“這些書有這么好看嗎？你怎么不玩手機(jī)呀？”爺爺笑了笑說：“我老了不懂也不愛擺弄這些你們年輕人玩的手機(jī)。讀書就不同了，既可以陶冶情操，也可以靜心安神。你看，能夠靜下心來讀完一本本書的人肯定不能算是急性子，就算一開始脾氣性格比較急，慢慢地讀著讀著，也一定會(huì)慢慢穩(wěn)重起來。當(dāng)然，我主要是用來打發(fā)時(shí)間，能夠在閑暇的工夫里看看書絕對是美事一樁”說著奶奶就大聲喊著我們：“快！快看！好美的夕陽！”父母見之紛紛拿起手機(jī)拍照，發(fā)朋友圈，但依然只有爺爺欣賞著美麗的夕陽，無限贊嘆道：“渺渺鐘聲出遠(yuǎn)方，依依林影萬鴉藏。一生負(fù)氣成今日，四海無人對夕陽�！�
那一刻，我看到爺爺?shù)难劾锍擞秤腥f丈彩霞，那濃郁的詩韻氣息也讓我著迷。
讀書的征文13
要么旅行，要么讀書，身體和靈魂總有一個(gè)在路上。
人們常常自問，為什么物質(zhì)生活好了，內(nèi)心卻越發(fā)感到困惑與迷茫，感到莫名的恐慌與不安。我們應(yīng)該堅(jiān)持些什么？是沉溺在噪雜麻將聲里、沉醉在狼藉的酒桌邊、旋轉(zhuǎn)在繚繞的歌廳？還是讓生活充實(shí)起來、心靈高雅起來、日子幸福起來？
乘著社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮的東風(fēng)，郴監(jiān)人在崇尚自然、崇尚自由，崇德崇法追求幸福的征途上，有兩種文明生活方式尤其凸顯——“讀萬卷書，行萬里路�！鄙顭崆樵谶@里迸發(fā)，工作的激情在這里積淀，文明之花在這里精彩綻放。
“書中自有黃金屋”。在風(fēng)清氣正的監(jiān)獄黨委領(lǐng)導(dǎo)下，監(jiān)獄長、政委率先垂范，讀書、摘抄、剪報(bào)。一時(shí)間獄內(nèi)重學(xué)、尚書、用學(xué)蔚然成風(fēng)，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍悄然形成。心與書共，神與物游。學(xué)習(xí)的力量是無窮的，一本好書，可以讓我們的生命升華，可以帶我們?nèi)チ私庖粋�(gè)個(gè)未知的世界，可以讓我們吸取無窮無盡的知識，不斷豐富自己的內(nèi)心。每一個(gè)郴監(jiān)人在書籍的世界里，都找到了自己的生活，找到了自己的樂趣。
“萬里路上尋真知”。一雙鞋，一個(gè)背包，呼朋引伴，或徒步，或騎行，或自駕，在城市，在鄉(xiāng)村，談天說地，敘情道友，徒步群、騎車群、自駕群，沒有刻意宣揚(yáng)，不約而同，走向田野，走向森林，走向湖畔，一路團(tuán)結(jié)合作，將每一個(gè)笑臉、每一分溫暖、每一份責(zé)任、一聲聲問候播撒，把自己融入歷史，融入自然，從而增長見識、開闊眼界、提升素質(zhì)、豐富人生，在行走中讓心情奔放，在行走中讓力量凝聚，在行走中讓文明之花開放。“灰天鵝戶外健康徒步群”從最初的幾個(gè)朋友相約，到建立qq群，在郴州市周邊開展豐富多彩的徒步活動(dòng)，安排吸引了越來越多的愛好者。安仁油菜花開的渡口鄉(xiāng)、古南岳回龍山、長青水庫、塘溪村…….一到周末，他們一起出發(fā)，充滿活力，充滿陽光。為增強(qiáng)體質(zhì)，為增進(jìn)友誼而前行。
自行車的魅力在于兩個(gè)車輪與雙腳的完美結(jié)合所帶來的樂趣，踩著自行車在城市、在鄉(xiāng)村慢慢悠行讓人心曠神怡，去海南，在椰林中騎行更讓人心情愉悅。自行車隊(duì)就是這樣踩著心愛的自行車行走在各個(gè)地方，鈴兒響叮當(dāng)，一路高歌，一路歡笑。
帶著車行天下的夢想，自駕游車隊(duì)闖西藏，游內(nèi)蒙，跑貴州，天高遠(yuǎn)，地遼闊，感受藏文化的高深與獨(dú)特，欣賞內(nèi)蒙的云潔白，草青蔥，領(lǐng)略黃果樹瀑布的壯觀與豪邁，開拓視野，讓人怦然心動(dòng)。
無論是在讀書還是在旅行，身體和靈魂總有一個(gè)在路上。是什么引領(lǐng)他們不停地行走？是愛，是心，是信念，是理想，是一種文化的熏陶，是一種文明的力量。在創(chuàng)建省直“文明單位”號角聲中，郴州監(jiān)獄文明行為隨處可見，文明之光照亮每個(gè)角落。
讀書已成習(xí)慣，旅行已經(jīng)起航出發(fā)，只要有開始，就不會(huì)停止前進(jìn)的步伐！文明，只要堅(jiān)守、創(chuàng)新，就會(huì)永遠(yuǎn)精彩。
讓讀書更有力量！讓戶外旅行更有力量！讓文明之花更加絢麗！
讀書的征文14
有一天，兒子說：我們語文老師今天又“關(guān)公戰(zhàn)秦瓊”了。我知道他的意思，只是驚訝于一個(gè)“又”字。
暗暗沉思：教師職業(yè)，注定了教師必須不斷地修習(xí)完善，來提高自己的道德人文科學(xué)及藝術(shù)的素養(yǎng)，才能自信地走進(jìn)這個(gè)眼睛里充滿求知渴望的莘莘學(xué)子的課堂，才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。
我不知道一名普通的教師應(yīng)該對我們的教育現(xiàn)狀有怎樣合適的評價(jià)和看法，但是我知道，假如，老師們對教育現(xiàn)狀都沒有了思考的沖動(dòng)，那我們的教育還有活力可言嗎？
所以，當(dāng)考試、抽測、成績成為家長、學(xué)生、教師、教育主管部門共同關(guān)注的社會(huì)問題時(shí)，我不禁想起了科舉，這個(gè)古代的考試制度。
從選拔人才的角度來講，中國一千多年前所倡導(dǎo)的科舉制度，打破了貴族世襲統(tǒng)治的特權(quán)，讓普通的老百姓，憑借自身的勤奮和才能，在參與國家的管理和建設(shè)中占取一席之位，這在西歐等國家看來，認(rèn)為是具有鮮明的社會(huì)進(jìn)步意義的，因?yàn)樗麄兊慕逃谫F族與平民中依然存在鴻溝�，F(xiàn)代，考試制度還是不可或缺的。
其實(shí)，考試本身沒有錯(cuò)，問題是怎么考？學(xué)校教育最終都要通過考試這個(gè)行為，來完成對人才的選拔功能，這考試，能否體現(xiàn)對知識積累和思維創(chuàng)新這兩個(gè)方面的有效選拔，全在于國家基于怎樣的發(fā)展需要，然后會(huì)選擇與之相適應(yīng)的方式來考試，所以，學(xué)生唯一能做的就是揣摩需要，作好準(zhǔn)備，泰然接受國家對他們的選擇。
記得還在做學(xué)生的時(shí)候，老師曾提過歐陽修如何考進(jìn)士，后來讀歐陽修《記舊本韓文后》一文，感受更加深了。文章寫他17歲考進(jìn)士，因?yàn)楫?dāng)時(shí)流行的“時(shí)文”是楊劉之作，而他寫的《左氏失之誣論》一文，只因“失落官韻”而落選，不得已而學(xué)應(yīng)試之道，直到多年之后及第。
從這里，我們可以看出，國家的選拔權(quán)利充分體現(xiàn)出來了，文章寫得再有道理都沒有用的，不符合國家的選拔標(biāo)準(zhǔn)，還得落選�，F(xiàn)在不也有評某些職稱非要過不搭界的外語關(guān)？不也有陳丹青之嘆嗎？在此，還可以一起嘆一下龔自珍之嘆：不拘一格降人才！
但是，最后的結(jié)果我們也是知道的，等歐陽修做了官以后，他有權(quán)利來改變這種 “自漢以后，文辭日漸浮躁，華而不實(shí)，詩講格律、文講駢體”的文風(fēng)，終于掀起了古文運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)“文以達(dá)意，不居形式�！彼�，誰有抱負(fù)？那都得等有了權(quán)利才能有作為。
我們大談國民素質(zhì)的時(shí)候，再看看我們的選拔導(dǎo)向在素質(zhì)嗎？所以，能理解日趨功利的人們，當(dāng)然是把時(shí)間交給高考的指揮棒，而不能浪費(fèi)在與之關(guān)系不大的素質(zhì)上了。
比如書法，事實(shí)上，從中國書法的發(fā)展史上，我們看到：皇帝說不準(zhǔn)刻石頭了，就不準(zhǔn)了，換寫在紙上；皇帝喜歡寫字了，大家都努力練字。 “書至初唐而極盛”的唐朝書法，為什么會(huì)有那么大的發(fā)展？也是因?yàn)槔钍烂�，在他的倡�?dǎo)下，楷書、行書、草書發(fā)展到唐代都跨入了一個(gè)新的境地，時(shí)代特點(diǎn)十分突出，對后代的影響也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了以前任何一個(gè)時(shí)代。
再引用一下朋友的感慨：“數(shù)年來，潮流涌動(dòng)。每每看見中華泱泱的禮儀，竟然在韓流日劇中屢屢重現(xiàn)，真的有一種說不清的滋味。每每站在學(xué)校門口，看身邊的一群群染綠發(fā)、黃發(fā)、紅發(fā)，著奇怪衣裝，斜叼煙卷，雙手插兜，舉止怪異的學(xué)生，抑或竟發(fā)現(xiàn)其中有我曾經(jīng)授業(yè)的學(xué)生。唉，吾老矣！孔子曰：后生可畏，焉知來之者不如今也？ 只是每每心傷……我泱泱中華，上下五千年！何日千年漢家衣裳，不再流落異邦？！”
我還笑說：現(xiàn)在學(xué)生忙學(xué)習(xí)，沒有功夫看韓劇，所以，連出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷的那點(diǎn)文明也沒有機(jī)會(huì)接受。
當(dāng)京劇進(jìn)課堂的提議得到人們紛紛的議論，當(dāng)端午節(jié)被韓國申請成為世界文化遺產(chǎn)，只怕將來，我們的后人要到外國去留學(xué)中國書法了。
邊讀書，邊行走，邊思考，議論，也只是自己的。
讀書的征文15
在奔騰的河流中，在遼闊的大海里，在一個(gè)又一個(gè)記憶被吞噬，我只好在混亂中，找到它。
唉！還得從三年級說起啊——書，是一個(gè)神奇的東西，尤其是《一百個(gè)公主故事》，我可愛看啦！“媽媽，帶我去書店好不好？”稚嫩的聲音伴耳響起，快看，我又在像媽媽撒嬌呢！“好——好——好，愛看書好，不過，這速度也忒快了點(diǎn)……”額，呵呵呵！
我看書其實(shí)也挺“認(rèn)真”滴哈！囫圇吞棗是少不了的啦。該吃飯的時(shí)候，看書；不該吃飯的時(shí)候，你猜她在干嘛？？——哦！被你猜對啦，還是看書唄，呵呵！書剛買來，不一會(huì)兒，“媽媽，我看完了�！�，又是一大疊的轉(zhuǎn)交給媽媽，一問起來啊，又是忘光光……
書，就這樣陪伴了我好幾年。
古人常說：“書，是精神的糧食。”（不要嫌我嘮叨�。┧哪昙壍臅r(shí)候，小朱老師還在教我們，期末考試了，我們還是沉浸在書的海洋，走過的人，還以為這班都是書呆子呢。每一位老師都很喜歡我們，可偏偏他就不一樣——他不讓我們看書。你都不知道，沒書，我會(huì)餓——死——的。在沒人的時(shí)候，我會(huì)偷偷翻上幾頁；老師不在的時(shí)候，會(huì)悄悄拿本來；回寢室時(shí)。塞上一本在衣服里，帶回寢室看。
一轉(zhuǎn)眼，五年級。換了一個(gè)新班主任，是一個(gè)很開明的老師，下課后會(huì)把作業(yè)收走，留給我們充足的娛樂時(shí)間和看書時(shí)間。偶爾呢，還是會(huì)在上課讓我們看看書呢！這一次，我將會(huì)再一次與書親密接觸。哦~說到這，我還得講件事兒——
有一次教室里座無虛席，有的人玩。有的人吵；有的人鬧，有的人靜，而我——裴靜怡，就是靜的那一類�？锢蠋熣驹陂T口：“靜——怡——，來一下�！蔽毅妒菦]反應(yīng)（打醬油的吧~~）嗯——沒聽見；額，還是沒聽見；汗，你到底聽見沒有啊。呵呵！“靜——怡——過來一下——��！”哦，這會(huì)兒聽見了�？梢�，我多少認(rèn)真啦（被怪我自戀，事實(shí)好不好）。
自從步入六年級，《明朝那些事兒》開始進(jìn)入了我的生活。我學(xué)會(huì)了慢慢品嘗，細(xì)嚼慢咽，許多印象深刻的，總會(huì)拉攏我多讀幾遍。
書，讓我在大海中啟航；讓我在智慧中穿梭；讓我在艱難中生長。書，會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我成長……
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