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知法懂法學(xué)法用法守法征文（通用15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫征文的經(jīng)歷，對征文很是熟悉吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會(huì)。你所見過的征文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的知法懂法學(xué)法用法守法征文，歡迎閱讀與收藏。
知法懂法學(xué)法用法守法征文 篇1
在過去20年里，全民普法教育在推動(dòng)我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，并正在為構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮著法治保障作用。法制觀念由來已久，作為我們處在現(xiàn)代社會(huì)的人，在法制建設(shè)不斷健全、社會(huì)文明中不斷發(fā)展的新形勢下，個(gè)人的社會(huì)活動(dòng)都必須依據(jù)法律而進(jìn)行，因此，更應(yīng)該學(xué)法、懂法，用法、遵循法律。
法律就在你我身邊，它和我們的生活息息相關(guān)，你們是祖國未來和希望，如果連最基本的遵紀(jì)守法都做不到，連社會(huì)安定都不能保證的話，又何論成為祖國的棟梁？“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。就讓我們一點(diǎn)一滴地積累，學(xué)習(xí)法律，維護(hù)正義，以遵紀(jì)守法的真正行動(dòng)，去爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛、體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。
法制觀念由來已久，作為我們處在現(xiàn)代社會(huì)的人，在法制建設(shè)不斷健全、社會(huì)文明中不斷發(fā)展的新形勢下，個(gè)人的社會(huì)活動(dòng)都必須依據(jù)法律而進(jìn)行，因此，更應(yīng)該學(xué)法、懂法，用法、遵循法律。
普法的學(xué)習(xí)必須要有針對性，要有所的有所獲，青少年就要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，加強(qiáng)法制觀念。所以說普法教育更應(yīng)從小抓起，針對青少年易于接受,易于塑造的特點(diǎn),在對青少年法制教育常抓不懈的前提下,全方位整體推進(jìn)宣傳教育工作。懂得用法律來維護(hù)自己應(yīng)當(dāng)享有的合法權(quán)益。普法知識的學(xué)習(xí)是一舉兩得的好事，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，更新對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個(gè)人享有一定的權(quán)利，普法學(xué)習(xí)不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，樹立終生學(xué)法的觀念。學(xué)法的目的就是學(xué)以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內(nèi)做事。學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識到培養(yǎng)和樹立誠信守法、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》、《五五普法》后，讓我更明確，我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。
我認(rèn)為，法律知識的缺乏，法律運(yùn)用上的不完善，法制的不健全，都很大程度阻礙經(jīng)濟(jì)的更大發(fā)展，并引發(fā)種種矛盾，危害著社會(huì)穩(wěn)定。在學(xué)習(xí)中不斷認(rèn)識到，雖然自己知道法律價(jià)值的重要性，但是由于相關(guān)法律知識準(zhǔn)備不夠充足，在處事中不善于運(yùn)用法律手段。因而，學(xué)好法律重要，懂得合情合理的運(yùn)用法律也非常重要，理順工作、維護(hù)公平正義、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。
主動(dòng)認(rèn)真學(xué)法。懂得相關(guān)法律法規(guī)，懂得在教育中運(yùn)用好法律法規(guī)，關(guān)系到孩子的命運(yùn)和前途。隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的.涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們的孩子，因此，這的確應(yīng)該引起我們的高度重視。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
對青少年進(jìn)行法制教育，要突出青少年的特點(diǎn)，從青少年實(shí)際出發(fā)，依據(jù)由易到難、由淺人深、由啟蒙教育到系統(tǒng)教育的原則，教育引導(dǎo)青少年從根本大法學(xué)起，逐步擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，包括基本法律和其它有關(guān)的法律法規(guī)。在青少年中繼續(xù)開展憲法知識和其它青少年行為規(guī)范及與青少年生活密切相關(guān)的法律知識的教育活動(dòng)。要加強(qiáng)對中小學(xué)生的法制教育，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的作用，通過有針對性的、豐富多彩的教育活動(dòng)，使他們初步了解一些基本法律常識，學(xué)會(huì)分辨是非；樹立依法享有公民權(quán)利、依法履行公民義務(wù)的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺性，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，善于運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭。
同學(xué)們，你們肩負(fù)著中華民族復(fù)興的偉大使命，承載著父輩們殷切的期望和重托，你們學(xué)法律，我們的民族就充滿希望；你們守法律，我們的國家必將更富強(qiáng)！法制的社會(huì)永遠(yuǎn)是和諧的，一個(gè)法制下的藍(lán)天定將是湛藍(lán)而深遠(yuǎn)的。讓我們一起攜手，學(xué)法、知法、懂法、守法，秉持法律的利劍，共同描繪更美好的明天！
要記住這篇文章哦：學(xué)法征文，如果喜歡，可以經(jīng)常來找我，我是你的“秀秀姐”。
知法懂法學(xué)法用法守法征文 篇2
在我心中，有一句話時(shí)時(shí)響起：要做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。
從我有記憶起，爸爸媽媽就在我心里播下了“法”的種子：他們整天跟我說“瑤瑤，要遵紀(jì)守法！”過馬路時(shí)，他們告訴我，要遵守交通規(guī)則，不要闖紅燈，要走人行橫道線；在生活中不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，要維護(hù)公共秩序；和小朋友一起玩時(shí)，他們告訴我不能欺負(fù)小朋友，要和小朋友互相謙讓，一起玩。在街上看見警察，他們還會(huì)嚇唬我：瑤瑤，要是你做了壞事，警察叔叔會(huì)把你抓起來的！末了還加上一句：你千萬不要做壞事！那時(shí)，我只隱約地知道不能做壞事，但是其實(shí)我不明白為什么不能做壞事。
上小學(xué)以后，法在我心里慢慢生根了，教育我遵紀(jì)守法的人多了，那就是學(xué)校的教師們。和爸爸媽媽一樣，老師也整天告訴我們應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，怎樣遵守規(guī)章制度。國家有《憲法》，公民有《刑法》、《婚姻法》、《繼承法》、《收養(yǎng)法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《著作權(quán)法》、《食品衛(wèi)生法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《勞動(dòng)法》、《安全法》等等，教師有《教師法》，我們小學(xué)生有《未成年人保護(hù)法》。當(dāng)然我知道了：做壞事不僅僅是要被警察抓起來這么簡單，更重要的`是做了壞事會(huì)給別人也會(huì)給自己帶來不方便，會(huì)影響別人的生活，也會(huì)改變自己的生活，讓自己走向深淵。
時(shí)間一天天過去，我也在慢慢長大。從電視報(bào)道上，在報(bào)刊雜志上，我知道法就在我們的生活中，我們的生活中離不開法，我看到了，也深深地意識到：遵紀(jì)守法應(yīng)該從小做起，我們應(yīng)該從小學(xué)會(huì)在法律的制約下生活。否則，很可能會(huì)觸犯法律，而如果觸犯了法律，最后后悔的一定是自己！法律就是為了保障我們每個(gè)人正常自由地生活而制定的，法律約束的就是爭強(qiáng)好霸的人的不當(dāng)?shù)臅?huì)影響別人生活影響正常的社會(huì)秩序的行為。如果我們從小不學(xué)會(huì)約束自己，爭強(qiáng)好勝，就很容易會(huì)觸犯法律了。到那時(shí)可是一失足成千古恨，很可能會(huì)抱憾終身。法在我心里扎根了。
將來我們還要走上社會(huì)。那時(shí)法更重要。我們更應(yīng)該時(shí)刻提醒自己遵紀(jì)守法，讓法的警鐘聲時(shí)刻在我們耳邊響起。
知法懂法學(xué)法用法守法征文 篇3
“法律”肉眼看是多么莊嚴(yán)的兩個(gè)字；嘴巴讀是多么威嚴(yán)的兩個(gè)字；心中想是多么有力量的兩個(gè)字。因?yàn)橛辛诉@兩個(gè)字，不良分子在社會(huì)中漸行減少。我們每時(shí)每刻都被法律保護(hù)著，法律是我們生活的“小衛(wèi)士”，法律是我們生活的一個(gè)保障。作為青少年的我們應(yīng)該以學(xué)會(huì)法律，懂得法律，執(zhí)行法律作為我們應(yīng)盡的責(zé)任；以愛法律，作為我們應(yīng)取的一種態(tài)度；以執(zhí)行法律為榮，以違反法律為恥！
搶劫，賭博，盜竊……是我們?nèi)粘Ｉ钪卸紩?huì)聽見的一些犯罪行為。我們痛恨這些犯罪的人，因?yàn)橛辛怂麄�，社�?huì)將不得安寧、人們的生活將不得平靜、警察叔叔將煩惱多多……有的時(shí)候，我真是想不懂：為什么社會(huì)上犯罪的人那么多呢？那些犯罪的人到底是主動(dòng)犯罪還是被動(dòng)犯罪呢？
赤裸裸的犯罪例子在我的身邊發(fā)生了。
我住在一個(gè)小農(nóng)村里。因?yàn)橹伟卜浅２缓�，所以在夜里�?jīng)常會(huì)有一些壞人在我們這個(gè)村莊里偷竊，聽到哪一家丟失了東西也就見怪不怪。那天早晨起來，我就聽見村里的人在我家門口議論紛紛，我趕忙湊上前去，聽了一聽，才知道原來是昨天夜里鄰居家失竊了，丟失了自己辛辛苦苦畜養(yǎng)的雞、鴨、鵝，一直不落全入賊手。我隨媽媽來到失竊現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)門上的鎖被人撬開，掉在地板上，走近一看，里面空蕩蕩的，地板上還有很多很亂的腳印。看見這一幕我覺得非�？植溃南耄簽槭裁炊际侨�，就差別如此之大呢？
在電視上，我們時(shí)不時(shí)會(huì)看見因犯罪而蹲監(jiān)獄的人，他們會(huì)在監(jiān)獄的里埋怨上天，為什么對自己如此不公平，讓自己的命運(yùn)如此坎坷、曲折、多磨難呢？可是，他們難道不知道，每個(gè)人來到這個(gè)世界上，老天爺都會(huì)賜予他百分之五十的善念和百分之五十的惡念。如果你選擇將百分之五十的惡念一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變成善念，那么你就會(huì)一生幸福，因?yàn)椴皇怯羞@樣的一句話：好人有好報(bào)，好人一生平安；如果你選擇將百分之五十的善念一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變成惡念，那么你的一生就會(huì)不光明，沒有前途可言，你就會(huì)是一個(gè)壞人，同時(shí)在大家的眼里，你就是社會(huì)上的敗類。所以自己不堪的命運(yùn)全都是自己造成的，全是因?yàn)樽约夯茷閻骸?/p>
都說法律無情似有情，可是法律有情似無情。法律給失去理智，忘卻自我，不斷犯罪的人制裁；法律為我們查明事實(shí)的真相，劇情裁量；在某些人犯罪不至于大的時(shí)候，法律會(huì)給有悔改心，想重新做自我的人一個(gè)機(jī)會(huì)，給予他們一次全新的生命，新的人生。你們說，法律是不是很有情呢？可是法律又很無情，有期徒刑、無期徒刑、死刑……聽起來就很恐怖的幾種刑罰，在某些人的`身上發(fā)生，不管他們是不是罪大惡極，我們的心中都還是會(huì)有一絲絲的同情，難道不是嗎？我曾經(jīng)在書上看見過這樣的一個(gè)故事，這個(gè)故事的題目是:一個(gè)不孝子的懺悔。內(nèi)容是這樣子的：一位年輕的少年犯罪的開始是在賭場，起初，那位年輕人只是抱著好奇的心里去玩一下，誰知賭上博后，便一發(fā)不可收拾，后來越賭越大。有一次，他輸?shù)煤脩K好慘，身無分文。他輸光了，就去偷搶，去搶，一步一步的走向了犯罪泥潭的深淵。他向自己的母親懺悔到：母親，您當(dāng)初痛苦的生下我，可是近日，您得到了什么呢？您什么都沒有得到，反而變成了一個(gè)犯罪的母親，我奪走了多少人的幸福��！我知道自己錯(cuò)了，可是現(xiàn)在我已經(jīng)回不了家了，因?yàn)槲易锎髳簶O，我不配再重新回到社會(huì)上，回到您的身邊，母親，我對不起您！就當(dāng)從來沒有生過我這個(gè)不孝的兒子吧，再見了，我最愧疚的母親……講到這兒，眼珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，雖然不知道那位年輕人到底犯了什么錯(cuò)誤，到底有多么的罪大惡極，我們還是會(huì)同情他。這使我感到法律是多么的無情。所以，我們真的能斷定法律是有情還是無情嗎？有情有有情的例子，無情有無情的例子。
在此，我提倡社會(huì)上所有的人們：自覺樹立法律意識，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，做一個(gè)學(xué)法、懂法、執(zhí)法的人。加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人。從小事做起，從身邊做起，預(yù)防違法犯罪。
知法懂法學(xué)法用法守法征文 篇4
我們是正在成長、正在學(xué)習(xí)的小學(xué)生，我們是祖國未來的花朵。因此，我們不但要學(xué)習(xí)文化知識，而且更要學(xué)會(huì)如何做人，更要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)法律，真正做一個(gè)學(xué)法、守法、懂法的好學(xué)生！
有人說：“做人有什么難的？還用學(xué)嗎？”如果這樣的觀念你就錯(cuò)了！法律對我們小學(xué)生而言一直是只模糊不清的蝴蝶。試想，年輕沖動(dòng)的我們，能謹(jǐn)遵法律嗎？孩子的心靈是美好的，但越美好的心靈就越不會(huì)分辨善惡。如今的社會(huì)，真正的好心人已經(jīng)越來越少了。因此，只有學(xué)法、懂法、守法，才能做一個(gè)有道德的人。
我喜歡看法制欄目的電視劇。有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，11月14日星期天，3名小學(xué)生由家里返回學(xué)校后，便結(jié)伴到書店買學(xué)習(xí)資料。當(dāng)他們走到第八中學(xué)附近時(shí)，5名少年上前將他們抓住，并連抓帶推地將他們挾持到原市總工會(huì)北面的一塊菜園地里，并用繩子將3名小學(xué)生綁在一起，接著就開始搜身搶劫，當(dāng)場搶走22.5元，此外這5名少年還對3名學(xué)生的頭部、后背等重要部位進(jìn)行毆打。更令人氣憤的是，這五名少年不僅進(jìn)行了搶劫，還逼3名小學(xué)生互相猜拳，并稱誰輸了就剁誰的一根手指，3名學(xué)生嚇得臉色大變異常驚恐，5名少年以此取樂，隨后揚(yáng)長而去。備受驚嚇的3名學(xué)生從菜地就急匆匆的逃脫。
事后一位叫“阿濤”的.犯罪嫌疑人告訴記者，這是他第一次參加搶劫，當(dāng)時(shí)搶了22.5元，他家住在鄉(xiāng)下，父母說，不要他了。所以一氣之下去了網(wǎng)吧，便經(jīng)常在網(wǎng)吧吃住，還說：“是有人告訴他的。他不知道這樣是犯法的”。這個(gè)故事告訴我們，有許許多多的人都是因?yàn)椴欢�、不守法、不學(xué)法才犯罪的。
法律、法律、雖有法律，可對于我們而言很多人都不懂什么是法律，因此而犯罪。所以我們要學(xué)會(huì)做人，懂得哪些事能做，哪些事不能做。這就是做人的法則，為了讓我們的人生無憾，請讓我們一起做一個(gè)懂法、守法的小公民吧！
知法懂法學(xué)法用法守法征文 篇5
世界上最早的一部法典是古代巴比倫王國的《漢謨拉比法典》。公元前十八世紀(jì)，距今三千七百多年前，巴比倫王國的國王漢謨拉比，統(tǒng)一了底格里斯河和幼發(fā)拉底河“兩河流域”，建立起一個(gè)高度集權(quán)的奴隸制國家。為了國家統(tǒng)制和鎮(zhèn)壓奴隸反抗，清除當(dāng)時(shí)國內(nèi)司法上的混亂現(xiàn)象，漢謨拉比制定了一部統(tǒng)一的法典—《漢謨拉比法典》。法典原文刻在一塊高約二點(diǎn)五米、直徑約一點(diǎn)五米的.橢圓石碑上。1901年法國考古學(xué)家在伊朗一個(gè)叫蘇撒的地方發(fā)現(xiàn)這塊石碑，將其陳列在盧佛博物館。
“小偷小摸”行為違法嗎？
有人認(rèn)為：偷一些小的、不十分昂貴的東西并不違法，其實(shí)，從法律角度講，只要是通過不正當(dāng)手段在未得到許可的情況下將別人財(cái)物據(jù)為已有的行為都是違法的，只是從我國現(xiàn)有法律處罰的角度無法對其行為進(jìn)行量刑。
撿到別人的東西據(jù)為已有合法嗎？
很多人認(rèn)為撿到別人的東西占為已有，只是道德問題，不違反法律，事實(shí)上這種行為也是違法的。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的思想觀念發(fā)生了很大的變化，有些人為了賺錢，不講道德，甚至違反法律，鋌而走險(xiǎn)，什么壞事、丑事都敢做：制造假冒違劣產(chǎn)品，盜取別人版權(quán)，搶劫，偷盜，詐騙……這些人不但會(huì)遭到社會(huì)輿論的譴責(zé)，等待他們的將是法律的嚴(yán)厲制裁。同學(xué)們一定要引以為誡，努力學(xué)習(xí)知識，掌握社會(huì)生存的本領(lǐng)，用自已的智慧和勞動(dòng)獲得財(cái)富，做個(gè)遵紀(jì)守法的人！
知法懂法學(xué)法用法守法征文 篇6
談到法律，總會(huì)給人一種威嚴(yán)的感覺。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，時(shí)刻規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序;正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的`保障。
對于當(dāng)代中小學(xué)生而言，在成長道路上如何與法同行，一直是我們心中的困惑。法律，就是實(shí)現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會(huì)準(zhǔn)則。在當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，人們不斷地淡化道德意識，甚至已經(jīng)忘記法律了，這不得不有人呼吁法律來維護(hù)我們的社會(huì)秩序。據(jù)統(tǒng)計(jì)，剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.1%。犯罪，無疑威脅著我們安定的生活。
我們是祖國的希望與未來，許多同學(xué)就是因?yàn)槿鄙賹Ψ傻恼J(rèn)識而走上犯罪的道路�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”這句話大家都明白，可就是做不到，這就是缺少對法律的認(rèn)識。雖然就我國現(xiàn)在的法律而言，存在一些疏漏，有些人為了金錢，為了一個(gè)“利”字，背離職業(yè)道德。但我仍要說，法律正在不斷地完善，我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)信法律的重要性，遵紀(jì)守法是基礎(chǔ)。將來當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)集體后，才能真正意識到法律的重要。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，從這一刻開始，讓我們一起踏上與法同行的道路吧!爭當(dāng)學(xué)法、知法、守法的好少年，好公民!
知法懂法學(xué)法用法守法征文 篇7
大家知道：法律是人類文明的重要標(biāo)志，法律和道德是互相促進(jìn)，互相補(bǔ)充的。提到“法律”這個(gè)詞，就會(huì)給人以一種權(quán)威、崇高、神秘的感覺。其實(shí)，法律與習(xí)慣、道德一樣，都給人們做著榜樣。
法律是神圣、神秘、威嚴(yán)、崇高的，它就像一個(gè)守護(hù)神，伴隨在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著善良的人們；法律，就像天空中無數(shù)的星星，指引著人們走向光明的道路；法律，就像齊天大圣，用它那雙火眼金睛來明辨是非，扶善懲惡。
現(xiàn)在我們生活的社會(huì)，有許多社會(huì)上的年輕人進(jìn)網(wǎng)吧。雖然，他們的.父母有管過、批評過，但他們還是執(zhí)迷不悟，覺得沒關(guān)系。有些人把家里的錢花光了，就抱著僥幸的心理出去搶劫、賭博、和別人同伙販賣�？伤麄冇袥]有想過，過著這樣提心吊膽的生活，是遲早有一天會(huì)被法律制裁的。
我們要遵守法律、做一個(gè)合法公民，要用行動(dòng)去證明：嚴(yán)格要求自己，在校遵守法律法則，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，樹立法律意識，學(xué)習(xí)用法，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，維護(hù)自身的合法權(quán)益。提高識別是非能力，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，許多青少年因?yàn)榉ㄖ朴^念不強(qiáng)，抵御誘惑能力差，最終誤入歧途，悔之晚矣。我們要以此為戒，讓那一些些觸目驚心的畫面離我們遠(yuǎn)去。
我們每一個(gè)青少年都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律知識，一道來遵守并維護(hù)法律，讓法律成為我們成長的守護(hù)神，使我們每一個(gè)人都能夠和諧快樂地生活！
知法懂法學(xué)法用法守法征文 篇8
憲法是什么？是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。今天，我就隨太倉日報(bào)小記者團(tuán)了解了這個(gè)憲法。
首先，我們聆聽了憲法知識小課堂的講座：憲法，就在你我身邊。律師叔叔告訴我們憲法是制定其他法律的依據(jù)。一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸，憲法具有最高的法律效力。聽到這里，我不禁在座位上感嘆：原來憲法是那么的重要！
其次，律師叔叔給我們舉例：小明和憲法的故事。從出生到退休，憲法一直默默陪伴著、保護(hù)著他。原來憲法一直在我們身邊，和我們息息相關(guān)，密不可分，是我們的'護(hù)身符。
聽完講座，工作人員帶領(lǐng)我們參觀自助服務(wù)區(qū)。要說最讓我們激動(dòng)的就是這個(gè)“高科技”——法警機(jī)器人，我們七嘴八舌地圍繞著小機(jī)器人，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。一旁的工作人員告訴我們，要一個(gè)個(gè)問，機(jī)器人只能識別一個(gè)人的聲音，我們這才安靜下來。其中一個(gè)小記者眼疾手快，忙問：“你叫什么名字？”誰知道他真的說話了，他說：“我叫小四”。我們都樂得捧腹大笑。不問不知道，這個(gè)小機(jī)器人可是比我們都厲害，對憲法了如指掌。
接下來我們又去了雙鳳鎮(zhèn)勤力村參觀了紀(jì)法教育基地，我深刻認(rèn)識到廉儉方正、端謹(jǐn)厚重是做黨的基本原則。我長大后要做個(gè)為人民服務(wù)，對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
最后，婁城法治小記者團(tuán)，讓我們做個(gè)知法守法、守法護(hù)法的好公民。憲法伴我們成長，憲法為我們護(hù)航。法在我心中！
知法懂法學(xué)法用法守法征文 篇9
“多一點(diǎn)法律知識，少一點(diǎn)人生迷失”。法律是一個(gè)天平，它是公平的，但也是殘酷的。在它面前，任何不道德、違法的行為都會(huì)受到嚴(yán)厲懲罰。接下來，我給大家講幾個(gè)法制的'故事。
從前，有一個(gè)頑皮的孩子，一天他跑去別人家玩，結(jié)果回來時(shí)下起了雨，那戶人家便借給他一把傘。第二天，那個(gè)孩子把這件事情忘得一干二凈了。自從那次以后，他便一直喜歡干順手牽羊的事情，還沾沾自喜，告訴家里人，家里人非但沒有責(zé)備他，反而夸他“聰明能干”。長大后，他變本加厲，整天游走在法律邊緣，終于鋃鐺入獄，他后悔莫及。他的家人來看他，他不但不感謝，反而破口大罵家人從小不管教他，才使他走上不歸路。
學(xué)法守法，不僅在我們身邊，更體現(xiàn)在偉人身上。
有一次，周恩來總理要去北戴河，可他不認(rèn)識路，這可怎么辦呢？旁邊的工作人員見狀，給北戴河文化館打電話，說有位領(lǐng)導(dǎo)要借世界地圖和其他書籍。接電話的小伙子回答：“圖書不外借，請他自己來�！边@時(shí)，外面正在下雨，周總理便冒著傾盆大雨來借書。小伙子一見到周總理冒雨來借書，心里慚愧極了。周總理笑了笑，和藹地說：“這不怪你，無論誰都要遵守制度嘛�！�
是的，法律是那么陌生，卻又是那么的如影隨形。它存在于我們每個(gè)人的身邊，監(jiān)視著我們，督促著我們，更在保護(hù)著我們。
法律，你是公平的！
知法懂法學(xué)法用法守法征文 篇10
我們都成長在一個(gè)有法制的社會(huì)里，小孩子有《未成年人保護(hù)法》，老師有《教師法》，還有許多保護(hù)著每一個(gè)公民權(quán)益的各種法律、法規(guī)。有了這些保障，才使我們的社會(huì)更加安定，更加和諧，更加幸福。要不，我相信大街上肯定會(huì)出現(xiàn)打罵、搶東西的情景，打傷、打死人的現(xiàn)象定會(huì)頻頻發(fā)生，人們的.生活定會(huì)惶恐不安。
近段時(shí)間，我也經(jīng)常在電視屏幕上看到一些法制的節(jié)目。其中，有一件綁架事件，至今想起還讓我心驚肉跳。這一件綁架事件發(fā)生在北京，一個(gè)小男孩在放學(xué)路上被兩位壞人綁架。父母發(fā)現(xiàn)自己孩子很久沒回來，很著急。不久之后接到陌生人電話，要他們交6萬元才放他的孩子。電話很快就掛斷了，爸爸和媽媽馬上報(bào)了警，后來警方通過技術(shù)手段很快把兩位犯罪嫌疑人抓獲歸案，成功解救了被綁架的兒童。
這些案例讓我領(lǐng)悟到：
一、放學(xué)以后，一定要走大路，因?yàn)槟莾喝硕啵灰咂У乃^近路回家；
二、遇到不認(rèn)識的人向你走來，跟你說一些話，一定要迅速躲開，不理睬他，如果他一直跟著你，你就大聲說：“你跟著我干什么！”以引起路人的注意，這樣壞人也無機(jī)可乘；
三、陌生人給你的東西，你千萬不要貪小便宜，要快速離開；
四、要求家長一定要通過法律程序來保護(hù)自己……
總之，我們要時(shí)刻提醒自己，認(rèn)真學(xué)法，做到知法、懂法，并用這些法律知識來與不法分子做斗爭，保護(hù)自己，保護(hù)周圍的人，維護(hù)整個(gè)社會(huì)的和諧。
知法懂法學(xué)法用法守法征文 篇11
我已經(jīng)學(xué)會(huì)用法律武器來保護(hù)自己了。怎么？不信？那我就講一件事讓你開開眼界！
前幾天，我因?yàn)樗阶蚤_電腦上網(wǎng)接到了爸爸下達(dá)的“挨打”通牒。我看看表，爸爸只有不到半小時(shí)就到家了，怎么辦呢？怎樣才能避免這場災(zāi)難四（2）班潘燦呢？我著急地在家里踱著步。突然，我想起了前幾天看到的一本叫做《中華人民共和國未成年人保護(hù)法（小學(xué)生學(xué)習(xí)插圖本）》的書。我想，這本書還有插圖，一定會(huì)說服爸爸不要打我了。我在書中找到了《未成年人保護(hù)法》第一章第四條：保障未成年人的`合法權(quán)益。
爸爸一回來就躲到房間里，一定是上網(wǎng)了。一會(huì)兒，他氣呼呼地叫我進(jìn)去�？粗F青的臉，我忐忑不安地把《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》拿出來，將相關(guān)條款指給爸爸看。第一章第四條：保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：一、保障未成年人的合法權(quán)益。二、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。三、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)。四、教育與保護(hù)相結(jié)合。還配有插圖：一個(gè)家長因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績不好而打自己的孩子。國家法律工作人員上去阻攔并告訴那個(gè)家長：“不許打人，你這樣做是違法的。”看著這些文字和圖片，爸爸的臉慢慢紅了。我神氣地對爸爸說：“要打我，就打唄，為什么臉紅呢？”爸爸說：“不打了，我們應(yīng)該做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民�！痹趺礃�？長見識了吧！
從這件事中我體會(huì)到了：我們每個(gè)人都應(yīng)該知法，學(xué)法，懂法，用法。只有這樣，我們才能夠用法律的武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。
最后，我再告誡大家一句：我們絕不可知法犯法。
知法懂法學(xué)法用法守法征文 篇12
法律是人民的武器，現(xiàn)在許多青少年因?yàn)閷Ψ傻臒o知而毀掉了人生。
以下便是一個(gè)實(shí)例：
這一天，天氣十分炎熱，某同學(xué)心想：要是現(xiàn)在有支冰棒吃，該多好呀！忽然，該同學(xué)看見前面一個(gè)休息椅上有一名孕婦和一個(gè)皮包，于是他跑了起來，跑到休息椅旁邊時(shí)，順手拿起了皮包。后來，該孕婦通過110方式抓住了這名同學(xué)，找回了皮包。事后記者采訪該同學(xué)，問他為什么要搶包時(shí)，他語出驚人：“沒什么呀！只是想買只冰棒吃！”
再來看下一個(gè)故事：孫某是大連人，中考后放假在家，經(jīng)過家人的同意到上海旅游，到達(dá)上海后，到一家賓館住宿，正巧房間電視中正在播放一部電影——《古惑仔》，這部電影孫某以前就非常喜歡，現(xiàn)在看起來也很過癮，孫某看完，覺得心中熱血沸騰，也想像電影中的`主角一樣打打殺殺。于是，孫某拿著切西瓜的刀下了樓，遇見在上海某大學(xué)上學(xué)的小玲及其同事正迎面走來，孫某便沖到小玲面前，在小玲有胸部、腹部刺了十余刀后，猛然清醒，棄刀逃逸，可憐的小玲因失血性休克而離開了人世。后警方立即出動(dòng)將孫某逮捕歸案。
以上兩個(gè)犯罪實(shí)例是青少年對法律無知的真實(shí)寫照，也是近幾年來為什么青少年犯罪案件增多的原因。
中學(xué)生陳某是學(xué)校出名的打架大王，在學(xué)校打，還在外面打，父母平時(shí)對他說：“兒子別怕，有人欺負(fù)你的話就打他，打不過還有我們呢！”于是，陳某更加無法無天，后來在一次值日中，甄某頂撞他幾句，陳某便與校外團(tuán)體連合在一起毆打甄某，甄某因失血過多致死。
中學(xué)生王某，見父親經(jīng)常從工廠“拿”回家一些東西，也模仿著，把同學(xué)們的一些東西“揀”回家，父母竟很高興地夸王某有本事，王某得到表揚(yáng)很高興，依舊向家里帶東西。日子長了，王某迷上了網(wǎng)吧，就把“揀”來的東西拿出去賣，后來就開始偷東西，總計(jì)偷了二萬九千五百元！第二年，被警方逮捕。
以上兩個(gè)犯罪實(shí)例說明了青少年犯罪的一個(gè)主要因素——家庭因素。
法律，是正義戰(zhàn)士，是光明之火，我們應(yīng)該做一名知法、懂法、用法的好學(xué)生！
知法懂法學(xué)法用法守法征文 篇13
俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。不論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成，而法律就是我們每個(gè)人都要遵守的行為準(zhǔn)則。黨的重申了社會(huì)主義法制社會(huì)，有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究 的基本要求。作為祖國未來的我們，要多學(xué)習(xí)一些法律知識。知法，懂法，培養(yǎng)法律意識;在學(xué)習(xí)生活中，要懂得用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益，同時(shí)約束自己的行為。
中國青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料表明，近年來，青少年犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢。青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的百分之七十以上。青少年違法犯罪有很大一部分的原因是法律意識淡薄，自我保護(hù)意識和能力不強(qiáng)，加之受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。打架斗毆，盜竊，搶劫等案件時(shí)有發(fā)生，說臟話，抄襲作業(yè)，頂撞老師，欺負(fù)同學(xué)等校園違紀(jì)現(xiàn)象屢見不鮮。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 有的同學(xué)認(rèn)為違反校紀(jì)校規(guī)大不了被老師批評，孰不知習(xí)慣成自然，現(xiàn)在違紀(jì)以后就有可能違法。一味的寬恕自己的.不良行為，等待我們的將是法律的制裁。 那么，如何進(jìn)一步提高我們中學(xué)生的法制意識，做名知法，懂法，守法，敬法的文明中學(xué)生呢?
首先，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是對中學(xué)生思想道德和日常行為的基本要求，可以幫助我們樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展，自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》有助于增強(qiáng)道德觀念，法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的。提高分辨是非，區(qū)分善惡的能力和道德選擇與行為評價(jià)能力，增強(qiáng)守法，守規(guī)，守紀(jì)意識。
其次，我們還要自覺遵守和學(xué)生有關(guān)的一些規(guī)定，如：營業(yè)性舞廳，網(wǎng)吧禁止未成年人進(jìn)入，不健康書籍，錄像自覺不等等。
最后，要不斷學(xué)法，增強(qiáng)法制觀念，通過電視，報(bào)刊，課堂等途徑，廣泛涉獵各種法律。通過《憲法》的學(xué)習(xí)，促進(jìn)權(quán)利意識的形成;通過《刑法》的學(xué)習(xí)，促進(jìn)守法觀念的形成;通過《民法》的學(xué)習(xí)，促進(jìn)平等和誠實(shí)信用觀念的形成。
法律是我們立身社會(huì)的武器，與我們的生活息息相關(guān)，我們青少年要自覺尊法守紀(jì)，健康成長，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量!
知法懂法學(xué)法用法守法征文 篇14
法律就像正義的武器，任何邪惡在它前面都要倒下；法律就像道德的最低底線，不可越過；法律就像堅(jiān)不可摧的防御盾，守護(hù)著每個(gè)人。生活中缺不了法律的約束。
有的同學(xué)可能認(rèn)為，只要法律遵守好，紀(jì)律可以不遵守好。這是非常錯(cuò)誤的。因?yàn)椤拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸��！?今天的小打小鬧、罵人等，后來造成的后果有很多。請記住，“千里之堤，潰于蟻穴�！奔词箾]有，一個(gè)人的不良行為，就像一個(gè)污點(diǎn)，也許微不足道，也會(huì)給太陽留下一個(gè)污點(diǎn)。沒有遵守就像軍紀(jì)渙散的軍隊(duì)，在歷史中作風(fēng)煥散、自由散漫的軍隊(duì)，又怎么可能打得勝戰(zhàn)呢？只有嚴(yán)格的`紀(jì)律，才能鑄就完美的人格。
有的同學(xué)可能認(rèn)為，我們要自由的生活。但是克雷洛夫曾經(jīng)說過：“不要過分的醉心放任自由，一點(diǎn)也不加以限制的自由，它的害處與危險(xiǎn)實(shí)在不少。” 我們常說：“不以規(guī)矩，不成方圓。” 我們應(yīng)是有組織有紀(jì)律的集體。
車爾尼雪夫斯基曾經(jīng)說過：“反對誘惑吧，那樣你才能做出高尚的行為來�！� 因此我們要反對誘惑，做好自己。
據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生消失！所以我們要加強(qiáng)自我保護(hù)的能力。不使自己受到傷害，讓美麗的生命之花不再凋謝。
不管你是否了解，法律像空氣一樣，時(shí)刻在你身邊。不管你想不想要，法律像陽光和水一樣，不可或缺。法律規(guī)范著你的行為，維護(hù)著你的權(quán)益，左右著你前進(jìn)的方向。
讓我們踏上遵守法律之馬，從此揮鞭啟程，奔向光明大道，做一個(gè)知法懂法守法的新時(shí)代中學(xué)生。
知法懂法學(xué)法用法守法征文 篇15
我們真的真正理解了法律這個(gè)名詞的含義了嗎？我們又真正的做到了嗎？作為一個(gè)小學(xué)生，我們也許經(jīng)常聽到許多像：法律面前人人平等，王子犯罪與庶民同罪等許多與法律相關(guān)的話題。那么今天，我們就來深深探討法律這個(gè)名詞。
法律，體現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志，國家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則。律，法則，規(guī)章。作為小學(xué)生的我們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)：知法，懂法，守法，用法。
知法，就是明白，認(rèn)識法律。眾所周知，我們正受著中華人民共和國中央人民政府未成年人保護(hù)法的保護(hù)，這是最常見的法律。在這里，我要提一個(gè)問題，為什么我們要知法呢？其實(shí)原因很簡單，如果我們知道了有什么法律，我們就能用法律來保護(hù)我們。
懂法，其實(shí)就是理解法律。懂法對我們來說，其實(shí)意義還挺重大的，因?yàn)槲覀児庵ㄟ�不行，要懂它理解它，要知道它為什么要立這條法規(guī)。
守法，這條是四條當(dāng)中最重要的一條。因?yàn)槿绻阒ǎ�，但是你卻不遵守法律的話，那你就會(huì)走向墜落。再回想，如果全世界的人都不遵守法律法規(guī)，那整個(gè)世界就亂套了。地球走向毀滅，人類衰敗簡直不敢想象，那場面是如何的亂。
用法，是最好理解的一個(gè)。它的大致意思應(yīng)為我們不但要懂法，而且還要會(huì)用。如果你只懂但卻不會(huì)用，那學(xué)法，懂法，又有什么用呢？
同學(xué)們，法律是公平公正的，讓我們攜起手來，為塔校搭建一個(gè)文明風(fēng)貌，氣度非凡的模樣。讓我們學(xué)會(huì)知法，懂法，守法，用法的好學(xué)生，讓文明之花在塔校的每個(gè)角落里競相綻放。
拓展資料：
概念
征文的主要目的是宣傳與教育，因此征文的內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會(huì)，舉例來說，如建黨90周年征文，可以寫對黨的熱愛、對黨的贊頌；也可以寫在黨的教育下、關(guān)懷下結(jié)合自己工作的一些心得和體會(huì)�？傊龅窖圆浑x題，題言一致。
要求
征文啟事一般是為了某項(xiàng)活動(dòng)而進(jìn)行的一次性征求稿件的通知。征文啟事的寫作，關(guān)鍵是要做到內(nèi)容清楚。內(nèi)容一般有如下幾項(xiàng)：
1.征文的宗旨，即本次征文的意圖。
2.征文的`對象，即哪些人可以參加本次征文活動(dòng)。如中小學(xué)生，參加工作人員等。
3.征文的要求，包括是否限定題目、題材，對體裁及字?jǐn)?shù)的要求（最好在300字~500字）等等。
4.征文的時(shí)間，即征文從什么時(shí)間開始，到什么時(shí)間結(jié)束。如即日起至2014年3月31號。
5.稿件的處理，如怎樣評定獎(jiǎng)次，設(shè)哪些獎(jiǎng)級，是否公開發(fā)表等。
6.其他事項(xiàng)，如對稿件投送地址、接收人的交待，是否交評審費(fèi)用等等。
征文啟事的格式與“通知”的格式大體相仿，前面有標(biāo)題，可用“征文啟事”四個(gè)字，也可起個(gè)名稱以示區(qū)別，寫成“××杯賽征文啟事”，還在“××杯”后加上征文范圍或?qū)ο�，寫成“××杯全國（或省、市）××（職業(yè)，如中學(xué)生、教師之類）作文大賽征文啟事”等；結(jié)尾處有落款，即征文活動(dòng)的發(fā)起單位或組織；還有啟事發(fā)出時(shí)間。
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