陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)征文吧，征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾征文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)征文嗎？下面是小編收集整理的陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文1
20世紀(jì)60年代，人類(lèi)用智慧編制了一張?zhí)貏e神奇的“網(wǎng)”，他是以無(wú)數(shù)臺(tái)電子計(jì)算機(jī)通過(guò)軟件，硬件設(shè)備，實(shí)現(xiàn)信息交換和資源共享的系統(tǒng)，把世界更緊密的聯(lián)系在一起，這就是——網(wǎng)絡(luò)。
剛接觸網(wǎng)絡(luò)，我以為網(wǎng)絡(luò)電腦是以她娛樂(lè)機(jī)，我用它來(lái)看電視聽(tīng)音樂(lè)，非常方便，后來(lái)我對(duì)網(wǎng)絡(luò)電腦有了進(jìn)一步的了解，所以我在網(wǎng)上申請(qǐng)了一個(gè)QQ號(hào)，在聊天室里與同齡人談?wù)勑�，聊聊天，它讓我們“海�?nèi)存知己，天涯若比鄰”，我還認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，它可以幫助我們解決困窘，當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題時(shí)，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上查詢一些相關(guān)資料，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，擴(kuò)展自己的知識(shí)范圍。網(wǎng)絡(luò)真是豐富，它不僅能娛樂(lè)，又能學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，雖有利也有弊。網(wǎng)絡(luò)上有不健康的信息。不健康視頻等網(wǎng)絡(luò)色情網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)絡(luò)暴力等一些使人迷失自我的文化垃圾。比如有些人對(duì)游戲偷菜上癮，甚至半夜三更起來(lái)玩游戲，偷菜。這不僅影響了學(xué)習(xí)，還會(huì)影響他們的身體健康，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，我們要用之有度，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，我們可以堅(jiān)決抵制學(xué)上網(wǎng)的基本守則。
總之，陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò)伴我成長(zhǎng)。我們要深刻認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的危害性，真正實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò)伴隨著我成長(zhǎng)。
陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文2
當(dāng)陽(yáng)光灑滿整個(gè)校園，當(dāng)有力的進(jìn)行曲在我們耳畔奏響，當(dāng)一聲聲響亮的口號(hào)在校園里不斷地回蕩，我們健康，快樂(lè)，有益的校園生活正式開(kāi)始了！
瞧，操場(chǎng)上那一群群健壯的身姿，他們腳下踩的不是跑道是勇氣，他們手中拿的不是接力棒而是老師和同學(xué)們的信任。
在比賽場(chǎng)上曾經(jīng)的勝利不會(huì)是永遠(yuǎn)的勝利，也會(huì)有一些小挫折，也會(huì)有失敗，但是勝利還是失敗其實(shí)都不重要，重要的是你參與。成功了，大家為你開(kāi)心，為你鼓掌，為你歡呼雀躍。失敗了，摔倒了，一定要爬起來(lái)，因?yàn)橹挥兴さ迷酵床艜?huì)站的越好，還會(huì)有新的起點(diǎn)再向你招手，到那時(shí)你會(huì)有更多的經(jīng)驗(yàn)去贏得真正屬于你的勝利。
一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯的身姿在跑道上揮灑汗水，你們的汗水澆灌著成功的花；你們的歡笑飄蕩在跑道上，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校的榮譽(yù)，為自己的健康，跑吧，追吧，在這廣闊的賽場(chǎng)上，你們似一匹匹脫韁的野馬；在屬于自己的領(lǐng)域里不斷奔跑，大步向前。這是一個(gè)只屬于你們的賽場(chǎng)，你們就是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的心臟，跳動(dòng)著你們的每一個(gè)青春夢(mèng)想，你們的堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力，拼搏，奮斗是延伸紅色跑到中的焦點(diǎn)……
現(xiàn)在正是我們?nèi)松耐�，每一次的跳躍，每一次的投擲，每一次的奔跑，每次都是力量與激情的爆發(fā)。為我們的青春吶喊，激發(fā)我們的每一個(gè)運(yùn)動(dòng)音符，讓我們彈奏出我們最美的'青春旋律。
陽(yáng)光將逝，太陽(yáng)的余暉籠罩著每一個(gè)青春的笑臉，余暉下的我們擦干了淚水，擦干了汗水，邁著我們青春的步伐，走向我們勝利彼岸，走出我們漫漫人生旅途中的一道道最獨(dú)特的風(fēng)景。
陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文3
陽(yáng)光在生活中總是伴隨著我們，當(dāng)我們遇到連綿陰雨之日時(shí)，陽(yáng)光總是能適時(shí)地推開(kāi)厚厚的云層，送走連綿的陰雨。
每個(gè)人都會(huì)遇到困難、挫折，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我總喜歡去幫助別人，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人我也會(huì)快樂(lè)。在學(xué)校中，我與同學(xué)想得都很融洽，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而去責(zé)怪同學(xué)，所以同學(xué)也能以大度的心態(tài)對(duì)我。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，這一天我和幾個(gè)同學(xué)辦黑板報(bào)，我剛把那一段話寫(xiě)完，一個(gè)同學(xué)就不注意把擦了，后我自己又把補(bǔ)了上去，有誰(shuí)不會(huì)有點(diǎn)小差錯(cuò)呢，不一會(huì)兒黑板報(bào)被我們辦好了。窗外和煦的陽(yáng)光靜靜地灑在這黑板上，灑在教室里，溫暖詳和，美妙安寧。
在上學(xué)的日子里，教室里也都充滿了和煦的陽(yáng)光，無(wú)論是什么天氣，這種陽(yáng)光都會(huì)在教室中，不會(huì)因?yàn)橥饷娴奶鞖舛淖�。下休息時(shí)，有同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我總會(huì)耐心地為他（她）解答，直到他（她）懂了為止，當(dāng)同學(xué)忘了帶或丟了東西的時(shí)候，我也會(huì)豪不吝嗇地把這些物品借給他用。我在下午到校前時(shí)間，還經(jīng)常與同學(xué)討論一些難題，或是在我們小組的小組活動(dòng)日時(shí)開(kāi)展一些有趣的小組活動(dòng)，在這些時(shí)刻，即使外面是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的嚴(yán)冬，教室里也滿是和煦的陽(yáng)光，柔和美麗，婉轉(zhuǎn)寧?kù)o。
還記得有一次一個(gè)同學(xué)在周四生病，這天大雨傾盆，窗戶上的水痕不斷變幻，水池上的水霧陣陣揚(yáng)起，屋檐上的瀑布總不歇息。第三天周六早晨，得知他病好的消息，便和一位同學(xué)一起帶上昨天作業(yè)本，自己的筆記本，去為他補(bǔ)。在風(fēng)雨中撐傘去為他補(bǔ)，教他不會(huì)的作業(yè)，當(dāng)我們還沉浸在學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中，外面已經(jīng)沒(méi)有雨聲了，陽(yáng)光悄然而至，沖破云層，穿過(guò)窗戶，照進(jìn)了他的家中，溫暖和煦，楚楚動(dòng)人。
我也喜愛(ài)讀書(shū)，瀏覽雜志，在陽(yáng)光明媚的午后，端一把小椅，坐在陽(yáng)臺(tái)上，與美麗的紫羅蘭，碧綠的綠蘿一起，在這個(gè)午后，感受閱讀之美好，與書(shū)中人物交談。在書(shū)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)美景，游遍世界各地；在書(shū)中感受豐收的喜悅，節(jié)日里各處人們的歡喜。我從《假如給我三天光明》中感受到堅(jiān)強(qiáng)與睿智，從《詩(shī)經(jīng)》中感到古典學(xué)之美麗�；�、書(shū)香、葉綠，和煦的陽(yáng)光伴著它們，欣欣向榮、勃勃生機(jī)。
在無(wú)論多么陰沉的日子里，陽(yáng)光好似又無(wú)處可覓，但只有我們能樂(lè)觀向上，自信誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于助人……陽(yáng)光便會(huì)穿透云層，向我們而。和煦的陽(yáng)光伴隨著我們，陽(yáng)光普照，熠熠生輝。
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