學(xué)憲法講憲法征文(精選15篇)
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到征文吧,借助征文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢?以下是小編整理的學(xué)憲法講憲法征文,歡迎大家分享。
學(xué)憲法講憲法征文1
同學(xué)們,我們千萬不可忽視了自我的安全問題。安全工作不可麻痹大意,它關(guān)系著我們的生活和學(xué)習(xí),也關(guān)系著我們的健康和生命。為了讓大家都能在安全中度過,我跟大家簡單講一些安全法制常識,希望能給大家?guī)韼椭?/p>
我們雖然年齡尚小,但已經(jīng)不同程度地接觸了社會。目前社會治安中仍然存在一些問題需要解決,社會上還存在違法犯罪現(xiàn)象,作為小學(xué)生的我們,遭到不法分子侵害的情況也時有發(fā)生。提高預(yù)防各種侵害的警惕性,消除對危險的麻痹和僥幸心理。同時也要樹立自我防范意識,掌握一定的安全防范方法,增強自身的防范能力,使自我在遇到異常情況時,能夠冷靜、機智、勇敢地去應(yīng)付。
1.獨自在家,要鎖好院門、防盜門等。
2.如果有人敲門,千萬不可盲目開門,應(yīng)首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份,如果是陌生人,不應(yīng)開門。
3.不邀請不熟悉的人到家中做客,以防給壞人可乘之機。
4、外出或在公共場所,同學(xué)們遇到的社會情況會比較復(fù)雜,尤其需要提高警惕,加強自我防范意識。
如遇到特殊情況受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害,僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范,最有效的方法就是向公安部門報告。
(1)匪警電話的號碼是110。這個號碼應(yīng)當(dāng)牢記,以便發(fā)生異常情況時及時撥打。
(2)撥打110電話,要簡明、準(zhǔn)確地向公安部門報告案件發(fā)生的地點、時間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容,以便公安部門及時派員處理。
(3)打報警電話是事關(guān)社會治安管理的大事,千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。
同學(xué)們,安全工作事關(guān)我們家庭幸福和健康生命,希望大家處處留意,事事小心,無論何時何地,都應(yīng)對安全問題保持高度警惕。
學(xué)憲法講憲法征文2
隨著社會的發(fā)展,我們國家正在一步步邁向法律法規(guī)健全的法治社會,因此在當(dāng)今社會法律越來越受到人們的重視了。我們國家還把 12月4日定為憲法日。談到法律,總會給人一種威嚴,神圣,崇高的之感。當(dāng)你遇到麻煩而無助時,法律會向你伸出援助之手幫,你解決棘手的難事;當(dāng)你誤入歧途時,法律會幫助你走回正道;當(dāng)你受到冤枉委屈時,法律會以公平公正來幫你洗清冤屈。所以,在我們學(xué)校不但讓法律走進了校園,還讓法律走進了課堂,讓我們每個少年兒童都從小就要學(xué)法、知法、懂法,做一個法治少年。
12月4日,我們學(xué)校還特地邀請了江北派出所的副所長來我們學(xué)校給我們講解法律知識。她講到我們少年兒童是祖國的花朵,未來的希望,所以我們少年兒童一定要做一個擁有法治觀念的人,做一個有知識,有素養(yǎng),有良好品質(zhì)的人,做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用的人!
怎樣才能做一個有用的人呢?首先要學(xué)好法律,要知法守法,不違法,還會懂得用法律的武器來保護自己和他人。學(xué)好法律會使人永遠有良好的品德,良好的品德可以匯成的美好的心靈。讓人懂得怎樣應(yīng)該怎樣堂堂正正做人,怎樣服務(wù)于社會和他人,怎樣做一個有助于社會的有用之人。
擁有良好品德是很重要,但學(xué)會自我保護更重要!當(dāng)遇到壞人時,我們應(yīng)該保持鎮(zhèn)定,不要驚慌,更不要用武力解決,要正確地用自己的智慧與壞人周旋,以拖延時間以迎得機會逃跑或等待別人的救援。
警察阿姨還講,在道德抉擇面前,我們一定要堅守自己的原則,要抵制住金錢、權(quán)利、地位等的誘惑!因為只有禁得住誘惑的人,才不至于走向犯罪的深淵,才能享受到人生最簡單的幸福!
警察阿姨還教導(dǎo)我們,想要做個優(yōu)秀的小學(xué)生,就應(yīng)該嚴格遵守“小學(xué)生守則”,不要做叛逆少年,也不要做衣來伸手飯來張口的小皇帝,要學(xué)會自食其力。在學(xué)校里,我們不能遲到或者早退,不能打架罵人,要遵守校規(guī)校紀;在家里,聽父母的話,對父母要心懷感恩之情,要幫父母排憂解難,做些力所能及的事情。
通過這次講座,我深刻地認識到“法”是神圣的、是不可侵犯的,在法律面前人人平等! 不管是誰,只要觸犯了法律就會受到法律的嚴懲!所以我們要好好學(xué)法懂法,把法律永遠記心中,讓法律永伴我們身邊,做一個法治少年,用我們的行動來要維護法律的尊嚴,使我們的社會更和諧更美好!?
學(xué)憲法講憲法征文3
當(dāng)你們走進這座美麗的大學(xué)城的時候,看到這些現(xiàn)代化的建筑,你會想起誰呢?我記得當(dāng)我第一次走進這里的時候,我第一句感嘆是:工人的力量真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
是的,我說的是有著一億x千萬大隊伍的農(nóng)民工。他們是現(xiàn)代化的建設(shè)者,他們用自己的辛勤勞動為我們建起一座座高樓大廈,一條條筆直的馬路?墒,我卻沒有忘記一位記者在大年三十前一天,走進_市一處工地所看到的情景——
在這間三面透風(fēng)的破房子里,十幾個農(nóng)民工在瑟瑟發(fā)抖。據(jù)說他們已經(jīng)三天沒有吃米飯了,而氣象臺預(yù)報那天的氣溫是零下8度!他們在那里苦苦等待著他們老板可以給他們發(fā)工資,讓他們回家過年!在相關(guān)圖片里,他們頭發(fā)凌亂、面容悲愴,目光里滿含渴望和無奈。而他們的背后,是一座高聳的樓房——一個現(xiàn)代文明的標(biāo)志物!
類似的報道還很多,這些報道一次次地叩問著我們的心靈:這是我們所期望的社會嗎?這是我們農(nóng)民工應(yīng)有的生活嗎?
警鐘一次次地敲醒,悲劇一次次說明:道德、輿論不是根本的解決辦法。那么,構(gòu)建和諧社會的路在哪里呢?
當(dāng)我成為一名法律的學(xué)生,拿起《中華人民共和國憲法》時,我知道了這個問題的答案。當(dāng)?shù)赖隆⑤浾摬蛔阋猿蔀楸U先藱?quán)的有效途徑時,我們應(yīng)當(dāng)努力建立一個法制社會,讓憲法關(guān)懷農(nóng)民工,保護農(nóng)民工,成為農(nóng)民工心頭的陽光。
憲法很薄,也很沉。憲法精神的內(nèi)在價值是以人為本,而一個和諧社會的重要標(biāo)志也是以人為本。我們需要做的正是去弘揚憲法以人為本的這種精神,讓憲法之光普照四方,切實地保障每一個農(nóng)民工、每一個勞動者、每一個公民的權(quán)利,建設(shè)一個法制的和諧社會。
值得慶幸的是,很多人為著這個目標(biāo)努力著。越來越多的人為農(nóng)民工發(fā)言,越來越多的政府決策有了農(nóng)民工的聽證人,越來越多的法律頒布實施以保護農(nóng)民工的權(quán)利。我們又看到許多新的報道,農(nóng)民工的工資有了保證資金,農(nóng)民工的醫(yī)保在逐步推廣,農(nóng)民工的子女上學(xué)有了保障。許多農(nóng)民工臉上的笑容多了起來,他們的心頭正在被法制的陽光溫暖著。在憲法之光的照耀下,和諧的社會正展現(xiàn)著她巨大的魅力。
同學(xué)們,農(nóng)民工們可能不會去讀憲法條文,他們也可能不懂什么叫和諧社會,但他們和我們一樣,有著對幸福的希望,有著對未來的夢想。我希望,經(jīng)過全社會人的努力,我們社會可以真正成為一個憲法至上,依憲治國的和諧社會,憲法精神深入人心,成為溫暖每一個公民心頭的陽光。我相信,有一天,農(nóng)民工們不會為自己的工錢而犯愁;有一天,農(nóng)民工們會為生活在一個和諧的法制的社會而幸福;有一天,農(nóng)民工們都能很自豪地向社會大聲說:我們是現(xiàn)代化的建設(shè)者,我們的工作平凡,但光榮!
12月4日,是法制宣傳日。我們是二十一世紀的少年,是祖國未來的希望。學(xué)校為了讓我們平安健康地成長,特意開展了一次學(xué)習(xí)法律知識的活動。讓我們知道:作為一名少先隊員,應(yīng)該知法、學(xué)法、守法,懂法、用法,學(xué)會用法律來保護自己的合法權(quán)益。遵紀守法,我們要從小做起,從小事做起。
學(xué)憲法講憲法征文4
作為新時代的大學(xué)生對自由的渴望和追求,是我們的共性。大學(xué)校園里方興未艾、屢禁不止的課桌文化表達了當(dāng)代大學(xué)生 生命誠可貴,愛情價更高;若為自由故,兩者皆可拋 的共同心聲。但是,歷史和現(xiàn)實告訴我們,自由不是恣意妄行,也不是為所欲為,而是相對的、受制約的。個性自由從一開始就受到來自兩個方面的制約:一是自然規(guī)律;二是社會規(guī)則。逾越這兩者的行為,都不可能嘗到自由的甘果。法,作為人類選擇、接受、沿襲下來的一種文化現(xiàn)象和社會規(guī)則,自產(chǎn)生之日起便與人們獲取或喪失自由息息相關(guān)。
對于法和自由的關(guān)系,先哲們有過許多至理名言。古羅馬法學(xué)家西塞羅說過: 為了得到自由,我們才是法律的臣仆。近代法國啟蒙思想大師孟德斯鳩進一步指出: 自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利;如果一個公民能夠做法律所禁止的事情,他就不再有自由了,因為其他人也同樣會有這個權(quán)利。
馬克思對此則闡述得更為明確,他說: 法律是肯定的、明確的、普遍的規(guī)范,在這些規(guī)范中自由的存在具有普遍的、理論的、不取決于個別人的任性的性質(zhì)。法典就是人民自由的圣經(jīng)。 可見,人們要獲得真正的自由,就應(yīng)該學(xué)習(xí)法律,掌握法律,以法律來規(guī)范自己的行。法律基礎(chǔ)課正是一門幫助大學(xué)生掌握法學(xué)的基本觀點和法律的基本知識的課程
我們國家很早就開始了關(guān)于法律的宣傳,比如中央電視臺的法治在線、今日說法等欄目,讓我們更能接近并且了解怎樣運用法律武器保護自己?墒莾H僅這樣是遠遠不夠的。我們大學(xué)生,是未來國家的建設(shè)者和社會主義的接班人,我們的法制觀念和法律素質(zhì)的程度,將直接關(guān)系到在新的歷史時期,我們中華民族依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的進程。因此,大學(xué)生,無論什么專業(yè),學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ),提高法律素質(zhì),是社會主義法治國家的必然要!
學(xué)憲法講憲法征文5
在我們的生活中,法律是不可缺少的。因為有了它,社會才會安定;有了它,人們才能過上安穩(wěn)的日子;有了它,我們的家園才會和諧;有了它,壞人才會得到應(yīng)有的懲罰?偠灾,法律是人民安全的保障,是每個人都應(yīng)該遵守的規(guī)范。知法、學(xué)法、守法是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任,并且每個人都應(yīng)該學(xué)會運用法律來捍衛(wèi)自我合法的權(quán)益,使自我成為一個知法、守法、學(xué)法、用法的公民。
其實在我們的日常生活中,即便是很小的事情都會用到法律。例如:在馬路上靠右行走,紅燈停,綠燈行,黃燈等一等,在十字路口聽從交警的指揮……這些雖然都是一些不起眼的事情,但是卻都與法律有關(guān)系,這就證明法律一直都在我們身邊,只是我們沒有深入地思考這些問題而已。作為小學(xué)生,我們雖然對法律的理解不夠深刻,但是起碼我們知道,在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,做一名遵紀守法,熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。
拾金不昧,樂于助人,尊敬師長,團結(jié)同學(xué)這些都是優(yōu)秀品質(zhì),我們每個學(xué)生都知道,但是能把這幾點做好卻很不容易。一些同學(xué)平時不遵守學(xué)校的規(guī)章制度,慢慢地養(yǎng)成了不良習(xí)慣,長大后就很容易違法亂紀,使自我誤入歧途,深陷囹圄。因此別忽視了小事,一些不經(jīng)意的小事也許就是你步入歧途的導(dǎo)火索,會讓你走向不軌的道路,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”這是古人留給我們的教訓(xùn)。
同學(xué)們,讓我們知法學(xué)法、守法用法、讓法律永駐我們心中,做一個遵紀守法的好少年,那樣我們的前途將會一片光明。
學(xué)憲法講憲法征文6
憲法是什么?對我來說她似乎離我很遙遠,但其實她從我一出生就時刻在我身邊守護著我,只是那時我并不認識她… …
記得那是我在縣城讀二年級的時候,有一天,我像往常一樣高高興興的埋頭朝校門走去。突然,頭頂一暗。
我抬頭一看,三個大哥哥擋住了我的去路,他們把我拉到了偏僻一點的地方,然后問我:“小弟弟,帶零花錢了沒有?”我老老實實的回答:“帶了一點!彼麄兟犃撕螅瑵M臉笑容地說:“小弟弟,把錢都借給我們吧!我保證過兩天還你更多的錢!
聽后,我趕緊捂住自己裝錢的口袋直搖頭。他們見狀,溫和的表情立馬變得猙獰,極不耐煩的說:“你拿出來給我們看看,我們就不問你借了!
看他們兇神惡煞的樣子,我膽怯地慢慢掏出口袋里所有的錢擺在他們面前。我剛把手一張開,他們就立馬一把搶過我手里的錢,揚長而去。同時不忘轉(zhuǎn)回頭警告我:“小弟弟,不要告訴老師家人!我過兩天就還給你!
那時的我根本什么都不懂。我一愣一愣的走進教室,迷迷糊糊地上課,然后又一愣一愣的放學(xué)回家,根本不敢告訴給任何人。
到后來,我才知道他們幾個是學(xué)校出了名的不學(xué)習(xí)的差生,經(jīng)常缺課上網(wǎng)吧,老師都拿他們沒辦法。
再到后來,我才知道他們不會還我錢了。
再到后來,我才知道他們中有一個因搶一個老人的錢被警察抓住了。
到現(xiàn)在,我時常在想:如果當(dāng)時我學(xué)了點憲法知識,能拿起法律的武器保護自己,把事情及時的告訴老師和家人,或許那三個同學(xué)就不會走到被學(xué)校開除、被警察抓的地步了。再如果,當(dāng)時那三個同學(xué)學(xué)了點憲法知識,知道什么能做,什么事不能做,或許他們也不會走上犯法的道路。
憲法作為我們國家的根本大法,是治國安邦的總章程,她始終以最高的地位和最低的姿態(tài)一直陪伴著我們、保護著我們。作為一名學(xué)生,我們要與法律做朋友,讓它時刻伴隨在我們的身邊。我們要知法、懂法、用法,學(xué)會利用法律保護自己,同時也可以幫助他人。只有這樣,我們才能健康成長,走好人生的每一步!
學(xué)憲法講憲法征文7
俗話說的好:國有國法,家有家規(guī)。法律讓社會變得秩序井然,讓我們安居樂業(yè),把國家變成一個和平美好的地方。
我們的生活和工作中都離不開法律。《憲法》是我們國家的根本法,人人都要養(yǎng)成學(xué)法,懂法,守法的好習(xí)慣。法律也無處不在,我們要將它作為生活的準(zhǔn)則來規(guī)范和約束自己的行為。
記得有一次科學(xué)老師問:“如果有人故意謾罵你,你會怎么做?”竟然有多數(shù)同學(xué)不約而同地回答:“當(dāng)然是扁他一頓了,而且還要不留情面地回罵他。”我很慶幸自己沒有那樣無法律的回答。老師聽了,問道:“難道你們只想著報復(fù)?其實完全可以拿起法律的武器去懲罰他,這樣也可以避免一些犯法的行為!
就在上周,我為了買一本小人書,掐指一算,媽媽平時給的零花錢不夠!斑@可怎么辦呢?媽媽平時是最反對我看這種書了,問她要,肯定是行不通的!蔽易匝宰哉Z道。我絞盡腦汁,冥思苦想,可還是想不出辦法,后來我靈機一動,上次回老家,奶奶不是給了我一百元錢嗎?于是,我便偷偷地拿了一百元錢。接下來的兩天里,都平安無事,因為媽媽沒有發(fā)現(xiàn),我也裝著若無其事的樣子。
直到有一天,媽媽跟我聊天時,她跟我講了一個遵紀守法的故事。聽后,我頓時感到心虛,想到自己在未經(jīng)允許的情況下就拿了一百元錢,我意識到那是不對的,而且從法律的角度來看,那也是犯法的行為。我連忙把剩下的八十元錢交給了媽媽,也明白了她給我講講這個故事的良苦用心,媽媽笑著撫摸著我的頭,說:“要切記小錯不改,大錯難改的道理呀!”
“勿以善小,而不為,勿以惡小而為之”只有從小養(yǎng)成好習(xí)慣,才會成為一個遵法守法的好孩子,長大以后才會受人尊敬。
同學(xué)們,讓我們加強法律知識學(xué)習(xí),增強法律意識,擺脫沖動與魯莽,理性對待任何事物。法制社會是和諧的,法制的天空是湛藍的,讓我們攜起手來,共同學(xué)法、知法、守法,在與法律同行的道路上,描繪更加美好的明天,爭取做一個優(yōu)秀的共產(chǎn)主義接班人!加油!
學(xué)憲法講憲法征文8
法律對于我來說,是既陌生又熟悉的。但有一點我很肯定,就是:“一個人不能不懂法、不遵法!币驗榉膳c我們息息相關(guān)。
作為一個五年級的小學(xué)生,我沒有真正學(xué)習(xí)過法律條例,但從小耳濡目染,不但爸爸媽媽時常給我講述一些有關(guān)法律的知識,我還可以從街道上的宣傳欄里、電視上、廣播里、學(xué)校看到或聽到“遵紀守法”的宣傳標(biāo)語。我漸漸地知道了越來越多的不可以做的違法行為:例如不能敲詐、不侵犯他人隱私、不縱火、不違反交通規(guī)則……,作為一個學(xué)生,首先我們就要遵守校紀校規(guī),不損壞公共財物,不與同學(xué)打架斗毆、不敲詐同學(xué)錢財,其次我們在上下學(xué)的途中也要嚴格遵守交通法規(guī),不闖紅燈、過馬路走斑馬線、未滿12周歲不準(zhǔn)騎自行車等等。
今天是教師節(jié),想起“老師媽媽”總是千叮嚀、萬囑咐,不耐其煩地說讓我們上下學(xué)路上注意遵守交通規(guī)則、安全第一,我心里頓時充滿柔柔的溫暖和深深的感激。而我的媽媽,也是我的好老師,她時時陪伴我和教育我,過馬路前她給我講要遵守行人的交通規(guī)則;進商場看見保安抓小偷她會跟我講偷竊是違法的也是羞恥的;有一次路過一所中學(xué),遇到一群學(xué)生圍著欺負一個學(xué)生敲詐要零花錢時,她沉痛地告訴我敲詐也是違法的,她還假裝喊警察來了,把那些“小霸王”嚇得一窩蜂跑進巷子里;看到孩子用打火機燒紙玩,她又會語重心長地告誡我千萬不能玩火,更不能隨意縱火,因為縱火不但會帶來嚴重的后果,它還是違法的……老師和媽媽的教誨常在我耳邊響起。的確,只有時刻遵紀守法,安全才能伴我們左右!
我也從電視上、書上、法律宣傳報上知道了有的學(xué)生不懂法律或者法律意識薄弱從而引發(fā)的觸犯法律的悲劇。有一個例子:有一位學(xué)生,剛剛滿17歲,他生日那天晚上偷偷地把爸爸的車開出去跟同學(xué)慶祝,聚會上豪氣萬丈,同學(xué)的敬酒他來者不拒,結(jié)果喝醉了,深夜同學(xué)勸他不要開車他不聽,搖搖晃晃上車后呼嚕一下就把車開走了,連闖了兩個紅燈后在一處道路右拐處撞飛了下夜班的行人,他嚇得不知所措,猶豫幾秒后竟然逃逸了,后來因為無證駕駛和肇事逃逸,他和他的監(jiān)護人都將受到嚴厲的懲罰。還有一個例子:一個孩子小時候喜歡去偷鄰居家的橘子和柚子,被鄰居抓到后送他回家讓他媽媽教育他,可是媽媽不但不說他做錯了,她還沖著鄰居嚷嚷,說她的孩子沒偷,就算是偷了也沒什么大不了,都是不值錢的東西,而且還說她兒子有本事。就這樣,這個孩子偷的次數(shù)越來越多,偷的東西越來越大,進了幾次少管所,成年后他因為偷竊時故意殺人被判死刑。在行刑之前他的母親淚眼汪汪地來看望他的兒子,沒想到他撲上去一口咬掉了媽媽一個乳房,大聲咆哮著他恨她,說如果小時候他開始偷竊時她能夠教育他那是錯誤的,并責(zé)令他改正,而不是溺愛他、維護他,他就不會去違法從而釀成今天的悲劇。
我慶幸,我沒有生活在那樣的家庭里,我慶幸,爸爸媽媽從沒有用這樣不正當(dāng)?shù)乃枷虢逃。所以,古人說得好“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”我們不要因小錯而釀成終身大錯,成為社會的罪人!人們常說,家庭是我們的第一課堂,父母是我們的第一任老師家長們,在您的孩子小的時候一定要給他正確的法律引導(dǎo),不可以溺愛、愚愛,同時你們自己也要知法懂法,這樣才能更好的教育好你的孩子。
讓我們做一個遵守法律的好學(xué)生、好公民吧!因為只有學(xué)會遵法守法,我們的家、我們的學(xué)校、我們的社會才會更加美好和諧,生活才會更加幸福平安!
學(xué)憲法講憲法征文9
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!睅讉簡單的字卻告訴我們一個人生大道理,不要以為惡事小就去做,不要以為善事小就不做,相同的道理,很多人認為違反法律是件小事,可我們作為祖國的一份子,社會的一員,應(yīng)該從每件小事做起,從一點一滴做起,做一個遵紀守法的好少年!
曾看到,一個年僅14歲的男孩,因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,實在控制不住自己的欲望,而家里又沒多余的錢給他打游戲,就起了搶劫的念頭,最后違犯了法律。那是一個下午,他像以往一樣來到了那家他平時愛來的網(wǎng)吧,可因錢不夠被人攆了出來。一時的貪念與怒火充滿了心中,他看見街對面的妹妹手中拿著一百元錢,嘴角揚起了壞笑,他拿著刀,跟著妹妹來到一條偏僻的小巷,見周邊無人,便逼迫妹妹交出錢,妹妹不肯,說那是媽媽給的過年錢,求哥哥放她走。那時的他失去了理智,伸出手要搶,可妹妹大聲哭了起來,他不知所措,害怕有人看見報警,便舉起明晃晃的刀子向妹妹胸口捅去,可不料正中要害,妹妹當(dāng)場因流血過多死亡。如花的生命就這樣離去。如果當(dāng)時的他懂法,意識到自己所做的事情是違法的,那就不會造就這樣的慘劇!
曾聽過,一個十一歲的.小孩,邀請朋友到家來玩,但是他發(fā)現(xiàn)朋友被欺負了,于是他拿起刀向那個欺負他朋友的人砍過去,誰知,剛好砍到頭,砍完后便揚長而去,頭都不回一下就走了!
就這樣,一條條鮮活的生命。一個個純潔的心靈便從世界上消失了,這是多么可憐呀!
如果我們心藏法制,懂法守法,遇事都能用理智的態(tài)度去對待,就會約束自己的行為,是不是就不會發(fā)生這樣的悲劇呢?法制在我心中,我們就不會刀光劍影,仇恨交加了,我們會依照法律解決一切需要解決的矛盾,化矛盾為友誼。法制在我心中,我們就能自主的生活,就會對自己的行為負責(zé),那么每個人的行為都是端正的,沒有摩擦,就沒有戰(zhàn)爭,我們就有了自由,有了和諧,我們小孩就能健康快樂的成長,做我們自己想要做的事情。法制在我心中,爸爸、媽媽就不再擔(dān)心我們放學(xué)的路上遇到壞人;我們的美麗的家里就可以不再像鳥籠一樣四處都安有防盜窗;我們就可以廣交朋友,不再害怕上當(dāng)受騙。
法在心中,自然心安,法在心中,自然理得。朋友,你我都處在花一樣的年華,讓我們在物質(zhì)財富豐富的今天,用法律充實自己的思想!讓我們在燦爛陽光的照耀下,攜手齊呼:學(xué)憲法講憲法!讓我們心中時刻銘記法律的尊嚴神圣不可侵犯。
學(xué)憲法講憲法征文10
生活在法律時代的人,顧名思義,干什么事都要講法律,那才叫一個字爽。
前幾天,一個小同學(xué)踢足球時,踢碎了我家的玻璃,我生氣及了,喂!你把我家玻璃踢碎了,還想跑,我要告你損壞他人物品!那位小同學(xué)也不慌不忙,隨聲答到:你如果告我,我也告你,我把足球踢到你們家非法建造的陽臺上!
還有一次,我放學(xué)后走在大街上,不小心踩到一塊香蕉皮,摔了一跤,我剛想破口大罵,到嘴邊的話又縮了回去,不行,根據(jù)語言法里有明確規(guī)定,凡是辱罵任何生物者(如蒼蠅,蚊子,樹木,香蕉皮等等)都要罰款辱罵字數(shù)的一百倍以上,我正萬幸想起了這條法律而沒釀成大災(zāi)但是更倒霉的在后頭,一位警察叔叔從我身邊走過,正好看見我摔跤,便對我說:小朋友,你可懂得環(huán)境法的第123章456條789款,這里明確指出如果摔倒后壓到土地面積超過0.00000000001平方厘米,就會收到響應(yīng)面積的十倍罰款,剛才你摔倒后的面積正好是1.2345平方厘米,請支付罰款金!暈!
像這樣的事還有很多,老師教我們背法律,三個學(xué)期沒背完一半,撿到一角錢被拘留,踩死螞蟻犯了動物保護法
生活在法律時代呀,真叫一個字爽。
學(xué)憲法講憲法征文11
憲法創(chuàng)造者給我們的是一個羅盤,而不是一張藍圖。
——波斯納
回顧中國歷史,西周的封建制和禮制,漢初的無為而治,唐的三省六郡,宋的官員的選拔制,滿清的督撫制等歷代政治智能中都蘊涵了法制的重要概念。雖然它們各不相同且變化極大,可是站在歷史的角度我們可以看到,它們都是特定社會政治經(jīng)濟和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物,并反映了各種政治力量的實際對比關(guān)系。
近代以來,人類在多種選項中選擇了法治這種國家治理方式,而在法治之中,憲法又是其核心。從初中學(xué)習(xí)政治開始,我們就熟知一句話“憲法是我國的根本法,是治國安邦的總章程”?墒牵谏鐣钪,我們似乎又感受不到憲法的存在,感覺不到憲法與自己的生活之間的關(guān)系,至少是對憲法的感受沒有對具體的行政法律那樣強烈。那么,在我們的社會生活中,憲法的身影在何處呢?
憲法在根本上和宏觀上確定著控制國家權(quán)力的基本原則、基本制度和基本方法。而憲法確定這些基本原則、基本制度和基本方法的最高價值是維護人的尊嚴,可以說,憲法所確定的基本原則、基本制度和基本方法都是圍繞著如何更好地維護人的尊嚴而展開的。在這一最高價值指導(dǎo)之下,憲法設(shè)定了國家的根本制度、國家的各項基本制度、國家機構(gòu)及其具體運行、公民的各項基本權(quán)利。特別是,依照這一最高價值,設(shè)定了控制國家權(quán)力的基本原則和基本方法。一切國家權(quán)力
均來源于憲法并受制于憲法,憲法不僅控制著整個國家權(quán)力,而且國家權(quán)力之組成部分的立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)的運行和展開,均需遵從憲法的最高價值和由這一最高
價值所決定的基本原則、基本制度。因此,我們所直接體驗和觀察到的國家權(quán)力的運行包括立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)的運行和展開,都是憲法影響社會生活的具體體現(xiàn)。
憲法的內(nèi)容比較原則和抽象,立法機關(guān)的基本職責(zé)就是依據(jù)憲法而制定具體的、具有可操作性的法律,這就要求立法機關(guān)必須依據(jù)憲法積極地進行立法,使得憲法的實施獲得制度性支持。簡而言之,我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常接觸到的一些如《婚姻法》《刑法》《交通法》等行政法律法規(guī)就是按照憲法制定的,是憲法的體現(xiàn),并且是以憲法的最高價值——維護人的尊嚴為準(zhǔn)則。憲法與具體法律的關(guān)系,就像一片文章的中心思想和每個段落,也就真正符合了“憲法是治國安邦的總章程”這句話。
在現(xiàn)實生活中,大多數(shù)人只有在維權(quán)或違法的時候才能真正的接觸到法律法規(guī)。在維權(quán)時,我們會覺得法律是這樣的平易近人又不可或缺,它幫助我們獲得了應(yīng)得的利益,保護了我們。而在違法時,我們又會覺得它是這樣的冷酷無情又令人生厭,在很多時候我們對于這樣一些框框條條總是無法理解。于是開始質(zhì)疑,憲法的最高價值真的是為了維護人的尊嚴嗎?
事實上,如波斯納所說,憲法創(chuàng)造者給我們的是一個羅盤,而不是一張藍圖。我們是在憲法的指引下去尋找幸福的方向,是在不斷探尋中前進,而并非許諾我們一個美好的藍圖。也許它給了我們制約、束縛,可是它維護了大多數(shù)人的利益,維持了社會的和諧穩(wěn)定。做一個知法、懂法、守法、護法的公民,維護憲法,更是在維護我們自己的權(quán)利。
而對于國家行政管理部門而言,我們作為人民的公仆,將憲法放在心中,維護法律,不僅表現(xiàn)在認真履行自己的職
責(zé),嚴厲打擊違法犯罪行為,保護好公民權(quán)利。更表現(xiàn)在,將憲法作為行為準(zhǔn)則,讓我們在代替國家和人民行使權(quán)力,時刻提醒自己,約束自己的行為,不濫用職權(quán),做一個內(nèi)外兼修,業(yè)務(wù)精湛,品格正直的人。這樣才能保持社會秩序的良好運作,保護社會公平正義的良好環(huán)境。讓公民在法律上的權(quán)利能夠得到有效保障,這也是憲法與公民聯(lián)系的重要體現(xiàn)。
總之,要實現(xiàn)國家富強,民族復(fù)興,人民幸福,實現(xiàn)國家的長治久安,就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員,我們必須始終將憲法放在心中,保護公民權(quán)利,牢記權(quán)力是人民賦予的,我們只有為人民服務(wù)的義務(wù),沒有凌駕于人民之上的特權(quán);只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù),沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責(zé)任,也應(yīng)是我們對人民的莊嚴承諾。
學(xué)憲法講憲法征文12
每當(dāng)我打開電視看法制節(jié)目的時候,我的心里都不禁繃得緊緊的。每當(dāng)看到一幕幕悲劇在我眼前發(fā)生時,我都不禁落下眼淚。這時,我心中總要涌起一個問號--為什么? 為什么每天都要發(fā)生這么多悲劇呢? 我想,這可能是與個人的法律意識有著巨大的關(guān)系吧。法律其實每天都在我們的身旁。從點點滴滴的小事到似乎達到國家命運的大事,都離不開法律。所以守法、愛法、遵法、用法成了我們每個人必要的原則。
走在大街上,隨時都可以看見有不法車輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機明明知道"寧停三分,勿搶一秒",可能他們認為這只是一些芝麻粒兒的小事,從而忽略了安全和法規(guī)的重要性。然而,正是這樣的疏忽和大意時刻威脅著大家的生命安全;也正是這樣的疏忽和大意,使他們一錯再錯,最終變成大錯。有多少家庭支離破碎,使多少人承受痛苦!如果他們不違反交通規(guī)則,認真遵紀守法,那么,伴隨大家的就是幸福美好的生活。
在我們的身旁,有很多因不學(xué)法不懂法而違法亂紀的的事發(fā)生,還有一些未成年人的法律意識淡薄,無意中就觸犯了法律。有一次,我路過同學(xué)家的小巷,突然看見前面有兩個黑影在推推拉拉。走近一看,原來是一個初中生,男生手里拿著一把鋒利的小刀對著一個小學(xué)生,要他把錢拿出來。那個小弟弟嚇得面如土色,苦苦哀求著。初中生仍拿著刀不放,一而再再而三地威脅著那個年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白,如果小弟弟拿不出錢來也許會受到傷害,我也嚇得心怦怦亂跳。但是那個初中生表現(xiàn)出的卻是絲毫沒有商量的樣子,還在繼續(xù)威脅小弟弟給他錢。我首先讓自己努力鎮(zhèn)靜下來,然后跑到報警亭撥打了110報警電話。警察叔叔及時地趕到這里,那個初中生被警察叔叔帶走了,小弟弟得救了!他向我投來感激的目光,我懸著的心終于落了地。
我們學(xué)生的職責(zé)是好好學(xué)習(xí)、天天向上,如果像那個初中生一樣不好好讀書,不遵紀守法,去干害人害己的事。我們的社會不就亂套了嗎?我們學(xué)生學(xué)好《未成年人保護法》,遵守校內(nèi)外紀律,就是對自己最好的保護和對他人最大的尊重!
"國不可無法,家不可無規(guī),校不可無紀",我們是守法小公民,是祖國的未來,隨時隨地都要遵紀守法。從我做起,從小做起,學(xué)習(xí)法律、懂得法律、運用法律。法律將伴隨我們一生,讓我們受益匪淺!只要我們學(xué)法、守法、遵法、用法。我們的社會將會更加和諧、更加美好。
學(xué)憲法講憲法征文13
不瞞大家說,法律對我來說,只是一個神圣而又模糊的名詞。我曾納悶,我還是一個小孩,法律跟我有什么關(guān)系嗎?帶著這個疑問,我求教我最信任的人--------
老師說,法律是明媚的陽光。陽光照耀之處,耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都有相應(yīng)的法律保護著,法律的保護使天更藍、草更綠、水更清,大自然更加和諧。
媽媽說,法律是一件安全的外套。人從一生下來開始,法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產(chǎn)不受侵害、社會醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定,法律的保護讓我們快樂地成長,安全地擁有,幸福地生活。
爸爸說,法律是行動的指針。像我們開口不能罵人,伸手不能打人一樣,我們的言行都要受到法律的約束,同時也受到法律的保護。大人們每做一項工作,每簽訂一個合約,都要涉及到很多法律條款,法律使我的保護們的社會運行有序,和諧相處,健康發(fā)展。
哦,原來法律并不遙遠,它就像空氣、水、或面包一樣,時時刻刻在我們身邊,須臾不曾離開。正是它,使人類遠離叢林法則,創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會泛濫,大雁離開雁陣就會墜落,電腦離開防毒網(wǎng)絡(luò)就會癱瘓一樣,我們?nèi)祟惾绻麤]有“紅燈停,綠燈行”,交通就不會通暢,如果沒有“殺人償命,欠債還錢”,社會就會混亂,甚至走向消亡。法律就像一張無形的安,覆蓋著我們生活的天空。
由此可見,加強法律的教育和培養(yǎng)守法意識同等重要。對于我們青少年來說,我們是祖國的未來,我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識,遵守法律和社會規(guī)則,將來成為一個文明、誠實、守信的人,成為一個對國家和社會有用的人。
在日常生活中,處處都離不開法律和道德。對于我們青少年來說,我們不需要做多少大事,我們先要從小事做起,從一點一滴做起。在擁擠的公車上,我們讓一讓座位;在紅燈面前,我們停一停腳步;在道路兩旁,我們彎腰撿起一片廢紙;在家里,我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現(xiàn),如果我們每個人都做到的話,那么,我們的國家,我們的生活,就會變的更美好。我國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說,無論做什么事都要有一個規(guī)矩否則就什么也做不成。對國家,對社會來說這規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員,人人都要遵守法律,維護法律。我們小學(xué)生作為國家的小公民,社會的小主人,同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法,以保護我們自己的權(quán)益,不損害他人和社會的利益。
學(xué)憲法講憲法征文14
今天通過學(xué)習(xí)新的憲法修正案收獲頗多,現(xiàn)將感受深刻的地方總結(jié)如下。
城市的土地屬于國家所有。農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地,除由法律規(guī)定屬于國家所有的以外,屬于集體所有;宅基地和自留地、自留山,也屬于集體所有。國家為了公共利益的需要,可以依照法律規(guī)定對土地實行征收或者征用并給予補償。體現(xiàn)了個人服從集體,集體服從國家的原則,但是,集體和國家在征收和征用個人的土地時應(yīng)該給予合理的補償。這條規(guī)定在我們身邊一直在發(fā)揮著巨大的作用,但有個別強征強拆的現(xiàn)象時有發(fā)生,這時的弱者往往是老百姓個體,希望這樣的個別事例不再發(fā)生,希望能夠以老百姓的利益為重,讓拆遷能夠嚴格按照法律法規(guī)執(zhí)行,避免拆遷中的傷亡事件。任何組織或者個人不得侵占、買賣或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓土地。土地的使用權(quán)可以依照法律的規(guī)定轉(zhuǎn)讓。要想真正做到依法流轉(zhuǎn)土地,土地等固定資產(chǎn)的確權(quán)必須先行,鄭州已經(jīng)成立了統(tǒng)計公民固定資產(chǎn)的政府組織,這方面的工作即將展開,這也為今后的反腐工作奠定了一個堅實的基礎(chǔ)。
公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。國家依照法律規(guī)定保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。這一條從憲法和法律上對個人的私有財產(chǎn)進行了保護,是尊重人權(quán)的重要體現(xiàn)。
國家推行計劃生育,使人口的增長同經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃相適應(yīng),但當(dāng)今的計劃生育政策已經(jīng)嚴重落后,急需改革,使之與經(jīng)濟發(fā)展相匹配。
國家保護和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境,防治污染和其他公害。在發(fā)展和環(huán)保的選擇中,往往是重發(fā)展而輕環(huán)保,先污染后治理,雖然經(jīng)濟發(fā)展達到了指標(biāo),但我們的生存環(huán)境急劇惡化。
國家依照法律規(guī)定實行企業(yè)事業(yè)組織的職工和國家機關(guān)工作人員的退休制度。退休人員的生活受到國家和社會的保障,F(xiàn)實生活中的企事業(yè)工作人員的社會保障并軌機制正在運作。
學(xué)習(xí)法律法規(guī)能夠增強個人的法律認識,做到依法做人,做懂法守法的好公民。作為教師更應(yīng)該對相關(guān)教師;學(xué)生等發(fā)面的法律法規(guī)熟記于心,落實于行,真正做到依法執(zhí)教。
學(xué)憲法講憲法征文15
法,它是我們生活安全的保障;是懸崖邊一聲親人的呼喚;是在茫茫大海中的指示燈。法,我們每個人都應(yīng)該了解。
在生活中,許多事情我們需要用法律來保護自己,但前提是我們必須做一名遵紀守法的好少年。遵紀守法聽起來很難,但仔細想一想,其實很簡單,比如遵守學(xué)校紀律,熱愛學(xué)習(xí)思考,按時完成作業(yè),誠實勇敢,從不撒謊,在家里主動做家務(wù)。如果你做到了,你就是一名遵紀守法的好少年,如果沒做到,就從現(xiàn)在起,從自己做起,加入這個隊伍中去。當(dāng)然不只是這些,還要學(xué)法,守法,用法。
學(xué)法,通過學(xué)習(xí)法制知識,才能邁開人生的第一步。才能分辨是非不做違法事。 我們要從小養(yǎng)成遵紀守法的習(xí)慣,明白法律的重要性。守法,法律是神圣的,只們身邊的騎士,時刻保護我們。我們應(yīng)該運用學(xué)過的法律保護自己。
親愛的同學(xué)們,法律是一把雙刃劍,它能懲治壞人,也能約束自己,遵守法律,從小事做起,比如每天上學(xué)放學(xué)過馬路不闖紅燈,愛護公物等。只要我們每個人都懂法,守法,我們的國家一定會更加和諧,美好。
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