最新的讀一本好書征文（通用8篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)征文都不陌生吧，借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢？以下是小編為大家整理的讀一本好書征文（通用8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀一本好書征文1
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。書就像我們的精神食糧，就像我們身邊必不可少的知識(shí)錦囊，就像與我們形影不離的摯友一樣，是那么重要，有那么默默。
這周星期五，我們班會(huì)課正在評(píng)選“讀書之星”呢！殊不知，這評(píng)選另我們班的焦躁氣氛立即安靜了下來(lái)。這次評(píng)選，好似一場(chǎng)委婉的競(jìng)賽，參賽的選手沒(méi)有推讓，更沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)，可能是因?yàn)樗麄兏Ｍ押脮扑]給在座的每一位同學(xué)吧！這場(chǎng)競(jìng)賽，觀眾們聚精會(huì)神地看著。雖不似刀光劍影般驚心動(dòng)魄，也不似流蘇飛濺般引人注目，更沒(méi)有落英飄灑般令人心醉。是同學(xué)對(duì)書的渴望，醞釀出了這么一個(gè)好氛圍。
只見演講的同學(xué)個(gè)個(gè)滿口余香，教室也是余音繞梁，我們似乎回到了以前的私塾，外面的麥田、丘陵是那么恬靜，那么純樸�；仡^一看，原來(lái)朱老師正在拍照哪！這些照片，或許會(huì)在不久的將來(lái)，作為我們美好的回憶吧！這個(gè)照相機(jī)，總是讓美好的事物定格，也讓精神定格。
我覺得，這次班會(huì)課，不僅僅是介紹了好書，更讓同學(xué)們對(duì)書的認(rèn)識(shí)又加深了幾分。要知道，“讀書破萬(wàn)卷，小臂如有神”呀！梅花，剛?cè)岵?jì)，不也是我們對(duì)它的理解嗎？一本好書，就像我們身邊的一位良師益友，那些細(xì)心的勸導(dǎo)，不正是我們所需要的嗎？“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”嗎！在你無(wú)助時(shí)，在你彷徨時(shí)，在你失落時(shí)，在你感懷時(shí)，一本書，說(shuō)不定就可以揭開你心頭的結(jié)呢！
書，還是一把打開知識(shí)大門的鑰匙，而這大門，連接著無(wú)知與博學(xué)。知識(shí)，不僅讓人類文明了起來(lái)，更讓人類有了互相溝通的橋梁。想象遠(yuǎn)古的時(shí)候，我們的人類還在饑一餐，飽一餐的時(shí)候，還在吃生食的時(shí)候，不只是誰(shuí)，保留了火種，從此人類的生活水平有了提高。后來(lái)，又不只是誰(shuí)，搭建起了第一座草房子，讓我們的祖先不用再為生命擔(dān)心，也不用再風(fēng)餐露宿了。商周時(shí)期，亭臺(tái)樓閣屹立起來(lái)，玉器的加工也到了如火如荼的地步。這些，不都源于知識(shí)嗎？現(xiàn)在的人，已經(jīng)離不開知識(shí)了，文明的社會(huì)讓我們安居樂(lè)業(yè)。
大自然中每一片樹葉之間的呢喃，每一只昆蟲之間的寒暄都在給我們啟示。這次班會(huì)課，讓我們更喜歡書了。
書，可以用來(lái)欣賞，用來(lái)學(xué)習(xí)，用來(lái)鉆研。書，就是人類從大自然中聆聽來(lái)的知識(shí)，還有許多許多值得我們?nèi)ヌ綄さ牡胤健?/p>
讀一本好書征文2
一位少女未到花季便在集中營(yíng)悄然死去，一本在黑暗中寫成的日記卻永遠(yuǎn)傳下來(lái)。她的希望、她的勇氣和她的溫柔的悲傷永遠(yuǎn)地打動(dòng)著全世界青少年和父母的心，這就是《安妮日記》。
安妮。弗蘭克1929年6月12日生于一個(gè)富裕的猶太家族，她自幼備受父母的寵愛，過(guò)著幸福的童年時(shí)光，但在1933年希特勒上臺(tái)執(zhí)政以后，弗蘭克一家就離開了德國(guó)，流亡到荷蘭，在阿姆斯特丹住了下來(lái)。但第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，德國(guó)占領(lǐng)了荷蘭。安妮一家四口在一個(gè)小閣樓里藏了25個(gè)月，日子過(guò)的提心吊膽的。弗蘭克先生的公司職員汪丹先生一家三口以及一名牙醫(yī)杜瑟來(lái)和他們一起住。在密室里，安妮所能結(jié)識(shí)的人是那么的有限，像這樣一個(gè)正在成長(zhǎng)期的少女，這樣一個(gè)正處在豆蔻年華的女孩，正是愛結(jié)交，好動(dòng)，對(duì)世界，對(duì)生活充滿了憧憬的年齡，我們仿佛能看見她那雙渴求知識(shí)的眼睛而她幾乎是沒(méi)有同齡人相伴，也享受不到同齡人的樂(lè)趣。她所活動(dòng)的空間也是如次的狹小，幾乎見不到陽(yáng)光，見不到小鳥和綠葉，仿佛是與世隔絕。在這樣的環(huán)境中，同時(shí)還要受到戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，時(shí)時(shí)處在一種恐懼之中。
日記中，安妮多次描寫到阿姆斯特丹被轟炸的情形，她躲避的那棟大樓也差點(diǎn)受到襲擊。他們躲避的每個(gè)人也是每天在膽戰(zhàn)心驚中度過(guò)。在那么惡劣的環(huán)境中，他們還要面臨來(lái)自食物的威脅，這是法西斯，戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)痛苦和災(zāi)難的最有力的證據(jù)。
面對(duì)著戰(zhàn)爭(zhēng)，面對(duì)著種族歧視，面對(duì)著如此特定的環(huán)境，她比同齡人要顯得早熟。在本該無(wú)憂無(wú)慮的.快樂(lè)年代，她卻開始了更深沉的思索。她有著豐富的內(nèi)心世界和智慧，在很長(zhǎng)的時(shí)間里安妮都在思索著關(guān)于青少年的問(wèn)題，并寫到對(duì)父母，密室成員的看法，個(gè)人意識(shí)的逐步增強(qiáng)以及成長(zhǎng)中的種種問(wèn)題，并勇敢的自我批評(píng)，這種做法值得我們學(xué)習(xí)。
安妮最后在集中營(yíng)悄然死去。她是那個(gè)時(shí)代的受害者，每個(gè)讀過(guò)安妮日記的人，都會(huì)對(duì)安妮的遭遇感到同情和惋惜。如果安妮生活在一個(gè)和平的年代，那么誰(shuí)能說(shuō)她長(zhǎng)大后，她就會(huì)成為一個(gè)出色的作家？戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣扼殺了一個(gè)含苞欲放的花蕾。這殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)！
安妮生前寫道：“我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著。”她的愿望終能得償。我相信《安妮日記》會(huì)一直流傳下去，控訴戰(zhàn)爭(zhēng)與丑惡，宣揚(yáng)和平與友善，用她真摯的文筆，感動(dòng)和啟迪一代又一代人！
讀一本好書征文3
近期，我拜讀了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。這本書，讓我有未讀其書先聞其人的感覺。
我深深地被主人公那超人的堅(jiān)強(qiáng)毅力和不向命運(yùn)低頭的精神所打動(dòng)。海倫·凱勒一生88個(gè)春秋，卻有87年是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)中度過(guò)。就是這樣的一個(gè)人，克服了常人不能想象的困難，考取了哈佛大學(xué)雷德吉利夫?qū)W院，憑著堅(jiān)忍不拔的毅力和艱苦卓絕的奮斗，取得了令人矚目的成就。馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒�！�
三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是一生中的短暫一瞬。對(duì)于雙目失明的海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。三天光明，對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在燈紅酒綠的舞廳中度過(guò)，或是漫無(wú)目的地游玩著，他們追求的是紙醉金迷的生活。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，他們生在新社會(huì)，長(zhǎng)在紅旗下，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差事，整天東游西逛，無(wú)心向?qū)W。對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是嗤之以鼻，不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知�，F(xiàn)在的社會(huì)是高科技發(fā)展的社會(huì)，是人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地的。海倫·凱勒雙目失明，她還能用自己殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去追求自己的理想，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢？
海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于是無(wú)補(bǔ)。因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆牛角尖�！笔前。瑸槭裁从性S多人不能像海倫·凱勒這樣樂(lè)觀對(duì)待，只是自暴自棄呢？！
對(duì)于海倫·凱勒，想想自己，四肢健全的人很難體驗(yàn)到殘疾人的痛苦。只有聾人最珍惜聽覺，只有盲人最向往光明，世界上有許多東西往往失去了才覺得珍惜。海倫·凱勒用自己的經(jīng)歷告訴我們：珍惜我們所擁有的一切，熱愛生活，用“心”去體味生活。我們應(yīng)該像海倫·凱勒那樣，善待自己，善待他人；在順境里珍惜大好時(shí)光，面對(duì)逆境勇往直前。
讀完這本書真的讓我受益匪淺，它不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生，讀一本好書就是與一個(gè)偉大的心靈對(duì)話……
讀一本好書征文4
今年暑假媽媽給我訂了好多書，我突然發(fā)現(xiàn)竟然自己可以讀懂一些文字比較多的書了，我真高興，我對(duì)這些書都愛不釋手。
其中我最喜歡的一本就是《做好孩子并不難》。它講的是快樂(lè)女生小豆子的故事，讀著讀著我就和她成了好朋友，我好喜歡她。
小豆子是一個(gè)"自我感覺非常好"的女孩，她生性快樂(lè)、對(duì)人熱情。有一次她的同學(xué)也是好朋友溜葉子生病，在同學(xué)們還在懷疑柳葉子是不是傳染病的時(shí)候，小豆子毫不猶豫地將自己的衣服脫下來(lái)給柳葉子保暖并把她送回家，自己卻凍感冒了。她的行為感動(dòng)了同學(xué)們，同學(xué)們都搶著把衣服脫下來(lái)給小豆子。我看了好感動(dòng)啊，我覺得她的想法和我很象啊，只是我有時(shí)不知道該怎么表達(dá)出來(lái)，或者說(shuō)不好意思表達(dá)出來(lái)。我要向她學(xué)習(xí)。
還有一次班上女同學(xué)都會(huì)用彩帶編手鏈、項(xiàng)鏈，但是幫別的同學(xué)編的時(shí)候卻要收取報(bào)酬，小豆子原本不會(huì)編，也不感興趣，但看到有的同學(xué)竟然這樣做，就自己開始學(xué)習(xí)編，等她學(xué)會(huì)后就主動(dòng)給不會(huì)的同學(xué)編，也教同學(xué)。她好厲害好啊，我真佩服她，要知道她這樣做，那些收?qǐng)?bào)酬的同學(xué)對(duì)她很有意見呢，但是她不怕，后來(lái)這些同學(xué)也都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤做法了。小豆子的正義感感染著我，我是班上的小組長(zhǎng)，平時(shí)負(fù)責(zé)這些同學(xué)的紀(jì)律，有時(shí)管同學(xué)他們心里不愿意，我就想不要管得那么嚴(yán)了吧，但是我現(xiàn)在堅(jiān)定了我的想法，我要讓我們的小組更加棒，我要按老師要求的去做，用我的熱情和認(rèn)真來(lái)團(tuán)結(jié)我的同學(xué)們。
還有小豆子的"忙亂的暑假"，小豆子是個(gè)上進(jìn)的孩子，她知道要趁暑假要多學(xué)習(xí)，所以就報(bào)了不少特長(zhǎng)班，為了讓家長(zhǎng)高興，也為了自己的將來(lái)，她努力、努力地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，連做夢(mèng)也在練功呢。小豆子，你的暑假可沒(méi)有我按排地科學(xué)啊。我依然按排的英語(yǔ)和小提琴，并且還跟爸爸媽媽出去旅游了呢，在旅游之前我就把暑假園地做完，回來(lái)之后就只剩下檢查了。我還學(xué)會(huì)了和小動(dòng)物相處，我自己照顧了兩只小狗呢。小豆子，我的暑假可過(guò)得非常滿意啊。
我還看了小豆子的很多故事，我好象也成為了她的同學(xué)，跟著她一起笑，一起哭，一起成長(zhǎng)，我喜歡你小豆子，讓我們成為永遠(yuǎn)的朋友吧！
讀一本好書征文5
坐在窗前，旁邊的茶幾上放著余溫未散的楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》，我單手托著腮，思緒還未從書中走出來(lái)。最初吸引我的是這本書的名字：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘，這是一個(gè)詩(shī)情畫意，又讓人充滿遐想的書名。這是一把什么樣的傘呢？這把傘真的可以轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光嗎？它又是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的呢？一連串的疑問(wèn)讓我一口氣把這本書讀完。
它主要講了，笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老的油紙傘的秘密，它能帶笑貓目睹那些塵封的過(guò)往，也能帶笑貓?zhí)崆捌肺段磥?lái)的快樂(lè)、悲傷、和離別，還可以知道馬小跳他們這些孩子未來(lái)會(huì)擁有怎樣的人生。
笑貓使用油紙傘看到小伙伴們的未來(lái)，大吃了一驚。最不被人看好的四大金剛卻成了人中之龍鳳，調(diào)皮搗蛋的馬小跳長(zhǎng)大以后成了世界知名的設(shè)計(jì)師，還成了他們城市的市長(zhǎng)。小時(shí)候說(shuō)話老是結(jié)巴的張達(dá)卻成為了大學(xué)的老師。胖乎乎而又笨重的企鵝唐飛，長(zhǎng)大以后克制了自己的嘴巴長(zhǎng)得又高大上又帥氣，還是知名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。小時(shí)候廢話一籮筐的毛超，長(zhǎng)大以后成了一位上市公司的總經(jīng)理。笨女孩安琪兒，長(zhǎng)大以后成了氣質(zhì)美女，還是一名小學(xué)老師更是一名兒童文學(xué)的作家。而最被人期待，智商超高的丁文濤，卻一事無(wú)成。
由此來(lái)看，每個(gè)孩子都是天才，都具有無(wú)限的潛力。有些家長(zhǎng)總是喜歡拿孩子出來(lái)對(duì)比，孩子成績(jī)好就到處向別人炫耀，還瞧不起成績(jī)不好的同學(xué)。然而他們不知道的是，孩子的現(xiàn)在并不代表孩子的未來(lái)。他們這樣做只會(huì)帶給孩子壓力，甚至是傷害。作為孩子的我們，也不要被現(xiàn)在所迷惑。你現(xiàn)在優(yōu)秀，不代表以后也優(yōu)秀，所以請(qǐng)不要驕傲自滿，你應(yīng)該要抱著一種謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去生活。暫時(shí)比別人落后的，也不要妄自菲薄，抱著一種樂(lè)觀的心態(tài)去生活，也許你就能創(chuàng)造出奇跡。我們每一個(gè)人都是不一樣的，都是獨(dú)一無(wú)二的，做最真實(shí)的自己就好。
雖然我們沒(méi)有一把能轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘，無(wú)法預(yù)知自己的未來(lái)。不過(guò)，不正是無(wú)法預(yù)知，才會(huì)讓人充滿期待，才會(huì)讓人努力向前嗎？
回望窗前，思緒漸漸地回來(lái)，望了一眼放在茶幾上的書，書中的只字片語(yǔ)，還縈繞在我的腦子里，書中的人物也鮮活起來(lái)，他們就是我的同學(xué)，我的伙伴。
讀一本好書征文6
“酒精的濃度不能太高，過(guò)了那個(gè)最佳值，結(jié)果適得其反�！弊非笮腋Ｒ彩且粯�，切不要貪得無(wú)厭。
幸福，一個(gè)平常的字眼，她存在得平常，她經(jīng)過(guò)得無(wú)常，悄無(wú)聲息，以至于我們無(wú)法發(fā)覺。何止是發(fā)現(xiàn)幸福？我們每天忙于生活中的各種瑣事�；▋和藵�、手機(jī)沒(méi)充電、作文未寫完……似乎每天的我們都活在心煩意亂之中。
但是讀完這本書后，我的觀念完全改變了。
她告訴我們幸福的含義、幸福的價(jià)值，以及如何發(fā)現(xiàn)幸福。其中給我印象最深的兩篇文章是《提醒幸�！泛汀冻岚蛏像W著天堂親人的期望》。
生活中并不缺少幸福，只是我們過(guò)分關(guān)注苦難、夸大苦難，而忽略了幸福。我們懼怕苦難，不斷地提醒著苦難，每當(dāng)它即將到來(lái)時(shí)我們只會(huì)驚慌逃去。幸福被苦難的風(fēng)雨湮滅。海潮退去，東方日升，精致的貝殼又躺在海面上。但是我們跑得太遠(yuǎn)、太遠(yuǎn)，恍然間回首自己的足跡：原來(lái)我曾擁有過(guò)。我們總是在幸福過(guò)后無(wú)限追憶，而在她降臨時(shí)渾然不覺。
哪來(lái)的那么多苦難，都只是些自己制造的恐懼罷了。當(dāng)我們吃飯覺得飯菜不可口難以下咽時(shí)，想想遠(yuǎn)方的孩子，他們呆呆望著開裂的田地；當(dāng)我們抱怨糟糕的風(fēng)雨時(shí)，想想沙漠的居民，幾滴水都是他們夢(mèng)寐以求的甘霖；當(dāng)我們與父母慪氣時(shí)，想想地震中的孤兒，他們?cè)僖膊荒芑氐礁改笢嘏膽驯�。真的，與他們比起來(lái)，我們是多么幸福！不過(guò)雞毛蒜皮的小事，令我們身在福中不知福。
合上書本，放飛的心慢慢歸來(lái)�？粗鴿餐晁幕ǎ聣殉砷L(zhǎng)，有一種迸發(fā)向上的幸福；插上電源，看著屏幕上上升的數(shù)字，有一種蓄勢(shì)待發(fā)的幸福；看著行如流水的文章，一揮而就，有一種如釋重負(fù)的幸福。
幸福是一陣微風(fēng)，只是你的衣角每天都在被吹起；幸福是門前溪水，只是她每天都日夜不息；幸福是一首歌兒，只是你無(wú)時(shí)無(wú)刻都在聽著，而誤認(rèn)為這是一種必然的存在形式。幸福就在你我指間，發(fā)現(xiàn)幸福，如此簡(jiǎn)單。
“只要你認(rèn)真尋找，幸福比比皆是�！蔽液苁切蕾p這一句話�？粗�有余墨的字跡反射的光芒，柔和而明亮。原來(lái)幸福的光環(huán)正在包圍。
讀一本好書征文7
從蹣跚學(xué)步到初入社會(huì)，從懵懂無(wú)知到感慨萬(wàn)千，人生的每個(gè)階段，我們都有無(wú)數(shù)個(gè)感悟。感悟真情，感悟智慧，感悟幽默，感悟人生……
感悟在我們生活中的每一個(gè)角落都生動(dòng)地存在著，我們的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作都深深地透露出那種純真的情感，或許這才是我們追求生活的真諦。我希望通過(guò)《心靈感悟》這本書，能讓我們從這些故事中去體會(huì)到智慧與幽默，讓這些智慧根植入我們幼小的心靈。
《心靈感悟》這本書主要說(shuō)了一個(gè)故事：一個(gè)聰明孩子和一個(gè)笨孩子去參加考試，聰明孩子走進(jìn)考場(chǎng)，老師問(wèn)他：“電燈是誰(shuí)發(fā)明的？”“愛迪生”“鐳是誰(shuí)發(fā)明的？”“居里夫人�！薄叭f(wàn)有引力呢？”“牛頓�！甭斆骱⒆庸皇敲逼鋵�(shí)的聰明�！安恢浪男哪c好不好？”讀到這時(shí)，我的腦海中忽然出現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。接著聰明孩子又把答案告訴了笨孩子，當(dāng)老師問(wèn)笨孩子：“你爸爸、媽媽是誰(shuí)？”“愛迪生”、“居里夫人”老師又問(wèn)：“是誰(shuí)告訴你的？”“牛頓”看完這個(gè)故事，我大笑不止，但從中我們是否發(fā)現(xiàn)，聰明孩子那善良的品格？在生活中，我并沒(méi)有完全擁有這樣的品格，聰明孩子也并沒(méi)有想到老師會(huì)問(wèn)不同的問(wèn)題。而是心里也想讓笨孩子知道答案。試問(wèn)難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)聰明孩子那善良的品格嗎？
其實(shí)，這就是我們應(yīng)該養(yǎng)成的品格，一種幫助別人的品格。任何一位成功人物都具有非常善良的品格，都會(huì)為了別人著想。健全的人格才會(huì)有健全的事業(yè)，我們將來(lái)都要擔(dān)當(dāng)起一份責(zé)任，都要為祖國(guó)去做自己的貢獻(xiàn)。如果沒(méi)有優(yōu)良的品格，那該是一件多么可怕的事情。
自從看過(guò)《心靈感悟》這本書后，我就開始認(rèn)識(shí)到來(lái)自心靈深處感悟的價(jià)值，在這本書中，我能夠分享感人的故事，咀嚼震撼的心情；品味優(yōu)美的上進(jìn)文章，體驗(yàn)別樣的精彩人生。直接撞擊我們靈魂深處，激勵(lì)我們發(fā)憤圖強(qiáng)，鑄造我們的高尚人格。
以一顆純潔的心靈感悟人生，在父愛、母愛的親情環(huán)繞下，感悟友情、鄉(xiāng)情、愛情不一樣的感悟、帶給我們一樣的感動(dòng)……
我喜歡《心靈感悟》這本書，因?yàn)樗坏屛抑懒艘形蛉松�，還告訴我們?nèi)魏我晃怀晒θ宋锒季哂蟹浅?yōu)良的品格，都會(huì)為別人著想。今后，我要閱讀更多的書籍，豐富我的心靈，感悟我的人生。做一個(gè)名副其實(shí)的具有優(yōu)良品格的人。
讀一本好書征文8
同學(xué)們，你們知道四大名著是哪幾本嗎？對(duì)了！是《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》以及《三國(guó)演義》。暑假，我懷著激動(dòng)的心情讀了四大名著之一——《西游記》。
《西游記》是神話﹑寓言，再加上喜劇小說(shuō)的結(jié)晶。書里主要描述了一群人性化的動(dòng)物，護(hù)送一名佛教高增到西印度取經(jīng)的故事。人物分別是一位高僧唐僧和孫悟空﹑豬八戒﹑沙和尚三個(gè)徒弟。他們一路上經(jīng)歷了九九八十一難，打敗了許多妖怪，終于取得了真經(jīng)，修成了正果。我喜歡書中的每一個(gè)人物：正義的孫悟空，狡滑的豬八戒，憨厚的沙和尚和有修養(yǎng)的唐僧。
讀完《西游記》這本書，我明白了做任何事情都要堅(jiān)持，不退縮，持之以恒。因?yàn)樘粕畮熗剿娜苏菓{著這種執(zhí)著，歷經(jīng)了九九八十一難也沒(méi)有退縮，最終取得了真經(jīng)。這種精神十分可貴，值得我們學(xué)習(xí)。暑假中，我學(xué)習(xí)了滑板。但是，每次玩滑板總是堅(jiān)持不到一會(huì)兒就摔跤了，胳膊和腿到處是淤青破皮，心里很是委屈，心想：反正我也學(xué)不會(huì)，還是不要浪費(fèi)時(shí)間和精力了。這時(shí)，路邊的小石子仿佛在嘲笑我：“你看你，學(xué)了這么多次還不會(huì)，我要是你早就會(huì)了！”于是我轉(zhuǎn)念又想：學(xué)習(xí)滑板不就像唐僧師徒到西天取經(jīng)嗎？他們經(jīng)歷了九九八十一難都沒(méi)問(wèn)題，這點(diǎn)小屈折還用怕嗎？最終，我憑著堅(jiān)持和努力學(xué)會(huì)了滑板。
讀完《西游記》這本書，我還明白了“沖動(dòng)是魔鬼”。在《悟空三打白骨精》那一章中，師徒二人只是有一些小誤會(huì)，但悟空一氣之下竟然回到了花果山！這一走，差點(diǎn)讓其他三人丟了性命。在生活中誤會(huì)是必不可少的，但是，你只要多溝通解釋清楚就沒(méi)事了。就像有一次，我不小心把同學(xué)的文具盒碰掉了，我覺得是他把文具盒放在桌子的邊緣，是他不對(duì)，我就沒(méi)道歉，于是我倆就惡語(yǔ)相向，發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。后來(lái)我想了想，為了這些小事?lián)p失了友誼多么不值啊！當(dāng)時(shí)如果我們都能冷靜下來(lái)互讓一步，解釋清楚就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。
《西游記》這本厚厚的名著帶給我們的啟迪遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，他可真是我的好老師，好朋友��！
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