垃圾分類(lèi)征文

時(shí)間：2021-09-29 08:37:25 征文我要投稿

垃圾分類(lèi)征文集錦15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)征文吧，征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾征文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)征文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的垃圾分類(lèi)征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

垃圾分類(lèi)征文集錦15篇

垃圾分類(lèi)征文1

　　一

　　今年春天格外溫暖。阮可可的奶奶那雙布滿(mǎn)歲月痕跡的手，又禁不住摸向了撿垃圾的鐵鉤鉤和麻袋。阮可可看見(jiàn)了，飛奔過(guò)去：“奶奶，你視力也不好，手腳也不利索，別去啦�！�

　　奶奶迷離的雙眼看見(jiàn)了墻角的一株嫩黃的迎春花就說(shuō)：“可可，你去看花嘛，奶奶去拾垃圾，這個(gè)可回收垃圾桶里肯定都是可以賣(mài)的垃圾�！�

　　阮可可拗不過(guò)奶奶，終于點(diǎn)頭同意了。望著奶奶微駝的背影，她嘆了口氣。又偏過(guò)頭看了那朵含苞待放的迎春花，她無(wú)可奈何地干笑了幾聲。

　　二

　　“可可”

　　耳畔是喬椿特有的聲音，平緩又使人舒服，仿若人間的四月天。

　　但阮可可并不喜歡喬椿叫她“可可”，因?yàn)閱檀唤?jīng)常一不留神叫成“棵可”，也不知道是故意的，還是怎的。

　　“你知道嗎？老師今天會(huì)讓我們提前放學(xué)哦！”

　　這也是令阮可可反感的一點(diǎn)，因?yàn)樗矚g未知的前景，而喬椿卻一言不合就劇透。

　　路邊的小灌木早已抽出了新條，冒出點(diǎn)點(diǎn)新綠。阮可可獨(dú)自走在回家的路上，一抬頭，卻看見(jiàn)了奶奶蒼老的身影。

　　“奶奶�！比羁煽勺哌^(guò)去，幫著奶奶提麻袋，卻發(fā)現(xiàn)麻袋空空如也。

　　“現(xiàn)在的人哪！難道沒(méi)有常識(shí)？把煙頭，廢電池都扔進(jìn)可回收垃圾桶，害我被收垃圾的老頭兒罵了一通……”

　　別看奶奶沒(méi)上幾天學(xué)，說(shuō)起話(huà)來(lái)卻頭頭是道。

　　忽然，阮可可又瞧見(jiàn)一個(gè)叔叔把煙頭扔進(jìn)了可回收垃圾桶。

　　看來(lái)，這類(lèi)現(xiàn)象挺嚴(yán)重。就算不是為了奶奶，為了城市的垃圾分類(lèi)，阮可可也要賭這一把。

　　三

　　“那個(gè)，喬椿……嗯，幫個(gè)忙唄�！�

　　阮可可悄悄踱到喬椿身邊。喬椿正在全力以赴地補(bǔ)作業(yè)，看見(jiàn)阮可可神秘兮兮的樣子，喬椿停下了筆。阮可可又小聲地說(shuō)：“我想讓你和我一起在街上宣傳‘垃圾分類(lèi)’，可不可以��？”

　　“可可，你想不想人人都有垃圾分類(lèi)的意識(shí)？”

　　“想！”

　　“你想不想這個(gè)計(jì)劃改變世界？”

　　“想！”

　　“那你洗洗睡吧！”

　　說(shuō)完喬椿又埋頭補(bǔ)作業(yè)。阮可可搖晃著喬椿胳膊：“別啊別�。　�

　　這時(shí)，班主任老師走進(jìn)教室，阮可可只好失望地回到自己的位置。喬椿見(jiàn)了，心生憐憫，她想：“就當(dāng)是幫她一個(gè)小忙吧�！�

　　她補(bǔ)完作業(yè)后，又全身心投入到廣告宣傳的設(shè)計(jì)與制作中來(lái)。

　　四

　　太陽(yáng)半藏在云中，頗有興致地看著兩個(gè)穿戴滑稽的女孩，那兩個(gè)女孩就是阮可可和喬椿。

　　“阿姨，請(qǐng)參與‘垃圾分類(lèi)’吧！”

　　好不容易瞄上了一個(gè)阿姨，阮可可走過(guò)去，小心翼翼地說(shuō)。

　　那個(gè)阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭，還“嗯”了一聲，但接過(guò)傳單后，沒(méi)有幾步，就“不小心”把傳單“弄丟”了。

　　“別垂頭喪氣的，再試試嘛�！�

　　喬椿安慰道。這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)叔叔，喬椿一個(gè)箭步?jīng)_上去：“叔叔，麻煩您參與‘垃圾分類(lèi)’吧！”那個(gè)叔叔接過(guò)傳單，推了推鼻梁上的眼鏡，然后把傳單折起來(lái)，放進(jìn)口袋。

　　阮可可和喬椿擊掌——終于有人重視“垃圾分類(lèi)”了。

　　“可可，喬椿，來(lái)吃韭菜盒子嘍！”

　　奶奶在遠(yuǎn)處喊她們。倆人對(duì)視一笑，又飛奔過(guò)去，人手一份韭菜盒子，吃得滿(mǎn)嘴流油。在奔騰熱氣中，阮可可的眼圈有些紅，她很感激喬椿，有時(shí)候，有個(gè)講義氣的朋友是一件幸福的事。

　　五

　　窗外的小雨淅淅瀝瀝地下著，阮可可的思緒卻飛到了九霄云外。

　　墻角一朵迎春花被雨點(diǎn)兒打得低下頭，阮可可連忙打起一把小紙傘，插在花旁邊。

　　“咚咚咚………”

　　阮可可跑去開(kāi)門(mén)，迎上了喬椿一對(duì)閃爍著愉悅色彩的瞳仁。

　　“你知道嗎？我們成功了�。。　�

　　喬椿亮出了一張調(diào)查表：“你知道嗎？昨天那個(gè)叔叔就是市長(zhǎng)！他在市里大規(guī)模宣傳了‘垃圾分類(lèi)’。而且我對(duì)附近小區(qū)幾個(gè)垃圾桶進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)‘垃圾不分類(lèi)’的現(xiàn)象大大減少了……”

　　阮可可越聽(tīng)越激動(dòng)。千恩萬(wàn)謝地送走喬椿之后，她獨(dú)自趴在桌子上，欣賞著小紙傘下的迎春花。

　　她在等，因?yàn)樵谕獾毓ぷ鞯母改附裉旎貋?lái)，奶奶去車(chē)站接他們，等到他們回來(lái)，阮可可一定要把這個(gè)好消息告訴他們……

垃圾分類(lèi)征文2

　　中午，我們?nèi)Ｅe行了垃圾分類(lèi)的啟動(dòng)儀式。

　　通過(guò)垃圾分類(lèi)的視頻，我們了解到垃圾分類(lèi)可以分為四種，它們是可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾和有害垃圾。我們還知道了垃圾處理的主要方式有三種：焚燒、衛(wèi)生填埋和生物堆肥。

　　學(xué)校準(zhǔn)備給每個(gè)班配發(fā)一個(gè)可回收垃圾桶和一個(gè)其他垃圾桶。要求同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)知識(shí)，正確投放垃圾，讓我們的校園更加美麗，更加整潔。

　　放學(xué)后，我看到媽媽正把家里過(guò)期的藥品扔進(jìn)小區(qū)的垃圾桶，趕緊跑上去阻止，因?yàn)檫^(guò)期藥品是有害垃圾，應(yīng)該投入專(zhuān)門(mén)的垃圾桶。我還告訴媽媽?zhuān)骸凹堫?lèi)、塑料、布料和玻璃是可回收垃圾，廚房垃圾、塵土是不可回收垃圾�！眿寢屄�(tīng)了對(duì)我說(shuō)：“你真棒，我們家以后也要按規(guī)定來(lái)投放垃圾。”

　　垃圾分一分，環(huán)境美十分，我相信以后，天一定會(huì)更藍(lán)，草一定會(huì)更綠，我們的慈溪一定會(huì)更美麗。

垃圾分類(lèi)征文3

　　在我們?nèi)粘Ｉ钪�，每時(shí)每刻都會(huì)有垃圾產(chǎn)生，比如吃塊糖就會(huì)有糖紙，喝瓶飲料就會(huì)有空瓶，吃個(gè)水果就會(huì)有果皮……這不，一大袋垃圾又橫空出世了，我得下樓把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶內(nèi)……

　　剛出巷子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)一位頭發(fā)花白，彎著腰的老奶奶在垃圾桶旁翻找著什么有用的東西。突然一聲“哎喲”讓我三步并著兩步的跑去

　　“老奶奶，你怎么了？”

　　“是一位小朋友啊，我沒(méi)事，只是剛才在這桶里翻東西時(shí)，不小心被碎了的玻璃劃傷了。你看，我這不爭(zhēng)氣的皮膚還流了一點(diǎn)點(diǎn)的血�！崩夏棠倘讨弁葱÷暤恼f(shuō)。

　　“還沒(méi)事�。慷剂餮�！”我尖叫道，“最主要的就是要看看有沒(méi)有碎玻璃渣插進(jìn)手里，我們?nèi)ニ幍晏幚硪幌掳�，”我著急地說(shuō)。

　　“小朋友，你真好心，我真的沒(méi)事，用手摁住一會(huì)就沒(méi)事了。這還是小傷，習(xí)慣了就好，”老奶奶不以為然的說(shuō)，好像受傷的`不是她自己，是別人。

　　“什么？小傷？都流血了還是小傷�！蔽艺鎽岩勺约旱亩涫遣皇浅鰡�(wèn)題了。

　　“對(duì)呀！流這點(diǎn)血是經(jīng)常的事，上次還被刀劃傷過(guò)呢！害我在家休息好幾天呢！”老奶奶調(diào)皮的笑著說(shuō)，“你看，不流了吧！我說(shuō)是小傷吧！我得走了，去別處翻翻，也許能翻到‘寶貝’呢!”說(shuō)完，老奶奶推著三輪車(chē)遠(yuǎn)去。此時(shí)此刻瘦小的老奶奶背影是那么偉大，我看著我的垃圾，突然感覺(jué)人家日本關(guān)于垃圾分類(lèi)，垃圾丟棄做得非常好。他們甚至在特定的日子丟棄特定的垃圾物，然后有特定的垃圾車(chē)把它們拖走。而我們這個(gè)城市，每個(gè)街道，每一段距離都會(huì)有兩個(gè)垃圾桶。藍(lán)色（可回收物）和紅色（不可回收物），可又有幾人是按照這樣的標(biāo)識(shí)去分類(lèi)的呢！真的是失去了"寶"又傷害到別人啦!

　　我打開(kāi)垃圾袋，認(rèn)真仔細(xì)地分類(lèi)著，把對(duì)于我來(lái)說(shuō)是垃圾的可回收物放進(jìn)藍(lán)桶里，也許對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是寶呢；把不可回收的放進(jìn)紅桶里，讓垃圾收購(gòu)員送它們?nèi)ニ鼈冊(cè)撊サ牡胤?。這樣既方便了自己，又方便了別人!

　　從現(xiàn)在起，讓我們做一個(gè)讓垃圾找準(zhǔn)自己家的人，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣，讓我們的城市更整潔，生活更美好！

垃圾分類(lèi)征文4

　　在炎熱的暑期里，我和我們班的七位同學(xué)組成了一支彩虹假日小分隊(duì)，開(kāi)展了以“垃圾分類(lèi)，從我做起”為主題的垃圾分類(lèi)活動(dòng)。

　　第一次活動(dòng)開(kāi)展讓我們?nèi)绱伺d奮，小隊(duì)員們都早早來(lái)到溪頭社區(qū)服務(wù)中心，合理分工后，大家都興致勃勃地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，制作了一副內(nèi)容豐富的海報(bào)，還有一面特色的隊(duì)旗，為第二次活動(dòng)的開(kāi)展做足了準(zhǔn)備。

　　第二次活動(dòng)開(kāi)展如期而至，小分隊(duì)員們頭頂烈日，扛著隊(duì)旗，來(lái)到了四A級(jí)景區(qū)——靈棲洞，首先在靈棲村事先準(zhǔn)備好的橫幅上簽下自己的名字，許下承諾“垃圾分類(lèi)，從我做起”，有了誓言后，我們的積極性更加高漲，在景區(qū)，為來(lái)自全國(guó)各地的游客熱情地宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)，還進(jìn)行了調(diào)查問(wèn)卷。我相信，經(jīng)過(guò)我們的宣傳，靈棲洞會(huì)變得更加美麗�；顒�(dòng)中最有意義的一項(xiàng)是我們與靈棲村的留守兒童交換舊書(shū)，踐行了垃圾分類(lèi)金點(diǎn)子—建立舊物交換平臺(tái)，減少垃圾生成，變廢為寶。

　　這次活動(dòng)讓我們深刻體會(huì)到垃圾分類(lèi)的重要性，減少環(huán)境的污染，讓地球變得更加美麗。

垃圾分類(lèi)征文5

　　廣州雖然經(jīng)濟(jì)發(fā)展的很快，是中國(guó)發(fā)展比較先進(jìn)的城市，但是在環(huán)境的治理上卻比較落后，而且垃圾日益膨脹，若再不有效處理，恐怕“垃圾圍城”并不是虛構(gòu)的了。所以，廣州在這樣的條件下，開(kāi)展了垃圾分類(lèi)。

　　廣州開(kāi)展的垃圾分類(lèi)回收，作為一個(gè)廣州人，我積極地參與著。

　　但政府宣傳的力度明顯不夠，比如可回收垃圾是藍(lán)色，餐廚垃圾是綠色，有害垃圾相對(duì)應(yīng)的是紅色，而其他垃圾則是灰色，這些最基本的知識(shí)，也是我們自己通過(guò)各種渠道了解的。

　　但毋庸置疑，廣州開(kāi)展垃圾分類(lèi)，無(wú)疑是在探索著未來(lái)的出路，垃圾實(shí)在太多太多了，僅僅通過(guò)填埋是不行的。從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前，我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀。

　　所以，開(kāi)展垃圾分類(lèi)就變得刻不容緩了，為什么？

　　我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，我們將來(lái)的子孫在哪里生存？

　　垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。

　　垃圾分類(lèi)的好處是垃圾分類(lèi)后被送到工廠而不是填埋場(chǎng)，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染，還可以變廢為寶，這不是很好嗎？

　　盡管我們不能有科學(xué)家的頭腦，研發(fā)出更好的處理垃圾的方法，盡管我們沒(méi)有魔法師的巧手，把垃圾變沒(méi)，但我們可以通過(guò)自己動(dòng)手，力所能及地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，我相信，我們的明天會(huì)更好，而且，還能為廣州創(chuàng)建全國(guó)文明城市出自己的一份力。

　　最后，我向各位呼吁：盡自己的能力進(jìn)行垃圾分類(lèi)，你就是最棒的！

垃圾分類(lèi)征文6

　　改革開(kāi)放三十幾年來(lái)，我們身邊的環(huán)境發(fā)生了許多的變化：不知你們有沒(méi)有注意，現(xiàn)在城市居民的家庭每天都會(huì)產(chǎn)生的生活垃圾越來(lái)越多；現(xiàn)在城市科技的發(fā)達(dá)每天都會(huì)涌出的廢氣污水越來(lái)越多；現(xiàn)在城市生活的快捷每天都會(huì)堆積的白色垃圾越來(lái)越多。這些環(huán)境每天都在自己的身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，難道我們不應(yīng)該盡自己的責(zé)任去保護(hù)她嗎？

　　據(jù)說(shuō)，目前隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入與發(fā)展，大量溫室氣體，尤其是二氧化碳的排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)�？梢�(jiàn)，城市的污染對(duì)地球已有嚴(yán)重的危害，處在如此環(huán)境中的我們覺(jué)悟了：城市環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步完善，城市生活污水集中處理率達(dá)到95%，污水處理廠污泥無(wú)害化處理率達(dá)到90%，城市生活垃圾無(wú)害化處理率100%。即使得到了改善，但我們依然要保持這樣的佳績(jī)，隨著城市人口的增長(zhǎng)，城市科技的發(fā)達(dá)，城市生活的方便，身邊的垃圾必然日益增加。

　　在此時(shí)此刻，我們就要有環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明的理念：垃圾分類(lèi)、減量環(huán)保、低碳生活，從自己的日常生活做起。當(dāng)然，生活垃圾在環(huán)境中還是個(gè)相當(dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題。首先要進(jìn)行垃圾分類(lèi)，垃圾分類(lèi)第一步是家庭，不要以“垃圾扔在自家垃圾桶就行了。”的想法去處理垃圾分類(lèi)的問(wèn)題。廚余垃圾、生活垃圾、白色垃圾，放在適合的地方，各家各戶(hù)在扔掉垃圾時(shí)，社區(qū)已率先設(shè)立了分類(lèi)垃圾桶，按分類(lèi)扔進(jìn)不同的垃圾桶。如塑料瓶、盒子，這些可以回收變賣(mài)，挑好整理好，其次是盡可能地減少垃圾的產(chǎn)生數(shù)量。自己家里的媽媽、奶奶去菜市場(chǎng)，手里會(huì)提著一個(gè)環(huán)保袋嗎？平日去買(mǎi)菜，少用一個(gè)塑料袋，多用一次環(huán)保袋，從而減少一份“白色垃圾”。出外，多乘公共交通，欣賞更多的城市風(fēng)景，少駕私家車(chē)，減少二氧化碳的騷擾。讓我們的生活更美好，二選一，你會(huì)選擇什么？

　　我們身邊的環(huán)境會(huì)影響我們的生活，不要以為垃圾分類(lèi)、減量環(huán)保、低碳生活是很麻煩的事，只要你不在大街上亂扔垃圾、亂吐痰、多用環(huán)保袋，那么此時(shí)的你已經(jīng)為環(huán)境做了每個(gè)公民應(yīng)盡的一份環(huán)保義務(wù)。這些事情不要不屑，你在大街上把地上的垃圾扔進(jìn)垃圾桶，大家會(huì)向你投來(lái)贊揚(yáng)與欣賞的眼光，而那些認(rèn)為你的做法很假的人，是因?yàn)樗麄兗刀省２荒芤蛏菩《粸�，更不能因窮富而不為。低碳、環(huán)保、等理念，幾乎人人皆知，但不能只掛在嘴上垃圾分類(lèi)、減量環(huán)保、低碳生活，需要每個(gè)社會(huì)成員的共同參與。盡自己一份力，讓我們的生活更美好。

垃圾分類(lèi)征文7

　　今天第一節(jié)課是品生課，譚老師說(shuō)：“這節(jié)課要學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)”。昨天我在家學(xué)習(xí)了一下，媽媽還給我?guī)Я恕熬用窦彝ド罾诸?lèi)指引”。老師看見(jiàn)了說(shuō)：“趙子灝，把你的指引交給我”。

　　老師把我的紙放在幻燈機(jī)上放大給大家一起學(xué)習(xí)，下課后譚老師把“指引”還給我，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的來(lái)找我借去看。放學(xué)了見(jiàn)到媽媽?zhuān)亿s緊把這件有意義的事告訴了媽媽。我為我的東西能和大家一起分享感到高興！

垃圾分類(lèi)征文8

　　垃圾要分類(lèi)，要從每個(gè)人做起�，F(xiàn)在馬路上，小區(qū)里的垃圾桶都標(biāo)上了顏色，分為可回收垃圾和不可回收垃圾。每天媽媽都會(huì)把垃圾分成兩袋丟進(jìn)不同的垃圾桶。

　　媽媽說(shuō)在國(guó)外垃圾一定要分類(lèi)，一些飲料瓶，牛奶盒這類(lèi)的還要洗干凈再扔，要不然垃圾會(huì)永遠(yuǎn)留在住戶(hù)家門(mén)口，回收員拒絕清理。我們小孩子從小就要重視垃圾分類(lèi)的重要性，樹(shù)立起資源環(huán)境危機(jī)感，做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

垃圾分類(lèi)征文9

　　每逢周末，媽媽就會(huì)忙著做家務(wù)，清理家中的垃圾和雜物。我也捋起袖子，幫媽媽一起干活。

　　不一會(huì)兒，小小的院中便堆滿(mǎn)了各種各樣的垃圾，有鞋盒，有空的牛奶盒，有廢棄的鋼筆、鉛筆和橡皮……真是五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。

　　我詫異地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑥U物怎么這么多呀？”

　　“是呀，你趕緊把奶奶的三輪車(chē)騎來(lái)，然后把垃圾裝上，扔到垃圾箱里去�！�

　　“好�！碑�(dāng)我推著裝滿(mǎn)垃圾的三輪車(chē)來(lái)到村口的垃圾箱旁，正準(zhǔn)備扔時(shí)，走來(lái)了一位年輕的阿姨，她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，別急著扔，這些垃圾還有用處呢！你把它們分一下類(lèi)吧�！�

　　“垃圾還有什么用呀？”我疑惑不解。

　　“垃圾，只有混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類(lèi)回收就都是寶貝了�！卑⒁踢呎f(shuō)邊把廢舊的紙箱放成一堆，把舊衣服放在一塊兒，又把廢金屬放在另一邊……

　　“好了！這些廢金屬屬于不可回收垃圾，我們可以將它們放進(jìn)不可回收的垃圾箱里。這些破衣服、紙箱子可以回收，你拉去賣(mài)了吧！”

　　在阿姨的指點(diǎn)下，我來(lái)到廢品收購(gòu)站。真沒(méi)想到，那些廢紙盒加上舊衣服居然賣(mài)了16元錢(qián)。

　　回家以后，我上網(wǎng)查了一下關(guān)于垃圾分類(lèi)的資料，這才知道，所有的垃圾都有自己的歸屬地，而且，垃圾中的一些物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如過(guò)期食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機(jī)肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等。原來(lái)垃圾山也可以變成金山。

　　讓我們從自身做起，做好生活垃圾分類(lèi)工作，保護(hù)我們的綠色生活環(huán)境吧！

垃圾分類(lèi)征文10

　　這個(gè)月，垃圾分類(lèi)一度成為熱門(mén)話(huà)題。作為一個(gè)小學(xué)生，今天就和大家聊聊這個(gè)話(huà)題。

　　首先要知道，垃圾可以分為四類(lèi)，即可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。接下來(lái)我給大家講講垃圾分類(lèi)。

　　目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。

　　可回收垃圾:包括報(bào)紙、期刊、書(shū)籍、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙箱等。，但注意紙巾和衛(wèi)生紙水溶性太大，不能回收。塑料:主要包括各種塑料袋、塑料包裝、一次性塑料制品，如牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃:主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡等。金屬物件:主要包括易拉罐和易拉罐。布料:丟棄的衣服、桌布、毛巾、書(shū)包、鞋子等。

　　餐廚垃圾主要包括剩菜、骨頭、樹(shù)根、樹(shù)葉等食物垃圾。

　　可能危害環(huán)境的垃圾沒(méi)有在有害廢棄物中得到妥善處理。如熒光燈管、干電池、各種化學(xué)電池等有害物質(zhì)。

　　其他廢物包括磚、陶瓷、渣土、衛(wèi)生紙和其他難以回收的廢物。衛(wèi)生填埋可以有效減少地下水、地表水、土壤和空氣的污染。

　　通過(guò)我對(duì)垃圾和垃圾分類(lèi)的介紹，同學(xué)們了解很多嗎？如果你知道，請(qǐng)盡快加入我！

垃圾分類(lèi)征文11

　　地球是我們賴(lài)以生存的家園，這個(gè)家園正被垃圾包圍著。地球資源也是有限的，保護(hù)地球環(huán)境刻不容緩。因此，我們應(yīng)該對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)，并重用這些可用的資源。

　　目前，已經(jīng)頒布了新的垃圾分類(lèi)規(guī)定，將垃圾分為四類(lèi):干垃圾、濕垃圾、可回收垃圾和有害垃圾。濕垃圾主要包括下腳料、西餐糕點(diǎn)等食物殘?jiān)�、蔬菜莖葉、動(dòng)物骨骼和內(nèi)臟、茶渣、水果殘?jiān)�、果殼和果皮。干垃圾包括餐巾紙、衛(wèi)生紙、尿布、貓砂、狗墊、花紙、煙頭、

　　這些廢棄物通過(guò)生物技術(shù)堆積起來(lái)，每噸可以生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥。垃圾分類(lèi)還可以減少對(duì)地表植物的破壞，減少對(duì)地下水和空氣的污染。目前，全球變暖與我們每天焚燒垃圾密切相關(guān)。垃圾的合理利用不僅能造福人民，而且能保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園。

　　南通永興花園小區(qū)在幼兒園開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)，從娃娃做起”的環(huán)�；顒�(dòng)，值得尊重！讓娃娃從小就有垃圾分類(lèi)意識(shí)，達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，文明全社會(huì)”的目的。同樣，只有不斷提高公眾的素質(zhì)，才能更好地推廣和實(shí)施廢物分類(lèi)。

　　在日常生活中，我們家里有幾個(gè)垃圾桶。比如廚房的垃圾可以放在一個(gè)垃圾桶里，我們生活中的干垃圾放在另一個(gè)桶里。對(duì)人體有害的垃圾專(zhuān)門(mén)放入垃圾桶。社區(qū)也要經(jīng)常做宣傳活動(dòng)，督促居民進(jìn)行垃圾分類(lèi)，讓他們知道垃圾分類(lèi)的好處。另一方面，要通過(guò)人員投入、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)却胧﹣?lái)煽動(dòng)行為模式的改變，以加深理解，培養(yǎng)自我意識(shí)。

垃圾分類(lèi)征文12

　　“媽媽?zhuān)瘖y品是不是應(yīng)該扔在紅色垃圾桶里啊?”“爸爸，落葉是不是應(yīng)該屬于廚房垃圾啊?”11月6日上午，天運(yùn)社區(qū)的小公園里熱鬧非凡。原來(lái)是天運(yùn)社區(qū)開(kāi)展了一場(chǎng)以“小手拉大手，垃圾分類(lèi)我最行”為主題的鄰居節(jié)活動(dòng)。

　　社區(qū)工作人員將寫(xiě)著垃圾名稱(chēng)的紙張掛于繩子上，參與的居民將紙條取下放到相應(yīng)顏色的垃圾桶里，正確的話(huà)就可以得到一件小禮品�；顒�(dòng)一開(kāi)始，大家就馬上行動(dòng)起來(lái)。小朋友們參與的熱情特別高，分類(lèi)的速度很快，對(duì)某些垃圾歸于哪類(lèi)沒(méi)有把握的，一一請(qǐng)教爸爸媽媽過(guò)后才扔到相應(yīng)的垃圾桶里。不一會(huì)兒掛在繩子上的紙張就沒(méi)了蹤影，而小朋友手里的禮物越來(lái)越多。于是工作人員重新掛上一批紙張。居民對(duì)大部分的垃圾都能夠正確分類(lèi)，而像盆栽、壓敏紙等不常見(jiàn)的垃圾比較難分，工作人員告知后，居民們恍然大悟。

　　這次鄰居節(jié)垃圾分類(lèi)活動(dòng)的舉辦，促進(jìn)了居民之間的交流，讓居民們對(duì)各類(lèi)垃圾歸類(lèi)有了進(jìn)一步的了解，有利于往后更好地做好垃圾分類(lèi)。這次活動(dòng)通過(guò)父母與孩子間的合作，也增進(jìn)了親子間的交流。

垃圾分類(lèi)征文13

　　最近我們的社區(qū)正在進(jìn)行垃圾分類(lèi)的環(huán)保公益活動(dòng)，讓我們看看垃圾分為幾種類(lèi)型以及垃圾分類(lèi)有什么好處吧。

　　垃圾分為可回收垃圾，其他垃圾，廚余垃圾和有害垃圾�？苫厥绽强账�，易拉罐等可以再利用的垃圾，其他垃圾是紙巾之類(lèi)等沒(méi)有回收價(jià)值的垃圾東，廚余垃圾就是我們的剩飯剩菜，有害垃圾是指會(huì)對(duì)環(huán)境或人體造成很大的破壞的垃圾，如廢電池，發(fā)芽的土豆等等。

　　垃圾分類(lèi)到底有什么好處呢，我們一起看看吧。垃圾分類(lèi)中的垃圾桶上的圖可以讓環(huán)衛(wèi)工廠清楚的知道這一個(gè)垃圾桶的垃圾要怎么處理，可以更迅速地把可回收垃圾加工成有用的資源，可以把廚余垃圾分離出來(lái)，發(fā)揮它的作用，還可以減少有害垃圾對(duì)環(huán)境造成的污染……

　　垃圾分類(lèi)的好處真多呀，我們要配合垃圾分類(lèi)，讓環(huán)境變得更美好。

垃圾分類(lèi)征文14

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　我今天演講的主題是什么？垃圾分類(lèi)。

　　我們的生活中有很多垃圾。然而，這些垃圾給我們的生活帶來(lái)了很多不便。比如我們的生活被垃圾攪亂了，空氣變得很糟糕�？諝獗晃廴�，地球被破壞。但是這些垃圾總是和我們的生活息息相關(guān)。比如不要的紙屑和吃剩的食物。還有沒(méi)用過(guò)的廢電池。如果我們能做到這些，我們的生活垃圾就會(huì)減少，我們的生活空氣就會(huì)特別新鮮。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝！