好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文(集錦15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。相信許多人會(huì)覺(jué)得征文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文1
從呱呱墜地的嬰兒到一位翩翩少年，我經(jīng)歷了非常多困難與挫折，它們就像一朵朵浪花，組成了我的人生長(zhǎng)河。在這些浪花中，除了愛(ài)伴我成長(zhǎng)以外，還有書(shū)伴我成長(zhǎng)。
沒(méi)有書(shū)，就像天空失去了陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒失去了翅膀。書(shū)，給予我們的是無(wú)形的財(cái)富——知識(shí)和閱歷。
當(dāng)你感到苦悶時(shí)，翻開(kāi)書(shū)，靜靜地讀，書(shū)引導(dǎo)著你走向浩瀚的知識(shí)海洋——一個(gè)神秘莫測(cè)的宇宙，寬廣無(wú)際的海洋。它能讓你忘記痛苦、悲傷……
五年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)暑假，我的好朋友都去她們的姥姥家或奶奶家了，只剩下孤獨(dú)的我。我每天除了看電視就是一個(gè)人在家唉聲嘆氣，那種滋味真的很難受。
在那七天里（朋友們回來(lái)是第八天），我度日如年，往日的活潑一掃而盡。就在我閑著無(wú)聊的時(shí)候，我不經(jīng)意間從書(shū)柜里翻出一本書(shū)——[[魯濱孫漂流記](méi)]，我當(dāng)時(shí)只是感到好奇，于是我翻開(kāi)了那本書(shū)。故事里的情節(jié)很精彩。在以后的時(shí)間里，我一有空就打開(kāi)書(shū)看，我被主人公的堅(jiān)強(qiáng)所深深的震撼和折服，于是我就暗下決心，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
書(shū)！
讓你感到快樂(lè)，讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我喜歡書(shū)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文2
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《書(shū)——我的良師益友》。
“書(shū)是什么味道？”同學(xué)們，當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，相信你和我一樣回答“書(shū)怎么會(huì)有味道，如果有味道，也是苦的，因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯苦做舟�！笨墒澜缬幸粋�(gè)民族的孩子相信，書(shū)是甜的，在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴上一點(diǎn)蜂蜜，然后讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。于是孩子便知道：書(shū)是甜的。因?yàn)楠q太人從小喜歡讀書(shū)，才涌現(xiàn)出弗洛尹德、愛(ài)因斯坦、居里夫人等杰出人物，而猶太民族也被認(rèn)為是一個(gè)具有高智商的民族。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了許多故事書(shū)，我最喜歡讀《安徒生童話》。我曾想變成一條小魚(yú)，去海底尋找化作泡沫的小小美人魚(yú)；我還想到鮮花盛開(kāi)的森林與美麗的白雪公主和可愛(ài)的小矮人做游戲。還有那賣(mài)火柴的小女孩兒，在寒冷的冬天，沒(méi)有人買(mǎi)她一根火柴，在圣誕節(jié)的晚上被活活凍餓而死！她是多么的可憐！當(dāng)我讀到丑小鴨被伙伴們欺負(fù)時(shí)，我急得直掉眼淚；而當(dāng)我看到丑小鴨變成了美麗的天鵝，我又高興得手舞足蹈……
書(shū)為我展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的世界，使我明白什么叫真善美，什么叫假惡丑。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。一本好書(shū)總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度，一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生！
我愛(ài)書(shū)，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。謝謝大家！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文3
小魚(yú)喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ�，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。
小鳥(niǎo)喜歡天空。因?yàn)槊恳欢浒自浦�，都流傳著一個(gè)美妙的故事。
我，喜歡好書(shū)。因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里，都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理。
書(shū)有很多類(lèi)型，讀不同的書(shū)，能給你帶來(lái)不同的享受、不同的爽勁。讀科幻小說(shuō)，能帶你進(jìn)入變幻莫測(cè)的宇宙，攀登高聳入云的山脈，暢游廣闊無(wú)垠的大海，處處充滿了神秘。讀童話故事，能帶你進(jìn)入自由歡樂(lè)的天地，感受動(dòng)物的活潑可愛(ài)。讀漫畫(huà)幽默，能讓你天天捧腹大笑……
對(duì)于每一本好書(shū)，我都將它們視為珍寶，看作摯友，與它們促膝長(zhǎng)談。
小時(shí)侯的我，在寧?kù)o的夜里躺在外婆的懷抱里，聽(tīng)外婆講那些古老的傳說(shuō)。稍大一些，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話。最令我陶醉得是《.格林童話》。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)；我想去尋找丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出了一個(gè)五彩繽紛的奇妙世界，叫給了我什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。書(shū)，教給了我人生的第一課。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我更加愛(ài)看書(shū)了�！础翠撹F是怎樣煉成的〉〉一書(shū)中主人公保爾-柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我……一套〈〈中華上下五千年〉〉叢書(shū)是我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了。
如今，我上小學(xué)六年級(jí)了，書(shū)柜里的書(shū)也越來(lái)越多。我每天都會(huì)擠出一些時(shí)間來(lái)看課外書(shū)，如〈〈十萬(wàn)個(gè)為什么〉〉、〈〈成語(yǔ)故事〉〉、〈〈作文大全〉〉等等。它們激勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)掌握更多知識(shí)。
因?yàn)樽x書(shū)，我懂得做人的道理；因?yàn)樽x書(shū)，我擺脫成長(zhǎng)的煩惱。
書(shū)豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。熱愛(ài)書(shū)吧，書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯！
一本本好書(shū)伴我度過(guò)了春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文4
“你好，加尼諾，這幾天沒(méi)有挨打吧！呵呵，開(kāi)玩笑而已�！弊髡呷f(wàn)巴手下的加尼諾就是那么的栩栩如生，描述出了此刻小孩子的“冤屈”，充分展現(xiàn)出了此刻大人對(duì)小孩的不理解。讀完這本書(shū)之后，就會(huì)讓人回憶起那甜蜜而酸澀的童年時(shí)代。童年總就是那一瞬間，過(guò)去了就再也不會(huì)回來(lái)，而萬(wàn)巴筆下的《搗蛋鬼日記》便能讓你想起小時(shí)搗蛋的快樂(lè)。
說(shuō)到加尼諾——一個(gè)總就是因?yàn)楹眯亩J禍的孩子。在好心的驅(qū)使下，加尼諾創(chuàng)下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上；把苯胺放進(jìn)肉絲湯……他的搗蛋事例真就是太多了！他去了哪兒，哪兒都會(huì)被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之后，得到的沒(méi)有表?yè)P(yáng)，凈就是數(shù)落。其實(shí)加尼諾的本意就是好的，只就是之后……這就就是小孩所受的“冤屈”；這就就是大人對(duì)小孩的不理解；這就就是家庭教育的誤區(qū)。
沒(méi)錯(cuò)，此刻的小孩總就是被不分青紅皂白的父母給挨罵，小孩的'好心被大人誤以為就是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了；因?yàn)橛锌陔y辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個(gè)角度來(lái)想，想一下加入自我就是小孩，會(huì)怎樣做？大人也許就不會(huì)這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天，小明在放學(xué)的路上看到一個(gè)小弟弟受傷了，當(dāng)小明準(zhǔn)備赴他去醫(yī)院的時(shí)候，他想到爸爸給他的警告：早點(diǎn)回家！他轉(zhuǎn)來(lái)又一想，這就是件好事��！爸爸不會(huì)罵我的！于就是他就扶那個(gè)小弟弟去醫(yī)院了�；氐郊液螅呀�(jīng)很晚了。小明還沒(méi)說(shuō)話，爸爸就揚(yáng)起了巴掌……這只就是一個(gè)小小的事例，可就是卻體現(xiàn)出了家庭教育的缺陷；父母的不可理喻……加尼諾就就是這樣。
《搗蛋鬼日記》這本書(shū)蘊(yùn)藏著快樂(lè)，而快樂(lè)卻徘徊在“倒霉”邊緣。經(jīng)過(guò)我的閱讀，我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出此刻加尼諾的日記里面呢！這本書(shū)不僅僅就是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年，也一樣在教育著家長(zhǎng)。
再見(jiàn)了！加尼諾，我們下次再見(jiàn)……
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文5
老師常說(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)才能使自己知識(shí)豐富，視野開(kāi)闊�！彪m然我活潑好動(dòng)，可是我不喜歡看書(shū)。但一次偶然的機(jī)會(huì)，改變了我不愛(ài)看書(shū)的壞毛病。
記得三年級(jí)五一節(jié)放假的那天，媽媽硬把我拉到新華書(shū)店。
剛進(jìn)書(shū)店大門(mén)，一股清涼的感覺(jué)撲面而來(lái)，真是爽快極了！
書(shū)店里又涼快又安靜，看書(shū)的人特別多：站著的、蹲著的、坐著的，到處都是。
我看了四周一圈，隨便從書(shū)柜上找到一本校園小說(shuō)系列——楊紅纓阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》之《同桌冤家》。
隨手翻了兩頁(yè)，我便聚精會(huì)神、一心一意、爭(zhēng)分奪秒、如癡如醉地讀起來(lái)，越讀越覺(jué)得馬小跳盡管調(diào)皮，但也有很多可愛(ài)的地方，馬小跳的性格簡(jiǎn)直和我太像了。
我喜歡路漫漫的聰明好學(xué)，喜歡馬小跳的頑皮機(jī)靈，喜歡丁文清的博學(xué)多識(shí)，也喜歡夏林果的善解人意，還有毛超、張達(dá)、唐飛等幾個(gè)愛(ài)學(xué)也愛(ài)鬧的調(diào)皮鬼……
從此，我不喜歡看書(shū)的毛病改掉了非常多，我從書(shū)中品嘗到了前所未有的樂(lè)趣，好書(shū)真的我的好伙伴呀。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文6
每當(dāng)我陶醉在書(shū)中的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書(shū)真好！”原來(lái)世界這么奇妙，我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目遠(yuǎn)眺，我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在建筑金字塔。直到我愛(ài)不釋手地放下書(shū)，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：“書(shū)，真好！”
也許是由于自己的性格從小內(nèi)向，從不和那些嬉鬧的孩子一起玩，只是自己乖乖地坐在一邊，從懷里掏出一本書(shū)，靜靜地在一旁看。
進(jìn)入小學(xué)后，繽紛的《安徒生童話》將我?guī)нM(jìn)一個(gè)充滿異國(guó)情調(diào)的世界，《丑小鴨》字里行間都表達(dá)了作者對(duì)夢(mèng)想的憧憬與渴望，《賣(mài)火柴的小女孩》淋漓盡致得表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)黑*與動(dòng)蕩。《唐詩(shī)三百首》讓我領(lǐng)略了唐朝詩(shī)人的才高八斗：浪漫主義詩(shī)人李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，體現(xiàn)了豪放飄逸的風(fēng)格�，F(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，抒發(fā)了沉郁頓挫的風(fēng)格。山水田園詩(shī)人孟浩然的“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，表達(dá)了清新淡遠(yuǎn)的風(fēng)格。最令我喜愛(ài)的是中國(guó)四大名著之一的《西游記》，其中描寫(xiě)了孫悟空的機(jī)智勇敢，豬八戒的貪吃懶惰，唐僧的真誠(chéng)善良和沙僧的忠厚老實(shí)，最吸引人的是那起伏不定的精彩情節(jié)，使人如癡如醉。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！闭缭澈镞M(jìn)化的我們，在書(shū)籍的引導(dǎo)下，我們手中的娃娃書(shū)慢慢進(jìn)化成了百科全書(shū)。大家是否還記得我們學(xué)過(guò)的《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文？英國(guó)的尤安。艾肯不也是這樣熱愛(ài)書(shū)籍？你喜愛(ài)的書(shū)就像你的朋友，就像你的家。每當(dāng)你第1000次見(jiàn)到朋友時(shí)，你會(huì)厭煩嗎？當(dāng)你回到住了十幾年的家時(shí)，你會(huì)離開(kāi)嗎？還記得那句名言嗎？一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆雷特！所以，你要用心去體味這些書(shū)籍。
上了三年級(jí)，我開(kāi)始迷上了現(xiàn)代作家楊紅櫻的作品《淘氣包馬小跳系列》，楊紅櫻阿姨描繪的馬小跳可真是活靈活現(xiàn)，在讀的過(guò)程中，眼前似乎浮現(xiàn)了馬小跳調(diào)皮的情形。
由于年齡的增長(zhǎng)，我的口味也不斷地變化，由四大名著到世界名著，直到現(xiàn)在穩(wěn)定下來(lái)是《兒童文學(xué)》�！秲和膶W(xué)》里文章中憂憂郁郁的色彩，包含著凄苦的身世，歡樂(lè)的文章中，有蘊(yùn)涵了一種神秘的美。
總而言之，書(shū)是寶藏，給予人類(lèi)無(wú)盡的財(cái)富。書(shū)是鑰匙，打人類(lèi)探索的大門(mén)。在我心中，書(shū)也是明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，陪伴我成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文7
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，無(wú)論誰(shuí)的手心捧著一本好書(shū)，都會(huì)沉迷其中，那一塊塊具有魔力的方塊字，吸引著我們走進(jìn)書(shū)的世界。
我們是中國(guó)人，我們世世代代生活在太平洋西岸這塊土地上。我們講中國(guó)話，寫(xiě)中國(guó)字，做中國(guó)事，講中國(guó)理。我們有五千年的燦爛文明。
中國(guó)的四大名著《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》歷久不衰，具有很高的文學(xué)水平和藝術(shù)成就，細(xì)致的刻畫(huà)和深刻的思想登上了文學(xué)的高峰，是中國(guó)文學(xué)史上的四座大豐碑，是世界文學(xué)史上不可多得的經(jīng)典作品。
《三國(guó)演義》描寫(xiě)了東漢末年和三國(guó)時(shí)期魏、蜀吳三國(guó)鼎立到晉朝開(kāi)國(guó)時(shí)期近一百年的風(fēng)云歷史。這部書(shū)反映了三國(guó)時(shí)期政治軍事斗爭(zhēng)，體現(xiàn)了三國(guó)時(shí)期各類(lèi)社會(huì)矛盾，概括了這一時(shí)期的歷史巨變，刻畫(huà)了一批叱詫分風(fēng)云的英雄人物。
《水滸傳》描寫(xiě)了北宋末年，以宋江為首的一百零八位好漢在梁山起義，以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事。
《水滸傳》把人物放在真實(shí)環(huán)境中，緊扣他們的身份、經(jīng)歷、遭遇，成功的塑造了宋江、魯智深、林沖、武松等個(gè)性鮮明的典型形象。這些有血有肉，栩栩如生，躍然紙上。書(shū)中“景陽(yáng)剛打虎、醉打蔣門(mén)神”、“三打祝家莊”等生動(dòng)曲折的情節(jié)，起伏迭至的故事，引人入勝。
《水滸傳》是我國(guó)歷史上第一部用白話文寫(xiě)成的長(zhǎng)篇小說(shuō)，開(kāi)創(chuàng)了白話章回小說(shuō)的先河。
《西游記》是我國(guó)古代第一部浪漫主義長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。它描寫(xiě)了唐朝時(shí)期孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途經(jīng)歷磨難，一路降服妖魔、化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事。
相信我們對(duì)《西游記》都不陌生，唐僧慈悲善良、不畏艱險(xiǎn)，孫悟空神通廣大、勇敢機(jī)智，豬八戒性格憨厚卻好吃懶做，沙僧忠厚老實(shí)、任勞任怨，卻都給我們留下了深刻的印象。
《西游記》想象奇特、豐富、大膽，在古今小說(shuō)中無(wú)可匹敵。雖然取經(jīng)路上是險(xiǎn)山惡水，妖魔鬼怪層出不窮，充滿刀光劍影，但閱讀起來(lái)卻覺(jué)得很輕松，充滿趣味，《西游記》不僅是中國(guó)文學(xué)中的杰作，也是世界文學(xué)中的瑰寶。
《紅樓夢(mèng)》為章回長(zhǎng)篇小說(shuō)，中國(guó)古典四大名著之首，舉世公認(rèn)的中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰，被稱為中國(guó)封建社會(huì)的百科全書(shū)。
小說(shuō)描寫(xiě)了賈、史、王、薛四大家族的興衰，以賈府的家庭瑣事、閨閣閑情為中心，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛(ài)情婚姻故事為主線，描寫(xiě)了金陵十三釵的人性美和悲劇美，也揭示出封建社會(huì)末世的危機(jī)。
《紅樓夢(mèng)》的語(yǔ)言藝術(shù)成就，代表了中國(guó)古典小說(shuō)語(yǔ)言藝術(shù)的高峰。只需要三言兩語(yǔ)，就勾畫(huà)出一個(gè)活生生的具有鮮明個(gè)性的形象。小說(shuō)中每一個(gè)典型人物的語(yǔ)言，都具有獨(dú)特的個(gè)性，使讀者僅僅憑借這些語(yǔ)言就可以判斷人物。
《紅樓夢(mèng)》被譯成英、法、日、韓、俄、德等二十多種語(yǔ)言，成為世界人民共同的財(cái)富。
書(shū)，是我們的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讓我們多讀書(shū)，莫等到“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲！”
現(xiàn)在，讓我們讀書(shū)吧！每人手捧一本書(shū)，現(xiàn)在就開(kāi)始領(lǐng)略書(shū)中的無(wú)窮魅力和快樂(lè)，讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始讀書(shū)吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文8
在我的成長(zhǎng)道路中，書(shū)籍就像是我的朋友一樣，每日陪伴著我，不斷地給我知識(shí)，讓我獲取智慧，讓我由一個(gè)倔強(qiáng)的孩子變成一個(gè)舉止文雅的孩子。
記得5歲時(shí)，我還不認(rèn)識(shí)太多的字，媽媽就給我讀故事。一天，媽媽給我讀《犟龜》。我邊看插圖邊聽(tīng)，被犟龜堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了。我還讓媽媽帶我去書(shū)店，挑選了《變色龍》、《小海螺和大鯨魚(yú)》等繪本故事。媽媽反復(fù)給我讀，我從《變色龍》中知道了美麗有利也有弊；《小海螺和大鯨魚(yú)》又告訴我夢(mèng)想有多高，你就能實(shí)現(xiàn)多高的夢(mèng)想。繪本書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)盡的樂(lè)趣和智慧。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始讀兒童文學(xué)和名著書(shū)籍，如《波麗安娜》中的波麗安娜是一個(gè)樂(lè)觀的孩子，她的換位思考影響了身邊的人，大家都找到了生活中的幸福，我也很喜歡她的態(tài)度。《魯賓遜漂流記》讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橹魅斯斮e遜經(jīng)歷了許多磨難，可是他克服了重重困難又回到了家鄉(xiāng)。前不久，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，讓我終生難忘。正是看了這本書(shū)我才會(huì)堅(jiān)定自己的理想，學(xué)習(xí)中樹(shù)立的目標(biāo)不能隨意變化，遇到困難不能降低對(duì)自己的要求。書(shū)指引著我積極向上、樂(lè)觀生活。
我最喜歡看的是歷史書(shū)籍和人物傳記，《史記故事》、《東周列國(guó)故事》、《愛(ài)迪生》等都是我喜歡看的。每天臨睡前，我都要看一會(huì)兒書(shū)。在書(shū)中，我仿佛看到一個(gè)個(gè)名人給我講述他們的事跡，讓我為他們的每一次努力、刻苦而驕傲。我從心底佩服他們，佩服他們的思想、品質(zhì)還有智慧。
書(shū)給了我快樂(lè)，書(shū)還指引我積極向上、樂(lè)觀生活，它是我生活中必不可少的朋友，我喜愛(ài)書(shū)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話;托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙;雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍就是造就靈魂的工具……
的確，書(shū)籍如同一架梯子，它能幫助我們登上知識(shí)的殿堂;書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);書(shū)籍如同一雙翅膀，它能幫助我們遨游知識(shí)的天空，書(shū)籍如同一艘小船，它能幫助我們到達(dá)知識(shí)的彼岸;書(shū)籍如同一面鏡子，它能幫助我們看清真實(shí)的自己……
《女生賈梅全傳》中的賈梅是個(gè)可愛(ài)的小女孩，她天真活潑、心地善良、富有同情心。這個(gè)看似平凡普通的初中女生，卻和她的小伙伴們一起，演繹出一篇篇豐富多彩又讓人感慨萬(wàn)千的成長(zhǎng)故事，勾勒出一幅幅當(dāng)代中學(xué)生五彩斑斕的生活畫(huà)面，讓人感慨青春的美好與純真!
《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美的又透著些許憂傷的童話故事，作品通過(guò)神奇的敘事手法，講述了“烏丟丟”這個(gè)木偶形象經(jīng)歷的一段段奇遇。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，它珍惜生命的可貴、懂得用愛(ài)去滋養(yǎng)生命、用愛(ài)去回報(bào)生命。閱讀這本書(shū)讓我懂得了：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的，人生最大的財(cái)富就是擁有愛(ài)。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆小學(xué)時(shí)成長(zhǎng)的真實(shí)經(jīng)歷，她因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)，后來(lái)輾轉(zhuǎn)到了“巴學(xué)園”就讀。因?yàn)樾《苟沟膫�(gè)性比較獨(dú)特，所以和其他孩子們相比顯得有點(diǎn)“異類(lèi)”，但學(xué)校的小林校長(zhǎng)并沒(méi)有放棄她，而是給予她更多的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，一步步教育引導(dǎo)她，讓她逐漸成為了一個(gè)大家都能接受的孩子，并且改變了她的人生。這篇自傳告訴我們善良是人類(lèi)的本性，愛(ài)可以改變?nèi)魏稳恕?/p>
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們沐浴著書(shū)香成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中沐浴著書(shū)香。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文10
我從小愛(ài)讀書(shū)。在家里，媽媽叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。上幼兒園之前，我整天纏著媽媽給我讀書(shū)。不讀書(shū)，我就睡不著覺(jué)。上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，我整天沒(méi)完沒(méi)了地看�，F(xiàn)在，我是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，可以自由地暢游在書(shū)籍的海洋里，貪婪地吮吸著豐富的乳汁。
書(shū)像老師，給了我知識(shí)。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。閱讀一本好書(shū)，就像遇到一位好老師。她給我解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)謎團(tuán)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。她讓我游覽了祖國(guó)的大好河山，讓我了解了上下五千年的歷史，讓我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。在學(xué)習(xí)上，通過(guò)讀書(shū)，豐富了我的詞匯，開(kāi)闊了我的視野，提高了我的寫(xiě)作水平。今年，我在《今日萊州》報(bào)上先后發(fā)表了8篇作文，同時(shí)，我還獲得了萊州市“書(shū)香暑假”征文比賽二等獎(jiǎng)。我的學(xué)習(xí)水平有了很大的提高。
書(shū)像媽媽，讓我懂得了愛(ài)�！陡袆�(dòng)小學(xué)生的五百個(gè)故事》讓我愛(ài)不釋手。其中，《駭世親情》講述了一位母親救自己的孩子的真實(shí)故事。一場(chǎng)泥石流吞沒(méi)了一個(gè)小村莊。解放軍叔叔在救援時(shí)，出現(xiàn)了震撼人心的一幕：泥土中，一位母親雙手高高地舉著孩子，像一尊舉重運(yùn)動(dòng)員的雕像……但是，她和她的孩子都已經(jīng)僵硬了。這是多么偉大的母愛(ài)啊!我哭了。《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我讀了多遍，她使我深深地體會(huì)到了同學(xué)之間的友情，父母和師長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。我想，要真正成為一個(gè)有勇氣、有愛(ài)心、正直的人，必須真誠(chéng)地為別人著想，隨時(shí)準(zhǔn)備獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。
書(shū)像爸爸，給了我堅(jiān)強(qiáng)�！朵撹F是怎樣煉成的》是爺爺和爸爸推薦給我看的書(shū)。在他倆的指導(dǎo)下，我認(rèn)真地讀著，重點(diǎn)句子都能背誦上來(lái)。保爾·柯察金的那種不屈不撓的精神和鋼鐵般的意志激勵(lì)著我，在學(xué)習(xí)的道路上，克服困難，奮勇前進(jìn)。海倫·凱特寫(xiě)的《假如給我三天光明》，讓我懂得了自強(qiáng)不息，珍惜生命的道理。只有在黑暗中看到光明，在絕望中擁抱未來(lái)，人生才會(huì)燦爛。
書(shū)像朋友，給了我友情。在學(xué)校里，我有很多好朋友，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活很幸福。通過(guò)讀書(shū)，我又認(rèn)識(shí)了許多國(guó)內(nèi)外的好朋友，有美麗的灰姑娘，可憐的賣(mài)火柴的小女孩，勇敢地小兵張嘎，頑皮的孫悟空，足智多謀的諸葛亮;有科學(xué)家華羅庚，錢(qián)學(xué)森，李四光，偉人列寧，毛澤東，周恩來(lái)，宋慶齡;還有悲慘童年的高爾基，偉大的音樂(lè)家貝多芬……他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睈�(ài)書(shū)吧!好書(shū)伴我成長(zhǎng)，我將永遠(yuǎn)踏著書(shū)籍這個(gè)人類(lèi)進(jìn)步的階梯，天天向上。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我是飛雪寶貝，很榮幸能作為學(xué)生代表在家長(zhǎng)會(huì)上，給親愛(ài)的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話。
我是一個(gè)內(nèi)向的女孩兒，最大的特點(diǎn)就是愛(ài)看書(shū)，每得到一本書(shū)，我都會(huì)廢寢忘食地看，非得一口氣看完才肯罷休。書(shū)一直是我最好的朋友，我從課外書(shū)中得到的知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了課本。我愛(ài)看各種各樣的書(shū)，現(xiàn)在我已離不開(kāi)書(shū)了，它已成為我課余生活中不可缺少的部分，每看完一本書(shū)，我都把學(xué)到的知識(shí)和自己的感想寫(xiě)成讀書(shū)筆記，這些知識(shí)使我在學(xué)習(xí)時(shí)好像多了一雙翅膀。
我用壓歲錢(qián)買(mǎi)了許多我喜歡的書(shū)，還有過(guò)六一和我生日時(shí)，爸爸媽媽、親戚們送給我的禮物都是書(shū)。以前我也是一寫(xiě)作文就“頭疼”。因?yàn)榭磿?shū)多，詞語(yǔ)積累的多，寫(xiě)作文時(shí)就感到輕松省力，也就不再“頭疼”了。
去年寒假參加“校訊通書(shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)”，我積極參與，幾乎每天都有要寫(xiě)一篇博文，寫(xiě)的時(shí)候，我也是一次次地寫(xiě)，一次次地改。改一次，文章的質(zhì)量就會(huì)提高一次。在校訊通博客里，我交了許多朋友，從他們那里，我學(xué)到了許多寫(xiě)作方法，得到了他們的幫助，從中獲得了友誼和快樂(lè)。
平時(shí)，每次作文和陽(yáng)光日記發(fā)下來(lái)，我總認(rèn)真看老師的評(píng)語(yǔ)，自己動(dòng)手修改作文把需要加進(jìn)去的詞和句子，我都在文章后面寫(xiě)上“加一、加二”，在老師的指導(dǎo)下，我的作文水平確實(shí)有了很大進(jìn)步，但還存在不少問(wèn)題，我還要不斷努力，爭(zhēng)取更大的提高！
“智慧是穿不破的衣裳，書(shū)籍是取不盡的寶藏�！焙脮�(shū)能給你無(wú)限樂(lè)趣，讓你從中受益匪淺。好書(shū)也能指導(dǎo)你怎樣去做一個(gè)人，好書(shū)也能像知心朋友一樣陪伴你，因此，我們要讀好書(shū)、好讀書(shū)！
親愛(ài)的家長(zhǎng)，請(qǐng)支持您的孩子積極參與“校訊通第四屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)”吧！為了我們班能再被評(píng)為“書(shū)香班級(jí)”而共同努力吧！
謝謝大家。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文12
爸爸在圖書(shū)館工作，媽媽也喜歡讀書(shū)，所以家里有很多很多的書(shū)。我，就是在這樣一個(gè)擺滿圖書(shū)的家里長(zhǎng)大的。透過(guò)圖書(shū)看世界，我因此知道了很多不知道的事情，明白了很多不明白的道理，漸漸地開(kāi)拓了眼界，慢慢地打開(kāi)了思想的門(mén)。
記得剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽讓我背誦《三字經(jīng)》�！叭酥酰员旧�，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”，三字一組的小短句，音韻起起伏伏，朗朗上口，雖不明白，卻牢記腦中。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，我認(rèn)識(shí)字了，我上學(xué)了，我在書(shū)上找到了許多背誦過(guò)的字句。
小魚(yú)喜歡大海，因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ�，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)；
小鳥(niǎo)喜歡天空，因?yàn)槊恳黄自评�，都流傳著一個(gè)美妙的故事；
我，喜歡讀書(shū)。因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理……
讀著書(shū)里講述的故事，我仿佛走進(jìn)了開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起游玩；讓我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)；我還想去找到丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事……一個(gè)個(gè)童話，為我展現(xiàn)出五彩斑斕的奇妙世界，讓童年的我明白什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。
好書(shū)不厭百回讀。當(dāng)我再回頭去讀《三字經(jīng)》，通過(guò)那一句句精練的語(yǔ)言，讀懂語(yǔ)言背后的故事，體會(huì)古訓(xùn)講述的道理。
正是這樣一本本的好書(shū)，澆灌著我混沌初開(kāi)的心智，讓我的思想生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)；正是這樣的一本本好書(shū)，在我百思不得其解的時(shí)候，為我答疑解惑，給我豁然開(kāi)朗、柳暗花明的痛快感覺(jué)，成為我學(xué)習(xí)上的好幫手。
在讀過(guò)的這些書(shū)里，有兩句話讓我記憶深刻。其中一句是一個(gè)叫池田大作的作家說(shuō)的“沒(méi)有思想的人生就像沒(méi)有舵的船”；還有一句是敬愛(ài)的周總理說(shuō)過(guò)的“為中華之崛起而讀書(shū)”！
我愛(ài)上了書(shū)，那里字字珠璣，句句精彩；
我愛(ài)上了書(shū)，它告訴了我做人的準(zhǔn)則，為我指明人生的奮斗目標(biāo)。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)楹脮?shū)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文13
青銅，葵花兩個(gè)不一樣世界的人，連起一個(gè)個(gè)性的故事，當(dāng)生活在城市中的7歲孤女葵花，喪失了爸爸這唯一一個(gè)親人，來(lái)到了青銅這樣一戶揭不開(kāi)鍋農(nóng)家，使他們成為了以兄妹相稱的朋友，一齊生活，一齊長(zhǎng)大。
粗茶淡飯中，一家人為了撫養(yǎng)葵花，用盡心力，而青銅更就是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花。為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣(mài)蘆花鞋；為葵花夜讀書(shū)，他點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自我的肩膀上；為葵花在舞臺(tái)上更奪目，他制作美麗、純凈的冰項(xiàng)鏈。而他們所在的村子里，也就是一處和諧的家園。鄉(xiāng)親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅，也都憐愛(ài)乖巧而聰敏的孤女葵花。故事中，青銅，葵花會(huì)遭遇火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘，但他們?nèi)栽陲L(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時(shí)候，村長(zhǎng)集合村民高唱雄壯的歌，號(hào)召大家“把腰桿挺直，挺成一棵樹(shù)”以渡過(guò)難關(guān)。災(zāi)難過(guò)后，葵花12歲那年，命運(yùn)卻又使她回到原先所在的城市。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，自從火災(zāi)后就再?zèng)]能開(kāi)口說(shuō)過(guò)話的他突然從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”！這喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。小說(shuō)的主人公，青銅，火災(zāi)使他不再說(shuō)話，在無(wú)言的成長(zhǎng)中，他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活心領(lǐng)神會(huì)，聰明絕頂。，殘疾，更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨(dú)特形象，就是我們需要感悟的，我們雖然不怎樣可能去親身領(lǐng)會(huì)，但也要
親如親兄妹的青銅和葵花就是那么的純樸、善良、充滿愛(ài)心。但苦難卻就是不可避免的，在苦難中，青銅所做感動(dòng)著葵花，感動(dòng)著我們，而他們的苦難也感動(dòng)著每一個(gè)人！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文14
“書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。圍繞“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)我們開(kāi)展了征文活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)、健康生活、快樂(lè)成長(zhǎng)。通過(guò)此次征文，使學(xué)生們個(gè)性得到發(fā)展、實(shí)踐能力得到增強(qiáng)，在校園內(nèi)再一次掀起“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”的讀書(shū)熱潮。現(xiàn)對(duì)此次活動(dòng)總結(jié)如下：
此次征文本著“公正、公平、公開(kāi)”的辦法，活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)許多讓人感動(dòng)的文章，看得出在平時(shí)的教學(xué)中各班語(yǔ)文教師注重課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，此次征文活動(dòng)中，大家努力配合、積極響應(yīng)，使得一篇篇文字優(yōu)美，情真意切的文章展現(xiàn)在大家面前，讓人感動(dòng)不已。
總之，通過(guò)此次征文活動(dòng)，有力地促進(jìn)了學(xué)生讀書(shū)興趣的培養(yǎng)，使得一些學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū)，校園讀書(shū)氛圍更加濃厚，達(dá)到了預(yù)期的效果，我們相信在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們一定會(huì)以更高的熱情參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。雖然這次活動(dòng)結(jié)束了，但我們讀書(shū)的好習(xí)慣會(huì)一直持續(xù)下去，相信大家會(huì)做的更好！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文15
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人聊天。”而我認(rèn)為，書(shū)是知識(shí)的源泉，是力量的翅膀，是智慧的海洋，還是生命的方向盤(pán)。我愛(ài)讀書(shū)!
小時(shí)候，躺在外婆的懷抱里牙牙學(xué)語(yǔ)，外婆便給我講一個(gè)個(gè)美麗的童話故事。什么《格林童話》呀、《安徒生童話》呀，都讓我浮想聯(lián)翩。在外婆的故事中，我仿佛在和拇指姑娘跳舞，和白雪公主與七個(gè)小矮人唱歌，丑小鴨變成的美麗白天鵝還載著我遨游藍(lán)天。從那時(shí)起，我便與書(shū)結(jié)下了緣分。
上小學(xué)了，我學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了自己認(rèn)字，在書(shū)中挖掘到了無(wú)數(shù)知識(shí)的寶藏。漸漸的，我腦子里的問(wèn)號(hào)越來(lái)越多了：恐龍為什么會(huì)滅絕呢?猿猴為什么會(huì)變成人呢?于是，在書(shū)中，我又找到了一個(gè)個(gè)問(wèn)題的答案。從那時(shí)起，我就徹徹底底的愛(ài)上書(shū)了，因?yàn)樗苁刮艺业皆S多問(wèn)題的答案。
真是“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。漸漸的，我又長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成一個(gè)十歲的大姑娘了。這時(shí)，我又吸允著名著的精華。從《三國(guó)演義》中，我了解到了古代的戰(zhàn)爭(zhēng);從《海倫·凱勒》中，我知道了要笑對(duì)人生，要不屈不撓;從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我領(lǐng)悟了人生的真帝和生命的意義……慢慢的，我也受到了書(shū)的熏陶，變得越來(lái)越成熟了。
記得我過(guò)十歲生日時(shí)，爸爸送給我了一整套《中華上下五千年》的系列叢書(shū)，我開(kāi)心極了，一有時(shí)間就看，就連睡覺(jué)前也不放過(guò)。一天，我躺在床上看書(shū)時(shí)，迷迷糊糊地竟然就睡著了。在香甜的睡夢(mèng)中，我隱隱約約的看見(jiàn)了屈原向我走來(lái)，傾述著自己?jiǎn)蕠?guó)的悲痛;齊國(guó)侯向我走來(lái)，說(shuō)多虧了丞相，不然自己早已命葬黃泉了;諸葛亮也來(lái)了……“起床了，寶貝兒，怎么昨晚怎么連燈都沒(méi)關(guān)呀?”我睜開(kāi)了朦朧的雙眼，向媽媽述說(shuō)了昨晚的經(jīng)過(guò)，媽媽笑我真是個(gè)書(shū)呆子!我不好意思的笑了笑。
讀書(shū)的好處可多了!記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我們剛學(xué)完一篇有關(guān)昆蟲(chóng)的課文，語(yǔ)文老師接著提了一個(gè)課外的小問(wèn)題：“誰(shuí)知道螢火蟲(chóng)吃什么?”大家束手無(wú)策，你看看我，我看看你，一時(shí)不知所措，一臉的茫然。而我則迅速地想起來(lái)我在《昆蟲(chóng)記》上面看到的知識(shí)，胸有成竹的大聲回答道：“螢火蟲(chóng)是肉食性動(dòng)物，最喜歡吃蝸牛!”老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，連連夸我知識(shí)面廣，我心里就像吃了蜜糖似的，別提有多開(kāi)心了。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！弊屛覀円黄鸷米x書(shū)，讀好書(shū)，讓幽幽書(shū)香伴著我們一起成長(zhǎng)!
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