美麗校園征文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會(huì)。為了讓您在寫征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的美麗校園征文，歡迎閱讀與收藏。
美麗校園征文1
來(lái)四中工作五年了，從陌生，到熟悉，這之間一切是那么自然�，F(xiàn)在，走在四中的校園里，已然就像在自己家里一樣的舒適，一樣的坦然。我們的校園雖然不大，卻很精致。我喜歡她勃勃的生機(jī)：高達(dá)的塔松、嬌艷的月季、濃密的太陽(yáng)花、妖嬈的紫藤；更喜歡她濃濃的人文氣息：承賢仰圣、理故開元的題字，誠(chéng)、博、毅的校訓(xùn)，圣人語(yǔ)錄墻的智慧以及師生的文明的言談舉止。這些都是無(wú)可比擬的精神財(cái)富！
走在校園里，最能吸引我的卻是位于兩座教學(xué)樓之間的那一排宣傳欄。
從遠(yuǎn)處看，繽紛的色彩，漂亮的板塊設(shè)計(jì)會(huì)吸引我們?nèi)滩蛔∽哌M(jìn)去看她。因?yàn)樗�！人都有愛美之心。宣傳欄的幾十個(gè)板塊，往往各有各的特色，而且一般都是圖文并茂，既容納一定的知識(shí)內(nèi)容，版面設(shè)計(jì)又精彩美觀。
首先，從主題來(lái)看，孩子們主辦的宣傳欄手抄報(bào)的主題真可謂是豐富多彩。既有包括春節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、八一建軍節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)等中外重大節(jié)日的主題，又有校園安全、學(xué)習(xí)雷鋒、孝敬父母、預(yù)防疾�。ㄈ缡肿憧诓�、甲型H1N1流感、艾滋�。�、學(xué)習(xí)方法、心理健康、環(huán)境保護(hù)等師生關(guān)心的問(wèn)題的主題。有的主題莊重嚴(yán)肅，引人思考，有的主題則輕松活潑，讓人心情愉悅。有一版宣傳欄的標(biāo)題是：“爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生”，六個(gè)大字，特別醒目，再加上精致的版面設(shè)計(jì)和正文適當(dāng)?shù)乃夭�，做到了�?nèi)容的思想性、形式的藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。
其次，從版面設(shè)計(jì)來(lái)看，這里的設(shè)計(jì)絕對(duì)是多種多樣，有橫有豎，有大有小，有以文字為主，有以圖片為主，有橫標(biāo)，豎標(biāo)，斜排，弧形，上下交錯(cuò)，波浪形，扇形等等。一般用橫豎交錯(cuò)排列，版面活潑，生動(dòng)。而且大部分可以說(shuō)是構(gòu)思巧妙、布局合理。我看到有一版宣傳欄從遠(yuǎn)處看就是畫的一本打開的書，書本占版面的中間大部分，標(biāo)題“安全伴我行”五個(gè)彩色大字位于書本上部，書本周圍飾以用彩筆繪制的簡(jiǎn)單裝飾，安全知識(shí)在此得以很好的宣傳，而且給人很深的印象。還有一版叫“匯綠成河”，手抄報(bào)的一側(cè)畫了一棵大樹，版面也以綠色為主，清新悅目。
而手抄報(bào)的書寫，一般都能做到字體清楚、美觀大方。主題和正文往往字體、顏色又不一樣，楷書、行書、魏書、隸書，字體變化多端，在加上一手得體漂亮的字，真是賞心悅目。三年級(jí)的同學(xué)面臨畢業(yè)，十班的同學(xué)就辦了一期很別致的手抄板，題目是：“離別也是美麗的風(fēng)景”，這九個(gè)字，大小不一，其中突出了“離別”“美麗”“風(fēng)景”六個(gè)字，而這六個(gè)字又用兩種不同的字體來(lái)寫，真可謂別出心裁，原來(lái)漂亮的字也是如此意境深遠(yuǎn)！
駐足常換常新的宣傳欄前，我經(jīng)常被感動(dòng)。這里有孩子們的精彩手抄報(bào)作品，這里是體現(xiàn)孩子們智慧和創(chuàng)意的空間，是孩子們表達(dá)心聲的窗口，能充分體現(xiàn)孩子們的文化修養(yǎng)、生活情趣、精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養(yǎng)。
宣傳欄，一道美麗的風(fēng)景線，像和熙的春風(fēng)一樣，漂散在校園，滋潤(rùn)著師生的心靈。
美麗校園征文2
你可曾見過(guò)她？假如你曾見過(guò)她，請(qǐng)告訴她，我正在找尋著她。
我找尋著她，從一掬楓紅到第一瓣山茶落下。我曾于幽道走過(guò)，避不及是她的山茶花掠過(guò)的驚鴻一瞥，她的山茶總是密密匝匝地綴滿一樹，在背陽(yáng)處是極詭儷的姿態(tài)，我并不怪罪小小的山茶，不怪罪她的艷殺群芳，也不曾怪罪她的媚俗，緣由我總揭開山茶不為人知的一面，我想象我這種學(xué)生都會(huì)明白的，每每在曉霧未歇之時(shí)，我從幽道走過(guò)，山茶靜穆地浮現(xiàn)在霧里，她是愀然無(wú)語(yǔ)的，我發(fā)覺她總是逆光生長(zhǎng)著，并不是叛逆，而是一種避世的堅(jiān)忍，所謂出淤泥而不染便在于之中，但我又不解她的熱烈，不解她的風(fēng)情，在瑪格麗特面前我好似阿爾芒一樣笨拙，我恍惚懷疑她是出世的，她說(shuō)千秋萬(wàn)載后，誰(shuí)知榮與辱，她在她的阿爾芒——我的眼里，像是唱詩(shī)班的樂章，實(shí)際上不是的，山茶更像什么呢？——是薄暮里的晚鐘從遙遠(yuǎn)的山寺里飄來(lái)，學(xué)校的尖頂矗立在暗云之下。
我找尋著她，我又懷疑你不會(huì)明了我的真心，梔子孤獨(dú)地在矮叢之間黯然神傷，我曾看過(guò)一班零散的少年，將外套搭在肩上將她經(jīng)過(guò)，而我跟隨他們輕捷的步伐，似乎也不曾將她認(rèn)認(rèn)真真描畫在眼底，以致于我后來(lái)想起梔子，總要想起幾個(gè)少年面孔，想起我們外套上沾染著純白的馥郁之氣，梔子花就同少年交疊在一起了。但倘你真要畫她，那是很簡(jiǎn)單的，不需工筆細(xì)描，只要勾勒幾筆輒止，最能讓人想起略有些發(fā)皺的校服下擺——當(dāng)然是浸著一整個(gè)春天的，所以我愿意這么說(shuō)，梔子里是一整個(gè)春天，一整個(gè)春天是少年的校服下擺。
你究竟見過(guò)她么？你定要見見她。你不必埋怨我過(guò)于癡情，我能夠理解，因?yàn)閻鬯氖俏叶皇悄�，在見她之前，我確鑿你不愛她。你不妨來(lái)看看頂樓的一方天光，我總是尋個(gè)偏僻的小地方，順著一角屋檐望上去，最好是窺不見一點(diǎn)兒云的時(shí)候，彼時(shí)天空離我著實(shí)遠(yuǎn)近辨不清晰，風(fēng)打著旋兒撞入長(zhǎng)廊，她便好似天水碧的蟬翼紗，無(wú)息地伏在你的肩上。于是我是個(gè)拾荒者，拾起落地的空曠之聲。
我希冀著你能告訴我她的下落，并不是我擔(dān)心失去她的本身，只是我把三年魂魄寄予給了她，離開她之后我再無(wú)一個(gè)少年時(shí)。她是為了引渡迷途而生，她要我們迎著烈日向陽(yáng)而生。所以，你可曾見過(guò)她？
你可曾見過(guò)她？假如你曾見過(guò)她，我確鑿你愛她。
美麗校園征文3
如果你一年四季都到我們學(xué)�！獙殱嵅┾ＭW(xué)來(lái)參觀的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)校不論是春夏還是秋冬，它總是那么的綠。
看著這生機(jī)勃勃的綠，總是能讓我們渾身充滿了學(xué)習(xí)的力量，不斷邁向知識(shí)的殿堂。
晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨帶著清新降臨在人間。隨著早起的人們，我信步走進(jìn)校園，頓時(shí)被那美妙的早晨所陶醉。周圍是那么寧?kù)o，薄薄的晨霧如輕紗籠罩著校園。雄偉壯觀的教學(xué)樓隱沒在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么溫馨和幽美。我深吸一口氣，頓時(shí)覺得一陣清新，真讓人心曠神怡。漫步校園，溫潤(rùn)的泥土氣味不住地?fù)浔嵌鴣?lái)。道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，遙遙墜。漸漸的校園開始熱鬧起來(lái)，一輪紅日從東方的地平線上升起，最后一點(diǎn)薄霧也匯進(jìn)了它的光輝。
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃�；▔�，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手在向你招手示意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風(fēng)翩翩地舞出婆娑的倩影。
夏天，校園是一片濃綠。雪松伸出寬大的葉子在校園上撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽(yáng)，整個(gè)校園綠蔭蔭的。抬頭向上看，仿佛進(jìn)入了神話世界。陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。如果說(shuō)春、夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那么秋、冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，雖然樹葉落下，但樹仍是綠的，它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，似乎不愿脫去身上的綠裝。雪松的闊葉一片片地離開了樹枝，但它們卻沒有枯黃，像一只只綠舟一樣在空中蕩來(lái)蕩去，直到靜靜地躺下還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最后一張綠毯。
當(dāng)嚴(yán)寒來(lái)臨，楊樹、雪松和小草都無(wú)可挽回地凋零之后，整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹和越長(zhǎng)越綠的冬青樹上。教室前面的冬青樹伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。一見到那北風(fēng)吹不動(dòng)、冰雪蓋不盡的松樹，你便會(huì)情不自禁地發(fā)出贊嘆。也許有人會(huì)嫌這時(shí)的綠色太少了不引人注目，但是，當(dāng)你在冰雪中看到那松樹蒼翠的枝葉時(shí)，難道你就不感覺到溫暖、看不到希望嗎？難道你不覺得，盡管冰封雪壓，它那青春的血液照樣在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？我們的校園是綠的，無(wú)論春夏秋冬都是綠色的。然而，最動(dòng)人的綠卻在教室里。那里有一株株小苗：綠瑩瑩的正在吮吸知識(shí)的泉水，承受著園丁的撫愛，天天向上、茁壯成長(zhǎng)。
正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才四季如春，生機(jī)勃勃；正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳。
我愛這個(gè)綠色的世界，因?yàn)樗o學(xué)校帶來(lái)了生機(jī)，我愛它！
美麗校園征文4
我們的校園多姿多彩，十分美麗。
有人說(shuō)：“我們的校園極具夢(mèng)幻，有高大的建筑、優(yōu)雅舒適的環(huán)境，真是學(xué)生成長(zhǎng)的樂園�！�
隨著時(shí)代的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的學(xué)校獲得了社會(huì)各界的大力支持。時(shí)至今天，我們的校園已發(fā)生了翻天覆地的變化，原來(lái)那低矮陰暗的小平房已一去不復(fù)返了。去年，建起了高大寬敞的教學(xué)大樓；今年，又建起了充滿現(xiàn)代氣息的宿舍樓。現(xiàn)在，我真為自己能在這樣的學(xué)校讀書感到驕傲、自豪。
我的學(xué)校是一所典型的山村小學(xué)。你看，剛進(jìn)大門，首先映入眼簾的是那寬闊而又平坦的操場(chǎng)；教學(xué)大樓、宿舍樓與辦公樓對(duì)立在操場(chǎng)兩旁。操場(chǎng)的右側(cè)種著各種各樣的樹木和五彩繽紛的花草，其中粉紅色的菊花最好看，它們千姿百態(tài)、含苞欲放，時(shí)刻散發(fā)出一股淡淡的清香。微風(fēng)吹過(guò)，花兒在微風(fēng)中輕輕搖擺著自己窈窕的身軀，那梅樹、櫻桃樹、梨樹此時(shí)也奏出美妙的音樂，真是為校園的景色增添了亮麗的一筆。
操場(chǎng)的左面是我們進(jìn)行體育鍛煉的地方，這里設(shè)立著單杠、雙杠、乒乓球桌等項(xiàng)目鍛煉的器材。
到了校園的北面，那里有一個(gè)噴水池，池水清澈見底，池塘里有很多荷花，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外漂亮。小鳥在荷葉上歡快地唱歌，蝴蝶、蜻蜓在花兒上翩翩起舞，猶如一曲天籟之音，回蕩在校園四周。池塘周圍布滿了一簇簇爭(zhēng)奇斗艷的奇花異草，一朵朵鮮花黃的似金、白的似雪、紅的似火、粉的似霞……它們有的探出小腦袋，像大膽的小伙子；有的躲在綠葉后面，像羞怯的小姑娘。此時(shí)，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂也從四面八方趕了過(guò)來(lái)在花叢間嬉戲、玩耍、忙碌著。
池塘里的荷花有的含苞待放，有的半遮掩著面容露出笑臉，就像一個(gè)個(gè)嬌羞欲語(yǔ)的少女。那荷花的美麗無(wú)瑕加上碧綠的荷葉更加栩栩如生、惟妙惟俏。一片片荷葉就像圓盤一般地聚攏在一起，緊緊地簇?fù)碇苫�，如同眾星捧月一般，輕輕地躺在水面上熟睡呢！此時(shí)我不禁贊嘆到：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
雨中的校園更是別具一格，每逢天上降下淅淅瀝瀝的小雨時(shí)，那雨珠濺在校園的荷花上顯得格外晶瑩透亮，池塘里的魚兒在歡快的.跳舞，盡情地暢游，操場(chǎng)上還有幾個(gè)身體強(qiáng)壯的學(xué)生正在帶雨打著籃球呢！
��！我的學(xué)校到處洋溢著文化的氣息，散發(fā)著花草的芳香，充滿了和諧的音符。我愛你——我的校園！
美麗校園征文5
我的學(xué)校是我心中的天堂。它位于沙北泰山路上，是市直學(xué)校，名叫漯河小學(xué)。
清晨，７點(diǎn)多鐘我進(jìn)入了校園，校園像一幅幅美麗的圖畫，學(xué)校路兩旁的樹美麗極了，近看樹上還有露珠呢！來(lái)到教學(xué)樓上，在每一層樓上都有一句激勵(lì)人的話。
要是說(shuō)學(xué)校的美麗還要說(shuō)起我們學(xué)校的小池塘。
在我們學(xué)校中央處有一個(gè)美麗的小池塘。清晨，我剛進(jìn)入學(xué)校，小池塘上有一層蒙蒙的薄霧，這時(shí)的小池塘就顯得格外美麗。從樓上往下看小池塘像一個(gè)“８”字，風(fēng)一吹，小池塘起了微波。在小池塘里種著睡蓮，每天早上來(lái)到學(xué)校睡蓮早早地就開了，因此，我非常喜歡睡蓮，每天放學(xué)也不忘看它一眼。池塘里種的還有荷葉，一片片荷葉像一個(gè)大圓盤，有時(shí)還有蜻蜓在上面休息。水里的魚兒，更是可愛，常常在水里嬉戲、玩耍、追逐打鬧。
學(xué)校的草坪也很美麗。在草坪上有好多雕像，有的雕的是一只正在嬉戲的小鹿，還有的雕的是小象、小馬，還有一個(gè)雕刻的小亭子，三面分別雕了三個(gè)女神，一樣的動(dòng)作，一樣的姿態(tài)，看起來(lái)非常漂亮。
我們學(xué)校的樹郁郁蔥蔥的。學(xué)校種的樹有松樹，還有一種我叫不出來(lái)名字的樹，樹的顏色非常翠綠，讓我看著非常舒服。
這就是我的學(xué)校，這就是我心目中學(xué)習(xí)的快樂世界。
美麗校園征文6
人們都說(shuō)：“時(shí)間似流水，一去不復(fù)返�！笔前�，轉(zhuǎn)瞬間我已步入三中一年有余，這里的一草一木，一樓一景都叫人倍感心切，令人流連忘返。
臺(tái)安縣第三初級(jí)中學(xué)始建于1976年，占地面積44000平方米，總建筑面積7000平方米。校園環(huán)境優(yōu)雅，綠蔭環(huán)抱。師資力量雄厚，擁有教職員工108人，其中高級(jí)教師62人，省級(jí)骨干教師1人，市級(jí)骨干教師18人，縣級(jí)骨干教師16人，校級(jí)骨干教師12人，臺(tái)安縣教育名師1人。教學(xué)班24個(gè)，在校生1368人。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全，有滿足數(shù)學(xué)需要的“雙高”水平標(biāo)準(zhǔn)裝備的“理、化、生”實(shí)驗(yàn)室；有能滿足信息與學(xué)校教學(xué)整合需要的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教師，多媒體教室及按“模式三”標(biāo)準(zhǔn)裝配的農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星接收系統(tǒng)；體、音、美等其他專用室裝配齊全。一批批學(xué)子在這里考進(jìn)高等學(xué)府。
從正門進(jìn)來(lái)，首先映入眼簾的是高大的教學(xué)樓和寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上體育設(shè)施配套齊全。操場(chǎng)的南面是籃球場(chǎng)地，這里還時(shí)常舉行籃球比賽。操場(chǎng)上閑暇的時(shí)間總會(huì)有同學(xué)們?cè)阪覒颉⑼嫠�。從北門進(jìn)來(lái)，你會(huì)看見自行車庫(kù)，這里整齊地存放著許許多多的自行車。接下來(lái)就是教學(xué)樓了，教學(xué)樓的東面有每個(gè)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)室和教室辦公室；西面有各個(gè)年級(jí)的教室，我們的班級(jí)是八年二班，你可以順便來(lái)我的班級(jí)參觀參觀，我們班里前面擺著一張教師桌，教室的后面有一個(gè)圖書柜，同學(xué)們都可以在課余時(shí)間節(jié)約圖書。同學(xué)們的友誼在這里傳遞，知識(shí)的海洋在這里汲取。清晨，校園里，書聲朗朗傳遍四方；莘莘學(xué)子，奮力拼搏，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考出優(yōu)異成績(jī)，向家長(zhǎng)和老師交上一份滿意的答卷。雖然我將來(lái)會(huì)離開這所校園，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這所美麗而又神圣的校園。
美麗校園征文7
我們的學(xué)校名叫四完小，校園在臨河區(qū)的中心位置，從西門出去就可以看到臨河鼎鼎有名的企業(yè)——金川保健啤酒廠。從東門出去就是小朋友們經(jīng)常去玩的人民公園了。校園的位置安排得可真是再恰當(dāng)不過(guò)了呀！
我們的校園里美極了！教學(xué)樓在靠東北面。在教學(xué)樓南面的小路被我和我的好朋友起了一個(gè)新的名字，叫“迷宮”，因?yàn)樗泻芏鄺l小路，我和我的小伙伴玩的時(shí)候，想去涼亭上坐一會(huì)兒，看誰(shuí)先到那兒，但跑的時(shí)候卻總是跑錯(cuò)路，所以我們才給它起名叫“迷宮”。
站在迷宮對(duì)面的教學(xué)大樓梯上，放眼望去，一片綠色，那些可愛的小草總是笑咪咪的，像剛出生的小寶寶。再看看那粗壯的大樹，就像一排排穿著綠衣服的士兵，保護(hù)著小草寶寶和我們的校園。每到夏天，早晨在我們沒有去學(xué)校的時(shí)候，會(huì)有許多小鳥在樹林里覓食，到了傍晚，小鳥們就滿載而歸了！
站在教學(xué)大樓梯上向右望去，第一眼看到的就是寬敞的操場(chǎng)，中心位置有一塊塊像地毯一樣的小草，有深有淺，還有白線，但美中不足的是：小草是假的。草坪外邊有紅色的塑膠跑道，當(dāng)然，也有白線，還有數(shù)字呢！有些數(shù)字很大，是黃色的；有些數(shù)字很小，是綠色的。我和同學(xué)們玩的時(shí)候把黃色的大數(shù)字當(dāng)做面包，把綠色的小數(shù)字當(dāng)做果汁。如果踩到了黃色的大數(shù)字就算吃了一個(gè)面包，如果踩到了綠色的小數(shù)字就算喝了一杯果汁。最后看誰(shuí)吃喝的多，誰(shuí)就贏了！
在中間的草坪上玩的時(shí)候，我們經(jīng)常玩轉(zhuǎn)圈看風(fēng)景，只要站在一個(gè)地方來(lái)回轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)的多了，就感覺操場(chǎng)上好像沒人似的，景色美極了！
這就是我們美麗的校園，校園可真好，而且還那么大！我喜歡我們的校園，你們呢？
美麗校園征文8
大家有沒有仔細(xì)的想過(guò)，校園里的人成百上千，排起隊(duì)來(lái)就是一條“龍”，個(gè)個(gè)都龍騰虎躍。大家在一起就是個(gè)大家庭，難道不需要注意安全嗎?一個(gè)溫馨的校園，不只是知識(shí)的學(xué)堂，還是孩子們健康成長(zhǎng)的樂園。
今天，我們就一起來(lái)學(xué)一學(xué)關(guān)于校園安全的資料，一起爭(zhēng)當(dāng)安全小使者!
在下課的時(shí)候，不要追逐打鬧，以免跌倒或相撞。特別是雨天，走廊非�；�，很容易發(fā)生事故。不要在樓梯上玩游戲，上下樓梯要靠右走，不推擠。不把樓梯扶手當(dāng)滑滑梯玩。在發(fā)作業(yè)的時(shí)候，不要把作業(yè)扔給同學(xué)，一不小心就會(huì)打傷眼睛。教室窄小，所以更不能追逐打鬧。
上體育課時(shí)，前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，做動(dòng)作時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，以免扭傷。參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也不要在爭(zhēng)搶中蠻干而傷及他人。在這些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是很重要的。要在老師的指導(dǎo)下正確使用體育器材，不要亂使用。
“營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境�！保筮\(yùn)，爭(zhēng)當(dāng)安全小使者，打造平安校園，我能行!讓我們一起行動(dòng)吧!
美麗校園征文9
剛進(jìn)學(xué)校迎面撲來(lái)的是一條筆直的涌道，道路兩旁都是教室和老師辦公室，在涌道上走了一會(huì)兒，然后右拐就到了操場(chǎng)，每到下課鈴響，同學(xué)們奔出教室，沖向操場(chǎng)，剛才還寂靜的的操場(chǎng)馬上變成了歡樂的海洋。我們的校園一年四季都是美的，但我認(rèn)為秋天和冬天最美。
操場(chǎng)邊有幾排松樹和楊樹，每到秋季落下的葉子從遠(yuǎn)處看就像黃色的海洋，我們下了體育課后，會(huì)把放在樹下的水拿出來(lái)喝，然后再欣賞景色，一陣風(fēng)吹來(lái)葉子都飛起來(lái)，就像小姑娘在翩翩起舞，可美了！放學(xué)后總會(huì)有幾個(gè)人在操場(chǎng)上打籃球。柿子在秋天就成熟了，就像小燈籠似的掛在那里，松樹大哥也換上了墨綠的濃妝。
冬天，當(dāng)下了一場(chǎng)雪后，剛出月亮門一棵“白色的子彈頭”飛了過(guò)去擊中身旁的同學(xué)，抬頭一看呈現(xiàn)出歡樂了的景象，到處都是歡聲笑語(yǔ)，再看看旁邊的樹已經(jīng)又換了一身“衣服”不過(guò)顯的更加潔白，純凈。這時(shí)，雪越來(lái)越大，操場(chǎng)上的同學(xué)不僅沒回班，反而更加興奮了，雪好像棉花一樣落下來(lái)，不！更似鵝毛，鈴鈴鈴！上課了，同學(xué)們這才戀戀不舍的回到班。
你說(shuō)我們的校園美不美？
美麗校園征文10
在我的心中，校園的花壇是個(gè)美麗的地方。
一走進(jìn)校門，首先印入我眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇�；▔镉懈叽笸Π蔚挠裉m樹，褐色的樹干筆直筆直的，許多說(shuō)不出名的小鳥來(lái)到樹枝上盡情歌唱，歡快地玩耍。春雨后，它的葉子綠得發(fā)亮，威風(fēng)凜凜地站著，好像精神抖擻的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。每當(dāng)玉蘭花開放時(shí)，玉蘭花一朵有一朵的姿態(tài)，有的像大自然這位多才多藝的雕刻家，用水晶雕刻成的花;有的嬌艷無(wú)比，好似一位婀娜多姿的少女;有的含苞欲放，好似害羞的小姑娘，遲遲不肯露面;有的是那樣奔放，爭(zhēng)奇斗艷。
一陣春風(fēng)拂過(guò)，飄來(lái)一陣陣幽香。玉蘭樹旁有幾株文竹，春風(fēng)中，那輕盈的葉片像一汪碧水，翠滴，給人一種清新潤(rùn)澤的感覺。再加上那充滿生機(jī)的小草，花壇更為美麗，更為引人注目!有首歌唱得好,“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無(wú)人知曉的小草!”是啊，小草沒有樹那樣高大挺拔，沒有花朵那樣鮮艷多彩。
可是，沒有小草的襯托，大樹不會(huì)那樣引人注目;沒有小草的點(diǎn)綴，花朵也不會(huì)那樣絢麗奪目。小草卻從不聲張，只是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著。初春，小草像一個(gè)個(gè)剛墜地的娃娃般，擠眉弄眼地大量著這美麗而生機(jī)的校園。過(guò)了幾天，他們一個(gè)個(gè)像魔術(shù)師似的變了，多了，綠了，高了，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，歡快地抖動(dòng)著身子向你微笑。
我的校園里的花壇美嗎?生機(jī)嗎?這個(gè)花壇美而生機(jī)。在我的心目中：它是校園最美、最生機(jī)的一角!
美麗校園征文11
灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著歡樂的笑聲，校園，就是我們小學(xué)生的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然有那兇神惡煞的鯊魚，校園里雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在。平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學(xué)們平平安安。家長(zhǎng)希望孩子們平平安安，我，更希望讓自己兄弟姐妹，學(xué)長(zhǎng)平平安安。所以一個(gè)平安校園是重中之重。
所以，從現(xiàn)在開始，我們要呼吁世界人民：產(chǎn)除校園侵害，創(chuàng)建平安校園！侵害就在我們身邊，同學(xué)們我們要預(yù)防侵害，阻止侵害，更不能讓自己加入侵害。這種侵害的事，幾乎每所學(xué)校都有！就拿一些學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，某高年級(jí)男生向某底年級(jí)學(xué)生索要錢財(cái)，還要求這低年級(jí)學(xué)生不許說(shuō)出去，要是說(shuō)出就打他。在校園里，只有樹立自我保護(hù)意識(shí)，懂得自我保護(hù)的常識(shí)，學(xué)會(huì)安全自護(hù)，才能消除減少生活中的隱患，快快樂樂健健康康的生活。
一旦校園里發(fā)生了火災(zāi)，首先要選擇正確的逃生或自救的方法，為了給我們中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。我校領(lǐng)導(dǎo)，老師們高度重視，積極行動(dòng)。組組織我們聽"遇火災(zāi)，地震在校園里如何逃生"的講座。我們知道了很多知識(shí)。
平安校園從我做起，從一點(diǎn)一滴做起構(gòu)建平安校園，是我們大家應(yīng)盡的責(zé)任。千里之行始于足下，參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樹的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護(hù)，每一位同學(xué)的平安！
讓我們一起攜手共同創(chuàng)造平安校園吧！
美麗校園征文12
我們的小學(xué)——衛(wèi)東區(qū)五條路小學(xué)，座落在礦工路東段，那兒景色宜人，像個(gè)美麗的大花園。
走進(jìn)大門，就看見一個(gè)個(gè)綠色的松樹，像一個(gè)個(gè)挺立的士兵在站崗。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇了，小草偷偷從地里鉆出來(lái)，好奇的看著這個(gè)美麗的校園；樹木抽出新的枝條、長(zhǎng)出嫩綠的葉子；花朵開出五彩繽紛的花。
夏天，樹木長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢、葉子長(zhǎng)的密密層層，擋住了太陽(yáng)光。下課了，同學(xué)們像歡快的小鳥飛出班級(jí)，來(lái)到樹下面玩跳繩、扔沙包、穿越、波羅戰(zhàn)寶等各種游戲。
秋天，秋風(fēng)把樹葉吹黃了，把葉子吹掉了，一片片葉子在空中翩翩起舞，像個(gè)出色的舞蹈家在表演節(jié)目。
冬天，雪在空中飛舞，落到房屋上，像給她戴上雪白的帽子；飛到可樹上，像給樹蓋上了潔白的棉衣；飛到地上，像給大地蓋了一層厚厚的被子。下課了，同學(xué)們像一匹匹駿馬從教室飛奔而出，來(lái)到操場(chǎng)上，打雪仗、堆雪人、滑雪，好不熱鬧！
這就是我們的學(xué)校，我們熱愛這個(gè)校園、熱愛這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校。
美麗校園征文13
致天下之治者在人材，成天下之材者在教化。教化之所，塾也。
如果說(shuō)小學(xué)是我們明白什么是人的地方，那么初中的校園，便是我們真正成為人的地方。一年復(fù)一年，這里的大門，走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)懵懂的孩子，走出一批又一批優(yōu)秀的棟梁。上百年的歷史里，不知成就了多少學(xué)生的夢(mèng)想，不知改變了多少學(xué)子的人生。育才的光輝，就這樣一直照著學(xué)校。
我喜歡這所培育了我的學(xué)校，我喜歡學(xué)校教學(xué)樓里的朗朗書聲，也喜歡操場(chǎng)上揮灑的汗水；我喜歡從窗外望去就可以看見的大片綠蔭，也喜歡寂靜教室里傳來(lái)的忽近忽遠(yuǎn)的鳴笛聲；我喜歡走廊邊搖曳的蕉影隱約擋住遠(yuǎn)方的山，也喜歡風(fēng)揚(yáng)起墨綠色的窗簾，露出本來(lái)在窗外悄悄注視著我們的老師的身影。至于最心疼的，也是最難忘的，是那雙隱藏在窗簾后的充滿紅血絲。
那雙眼睛，包含著老師對(duì)我們的全部希冀，那雙眼睛，抵過(guò)所有優(yōu)秀教師的名頭。即使我們的學(xué)校，沒有最舒適的桌椅，沒有最精美的建筑，沒有最先進(jìn)的設(shè)施，但我們有這樣的一群老師，他們就是我實(shí)驗(yàn)中學(xué)的光，點(diǎn)亮了所有同學(xué)的心靈。
雖然我從沒有看見過(guò)他們因擔(dān)心在床上翻來(lái)覆去睡不著的樣子，但我能看見他們第二天眼底的青黑；雖然我從沒有看見過(guò)他們內(nèi)心的憂慮，但我看見過(guò)他們?cè)诘葘W(xué)生考試出來(lái)時(shí)，手攥著袖口的樣子；雖然我沒有看見過(guò)他們?cè)谠鹿庵邪疽构ぷ鞯臉幼�，但我知道他們正耗著自己的生命之火，把我們護(hù)送到岸，他們?cè)谟米约狐c(diǎn)亮實(shí)中。
“要播撒陽(yáng)光到別人心里，先得自己的心里有陽(yáng)光�！崩蠋熛胍嘤鲆慌鷥�(yōu)秀的學(xué)生，一批有著正確理念的學(xué)生，一批擁有高尚品格的學(xué)生，首先就要以身作則。而我們學(xué)校正是因?yàn)橛兴麄�，我們才能在校園里茁壯成長(zhǎng)，成為更好的自己。他們，不只是是教書匠，更是育人工。他們會(huì)不厭其煩地糾正同學(xué)們思想上的錯(cuò)誤，他們會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們的思想進(jìn)行教育，他們不只會(huì)教書，更是教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈�。讓我們�?duì)世界有了新的認(rèn)知，讓我們對(duì)對(duì)與錯(cuò)有了正確的判斷，讓我們成長(zhǎng)為一個(gè)真正有了自己獨(dú)立思想的人。
也正因有了他們，讓我們的學(xué)校，做到校訓(xùn)里的“勵(lì)志、篤學(xué)、尚美”。讓學(xué)校，少了眼淚，多了歡笑，讓學(xué)校，少了喪氣，多了積極，讓學(xué)校，少了暴力，多了和平。我見過(guò)老師用盡全身力氣讓學(xué)生破涕而笑，我見過(guò)老師哭著和頹廢的學(xué)生聊理想，我也見過(guò)老師在外校生搗蛋后守在校門口守了一周，直到太陽(yáng)下山，直到門口沒了人影。
我把手奮力伸出圍欄的網(wǎng)眼，摸那日薄西山，萬(wàn)山紅遍；我呆呆凝望門口的伸縮門，望那倒映著的閃爍繁星�；仡^一看，是學(xué)校，是縉云縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)。于是我不再去摸日落，不再看繁星，因?yàn)檫@里面有更加熾熱的蠟燭，有我們的實(shí)驗(yàn)之光，足以照耀我的人生之路……
美麗校園征文14
校園，一個(gè)充滿了生機(jī)的地方，記錄著菁菁學(xué)子的汗水與淚水的地方，是我們追求夢(mèng)想的起點(diǎn)。
校園安全是每個(gè)人所關(guān)注的問(wèn)題，現(xiàn)如今社會(huì)上有關(guān)校園安全的事例數(shù)不勝數(shù)。面對(duì)那一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面，一個(gè)個(gè)血淋淋的數(shù)字，讓我們更加感受到了生命的可貴，安全的重要。安全就在你身邊，關(guān)注自己身邊的每個(gè)細(xì)節(jié)，安全才能與你同在。
我們初中生大部分時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)，所以校園安全是十分重要的。校園安全，是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題，也是一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。無(wú)論是誰(shuí)，都要注意身邊的安全，不可以掉以輕心。
在我們身邊有許多的安全隱患，而大多數(shù)的人都是杞人憂天。其實(shí)只是因?yàn)檫@些小問(wèn)題，才一步步構(gòu)成對(duì)我們?nèi)松戆踩耐{。正所謂，小心使得萬(wàn)年船。如果不去關(guān)注這些小問(wèn)題，怎么能使我們的安全得到保障呢？
在我們的身邊，也有許多的同學(xué)不注意自己的小問(wèn)題。比如，上下樓梯打打鬧鬧。前后不保持一定的距離。在校園里追趕，在走廊了推推嚷嚷。這些都可能釀成大錯(cuò)。
同學(xué)們，在我們身邊的每一個(gè)角落里，都隱藏著不安全的因素，生命是寶貴的，也是脆弱的。有時(shí)，你一不注意，你就會(huì)遇到危險(xiǎn)，就會(huì)與一切失之交臂。生命只有一次，讓它開花還是凋落，就看你珍不珍惜它了。
安全是生命的前提，為了讓我們的生命之花開的燦爛，我們要一同為構(gòu)建平安校園盡自己的一份力。千里之行始于足下，平安校園是要靠每一個(gè)同學(xué)的維護(hù)。
讓我們關(guān)注身邊的一點(diǎn)一滴，用行動(dòng)創(chuàng)建平安校園，用青春譜寫美好的未來(lái)！
美麗校園征文15
春天來(lái)了，校園里就好像換了個(gè)天地似的。迎春花小心翼翼地挺起了身子，枝頭綴滿了花蕾，吐出片片綠葉，隨著拂來(lái)的微風(fēng)輕輕地?fù)u晃著小腦袋。
這時(shí)，靜靜的校園里似乎到處都響著“沙沙”聲，那新出土的小草、新抽芽的小樹、新開放的花朵，好像在和春天說(shuō)著悄悄話。
教學(xué)樓后面的杏花樹，可真是美麗，那迷人的芳香，頓時(shí)讓你神清氣爽。風(fēng)一吹花瓣都落了來(lái)，好像在下杏花雨，你一走進(jìn)去，就仿佛進(jìn)入了仙境。
春風(fēng)像媽媽的溫和的手，她輕輕地?fù)崦覀兊哪橗�，讓我們感覺到春的溫暖。春風(fēng)像一位美麗的仙女，一會(huì)揚(yáng)起她的長(zhǎng)袖，一會(huì)兒飄動(dòng)她的彩裙，把我們的校園裝點(diǎn)得五彩繽紛。
�。〈禾焓勾蟮�?zé)ㄈ灰恍�，春天使校園充滿春色，春天給我們帶來(lái)了歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。
我愛你，校園里的春天，你是那么美麗動(dòng)人。
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