陽光校園我們是好伙伴征文通用15篇
在學習、工作乃至生活中，大家對征文都不陌生吧，借助征文可以提高我們的語言組織能力。寫征文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的陽光校園我們是好伙伴征文，希望對大家有所幫助。
陽光校園我們是好伙伴征文1
一眨眼，一年過去了，我年級里的同學，印象最深的是涂銘海同學了。在班上的男生學習方面，人人說起他就會豎起大拇指來，夸個不停。
他個字不高，一雙烏黑的眼睛，炯炯有神。
一天，一個雷雨交加的中午，我和涂銘海同學在教室李玩，我不小心弄到了他的腳，我們打起來了。不過沒果幾天，我們又在一起玩了起來。
涂銘海同學是個虛心好學的人，熱于幫忙，給我留下了深刻的印象。
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陽光校園我們是好伙伴征文2
今天下午，我校迎來了有史以來規(guī)模最大、用時最久的一次大清除活動，大家付出了勞動的汗水。
中午放學，劉老師安排好同學拿工具，還特別叮囑幾位同學將耙子帶到學校。同學們聽了都歡呼起來，很是期待。
轉眼到了下午，大家早早兒來到學校，拿著自己的工具蹦蹦跳跳的到達操場。于是，劉老師便分工：他將我們分成4人一組的7個小組，其中一人拿耙，一人拿掃把，剩余的兩人這搬運垃圾，一個“閑人”也沒有。劉老師還教我們一招：運垃圾時不遠處堆成一堆，那一堆堆好了，隔幾米在堆成一堆······這樣既干凈，又能保證速度，真是一舉兩得呀！
操場上，處處都有同學們忙碌的身影，掃的掃，清的清，設也不愿成為彼此的“累贅”。你聽，掃操場的“唰唰”聲，倒垃圾的“嘩嘩”聲與其它聲音交織在了一起，成了一首優(yōu)美的樂章。
同學們干勁十足。瞧，勞動即將接近尾聲的第一組更是越來越起勁兒，胡亞沛同學還使出了“殺手锏”——用“脫發(fā)”的拖把推那些礫石，不得不為他的想象力點贊！不到一會兒，大家汗流夾背的，臉蛋兒通紅通紅的，像兩個紅蘋果。連劉老師也參與進來，在劉老師的指導下，我們的進度加快了，幾節(jié)課下來，操場上、教師里里外外······終于被我們“洗劫一空”。
同學們的樣子顯然有些狼狽，有的衣服被弄臟了，有的臉成了“大花貓”，有的甚至都直不起腰來了。可是大家很高興，為我的學校煥然一新做出了努力！
有付出就有回報，我愛我的校園！
陽光校園我們是好伙伴征文3
清晨，當初升的太陽灑進我們校園，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個人的臉上洋溢著笑容。
校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。樹兒正在隨風搖曳，花兒正向我們微笑，你看!操場上的同學多有活力，一個個神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來，原來同學們正在學習我們學校的特色呢!在腰鼓老師的帶領下，隊員們一絲不茍的學習呢!還有低年級的小朋友，一點也不勢弱，小隊輔導員正教他們廣播體操，看他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。在校園的一角，我們五(6)中隊正在訓練長繩呢，兩個人用力的甩繩，而隊員們輕快地在長繩里穿梭，正在八字跳呢，一個連一個，怎么也不會斷截，那動作輕快，敏捷，快速，一個個都是跳繩小健兒，隊員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動場地充滿了陽光和活力，有同學可以連拍幾十個，而有的同學就像一個小嬰兒，剛學會拍毽子，多么開心，多么快樂呀!校園，陪伴我們成長，這是一個充滿了活力，充滿了陽光的校園。我們在里面運動，學習，成長。
我愛我們的校園，我愛運動，運動讓校園充滿了活力。
陽光校園我們是好伙伴征文4
我有一個好伙伴，她是我們班的班長，名叫張鑫，她對待工作認真負責，從不馬虎。老師布置的每一項任務，她都一絲不茍地去完成，值得一說的是她非常愛護集體的財物。
記得那是一個夏天的中午，我和張鑫在果樹下跳橡皮筋兒。當我們跳得正起勁時，天公不作美——太陽忽然被烏云吞沒，刮起了呼呼的東南風，頓時雷聲隆隆，電光閃閃。我們準備收拾橡皮筋兒回家，突然張鑫喊了一聲“不好”。我問：“怎么了?”學校教室的窗戶沒有關，在下雨之前我得趕去關上，不然教室會進水，玻璃也會被擊碎的。“關你什么事，又不是你家的，打碎了又不要你賠，真是一個傻子�！闭f完我輕蔑地瞟了她一眼，轉過頭不再看她�！澳阍趺凑f出這種話，校園不就是我們的共同的家嗎?我們應該去保護它，再說，幾天前我們還學過《小學生日常行為規(guī)范》，上面不是有一條愛護公共財物嗎?”張鑫嚴肅地說�！笆前�，張雅妮啊，張雅妮!你前幾天不是學過《小學生日常行為規(guī)范》?而今，你怎么能把它忘了?!你還算是個少先隊員嗎?”我越想越慚愧，感覺都沒臉見同學了。張鑫卻笑哈哈地對我說：“不要緊，老師不是講過有錯誤就改，還是一名好學生嗎?”說著便拉起我的手快步走在去學校的小路上。我倆想早點回到學校，便跑起來。終于在下雨之前，我們趕到學校，關上了所有的窗戶。
剛關好窗，便下起瓢盆大雨，雨珠打在玻璃上，發(fā)出“啪啪”的聲音，像是在夸獎我呢!在回家的路上，我們雖然被大雨淋濕了全身，心里卻因為能為集體做一件好事而感到驕傲與自豪。
通過這件事，我更加敬佩我的好伙伴張鑫了。
陽光校園我們是好伙伴征文5
以文會友，無聲勝有聲。一箋墨韻鋪滿才人們頂貼的深深腳印，一縷春風蕩漾大家關注的笑靨如攜半卷詩畫。今日輕度萬里紅塵，滌盡歲月的塵埃，在這里共賞唐風宋雨?，遙看朋友們的共同進步。
20xx陽光校園我們是好伙伴小學生征文一：
“真誠的友誼就如同完好的健康，其價值往往只有在失去之后才會懂得去珍惜�！碑斘蚁肫疬@句名言時，腦海里就想到了我和好朋友彭子琦吵架的事。
那天下午，我們在上體育課，老師吹了一聲口哨，就可以自由活動了，我氣喘呼呼地跑到彭子琦那里，約了幾個女孩子一起玩“三個字“的游戲，游戲規(guī)則是：一個人來抓另外兩個，被抓的人必須說出三個字，而且只能說三個字，但無論什么詞都可以，如果沒有說出來或多或少說了，就要罰抓。游戲開始了，一開始是彭子琦抓我們兩個，她來抓我時，我就說了三個字：一、二、三，她就不能來抓我了，就在這時，我一不小心打到了彭子琦，沒想到彭子琦生氣了，質問我為什么要打她，我連忙解釋說我不是故意的，就這樣我們你一下我一下的打了起來，我們左推右推，左打右打。老師吹口哨集合了，下課了，我們回到了教室。我突然非常后悔和她吵架了。于是，我在書包里拿了一張紙條，在紙上寫了：我們和好吧!沒想到彭子琦連忙回答說：好呀!就這樣，我和彭子琦又和好了。
我想，真正的友誼是需要相互寬容和理解的。
我那一次是真的得到了真誠的友誼。以后我再也不會和彭子琦吵架了，因為她是我最好的朋友。
陽光校園我們是好伙伴征文6
清晨，當初升的太陽灑進我們校園，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。
樹兒正在隨風搖曳，花兒正向我們微笑，你看!操場上的同學多有活力，一個個神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來，原來同學們正在學習我們學校的特色呢!在腰鼓老師的帶領下，隊員們一絲不茍的學習呢!還有低年級的小朋友，一點也不勢弱，小隊輔導員正教他們廣播體操，看
他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。
在校園的一角，我們五(6)中隊正在訓練長繩呢，兩個人用力的甩繩，而隊員們輕快地在長繩里穿
梭，正在八字跳呢，一個連一個，怎么也不會斷截，那動作輕快，敏捷，快速，一個個都是跳繩小健兒，隊員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動場地充滿了陽光和活力，有同學可以連拍幾十個，而有的同學就像一個小嬰兒，剛學會拍毽子，多么開心，多么快樂呀!
校園，陪伴我們成長，這是一個充滿了活力，充滿了陽光的校園。我們在里面運動，學習，成長。我愛我們的校園，我愛運動，運動讓校園充滿了活力。陽光的校園帶給了我無數(shù)美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。
陽光校園我們是好伙伴征文7
暑假過去了,走進校園,放眼放去,滿眼綠色,令人心曠神怡.
每天早晨起床,首先聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫著,仿佛在說：“起床啦,起床啦!”接著,就聽到樓下跑步聲與他們響亮地喊著的口號,令人睡意盡散,仿佛替我伸了個懶腰.沒過多久,便能看見整齊的隊伍迎著朝陽走向食堂,開始全新的一天.
走向食堂的途中,我期盼著那美味的早餐,香甜的豆?jié){,與白胖胖的饅頭.使我打了個響響的飽嗝.上課時自然精神飽滿.來到教學樓,快樂地和老師打招呼,和教官說再見是每天必不可少的一個環(huán)節(jié).如果你在八點左右來到我們的校園,一定可以聽到爽朗的讀書聲.
十二點半了,樓棟里安安靜靜.我們正在整潔的寢室里香甜的酣睡著!教官和阿姨此刻成了我們的守護神.
下午,來到班級,自然可以聽到刷刷的練字聲.上課時,我們又認真的聽老師講著,回答問題積極的發(fā)言……
如果是周末的晚上,我們又高高興興的舉行活動,比如在操場上唱歌啦,跳舞啦……
如果下雨了,從校園高處往下望,那可美麗極了,花花綠綠的雨傘,還有整齊的步伐,形成了優(yōu)美的一幅畫面,加上美麗的雨絲,更生動了.
在節(jié)假日時,我們的藝術大樓可熱鬧啦!架子鼓的聲音,節(jié)奏感十足,讓人忍不住跟著打節(jié)拍.古箏的聲音,如流水般傾瀉而出,凈化我們的心靈.翩翩起舞的舞蹈班更是我們女孩的聚局地.就連少兒頻道的《七彩陽光》節(jié)目組也來給我們的特長采風了.
不要怕沒有防身的武器.每天下午,武術班的同學們可也在練著套路,從沒閑著,長大后必是國家的棟梁.幼兒園的生活也很多姿多彩,走進幼兒園的大門,可以聽見幼小的心靈在呼喚你“姐姐好,姐姐好.”
瞧!多么快樂的校園啊!多么美麗的校園啊!這就是我的母校.
陽光校園我們是好伙伴征文8
四年前，媽媽牽著我的手，將一個無知懵懂的幼稚小孩送進了學校。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是湛藍湛藍的，調皮的云寶寶對著我仿佛在開心地笑;青青的小樹林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽光的照射下，泛起了點點金黃;高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽光的校園里，我的心快樂而充滿溫暖。作文
年輕可愛的熊老師在陽光下迎接我們的到來，她含著笑，引領著我們走進了一個豐富、璀璨的知識殿堂。她不僅讓我知道了萬里長城的雄偉壯觀，讓我領略到遙遠的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃，而且還讓我深深體味了她心靈里那一層濃濃的愛意。我清楚的記得，在二年級的一節(jié)語文課上，她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》，突然，我的肚子疼了起來，只一會兒，我滿頭的汗珠直滾，接著淚水也終于忍不住流了下來。熊老師趕緊走到我的身邊，蹲了下來，關切的問我：“怎么了?”我小聲地說：“肚子疼。”，熊老師沒有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子，頓時，一股暖流涌進了我的心田，是那么的溫暖。。�？粗芾蠋煖厝岬哪抗猓抑懒耍簮�，有時候是可以讓人忘記疼痛的。
四年來，陽光的校園帶給了我無數(shù)美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。
我最喜歡的是校園里的讀書節(jié)。在美麗的操場上，圖書一排排整齊地擺開，站在陽光下，我和同學們進入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨游在夢幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來，我也能妙筆生花，寫出一樣精彩的文章。我堅信，有了陽光校園，我一定會夢想成真。
陽光校園，溫暖我心!
陽光校園我們是好伙伴征文9
時光荏苒，歲月如梭。轉眼間我已從攀枝花市實驗學校畢業(yè)三年，完成了高中的學業(yè)，并將步入大學校園�；叵胱约喝甑某踔薪�(jīng)歷，母校給予了我太多太多。
感謝母校，讓我聆聽眾多優(yōu)秀老師的教誨！對我的關心無微不至的高老師；給了我繼續(xù)堅持學習語文的動力的丁老師；嚴格要求我的汪老師；風趣幽默的古老師；穩(wěn)扎穩(wěn)打的王老師……是你們淵博的學識，讓我逐漸變得睿智；是你們高尚的品格，潛移默化我的人生守則。
感謝母校，讓我遇見了可愛的同學們！因為有你們的相伴，學習的.過程不再枯燥，難得的知己、珍貴的友情讓校園生活豐富而多彩。
感謝母校，讓我有一個舒適的學習環(huán)境。母校的管理者塑造了優(yōu)美的校園環(huán)境，對我們的學習內容和學習時間的安排張弛有度，讓我在輕松愉悅的心情中學習知識。
感謝母校，讓我在最美的年齡遇到值得珍惜和感恩的一切！在母校打下的堅實基礎，讓我在高中的學習中更得心應手。在我?guī)е鴥?yōu)異的高考成績即將跨進理想的大學校園時，母校教學樓里的朗朗書聲；六藝館里的燒杯與玻璃棒的碰撞聲；操場上留下的斑斑汗跡……點點滴滴，都化為心中最美好的回憶。
未來的路還很長，我定會遇到更大的挑戰(zhàn)，但我也一定會勇往直前，因為我知道母校一直關注和支持著我。
陽光校園我們是好伙伴征文10
陽光，給冰冷的冬天帶來了溫暖與生機。
——題記
撥開陰冷的云，陽光傾瀉了下來，灑在積水的路面，金燦燦的，給無奇的路面增添了色彩。看到這美麗的一幕，我笑了，背著書包，繼續(xù)走在這條因陽光而變得美麗的道路上。
走進校園，路過池塘，看陽光鋪在這平靜的水面上，像金子一般的燦爛奪目，一瞬間刺痛了我的眼睛。微風習習吹過，吹皺了湖面，讓它不再像先前一般平靜，卻又顯得波光粼粼了。好美！
帶著感嘆，我走在了校園的林蔭道上。已是冬天，兩旁的樹木都已經(jīng)落光了樹葉，只剩下光禿禿的樹枝。它們站在路的兩旁，猶如一個個年邁的老人，形容枯槁奄奄一息。這站在寒冷中的樹木們，它們所留給人的，也只有無盡的惋惜與感慨。這時，陽光來了。她擦著樹枝照射近來，給這個顯得有些凄涼的地方，帶來了無限的生機，一切的事物都因陽光的眷顧而變的美好。
迎面而來的是一群快樂的中學生，他們的臉上都掛著迷人的微笑。我想，是陽光帶給了他們好心情吧。看，他們走在金色的光輝中，手里拿著書，他們的背上似乎在瞬間長出了翅膀，就好像一個個走在光芒中的天使。
終于走到了教學樓，我停住了腳步，深深地吸了口氣。陽光，再一次出現(xiàn)在了我的視線當中。她用她的光芒將整個教學樓包圍了起來，給那白色的磚鍍上了一層金色。第一次，這座原本普通的教學樓變得不再普通，它呈現(xiàn)出了一種驚心動魄的美__因為陽光。
陽光，讓這原本美麗的校園變得更加美麗；讓這陰冷的冬天變得有了生氣。這個冬季的校園，閃耀著金色的光芒，放射出了一種異樣的美麗……
陽光校園我們是好伙伴征文11
在這座校園里，孩子們喜歡在“陽光劇場”展示才藝，在“樹下書屋”潛心閱讀，還很享受在綜合教室中體驗生活。
這里，就是北京市海淀區(qū)紅英小學，一所占地僅6畝的“小”學校，70%的學生為本地農(nóng)村兒童，家長受教育程度普遍偏低，幾年前曾一度面臨被撤并的危險，卻用10年的探索與實踐從基礎薄弱校發(fā)展成為北部新區(qū)優(yōu)質校、標桿校，不僅在名校的夾縫中生存下來，而且牢牢站穩(wěn)了腳跟。
其間的發(fā)展變化，源于學校積極踐行“陽光教育”的特色理念�！拔覀兊暮⒆訂渭�、善良、有愛心，只要稍稍踮起腳尖，就能夠到陽光，更好地成長。”說起“陽光教育”，校長陳淑蘭充滿了信心。
培養(yǎng)“陽光少年”
打好陽光底色，成就卓越人生。學校堅持“卓越在于習得”的陽光校訓，在學生行為規(guī)范養(yǎng)成上，形成了“陽光密碼”引領、“陽光俱樂部”激勵、“倒金字塔”督促的校本評價特色。
“我能堅持到底 ”、“我能理解別人的感受”、“我是一個好伙伴”……20條“陽光密碼”蘊含著20條良好的行為習慣。每一位學生都是重要的，每一位學生都有獨到之處，每一位學生都是人才。學校為每位學生制定了“陽光俱樂部學生成長手冊”，展現(xiàn)個性、評價能力、記錄生活，激勵學生進行自我教育。此外，每個班級都建立了“倒金字塔”評價板，以綠黃紅三級評價分別告訴孩子們其行為習慣良好、有待加強和亟待改進，實現(xiàn)了挫折教育與激勵教育雙軌并行，體現(xiàn)了學校教育的主導性、方向性和時代性。
在教師隊伍建設上，學校立足校本培訓，開展校本教研，形成傳幫帶機制，一批青年骨干“陽光教師”脫穎而出，各級各類骨干教師占教師總數(shù)的51%，在區(qū)級創(chuàng)新獎評選和基本功比賽中也屢屢獲獎。
學校從20xx年起試行“首席教師制”，將學校所有主題活動交給教師組織管理。近兩年，共有20多名青年教師分別組織策劃了“教師綠色環(huán)保行”、“中秋品詩會”、“紅英教育節(jié)”等活動。一線教師突破自我角色，紛紛組建團隊，將自己的愿景融入學校發(fā)展規(guī)劃中，真正成為學校發(fā)展的主人。
“我修煉我的聲音，讓它引人入勝；我修煉我的語言，讓它妙趣橫生……”“我知曉學生的姓名含義，我知曉學生的上學路徑，我知曉學生的知音伙伴……”要做好“陽光教師”，除提升教學和管理能力外，還需要“十二修煉”和“十二知曉”，不斷提高師德修養(yǎng)水平，更好地實現(xiàn)與學生同成長、共發(fā)展。
成就“陽光教師”
“強勢學校和弱勢學校之間最大的區(qū)別就是來自于家長的支持力度不同�！� 在海淀區(qū)中英學校發(fā)展計劃一期項目總結會上，英國Mel West教授的一句話使學校充分認識到家校協(xié)作的重要性。
為使越來越多家長支持學生養(yǎng)成教育，學校開展了“陽光家庭”評選活動，促使家長轉變教育觀念，關注學生習慣養(yǎng)成，大大激發(fā)了家長關注學校發(fā)展、參與學�；顒拥臒崆�。至今，已有近百個家庭獲得“陽光家庭”榮譽稱號，27名家長成為家長學校的顧問團成員。
培養(yǎng)“陽光少年”，成就“陽光教師”，帶動“陽光家庭”。如今，“陽光教育”理念已經(jīng)發(fā)展成為“陽光教育”模式，成就了師生的成長與成功，使學校逐漸形成了“和諧、寬容、溫馨”的“陽光校園文化”。學校發(fā)展成績斐然，先后被評為北京市“文明禮儀示范學�！薄ⅰ熬C合實踐活動課題先進學�！�、“科研先進�！�，海淀區(qū)“教學管理先進學�！�、“德育管理先進�！�、“優(yōu)秀家長學校”。
陽光校園我們是好伙伴征文12
當清晨的第一縷陽光，射進你家窗口時，你是否會感到心中非常溫暖？當最后一縷陽光落下時，你是否又會認為是有人用慈祥的眼光正注視著你？當你沐浴在陽光里，你是否會感到心中無比舒暢？而我，則很幸運，就被安排在一座充滿陽光的校園。
六年前，媽媽牽著我的手，將一個懵懂無知的幼稚小孩送進了學校，那時，這里的一切都是那么新鮮，陽光籠罩著美麗的校園，天空是湛藍湛藍的，漸漸地，我愛上了這里，愛這里的教室，愛這里的操場，愛這里的花草，愛這里的陽光、、、、、、每一天清晨，都是慈祥的老師在陽光下迎接我們的到來，他們含著笑，引領著我們走進一個豐富、璀璨的知識殿堂；而每天放學后，又是親愛的老師沐浴著夕陽送我們離開。每天走在沐浴著陽光的校園里，我的心充滿快樂，充滿溫暖，我在這里盡情地吮吸著知識的甘露，如今，我已成了一位有著豐富知識的少年。
六年來，陽光的校園帶給了我無數(shù)美好的回憶。每天，我們在這樣的校園學習，嬉戲。寬大的操場是我們自由玩耍的天地�？�，課間，同學們圍在乒乓球臺前在聚精會神的比賽呢！緊張的氣氛，專注的眼神，真誠的態(tài)度，比賽正激烈地進行著，旁邊的啦啦隊不時發(fā)出陣陣歡呼，突然一個一年級的小弟弟擠過來，也許是被這里的歡呼聲所吸引，然而前面的同學并不知道，一下把小弟弟撞倒了。他發(fā)現(xiàn)后立刻把小弟弟扶起來，親手拍掉小弟弟身上的土，真誠的表達了歉意，然后抱著小弟弟繼續(xù)觀看比賽。這個小插曲并沒有影響到比賽的進行。其實，這樣的小事情每天都會發(fā)生，而每次都會在同學們那寬容、大度的胸襟里變得煙消云散，是美麗的校園教會了我們如何待人。
彈指一揮間，如今我已經(jīng)是六年級的學生了，與我們的學校朝夕相處了六年，真舍不得離開。我愛我們的學校，愛我們的校園，愛這里的一切！雖然我們同學遲早都要離開，不過我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，會繼續(xù)用真情去澆灌我們校園的友誼之花。
陽光校園，溫暖我心！
陽光校園我們是好伙伴征文13
步入校園，一陣花香，一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨中朗讀，在晨風中開始一天新的生活，這里記錄著我們充滿魅力的歲月。它便是陽光校園。
陽光校園清風拂面，幽香陣陣，書聲朗朗，陽光明媚，與好友走在校園的小徑上;感受著，體驗著，也創(chuàng)造著屬于我們的陽光校園。
初中的生活緊張而充實，我們都要“沉浸濃郁，含英咀華”。我們常常圍坐在一起，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云，陽光出現(xiàn);想起在網(wǎng)上改的《江城子》：“少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁。磨刀數(shù)年······”，這樣的豪情壯志，使心上的天空變得更加陽光;“之乎者也”“加減乘除”“abcd”“力電光聲”，一個個知識點在老師的講解上，不再那么困難，充滿陽光活力，向我們微笑走來。
陽光校園中充滿了快樂的校園故事，那記錄著我們的一點一滴，讓校園映襯得更加陽光。聽，校園中傳來了一陣陣歡呼聲，我們在舉行拔河比賽。班上與另一個班級進行對抗，一聲令下，同學們拼命為各自的班級加油鼓勁，參賽選手互不相讓，力爭壓倒對手。突然一方倒下，哦~~我們贏了，我們在歡呼，我們在雀躍，勝利的喜悅讓我們快樂無比。進入決賽，我們倍加努力，隨著哨聲的吹響，班上隊員個個腳挨著腳，為了避免滑倒，大家都呈半蹲狀，將重心壓低。大家把注意力全部集中到繩子的移動上。如雷一般的吶喊聲將大家的力量和勇氣帶到了頂峰，繩子逐漸向我們這邊移來。哎~~我們贏了，我們取得了冠軍。我們友好地向對方握手，他們笑笑表示對我們勝利的祝賀。陽光校園充滿了笑聲與勝利和彼此間的關懷。
菁菁校園，我們伴隨著陽光，活力四射。這里有筆硯相親的友誼;這里有比賽場上飛揚的歡呼和吶喊;這里有落葉飛舞雨打芭蕉的意境······陽光校園，我們的完美樂園。
陽光校園我們是好伙伴征文14
今天，去了城市劇院看了《Hi，伙伴》這一青春勵志校園劇。
結束后，我還依依不舍，覺得時間一恍惚就過去了。出了劇院，感受頗多。
這個劇主要講述了6個高中生為了夢想而努力奮斗，不怕困難和家人的施加壓力而勇敢朝自己的目標前進的故事。中間，有笑有淚。
首先，這部劇很符合和貼切我們中學生的生活，我從中學到了很多東西：
一、現(xiàn)在我們的生活，很富裕，但是我們始終不能忘記勤儉節(jié)約，我們和山區(qū)那些貧窮的孩子比起要幸福得多，所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
二、對于自己的夢想和愿望要努力靠自己的力量，哪怕有再多的困難和挫折都要去實現(xiàn)它，即便有很多的阻力，但我們不能退縮，我們要堅持，最終才會實現(xiàn)夢想。
三、在青春的道路上，這條路屬于我們自己，我們將在這揮灑我們的汗水，為青春涂上美麗的色彩，所以我們要朝著自己的夢想前進。
四、什么是友誼在主人公中我了解了，他們可以為對方兩肋插刀，付出自己的真心，為好朋友做很多事，而且在和朋友相處過程中要真心，真誠。
其實這部校園劇的確教會了我不止以上的四點，令我感受最深刻的就是青春是掌握在自己手中的，青春應該要有活力，要展現(xiàn)最棒的自我。我們要有目標，有了目標我們要勇敢朝它前進。
勇敢前進，為了夢想，不放棄，不低頭，不退縮，這就是我們的未來，這就是我們的青春!
陽光校園我們是好伙伴征文15
我的校園是一個綠樹成蔭，綠草茵茵，花紅葉綠，一個充滿活力的地方。
進了小學的大門，繞過金碧輝煌的金蘋果校標，就來到了金蘋果樂園。金.紅.青三個蘋果聳立在地上，高大堅固。在三個蘋果旁邊有一個清澈見底的小池塘，里面有各種各樣的魚，魚在水里自由自在的游來游去。有三四條魚躲在石板下，像一個個害羞的小姑娘。金蘋果樂園旁邊有一個植物迷宮，我們很喜歡到那里去玩。
走過金蘋果樂園就來到了教學樓，教學樓早上書聲瑯瑯，清脆悅耳。下課了的教學樓同學們你追我趕歡聲笑語一片充滿歡樂的場景。
兩座教學樓中間是一個大花園，花園中間是一棵大松樹，有五層樓那么高。左邊有三棵芙蓉樹，十月的時候，整棵芙蓉樹都開滿了鮮花，右邊是水泥造的巨大蘑菇和樹樁。
我們在這個美麗的學校里學習，成長，是多么快樂啊!
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