“尋找身邊好老師”征文比賽高中組三等獎(jiǎng)作品：《師恩重》
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)征文都不陌生吧，借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的“尋找身邊好老師”征文比賽高中組三等獎(jiǎng)作品：《師恩重》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
拍去紀(jì)念冊(cè)上的塵粒，撫過(guò)燙金的標(biāo)題，你強(qiáng)勁有力的字體映入眼簾。
如蓮般盛開(kāi)的記憶里，你風(fēng)輕云淡的微笑逐漸顯現(xiàn)，你混厚的嗓音似要沖進(jìn)耳朵，在鼓膜上跳起激昂的舞步，卻又如柔波般輕撫，吐出語(yǔ)重心長(zhǎng)的“雪花盛開(kāi)”……
由衷地贊美你——我的好老師！
那年，你以干練的形象驚艷了那個(gè)炎夏。微抿的唇，堅(jiān)定有力的手勢(shì)，陽(yáng)光游刃有余地穿過(guò)鱗次櫛比的樓廈，柔波批披上了你的肩頭，講臺(tái)映出一片模糊的立影。黑板上的板書(shū)，剛帶柔，柔蘊(yùn)剛，字如其人。許是感到了日光溫和的氣息，你抬手輕捋齊耳邊的發(fā)，以一片光潔的額頭附和這波光，空氣里無(wú)數(shù)細(xì)小的塵埃似跳起了飛旋的舞。真美。
許是你過(guò)于嚴(yán)苛的教學(xué)態(tài)度，你在同學(xué)們之間并不受待見(jiàn)。記得一個(gè)同學(xué)來(lái)了句不明出處的話(huà)企圖難倒你，你便字字珠璣：“何為六一？他答：‘一張琴，一壺酒，一局棋，藏書(shū)一萬(wàn)卷，金石刻一千卷�！讶藛�(wèn)：‘只有五個(gè)？’他便說(shuō)：‘一老翁處其間，豈非六一也？”你鏗鏘的韻調(diào)擺脫了一般女性的柔美，卻又增了幾分豪壯。特有的嗓音似磐石般厚重，如狂風(fēng)席卷枝葉間發(fā)出的天幕與大地碰撞的交響，恰有“巾幗”之勢(shì)。你總是借各種機(jī)會(huì)諷刺我們，時(shí)常噴出“無(wú)恥”的字眼來(lái)批判我們。但這深厚的文化底蘊(yùn)卻讓你的文字熠熠生輝，就連教育同學(xué)也會(huì)被路人聽(tīng)成演講只嘆不明覺(jué)厲�？晌疑钪愕摹暗蹲幼�，豆腐心”。
秋，窗外揚(yáng)塵肆虐，我不慎把墨水打翻在你借我的書(shū)上，雪白的封頁(yè)沾染了一片可惡的藍(lán)。我怕了，用抹布拼命地擦，卻徒留清淡的水漬。我緊緊地低著頭將書(shū)還給你，雙眼盯著鞋尖，腳掌不住地抓著鞋底，我不敢直視你的眼，愛(ài)書(shū)的你定是痛惜至極的神情，在給這書(shū)的傷口輕吹涼氣吧，你卻默不作聲，可我深知這早已詮釋了你的失落。我恨極這墨水的頑固不化。不久你便又找到我，將那本書(shū)又給了我，你說(shuō)這是你費(fèi)力擦出來(lái)的，其實(shí)呢？但卻又在那一瞬間，你寬容的眼神帶著明媚的溫度淌入我的視線。你對(duì)我笑了，用你那寬厚的嗓音，這笑聲底部似安了助推器，哈哈一笑便能將笑聲傾注到每個(gè)角落，讓人無(wú)法捉摸到那笑聲的影子，卻又在無(wú)意間嘗到無(wú)與倫比的香甜。
隆冬，凜冽的`風(fēng)張開(kāi)血盆大口，撕扯著如棉絮般的雪片，這雪凌亂地于天地間盤(pán)旋，活畫(huà)出一幕舞臺(tái)劇。不知何時(shí)你已經(jīng)站在我旁側(cè)。
“你看，雪花盛開(kāi)。”我握著一手六言的詩(shī)意，呆望匆匆的行人，他們和著風(fēng)中旋轉(zhuǎn)的雪。誰(shuí)會(huì)想到呢？雪花盛開(kāi)。雪花，盛開(kāi)……風(fēng)雪如水，猝不及防地從歲月中閃過(guò)，無(wú)數(shù)的雪花成了數(shù)不清的過(guò)客，可無(wú)論這風(fēng)雪多大，只要心不蒙塵，不在這萬(wàn)籟中默然，不于這寒風(fēng)中瑟縮，便有了這屬于自己的寬廣的盛開(kāi)的雪花紛飛的世界啊。
我的這位老師啊，總在辦公室的一角無(wú)言地垂著她那把四十五分鐘站成一個(gè)月、一年、五年、十年的雙腿，總把笑意于那被笑容沖擊了的隕石坑般的酒窩中綻放，終讓我心不蒙塵，于指尖滑過(guò)，而她，則在一旁默默守望。
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