征文作文匯編九篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過征文吧,征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要,作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后,作者的作品就可以參與比賽,但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。相信很多朋友都對(duì)寫征文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的征文作文9篇,歡迎大家分享。
征文作文 篇1
在身邊,有一群孩子:她們天災(zāi)人禍等突發(fā)性事件而陷入生活的困境,當(dāng)同齡人還躺在爸爸媽媽懷里撒嬌時(shí),她們卻早早地挑起了生活的重?fù)?dān),過著缺衣少食的生活;當(dāng)同齡人背上書包,在家長(zhǎng)的呵護(hù)下,高高興興去上學(xué)的時(shí)候,她們卻貧困而離開她們所熱愛的校園……
在當(dāng)今社會(huì),善良的人們忘記那些可憐的孩子,各級(jí)也密切關(guān)注著特殊的群體,撥出?睿O(shè)立了計(jì)劃生育公益金;人口和計(jì)劃生育系統(tǒng)了“關(guān)愛女孩行動(dòng)”,實(shí)施了“愛心助學(xué)、愛心致富、愛心保障、愛心救助”四愛工程;各級(jí)婦聯(lián)倡導(dǎo)了“春蕾計(jì)劃”,對(duì)自覺計(jì)劃生育的貧困家庭的女孩實(shí)施救助,社會(huì)各界也以表達(dá)著對(duì)貧困女童的,向她們伸出援助之手,紛紛捐錢捐物。
自實(shí)施“春蕾計(jì)劃”、“關(guān)愛女孩行動(dòng)”活動(dòng),縣內(nèi)外懷有仁慈愛心的各界人士共資助失、輟學(xué)女童4000多人次,捐助錢物折合幣達(dá)100多萬元,縣、鄉(xiāng)計(jì)劃生育公益金,救助計(jì)劃生育特困女孩家庭546戶。的無私愛心,為貧困女童重新點(diǎn)燃了生活的希望,讓她們重溫生活的美好和幸福?墒沁有多少女童或那樣的原因被迫失輟學(xué),過著衣食無著的生活,她們亟待渴望著社會(huì)的救助和關(guān)愛。
朋友,資助一名小學(xué)生,每年只需300元,資助一名中學(xué)生,每年只需500元。富有愛心的人們,請(qǐng)伸出您溫暖的援助之手,讓“春蕾”綻放得燦爛!扶一株春蕾,爭(zhēng)一份春光;助一名學(xué)童,贏一片希望。您的關(guān)愛捐助,將使女童重新步入她們所熱愛的校園;您的愛心,會(huì)使孩子不再流淚并終生受益;您的慷慨無私會(huì)讓歷史和社會(huì)永遠(yuǎn)銘記!只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將變成美好的人間!
征文作文 篇2
內(nèi)容簡(jiǎn)介:教師節(jié)征文:我的老師高老師是我的鋼琴老師,他在音樂界算是一個(gè)名人了,他畢業(yè)于北京戲曲學(xué)院,他和我一..
教師節(jié)征文:我的老師
高老師是我的鋼琴老師,他在音樂界算是一個(gè)名人了,他畢業(yè)于北京戲曲學(xué)院,他和我一樣,小時(shí)候也學(xué)鋼琴,他現(xiàn)在在北京現(xiàn)代音樂學(xué)院工作,平時(shí)三星期回來給我們上一次課。去年,高老師的學(xué)生中有兩個(gè)大姐姐已經(jīng)考上了中央音樂學(xué)院。
上次,我去洛陽一個(gè)琴行練琴,看見女老師不光罵學(xué)生,還打?qū)W生。我心想:這女老師也太暴力了!高老師可從來不罵學(xué)生的。
高老師和別的鋼琴老師不一樣,他是一個(gè)很和氣的人,從不打罵學(xué)生,最多只是用不打擊你的幽默的話批評(píng)一下你。有一次,老師給我布置的曲子我沒談熟,就在我的手蹭著琴鍵,沒有跳起來的時(shí)候老師說:“王馨誼,你媽給你買的褲子長(zhǎng)了,你拖著褲腿走路呢!”我一聽,就知道是我的手沒有跳起來。
我們學(xué)生都很喜歡高老師,不僅因?yàn)樗購椀煤?而且因?yàn)樗麑?duì)學(xué)生和家長(zhǎng)都很好。高老師想到學(xué)生來早了,沒有地方去,就專門騰出一間屋子放上一架鋼琴讓來的同學(xué)練,那間屋子里放有飲水機(jī)和紙杯,裝有電扇和空調(diào),供學(xué)生和家長(zhǎng)用。
每次逢年過節(jié)的時(shí)候,高老師家的桌子上都會(huì)擺上糖,迎接來上課的學(xué)生和家長(zhǎng)。聽說高老師小的時(shí)候,從家到洛陽拜師學(xué)藝,他的老師在沒輪到他上課的時(shí)候,連家門都不讓進(jìn),等在外面,讓太陽曬著或冷風(fēng)刮著,F(xiàn)在高老師不想讓他的學(xué)生受那樣的苦。
我從高老師身上不僅學(xué)到了琴藝,還學(xué)到了他和他的家人對(duì)人熱情真誠(chéng),平易近人的品質(zhì)。
征文作文 篇3
當(dāng)你看到有這樣一個(gè)節(jié)日,一定非常驚訝。是啊,那么多的節(jié)日:“兒童節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“圣誕節(jié)”、“婦女節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“端午節(jié)”……應(yīng)有盡有,可還從來沒有聽說過“泡泡節(jié)”呢?想知道嗎?請(qǐng)走進(jìn)我們的校園,你就恍然大悟了。
在我們學(xué)校,你總會(huì)看見有一些孩子,在廊子上吹泡泡,他們把泡泡“呼哧呼哧”地吹上天,泡泡便隨著風(fēng)兒飄動(dòng)。于是,許多泡泡緩緩地升上天空,然后又慢悠悠地飄落下來,在泡泡自己控制不了自己時(shí),“啪”地一聲,盡管聲音極小,泡泡就這樣結(jié)束了自己短暫的一生。然后,許多新的泡泡又從我們的“嘴里”誕生了,在孩子們歡快地 “吹促”下,它們一個(gè)個(gè)興高采烈地飛上了天……下課時(shí),我們就會(huì)看見滿天的泡泡飄浮在空中。
那泡泡總是一群群的,還有各種怪異的形狀:有愛心形的,有橢圓形的,有長(zhǎng)方形的,有“8”字形的……五彩繽紛,令人目不暇接,給了我們無盡的歡樂,無限的遐想……可是,老師卻把吹泡泡當(dāng)作違紀(jì)的事情,從我們課桌里沒收了一只只孕育泡泡寶寶的 “母親”,讓我們無比難過與遺憾。我覺得,學(xué)校里五彩斑斕的泡泡,是校園里一處美景,仿佛是春天里第一縷彩虹,盡管它們的生命短暫,卻充滿無比的活力。
“泡泡節(jié)”又是什么意思呢?從昨天到今天,一直好像是一個(gè)吹泡泡的節(jié)日,仿佛每人都要準(zhǔn)備一瓶泡泡水一樣。我清楚地記得去年二月份,大約也是這個(gè)時(shí)候,也有像今天學(xué)校里不約而同的事,既沒有人規(guī)定,也沒有人啃聲過,校園里每個(gè)角落都有吹泡泡的`孩子,我隨口把每年二月的這個(gè)時(shí)候,大約是十八日到十九日稱為“泡泡節(jié)”。
我絲毫沒有對(duì)“泡泡節(jié)”做任何準(zhǔn)備,也沒有勇氣敢買泡泡水,我喜歡看別人玩,也喜歡別人吹好泡泡給我玩。這兩天我們各玩了自己喜歡的泡泡游戲,我喜歡用食指指尖輕輕觸碰小泡泡,可惜一到我指尖上它們就變成了水,消失在我眼中。穿了冬季校服的女同學(xué)高興壞了,因?yàn)槲覀兊亩拘7鈱雍芄饣,而且富有彈性,她們用袖子輕輕一碰,泡泡不會(huì)破,卻會(huì)像體操運(yùn)動(dòng)員一樣,在空中打盤旋,翻跟斗,實(shí)在是精彩極了。就這樣,泡泡就在我們袖臂間傳來傳去,不過,沒過多少秒鐘,又“不翼而飛”了。
看著周圍的同學(xué)吹著泡泡,我又想起了以前超愛看的動(dòng)畫片《海綿寶寶》,主人公海綿寶寶是吹泡泡的高手,它能吹出各種形狀,各種顏色的泡泡,雖然感覺有些像畸形的黃方塊,但我還是打心眼里喜歡
不知呆立了多久,我總是喜歡這些七色泡泡。它們又似球形鏡子,把校園里的綠樹紅花、青瓦高樓,還有一個(gè)個(gè)快樂小天使的身影……一切美好的東西都“攬入”自己的懷抱,展現(xiàn)出來。它們把自己印出來一切顯得更加生機(jī)勃勃,樹木是彩色的,房子是彩色的,孩子們也是彩色的,一切都是彩色的!
盡管“泡泡節(jié)”如此美好,但也有對(duì)付泡泡的強(qiáng)敵,男同學(xué)們都知道,水槍是泡泡的克星。水槍一射,泡泡像自己因?yàn)楸粨糁,傷心地留下了眼淚,幾滴“淚水”滴在地上,仿佛在哭訴著自己悲慘的命運(yùn)。
泡泡節(jié)快要結(jié)束了,校園里只剩下依稀的幾個(gè)泡泡,我很想對(duì)它們說:“但愿你們命運(yùn)好,一路走好保平安!”我在心里默默為泡泡們祈愿。順著泡泡的去向,向它們招手,歡送它們遠(yuǎn)行。
征文作文 篇4
自從讀了陶淵明的《桃花源記》,我就一直幻想有朝一日,哪位好心的神仙見我對(duì)桃花源的迷戀,感動(dòng)了,帶我去看看桃花源,哪怕一眼也好,我就滿足了。可童話究竟是童話,桃花源只是陶淵明的一個(gè)理想而已。 我也希望現(xiàn)實(shí)生活中的世界,能像桃花源這個(gè)幻想世界一樣,人人和睦相處,可童話與現(xiàn)實(shí)總是有差距的。就說那天從將軍山回來,乘88路車,從終點(diǎn)站上車時(shí),人人都想搶到位子坐,于是,有的人把自己的包從窗口扔進(jìn)某個(gè)座位占位;有的把守車門,不讓別人接近。那車門一開啊,嘩一下,人們爭(zhēng)先恐后的擠,一位婦女,為了能占到位,不顧個(gè)人尊嚴(yán),冒著人們的譴責(zé),雙手死死的把住車門,不讓別人上車,連聲叫:“寶寶,你上,幫媽媽搶個(gè)位呀……”人們見了,有的一笑置之,有的破口大罵這婦女……總之,大家這個(gè)吵,那個(gè)叫,甚至有的人為了座位,竟動(dòng)手了。這與童話中的和睦世界形成了鮮明的對(duì)比。
在《桃花源記》里,陶淵明構(gòu)思了一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的世界,可在現(xiàn)實(shí)中,環(huán)境污染已成為當(dāng)今社會(huì)的一大難題,胡亂砍伐樹木,往河里排放廢水……今年春節(jié),我們一家去夫子廟玩,看見那剛經(jīng)治理過的才變清澈的秦淮河中央有一個(gè)怪東西,原來是一排污管道,為了不使秦淮河再受污染,臨近秦淮醫(yī)院和生活區(qū)的一片河水都用上了排污管道,讓廢水經(jīng)過排污管道過濾成清水再流進(jìn)秦淮河。當(dāng)時(shí),我聽了,心中真不是滋味。環(huán)境污染真是太厲害了!
《桃花源記》里,那桃花源是一個(gè)和平世界,沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。但現(xiàn)實(shí)生活中,地球上戰(zhàn)亂頻繁,什么“中東戰(zhàn)爭(zhēng)”“9·11”事件……使得無辜的老百姓淪為難民,家破人亡。和桃花源真是無法相比。
時(shí)間一天天過去,春去秋來,時(shí)光荏苒?墒黔h(huán)境污染依舊,人們爭(zhēng)吵依舊,地球上戰(zhàn)亂依舊,我的“桃花源夢(mèng)”何時(shí)才能成真?
征文作文 篇5
人生就像一副多米諾骨牌,而安全就是最前方的骨牌,它關(guān)系著人類的生命,如果它一倒下,后面所有的“骨牌”也會(huì)倒下,這個(gè)人,也就沒有了生命!
人生也像一個(gè)電路燈,而人生的安全就是路燈的主電纜,它關(guān)系著這個(gè)路燈是否明亮,人生是否安全,它是永遠(yuǎn)不能斷的,如果它一斷,所有的電纜、電線都會(huì)斷電,路燈也不會(huì)亮了,人生也就從此結(jié)束。
開開心心過大年,這是多少人的口頭禪,可是,現(xiàn)在有許多人都是“傷傷心心過大年”。為什么呢?主殺手還是趕走年獸的主要武器:鞭炮!放鞭炮已經(jīng)成了中華人民、我們炎黃子孫的兒女們過年的“必修課”?墒,隨著科技飛速發(fā)展的步子,現(xiàn)在的鞭炮是越來越好看,越來越好玩了,可是大家反過來再想一下,炮不還是越來越危險(xiǎn)嗎?點(diǎn)炮引的時(shí)候,多少人因?yàn)閬聿患疤优芏▊郑稽c(diǎn)鞭炮,多少人因?yàn)楸夼谡ǖ奶h(yuǎn)而把衣服點(diǎn)燃,燒傷了身體;多少人因?yàn)椤@些事例多得已經(jīng)不可數(shù)了,現(xiàn)在在過年時(shí),消防車滿大街在飛奔,這是為什么?還不是為了害怕某一個(gè)地方因點(diǎn)炮失手,炸開了花,造成了火災(zāi),嚇得人們驚慌失措嗎?炮雖然好玩,像汽油一樣,安全隱患太大了,我們盡量小心,下面是我編的小詩:
點(diǎn)炮引,要用香,
別用火柴打火機(jī)。
啞炮未響別去拿,
傷了自己損失大。
沖天炮,危險(xiǎn)大,
引起火災(zāi)害人家。
別拿拉炮對(duì)著人,
免得炸己又傷人。
安全像一只弱小的兔子,必須保護(hù)他才行,我們要時(shí)刻觀察身邊的安全隱患,記住它,免得自己也做了有安全隱患的事情!
征文作文 篇6
尚有點(diǎn)初中生的幼稚,懷揣著人生的夢(mèng)想,踏入了寧陽二中的校園。我們將在這里感受成長(zhǎng)的經(jīng)歷,憧憬未來的美好,滋生求知的渴望……
走進(jìn)二中的大門,踏入安靜的教室,打開嶄新的課本……一切都是新的未知,高中三年的旅程即將開始。
我又興奮又緊張地走進(jìn)學(xué)校,心里有一絲的不安。心懷期待的進(jìn)入班級(jí),首先見到的是我們的班主任。他中等身材,帶著一副眼鏡,面帶微笑,看起來給人一種十分和藹、平易近人的感覺。
高中開始的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。上課鈴響了,一個(gè)長(zhǎng)相斯文的老師走了進(jìn)來。他穿著暗紅色的上衣,黑色的褲子,瘦瘦的臉龐,目光犀利,充滿智慧。他的聲音非常的柔和,講課時(shí)面帶微笑,仿佛是在做一件他非常期待的事情,一直在自我陶醉之中,不知不覺叮鈴鈴下課了,我高中的第一堂課結(jié)束了。
接下來是我最期待的語文課,我滿懷期待的盼望著老師的到來。隨著上課鈴聲響起,一位高大、健壯的男子漢跨上了講臺(tái),這就是我的語文老師。這節(jié)課,老師從先秦文學(xué),到兩晉文風(fēng),再到唐詩、宋詞、元曲、明清小說,直至近代雜文,口若懸河,娓娓道來,把中國(guó)文學(xué)史的自豪和浪漫展現(xiàn)的淋漓盡致,吸引著我們這些處在懵懂中的少年。在陶醉中,在嘖嘖稱贊中,一節(jié)課就結(jié)束了。
課間時(shí)間到了,我想去看一下新的校園,熟悉一下新的環(huán)境。我順路前行,首先來到了綠樹掩映中花園。這里有幾個(gè)高聳的涼亭,挺拔的大樹,碧綠的小草、嬌嫩的小花、潺潺的流水,還有造型奇特的假山,紫藤纏繞的長(zhǎng)廊,吸引不少人在這里駐足觀賞。
離開花園,走過石橋,便到了操場(chǎng)。秋初的陽光撒落在綠綠的草地上,仿佛步入大草原,充滿著青春的氣息。操場(chǎng)的四周,長(zhǎng)滿挺拔的白楊,枝丫高聳,歷經(jīng)四季的更替,更見證了學(xué)校日新月異的發(fā)展。
我圍著操場(chǎng)漫步一圈,回憶剛才走過的路,瞬間覺得這多么像人生之路?路上會(huì)有上坡、下坡,路中有美景,可能還有潛在的艱辛,只有自己親身走過才知道其中的酸甜苦辣吧!我人生的那條路一切都是未知,可能只有走過去,自己親身經(jīng)歷,才能看見廣闊的未來,晴朗的天空吧!
該啟程了!我們還有未完成的夢(mèng)想,還有未知的遠(yuǎn)方,我不會(huì)失落、不會(huì)放棄,會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、會(huì)勇敢。手中的紙飛機(jī)已飛出了窗外,它會(huì)告訴你我的努力!
征文作文 篇7
俗話說:“ 衣、食、住、行!笔侨藗?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚氖。可見,出行交通問題對(duì)人們來說尤為重要。
現(xiàn)在城市的馬路上,車水馬龍,川流不息,可就在這一片繁榮的背后,又隱藏著多大的危險(xiǎn)呢?據(jù)統(tǒng)計(jì),20xx年,我國(guó)共發(fā)生馬路交通事故378781起?梢姡煌▎栴}不容忽視。
前不久,我在馬路上走路時(shí),綠燈亮了,我正要過啊,一輛轎車飛馳而來,!我嚇的不能動(dòng)了。要不是旁邊的一位叔叔及時(shí)把我拉了回來,我真的就被撞到了,直到現(xiàn)在,想起來,還心有余悸。
多麼驚險(xiǎn)的遭遇,可是。每天全國(guó)會(huì)發(fā)生多少這樣的危險(xiǎn),又有多少個(gè)幸運(yùn)兒能像我這樣逃過這危險(xiǎn)?這都是因?yàn)槿藗儗?duì)交通安全的認(rèn)識(shí)不深,沒有自覺性造成的。
遵守交規(guī),人人有責(zé)。作為一名小學(xué)生,我們要盡自己的綿薄之力,為你、為我、為大家營(yíng)造一個(gè)文明交通、暢通交通的和諧社會(huì)。
征文作文 篇8
今天可把我累壞了,我又掃地有干活的,這都是為了學(xué)雷鋒,累點(diǎn)都累點(diǎn)吧!我喜歡,我愛運(yùn)動(dòng)。
言歸正傳,今天學(xué)雷鋒日,我雖然沒有做一件好事,但是我為班做了一件事不算大的事——掃地。我掃了衛(wèi)生區(qū)呢!那一片衛(wèi)生區(qū)幾乎都是我掃的,可把我累慘了!
征文作文 篇9
我的母親——蒼老年華
細(xì)雨濕衣看不見,閑花落地聽無聲。
——題記。
我的家庭不是太富裕,母親在學(xué)校旁開得一家豬肉店,每次我放學(xué)后要去幫助母親干活的時(shí)候,母親總會(huì)說:“去去去,小孩子就是要學(xué)習(xí)的。干這么多活小心累壞自己的身子!币?yàn)楦赣H經(jīng)常出差,所以,每次只能看見她一個(gè)人在店里忙活兒。自己卻幫不上什么忙。如今,母親節(jié)快要到了,學(xué)校發(fā)下任務(wù),說要幫母親干活。我總算有一個(gè)幌子了,可以去幫母親。我說:“學(xué)校有任務(wù),要幫母親干活,然后還要簽字的!焙炞止倘皇亲约壕幍,我生怕母親不答應(yīng)。
于是我第二天六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)來到豬肉店里,趾高氣揚(yáng)的將自己的包向桌子上一甩,興致勃勃的走了進(jìn)去。
因?yàn)槭乔宄康木壒拾,我只用先搬進(jìn)來的豬肉。要從店外面,搬到樓上的貯存室!班耍痪檬前嶝i肉嘛,有什么難得!”我說到。母親在一旁無奈的搖搖頭,“太累了就別干了!
我“切”的一聲后,開始我的工作。
我大步大步的走向貨物,一手將箱子扛起,搭在肩上,嘿咻嘿咻的上樓。然后以我最快的速度沖了下來。我再次扛起箱子,大步流星的走了上去?上聛頃r(shí)卻出了一身汗。我如此這般的反復(fù),終于在不到第六趟的時(shí)候,我就要雙手抱著箱子,貼著墻根,像一只螃蟹一樣的橫著走,萬分艱難的走向樓上,還沒到樓上呢,就不小心將貨物摔在了地上,里面的豬蹄都滾了出來。
母親聞聲上樓,看見我和摔在地上的貨物,急忙的扶起我,讓我休息休息。我看到母親去拾滾落的豬蹄,心里有說不出的滋味。我立刻說到:“我不累,那我干點(diǎn)別的吧。”
母親看見我的積極的樣子,決定讓我算賬。我爽快的答應(yīng)了,我心想:我體力活不行,難道我的數(shù)學(xué)差嗎?要知道,我可是我們班的數(shù)學(xué)課代表。我找了一個(gè)馬扎坐下,拿起賬本,用計(jì)算機(jī)算著。開始還好,后來呢?大約一個(gè)小時(shí)左右,我的手都麻木了,手心里全是汗液。又過了不久,店里的客人實(shí)在太多了,我終于堅(jiān)持不住了,母親仿佛看懂了我,讓我去休息,她一個(gè)人來照顧店里的生意。
我?guī)湍赣H拿塑料袋,店里一直忙活到十點(diǎn)左右。我看著母親蒼老含皺的手,心里有說不出來的滋味。母親直到現(xiàn)在,都是一個(gè)人忙活兒。母親就是這樣的一個(gè)人,有多苦,她不說,有多累,她不怕。母親用她小小的臂膀支撐起了一片天地,讓我能夠有自由的空間成長(zhǎng)。母親額前飄舞著的發(fā)銀白色的發(fā)絲,訴說著她在歲月中經(jīng)歷的苦難,訴說著她背后的艱辛。
不知不覺,我漸漸的長(zhǎng)大,母親漸漸的變老。當(dāng)我從一個(gè)小孩子成長(zhǎng)為大人時(shí),母親最希望看見的是我的微笑,是的,我開心,她就開心,我快樂,她就快樂。這么多年來,我還是第一次這樣來端詳我的母親。用這樣的一種眼光來看她。
細(xì)雨濕衣看不見,閑花落地聽無聲。人生步履匆匆,采過春夏秋冬的肩膀,有母愛呵護(hù)著我們,親愛的同學(xué)們,讓我們一起來用行動(dòng)證明我們對(duì)母親的愛吧!
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