征文作文

時(shí)間：2021-07-19 11:15:44 征文我要投稿

【熱門】征文作文錦集八篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫征文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的征文作文8篇，歡迎大家分享。

【熱門】征文作文錦集八篇

征文作文篇1

　　xxx學(xué)院是傳承知識和創(chuàng)新知識的神圣殿堂，是塑造理想和完善人生的芬芳草地。xx學(xué)院是完善自我、提升自我的平臺；xx學(xué)院的明天，關(guān)系著每一位xx學(xué)院學(xué)子的未來。。身為xx學(xué)院學(xué)子，在此關(guān)鍵時(shí)刻我們更要積極主動，從我做起，眾志成城，與學(xué)院共命運(yùn)，為學(xué)院的未來做出自己應(yīng)用的貢獻(xiàn)。

　　學(xué)院堅(jiān)持教學(xué)管理與學(xué)生管理并重的原則，高度重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，在學(xué)生中開展“自我教育，自我管理，自我服務(wù)，自我提高”的“四自”教育活動。我們應(yīng)從點(diǎn)滴做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會主義榮辱觀，在構(gòu)建和諧校園方面發(fā)揮積極作用。我們要以母校的興衰為榮辱，發(fā)揚(yáng)“揚(yáng)大我、仰小我”的精神，切實(shí)的提高自身文明素質(zhì)，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們要在平時(shí)注重對于思想意識的提高，不能著眼與眼前的小利益，應(yīng)該從高處出發(fā)為自己設(shè)定目標(biāo)，并與學(xué)院共發(fā)展。同時(shí)，每位同學(xué)也應(yīng)注意對團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，以適應(yīng)今后的激烈的競爭。

　　牢固樹立“院興我榮、院衰我恥”的意識，腳踏實(shí)地，僅以所能。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，積極維護(hù)學(xué)院的良好形象，不做有損學(xué)院利益的事，不說有損學(xué)院形象的話。積極行動起來，以主人翁的姿態(tài)投身到學(xué)院發(fā)展與以后的工作當(dāng)中。在思想上、行動上與學(xué)院保持高度一致，做到人人關(guān)心教評，個(gè)個(gè)參與學(xué)院發(fā)展。為學(xué)院發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“校興我容、校衰我恥”的愛校如家精神，顧大局、識大體，團(tuán)結(jié)一心，通行同德，為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策。要主動配合學(xué)校做好學(xué)院發(fā)展的各項(xiàng)工作，積極參加學(xué)校組織的各類科技文體活動，倡導(dǎo)高尚的審美情趣和健康向上的生活方式，展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

　　要文明用語、禮貌待人，尊敬師長、尊重他人，衣著整潔、舉止大方，愛護(hù)公物，保持教室、宿舍及其他公共場所環(huán)境衛(wèi)生的整潔，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。加強(qiáng)自身修養(yǎng)以良好舉止言行和精神風(fēng)貌展示、營造有序文明的校園學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　讓我們心連心，手相牽，積極行動起來，個(gè)個(gè)爭做文明人，人人爭當(dāng)?shù)梅质�，同心同德，為學(xué)院更好的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！共創(chuàng)xx學(xué)院更加美好的明天！

征文作文篇2

　　今天是感恩節(jié)，媽媽告訴我，感恩的心不光是在今天感恩，每天我們都要懷著感恩的心。

　　我感謝奶奶，對我的關(guān)心和照顧，我感謝爸爸媽媽給了我生命每天辛苦的工作，我感謝老師耐心的教會我很多知識，感謝同學(xué)感謝朋友，感謝一切的一切……

征文作文篇3

　　有這樣一座小城，幾經(jīng)變遷，換做新城拔地而起，在歷史車輪的鏗鏘聲中，有她細(xì)數(shù)母親的脈搏。又這樣一座小城，“邊陲明珠”的殊榮家喻戶曉，悠悠圖們江讓她盈潤而多姿。她就是我引以為傲的家鄉(xiāng)——xx。

　　我的家鄉(xiāng)xx是一座具有沿邊、沿江、沿交通線和近海特點(diǎn)的，吉林省最大的邊境口岸城市，素有“金三角”之美譽(yù)。走進(jìn)圖們：城區(qū)依山傍水，大街小巷似田間阡陌，縱橫交錯；街道寬廣整潔，兩側(cè)綠樹成蔭，花兒嬌艷，清風(fēng)拂過；纖柳絲絲隨風(fēng)舞；含羞朵朵撫琴弦；暖花香，醉行人！

　　“xx江文化旅游節(jié)”、“圖們江冰雪節(jié)”地成功舉辦，足以向世人證明；我的家鄉(xiāng)已經(jīng)全面奏響現(xiàn)代化都市的最強(qiáng)音。當(dāng)我在為家鄉(xiāng)喜人對變化而驕傲、自豪時(shí)，我常常會想：是誰在幾年的時(shí)間，讓我的家鄉(xiāng)有了翻天覆地的變化？是誰在幾年的時(shí)間讓我的家鄉(xiāng)插上了騰飛的翅膀？是我的祖國——偉大的中華人民共和國。家鄉(xiāng)的今天，是偉大祖國走向繁榮富強(qiáng)的小小縮影：你看，神州飛船一飛沖天；嫦娥一號邀游月空，百年奧運(yùn)夢想成真；你聽，倫敦奧運(yùn)會場上一次次向我們傳來喜訊，中國！中國已經(jīng)獲得38枚金牌名列前茅，聽著那雄壯的國歌一次次的奏響。這些都在向世界宣告東方巨龍正在東方崛起，正在與時(shí)俱進(jìn)，正在飛速發(fā)展。

　　同學(xué)們，我們做為21世紀(jì)的接班人，該用怎樣的實(shí)際行動，來表達(dá)對家鄉(xiāng)對祖國的熱愛呢？有些同學(xué)嬌生慣養(yǎng)，只顧自己，不顧別人，這樣的孩子，能成為熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的接班人嗎？（不能）。有些同學(xué)，不好好聽講，不按時(shí)完成作業(yè)，這時(shí)熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國嗎？（不是）。同學(xué)們，熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國不單單喊幾句好聽的口號就行，而是需要我們腳踏實(shí)地去做。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，專心刻苦，不放過每一個(gè)錯別字，不放過每一個(gè)數(shù)學(xué)題；在生活中，尊敬師長，助人為樂，守紀(jì)律，愛勞動，愛學(xué)校，愛班級。只有這樣，才能把自己鍛煉成為一個(gè)會學(xué)習(xí)，會生活，會創(chuàng)新，知榮明恥的新一代小公民。

　　親愛的同學(xué)們，家鄉(xiāng)的建設(shè)需要你我，祖國的繁榮需要你我，東方巨龍的騰飛需要你我，讓我們吹響時(shí)代的號角，攜手并肩，在中國的宏偉藍(lán)圖上，畫上我們最絢爛的一筆！我們有理由相信；家鄉(xiāng)的明天會更美好！祖國的明天會更輝煌！

征文作文篇4

　　我的老家在濰坊昌邑的一個(gè)普通村莊里。她在改革開放的30年中，經(jīng)歷著脫胎換骨的變化，一直在變得更加富裕，更加美麗。

　　聽媽媽說，在媽媽小時(shí)候，晚上的回憶是黯淡的，因?yàn)閶寢屔闲W(xué)時(shí)農(nóng)村并沒有通上電，晚上陪伴媽媽的是一盞小煤油燈。再說交通工具吧，那時(shí)能擁有一輛自行車已是很富裕，在當(dāng)時(shí)那種情況下，姥爺是村里第一個(gè)買自行車的，全村人有重要的事去趟縣城都借姥爺?shù)淖孕熊囼T，到現(xiàn)在姥爺談起來還有點(diǎn)自豪呢。

　　媽媽小時(shí)候每天吃粗面窩窩頭，吃白面饅頭是過年的事。穿的都是縫著一塊塊補(bǔ)丁的衣裳；住的都是用土，草蓋成的小土房�，F(xiàn)在，人們生活質(zhì)量提高了，每天都吃白面饅頭，海鮮，反而都覺得粗面饅頭好吃了。

　　媽媽十歲左右的時(shí)候，村里的大隊(duì)部買了一臺18寸黑白電視，這當(dāng)然是全村唯一的，晚上，全村愛看電視的人都搬著小板凳擠到大隊(duì)部去看電視，電視的音量要開到最大，才能讓后邊的人聽到。那時(shí)候，人們已感到有點(diǎn)知足，不是那麼急切的盼鄉(xiāng)里的電影隊(duì)了。到現(xiàn)在媽媽還對擠在一起看電視回味無窮。

　　改革開放三十年來，家鄉(xiāng)確實(shí)變化很大。家家戶戶從電燈到黑白電視，再到彩電，電話，從自行車到摩托車，到汽車，從小草屋到大瓦房，到樓房。三十年來，我的老家以驚人的速度在發(fā)展變化。我現(xiàn)在幾乎覺不出農(nóng)村和城市有什么大的區(qū)別。老家對我充滿了吸引力。

征文作文篇5

　　暑期，捧起《給教師的建議》閱讀的時(shí)候，猶如一陣清涼的風(fēng)吹進(jìn)被打開的心窗，讓我領(lǐng)略到一種情緒疏通的欣然和愉悅，感受到了精神的豐滿和意義的充盈。

　　蘇霍姆林斯基的教育時(shí)代雖然和我們?nèi)缃竦慕逃龝r(shí)代有所不同，但相同的是每個(gè)時(shí)代所賦予的教育主題是始終不變和永恒的，那就是：對學(xué)生深沉的愛和對教育事業(yè)的執(zhí)著。

　　的確，《給教師的建議》是一本好書。這本書為我們教師提供了最好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會，是我們教師在繼續(xù)教育中發(fā)展自我、提高自我和在反思中學(xué)會教育教學(xué)、學(xué)會成長的好教材。《給教師的建議》是蘇霍姆林斯基用生命的全部心血寫就的，書中每談一個(gè)問題，它既有生動的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析，這是作者在長期的實(shí)踐基礎(chǔ)上總結(jié)出來的，他的提議闡述了自己的觀點(diǎn)，生動具體，很有說服力。

　　愛是教育的基礎(chǔ)，也是教書育人的動力。只有熱愛學(xué)生才能從內(nèi)心涌出一股強(qiáng)大的力量，進(jìn)而如饑似渴地學(xué)習(xí)刻苦備課，認(rèn)真上課置終日勞累于不顧，并自感樂在其中。我以為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生固然可愛，但在愛好學(xué)生的同時(shí)，千萬別忽視了容易被遺忘的角落---------后進(jìn)生。他們更需要關(guān)心。因?yàn)椤安豢蓯鄣暮⒆�，才是你最需要的愛”。他們就像擱淺的“冰川”需要溫暖，需要陽光，需要融化。對于后進(jìn)生這樣一個(gè)“與眾不同”特殊群體，教育工作者必須給他們應(yīng)有的位置，給他們更多的關(guān)懷，把更多的愛灑向他們，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露，健康成長。

　　正如蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中所告誡教師們的那樣：“請記�。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的�！�

　　冰凍三尺，非一日之寒。冰雪消融，也非一日之暖。后進(jìn)生的形成狀態(tài)，既非一朝一夕，要他們完全改正，也不是一蹴而就的。他們有上進(jìn)心，但是他們長期以來形成的拖拉、馬虎、敷衍的毛病在不自覺中就會露出頭來，這時(shí)老師要注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正，切忌一棍子打死，認(rèn)為這個(gè)學(xué)生已不可救藥。要有耐心和恒心，要給他們時(shí)間，充分地尊重和信任他們，給他們信心，教給他們方法，讓他們重新改正。

　　部分的后進(jìn)生由于之前的放任自流已經(jīng)形成了了習(xí)慣，經(jīng)過一段時(shí)間努力之后，他們感到做一名好學(xué)生真難，自己不適合當(dāng)好學(xué)生，因此放棄了對自己的嚴(yán)格要求，又回到了以前的狀態(tài)�！爸y而退”是后進(jìn)生中普遍存在的心理，它嚴(yán)重阻礙了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的順利開展。從思想上加以啟迪，給他們前進(jìn)的動力，則是解決這一心理的妙藥。給他們講述英雄模范人物如何不怕困難、如何在逆境中奮進(jìn)的事跡啟發(fā)他們，讓他們從這些先進(jìn)事跡中受到啟發(fā)、受到感動，從而從這些英雄模范人物身上吸取力量。讓他們在榜樣的帶動下克服困難，不斷進(jìn)步。平時(shí)還要多和他們交心，同他們共同探討人生的理想目標(biāo)，討論現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)和將來發(fā)展的密切關(guān)系，使他們感受到老師一直都在關(guān)注著他們的進(jìn)步，老師和一直和他們走在一起。讓他們從思想上真正認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，從而促使自己不斷進(jìn)步。

　　讓我們摒棄對后進(jìn)生的偏見，多給后進(jìn)生一些愛心，讓愛的陽光溫暖后進(jìn)生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進(jìn)生的成長，或許另一個(gè)偉大的人物就在我們的手中誕生！

　　蘇霍姆林斯基在許多條建議中都提到，教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書。要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。確實(shí)，我們教師教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識，只是滄海一粟，教師要想提高自己的教育水平，在教學(xué)時(shí)游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充自己的知識的儲備，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。

　　“你的學(xué)生熱愛你所教的學(xué)科嗎？”，作為教師都回想到這個(gè)問題。我認(rèn)為教師在平時(shí)的教學(xué)中盡量讓每位學(xué)生感覺像追求幸福、每秒的幻想一樣暢游在自己的學(xué)科領(lǐng)域里，更重要的是運(yùn)用不同得教學(xué)手段和教學(xué)方法讓學(xué)生更具有創(chuàng)造力。

　　在蘇霍姆林斯基看來，只有學(xué)生喜歡上了某一學(xué)科，那么這些學(xué)生的天賦素質(zhì)才會得到發(fā)展，他們的愛好、稟賦、才能、志向才能建議起來。我們也從種種事實(shí)可以看到，一個(gè)人最終的研究方向或者發(fā)展，都可能與他小時(shí)候所喜愛的那門學(xué)科有著千絲萬縷的聯(lián)系。那么如何讓學(xué)生喜歡你的學(xué)科呢？這是一個(gè)很大的題目，它所需要的條件太多了，我知道教學(xué)中如果教師不能夠非常清楚的領(lǐng)會教材內(nèi)容，他的講述缺乏情感，那么學(xué)生就會對教學(xué)不感興趣，而在沒有興趣的地方也就沒有不隨意識記。這是教師的教育素養(yǎng)的一個(gè)非常微妙而又非常重要的特征：教師越是能夠運(yùn)用自如地掌握教材，那么他的講述就越是情感鮮明。真正的教育能手必有真正豐富的情感。那種對教材的知識很膚淺的教師，往往在課堂上造成一種虛張的聲勢，人為地夸夸其談，企圖借此來加強(qiáng)對學(xué)生意識的影響，但是這樣做的結(jié)果卻是可悲的：虛張聲勢會使人空話連篇，愛說漂亮詞句，所有這些都會腐化學(xué)生的.靈魂，使他們內(nèi)心空虛。他們對周圍世界中不懂的東西越多，他們求知的愿望就表現(xiàn)得越鮮明，他們對知識的感受性就越敏銳。

　　蘇霍姆林斯基在書中給我們提供了百條“建議”，而這些建議都是我們教育工作者在平時(shí)所接觸的一個(gè)個(gè)話題。這些建議的背后所展示的或是一個(gè)個(gè)鮮活的教育案例，或是一個(gè)個(gè)感人至深的教育故事，這些建議也是我們教師在實(shí)際教育教學(xué)工作中要進(jìn)一步實(shí)踐和思考的。通過閱讀《給教師的建議》，體會和領(lǐng)悟蘇霍姆林斯基的偉大教育思想，從中得到許多啟迪和教育，讓自己的思想與靈性飛舞，使自己的教育品質(zhì)得以有效地提升。從而讓我明白這樣一個(gè)道理：教師在教育教學(xué)中應(yīng)該更多地展示，而不是灌輸；是引領(lǐng)，而不是強(qiáng)制；是平等的傳遞，而不是居高臨下的施舍。

征文作文篇6

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”書，豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操，自古以來，人們都以識書,讀書為傲�！皾M朝朱紫貴，盡是讀書人”可見人們對讀書的重要性的認(rèn)識。

　　讀書不光是對知識的增長，也是對人品德的冶煉�！耙槐宀�，一卷書，品茶香，品書香”是多少學(xué)者，作家們長期的向往的生活。讀書既是讀也是識，讀生活，品味生活，這就是讀書之理。

　　讀書的第一道杠是“愛書”，只有愛書，才能用心讀書�！白x書前先將手洗凈，再將書放在干凈的桌子上，細(xì)細(xì)品讀......”這是魯訊讀書的方法，只有如此愛書，才能真正的理解書。

　　讀書的第二道杠是“理解書”。“讀書不知味，不如束高閣，蠹魚爾何如，終日食糟粕。”只有真正的理解書，才能得其精髓�！凹埳系絹斫K覺淺，絕知此事要躬行”這也是理解書的一種方法。

　　讀書的第三道杠是“記書”。何為記書，就是看每本書都要記住，記住主旨內(nèi)容，還有所要表達(dá)的感情和寫作特色，以此來提高我們的寫作水平，還可以豐富我們的知識�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”學(xué)會讀書，認(rèn)真讀書，讓我們一起努力！美國科學(xué)家研究得出，每個(gè)人的腦容量大到可以裝下五個(gè)國家圖書館，只要你愿意用心去記，就可以得到更多知識。

　　讀書的第四道杠是“用心”讀書切忌胡思亂想，要用心讀書，“南思北想無安著，”南想北想，心無定力，就算坐在書桌前，也什么都學(xué)不到，記不下。

　　讀書還要“思人患不明，患足以不學(xué)，既學(xué)患不行”多讀，多思，多學(xué)，虛心躬行。讀書還要勤，學(xué)問就是從勤中得來

征文作文篇7

　　想象是創(chuàng)造的翅膀，沒有想象，就沒有創(chuàng)造。為了配合我校教科研課題《農(nóng)村高中作文教學(xué)創(chuàng)造性想象能力培養(yǎng)策略與方法研究》實(shí)驗(yàn)研究的擴(kuò)展和延伸，推動課題研究的深入開展，進(jìn)而促進(jìn)作文創(chuàng)新水平的提高，由田恒民老師部分稿費(fèi)資助，特舉辦“恒民杯”全國高中生創(chuàng)造性想象作文大賽。

　　一、主題：“教科研課題實(shí)驗(yàn)活動—— 創(chuàng)造性想象作文大賽”

　　二、參賽對象：全國范圍的高中生（含職高生）

　　三、組織主辦：安徽省固鎮(zhèn)縣石湖中學(xué)

　　協(xié)辦：固鎮(zhèn)縣作家協(xié)會安徽省固鎮(zhèn)縣教體局教研室

　　承辦：安徽省石湖中學(xué)教務(wù)處語文教研組課題組校報(bào)�？庉嫴�

　　四、參賽時(shí)間：20xx年2月28日——10月28日。12月底頒獎。

　　五、評獎安排：

　　10月28日后，請專家評委按照具體的標(biāo)準(zhǔn)，評分、評獎。

　　聯(lián)想想象有創(chuàng)造性，豐富生動形象妙趣橫生者，可多加5—10分。

　　六、投稿細(xì)則

　　（一）投稿方式：限投電子稿件，謝絕紙質(zhì)稿。電子郵箱：tianhengmin@sohu.com

　�。ǘ┩陡逡螅和陡鍟r(shí)在主題欄標(biāo)明稿件須注明“恒民杯”全國高中生創(chuàng)造性想象作文大賽征文字樣。在郵件內(nèi)留下姓名、學(xué)校、年級、班級和聯(lián)系地址。

　�。ㄈg迎廣大教師投指導(dǎo)文章及下水作文，推薦習(xí)作注明指導(dǎo)教師，校報(bào)�？瘜駜�(yōu)發(fā)表。

　�。ㄋ模└呷龑W(xué)生須注明家庭住址及有效聯(lián)系方式，以便獲獎后獎金證書的寄送。

　�。ㄎ澹╊}材自選，立意自定，題目自擬。不少于800字。除詩歌外文體不限。

　　七、獎項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎1名獎金500元

　　二等獎2名獎金各300元

　　三等獎5名獎金各100元

　　優(yōu)秀獎10名獲獎?wù)呔C發(fā)獲獎證書。作文擇優(yōu)發(fā)表

　　八、附加說明

　�。ㄒ唬┓搏@獎作品，石湖中學(xué)擁有作品使用權(quán)。

　�。ǘ┍敬位顒樱皇杖∪魏螀①愘M(fèi)用。

　　九、創(chuàng)造性想象作文大賽組委會

　　顧問：陳銳安徽省作協(xié)會員固鎮(zhèn)縣作協(xié)主席

　　周化俊固鎮(zhèn)縣教研室主任，中學(xué)高級教師

　　吳誠信固鎮(zhèn)縣教研室副主任，中學(xué)高級教師

　　主任：陳德明固鎮(zhèn)縣石湖中學(xué)校長、書記，中學(xué)高級教師

　　副主任：年夫懷固鎮(zhèn)縣石湖中學(xué) 副校長，中學(xué)高級教師

　　秘書長：田恒民中學(xué)高級教師，安徽省作協(xié)會員

　　成員：蔣勇石路孟慶余劉體平李建洲安太美華艷徐春燕劉曉宇

　�。ㄕn題組成員均為中學(xué)語文高級教師）

　　首屆“恒民杯”全國高中生創(chuàng)造性想象作文大賽組委會

　　安徽省固鎮(zhèn)縣石湖中學(xué) 固鎮(zhèn)縣作家協(xié)會固鎮(zhèn)縣教體局教研室

　　石湖中學(xué)校報(bào)《弘毅》�？剁婈栁脑贰肪庉嫴�

征文作文篇8

　　星期五下午，老師組織我們班去參觀消防大隊(duì)，下午兩點(diǎn)，同學(xué)們先后來到了消防大隊(duì)。

　　我們先參觀了消防物品，一輛輛消防車整裝待命，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一樣隨時(shí)準(zhǔn)備著奔赴戰(zhàn)場，還有鋸木頭的電鋸、鋸鋼條的圓盤鋸、氧氣瓶等。接著，我們又參觀了宿舍，宿舍里整理的真干凈，每個(gè)人的物品都是放在固定的地方，床鋪上干干凈凈，被子疊的就像豆腐塊一樣，方方正正的。

　　最讓我難忘的就是消防員叔叔的訓(xùn)練表演了。他們先演示翻越障礙板。只見一個(gè)戰(zhàn)士手拿一個(gè)木梯，要借助它翻越兩米多高的障礙板。我心想：他們要訓(xùn)練多長時(shí)間才敢呀!中間會不會出現(xiàn)失誤呀?只聽見消防員叔叔用宏亮的聲音喊了一聲：“好!”那干脆的喊聲，表現(xiàn)出了他的信心，也表示了他有十分的把握。開始了，只見他一個(gè)手拿梯子，快跑到墻邊，把梯子一豎，“砰”的一聲，梯子不歪不斜的搭在了木墻上，然后兩三步爬到了墻頂，又縱身一躍直接跳到了地上，整個(gè)過程又干凈又利落，我懸著的心終于放下了。其他的叔叔也都完成的非常漂亮。

　　接著，他們又加大了難度，去掉了梯子，要空手從兩米高的木墻上爬過去。我驚訝的下巴都快掉了：兩米高的墻，空手翻過去，能完成嗎?開始了，一個(gè)叔叔跑了起來，一步、兩步、三步、四步起跳了，“啪”，消的防員叔叔腳蹬了一下木墻，整個(gè)身子就飛了起來，我的心跳的越來越快，叔叔用手及時(shí)抓住了木墻最頂端，翻過去了!同學(xué)們情不自禁的都鼓起了掌。

　　消防員叔叔又給我們表演了快速過獨(dú)木橋和快速收起消防水帶，他們個(gè)個(gè)都表演的十分精彩。

　　看完了表演，我心中對消防員充滿了敬意，他們天天這樣艱苦的訓(xùn)練，就是為了在人民有危險(xiǎn)的時(shí)候，他們能挺身而出，幫人民排憂解難，保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。

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