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爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的征文（精選16篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫征文吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。那么一般征文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的征文 1
什么是新時(shí)代好少年？在我看來(lái)，真正的新時(shí)代好少年是集禮儀、奮進(jìn)于一體的少年。我們是祖國(guó)的花朵，沐浴在和煦的陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)，肩負(fù)著建設(shè)國(guó)家的重任。因此，我們不能辜負(fù)祖國(guó)的栽培，要爭(zhēng)做新時(shí)代好少年！
古人云：人無(wú)禮則不立，要做新時(shí)代好少年，我們就應(yīng)該講禮儀。中國(guó)素有禮儀之邦的美稱，作為新時(shí)代的少年，我們平日里的'行為又是否能對(duì)得起這個(gè)美譽(yù)呢？就拿上星期三來(lái)說(shuō)吧，第二節(jié)體育課，我們跑完步，來(lái)到花園休息，眼前的墻上雜亂無(wú)章的涂抹亂畫和明顯的腳印，讓好好的墻已看不出原樣。這時(shí)，下課鈴響了，樓梯立刻擠滿了同學(xué)，飛奔著往外跑，互不相讓，“哎喲！”一個(gè)小同學(xué)跌倒了�！翱禳c(diǎn)！快點(diǎn)！別在這兒擋道！”后面一個(gè)大同學(xué)不耐煩地說(shuō)……那邊操場(chǎng)上，“這兒是我們的地盤，你們憑什么占地方？”一群五年級(jí)的學(xué)生說(shuō)。“是我們先到這兒的！你們應(yīng)該知道先來(lái)后到！”四年級(jí)學(xué)生也不甘示弱�？吹竭@些我心里很難過(guò)，作為一名小學(xué)生，不僅要認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)，還要以實(shí)際行動(dòng)，讓文明禮儀之花綻放。一個(gè)微笑，一聲“你好”，會(huì)送出一縷春光，溫暖整個(gè)校園；靜靜地一站，“請(qǐng)你先行”，能迎來(lái)一份安全與和諧；悄悄地彎下腰拾起紙屑，可還大地一片碧水藍(lán)天；輕聲說(shuō)句“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”，讓友誼的紅絲帶將心與心緊緊相連……
但是，有了禮儀，我們就能稱為“新時(shí)代好少年”了嗎？答案是否定的，作為新時(shí)代好少年，我們還應(yīng)該奮進(jìn)。以一往無(wú)前的氣勢(shì)向著知識(shí)的天空飛翔。因?yàn)槲ㄓ兄R(shí)，才能讓國(guó)家更加富強(qiáng)。而這樣的重任，就扛在我們的肩上。我們可以像聞一多先生“讀書成癮”一般，沉浸在書的海洋中，把時(shí)間換為知識(shí)；也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變?yōu)橹R(shí)而爛熟于心，這樣才能為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。
如果只會(huì)讀書，那不免會(huì)成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。要做新時(shí)代好少年，我們更應(yīng)該“國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心”。我們可以多看新聞，了解國(guó)家的動(dòng)向；我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國(guó)家的步伐。唯有如此，我們才能成為一名博學(xué)、進(jìn)取的好少年。
曉禮儀，知進(jìn)取，讓我們用文明的行為、良好的習(xí)慣和奮進(jìn)的精神啟航吧！共同爭(zhēng)做新時(shí)代好少年！
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的征文 2
新世紀(jì)的我們，是幸福的，每一個(gè)人都擁有無(wú)憂無(wú)慮的美好童年，都在父母保護(hù)我們的羽翼下成長(zhǎng)，從來(lái)沒(méi)有獨(dú)立勇敢地去完成過(guò)一件事情。那一天，我捧起高爾基的《童年》，就像著了魔似的沉醉其中。高爾基給我留下了深刻的印象，雖然他的生活發(fā)生了天翻地覆的改變，但他仍保持著一顆善良、純潔而又美好的心靈，努力地去做每一件事情。幼小的高爾基過(guò)早地了解到了人間的痛苦和丑陋，脆弱的心一次又一次地受到傷害，已經(jīng)遍體鱗傷。如果沒(méi)有高爾基的外祖母保護(hù)著他，給了他生活的動(dòng)力，他的世界將會(huì)充滿殘酷、野蠻和污穢。
跟高爾基相比，我們的童年是快樂(lè)的、自由自在的，沒(méi)有痛苦和悲傷。我們都是家里的公主、王子，生活在父母豐滿的羽翼下。年幼的高爾基呢，童年可以說(shuō)是在水深火熱中度過(guò)的，然而，他以超人的堅(jiān)強(qiáng)毅力，微笑著面對(duì)人生，在惡劣的環(huán)境下仍然每天認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，他從不輕言放棄，他的堅(jiān)持不懈，他的.勇敢自立，多么可貴�？墒窍胂笪易约�，總是動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子磨抹眼淚，以各種方法推脫。
“媽媽，我不想去那個(gè)舞蹈班！” 我一臉憤怒地說(shuō)道。“怎么又不想去上課了？”媽媽一臉迷茫地望著我問(wèn)道�！拔覀兊睦蠋熥屛覀儔和龋覊翰幌氯ィ瑢�(shí)在是太痛！”我火冒三丈地吼道。“那個(gè)班你才讀了三個(gè)星期，你又想退掉嗎？”媽媽沒(méi)好氣地對(duì)我說(shuō)道�！翱墒俏也幌肴プx了！”我憤憤不平地反駁道。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸道：“你已經(jīng)退掉了兩個(gè)興趣班了，而且剛剛上了幾次你就不想去了。你讓我怎么給你的老師解釋呢？你要有耐心呀，不能總是說(shuō)不想讀了就不去讀了，你總是要吃苦的，我和你爸爸不能永遠(yuǎn)都保護(hù)你呀！你現(xiàn)在要學(xué)會(huì)吃苦耐勞了，不能每一件事都依靠我們，你總要學(xué)會(huì)獨(dú)立。自己一個(gè)人去完成一件事。不要老是來(lái)找我和你爸爸尋求幫助！”那時(shí)的我根本不懂媽媽的意思，只覺(jué)得媽媽的大道理好煩，就任性地把自己關(guān)在房間。我百思不得其解：我哪里做錯(cuò)了？為什么媽媽要這么對(duì)我說(shuō)？我真的不想去上興趣班呀！我有什么錯(cuò)，我真的很沒(méi)有耐心嗎？我想著想著就漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
如今，讀了《童年》，我對(duì)高爾基的佩服之情不言而喻，也為自己的懵懂無(wú)知羞愧不已�；ㄅ枥镩L(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。經(jīng)歷風(fēng)雨的彩虹才是最美麗的。我們是新時(shí)代的接班人，我們是祖國(guó)明天的希望，自立自強(qiáng)，勇敢創(chuàng)新，才是我們努力的方向。讓我們?cè)谛聲r(shí)代的召喚下，爭(zhēng)做強(qiáng)者，共圓美好的中國(guó)夢(mèng)！
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的征文 3
星期天晚上八點(diǎn)，我觀看了由CCTV少兒頻道播出的電視欄目《新時(shí)代好少年》，里面介紹了董天晨、邵子衿等十名來(lái)自全國(guó)各地的好少年，講述了他們的故事與理想。
董天晨夢(mèng)想成為一名宇航員，去探索宇宙的奧秘。她喜歡讀書，平均每年讀書200本，迄今已讀書約2000本。這真是一個(gè)龐大的數(shù)字，想想自己一年才讀幾十本書，真是自愧不如！
張力文是一名落落大方的女生，她的夢(mèng)想是成為一名主持人。她熱愛(ài)中國(guó)的歷史文化，喜歡為別人講解紅色延安的故事。我們也應(yīng)該像她一樣，做一個(gè)文化傳播者。
還有身殘志堅(jiān)、愛(ài)科學(xué)的顏玉宏，愛(ài)發(fā)明的邵子衿，京劇文化傳播者曹語(yǔ)粲……他們無(wú)一不是從小就懷揣夢(mèng)想，并且鍥而不舍地去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的少年！
海闊任魚游，天高任鳥飛，我們只有一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，讓自己變得強(qiáng)大起來(lái)，才能夠登上更高更大的舞臺(tái)。我相信，無(wú)論他們的.夢(mèng)想是什么，無(wú)論實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路有多么艱辛，只要努力著，堅(jiān)持著，就一定可以成功！
他們的故事深深激勵(lì)了我，以后我也要像他們一樣明確自己的目標(biāo)，自強(qiáng)不息，奮發(fā)向前，做一個(gè)新時(shí)代的好少年！
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的征文 4
本周老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——周日晚上看央視《新時(shí)代，好少年》這個(gè)節(jié)目。吃完晚飯我就坐在電視前認(rèn)真的觀看這個(gè)節(jié)目。
這個(gè)節(jié)目講述了十位“新時(shí)代好少年”的事跡。其中有一個(gè)我比較感興趣男孩，他是個(gè)“小小發(fā)明家”，特別很厲害。他發(fā)明了很多有創(chuàng)意的小玩意，其中一輛用電瓶發(fā)動(dòng)的小卡丁車我印象深刻，他的動(dòng)手能力真是讓人佩服！
在這十位“新時(shí)代好少年”中最最讓我佩服的是一位有殘疾的小男孩，他天生有小兒麻痹，錯(cuò)過(guò)了最佳治療時(shí)間，從此他的雙腿無(wú)法活動(dòng)，可是他從來(lái)都沒(méi)有放棄他的夢(mèng)想，他的夢(mèng)想就是當(dāng)一名作家。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，生活很艱難，但是他從不放棄，這點(diǎn)深深感動(dòng)了我。他把自己的生活點(diǎn)滴寫進(jìn)書里，鼓舞著其他身患?xì)埣驳娜耍c(diǎn)燃了自己，照亮了他人。他真的非常偉大。我的夢(mèng)想也是當(dāng)一名大作家，可我比起他，付出的`太少了，所以我要加倍努力，去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，去幫助更多需要幫助的人！
還有其他的新時(shí)代好少年，也都是好樣的，每個(gè)人都有讓人佩服的閃光點(diǎn)，我相信他們長(zhǎng)大以后，一定會(huì)是國(guó)家的棟梁之材！
其實(shí)這些新時(shí)代好少年也都是普通的學(xué)生，并不是生下來(lái)就是天才。都是經(jīng)過(guò)自己刻苦的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步才走到今天。我們都是一根蠟燭，只不過(guò)他們先發(fā)光。只要我們努力，就一定都會(huì)發(fā)光！當(dāng)然想發(fā)光必須點(diǎn)燃自己，雖然燃燒的過(guò)程是艱辛的，還伴隨著痛苦，但是我們必須要接受這些磨練，才能發(fā)光，才能變成有用的人，為國(guó)家添磚加瓦！
加油吧！少年們！
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的征文 5
6月9日晚，中央電視臺(tái)少兒頻道播出“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡。濱河家園社區(qū)提前就在青少年活動(dòng)群中發(fā)布了觀看通知，轄區(qū)青少年30余人紛紛在家自行觀看，并上傳了照片，觀看后，學(xué)生和家長(zhǎng)都感觸頗深。
新時(shí)代好少年的先進(jìn)事跡振奮人心，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。中華民族是一個(gè)擁有五千年文明史的古國(guó)，中華民族的`傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為中國(guó)人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神，我們的傳統(tǒng)美德以德作為根本，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品德，樹(shù)立以道義為重的人生觀，從小養(yǎng)成優(yōu)良品德，這是一個(gè)做人做事的根本，只要人人心中有國(guó)家，心中有集體，心中有他人，我們的社會(huì)一定會(huì)變得更加美好。做一名新時(shí)代的好少年，不僅要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，更要待人有禮貌，積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，樂(lè)于助人，自強(qiáng)自律。
現(xiàn)在擁有幸福生活的我們，一定要懂得珍惜和感恩。要以積極向上的面貌傳播社會(huì)正能量，積極擁抱新時(shí)代、奮進(jìn)新時(shí)代，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、熱愛(ài)偉大祖國(guó)、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過(guò)硬本領(lǐng)、錘煉品德修為，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的征文 6
6月9日晚上8點(diǎn)，我在電視機(jī)前準(zhǔn)時(shí)觀看了由中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、中國(guó)關(guān)工委、全國(guó)婦聯(lián)舉辦的“新時(shí)代好少年”事跡發(fā)布活動(dòng)，活動(dòng)發(fā)布了10名優(yōu)秀青少年的先進(jìn)事跡。
這10名青少年是近年來(lái)各地開(kāi)展的爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好少年中的先進(jìn)典型。他們中有善于思考、樂(lè)于鉆研的“小航模迷”董天晨，她面對(duì)一次次的失敗毫不氣餒，不停地改進(jìn)，終于讓航模飛上了天。愛(ài)動(dòng)手、愛(ài)創(chuàng)造的邵子衿真酷！竟然開(kāi)著自己制作的卡丁車上臺(tái)了。還有身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息的顏玉宏，拄著雙拐去上課、游泳、跑步。具有延安精神、學(xué)史愛(ài)黨的小志愿者講解員張力文，做起講解來(lái)倒背如流。傳承傳統(tǒng)文化——國(guó)粹京劇的“小梅花金花”曹語(yǔ)粲，她去留守兒童學(xué)校給大家講解和表演京劇，讓他們都感受到國(guó)粹之美。喜愛(ài)壯醫(yī)的“小中醫(yī)”劉藝媛，小小年紀(jì)已經(jīng)會(huì)針灸了，還經(jīng)常和爸爸媽媽一起幫助鄉(xiāng)親。熱愛(ài)繪畫、有愛(ài)心的小畫家林峻德；專做健康監(jiān)測(cè)的`“健康志愿者”范修睿；為大家志愿服務(wù)的“扶車少年”寧希澄；關(guān)心社會(huì)、有愛(ài)心的學(xué)霸黃郁薇。他們都給我留下了深刻的印象，他們積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，展現(xiàn)了新時(shí)代青少年樂(lè)觀進(jìn)取、向上向善的亮麗風(fēng)采，為我們樹(shù)立了榜樣。
看完“新時(shí)代好少年”后，我感悟到要從小立志向、要有夢(mèng)想、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！少年智則國(guó)智！少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步！傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人。讓我們從身邊的小事做起，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年！
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的征文 7
我相信每個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生吧！我們班就有幾個(gè)品質(zhì)與智慧于一身的幾個(gè)人，他們是—小佳、小寧、小研、小紅和小蘭。
就在上學(xué)期小紅的成績(jī)突飛猛進(jìn)，因此我心中的第五個(gè)好少年就浮出水面了。
我先要說(shuō)的是小寧，也就是我的同桌。有一次老師看見(jiàn)外面有收廢品的車，便問(wèn)哪個(gè)小同學(xué)想去？沒(méi)想到小寧第一個(gè)把手舉起來(lái)，我在下面拉一下他的衣角，說(shuō)：“那垃圾又臟又臭，還是讓別人去吧！”他卻說(shuō)：“沒(méi)事，為班級(jí)服務(wù)�！�
他一個(gè)人把垃圾都交給了開(kāi)車的叔叔，錢一分不差的交給了老師。
還有一次，同學(xué)們都去外面玩，而小寧卻不去，這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)找他去玩，他說(shuō)馬上就要考試了，還要在背誦一遍古詩(shī)和詩(shī)意。
過(guò)了一會(huì)兒，又有幾個(gè)同學(xué)來(lái)找他，可他卻堅(jiān)決不去。
在期末考試的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都因答不上來(lái)而感到著急，可小寧卻不慌不忙的答著，穩(wěn)如泰山。通過(guò)這兩件事讓我的心里對(duì)小寧增添了幾分敬佩。
小紅和小蘭是一對(duì)雙胞胎。
她們姐妹倆不僅學(xué)習(xí)好還為班級(jí)做過(guò)不少事情呢！有一次，小紅和小蘭在班級(jí)里舉行了一次活動(dòng)，規(guī)則就是：在校園，班級(jí)里和街道上如果看到垃圾就要把它撿起來(lái)，每個(gè)人每撿一桶就可以獲得一次免除值日的機(jī)會(huì)。
這個(gè)活動(dòng)一舉行，同學(xué)們就都行動(dòng)起來(lái)了，每當(dāng)人們看到同學(xué)們?cè)谑袄臅r(shí)候都會(huì)說(shuō)；“真棒！小同學(xué)�！蓖瑢W(xué)們幾乎每天都有人撿一大桶，當(dāng)然每天都可以看見(jiàn)小紅、小蘭、小佳和小研在值日，有時(shí)我會(huì)問(wèn)她們?yōu)槭裁催@樣做？
他們會(huì)回答我：這是一件很好的事情，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾都變少了嗎？我們累并快樂(lè)著。這讓我不得不為他們豎起大拇指。
這就是我心中的'五好少年。馬上就要畢業(yè)了，在小學(xué)的這“一天”夕陽(yáng)馬上就要落下了，在中學(xué)的“太陽(yáng)”馬上就要升起了。
在這里我祝我心中的五好學(xué)生和全班同學(xué)前程似錦，超越自我。
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的征文 8
我們的祖國(guó)，山河秀麗，地大物博，世世代代人才輩出。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們要德才兼?zhèn)�，身體素質(zhì)好，品德高尚，熱愛(ài)勞動(dòng)，雖然這聽(tīng)起來(lái)似乎很難做到，而在我們的身邊，用心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的五好少年并不是沒(méi)有。
她，就是我心中的五好少年，是我值得學(xué)習(xí)的好榜樣。
在人群中，她并不顯眼，也不是如你們想象那樣閃閃發(fā)光，但在一些細(xì)微的小事上，卻能照見(jiàn)她與別人的不同之處。
德。在學(xué)校，她從不遲到，不違反校紀(jì)，與他人友好相處，十分寬容，從不因?yàn)橐患∈戮陀浐匏�，與他人交流時(shí)，“請(qǐng)”“謝謝”“抱歉”“打擾一下”諸如此類的禮貌用語(yǔ)常常掛在嘴邊。她之所以人緣好，原因相信不用我多說(shuō)，你們也知道了吧。
智。在學(xué)習(xí)上，她刻苦用功，遇到問(wèn)題虛心求教，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真溫習(xí)，作業(yè)完成的也十分認(rèn)真，錯(cuò)誤是少之又少，是我們?nèi)喙J(rèn)的學(xué)習(xí)模范。她學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀，每次考試，幾乎都能奪得第一，讓大家贊嘆不已。
體。她身體素質(zhì)極佳，體測(cè)時(shí)，她跳繩身輕如燕，跑步如一陣風(fēng)，仰臥起坐毫不費(fèi)力，連監(jiān)督測(cè)試的老師都肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。田徑賽上，她摘得桂冠；跳高賽上，她勇奪第一；跳繩賽上，她也照舊登上了第一的寶座。
美。她心地善良，有著一顆愛(ài)心。她在別人摔倒時(shí)，從不袖手旁觀，而是快步走至跟前，將人扶起。在公交車上，遇到行動(dòng)不便的`老人或孕婦等人，她會(huì)馬上起身，將座位讓給需要的人。這些舉動(dòng)，引得路人嘖嘖稱贊。
勞。在班級(jí)，搞衛(wèi)生時(shí)從來(lái)少不了她，她動(dòng)作麻利，很快便帶領(lǐng)同學(xué)們將教室打掃的一塵不染。在社區(qū)，如果哪里在辦有關(guān)勞動(dòng)方面的活動(dòng)，她會(huì)馬上報(bào)名，和一些志愿者、社區(qū)工作人員一起勞動(dòng)，干完后，常常滿頭大汗，但她嘴里卻說(shuō)著“不累”。她的這種精神讓我為之敬佩。
她，就是我心中的五好少年，是我今后學(xué)習(xí)路上的指路標(biāo)。我會(huì)以她為榜樣，努力成為像她那樣的“五好少年”。
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的征文 9
現(xiàn)在的學(xué)生講究德、智、體、美、勞全面發(fā)展，而“五好少年”就是一個(gè)很好的例子。
每個(gè)人心中都有一個(gè)好榜樣，我心中的“五好少年”，就是我們班上的岳欣語(yǔ)。
岳欣語(yǔ)學(xué)習(xí)很好，每次考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科都保持95分以上，從不偏科。
上課時(shí)，她認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。放學(xué)回家，她每天都按時(shí)完成作業(yè)，而且老師總是夸她的字寫得美觀。
她經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助大家，給大家答疑解惑，要是我們問(wèn)她問(wèn)題，她總是不厭其煩地為我們講解，并告訴我們知識(shí)點(diǎn)在哪兒，怎么做簡(jiǎn)便等等。
如果有時(shí)講了好幾遍，還有個(gè)別同學(xué)不會(huì)，她會(huì)覺(jué)得是自己沒(méi)講清楚，從來(lái)不會(huì)怪罪同學(xué)。
如果她有不會(huì)的問(wèn)題，總是先和同學(xué)探討，如果還是不會(huì)，她才會(huì)問(wèn)老師。
岳欣語(yǔ)還喜歡幫助他人。在放學(xué)路上遇見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人在工作，她會(huì)主動(dòng)幫環(huán)衛(wèi)工人撿垃圾、打掃市區(qū)等；在學(xué)校，她經(jīng)常幫助值日生掃地、擦黑板；在家里她積極幫助父母做家務(wù)等等。我覺(jué)得她品德高尚，值得大家學(xué)習(xí)。
除此之外，她還熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，她曾對(duì)我說(shuō)，她最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是打羽毛球，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上經(jīng)常能看到她的身影，如果遇到有風(fēng)的天氣，不能打羽毛球，她就跑步。我也喜歡和她一起跑步，喜歡她那種堅(jiān)持。
她分辨事物的能力也很強(qiáng)，遇到詐騙一類的事情，她總能立馬分辨出對(duì)方的意圖，并輕松地化解危機(jī)。
我覺(jué)得我這方面的`能力不如她，需要加強(qiáng)并向她學(xué)習(xí)。
岳欣語(yǔ)還經(jīng)常參加勞動(dòng)，每次干活兒她都挑最臟最累的活兒干，為大家著想，從不抱怨。
而且老師布置的任務(wù)她每次都能保質(zhì)保量提前完成。
我非常佩服岳欣語(yǔ)，她就是我心中的“五好少年”，我要以她為榜樣，向她學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)“五好少年”。
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的征文 10
每個(gè)人的心中都有一個(gè)五好少年，而我卻走在回家的路上百思不得其解：什么是五好少年呢？
回到家的我問(wèn)爸爸我的疑惑，爸爸笑了笑說(shuō)：“所謂五好少年，是指：品德教養(yǎng)優(yōu)良、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、樂(lè)于助人、身體健康、心理健全�！�
聽(tīng)完爸爸的話，我恍然大悟。
回到自己的房間，打開(kāi)作文本，想想爸爸剛才的一番話，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我心中的五好少年就在我的身邊。
她是我最好的朋友，我是那種馬馬虎虎，粗心大意的人，而她卻是那種凡事都要做到最細(xì)，學(xué)習(xí)時(shí)就像給自己隔離起來(lái)一樣，不受外界的.一點(diǎn)打擾，而且還樂(lè)于助人。
記得有一次，課間的時(shí)候我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步，突然有一位同學(xué)因?yàn)榍懊娴囊晃煌瑢W(xué)系鞋帶摔倒了，她蹲在那里，旁邊圍了一群同學(xué)，指著嘲笑她，那個(gè)同學(xué)覺(jué)得很沒(méi)有面子，低下頭哭了起來(lái)。
這時(shí)她出現(xiàn)了，她扶起同學(xué)，生氣得吼道：“懂不懂得尊重被人呀！”頓時(shí)一片寂靜。
有些不服氣的男同學(xué)也默默的走開(kāi)了，她也扶著那個(gè)同學(xué)走向了醫(yī)務(wù)室，在我看來(lái)，她沖上來(lái)的那一刻就像是“英雄救美”一樣，只不過(guò)英雄變成了女英雄而已。
在我的心里，她不只是我的好朋友，她也是我的好榜樣。
十二三歲的我們有夢(mèng)想，每個(gè)人都在朝自己的夢(mèng)想努力拼搏，每個(gè)人都希望自己的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。
其實(shí)在我們的身邊有很多這樣的好少年，她們每一個(gè)人都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，都是我們的好榜樣！
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的征文 11
青春，它邁著強(qiáng)健有力的步子向我們走來(lái)。微風(fēng)掠過(guò)，雨滴一點(diǎn)一點(diǎn)從空中撒下。
路過(guò)的野花好似一個(gè)高腳杯，裝滿美酒。
透過(guò)窗子向外瞧，一切都是那樣美好，那樣芬芳。青春的少年正在成長(zhǎng)，希望的種子正在飛翔。
少年，他帶著希望堅(jiān)定地走向春天。春風(fēng)正告訴他，他將成為一個(gè)少年，一個(gè)優(yōu)秀的五好少年。
他，高高的鼻梁，棕黑的眉毛。在家里，他是乖巧能干的好娃娃；在學(xué)校里，他是老師的得力助手；在社會(huì)中，他是文明有禮的好少年。
一次，與他擦肩而過(guò)。他正在跑步，一不小心將我撞倒，他猛地一轉(zhuǎn)頭。我見(jiàn)他緊鎖眉頭。
在他的眉間有顆豆大的汗珠快速滑過(guò)，他急忙道歉，一個(gè)接一個(gè)得彎腰。他像犯了滔天大罪一般。
直到我吞吞吐吐得說(shuō)了沒(méi)事他才肯松開(kāi)他那緊鎖的眉頭。多懂事的孩子��！路邊的`野草仿佛也增添了一絲生機(jī)。
那時(shí)我剛?cè)胄�，走進(jìn)校門，便見(jiàn)到一個(gè)熟悉的身影。我加快腳步，轉(zhuǎn)頭一看又是他。新的學(xué)期，與他成了同學(xué)。
入校不久，我們迎來(lái)了第一次考試。在我意料之外的是，他竟成了全校第一。在一次大會(huì)中，校長(zhǎng)隆重地介紹了他的事跡。
原來(lái)他經(jīng)常給希望小學(xué)的孩子捐書，捐文具；對(duì)于那些成績(jī)差的同學(xué)，他更是不遺余力地主動(dòng)幫助；在班級(jí)里，總能看到他忙碌的身影，擦黑板、打水、掃地……
他像一盞路燈，默默無(wú)聞地用自己的光照亮他人。
青春是一場(chǎng)不停歇的比拼，像美的一塌糊涂的櫻花�；涑赡囝A(yù)示著下一次的盛開(kāi)于燦爛。
如此優(yōu)秀的少年，祖國(guó)的棟梁，未來(lái)的希望。他是社會(huì)的五好少年，他是中國(guó)的五好少年！
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的征文 12
你的身邊有“五好”少年嗎？
你自己是一名“五好”少年嗎？
在說(shuō)這些之前，我們先來(lái)了解一下“五好”是什么�！拔搴谩保櫭剂x，德、智、體、美、勞，這就是五好。接下來(lái)，我來(lái)介紹下我眼中的五好少年吧！
智：她的成績(jī)不是很好，但很努力。每次我去她家找她，她幾乎都在看書，要么是在幫助她剛上小學(xué)的妹妹，再要么就是打掃衛(wèi)生，即使這樣，她也總是考的不理想，不過(guò)俗話說(shuō)：“及格萬(wàn)歲，多一分浪費(fèi)”，她又非常樂(lè)觀，只要她及格，她就會(huì)對(duì)別人微笑著，裝作不在乎的樣子。
勞：她在學(xué)校里就干過(guò)不少活，在家里就干的更多了，所有的家務(wù)她一個(gè)人基本上全包了下來(lái)。
體：她的體育非常好，每次體育測(cè)試都是女生第一，有時(shí)連男生都比不過(guò)她。
德：她的品德很好，有什么都是第一個(gè)想到我和她妹妹，在家里，她也一直都照顧著她的妹妹和媽媽，她家的條件很普通，不過(guò)她從不亂花一分錢，就連冰箱里的冰棍都是正正好好人人有份的。
美：為什么要把她的美留在最后講呢？因?yàn)檫@是我最喜歡她的.一點(diǎn)，她很單純，有著很高的個(gè)子，有著很美的心；她可以信任一個(gè)自己完全不認(rèn)識(shí)的人，可以從失敗到失敗依然不減熱情；我們的人際關(guān)系也不像表面上那樣平靜，我們的人際關(guān)系并不比大人們簡(jiǎn)單，而她，眼里不是復(fù)雜的人間煙火，而是漫天星辰。
其實(shí)不是學(xué)習(xí)好就一定是“五好”少年，只要保持初心，人人都是“五好”少年！
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的征文 13
我們是祖國(guó)的花朵，是民族的希望，未來(lái)必將是世界的主宰者。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”、“自古英雄出少年”、“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
無(wú)數(shù)的事實(shí)證明民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)的重?fù)?dān)必將落在新時(shí)代少年的肩上，那么治國(guó)要先治人，少年的品格素質(zhì)決定著一個(gè)國(guó)家的精神面貌。
最初，我認(rèn)為國(guó)家的棟梁應(yīng)該是人們口中的“五好少年”，而“五好少年”，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是那樣的陌生而遙不可及，我想：那大概是一個(gè)完美無(wú)缺的人吧！直到我讀了這個(gè)故事，才真正明白了“五好少年”的深刻含義。
那是一本書上的故事，講述的是抗日英雄楊靖宇的偉大事跡。楊靖宇吃棉絮的故事，大家都聽(tīng)過(guò)，但您知道少年有為的楊靖宇嗎？小楊靖宇在上小學(xué)時(shí)，便是孩子們心中的大英雄。
一日，一群地頭無(wú)賴霸占了學(xué)校，不讓孩子們上課，校長(zhǎng)老師們都畏手畏腳的，只管讓那群無(wú)賴掠走學(xué)校內(nèi)的財(cái)務(wù)，正當(dāng)無(wú)賴們像驕傲的大公雞一樣翹起尾巴的時(shí)候，學(xué)校屋頂上有個(gè)眉清目秀，調(diào)皮可愛(ài)的小男孩喊到：“你們這群無(wú)恥之徒，如果你們?cè)俨蛔�，我可就點(diǎn)火了！”說(shuō)完便擺弄起手中的火柴盒，佯裝要點(diǎn)，氣急敗壞的無(wú)賴們無(wú)可奈何，但也只好就此作罷。
讀完故事后，我恍然大悟，原來(lái)那些大家耳熟能詳?shù)挠⑿廴宋飩儚男”阌幸环笾鞠颉?/p>
比如：古代的孔融讓梨，近代的諸多九五后醫(yī)務(wù)工作者，其實(shí)“五好少年”并不遙遠(yuǎn)，心向理想，何懼無(wú)望？
只要我們?cè)敢�，每個(gè)人都可以成為“五好少年”。為下班的父母捶捶背，在走廊遇見(jiàn)老師問(wèn)聲好，為班集體的整潔掃一次地……
這些不經(jīng)意的小事會(huì)使我們距離“五好少年”更進(jìn)一步。若干年后，使中國(guó)強(qiáng)大的.勞動(dòng)者中必將有一個(gè)你、我的身影，哪怕是在平凡的崗位上做一顆小小的螺絲釘，兢兢業(yè)業(yè)，做一個(gè)自己心中的“五好少年”。
不必失望，不必迷茫，只需努力，努力不一定會(huì)改變?nèi)松�，但改變�(nèi)松仨毰Γ總�(gè)人的心中都有個(gè)“五好少年”的夢(mèng)，不一定非要實(shí)現(xiàn)，像雷鋒一樣在平凡的崗位上，照樣能變得偉大，平凡可以但絕不能平庸，中國(guó)少年未來(lái)可期，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著做一個(gè)自己心中的“五好少年”！
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的征文 14
我們是祖國(guó)的棟梁，未來(lái)的希望。在陽(yáng)光明媚的春天，我們要鄭重地種下我們的希望——爭(zhēng)做“五好少年”！
所謂“五好”是指思想品德優(yōu)良、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、身體健壯、審美趣味健康、熱愛(ài)勞動(dòng)。十二、三歲的我們有夢(mèng)想，我們?cè)诓煌５貖^斗、拼搏中，我們要以“五好少年”的要求亮出自己的風(fēng)采。
我身邊就有這樣的“五好少年”，她就是我們的班長(zhǎng)——金環(huán)同學(xué)。她留著齊留海兒，梳著馬尾辮兒，一雙不大不小的眼睛和一張不愛(ài)笑的櫻桃小嘴，她總是那么嚴(yán)肅，這也許就是老師選她擔(dān)任班長(zhǎng)的其中一個(gè)原因吧！老師不在時(shí)她總能把班級(jí)管理得井井有條，班里的同學(xué)都很配合她的工作。
有一次，老師一早就出去學(xué)習(xí)了，沒(méi)來(lái)班級(jí)�？芍^是：老貓不在家，耗子上房笆，我來(lái)到班級(jí)時(shí)，班里一片混亂，地上到處是紙屑。
此時(shí)代班老師還沒(méi)有來(lái)，正想著該怎么辦時(shí)，班長(zhǎng)帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)了班級(jí)，她就像我們的小左老師一樣，三言兩語(yǔ)就讓班級(jí)恢復(fù)了以往的平靜，并分配值日生有序地打掃衛(wèi)生，還在黑板上留了相應(yīng)的作業(yè)。
直到代班老師來(lái)，班級(jí)里都一直鴉雀無(wú)聲，代班老師不僅夸我們班級(jí)紀(jì)律好，還說(shuō)我們班衛(wèi)生也特別棒！其實(shí)我們大家都心知肚明，這可都是我們班長(zhǎng)的功勞��！老師不在，她就是我們的“小老師”！
班長(zhǎng)從一年級(jí)開(kāi)始就一直住校，特別獨(dú)立，這也是讓我特別羨慕她的地方。在生活和學(xué)習(xí)上從來(lái)不讓老師和父母操心，她的成績(jī)一直名列前茅。她特別熱愛(ài)勞動(dòng)，每天都組織同學(xué)們打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。
老師經(jīng)常這樣說(shuō)：“金環(huán)同學(xué)就是小左老師的左膀右臂，只要有她在，除了教學(xué)，咱們和諧四班的衛(wèi)生和紀(jì)律永遠(yuǎn)是最棒的！”
在我心中，班長(zhǎng)就像是我們的大姐姐，當(dāng)班級(jí)里來(lái)了新同學(xué)，老師就會(huì)放心地交給她。下課了，班長(zhǎng)告訴她班規(guī)，介紹我們班其他同學(xué)與她認(rèn)識(shí)，這幾年我們班轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)都能在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)我們這個(gè)大家庭。
班長(zhǎng)學(xué)習(xí)好、衛(wèi)生好、紀(jì)律好、思想好、品德好。她就是我心中的`“五好少年”，就是我學(xué)習(xí)的榜樣。還有半學(xué)期我們就要畢業(yè)了，我很珍惜與老師和同學(xué)們相處的每一天。
“少壯不努力，老大徒傷悲！”親愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在的我們正處于發(fā)奮圖強(qiáng)的大好時(shí)光。希望我們每個(gè)人都能成為心靈美、語(yǔ)言美、行為美的好少年。
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的征文 15
有人要問(wèn)我：“什么是五好少年？怎樣做才能成為一名優(yōu)秀的五好少年呢？”
我會(huì)告訴你，我心中的五好少年就是“德智體美勞”樣樣具備，只有這樣才能成為一名真正的五好少年。
我的身邊就有這么一位五好少年，他讓我佩服，令我尊重，那就是我的哥哥。
哥哥正是十八歲青春年華，別人在十八歲的年紀(jì)逍遙自在，可哥哥并不這么認(rèn)為。
在這18年里，他樂(lè)于助人、努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)持鍛煉身體、是別人心靈的導(dǎo)師。他拿過(guò)很多次獎(jiǎng)，但從未驕傲過(guò)，這就是他最大的優(yōu)點(diǎn)。
就拿最近一次的事說(shuō)吧！在上學(xué)坐公交車的路上，他馬上就要上課了，可就是為了一位老爺爺他耽誤了上課時(shí)間。
在公交車上一位老爺爺心臟病突發(fā)倒在了公交車上，可旁邊的`人都認(rèn)為這位老爺爺是要訛人，哥哥并沒(méi)有管那么多，只是背著老爺爺急匆匆地跑進(jìn)醫(yī)院，老爺爺醒后十分感激他，哥哥也因?yàn)閹椭死蠣敔敻械绞珠_(kāi)心。
這是在我身邊發(fā)生的例子——樂(lè)于助人。
有一次，天空忽然烏云密布，下起了大雨。清潔工阿姨沒(méi)有帶傘而被淋濕，這時(shí)哥哥看到了并沒(méi)有猶豫，立刻放下書包去幫阿姨撐傘。
他只是說(shuō)不用謝，這都是應(yīng)該的。但這都是他日復(fù)一日、年復(fù)一年的優(yōu)良品德，他嘴上不說(shuō)，只是在背后默默無(wú)聞的付出，這些是他自認(rèn)為應(yīng)該做的，但大家都看在眼里，記在心里。
這是我心中的榜樣——雨中的英雄。
“五好少年”是品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、從不驕傲，只虛心接受。要想做好一個(gè)五好少年，要從小事做起、自立自強(qiáng)、這樣才能做一個(gè)好榜樣。
心靈是最美麗、善良、純潔的，我們身邊默默無(wú)聞的英雄無(wú)處不在，你認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)，相信你也會(huì)是那個(gè)“五好少年”！
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的征文 16
相信在這快而繁忙的少年時(shí)期，總有一個(gè)讓你仰慕的好學(xué)生吧！總之，我就有一個(gè)讓我仰慕的標(biāo)桿，讓我們一起來(lái)看看吧。
他，一個(gè)家長(zhǎng)口中別人家的孩子；他，一個(gè)老師眼里勤奮好學(xué)的好學(xué)生；他，一個(gè)讓人羨慕的五好少年。
可他千不該萬(wàn)不該是我們班里的，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)兒是仰慕，說(shuō)不好聽(tīng)就是被嫉妒沖昏了頭腦。可不得不承認(rèn)的是，他真的'很優(yōu)秀。
他是一個(gè)身高不算高，也不算很好看的男生，可成績(jī)卻很好，戴著眼鏡的他倒很有柯南的樣子，說(shuō)柯南也不足為過(guò)，誰(shuí)叫它真的很聰明呢！
成績(jī)優(yōu)異、品學(xué)兼優(yōu)、為人正直、文明素養(yǎng)和謙虛有禮，形容他的成語(yǔ)很多很多。
這五個(gè)成語(yǔ)是形容他最鮮明的特點(diǎn)，簡(jiǎn)稱五好學(xué)生吧，曾經(jīng)的我很不服氣，認(rèn)為他不過(guò)是個(gè)書呆子，多次拒絕他輔導(dǎo)我，可漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，他很幽默也很有趣，我開(kāi)始和他一起學(xué)習(xí)，一起討論一些難題。不知不覺(jué)中，他成了我心中的標(biāo)桿。
一次生活中的小事，他成了我仰慕的那個(gè)人。記得有次很忙，連作業(yè)都忘記了寫，我當(dāng)時(shí)就傻傻地站在座位上，面對(duì)老師的嚴(yán)厲，我的眼淚就流了下來(lái)，內(nèi)心很無(wú)助的我站在座位上聽(tīng)著老師對(duì)我的批評(píng)，哭得不成樣子。
下課了，他走到我身邊遞給我紙巾，并給予我鼓勵(lì)，我開(kāi)始努力的學(xué)習(xí)，只為能夠與他并肩。這種事情不止一次發(fā)生過(guò)，我會(huì)努力的追上他，不被他落下。
還記得有一次我上課走神，沒(méi)有聽(tīng)懂老師講的內(nèi)容，做練習(xí)題時(shí)就傻眼了。
我在下課時(shí)走到他身旁，與他說(shuō)明實(shí)情，沒(méi)有刻意隱瞞，他知道后為我耐心、細(xì)致地講解習(xí)題。我真的很感謝他，如果是其他同學(xué)可能就不會(huì)幫助我了。
我仔細(xì)聽(tīng)他說(shuō)的每一個(gè)公式并記下……
在這少年時(shí)期，我把他當(dāng)做我心中的標(biāo)桿，他如今已經(jīng)轉(zhuǎn)去別的學(xué)校，但他給我的幫助與鼓勵(lì)會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中。我會(huì)記住你，少年！
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