精選征文作文匯總10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)征文吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢？下面是小編精心整理的征文作文10篇，希望能夠幫助到大家。

征文作文 篇1

　　中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來(lái)重視家教。歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓(xùn)并非鮮見(jiàn)，為后人稱頌的也很多。而“不成文”，也是我國(guó)家規(guī)家訓(xùn)的一大特點(diǎn)，成為日常生活行為規(guī)范的有機(jī)部分。

　　家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。

　　我是一個(gè)調(diào)皮、愛(ài)動(dòng)的孩子。從小時(shí)候，每次上幼兒園之前，奶奶總愛(ài)叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆�，到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)吵架或打架，如果有人欺負(fù)你，就回來(lái)跟我說(shuō)，我去找你們老師�！蹦棠躺�怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒(méi)事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，在幼兒園基本上沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾。

　　爸爸愛(ài)給我講很多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的經(jīng)歷，告誡我：“現(xiàn)在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事!”爸爸還教導(dǎo)我：“吃得苦中苦，方為人上人�！敝挥薪�(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。我想也許這就是“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)步入小學(xué)中年級(jí)了，我已逐漸養(yǎng)成了樂(lè)于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細(xì)想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爸爸、媽媽還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂(lè)于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ)，因?yàn)槟钦�是我們家的好家風(fēng)。

　　我一直在想，樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加美好，國(guó)家的未來(lái)將會(huì)更加繁榮昌盛!

征文作文 篇2

　　書是我最好的朋友，對(duì)我有著重大的影響。小時(shí)候，我愛(ài)看活潑有趣的童話書;小學(xué)時(shí)，我喜歡充滿詩(shī)意的散文;現(xiàn)在，我最美的享受就是覺(jué)醒于陶冶情操的世界名著中。書陪伴我走童年。

　　還記得在我兩三歲時(shí)爸爸送我的一本《安徒生童話全集》。偶爾撫摸那已微黃的書頁(yè)。使我想起那對(duì)童稚的我，任性的我，愛(ài)撒嬌的我。

　　在我剛認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，我得到了一份特別的生日禮物—— 一本《格林童話》。我向父母親表示了謝意后，抱著這本書跑到椅子邊，一屁股坐下去，然后在書中尋找認(rèn)識(shí)的字，沉浸在一種無(wú)可比擬的喜悅中�，F(xiàn)在，這本書被我留在了姥姥家送給我尚未三歲的小表妹。希望她也能像那個(gè)可愛(ài)的我，天真的我，懂禮貌的我一樣，感受書帶給自己的喜悅和自豪感。

　　我對(duì)散文的喜愛(ài)是從我小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始的。不知道為什么，置身于這個(gè)繁華的大城市，突然有一種無(wú)家可歸的感覺(jué)。從那一刻起，我把這種感覺(jué)融入到散文中。每到課余時(shí)間，我的世界便被散文充滿了。在這種有些凄婉的氛圍中，我變得很愛(ài)思考。如果你某時(shí)某刻看到一個(gè)人坐在座位上，手撐著下巴，靜靜地望著某樣?xùn)|西出神，與教室外熱鬧的人群形成鮮明的對(duì)比時(shí)，你不必感到疑惑，因?yàn)樗�正在思考。就這樣，自立的我，自律的我，愛(ài)思考的我度過(guò)了這一段童年時(shí)間。

　　現(xiàn)在的我沉浸在名著所帶來(lái)的光輝中。前段時(shí)間，我讀完了《簡(jiǎn)愛(ài)》，我沒(méi)有為簡(jiǎn)悲慘的命運(yùn)流淚，只是同情這個(gè)可愛(ài)又古怪的小精靈，她獲得幸福的代價(jià)總是如此艱巨，上帝真是太不公平了。就在這一天，我發(fā)現(xiàn)我變得有品位，有深度了。

　　回想書伴我走過(guò)的這段金色年華，我深深知道，我不再是以前那個(gè)幼稚的我了，我的靈魂在書中得到了升華。

　　書��！我最好的朋友，我成長(zhǎng)道路上的啟明星。我相信，在你的陪伴下，我會(huì)理智卻不呆板，最終走向輝煌。

征文作文 篇3

　　清澈的河水，高大的樹(shù)木，清新的空氣，湛藍(lán)的天空，沒(méi)有人亂扔垃圾，沒(méi)有人隨地吐痰，更沒(méi)有人隨意擺放自己的小吃攤，能住在一個(gè)干凈衛(wèi)生的城市，這是所有登封人民的共同心愿。

　　現(xiàn)在馬路上的垃圾隨處可見(jiàn)，路邊上的小吃攤多的數(shù)不勝數(shù)，行車道上的塑料瓶無(wú)比耀眼。所有人都看見(jiàn)了，但是沒(méi)有人去撿，就像它們不存在一般，任它們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)人的踩踏，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)車輛的碾壓。街道上的環(huán)衛(wèi)工人掃著那些多的不計(jì)其數(shù)的垃圾，一掃走，就有人再扔，這些不文明的習(xí)慣創(chuàng)造了一個(gè)遍地都是垃圾的城市。不過(guò)，自從我市舉行了“靚化清潔家園，爭(zhēng)做文明市民”的活動(dòng)，街道上干凈了許多，也很少有亂扔垃圾的情況了。作為登封人民，我也應(yīng)該參加到“創(chuàng)衛(wèi)”的活動(dòng)中。

　　我們應(yīng)該先從自己的衛(wèi)生開(kāi)始著手。勤剪指甲，勤換衣服，勤洗頭。走在街上不要亂扔垃圾，在小吃攤旁買的零食，包裝袋不要亂扔，不要隨地吐痰。寫作業(yè)后的廢紙應(yīng)當(dāng)扔進(jìn)垃圾桶，削好鉛筆省下的鉛筆碎末兒，用紙包好扔進(jìn)垃圾桶，不要直接倒在地上……

　　家中的衛(wèi)生我們也應(yīng)該注意。撿拾花盆邊上的枯葉，把地上的垃圾掃走，拖凈地上的臟污，收拾桌子上的碎紙片，廢草稿紙，窗戶臟了，就把窗戶擦干凈。哪里飄的有灰塵，就把哪里擦干凈。如果看見(jiàn)有裝滿垃圾的袋子，把它們?nèi)�部扔了…�?/p>

　　小區(qū)樓道的衛(wèi)生我們更應(yīng)該注意，下樓的時(shí)候我們可以擦洗欄桿上的扶手，那樣下樓的時(shí)候就不會(huì)弄得滿手是灰塵了。樓道里的垃圾我們應(yīng)該掃一下，窗戶，為了看得更清，我們也應(yīng)該好好擦擦，這樣不僅僅是為了我們，更是為了這一棟樓所有住戶的方便，快捷。在小區(qū)里的時(shí)候，看到垃圾我們應(yīng)該撿起來(lái)，畢竟這是我們住的地方。走在街上我們應(yīng)該隨手把垃圾扔到垃圾桶里，不要再讓那些東西出來(lái)見(jiàn)世面了。

　　保護(hù)城市的環(huán)境不僅僅是環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任，身為登封市的市民，我們更應(yīng)該負(fù)起責(zé)任。為了能生活在美麗而干凈的城市，我們每一個(gè)人都要努力。“城市是我家，美麗靠大家。”讓我們一起攜起手來(lái)，共創(chuàng)美好的家園吧！

征文作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)，沒(méi)有繁華的街道，沒(méi)有雄偉的高樓，沒(méi)有先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)……但我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，民風(fēng)淳樸，令人流連忘返。

　　春天，百草風(fēng)茂，百花盛開(kāi)。走在小路上，路旁盛開(kāi)著一朵朵小花，白的像端莊的淑女，潔白無(wú)瑕；紅的像嬌羞的女孩，冒著紅紅的臉蛋兒。在春天里，還可以叫上鄰居家的小伙伴一起玩過(guò)家家，誰(shuí)是扮演爸爸，誰(shuí)是扮演媽媽、女兒，各各爭(zhēng)吵著。我們各自選好自己滿意的角色后，就開(kāi)始分配任務(wù)，誰(shuí)去撿瓶子啊，誰(shuí)去摘材料啊，我們摘了各種各樣的花朵，紅的，粉的，黃的，白的，紫的，我們把它錘得粉碎，放在杯子里，加上水，變出各式各樣的顏色，我們把他當(dāng)做酒，還用各種各樣的“菜”擺成圖案，然后假裝在那吃。我們每天做著各種各樣的游戲，使得家鄉(xiāng)的春天總是洋溢著歡聲笑語(yǔ)……

　　夏天，像一位活潑的姑娘，美麗可愛(ài)。我們會(huì)約上哥哥姐姐和小伙伴們一起去游泳，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我很小，只能在很淺很淺的地方玩水，大的伙伴則站在高高的石頭上往水里跳，蹦蹦蹦，水花灑得滿天飛。我們還會(huì)抓小魚，抓完拿回家養(yǎng)，我家鄉(xiāng)的小魚很是好養(yǎng)。玩到傍晚，才各自回到家去吃飯了。吃完飯，天漸漸黑了，知了一直在“知了知了”的叫著，感覺(jué)很吵，我們就把它抓起來(lái)，綁著細(xì)線讓它飛，玩累了，就把它放了。我們就坐在樹(shù)底下乘涼，扇著扇子，吃著東西，到處充滿著歡聲笑語(yǔ)。

　　秋天，像個(gè)溫柔的小姑娘，不冷不熱。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，有很多的水果，誘惑著孩子們總往果園里跑。樹(shù)上的葉子都黃了，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，秋葉就像飛舞的黃碟，輕飄飄地飄落在地上，一眼望去，像金黃色的大海，再配上傍晚的彩霞，很是漂亮呢。坐在池塘邊，玩著泥土，捏出各種各樣的東西和小人，說(shuō)這是誰(shuí)啊誰(shuí)，開(kāi)著玩笑。晚上，街坊鄰居們張家長(zhǎng)李家短的拉著家常，小孩子們盡情地玩耍，嘰嘰嘰……還有不知道名字的昆蟲(chóng)在叫呢，家鄉(xiāng)的秋天，一切是那樣的安寧美好。

　　冬天，像尊貴的女王，冷漠又不失端莊。路旁開(kāi)滿了梅花，給冬天增加了一絲絲色彩，河水也變得冰涼了，水面下降，露出了千奇百怪的溪石。有些動(dòng)物拿出了它儲(chǔ)存已久的糧食，為這個(gè)冬天做準(zhǔn)備，而沒(méi)有儲(chǔ)存食物的動(dòng)物，就開(kāi)始了冬眠，在野外銷聲匿跡了。春節(jié)到了，家家戶戶熱鬧了起來(lái)，房屋上冒著一團(tuán)團(tuán)薄煙。各家小孩穿起了新衣裳，都出來(lái)比較誰(shuí)的衣服好看，爭(zhēng)著吵著……家鄉(xiāng)每年的正月初四是最熱鬧的，伴隨著喜慶的鞭炮聲，我們?cè)诳礋狒[的舞獅和歌舞團(tuán)表演。晚上演社戲的時(shí)候，我們就搬著自家的椅子，坐在戲臺(tái)前看戲，不知不覺(jué)就會(huì)看到半夜。

　　我的家鄉(xiāng)，雖然沒(méi)有繁華寬闊的街道，沒(méi)有高大靚麗的樓房，但我的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，民風(fēng)淳樸，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

征文作文 篇5

　　朝陽(yáng)似火的少女，離開(kāi)美麗的家鄉(xiāng)，懷著崇高的理想，邁著歡快的步伐，“啊——啊——”我們唱著歡快的歌兒，來(lái)到了如癡如醉的地方。

　　那是解剖室，刺鼻的來(lái)蘇浸泡人體的各種器官。好奇的少女，踮起腳尖，窺視那肌肉神經(jīng)血管�！巴邸�—哇——”我們嘔吐啦!來(lái)蘇氣味被呼吸進(jìn)入血液循環(huán)，嬌嫩的胃腸經(jīng)不住怪味的搗亂，好幾天進(jìn)食不正常。為什么?為什么我們要選擇這一行?

　　老師發(fā)現(xiàn)了姑娘細(xì)微的變化，上課的時(shí)候特別關(guān)注她，夜深了還會(huì)像母親一樣教育她。孩子啊孩子，你不要憂傷，不要害怕，我們都是從這里出發(fā)。不知道身體上有些什么，又怎能握住病人的手，仔細(xì)觀察病情變化?那些骨頭、肌肉、神經(jīng)、血管，還有各種內(nèi)臟，有些什么生理功能，什么是病理變化?還有藥物如何發(fā)生作用，都離不開(kāi)護(hù)士的勤奮和熱愛(ài)。只有學(xué)好了解剖、生理，才能理解生化、病理，要想在臨床上獨(dú)當(dāng)一面，必須掌握臨床各科的多種疾病。人是一個(gè)整體，生理、心理、精神、文化等各方面相互聯(lián)系。身在醫(yī)院，需要懂得倫理、教育、溝通、合作、關(guān)愛(ài)、責(zé)任等各種知識(shí)和技術(shù)。假如你剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，就受不了來(lái)蘇氣，對(duì)護(hù)理專業(yè)失去興趣，那么，你選擇其他專業(yè)，也會(huì)遇到類似的矛盾和場(chǎng)景，使你成不了器。

　　哎呀，這么多道理在里面，我何時(shí)才能走出校門，跨進(jìn)醫(yī)院?敬愛(ài)的老師，您的言傳身教勝過(guò)千萬(wàn)兩黃金。每一節(jié)課沒(méi)有白費(fèi)，每一天操練都會(huì)有進(jìn)展。實(shí)驗(yàn)室、示教室，還有臨床實(shí)習(xí)，哪一項(xiàng)不是在您的悉心教導(dǎo)下反復(fù)實(shí)踐，熟練于心。先從自身開(kāi)始，互相在同學(xué)身上練習(xí)，然后再在病人身上實(shí)踐，接受老師、同學(xué)及病人的考驗(yàn)。不能在真人身上試驗(yàn)的心肺復(fù)蘇等技術(shù)，也要反復(fù)在模型上操練，直到牢固掌握為止。

　　人類是至高無(wú)上的動(dòng)物，因?yàn)橛兴季S，所以主宰整個(gè)世界。人的生命只有一次，對(duì)任何人都如此。走出校門，來(lái)到醫(yī)院，以病人為中心的整體護(hù)理，離不開(kāi)合格的護(hù)士�，F(xiàn)代社會(huì)，你拿什么來(lái)證明自己?唯有考取執(zhí)業(yè)證，獲得選擇專業(yè)工作的資格。護(hù)士的職責(zé)是維護(hù)生命、解除痛苦、恢復(fù)和增進(jìn)人類健康。無(wú)論在那個(gè)地方哪級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作，無(wú)論工作多么臟和累，無(wú)論待遇多么低微，無(wú)論別人選擇何種手段賺錢，護(hù)士的愛(ài)心永遠(yuǎn)不能改變!

　　從國(guó)家分配走上自主擇業(yè)，護(hù)理工作進(jìn)行了各種改革。功能制、責(zé)任制、整體、優(yōu)質(zhì)護(hù)理，三基理論是不能遺忘的根本。各種新知識(shí)、新技術(shù)、新理念的培訓(xùn)和掌握，需要我們擠時(shí)間、樹(shù)信心、有恒心、負(fù)責(zé)任地把握機(jī)會(huì)，克服一切困難和挫折。適應(yīng)社會(huì)需要，滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的健康需求，是每一個(gè)護(hù)士必須明白的道理。

　　世上無(wú)難事，只要肯登攀。三百六十行，行行出狀元。從高中(初中)進(jìn)入醫(yī)學(xué)院校學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的臨床實(shí)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了為人民服務(wù)的本領(lǐng)。如何把病人當(dāng)親人，做到“急病人之所急，想病人之所想”，不負(fù)白衣天使的使命，把“南丁格爾”的奉獻(xiàn)精神發(fā)揚(yáng)光大，是所有在職護(hù)士、在校護(hù)生以及全社會(huì)各界人士，值得深思探討的社會(huì)問(wèn)題。

　　知我者，相伴而行。不知我者，無(wú)冤無(wú)仇。堅(jiān)守病房，踏實(shí)工作。盡力而為，奉獻(xiàn)愛(ài)心。精誠(chéng)合作，共同提高。人人滿意，社會(huì)和諧。護(hù)士以醫(yī)院為家，走遍社會(huì)各個(gè)角落，充分發(fā)揮聰明才智，實(shí)現(xiàn)美好人生價(jià)值。為人類健康做出貢獻(xiàn)，贏得謳歌!

征文作文 篇6

　　望著湛藍(lán)的天空，看見(jiàn)那云朵，自由自在的飄泊著;細(xì)聽(tīng)那風(fēng)，無(wú)邊無(wú)際的吹拂著，就好像童年的那道時(shí)光，如此寬闊，卻又如此單純。

　　童年，在我身旁的她，是我的朋友;在我身邊的那個(gè)你，是我的玩伴，和大家相處是那樣的和諧，這樣的溫馨，幼小而純潔的心，就如同銀河中最耀眼的那一顆星，回響在每一位赤子的心中。

　　進(jìn)入小學(xué)，原本是充滿恐懼與無(wú)奈的，直到我拭去眼淚，抬起頭來(lái)看到你那真誠(chéng)的微笑，那充滿友誼的雙手，牽著我走向童年專屬的天空。大家都叫她小涵，和小涵在一起最快樂(lè)的總是我，自己的新發(fā)現(xiàn)總是第一個(gè)告訴她，最希望她永遠(yuǎn)陪伴自己更是我的心愿，和小涵在一起我了解到分享的喜悅、體會(huì)到友誼的真切。

　　然而，這樣的幸福并不是永遠(yuǎn)的;我得知小涵要搬家的時(shí)候，我并不了解離別的感受;一直到她要從學(xué)校直接去外地的最后那一刻，我才知道流淚是在表達(dá)內(nèi)心的悲傷，這樣來(lái)自于真心的淚水是止不住的，但我無(wú)從改變事實(shí)，只能躲在角落啜泣，百般希望這時(shí)她會(huì)再度帶著我回到童年的光陰歲月。

　　童年是幸福美滿的，但告別童年的時(shí)刻，卻十分痛苦，珍惜童年的一切回憶，珍惜回憶中的感情，持續(xù)向未來(lái)前進(jìn)吧！不要悔恨的人生，不要沉浸在童年的美好，我要努力創(chuàng)造和童年一樣充滿意義的未來(lái)！

征文作文 篇7

　　假期里我觀看了經(jīng)典誦讀節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》。比賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，有三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是“我愛(ài)記詩(shī)詞”，“名家對(duì)對(duì)碰”和“美德大考驗(yàn)”。節(jié)目把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，讓人受益匪淺。

　　節(jié)目第一關(guān)“我愛(ài)記詩(shī)詞”，我看了之后，不禁感嘆：啊!太難了!能答上來(lái)的選手，絕對(duì)是下過(guò)一番苦功夫準(zhǔn)備過(guò)的啊!但選手們都能對(duì)答如流還不重復(fù)，我心中不禁升起了一份敬意。

　　最讓我難以忘記的選手是周榟童、劉康寧、陳韻竹和宋文曉，他們每人運(yùn)用詩(shī)詞各自做了有特色的自我介紹后就開(kāi)始了比賽。小選手們巧舌如簧，在緊張的氣氛中靈活地做答詩(shī)詞。尤其是周榟童小朋友，三年級(jí)的小妹妹來(lái)和初中高中的大姐姐比拼，著實(shí)讓我為她捏把汗呀，雖然背誦詩(shī)句沒(méi)有別人多，但沉穩(wěn)的狀態(tài)實(shí)在讓人佩服。他們對(duì)國(guó)學(xué)的熱愛(ài)也深深地感染了我，小妹妹真是為我做了個(gè)榜樣啊。

　　第二環(huán)節(jié)“名家對(duì)對(duì)碰”中，選手們有的穩(wěn)中求勝，有的大膽挑戰(zhàn)，題目不同，但精彩紛呈。

　　第三關(guān)“美德大考驗(yàn)”是出現(xiàn)一個(gè)考點(diǎn)，如撿紙團(tuán)、抄試卷……是考驗(yàn)選手是否能傳承國(guó)學(xué)美德。當(dāng)我看到一個(gè)“撿紙團(tuán)”的考驗(yàn)時(shí)，心中不覺(jué)一驚，四個(gè)人，只有一人撿起了紙團(tuán)!小選手們的表現(xiàn)讓我陷入了沉思。如果是我，我會(huì)怎么做呢?他們的表現(xiàn)讓我明白了學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)最重要的是要“知行合一，學(xué)以致用”啊。知是行的開(kāi)始，而行是知的完成，知而不行是未知啊，要相輔相成才行�？粗�看著，我心里暗自打算著：嗯，如果是我，一定會(huì)遵守規(guī)則的，保護(hù)好我的勞動(dòng)果實(shí)。這時(shí)腦海里又冒出一個(gè)小人對(duì)我說(shuō)，這并不是重要的考試啊，而且我們都是一起比賽的隊(duì)友啊，應(yīng)該互相幫助才行啊。就在腦海里的小黑人和小白人要打仗的時(shí)候，評(píng)委老師說(shuō)了，孔子曰：“要以直報(bào)怨，并不能以德報(bào)怨。”要先判斷問(wèn)題的原則，再采取措施，要多角度的看待他才行啊。我又明白了，助人為樂(lè)也要分場(chǎng)合的，嚴(yán)肅的考場(chǎng)上是不能作弊的，我們應(yīng)該幫助他學(xué)習(xí)，而不是告訴他答案。

　　看完每場(chǎng)比賽，我都會(huì)深刻的反思著生活中的自己，無(wú)論是自己的`國(guó)學(xué)積累，還是美德修養(yǎng)，都需要很大的提升空間。“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，今后，我將努力學(xué)習(xí)中國(guó)博大精深的國(guó)學(xué)，并且努力做到“知行合一，學(xué)以致用”，爭(zhēng)做一個(gè)真正的“國(guó)學(xué)小名士”。

征文作文 篇8

　　夜，寂靜。雨，冰涼。

　　泥濘的道路兩旁皆是干枯的松樹(shù)，盤虬臥龍般的樹(shù)干上站著一只只黑色的烏鴉，死死的瞪著他。

　　心中的恐懼讓他本能的向前跑，一直跑，一直跑。身邊的景象變成了道道殘影。內(nèi)心有一個(gè)聲音，告訴他，前面會(huì)很安全。

　　不知道過(guò)了多久，當(dāng)他精疲力竭的時(shí)候，眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)影子。

　　那影子系著圍裙，手里拿著飯勺，笑眼盈盈的，慈愛(ài)的望著他。滿滿的，都是寵溺。

　　他的心瞬間安寧。那個(gè)女人，自己再熟悉不過(guò)，正是前不久還和自己狠狠吵了一架的，媽媽。

　　之前自己因?yàn)槭诸^緊，就理所當(dāng)然的想她要點(diǎn)錢，母親給了，很不情愿的。在飯桌上，他實(shí)在是忍不住這個(gè)更年期女人的絮叨，一怒之下把錢摔回去，轉(zhuǎn)身走人。當(dāng)房門“砰”的關(guān)上，他不是沒(méi)看到母親怔怔的盯著餐桌，只是心里依舊怒火沖天，母親的神情只是讓他覺(jué)得更加反感。

　　可現(xiàn)在，這個(gè)飽受更年期折磨的女人，給了自己前所未有的安全感。所有的不愉快都拋之腦后。

　　快步向她跑去，想要靠近那溫暖。卻止步于離母親不遠(yuǎn)的距離。只有幾步遠(yuǎn)，卻在不能向前。

　　阻力讓他再次恐慌。母親卻緩緩抬起了手，放在他的頭上，輕輕的揉了幾下，一如兒時(shí)的寵愛(ài)。她的嘴角微微翹起，幸福寫在了這個(gè)女人的臉上。

　　一縷刺眼的光射在了她的身上，他不得不閉上眼。睜開(kāi)后，人不見(jiàn)了，

　　他的面前，只剩下一座低矮的，孤零零的石碑，上面寫著母親的名字。

　　悲號(hào)聲陣陣回蕩，心是撕裂一般疼痛。枯黃的樹(shù)葉被風(fēng)吹的沙沙響，烏鴉撲棱著焦黑的翅膀，整個(gè)世界都沉浸在了悲傷中。

　　“啊�。。。　彼�猛地坐起來(lái)，額上冷汗直流。

　　原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。

　　還好，只是個(gè)夢(mèng)。

　　心頭那還未散去的疼提醒著他，夢(mèng)醒了，不要再睡了。

征文作文 篇9

　　國(guó)慶長(zhǎng)假7天中，令我最難忘的事情就是做水果沙拉。盡管我做的水果沙拉，沒(méi)有專業(yè)人士做得那么好吃，但這件事情卻給我留下了深刻的印象。

　　晚飯過(guò)后，媽媽突然想起來(lái)，冰箱里還有許多水果，我受到了啟發(fā)，請(qǐng)求媽媽讓我做一次水果沙拉，媽媽拗不過(guò)我，便答應(yīng)了。

　　做水果沙拉這樣的機(jī)會(huì)不多，所以，我做起來(lái)特別認(rèn)真。我挑了一個(gè)有紅又大的蘋果、一個(gè)“葫蘆”形狀的梨、還有兩個(gè)大桃子和一個(gè)小橘子。

　　仔細(xì)沖洗過(guò)后，我便開(kāi)始削皮，因?yàn)橐郧爸幌鬟^(guò)蘋果和梨，沒(méi)有削過(guò)桃子，所以把桃子里的許多果肉都被我連皮一起削掉了，“網(wǎng)球”般大的桃子都被我削成“乒乓球”那么大了！

　　為了不把水果切成“小不點(diǎn)兒”，我便把切水果這個(gè)“重任”交給了媽媽，還是“老將出馬，一個(gè)頂倆”。不一會(huì)兒，大碗就裝滿了，我往大碗里倒了3勺色拉醬，用力的攪啊攪，碗里的水果都被我攪成泥了。

　　我做的水果沙拉不是很好吃，結(jié)果，水果沙拉剩了4分之2，嘻嘻……

　　哈哈……做水果沙拉這件事，是我的國(guó)慶長(zhǎng)假中最有趣的事情，這件事情使我的國(guó)慶長(zhǎng)假增添了幾分樂(lè)趣！

征文作文 篇10

　　相信作為幼兒教師的我們都聽(tīng)過(guò)這樣的問(wèn)話“你是幼兒園老師吧”“你怎么知道的”“你愛(ài)笑，說(shuō)話很溫柔像幼兒園老師的樣子”

　　是的，我是幼兒園老師。因?yàn)樘焯旌突顫娍蓯?ài)的孩子一起開(kāi)心的游戲，愉快的探究，快樂(lè)的交談，所以我的每一個(gè)細(xì)胞里透著孩子的“氣息”。每天清晨伴隨著“蔡老師，早上好�！蹦峭�稚的問(wèn)候，我緊張快樂(lè)的一天開(kāi)始了；傍晚 “蔡老師，再見(jiàn)�！蓖�著遠(yuǎn)去的跳躍的背影，忙碌的一天又畫上了句號(hào)…

　　和孩子在一起，那種輕松，無(wú)拘無(wú)束，融洽的氣氛是那么美好，唱歌、跳舞、畫畫、游戲…都是教育的完美音符，我陶醉和孩子在一起的每一段時(shí)光里，雖然有時(shí)孩子們嘈雜吵鬧會(huì)讓我手足無(wú)措，但回憶時(shí)卻又是滿滿的欣喜和感動(dòng)，因?yàn)槲沂怯變簣@老師。

　　看看這張臉，摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著笑臉渴求著陽(yáng)光雨露。每天中午起床后，我愛(ài)給小女孩編上漂亮的小辮，那段是我和女孩們的快樂(lè)時(shí)光，每個(gè)扎好辮子的女孩，我都會(huì)用欣賞的目光看著她說(shuō)“真漂亮”。扎辮子的女孩也會(huì)很高興的甩甩自己的小辮，露出燦爛的笑臉，蹦蹦跳跳的走開(kāi)了，扎辮子成了一件美好的事情。一天向往常一樣，我在給女孩子扎辮子，妍妍走進(jìn)我的身邊，搓著自己的小手，輕輕的說(shuō)“蔡老師，你能給我也扎一個(gè)辮子嗎?” 只見(jiàn)她的小手里握著一根很短而且斷了的皮筋，皮筋在手里不停的搓著。我的心里微微一顫，她是我們班唯一一個(gè)沒(méi)有扎辮子的女孩，她留著短發(fā),妍妍媽媽因?yàn)橐�照顧一個(gè)小弟弟，就給她留著短發(fā)，便于打理，可在孩子心里是多么向往美呀，多么渴望和老師親近，享受那段扎小辮的快樂(lè)時(shí)光，也渴望讓老師用贊許的目光來(lái)欣賞她、贊美她 。“好的，老師現(xiàn)在就給你梳�！闭f(shuō)著我把妍妍摟進(jìn)懷里，拿起梳子輕輕的給她扎了一個(gè)小辮，并微笑的看著她說(shuō)“今天妍妍可真美，像一個(gè)小公主”妍妍甜甜的笑了，快樂(lè)跑到鏡子前欣賞自己的辮子。第二中午我利用孩子睡午覺(jué)的時(shí)間去幼兒園旁邊的商店給妍妍買了一包彩色的皮筋，輕輕的放在她熟睡的小臉旁，我想醒來(lái)后妍妍一定很驚訝，也很開(kāi)心，我仿佛看見(jiàn)那可愛(ài)的小辮在陽(yáng)光下快樂(lè)的舞蹈…

　　我是幼兒園老師，對(duì)孩子的愛(ài)滲透在每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)活動(dòng)中，每當(dāng)看到孩子在參與探究活動(dòng)過(guò)程中，積極嘗試、侃侃而談，大膽想象的時(shí)候，自己也沉醉其中。

　　在開(kāi)展《珍貴的水資源》主題活動(dòng)中，我指導(dǎo)孩子們自己制作節(jié)約用水的海報(bào)，走向街頭，向路人宣傳節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的重要性，他們積極踴躍的與人交流，大膽表達(dá)表述，用稚嫩的聲音倡議“請(qǐng)您和我一起節(jié)約用水”，聽(tīng)著一聲聲甜甜的聲音，看著一張張自信的小臉，我為孩子的成長(zhǎng)自豪，為孩子在探究活動(dòng)中體驗(yàn)到的成功感到欣慰。

　　為了豐富經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)能力，我多次參加各類評(píng)比評(píng)優(yōu)活動(dòng)，一張張獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯，是自己不斷學(xué)習(xí)和鉆研的成果，更是對(duì)自己職業(yè)的肯定，教師就是要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

　　我是幼兒園老師，每天迎接的一群充滿靈性活潑可愛(ài)的孩子們；我是幼兒園老師，在與孩子互動(dòng)式的游戲中，聆聽(tīng)生命之音，萌生靈感；我是幼兒園老師，三年后稚嫩的孩子將逐步走向美好的未來(lái)之旅。

　　我是幼兒園老師，我愛(ài)孩子，愛(ài)這份事業(yè)，愿意為了陽(yáng)光下最燦爛的事業(yè)再添一份明媚的春光！再添一片絢麗的春色！我是幼兒園老師，在愛(ài)的教育事業(yè)中永遠(yuǎn)閃光！

【精選征文作文匯總10篇】相關(guān)文章：

爭(zhēng)做健康少年征文精選12-20

職教之星與我征文精選12-20

逐夢(mèng)路上征文（精選）12-20

家風(fēng)征文作文11-11

軍訓(xùn)的征文(精選15篇)01-01

閱讀經(jīng)典征文范文【精選】12-20

逐夢(mèng)路上主題征文精選12-20

關(guān)于植樹(shù)節(jié)征文精選12-20

弘揚(yáng)孝道美德征文范文精選12-20

迎冬奧征文（精選6篇）12-19