六一兒童節(jié)征文(精選6篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹秸魑牡纳碛鞍,征文是某個(gè)辦事部門為了某個(gè)活動(dòng)公開向社會(huì)征集的有關(guān)文章。相信很多朋友都對(duì)寫征文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的六一兒童節(jié)征文(精選6篇),希望對(duì)大家有所幫助。
六一兒童節(jié)征文1
童年,我曾經(jīng)度過(guò)的歲月。
有太多太多的話想說(shuō),有太多太多的事想做。但,曾經(jīng)以為是那樣漫長(zhǎng)的歲月,竟然就在我的思考間,在我筆下的“沙沙”聲中,就這么過(guò)去了?
是啊,它已經(jīng)離開了。留下的,只有那些或清淡無(wú)痕,或刻骨銘心的回憶。
其實(shí),長(zhǎng)大了,真的懂得了許多后,才感到累,非常的累。即使都是童年,也有一段單純,和一段青澀的成熟。
在一年級(jí)時(shí),我有了一段永遠(yuǎn)忘不了的歲月,一段永遠(yuǎn)忘不了的友誼。
小學(xué)的校園還沒有裝修,教室外是一段鐵欄桿和一條寬闊的石灰路。兩個(gè)小女孩是這里的?停坏较抡n,就手拉著手,在這里玩耍。她們?cè)谶@里都玩些什么呢?看,一個(gè)小女孩一手抓著欄桿,一手拉著另一個(gè)小女孩,滿臉焦急,大汗淋漓;另一個(gè)則身子向后倒去,不住搖晃,好像一株在風(fēng)雨中搖曳的小草。不要著急,這里并沒有發(fā)生危險(xiǎn)。她們呀,是在演戲呢!聽,“啊,快抓緊我,我把你拉上來(lái)!”“啊,好大的浪!我,我要被沖走了!救命呀!”原來(lái),她們?cè)谘莅l(fā)大水時(shí)的災(zāi)難情景。兩個(gè)小朋友演著這些情景,讓人既是感嘆她們的天真,又不禁為她們暗暗地?fù)?dān)心。
慢慢長(zhǎng)大了,我演的戲更多,演戲的范圍也更廣了。不再只是與小伙伴們一起演動(dòng)畫片,我先后又演了作業(yè)沒做完被老師罵的學(xué)生,因頑耍把別人的生日搞砸的壞孩子,裝著深沉的憂郁的青春少女……我演的戲越來(lái)越多,演技也越來(lái)越好。這些戲劇,漸漸地融入了我的生活。
我漸漸地領(lǐng)會(huì)到,人生,就是一場(chǎng)戲。在人生的戲中,有笑有淚,有苦有樂(lè);每個(gè)人都是主角,每個(gè)人也都只是一個(gè)小小的配角。他們?cè)谧约旱奈恢,本分而又叛逆地生活著?/p>
在這一天,“童年”之戲落幕了。在更燦爛、更美麗的“青春”中,我還將繼續(xù)演出。
我會(huì)用青春織成一張最真實(shí)又最夢(mèng)幻的羽衣,穿上它,活出最完美的一出戲。
六一兒童節(jié)征文2
六一兒童節(jié)將至,年輕的父母及爺爺、奶奶、外公、外婆們又像往年一樣,早早的在做著準(zhǔn)備,打算給孩子一個(gè)驚喜。
送什么禮物給孩子,可是愁煞了大人們。是陪孩子吃頓快餐,買一件新衣,還是送一套最新出版的百科全書??jī)和?jié)年年過(guò),所送禮物既不好重復(fù),又必須物有所值,富有意義,無(wú)疑是對(duì)父母等長(zhǎng)輩們智商和情商的一次考驗(yàn)。
在孩子的節(jié)日,適時(shí)地祝賀一下,無(wú)論怎樣都系人之常情。孩子是祖國(guó)的希望和未來(lái),每一個(gè)成長(zhǎng)的結(jié)點(diǎn),應(yīng)該留下美好難忘的印記。
但凡父母等長(zhǎng)輩,無(wú)不想給孩子送一份最合適最美好的禮物。然而,囿于外界環(huán)境壓力和自身?xiàng)l件,現(xiàn)實(shí)生活中不乏給孩子送節(jié)日禮物異樣的情景,通過(guò)向孩子送節(jié)日禮物寄予厚望的現(xiàn)象司空見慣。在送給孩子節(jié)日禮物的背后,更多地背負(fù)著超常的重負(fù),如學(xué)習(xí)成績(jī)必須出眾,志趣專長(zhǎng)必須提升,成長(zhǎng)目標(biāo)必須夸越。手捧父母等長(zhǎng)輩送給的禮物,孩子們無(wú)所適從,一臉無(wú)辜,很難感受到節(jié)日帶給他們的應(yīng)有的快樂(lè)。
愛孩子,就應(yīng)當(dāng)幫助他創(chuàng)造一個(gè)和諧的局面,為他減壓。送給孩子節(jié)日禮物,同樣應(yīng)該減輕他的精神和心理負(fù)擔(dān),讓他從中感到成長(zhǎng)的快樂(lè)。把節(jié)日禮物變得單純一些,使節(jié)日禮物不再承擔(dān)附加條件,既是對(duì)孩子的尊重,也是關(guān)愛孩子的明智之舉。知心姐姐、著名教育家盧勤說(shuō):“快樂(lè)的童年是父母送給孩子最好的禮物。”兒童處在發(fā)育成長(zhǎng)階段,快樂(lè)是他們的天性,是他們成長(zhǎng)的源泉。惟有開心快樂(lè),才能養(yǎng)成樂(lè)觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)、博愛的性格品質(zhì),才能適應(yīng)今后漫長(zhǎng)人生的需求。相對(duì)于此,其他的或許可以趨緩。
想要讓孩子收到節(jié)日禮物感到快樂(lè),父母等長(zhǎng)輩有必要學(xué)會(huì)舍得,放下和忘記。面對(duì)撲面而來(lái)的誘惑,能改變的就改變,不能改變的就改善,不能改善的就承擔(dān),不能承擔(dān)的就放棄。為了孩子的明天,更為了明天的孩子。
不妨把送給孩子禮物的選擇權(quán)交給孩子,相信他會(huì)處理好這件事情。一方面,可以使他有機(jī)會(huì)得到心滿意足的禮物。另一方面,還可以從小培養(yǎng)他的自主決斷能力。即便孩子的.選擇有失偏頗,也應(yīng)多多給予鼓勵(lì)。畢竟,孩子的快樂(lè)最為重要。當(dāng)然,這種自主選擇絕非物質(zhì)至上,精神上的享受更持久更快樂(lè)。
快樂(lè)是上帝賜予每個(gè)人的美酒,讓孩子陶醉在快樂(lè)之中,是父母等長(zhǎng)輩的職責(zé)所在,是送給孩子節(jié)日的最好禮物。
六一兒童節(jié)征文3
親愛的,我今天的確是闖禍了,我真的錯(cuò)了……
下午放學(xué)后,天,下著小雨,室外是去不成了,但依然沒有阻止你玩遙控飛機(jī)的興致,在陽(yáng)臺(tái)上,在客廳里,你排除一切干擾,玩得小心翼翼、饒有興趣:“媽,你也來(lái)試試,真的,太好玩了!來(lái),過(guò)來(lái),我教你!這個(gè)鍵……”從你手中接過(guò)遙控器,我把左鍵輕輕向前一推,機(jī)翼呼呼地轉(zhuǎn),飛機(jī)就起飛了……
“媽,不要太高了,你玩得還不熟,墜機(jī)可就玩了,說(shuō)明書上說(shuō)……”我心里卻暗暗發(fā)笑:怎么會(huì)呢?膽小的兒子,高點(diǎn)有什么?于是繼續(xù)向前推,哈,飛機(jī)越來(lái)越高了,高到快挨著陽(yáng)臺(tái)頂了!突然,不知怎地,“刷——”的一聲,飛機(jī)擦著陽(yáng)臺(tái)的玻璃迅速滑下……
你以離弦之箭之速奔跑到飛機(jī)前,小心翼翼、緊張兮兮地將飛機(jī)拾起,一臉的擔(dān)憂……突然,你猛地轉(zhuǎn)身,從我手中拿過(guò)遙控器,按了按,果然,事實(shí)證明,你的擔(dān)憂并不是多余的。飛機(jī)再也不像剛才那樣,直升而上,只是無(wú)助地在原地盤旋!那一刻,我看到淚花在你眼里閃爍,但終究沒有流出來(lái),你終于忍不住了:“我已經(jīng)提醒你了,叫你小心翼翼地玩,不要太高,你就是不聽!”你還是不甘心飛機(jī)就這么飛不起來(lái)了,又試了試!情況還是那般讓人失望……
“我今天要把你以前說(shuō)的話都還給你,都還給你!要是我這樣不聽你的話,把新玩具弄壞了,你肯定會(huì)說(shuō)我這樣不知道愛惜,你肯定會(huì)說(shuō)……”看到你傷心的樣子,媽媽也很難過(guò),想想前天你得到玩具時(shí)如獲至寶,高喊:“翼飛沖天!”想想昨天晚上你在家里對(duì)此玩具愛不釋手,邊開心地玩著邊告訴我這是你得到最最珍貴的禮物,是你最最喜歡的玩具,還問(wèn)李阿姨怎么就知道你喜歡這個(gè)呢?一再催促后,才肯去洗澡,睡覺前,你小心翼翼地把它收到了盒子里,然后對(duì)我說(shuō):“媽媽,我明天早上再玩,我現(xiàn)在只是想摸一下,想看一眼,就一眼,一會(huì)兒就去睡覺啊……”
“對(duì)不起,我不是故意的!”想想這些,我都覺得自己剛才之舉實(shí)屬是犯了大錯(cuò),我真該聽你的話,在還不會(huì)玩的情況下,不該那么冒進(jìn),不該飛那么高……
你放下飛機(jī),悶悶不樂(lè)地到陽(yáng)臺(tái)上的書桌做作業(yè)去了,我迅速跑向書房,打開電腦……
“媽,你打電話問(wèn)下陳狄媽媽,看他的遙控飛機(jī)送哪兒修去了?”
“媽,你上網(wǎng)查下,看到底怎么回事?”
……
你一邊寫著作業(yè),一邊著急地朝書房喊著。
你不知道,在你喊的時(shí)候,媽媽已經(jīng)打開電腦,正在查呢,我跟你一樣著急,一樣傷心,一樣在想著辦法!
……
今天的作業(yè),你居然錯(cuò)了好多,拼音“EN”寫成了“ER”,有的聲調(diào)都忘打了,你肯定以為我又要批評(píng)你,但我今天沒有,并不是因?yàn)槟愕男那椴缓,而是我從剛才的事情中明白,人都?huì)犯錯(cuò)的,批評(píng)不是解決問(wèn)題的辦法,你剛才的寬容讓我更想快點(diǎn)想出辦法修好飛機(jī),若修不好的話,我還會(huì)想其它辦法彌補(bǔ)……你面對(duì)我犯下的如此大錯(cuò),沒有朝我嚷嚷,沒有無(wú)理哭鬧,而是主動(dòng)想辦法挽救……所以我也要向你學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你的寬容,學(xué)習(xí)你在事情發(fā)生后動(dòng)腦筋想辦法解決的態(tài)度!
六一兒童節(jié)征文4
最后一個(gè)兒童節(jié),時(shí)光匆匆,當(dāng)聽到熟悉的兒歌才知道——童年,不再返回。
以前總認(rèn)為時(shí)光的腳步很慢。
其實(shí)它一直不著痕跡推著人向前。
一攤童年舊書中早捧滿灰,灰塵封了它們好幾年,如同時(shí)光給歲月鋪了一層布,早已漸漸淡出記憶。生活向前,人也長(zhǎng)大,那歲月的枷鎖一年比一年多一層。
終于有一天,只是背著書包與幼兒園擦肩而過(guò),卻聽見兒歌《拔蘿卜》時(shí),終于我找到了打開枷鎖的鑰匙,最后墜入回憶的天堂。
也是這個(gè)年紀(jì)時(shí),楓葉剛紅時(shí)幼兒園開學(xué),也是那樣紅的楓葉;同樣也是花開半夏時(shí),離開了幼兒園。
我們不懂什么叫回憶,什么叫懷念;只是常常六月的枙子花香會(huì)飄入夢(mèng)中,白得如雪。尤其是那甜美的花香,守住靜謐的夢(mèng)境。
從來(lái)手中會(huì)有一本畫冊(cè)在左手,一串冰糖葫蘆在右手,只會(huì)一個(gè)人悄悄地吃、悄悄地看畫冊(cè)?偸怯幸粋(gè)長(zhǎng)胡子大眼睛的人在畫冊(cè)中,他老戴一頂大黑帽,總讓人笑得不停。如果每天有一串糖葫蘆,仿佛我就是最快樂(lè)的孩子。
一放學(xué),總是先打開電視收看《喜羊羊與灰太狼》,它在什么頻道全記住的。總喜歡用肉丸湯泡白米飯吃,再坐下看電視,看見羊贏了,會(huì)情不自禁大笑,飯冷了才吃。
不知哪一天,夢(mèng)中不會(huì)有枙子花了,畫冊(cè)不知丟哪里去了,幾乎不再吃糖葫蘆了,與電視絕緣了。一切的一切,成為永遠(yuǎn)的回憶,永遠(yuǎn)的夢(mèng),不會(huì)有一絲的懷念和一絲的回憶;好像書包、補(bǔ)課、作業(yè)替代了這一切美好。
不容易找到一把解開童年的鎖匙,就一直盯著、站著,太陽(yáng)有一絲光射在臉上,輕輕描著,可我一看手表,馬上又離開了。
趕路時(shí),又有一股枙子清香,好想駐足去用心嗅一嗅,可惜,卻不可以。
原來(lái)花謝了明年會(huì)又開,而童年走了永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)。枙子花,永遠(yuǎn)是夢(mèng)。
六一兒童節(jié)征文5
5月31日下午,陽(yáng)光燦爛,我們班為了慶六一,在我們學(xué)校會(huì)議室舉辦了“童心詩(shī)韻”六一賽詩(shī)會(huì)。
六一賽詩(shī)會(huì)有四個(gè)環(huán)節(jié)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是古詩(shī)表演,有充滿春趣的舞蹈《春曉》,有讓人開懷大笑的古詩(shī)串聯(lián)的相聲,還有幽默搞笑的《江南四大才子》……我最喜歡的是舞蹈《春曉》,她們跳得很整齊,很優(yōu)美,就像紅地毯上飛舞的蝴蝶。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是古詩(shī)接龍。四個(gè)大組,一組一組上臺(tái)背20首古詩(shī),同學(xué)們躍躍欲試,都表現(xiàn)的很認(rèn)真。因?yàn)檫@次比賽以計(jì)時(shí)方式,哪組時(shí)間最短,哪組獲勝。輪到我們組了,我的心像兔子一樣飛快地跳了起來(lái),但是輪到我接古詩(shī)的時(shí)候,我都接了下來(lái)。最后我們組得了第二名,阮老師給我們了七朵小紅花。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是抽簽背詩(shī)。我抽的是《竹里館》、《長(zhǎng)歌行》、《九月九日憶山東兄弟》。我熟練地背了下來(lái),令我興奮地是我得到了一本書《愛上奔跑的羊》。
第四個(gè)環(huán)節(jié)是古詩(shī)大聯(lián)唱,賽詩(shī)會(huì)進(jìn)入了高潮,我們盡情地歌唱,隨著音樂(lè)盡情地?fù)u擺。賽詩(shī)會(huì)在歌聲中結(jié)束了。
這場(chǎng)賽詩(shī)會(huì)是阮老師和爸爸媽媽送給我們節(jié)日最好的禮物,在這里送上真摯的感謝。
難忘的六一,難忘的師生情。
六一兒童節(jié)征文6
盼望著,盼望著……“六一”兒童節(jié)終于來(lái)到了。
這天早上,我一走進(jìn)校園,就被濃濃的節(jié)日氣氛吸引住了。黑板上醒目的大字“慶祝六一”,教學(xué)樓里充滿著歡聲笑語(yǔ)。
不一會(huì)兒,我們班的表演隊(duì)被老師叫了過(guò)去,當(dāng)然也包括我啦!到了辦公室,我才知道原來(lái)老師是要給我們化妝。∪齻(gè)老師流水線給我們化妝,整整花了一個(gè)小時(shí)才完成的。
伴隨著活動(dòng)的開始,我們排隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)上,優(yōu)美的樂(lè)曲在校園上空回蕩著,剎那間,校園變成了表演的天堂。瞧,低年級(jí)的小朋友正在翩翩起舞呢!看,高年級(jí)的大哥哥、大姐姐正在深情并茂地朗誦詩(shī)歌呢!
輪到我們表演了,我心情緊張極了,直到走到臺(tái)上,我的心情才緩和下來(lái),隨著那音樂(lè)的美妙,我們的表演結(jié)束了。
這個(gè)“六一”我非常驕傲,因?yàn)槲夷軕?zhàn)勝自己,站在舞臺(tái)上表演了。
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