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六一兒童節(jié)的征文

時間:2021-05-21 12:13:21 征文 我要投稿

六一兒童節(jié)的征文(精選5篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到征文吧,好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。那么一般征文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的六一兒童節(jié)的征文(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

六一兒童節(jié)的征文(精選5篇)

  六一兒童節(jié)的征文1

  童年,我曾經(jīng)度過的歲月。

  有太多太多的話想說,有太多太多的事想做。但,曾經(jīng)以為是那樣漫長的歲月,竟然就在我的思考間,在我筆下的“沙沙”聲中,就這么過去了?

  是啊,它已經(jīng)離開了。留下的,只有那些或清淡無痕,或刻骨銘心的回憶。

  其實,長大了,真的懂得了許多后,才感到累,非常的累。即使都是童年,也有一段單純,和一段青澀的成熟。

  在一年級時,我有了一段永遠(yuǎn)忘不了的歲月,一段永遠(yuǎn)忘不了的友誼。

  小學(xué)的校園還沒有裝修,教室外是一段鐵欄桿和一條寬闊的石灰路。兩個小女孩是這里的常客,一到下課,就手拉著手,在這里玩耍。她們在這里都玩些什么呢?看,一個小女孩一手抓著欄桿,一手拉著另一個小女孩,滿臉焦急,大汗淋漓;另一個則身子向后倒去,不住搖晃,好像一株在風(fēng)雨中搖曳的小草。不要著急,這里并沒有發(fā)生危險。她們呀,是在演戲呢!聽,“啊,快抓緊我,我把你拉上來!”“啊,好大的浪!我,我要被沖走了!救命呀!”原來,她們在演發(fā)大水時的災(zāi)難情景。兩個小朋友演著這些情景,讓人既是感嘆她們的天真,又不禁為她們暗暗地?fù)?dān)心。

  慢慢長大了,我演的戲更多,演戲的范圍也更廣了。不再只是與小伙伴們一起演動畫片,我先后又演了作業(yè)沒做完被老師罵的學(xué)生,因頑耍把別人的生日搞砸的壞孩子,裝著深沉的憂郁的青春少女……我演的戲越來越多,演技也越來越好。這些戲劇,漸漸地融入了我的生活。

  我漸漸地領(lǐng)會到,人生,就是一場戲。在人生的戲中,有笑有淚,有苦有樂;每個人都是主角,每個人也都只是一個小小的配角。他們在自己的位置,本分而又叛逆地生活著。

  在這一天,“童年”之戲落幕了。在更燦爛、更美麗的“青春”中,我還將繼續(xù)演出。

  我會用青春織成一張最真實又最夢幻的羽衣,穿上它,活出最完美的一出戲。

  六一兒童節(jié)的征文2

  六一兒童節(jié)將至,年輕的父母及爺爺、奶奶、外公、外婆們又像往年一樣,早早的在做著準(zhǔn)備,打算給孩子一個驚喜。

  送什么禮物給孩子,可是愁煞了大人們。是陪孩子吃頓快餐,買一件新衣,還是送一套最新出版的百科全書?兒童節(jié)年年過,所送禮物既不好重復(fù),又必須物有所值,富有意義,無疑是對父母等長輩們智商和情商的一次考驗。

  在孩子的節(jié)日,適時地祝賀一下,無論怎樣都系人之常情。孩子是祖國的希望和未來,每一個成長的結(jié)點,應(yīng)該留下美好難忘的印記。

  但凡父母等長輩,無不想給孩子送一份最合適最美好的禮物。然而,囿于外界環(huán)境壓力和自身條件,現(xiàn)實生活中不乏給孩子送節(jié)日禮物異樣的情景,通過向孩子送節(jié)日禮物寄予厚望的現(xiàn)象司空見慣。在送給孩子節(jié)日禮物的背后,更多地背負(fù)著超常的重負(fù),如學(xué)習(xí)成績必須出眾,志趣專長必須提升,成長目標(biāo)必須夸越......手捧父母等長輩送給的禮物,孩子們無所適從,一臉無辜,很難感受到節(jié)日帶給他們的應(yīng)有的快樂。

  愛孩子,就應(yīng)當(dāng)幫助他創(chuàng)造一個和諧的局面,為他減壓。送給孩子節(jié)日禮物,同樣應(yīng)該減輕他的精神和心理負(fù)擔(dān),讓他從中感到成長的快樂。把節(jié)日禮物變得單純一些,使節(jié)日禮物不再承擔(dān)附加條件,既是對孩子的尊重,也是關(guān)愛孩子的明智之舉。知心姐姐、著名教育家盧勤說:“快樂的童年是父母送給孩子最好的禮物!眱和幵诎l(fā)育成長階段,快樂是他們的天性,是他們成長的源泉。惟有開心快樂,才能養(yǎng)成樂觀、自信、堅強(qiáng)、博愛的性格品質(zhì),才能適應(yīng)今后漫長人生的需求。相對于此,其他的或許可以趨緩。

  想要讓孩子收到節(jié)日禮物感到快樂,父母等長輩有必要學(xué)會舍得,放下和忘記。面對撲面而來的誘惑,能改變的就改變,不能改變的就改善,不能改善的就承擔(dān),不能承擔(dān)的就放棄。為了孩子的明天,更為了明天的孩子。

  不妨把送給孩子禮物的選擇權(quán)交給孩子,相信他會處理好這件事情。一方面,可以使他有機(jī)會得到心滿意足的禮物。另一方面,還可以從小培養(yǎng)他的自主決斷能力。即便孩子的選擇有失偏頗,也應(yīng)多多給予鼓勵。畢竟,孩子的快樂最為重要。當(dāng)然,這種自主選擇絕非物質(zhì)至上,精神上的享受更持久更快樂。

  快樂是上帝賜予每個人的美酒,讓孩子陶醉在快樂之中,是父母等長輩的職責(zé)所在,是送給孩子節(jié)日的最好禮物。

  六一兒童節(jié)的征文3

  5月31日下午,陽光燦爛,我們班為了慶六一,在我們學(xué)校會議室舉辦了“童心詩韻”六一賽詩會。

  六一賽詩會有四個環(huán)節(jié)。

  第一個環(huán)節(jié)是古詩表演,有充滿春趣的舞蹈《春曉》,有讓人開懷大笑的古詩串聯(lián)的`相聲,還有幽默搞笑的《江南四大才子》……我最喜歡的是舞蹈《春曉》,她們跳得很整齊,很優(yōu)美,就像紅地毯上飛舞的蝴蝶。

  第二個環(huán)節(jié)是古詩接龍。四個大組,一組一組上臺背20首古詩,同學(xué)們躍躍欲試,都表現(xiàn)的很認(rèn)真。因為這次比賽以計時方式,哪組時間最短,哪組獲勝。輪到我們組了,我的心像兔子一樣飛快地跳了起來,但是輪到我接古詩的時候,我都接了下來。最后我們組得了第二名,阮老師給我們了七朵小紅花。

  第三個環(huán)節(jié)是抽簽背詩。我抽的是《竹里館》、《長歌行》、《九月九日憶山東兄弟》。我熟練地背了下來,令我興奮地是我得到了一本書《愛上奔跑的羊》。

  第四個環(huán)節(jié)是古詩大聯(lián)唱,賽詩會進(jìn)入了高潮,我們盡情地歌唱,隨著音樂盡情地?fù)u擺。賽詩會在歌聲中結(jié)束了。

  這場賽詩會是阮老師和爸爸媽媽送給我們節(jié)日最好的禮物,在這里送上真摯的感謝。

  難忘的六一,難忘的師生情。

  六一兒童節(jié)的征文4

  兒子生下來體弱多病,很愛哭鬧,但色彩鮮艷的東西往往能吸引他的注意力。不到百天,他就盯著電視廣告看個沒夠,考慮到閃爍的熒屏對孩子眼睛不好,忙買回花花綠綠的嬰幼兒畫報——教兒讀書。

  只要他鬧的時候,拿起書沖他晃晃,故作驚訝:咦?一棵小芽芽!注意力吸引過來了;小熊看到了一棵小芽芽……不管他聽得懂聽不懂,指給他看,講給他聽。慢慢的這一招兒還真靈,只要拿起書說:“來,咱們讀讀”。他就會乖乖地坐在大人膝頭,有時甚至能持續(xù)十幾分鐘。

  孩子七八個月時,開始學(xué)說話了,你讀:“天上下雨響咚咚”,他拍著書頁:“咚咚”!有時候一翻到這頁,他就用手指“咚咚!”

  由于兒子的愛不釋卷,過不了多久,畫冊便體無完膚,雖經(jīng)多次整容,還是由一冊書演變成“提起來一串,放下一嘟!钡漠嬳,最后則成了只剩下書脊的“魷魚卷”。即便如此,也只能再給他買本相同的書更新,但決不能換代,否則他想起來便問你要他的“月月”“星星”“鴨鴨”“咚咚”……

  嬰幼兒畫冊,文字簡單,有的韻律很上口,培養(yǎng)了兒子的節(jié)奏感。他對音樂也很感興趣。剛學(xué)會走路的時候,每晚只要電視上國歌響起,他就急三火四的跑到電視機(jī)前,目不轉(zhuǎn)睛、手舞足蹈。抓住時機(jī),教他學(xué)會打拍子——不經(jīng)意間,他自己就會跟著節(jié)奏打起拍子。每當(dāng)國歌最后一個強(qiáng)勁的音符休止,他一副大功告成的樣子,自己給自己長時間的熱烈鼓掌,以示祝賀。

  有一次,電視新聞播放某國際比賽的頒獎儀式,國歌剛起,他已從家人懷中彈到電視機(jī)前,可手還沒有揮舞兩下,剛跟上節(jié)奏,畫面和音樂全被切換。這下,可不得了,他還以為是誰調(diào)了臺,頓足捶胸,如喪考妣,咱們解釋也無濟(jì)于事。只要故技重施:來,咱們讀讀——教他讀書。

  現(xiàn)在一歲七個月的兒子,能排著他的畫冊告訴你“陜西”,雖然他還不知道“陜西”是什么意思。但他慢慢的會知道:他手中翻動的書頁便是通向未知世界的一扇扇大門。

  六一兒童節(jié)的征文5

  盼望著,盼望著……“六一”兒童節(jié)終于來到了。

  這天早上,我一走進(jìn)校園,就被濃濃的節(jié)日氣氛吸引住了。黑板上醒目的大字“慶祝六一”,教學(xué)樓里充滿著歡聲笑語。

  不一會兒,我們班的表演隊被老師叫了過去,當(dāng)然也包括我啦!到了辦公室,我才知道原來老師是要給我們化妝。∪齻老師流水線給我們化妝,整整花了一個小時才完成的。

  伴隨著活動的開始,我們排隊來到操場上,優(yōu)美的樂曲在校園上空回蕩著,剎那間,校園變成了表演的天堂。瞧,低年級的小朋友正在翩翩起舞呢!看,高年級的大哥哥、大姐姐正在深情并茂地朗誦詩歌呢!

  輪到我們表演了,我心情緊張極了,直到走到臺上,我的心情才緩和下來,隨著那音樂的美妙,我們的表演結(jié)束了。

  這個“六一”我非常驕傲,因為我能戰(zhàn)勝自己,站在舞臺上表演了。

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