征文作文

時(shí)間：2022-09-24 07:11:05 征文我要投稿

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【實(shí)用】征文作文合集5篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用征文吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得征文很難寫吧，下面是小編收集整理的征文作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】征文作文合集5篇

征文作文篇1

　　我們的英才學(xué)校經(jīng)歷了十年的風(fēng)吹雨打,還是那么漂亮、美麗。

　　它建于我們綿陽(yáng)一條母親河涪江河邊，周圍有很多小巷子。它有七層，最頂部是英才植物園，六樓有音樂教室、國(guó)畫室、科學(xué)老師辦公室。五樓有美術(shù)教室、六年級(jí)、五年級(jí)，四樓有四五年級(jí)，老師辦公室4。三樓有信息教室(一)與(二)、三、四年級(jí)。二樓有二、三年級(jí)、老師辦公室2。一樓有一、二年級(jí)和老師辦公室。

　　學(xué)校非常大，面積約500平方米，中間有一幢大大的教學(xué)樓、左側(cè)有學(xué)生、老師吃飯的食堂和休息的公寓，分男生公寓和女生公寓，中午晚上都那休息。學(xué)校右側(cè)是操場(chǎng)，最前面是主席臺(tái)，下面是籃球場(chǎng)，中間是足球場(chǎng)，最后面還有一些健身器材，要健身就可以到操場(chǎng) 。

　　學(xué)校建于20xx年直到現(xiàn)在，已經(jīng)有十年了。而給我印象最深刻的，就是每年舉行的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。一開始，就是隆重的升旗儀式。大家?guī)еt領(lǐng)巾，舉起手，在空中一看，就像一片無(wú)邊無(wú)際的'火海，升旗儀式結(jié)束后，一連串的節(jié)目讓你們都看不完，有的節(jié)目時(shí)跳舞，有的是邊唱邊跳，快樂得連打雷也聽不見。接下來(lái)就是游園活動(dòng)，在游園活動(dòng)中，令我特別高興�；顒�(dòng)中可以獲得獎(jiǎng)票，獎(jiǎng)票可以兌取獎(jiǎng)品，活動(dòng)有很多，比如說(shuō)：夾乒乓球、吹乒乓球、齊心協(xié)力……，我們玩得特別開心，這些有趣的活動(dòng)讓我們得來(lái)了許多獎(jiǎng)票，兌取了很多獎(jiǎng)品。

　　英才校園里充滿了我快樂的回憶和跳躍的身影，我愛英才!

征文作文篇2

　　生活，你依舊如此，不以華麗示人，不以出彩為傲，你就這樣變化著，改變著世界，人們浸沒在早晨的陽(yáng)光中，享受著午后的寧?kù)o，傾聽夜晚的細(xì)雨朦朧，渾然不知，你也伴隨著時(shí)間悄然變化了。

　　記得兒時(shí)的春節(jié)，你也像我這般稚嫩，享受著煙花的綻放，人們的禮尚往來(lái)，一切都很美好，那年春節(jié)，我牽著父母的手，在泥濘的小路上留下足跡，路上自行車來(lái)來(lái)往往，偶然水如同雪花般飛濺，到了親戚家后，總有那么一聲：“進(jìn)來(lái)坐，進(jìn)來(lái)坐！”然后在圓桌前如家人般寒暄，有說(shuō)有笑，在半途中，有個(gè)人叫一聲：開炮了，準(zhǔn)備吃飯了！然后小孩子們就捂起耳朵，大人們就笑話小孩子。在兩分鐘后，就有人端著菜上桌，小孩子總是最想吃的，二話不說(shuō)就拿起筷子，但他們謹(jǐn)記大人的話：長(zhǎng)輩先動(dòng)筷，我們也就收起了自己的雀躍之心，靜候長(zhǎng)輩。桌子雖大，但又無(wú)法夠到，就會(huì)起身夾菜。

　　在飯后，人們總會(huì)分享自己的`趣事，在餐桌上磕嗑瓜子，喝喝茶，打打牌，在走前總會(huì)將兜中的紅包拿出來(lái)聊表心意。走后，待客的人家總會(huì)出門相送再去收拾餐桌，兒時(shí)的你，可謂是人情味十足��！

　　待你我長(zhǎng)大后，一切都不同了，我身上披的不再是粗布麻衣，而是錦衣秀襖，再次來(lái)到親戚家，腳踏花崗巖，路上車水馬龍，開的是豪車，看的是千古風(fēng)情。進(jìn)入大門，一句“進(jìn)來(lái)坐”又喚醒你我的記憶，坐下后眼前多了一個(gè)轉(zhuǎn)盤，方便人們夾菜。放鞭炮時(shí)，你我抬頭向天空，已不再是花朵般，而是龍飛鳳舞，形狀各異，端上桌的不再是家常小菜，而是大魚大肉。吃完飯后，老年人繼續(xù)像以往般打打牌，聊聊趣事，而年輕人打聲招呼各回各家。

　　生活啊，我們都已長(zhǎng)大，隨著時(shí)間的消逝，我已變成大姑娘，而你沒有一絲蒼老的印痕，反而變得更加有精神氣，不像原來(lái)般沒落、封建、貧困。如今你已出人頭地——富貴、熱鬧、熱愛，你應(yīng)有盡有。享盡一切，我相信——在不久的未來(lái)，你可以看到我功成名就，我可以看到你繁榮昌盛，愿你我共同踏進(jìn)更好的明天。

　　我的春節(jié)——小康社會(huì)·幸福在身邊。

征文作文篇3

　　我從不驚嘆火輪高吐的艷日，從不欣賞瀟瀟暮雨的滿片江天，更從不應(yīng)和著說(shuō)什么高山的鋒利，談什么流水的清澈。因?yàn)槲抑�，在這天地茫茫的廣闊土地上，最值得驚嘆的，不是日月，最值得歌頌的，不是山川，最值得慶賀的，不是逢年過節(jié)的喜事，不是眾人的歡呼……。

　　我要說(shuō)，熱愛國(guó)家的人，他們才是這片土地的'主角。如果沒有了他們，日月再輝煌，也不會(huì)有人賞識(shí)，山河再壯麗，也只能孤零地立在那里，愛國(guó)者用他們“萬(wàn)物皆我友”的情懷，鑄就了這山河的妖嬈，這魚的鮮活，萬(wàn)物的富麗。

　　中國(guó)人，是雄偉的傳奇，他們崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀，把生命綻放的如此美妙——人民當(dāng)家做主了，把物質(zhì)生活的理想大門打開了。在我的記憶中，奧運(yùn)、神六、疾病、地震……有喜也有憂，自然的災(zāi)害一次次席卷了華夏大地，無(wú)數(shù)人在這黑夜里起誓：“中國(guó)既然發(fā)展起來(lái)了，就是所向披靡、無(wú)堅(jiān)不摧的!”

　　“挺住，挺住!”這是一個(gè)中國(guó)人最偉大的勇氣，看遠(yuǎn)天上粘住的枯草，能讓人痛苦也能激發(fā)一個(gè)人的斗志，中國(guó)人，就是不斷在喜悅中鼓勵(lì)自己，在哀傷中激勵(lì)自己。歲月的悠悠鑒定了這一切，中國(guó)人自信，樂觀，有夢(mèng)想，不怕困難。

　　雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，這句名言鑒定了這一切，在這披荊斬棘的歲月里，在每個(gè)愛國(guó)者的勞動(dòng)下日新月異，欣欣向榮著。這一切的變化，至今沒有結(jié)束，永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有偉大的志愿，“我們會(huì)永遠(yuǎn)的報(bào)建設(shè)祖國(guó)的重任傳遞下去!”

　　如果要問中國(guó)的發(fā)展為什么會(huì)如此朝氣，因?yàn)�，每個(gè)中國(guó)人都有追求。這是一種偉力，能讓人歷盡萬(wàn)難而無(wú)悔，可以帶著中國(guó)人拼出了輝煌。中國(guó)人為什么會(huì)有如此追求?——“我們都是愛國(guó)人，他們都期望自己的祖國(guó)有朝氣，這樣我們才能抬得起頭，可以揚(yáng)眉吐氣，感到振奮自豪”

　　在一個(gè)中國(guó)人的生命中，不是單一的色彩，而是充滿奇特、雄心、博大的，他們團(tuán)結(jié)友愛、共同努力、快樂學(xué)習(xí)、舉創(chuàng)成果。他們生命的五線譜，是律動(dòng)的，是鋼勁的。每一個(gè)音符，都像一只活潑的小燕子，自由盤繞在壁墻，又幸運(yùn)地吃著青苔……一個(gè)中國(guó)人的心靈是美好的，也時(shí)時(shí)刻刻都牽掛著我們的祖國(guó)。從開天劈的的誕生，每一個(gè)中國(guó)人，都用它炙熱的心靈去建設(shè)祖國(guó)。隋堤上，又聽見工人們?cè)诶收b：“柳陰直。煙里絲絲弄碧�！薄�(dāng)春波溫柔地拍打著堤岸，岸上這柳樹依依，夕陽(yáng)又穩(wěn)穩(wěn)地西沉……我們不經(jīng)要問，是誰(shuí)把祖國(guó)建設(shè)的如此和諧?是愛國(guó)人，譜寫了這曲曲和諧……

　　如今，讓我們作為一個(gè)愛國(guó)人，去祝福祖國(guó)祝福偉大的祖國(guó)朝著建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的現(xiàn)代化國(guó)家闊步向前。

征文作文篇4

　　她姓蔣，我們叫她蔣老師。小學(xué)1-2年級(jí)時(shí)，她教我們語(yǔ)文。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，齊肩長(zhǎng)；一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神；一口潔白牙齒，櫻桃小嘴，那紅潤(rùn)的嘴唇，像兩片淡紅的、正在開放的.花瓣，說(shuō)起話來(lái)妙語(yǔ)連珠，笑起來(lái)很甜，很好看。

　　你們知道為什么我心中最美的老師是她嗎？誰(shuí)都知道，要看一個(gè)人美不美，不能光看外表，心靈也要美，那才叫真正的美。蔣老師很溫柔，和藹可親，也平易近人。她的聲音很悅耳，說(shuō)的話并不多，分量卻很重，話語(yǔ)里的每個(gè)字，都撥動(dòng)了同學(xué)們的心弦。不僅如此，她還性格開朗，心地善良。她講課很生動(dòng)，大家聽得津津有味，偶爾有些同學(xué)不認(rèn)真的時(shí)候，蔣老師也會(huì)生氣，但是一會(huì)兒就被調(diào)皮的同學(xué)逗笑了。

　　蔣老師不但對(duì)教學(xué)工作負(fù)責(zé)，而且很關(guān)心我們。我記得二年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)我和我們班另一個(gè)女生，甚至有一次故意將我絆倒而致其腳破皮出血。老師看著心疼得不得了，親自找到那個(gè)高年級(jí)同學(xué)的班主任，然后又特地把雙方家長(zhǎng)叫過來(lái)。在她耐心細(xì)致的溝通下，最后雙方家長(zhǎng)友好、妥善地處理了這件事。她就像我們的媽媽一樣，關(guān)心著我們每一個(gè)同學(xué)。

　　后來(lái)，蔣老師因?yàn)榧依锏脑�，不再教我們，去帶低年�?jí)了。我們心里很舍不得，還好老師還在學(xué)校，還可以見到她。有一次，我們幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上遇到蔣老師，我非常激動(dòng)地、第一個(gè)跑上去抱住她。當(dāng)抱住老師的瞬間，心里感到無(wú)比的溫暖。其他同學(xué)也紛紛圍上來(lái)，拉著老師的手，不停地問長(zhǎng)問短。那情景，至今記憶猶新。

　　蔣老師雖然只教了我們兩年，但在我記憶的心扉中，她似乎從來(lái)沒離開我們一樣。和老在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我回味無(wú)窮。蔣老師永遠(yuǎn)是我心目中最美的老師。

征文作文篇5

　　每當(dāng)我走出圖書館都會(huì)聽到滴答滴答的聲音，好像有人在跟我說(shuō)話�？墒且慌ゎ^，就聽不見聲音了。真奇怪！

　　現(xiàn)在我知道是誰(shuí)的聲音了——圖書館。

　　一天我又去圖書館看了個(gè)究竟，我還問了一些叔叔阿姨。原來(lái)是某些同學(xué)在木柜上刻了許多的字，而且還有某些同學(xué)把書偷走了，把圖書館妹妹弄哭了。放學(xué)后我坐在圖書館的一角在等著那些在木柜上亂刻和偷書的同學(xué)，我等了半天都沒有等到那些“犯人”而且還沒有“逮捕住�！薄邦~……好累”我說(shuō)。

　　昨天沒捕著，我今天一定要要捕著！

　　今天我又去圖書館捕那些“犯人”，我拿起一本書坐在圖書館的一個(gè)角落看書，順便把犯人捕出來(lái)。功夫不負(fù)有心人只見幾個(gè)同學(xué)在木柜上亂刻，于是我告訴了叔叔阿姨，并把他們“捕住”了

　　走出圖書館，聽到的并不是滴答滴答的`響聲，而是轟轟隆隆的響聲。

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