我和書的故事征文8篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到征文吧,征文的主要目的是宣傳與教育,內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會(huì)。還是對(duì)征文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的我和書的故事征文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我和書的故事征文1
爸爸給我買了一部《意大利童話》,我愛(ài)不釋手,常?吹脧U寢忘食。
有一次,我正津津有味地看《意大利童話》,媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你說(shuō)這部書好看,那你知道這部書講了什么道理嗎?作者為什么要寫這部書?”“不知道!蔽液茈S意地回答,于是媽媽叫我去把前言看一遍,“哦!蔽译m然嘴上說(shuō)哦,心里卻十分不同意:看什么前言啊,40多頁(yè)!一開(kāi)始我還一個(gè)字一個(gè)字地看,可到后面我越看越不懂,就開(kāi)始走馬觀花、一目十行地看,到后面連看都不看直接翻了!翱炊耸裁窗?”媽媽耐心地問(wèn)我,“什么都沒(méi)看懂,寫的什么啊!”我沒(méi)耐心地大叫,“再去看三遍!”“不看,不看,不看,有什么好看的!”我生氣了,跺著腳走回了自己的房間。
晚上八點(diǎn),媽媽拿起《意大利童話》,自己看起來(lái),看了整整兩個(gè)小時(shí),這兩個(gè)小時(shí),她一直在反反復(fù)復(fù)地看前言,最終寫了一封1200字的信給我。
第二天起床,我看到了信,終于被媽媽感動(dòng)了,我開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)地看信,看完這封信,我真像收割了滿滿一籃子的果實(shí)。這1200字告訴了我作者為什么要寫這部書,作者是如何寫的,這部書的特色等等。我還按媽媽的要求看了書里第40頁(yè)的最后一段,里面介紹了《鸚鵡》的故事,講的是一只鸚鵡沒(méi)完沒(méi)了地講故事,從而挽救了一位少女的道德,它以出神入化的故事情節(jié)吸引了讀者,從而預(yù)防大家去做壞事?赐赀@些,我再去看那個(gè)故事,我真的覺(jué)得跟第一次看有不一樣的感覺(jué),原來(lái)這就是“讀書百遍,其義自見(jiàn)”的道理。
我太喜歡《意大利童話》了,我沉浸在多姿多彩的童話世界里。被困在魔法森林中的小女孩,我為你傷心流淚,被放飛的小鳥(niǎo),我也為你喜笑顏開(kāi),我也跟作者一樣做了一次童話間的旅行。并且在讀書的過(guò)程中,我還懂得了不只為故事好看而去讀書,還要學(xué)會(huì)思考。
我和書的故事征文2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!钡俏也幌嘈胚@個(gè)邪:讀書有什么好處呀?
暑假的一天,媽媽硬逼著我和她到書店,還邊走邊對(duì)我說(shuō):“書很好,書可以幫助你寫作,開(kāi)闊你的知識(shí)面……”但我一句都聽(tīng)不入耳。
到了書店,我驚訝地看見(jiàn)書店里擠滿了許多人,有小學(xué)生,中學(xué)生,還有成年人……好奇怪,怎么那么多人喜歡看書?我好奇心一來(lái),又跑去了附近幾家書店,喲,都擠滿了許多人在看書,我想:書有什么好的?竟有那么多人喜歡?我也去拿一本來(lái)看看吧!我從擁擠的人群中鉆過(guò)去,隨手拿了一本《安徒生童話》,翻開(kāi)隨便看了一眼,咦,這本書不錯(cuò)呀!上次老師說(shuō)的《賣火柴的小女孩》原來(lái)就在里面呀!我禁不住鬧著媽媽買,媽媽的臉上充滿了驚訝,說(shuō):“太陽(yáng)從西邊出來(lái)啦!” “我就要看嘛,快給我賣!薄百I了就要看,不要浪費(fèi)我的錢!
捧著這本來(lái)之不易的`書回到家里津津有味地讀了起來(lái)。讀完了這本書,我又迷上了《四大名著》。是老師介紹的,我才知道有這些書的。我想:既然是名著,肯定好看。我跑了許多書店,都沒(méi)有找到這其中的一本《紅樓夢(mèng)》,我只好沮喪地回家。終于,我在朋友家意外地發(fā)現(xiàn)了這本書,我向她借,她不肯,我一聽(tīng)很生氣,便偷撕了她三兩張回家看,的確很有意思。當(dāng)我成了愛(ài)書的人,我便后悔這種行徑,便主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,還買了新書賠給她。
現(xiàn)在,隨著年齡的增長(zhǎng),我書架上的書越來(lái)越多,有文學(xué)的,有科技的,還有地理的……我讀的書越來(lái)越多,知識(shí)面也越來(lái)越廣!皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品!蔽覍(duì)這句話的了解更深了。
我和書的故事征文3
書是人類的朋友,書是進(jìn)步的階梯。
每人都有許多書,我也有許多書,其中,我最喜歡的一本是《我的野生動(dòng)物朋友》。說(shuō)到這本書的來(lái)歷,真可以用一個(gè)詞來(lái)形容,那就是“來(lái)之不易”。這本書是一個(gè)同學(xué)推薦給我的,我看了以后,非常喜歡。于是,想讓媽媽也給我買一本。我和媽媽來(lái)到書店一看,這本書的價(jià)格居然28元錢,太貴了,于是媽媽打消了購(gòu)買的念頭。而我卻對(duì)這本書念念不忘。
轉(zhuǎn)眼間,暑假來(lái)了。我約好兩個(gè)朋友來(lái)家玩,媽媽要送給我們每人一本書。于是,我又一次趁機(jī)會(huì)到了這本書,媽媽竟然答應(yīng)了,我不禁竊竊自喜,終于,我得到了這本書。
這本書的作者是個(gè)法國(guó)小女孩,她的名字叫蒂皮. 德格雷。她的爸爸媽媽都是自然風(fēng)景攝影師。于是,蒂皮有機(jī)會(huì)隨父母來(lái)到了非洲。因?yàn)榈倨ぴ诜侵奚盍嗽S多年,所以,她對(duì)大自然充滿了熱愛(ài),對(duì)大自然的動(dòng)物們更加關(guān)愛(ài)。
讀完這本書,對(duì)我感觸很深,讓我意識(shí)到,愛(ài)護(hù)大自然要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起個(gè)以前,我習(xí)慣于將廢紙隨手扔到垃圾桶里。但是現(xiàn)在,有了廢紙,我不再習(xí)慣于將廢紙隨手扔到垃圾桶里,而是把它們積攢起來(lái),每到周末,將廢紙和廢紙盒賣給回收站。這樣,那些廢紙就可以廢物利用,重新回到造紙廠,讓造紙叔叔們把那些廢紙?jiān)斐裳┌椎男录埩恕?/p>
這樣,還可以少砍伐一些樹(shù)木,把更多的樹(shù)木留給我們?nèi)祟,也留給我們的野生動(dòng)物朋友們,讓我們的野生動(dòng)物朋友們有更多的生活空間,讓它們?cè)诘厍蚣覉@中更好的生存下去。
我和書的故事征文4
一本好書,猶如一個(gè)要好的朋友,一直陪伴著你。一本好書,猶如一位良師益友。一本好書,猶如生命之源,不可缺少……我熱愛(ài)讀書,如同熱愛(ài)生活一樣,從書中吸取更多的營(yíng)養(yǎng)。
其實(shí),小時(shí)候的我并不喜歡讀書,因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì),讓我愛(ài)上了它。
那還是在我讀四年級(jí)的時(shí)候,孫榮貝同學(xué)在班里辦了一個(gè)“書蟲貝貝的家庭圖書館”,我們的教室就像一個(gè)圖書館,每天都有五花八門的圖書,同學(xué)們都非常感興趣。孫榮貝同學(xué)一下子成了我們班的名人,她的一舉一動(dòng),一顰一笑都是我們的棒樣。于是同學(xué)們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙的也辦起圖書館來(lái),把家里的圖書都拿到學(xué)校來(lái)當(dāng)圖書。每次下課,教室里都不再有以前沸沸騰騰的吵鬧聲,都在安靜地看書。當(dāng)然,我也不例外。開(kāi)始,我只準(zhǔn)備做做樣子?煽纯茨切┩瑢W(xué),都在津津有味地看書,連班上的嚴(yán)奕珂同學(xué)都看得入了迷,心想:“同學(xué)們都看得那么投入,應(yīng)該很好看吧!”于是,我便不由自主地看了起來(lái)!罢娴暮煤每磫眩 蔽以谛睦锬叵胫。上課鈴響了,同學(xué)們依依不舍地把書放進(jìn)課桌。“李姝喆,快把書收起來(lái)!”同學(xué)們小聲叫道。同桌見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng),便用手拍了拍我的肩膀,對(duì)我說(shuō):“上課啦!”把我嚇了一大跳。這時(shí),我才明白,趕緊把書收了起來(lái)。
“下課了!又可以看書嘍!”同學(xué)興奮地喊道。我又把那本書拿出來(lái)。我還因此被評(píng)上“閱讀之星”呢!就是這樣一次偶然的機(jī)會(huì),讓我喜歡上了看書。
一本書,會(huì)讓你變得更聰明,一本書里有許多閃光點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)!讓我們一起熱愛(ài)讀書吧!
我和書的故事征文5
我有兩個(gè)外號(hào):“字迷”和“書蟲”。這一點(diǎn)都不為過(guò),我的確是一只書蟲,一只迷戀文字、信奉“一日無(wú)書,百事荒蕪”的書蟲!
那次,我與媽媽一起來(lái)到姥姥家歡度中秋佳節(jié)。開(kāi)始的幾天還說(shuō)得過(guò)去,可在我把姥爺?shù)哪潜尽短菩趥鳌房吹枚伎炷テ坪,便再也無(wú)法找到能夠讓我閱讀的“新”書了。
無(wú)奈之余我又把小妹妹的《幼兒畫報(bào)》、《幼兒智力畫報(bào)》以及姥爺壓在寫字臺(tái)玻璃下的幾張報(bào)紙讀了一遍后,便開(kāi)始“尋寶”了。我本想找點(diǎn)有字的東西看看,卻只找到了一堆雜亂工具、幾張印滿廣告的報(bào)紙和幾塊月餅。我只好耐著性子吃著一塊哈密瓜餡的月餅。月餅的味兒不錯(cuò),這好歹也緩解了我由于無(wú)書可看產(chǎn)生的火氣。
“篤篤篤”,一陣敲門聲,我從沙發(fā)上一躍而起,準(zhǔn)是姥爺!姥爺答應(yīng)今天為我買書的,現(xiàn)在一定滿載而歸!
急忙打開(kāi)門,我迫不及待地從姥爺手里接過(guò)那一大摞書,細(xì)細(xì)一看,《包公案》、《海公案》、《射雕英雄傳》、《神秘的九一三》……琳瑯滿目!我一下咬斷了捆書的繩,一丟月餅,隨手抄起一本《鐵道游擊隊(duì)》興致勃勃地看了起來(lái)。即刻,我便被書中那些片段深深吸引:隊(duì)長(zhǎng)老洪指揮隊(duì)員把車開(kāi)到六孔橋上,小坡與小山馬上摘下兩頭的掛鉤,彭亮與林忠摘下車上的槍,交給政委李正。接著,把兩輛機(jī)車開(kāi)出二里地,又全速倒車,風(fēng)一般地撞向那輛載滿軍用物資的“皇軍”列車。剎那間,六孔橋上悶雷滾滾,三個(gè)橋洞應(yīng)聲倒下,津浦線……
“螞蟻呀!二哥快看!”小妹妹那一聲高達(dá)二百分貝、尖聲尖氣的叫聲把我?guī)С隽四菢尮獾读值膱?chǎng)面。我一邊漫不經(jīng)心地回了一句“二哥來(lái)了”,一邊如夢(mèng)方醒地回味著那些場(chǎng)景,同時(shí)一低頭,天!從一個(gè)磚縫中冒出來(lái)的螞蟻把那塊被我“打入冷宮”的月餅圍得水泄不通。我馬上用水澆,用腳踩,可螞蟻還是越來(lái)越多。最后,我找來(lái)姥爺幫忙,姥爺一看,立即抄起殺蟲劑對(duì)著螞蟻一陣噴灑,又把地拖了好幾遍才算完事。
“你這孩子,一看到書就什么都不管不顧了,你說(shuō)說(shuō),你當(dāng)時(shí)注意點(diǎn),會(huì)這樣嗎?”媽媽的批評(píng)叫我鼻子很酸,但我仍在心中對(duì)自己說(shuō):“今天痛讀的感覺(jué)真好,不是嗎?”
五年級(jí):大旺
點(diǎn)評(píng):怎么看起來(lái)好像是自己似的,看來(lái)又遇到了一位年齡跨度有點(diǎn)大的同行。無(wú)書不讀,無(wú)讀不入,好樣的。
我和書的故事征文6
高爾基曾說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我認(rèn)為,書籍不僅僅是“階梯”,還是能幫我們打開(kāi)智慧大門的鑰匙,幫我們找到智慧源泉的向?qū),也是我們大腦的營(yíng)養(yǎng)品……所以,書是我們一生中不可缺少的東西。
某天傍晚,我讀了《福爾摩斯探案集》這本書,是約翰·華生的回憶錄。我急忙從書包中找出那本書,迫不及待地打開(kāi)書本,如一匹惡狼般貪婪地讀著。原來(lái)作者在阿富汗的戰(zhàn)場(chǎng)上被狡猾的對(duì)手擊中了左臂,受了重傷,幸好有幾個(gè)同情他的戰(zhàn)友發(fā)現(xiàn)了他并把他送到了后方,但是又由于傷勢(shì)太重,被送往美國(guó)休養(yǎng)。后來(lái)又陰差陽(yáng)錯(cuò)地和福爾摩斯住在了一起。一天,一封信傳到了福爾摩斯手上,原來(lái)是警方遇到了一件非常棘手的案件,向這位鼎鼎大名的偵探求助,于是他們便來(lái)到了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)附近。
福爾摩斯并沒(méi)有馬上走進(jìn)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng),而是在門口到處轉(zhuǎn)悠,仔細(xì)地尋找著一些線索。一會(huì)兒后,他們又來(lái)到了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng),現(xiàn)場(chǎng)只有一大群看熱鬧的人、幾個(gè)警察、一具躺在他們面前的冰冷的死尸和一灘鮮紅的血跡。讀到這,我不禁打了一個(gè)冷顫。就在福爾摩斯要讓人把尸體入土為安的時(shí)候,他們發(fā)現(xiàn)了一條重要的線索—一枚戒指和一塊金表,可真是踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫啊!又經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的苦苦搜尋,終于找出了罪魁禍?zhǔn)祝菏墙芨ミd·霍普謀害了伊諾克·德萊伯和約瑟夫·斯坦格森。雖然真相已經(jīng)大白,但是在杰弗遜·霍普被抓時(shí)卻仍然試圖逃跑,不過(guò)經(jīng)過(guò)一番廝打之后,還是被警方抓獲。
我正津津有味地讀著,忽然,一個(gè)熟悉的聲音傳入了我的耳膜:“吃飯啦!”:“哦!蔽液敛华q豫地回答到。我突然又恍惚地想到:對(duì)了,是誰(shuí)叫的我?現(xiàn)在不是才五六點(diǎn)鐘嗎,怎么現(xiàn)在就吃飯了呢?一種種可能浮現(xiàn)在我的腦海。我一看手表,哇!已經(jīng)七點(diǎn)多了,不知不覺(jué)我已經(jīng)看了快2個(gè)小時(shí)啦!
讀書使我明白了生活中應(yīng)該仔細(xì)地觀察、發(fā)現(xiàn),“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,這樣才能學(xué)得更多,看得更遠(yuǎn),看來(lái)英國(guó)作家史美爾斯說(shuō)的“好書是生活中最寶貴的財(cái)富之一”還真是不假!
我和書的故事征文7
書,人們對(duì)它的評(píng)價(jià)是多種多樣。有人說(shuō)它像一把鑰匙,為我們開(kāi)啟了一扇知識(shí)的大門;也有人說(shuō)它像一位人生的指路人。可是對(duì)我來(lái)說(shuō),書什么都不是,只是我一個(gè)親密的“好朋友”而以。
七歲那年,我過(guò)生日,姐姐送了我一本童話故事書。雖然我還有一些字不懂,但我每天一有空,我都會(huì)捧著書,認(rèn)真、仔細(xì)地指著書中的內(nèi)容,一個(gè)字、一個(gè)字的讀。
自從七歲那年起,我就漸漸地愛(ài)上了書,因?yàn)槲腋惺艿搅俗x書給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。記得有一次,媽媽要送爸爸去出差,要買很多東西不方便帶我,于是媽媽就對(duì)我說(shuō):“小寶,媽媽要去超市買很多東西不方便帶你,不然你先去圖書館里看會(huì)兒書好嗎?”我一聽(tīng),立刻毫不猶豫地答應(yīng)媽媽,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)去過(guò)圖書館里看書。我一蹦一跳地走進(jìn)書店,一股濃烈的書香味撲鼻而入。雖然這個(gè)書店很小,但里面擠滿了一排排花花綠綠的書,讓人看了眼花繚亂。我隨手挑了一本童話故事,急忙打開(kāi)一頁(yè)、兩頁(yè),我像一匹饑腸轆轆的餓狼,貪婪地讀著。一本60多頁(yè)的書,在不知不覺(jué)中已盡收了我的眼底。在我完完全全的迷上了這本書時(shí),突然有人大喊我的名字,又把我從夢(mèng)境中拉回了現(xiàn)實(shí)。我一看,原來(lái)是媽媽來(lái)接我了,我無(wú)法抗拒,只好依依不舍地跟媽媽回家。
雖然我是第一次來(lái)書店,但我卻是滿載而歸的回家去。
從那次起,我徹徹底底地愛(ài)上了看書,每一次去書店,都會(huì)帶著一大堆沉重的書回家,我的腳步都會(huì)感到異常的輕盈,而且還會(huì)哼著《老鼠愛(ài)大米》的歌,因?yàn)槲揖拖褚恢恍±鲜笠粯,?ài)著書。
這就是我讀書的故事。
我和書的故事征文8
在奔騰的河流中,在遼闊的大海里,在一個(gè)又一個(gè)記憶被吞噬,我只好在混亂中,找到它。
唉!還得從三年級(jí)說(shuō)起啊——書,是一個(gè)神奇的東西,尤其是《一百個(gè)公主故事》,我可愛(ài)看啦!“媽媽,帶我去書店好不好?”稚嫩的聲音伴耳響起,快看,我又在像媽媽撒嬌呢!“好——好——好,愛(ài)看書好,不過(guò),這速度也忒快了點(diǎn)……”額,呵呵呵!
我看書其實(shí)也挺“認(rèn)真”滴哈!囫圇吞棗是少不了的啦。該吃飯的時(shí)候,看書;不該吃飯的時(shí)候,你猜她在干嘛??——哦!被你猜對(duì)啦,還是看書唄,呵呵!書剛買來(lái),不一會(huì)兒,“媽媽,我看完了!保质且淮蟑B的轉(zhuǎn)交給媽媽,一問(wèn)起來(lái)啊,又是忘光光……
書,就這樣陪伴了我好幾年。
古人常說(shuō):“書,是精神的糧食!保ú灰游覈Z叨。┧哪昙(jí)的時(shí)候,小朱老師還在教我們,期末考試了,我們還是沉浸在書的海洋,走過(guò)的人,還以為這班都是書呆子呢。每一位老師都很喜歡我們,可偏偏他就不一樣——他不讓我們看書。你都不知道,沒(méi)書,我會(huì)餓——死——的。在沒(méi)人的時(shí)候,我會(huì)偷偷翻上幾頁(yè);老師不在的時(shí)候,會(huì)悄悄拿本來(lái);回寢室時(shí)。塞上一本在衣服里,帶回寢室看。
一轉(zhuǎn)眼,五年級(jí)。換了一個(gè)新班主任,是一個(gè)很開(kāi)明的老師,下課后會(huì)把作業(yè)收走,留給我們充足的娛樂(lè)時(shí)間和看書時(shí)間。偶爾呢,還是會(huì)在上課讓我們看看書呢!這一次,我將會(huì)再一次與書親密接觸。哦~說(shuō)到這,我還得講件事兒——
有一次教室里座無(wú)虛席,有的人玩。有的人吵;有的人鬧,有的人靜,而我——裴靜怡,就是靜的那一類?锢蠋熣驹陂T口:“靜——怡——,來(lái)一下!蔽毅妒菦](méi)反應(yīng)(打醬油的吧~~)嗯——沒(méi)聽(tīng)見(jiàn);額,還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn);汗,你到底聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有啊。呵呵!“靜——怡——過(guò)來(lái)一下——!”哦,這會(huì)兒聽(tīng)見(jiàn)了?梢(jiàn),我多少認(rèn)真啦(被怪我自戀,事實(shí)好不好)。
自從步入六年級(jí),《明朝那些事兒》開(kāi)始進(jìn)入了我的生活。我學(xué)會(huì)了慢慢品嘗,細(xì)嚼慢咽,許多印象深刻的,總會(huì)拉攏我多讀幾遍。
書,讓我在大海中啟航;讓我在智慧中穿梭;讓我在艱難中生長(zhǎng)。書,會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)……
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