老師你好征文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道征文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的老師你好征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師你好征文1
不知該怎么形容，不知該怎樣描敘你們，我親愛(ài)的老師，唯有一句話概括：這里的風(fēng)景獨(dú)自好!
正如天津有條藝人街，咱們這兒有個(gè)811，你們也正如藝人街里的“泥人張”“刷子李”一樣，各有一門(mén)絕活。
首先出場(chǎng)的便是您，我們最喜歡的劉老師!您知識(shí)淵博，學(xué)富五車(chē)，您非常的俏皮，因此喜歡您的我們給您一個(gè)“俏皮劉”的稱號(hào)。當(dāng)學(xué)習(xí)李清照贊美霸王的詩(shī)句，您可以大呼“美女愛(ài)英雄”;當(dāng)學(xué)習(xí)《荊軻刺秦王》，您可以即興表演“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯。您一直是我們的開(kāi)心果，總是那么可愛(ài)，當(dāng)然，也有不可愛(ài)的時(shí)候，就是布置我們寫(xiě)這篇我們不擅長(zhǎng)的文章。
大家鼓掌歡迎!這是我們最最可愛(ài)的人——我們的方老師。每當(dāng)問(wèn)起誰(shuí)是最可愛(ài)的人的時(shí)候，我都回毫不猶豫地說(shuō)：“方老師!”化學(xué)嘛!當(dāng)然難，不過(guò)，有了您，一切都so easy!我們一直相信著您。相信您能更耐心地把“愚笨”的我們帶上正軌!“耐心方”，我相信沒(méi)什么是您辦不到的!
下面這位來(lái)頭可大了!威嚴(yán)劉——我們的班主任兼物理老師。無(wú)需任何言語(yǔ)，第一次見(jiàn)到您，便不由自主地心生敬意。那樣的威嚴(yán)，那樣的一本正經(jīng)是與其他老師不同的。懷著惴惴不安的心情聽(tīng)您的第一節(jié)課，本以為課會(huì)乏味，可我錯(cuò)了。上了講臺(tái)的您一改平日的威嚴(yán)讓我們的課堂溢滿笑聲。下課后，同學(xué)們都聚在一起，“初次見(jiàn)劉老師，好恐怖的，那時(shí)我都被他周?chē)目諝庹鹱×?”“對(duì)，那時(shí)我也感覺(jué)到他周?chē)膲簭?qiáng)不同凡響!”大家七嘴八舌地談?wù)撟约簩?duì)您的感受。
謝謝你們，我的高中老師們!我感激上天這三年有你們的陪伴，你們是我們的守護(hù)神。
黑夜給了我明亮的眼睛，我要用它來(lái)凝望你們，那是求知的目光，里面也溢滿了對(duì)您的敬意。
老師你好征文2
在這個(gè)美麗的世界上，有一種莊嚴(yán)、神圣的職業(yè)——教師，但是并不是所有的`老師都是好的。我很幸運(yùn)，我遇到了一位好老師，她是我現(xiàn)在的班主任。
我曾經(jīng)是一個(gè)嚴(yán)重的偏科生，做出來(lái)的數(shù)學(xué)題目看似深?yuàn)W實(shí)則亂寫(xiě)一通。直到我稀里糊涂的來(lái)到初一，遇到了她，我現(xiàn)在的班主任，一切都改變了。
老師的鼓勵(lì)
在剛開(kāi)學(xué)的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，她滿臉不高興地走進(jìn)教室，我們班雖然是很差，但是擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的也挺多，我在心里默想。她剛站到講臺(tái)上就開(kāi)始批評(píng)我們，說(shuō)我們班昨天的家庭作業(yè)做得很糟，全班只有一個(gè)全對(duì)的。大家聽(tīng)了，都把頭低得很低，大家受慣了歧視，再也不想受到任何不公平的待遇，本還以為這個(gè)秦老師是好的（因?yàn)檫@個(gè)老師上課精彩、簡(jiǎn)單、易懂，也很關(guān)心我們，許多差生也喜歡上了這個(gè)秦老師），但是今天聽(tīng)她一番話，恐怕所有希望煙消云散。原以為將迎來(lái)的是一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。卻沒(méi)想到她沉默了一會(huì)，她的話語(yǔ)緩和了：“不過(guò)值得高興的事是大家都有了進(jìn)步，希望大家繼續(xù)努力！”大家都松了一口氣�！班�！”大家相視而笑，隨后異口同聲的說(shuō)道�！敖袢章�(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”説的亦如此。
老師的敬業(yè)
秦老師不僅要教我們班，還要教（2）班的學(xué)生。雖然只是初一，但因?yàn)榕R近期中考試，所以復(fù)習(xí)卷子一大堆，每天的作業(yè)量與原來(lái)相比重多了。可是秦老師總能詳細(xì)的改完兩個(gè)班級(jí)所有的作業(yè)��！我們都看在眼里，知道她為我們付出了許多，她還有一個(gè)一歲多的孩子要照顧，但是為了我們這些學(xué)生，她放棄了孩子成長(zhǎng)最美好的時(shí)刻，放棄了與孩子相處的機(jī)會(huì)，將親情暫時(shí)放在一旁，為了教育事業(yè)全心投入！
老師的青春
我所就讀的學(xué)校是三樂(lè)學(xué)校，雖然是一件百年老校，但近年已是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，其實(shí)我校的教師可以抓住調(diào)去南門(mén)或上海的機(jī)會(huì)，而我們的秦老師也有這樣的機(jī)會(huì)，但是她放棄了。她有能力，但她不愿意離開(kāi)去尋找更廣闊的天空，她曾在班委會(huì)會(huì)議上對(duì)我們說(shuō)：“你們質(zhì)樸、善良、有人情味、不造作、不奢侈！”她說(shuō)這些就是她不想離開(kāi)這所學(xué)校的原因，她在這個(gè)學(xué)校，為了這學(xué)校，付出了青春，付出了她光明的前途。
老師的孩子氣
“加油，加油……”咦，誰(shuí)在喊？是班主任。我們?cè)谵r(nóng)村學(xué)校學(xué)習(xí)，有一次，億茲公司有許多志愿者來(lái)我們學(xué)校，組織了投籃、拔河，“來(lái)之不易的水”……等游益性活動(dòng)。在拔河比賽時(shí)，她又為我們鼓勁助威。即使已經(jīng)有了孩子，老師好像還是童心未泯，有些孩子氣喲……
老師的關(guān)愛(ài)
她曾說(shuō)過(guò)：“你們每一個(gè)都是天使，雖然有些是折翼天使，可能得不到完整的愛(ài)，但是不要緊，我們是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里，你們可以獲得愛(ài)，收獲知識(shí)、收獲友誼、收獲那份完完整整沒(méi)有缺口的愛(ài)……
她像蠟燭一樣，照亮了別人，燃燒了自己；她像辛勤的園丁一樣，辛苦地照料者園中每一棵植物；她像辛苦的蜜蜂一樣，辛勤采蜜……她就是我的班主任，我眼中的好老師——秦健老師。
老師你好征文3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
今天，我演講的題目是――《我心中的好老師》！
在我開(kāi)始演講之前，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意――（深深地鞠躬）――感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們！
說(shuō)真的，我的心情很沉重，因?yàn)�，今天――我心目中的好老師并不在場(chǎng)！縱然有些遺憾，但這――并不影響她在我心目中的根深蒂固！
黃昏的校園，安靜而祥和。我總會(huì)手扶欄桿，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。
老師你好征文4
剛進(jìn)初一的我，總是很早就來(lái)到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課，預(yù)備鈴一響，她就到教室。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦？老師就像變了一個(gè)人，似乎很憔悴。
老師往講臺(tái)一站，喧鬧的教室立即安靜下來(lái)。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們――上課！”
與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦？
老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿懷、抑揚(yáng)頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦。
我難以聚精會(huì)神，打開(kāi)的筆記本潔白的躺在課桌上，一門(mén)心思的想著：老師究竟怎么啦？
我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了，還是我們班那些個(gè)調(diào)皮大王讓她生氣啦……
我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書(shū)的手有氣無(wú)力的，正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候，不經(jīng)意的拿書(shū)遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。
我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些――老師真的是生病了！
大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說(shuō)：“同學(xué)們――對(duì)不起大家，請(qǐng)你們自習(xí)吧！”
大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說(shuō)：某老師，你休息吧；某老師，你休息，我會(huì)聽(tīng)你話！……
課堂一下子變得十分的安靜，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習(xí)，但――我敢用兩塊錢(qián)打賭，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。
老師你好征文5
老師——一個(gè)再熟悉不過(guò)的詞語(yǔ)。從小，爸爸媽媽就告訴我們要尊重老師，這是人人都知道的。一個(gè)好的老師，將改變一個(gè)、甚至一群學(xué)生的命運(yùn)。大家都說(shuō)：“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！倍颊f(shuō)：“老師是園丁，而我們是花園中的花朵。”而我們也應(yīng)該反思一下：我們尊重老師了嗎？我曾讀過(guò)這樣一篇文章，里面這樣寫(xiě)道：現(xiàn)在，在我們班上，老師一進(jìn)教室，班長(zhǎng)叫：“上課，起立！”我們也習(xí)慣了，大家站了起來(lái)，只是快的快，慢的慢，有的同學(xué)手里還摸著東西。而后，大家又習(xí)慣性地懶洋洋地說(shuō)：“老師好！”還沒(méi)等老師說(shuō)話，有的同學(xué)就坐下了，連對(duì)老師最起碼的尊重都沒(méi)有。
這樣的情況我們班里也存在，在街上遇到老師不會(huì)問(wèn)聲好，在學(xué)校里遇上老師也不會(huì)打招呼，甚至在樓道里橫沖直撞，遇到老師連避讓都不會(huì)！或者就是怕見(jiàn)老師，就好像老師是老虎，會(huì)吃人，不敢靠近，躲著老師走�？捎钟姓l(shuí)知道老師為了我們的成長(zhǎng)披星戴月、嘔心瀝血呢？那天晚上，夜已經(jīng)很深了，半夜醒來(lái)，想上廁所我迷迷糊糊起了床，我拉開(kāi)窗簾，發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還在亮著，里面有一個(gè)模模糊糊的身影，好像正在批改作業(yè)，那應(yīng)該是我的老師。
我一下子呆住了，這么晚了，老師竟然還在批改作業(yè)，而我已是睡醒了，此時(shí)我的耳旁不禁想起那幽幽的歌聲：靜靜的深夜群星在閃耀老師的房間徹夜明亮每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前明亮的燈光照耀我心房啊每當(dāng)想起你您敬愛(ài)的好老師一陣陣暖流心中激蕩……而這，又讓我們?cè)俅蔚姆此肌覀兤綍r(shí)如此對(duì)待老師，連老師應(yīng)有的被人尊重的權(quán)利，我們也沒(méi)有給老師，而老師卻如此忘我地給我們改作業(yè)，我們感恩了嗎？我們尊敬老師了嗎？
我真想對(duì)老師深情地說(shuō)一句：“老師，您好！老師，你辛苦了！”我想，這不僅是嘴上功夫，今后我還要落到實(shí)處，從現(xiàn)在起，讓我們一起做出改變。
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