我與讀書的故事征文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過征文吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。為了讓您在寫征文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的我與讀書的故事征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與讀書的故事征文1
俗話說：“開心的事情容易忘，但讓人感到傷心的事恐怕一輩子也不會忘記。”至今，有一段小小的回憶，它是我三輩子也不會忘記的。
那一個上午我無精打采的，對什么也沒有“感覺”，想找點(diǎn)樂趣，于是我開始東張西望。哦，想起來了，我昨天看的一本書還沒讀完呢！我立時(shí)來了精神，拿出那本書津津有味地讀起來。
不知不覺中，上課鈴打響了，可是我還沉迷于那本閑書中。怎么辦呢？我愛不釋手，小腦袋瓜飛速地旋轉(zhuǎn)著。呵呵，我可以把它藏在桌肚里看��！一時(shí)間，我為自己的小聰明差點(diǎn)笑出聲來。
“上課！”老師神采飛揚(yáng)地走進(jìn)教室�！袄蠋熌�！”坐定后，我瞄了一眼臺上的老師，見無異常舉動，就將目光探進(jìn)抽屜，執(zhí)行我的“秘密行動”了。為了安全起見，我把書的上方靠在桌子里，下方抵在雙腿上，盡力挺直身體保持規(guī)范的坐姿。雖然這種讀書的姿態(tài)很累，但我還是竊讀得“津津有味”。
大半節(jié)課過去了，我深深地沉醉在書本里�？墒�，老師并不會一直這樣“眷顧”我。不知何時(shí)，郝老師已經(jīng)站在了我的身后，她發(fā)現(xiàn)了我的“詭異”。就這樣，我的閑書“刷”地一下到了郝老師的手中。我漲紅著臉站起來，等待郝老師“發(fā)落”。但是，郝老師只是看了我一眼，就走到講臺上繼續(xù)上課了，我坐也不是，站也不是，不知如何是好。唯一能做的就是一遍一遍地責(zé)怪自己：哎，又一本好書沒了！書啊，你怎么能讓我到了“走火入魔”的地步！
這就是我的讀書故事，愛也悠悠，恨也悠悠��！
我與讀書的故事征文2
一本好書，可以讓讓人回往味無窮；一本好書，可以讓人受益匪淺；一本好書，可以讓讓人發(fā)奮圖強(qiáng)；一本好書，可以讓讓人走向成功……在人們生活中，書，可以說是最平凡的一種了！一本好書，可以有說不盡的益處。我們讀書，目的不外乎這幾點(diǎn)：增長知識，豐富自己的`生活，讓自己融入書中。我也不例外，讀書的確讓我獲得了不小的收獲。
還記得剛來學(xué)校一年級的時(shí)候，學(xué)習(xí)拼音，便開始學(xué)字。我們跟著敬愛的老師一呀二呀三呀地念，漸漸學(xué)會了不少字。這是五年前的事了，但那天的事我至今也不會忘記。那天老師給我們布置家庭作業(yè)，那是二年級的寒假作業(yè)。我們把作業(yè)上的字一個一個讀過去，發(fā)現(xiàn)了一個不認(rèn)識的符號：“《》”，便問老師：“吳老師，這是一個什么符號？”老師親切對我們說，“用來給書作標(biāo)記�！崩蠋煹脑挰F(xiàn)在已經(jīng)記不清了，只記得說是讓我們回家后買來閱讀。還有好幾本書：《西游記》、《水滸傳》之類的。那一天回去后，我就把帶拼音的《格林童話》給買來了。憑著拼音，我閱讀完了整本《格林童話》，當(dāng)然是一個人讀完的。那是我獨(dú)立閱讀完的第一本書！我被書中那迷人的故事所陶醉了。從此，我走上了閱讀這一條道路，一發(fā)不可收拾了……
于是，在短短一個寒假里，我繼《格林童話》之后，又狼吞虎咽地讀完了《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》在寒假.的親子閱讀卡上，爸爸媽媽就不用說了，我把讀的書滿滿填上了。就這樣，在不知不覺中，我的作文水平突飛猛進(jìn)得到了老師的大力表揚(yáng)。因?yàn)槲叶嘧x書所以獲得了“書香門第”的稱號，那是班級第一次書香門第評比，每班只有一兩個能評上，我就被評上了。
在“書香門第”事件之后，我再次發(fā)奮讀書，那勁頭一直很足。我在學(xué)校，一有空就讀書。；在不懈的努力下，我又獲得了光榮的“小書蟲”稱號。這一次次的努力，一次次的獲獎，我讀書的勁頭是越來越足，對好書的興趣是越來越濃。一切的意外，是從一次寫作文開始的�？赡芪乙彩且粫r(shí)好奇，也可能是一時(shí)想到了那本書中的一個精彩部分。我無意中把書里的話寫到了作文本上。意想不到的事發(fā)生了！老師十分吃驚，原本寫作文水平不怎么樣的我，這次好詞好句連連出現(xiàn)。于是，我得了最高分：99分！我的老師下課后問我：“你的這些好詞好句是從哪里學(xué)來的？”我實(shí)事求是說：“是從書中學(xué)來的�！崩蠋熓止膭钗覀冮喿x，一些原來不愛閱讀的同學(xué)衣也一下子愛上了閱讀。原因十分簡單：因?yàn)槲业氖吕嬖V了大家，只要多閱讀，就一定可以提高自己的寫作水平了。沒過多久，有了一個科幻作文比賽，由于那篇作文的關(guān)系，老師派我去比賽。誰能說這不是讀書帶給我的機(jī)會？功夫不負(fù)有心人，我以一等獎的優(yōu)秀成績滿載而歸了。這一次，我更熱愛閱讀了。隨著努力閱讀，我在書中源源不斷地汲取知識。在我家的書櫥里，擺滿了大大小小、五顏六色的書籍，其中還有那我閱讀的第一本書：《格林童話》。書讓我受益匪淺，我的童年，有數(shù)不清的快樂是書帶給我的。在書中，我獲得了老師課上所得不到東西。在不停地閱讀下，我的作文也是越來越好。在閱讀的過程中，我的兩篇作文在全國獲獎了，一篇是《股神外婆》二等獎，另一篇三等獎的記不清了。總而言之，閱讀給我?guī)砹藬?shù)不盡的好處。我在書中成長……
在之后的歲月里，我可能會失利，也可能會有成功，但有一點(diǎn)是肯定的。我永遠(yuǎn)不會丟棄，那忠誠的朋友——書。
我與讀書的故事征文3
我，從來不喜歡看書，一提起看書，我就想找一些借口，比如說：“我不舒服”、“我想睡覺”等等。
一天，媽媽說“今天單位有點(diǎn)兒事，要去加班�！眿寢尪诹艘痪洌骸霸诩液煤每磿�。”“唉，這下可完蛋了，該怎么辦呢？”我唉聲嘆氣地說。沒有辦法，只好去看書�？粗粗乙稽c(diǎn)勁也沒有，看漫畫書吧，不行不行，一會兒被媽媽發(fā)現(xiàn)了可怎么辦呢？我又跑到客廳，打開電視機(jī)，津津有味地看了起來。半個小時(shí)過去了，忽然，我聽見了一陣腳步聲，我飛速地跑到電視機(jī)前，做好關(guān)電視的準(zhǔn)備，幾分鐘過去了，沒聽見開門聲，又回到沙發(fā)上忐忑不安地看了起來，反復(fù)幾次，我實(shí)在忍受不住這種煎熬了，把電視機(jī)重重地關(guān)上了。忽然，從我房間傳來一陣聲音，我害怕地心驚膽戰(zhàn)，但我還是鼓起勇氣走進(jìn)房間，把耳朵輕輕地貼在書架上，好像是一本《分類作文》在說話，我疑惑地問：“你有什么事嗎”？它小聲地說道：“你發(fā)愁的時(shí)候可以跟我玩，我里面有許許多多的知識，你不但跟我玩了，還學(xué)了很多豐富的知識，開闊了你的視野，你以后考大學(xué)會很輕松的。”
我聽了《分類作文》說的話，覺得很有道理，便跟它玩了起來�！斗诸愖魑摹纷屛掖箝_眼界，里面的人物栩栩如生，活靈活現(xiàn)出現(xiàn)在我眼前。那些有趣的事、難忘的事，描寫得惟妙惟肖。我的心沉靜下來，被書中那優(yōu)雅的語言、豐富的知識深深地吸引了。從此以后，當(dāng)我面對書本的時(shí)候，享受著風(fēng)吹哪頁讀哪頁的樂趣，那滋味真是其樂無窮。
我與讀書的故事征文4
從讀幼兒園起，我便開始聽外婆講故事，這可是我幼時(shí)的一大樂事。外婆講了又講，我聽了又聽，樂此不疲。就這樣，我走上了閱讀之路，開始了圖文并讀。此時(shí)，我就像一條處在干涸水塘中的魚，急需甘露的降臨，而在我這個學(xué)齡前兒童的心中，書就是這甘露。
時(shí)光匆匆流逝，我進(jìn)入了小學(xué)，已經(jīng)可以正式閱讀純文本的文章了。《木偶奇遇記》、《青銅葵花》、《格列弗游記》、《綠山墻的安妮》……它們帶我走進(jìn)了童話的世界，它們?yōu)槲掖蜷_了想象的大門，它們讓我體會到人間最溫暖的愛。
書，像一盞盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；書，也是一座座樂園，給我?guī)砹藷o限的情趣；書，更是一位知心朋友，讓我的生活充滿快樂！
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)讀五年級，我的悅讀之路搭上了“高速公路”——中外名著�！恫杌ㄅ�、《高老頭》、《基督山伯爵》……我都毫不客氣地盡收眼底；《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《城南舊事》、《四世同堂》……這些更是不在話下。現(xiàn)在，我已經(jīng)開始接觸文言版的《西游記》、《水滸傳》，每每回味起來，都會情不自禁地自言自語呢！
閱讀，智慧無限；悅讀，快樂無限！
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