【薦】我的一次創(chuàng)意體驗征文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫征文的經(jīng)歷,對征文都不陌生吧,征文要求文面整潔干凈,書寫端正美觀,字體清晰規(guī)范,標(biāo)點準(zhǔn)確無誤。那么你有了解過征文嗎?下面是小編為大家收集的我的一次創(chuàng)意體驗征文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的一次創(chuàng)意體驗征文1
我很喜歡收集車模型,我想:我能不能自己制作車模型呢?我準(zhǔn)備用象棋做輪子,用塑料瓶當(dāng)車體,用氣球作動力,我想這樣的汽車一定很棒。
我沒有找到塑料瓶,爸爸說:“你可以用小鞋盒代替!蔽揖驼襾硪粋小鞋盒,一看這小鞋盒還能裝東西,比塑料瓶還棒呢!
我又找來四個象棋做車輪,可是象棋怎么鉆孔呢?于是我又換用塑料卡片做輪子,然后用釘子很容易就在中心鉆了一個孔。我用筷子做車軸,把輪子安在筷子的兩端,小車跑的還不錯呢。我在車頭上寫上:奔馳未來太陽能汽車無車頭。
我的車終于做成了,我真高興。
我的一次創(chuàng)意體驗征文2
今天我做了一個龍蝦,爸爸幫我一起做的。
我是用的長方形的紙做的,我正在把它撕成一個正方形,然后把它對折成一個三角形,然后撐開,再相反的的方向?qū)φ垡淮,然后再撐開,讓后對折成長方形,讓后撐開,再相反方向?qū)@一次,讓后撐開,然后把紙的尖朝上,中間的那個部分往里面弄,之后弄成了一個小正方形,讓張口對著自己,然后左右兩邊都向中間弄進去,不要撐開,把上面的角對著邊折下來,然后撐開,就會看見中間會有一個三角形,沿著折痕對著上去,會成為一個菱形,記住要把這個菱形壓平,讓后把這張紙反過來,在用同樣的方法來折這一邊,不要忘記把菱形壓平,折完后,要把旁邊的紙向中線折起來,這個方法,就像折飛機一樣的手法,再把這張紙反過來,還是用同樣的方法對折,然后把任意一邊的上面的紙折下來,記住不要撐開哦!
再把紙反過來順時針弄成九十度,讓上面的紙往上折讓后再把折的那一邊翻開,之后要壓平,另一邊也是同樣的方法哦!然后把尖角向左折約三分之二,另一邊也是同樣的,然后把右側(cè)的紙折約三分之二,然后把折往回來折出一點兒,然后在折剩下的三分之二,再折回來,總共來回折三次,然后從中間對折,這個龍蝦的外型就做好了,讓后那黑筆畫上眼睛,這個龍蝦就全部完成了。
這個手工真好玩。
我的一次創(chuàng)意體驗征文3
今天,我自己動手做了一個小制作————乒乓球賽。只要你用手轉(zhuǎn)動搖柄,兩個活潑可愛的小男孩就會打起乒乓球來,你一顆,我一顆,還真難分出勝負。
乒乓球臺是用一個長方形的紙盒做成的,我先把紙盒拆開,沿著折痕向外反疊一次。然后在盒蓋的兩端各割開一個橫向的小開口,并在紙盒兩端的中心各剪一個小圓孔。接著用細鐵絲比著紙盒的長度彎曲成又曲軸,使曲軸的彎曲處對準(zhǔn)盒蓋上的兩個小開口。最后,用硬紙片剪成兩個手拿球拍的人,在他們的腳上各鉆一個小孔。
安裝時,我先把兩個人從盒蓋上的兩個橫向小開口插進去,再將曲軸穿過他們腳上的小孔,然后把盒子合好,用又面膠粘牢。最后在人上面畫出衣服和五官。
瞧,我做的小制作還可以吧。如果你也要做,請一定要注意曲軸彎曲的高度喲。
我的一次創(chuàng)意體驗征文4
今天,我做了一個彩鹽瓶。為什么鹽是彩色的呢?不知道的就請往下看吧!
上午,白玉蘭哥哥姐姐們組織了一個制做彩鹽瓶的活動,我也參加了;顒娱_始了,姐姐教了我們方法。我照姐姐說的那樣做,先把紅色蠟筆放在裝了一些鹽的紙杯里用力攪拌,攪拌幾分鐘過后奇跡發(fā)生了,白色的鹽變成了紅色,我把紅色的鹽倒進玻璃瓶。之后,我用了橙色、紫色、綠色等其它顏色的蠟筆分別攪拌鹽倒進玻璃瓶,這樣,我的彩鹽瓶就做好啦!
姐姐還請我上臺跟大家分享自己的感受,我一五一十地說了出來,贏得了大家熱烈的掌聲。制做彩鹽瓶真是又有創(chuàng)意又有趣,我很喜歡!
我的一次創(chuàng)意體驗征文5
我的房間空氣不好,空氣就會污濁我的書柜門經(jīng)常關(guān)著,里面的空氣就不好聞了。我多次想買清香盒,但是清香盒太貴了,我沒買。我打算自己做一盒清香盒。
我從商店里買了清香劑凡士林,又從家里找到了一個紙盒和卡通紙、膠水、錐子。這就是做清香盒的材料。
準(zhǔn)備好材料,就可以開始制作清香盒了。首先,用錐子在紙盒的盒蓋上穿10個小孔接著,我用膠水把卡通紙粘在盒蓋上,但是,我一想,這樣清香不就散發(fā)不出來了嗎?我是一個急性子,沒想一會兒,就把盒子扔到一邊,去做其他事了。在一旁的媽媽看見了,對我說:“做事要有始有終,不能半途而費的哦。”我聽了害羞地點點頭繼續(xù)思考剛才的問題。我一邊走一邊想,走著走著,看見浴室里的花撒上的小洞洞,靈機一動“在盒蓋上的卡通紙上用錐子穿上洞,清香不就散發(fā)出來了嗎?”說做就做。不一會兒,小孔就穿好了然后,我打開盒子,把固體清香劑直接到入盒內(nèi),把液體清香劑加入凡士林,調(diào)成凝膠狀再裝最后,蓋上蓋子,把清香盒,把清香盒放在我的書柜里,就可一了。一盒清香盒可以用半年到一年半。不過我至少一個月檢查一次,看是否有液體一出,如果有的話,就要馬上換盒子了。
這個清香盒既漂亮又可一是書柜的空氣清新,還可以把我的書弄香呢!我真喜歡這個清香盒!通過制作這個清香盒,我明白了:做事要有始有終,不能半途而費,遇到難題要認(rèn)真思考,不能太急。
我的一次創(chuàng)意體驗征文6
今天老師讓我們回家做個小制作我準(zhǔn)備做一條漂亮的愛心項鏈,用的材料是:毛線、透明膠、熒光筆、打孔機、彩色卡紙。
第一步,我先把愛心的圖形畫上去,再把圖形剪下來,接著把小花涂上顏色。第二步,把打孔機在紅色、黃色、綠色、藍色的心上打上一個小孔,第三步,在把它們穿在毛線上,打一個小結(jié)。第四步,把一個個小愛心兩個不同顏色的的粘起來。第五步,把小花中間貼一個小愛心,把它固定住。眼看就做好了,忽然,我一不小心把小花的一片花瓣給撕爛了,我連忙叫媽媽幫忙,做了一會兒,終于做好了,我高興的說:“耶!”
看著這美麗的項鏈我開心極了,我給他取了個名字叫愛心項鏈,我一定要好好保存!
我的一次創(chuàng)意體驗征文7
昨天我們班美術(shù)老師讓我們帶橡皮泥,我想:“老師為什么讓我們帶橡皮泥呢,要做什么呢?”終于到美術(shù)課了,老師說:“今天我們大家都帶橡皮泥了吧!我們來學(xué)十三課我的小制作,用橡皮泥做小動物”我迫不及待的拿出橡皮泥,想:“做什么好呢,對!
做小兔子”我最喜歡它了!首先我把白色的橡皮泥揉成圓形,做小兔子的身子。
接著我做小兔子的腦袋,然后捏小兔子長長的耳朵,最后用紅色的橡皮泥做小兔子的眼睛和嘴巴。一個漂亮的小兔子就終于在我手上誕生了!我看著我自己動手、活靈活現(xiàn)的小兔子心里高興極了,趕緊去找老師和老師說我做完了!老師看完后對我說:“你真棒!只用看這么短的時間就做好了一個這么漂亮的小兔子,真的太棒了!快拿去講臺展覽吧!”我站在講臺上,看見同學(xué)投來了贊揚的目光,心里高興極了!
我的一次創(chuàng)意體驗征文8
我創(chuàng)意的中隊是:蜂鳥中隊。蜂鳥,是世界上最小的鳥,但它們非常團結(jié),互相幫助。
我們的這個大集體中的成員好比那一只只幼小的蜂鳥,如果擁有團結(jié)的力量,就能打敗萬獸之王。
要知道,動物中誰最勤勞?蜂鳥每次都名列前茅,雖然它體積很小,可非常愛勞動。我們要向蜂鳥學(xué)習(xí),這樣我們的教室、校園會更美麗。
在以后的學(xué)習(xí)中,我們要像一只只蜂鳥一樣互相幫助。要知道,凝聚在一起的力量是最強大的。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)的過程中,任何事情不全是一帆風(fēng)順完成的,總要經(jīng)歷一些風(fēng)雨的,那就需要集體的力量。這股力量帶著勇氣和信心。
團結(jié)就是力量,;勞動創(chuàng)造美麗,這就是是我們蜂鳥中隊的格言。
我的一次創(chuàng)意體驗征文9
我的小制作是一幅充滿生機的剪貼畫——“春天來了”。
我做完作業(yè),想呀想,小制作該做什么好呢?一陣春風(fēng)吹來,我腦里一亮,嘿!現(xiàn)在是春天,就做一幅春天的畫吧!我心里這么想著,手里就忙活開了。
我先剪出了三只黃色的蝴蝶,又做出了六朵小花。之后,我又用自己的巧手做出了活潑的小蜻蜓,慈祥的鳥媽媽和可愛的鳥寶寶。
接著,該把這些剪紙貼上去了。在貼時,我差點兒把小蜻蜓弄破了,嚇得我膽戰(zhàn)心驚,于是,我更加小心翼翼地把它們帖好了。終于完工了,我端詳著這幅“春天來了”,滿意地笑了。
有些事看起來很簡單,做起來卻很難。什么事情都要自己去試一試。
我的一次創(chuàng)意體驗征文10
今天,我和周徽音要用ppt的形式制作彭老師所布置的作業(yè)——小詩集,做出來的效果非同凡響,與眾不同,我和周徽音都很是喜歡自己用了將近三個小時的杰作。
第六單元的主題就是“走進詩的世界”,老師要求我們制作的小詩集必須先要有詩人的簡介和關(guān)于他所創(chuàng)作的古詩或者現(xiàn)代詩。我和周徽音思考了好一會兒,才決定出李白、杜甫、蘇軾和艾青這幾位“重量級”的詩人來擔(dān)任我們這次小詩集里的“嘉賓”,緊接著,我們又趕緊利用將近大約十五分鐘的時間創(chuàng)作出了自己所寫的兒童詩,構(gòu)思好整個ppt的內(nèi)容之后,我們忙忙碌碌地開始了“工作”。
首先,給我們這次制作的小詩集叫做什么名字好呢?叫“走進詩的世界”,將第六單元的主題原封不動地抄過來?不行,太老土了,沒有新意。那就叫“暢游詩的海洋”?額,不行,一點都不好聽,且不獨一無二,如果班上又超過半數(shù)的同學(xué)用這個名字命名的話,那豈不是。正在我們絞盡腦汁地苦想之時,周徽音突然像發(fā)現(xiàn)新大陸一般,大聲說道:“我想起來了!我曾經(jīng)在一本書上看到過這個題目‘詩海拾貝’!沒錯!就是這個主題了!”我一聽,趕緊同意了這個絕妙的點子。
封面、目錄、編者的話、詩人的簡介。我們做得得心應(yīng)手,絲毫沒有被“擋路虎”而停止前往的步伐。突然,“哎!唐伊凡!糟糕!你覺得,這個古詩怎么樣在這ppt里顯得有詩意,并且能夠融入當(dāng)時的情景,使這首詩變得活靈活現(xiàn)呢?”我略思萬分,這好像也是個問題啊,不過……哎,等等,我有辦法了!我趕緊用最快的速度在搜索欄里打上“月下獨酌(李白)圖片”。果然,一搜索,就顯示出了一個又一個與圖片(李白當(dāng)時寫詩的情景)和《月下獨酌》這首詩。哈哈!太棒啦!我趕緊先將圖片設(shè)置為一張ppt的背景,再將《月下獨酌》復(fù)制到那張圖里,一張略帶詩意的《月下獨酌》就這樣出色地圖文并茂地完成啦!
經(jīng)過好一陣的忙碌,小詩集終于大功告成!我和周徽音看和自己辛辛苦苦三個小時的杰作,心里不禁心花怒放,百感交集,原來想要做一個出色精彩的小詩集是如此地不易呀!
我的一次創(chuàng)意體驗征文11
陽光明媚的一天,我們舉行了創(chuàng)意節(jié)的開幕式。
創(chuàng)意節(jié)開幕式可熱鬧了,老師準(zhǔn)備了三個火箭,火箭像子彈一樣射出,又像流星一樣從天而降,其實,那是一個降落傘。
這天,我們帶著自己的創(chuàng)意小風(fēng)車,如果能把我的小風(fēng)車選中,那是多么光榮啊!我對自己更有信心了,老師說,“請把風(fēng)車舉起來!”我們都把風(fēng)車高高的舉起來,老師看了,臉上露出了慈祥的微笑,我們看看著看著,也露出了滿意的笑容。
回到教室里,蔡老師選出了五個最好的風(fēng)車,給我們五個人一人一張破殼卡,我領(lǐng)到破殼卡,給老師行了一個隊禮,說:“謝謝。”
我的一次創(chuàng)意體驗征文12
為了宣傳環(huán)保,我校開展了一次環(huán)保制作比賽。 比賽要求每個班利用廢品制作一個環(huán)保小制作。我班制作了一個“五彩坦克”。坦克是用泡沫拼合而成的。首先,把白色泡沫鋸成坦克的各個“零件”,然后,用牙簽把“零件”合并在一起,最后,給坦克涂上顏色。這樣,小制作就完成了。因為坦克涂上了五彩繽紛的顏色,所以取名為“五彩坦克”。“五彩坦克”象征著我們正努力地把“支持環(huán)保,保護環(huán)境”的意識帶進校園,帶進社會。通過這次的制作比賽,既提高了我們的動手能力,又提高了環(huán)保意識。
除了制作坦克外,我認(rèn)為還有許多廢品可以制作成裝飾品,比如,把易拉罐做成花瓶、花藍、椅子等,用舊報紙制成筆筒、花藍等各種小制作。從這次環(huán)保制作中,使我認(rèn)識到只要我們敢于創(chuàng)新,勇于嘗試,動手制作,那么我們就可以用廢品制作出各種各樣的小制作來,這樣也使我們在不知不覺中為促進環(huán)保出了一分力了,真是一舉兩得啊!
我的一次創(chuàng)意體驗征文13
讀一本好書,如飲靈泉,漸漸成熟的心靈相互感應(yīng)、潛移默化,慢慢地抹去了浮躁,淡化了名利,頤養(yǎng)了心性,令人終身受益。
也許是因為我曾經(jīng)是一個不喜歡讀書的人,到我真正喜歡讀書的時候便有了這樣的感覺,現(xiàn)在的我,心靈就如鏡子,可以映照出自己心中最平靜的時候。
讀書,便要讀好書,領(lǐng)悟個中哲理,不論遇到什么事情,都會安之若素、泰然處之。
當(dāng)你讀一本名人傳記時,可以從別人經(jīng)歷的挫折和打擊中,汲取成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),尋找到一種精神上的動力和執(zhí)著追求的勇氣;叵胱约核(jīng)歷的挫折簡直微不足道,自己那么一點點成績何足掛齒,自己所受的那一點點傷痛又能算得了什么呢?
讀一本歷史著作就像穿梭在時光隧道,像是回眸一卷壯闊浩大的人類畫卷。探尋古今中外成功者的奮斗足跡,在無數(shù)閃爍著勤勞、勇敢、智慧的星座中游來游去,常常會感覺自己很渺小,甚至覺得現(xiàn)在的社會都很渺小,但是又會從中悟出許多道理,明白許多事情,增長許多見識。
讀一些游記隨筆時,可以讓你放松自己緊張的神經(jīng),理清煩惱的思緒,跳出固有的生活圈子,讓書作導(dǎo)游,跟它到廣闊無垠的世界,去開闊人的視野,增長你的見識,陶冶你的情操。
有許多東西,今日屬于你,日后又會失去。但是書中的一切尤其是書魂,都會永久盤踞在你的腦海里,永遠都不會是一個過客。當(dāng)你讀一本書的時候,有時可能引起爭辯,有時又使人感到妥貼;有時使人心潮起伏,有時讓人心靜如水。一旦你有了這樣的感受,你便成為了一個好讀者。千載風(fēng)云,盡收眼底,實乃人生中一大享受,猶如數(shù)不盡的金銀財寶歸你所有,你便成為了精神富翁。 我曾記得在一本書上看過:古人有的背著柴,拿著書在讀;有的騎在牛背上,捧著書在讀;有的在蚊聲如雷的夏日,囊螢照著讀;有的在寒風(fēng)凍指的冬夜里,捧書映雪讀。在這種艱苦環(huán)境中讀書,造就了那么多偉人,他們的精神動力全都源于書。
書是人生中最佳的伴侶,它不會背叛你、離開你,在任何時候都會陪伴你左右。痛苦時,書給你撫慰;困惑時,書給你解疑;消沉?xí)r,書使你振作;迷茫時,書給你指引方向;失敗時,書給你注人勇氣和力量。
如此美好的夜,靜謐無語,微風(fēng)習(xí)習(xí)。這時,何不沏一杯茶,走進自己的書房,去與書作伴逍遙快樂一番呢?
在暑假里,我在書的長河中遨游著。書帶給我的快樂數(shù)不勝數(shù),漸漸地我愛上了讀書……
昏黃的燈光依舊亮著,房間里氤氳著書卷的`淡淡馨香。幾只飛蟲圍繞著燈光,對于它們來說,明亮的燈光就是它們的理想樂園,是它們最終的休憩地。為了那片明亮,奮不顧生。而我寧愿成為一只小小的飛蛾,為了那份簡單的崇拜,飛向吸引我的某個光源,一切安寧。
從幻想的世界里抽身出來,面前還是堆積如山的書本、參輔書,我常常在思考,何時才能從書海中抽離,讓呆滯的大腦得到片刻的休息。我明白爸爸媽媽在暑假里,給我報補習(xí)班,但是讀書不是強制的,是自發(fā)的,是喜歡,所以愛讀書。
讀書不是為了追名逐利,讀書是藝術(shù)。
讀書,是一種提升自我的藝術(shù)。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”。枯燥煩悶時,讀書能使我心情愉悅;迷茫惆悵時,讀書能平靜我的心,讓我看清前路;心情愉快時,讀書能讓我發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓我更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。我堅信,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們?nèi)绾稳タ创松。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。我喜歡在一個晴朗的午后,端上一杯香茗,在縷縷輕霧中捧起一本書,品著茶香,嗅著書香,反復(fù)咀嚼,品味著每一個字,每一句話……陽光溫柔又鈍重地灑下,透過皮膚一絲絲進入血液。伴隨著書本里文字的起伏跌宕,我的心暖暖的,暖暖的。陽光把我的輪廓曬成金黃,混合著這慵懶的時光,釀成記憶。
與書為伴,我徜徉在文字的樂園里,翻看,也傾聽,傾聽文人墨客的淺吟,傾聽崇高靈魂的低唱。
我熄滅昏黃的燈光,在一片黑夜里尋不到飛蟲的身影。在一團黑色的迷霧中,我看到自己蛻變成一只小小的飛蛾,飛向那片明亮的書海……
我的一次創(chuàng)意體驗征文14
今天,我和媽媽做了一個小制作——一把扇子。 首先,我把一根木棒削好,媽媽把木棒的一頭從中間用刀據(jù)一道口子。放在旁邊備用。我在一張硬的卡紙上用鉛筆畫了一個扇子的形狀,在上面畫了一個我設(shè)計的火箭圖案,涂上我喜歡的顏色。再用剪刀把扇子的形狀剪下來,把扇面底部卡在木棒一頭的口子里,用膠水把木棒和卡紙粘在一起,使用時卡紙不會掉落。這樣,一把扇子就做好了。雖然做得不算太好,我依然很喜歡它。
我的一次創(chuàng)意體驗征文15
我的生活興趣很廣泛,也很平凡。我喜歡熱鬧,最怕寂寞,從小就愛往人群里鉆。而且,我喜歡做各種手工活,那可是我的絕招哦!
這個星期六,我們就過了一把癮。因為,黃老師要帶我們?nèi)ケ鄙焦珗@做小制作。聽到這個消息后,我開心得像一只小鳥似的。
到了北山公園,我和呂悅就忙開了。我們先分頭去尋找做“小魚游啊游”的材料。我在樹皮上找到了一根木棒,呂悅給我采了一些綠油油的小草。后來,她還去采了一些桂花葉過來。我呢?也沒有閑著。我用木棒戳入桂花葉,小魚的眼睛就做好了,再用木棒戳進眼睛的下面部位,接著把它撕掉一點點,這樣就做好了一條活潑可愛的小魚。
可是困難來了,我這條小魚的尾巴翹得高高的,我真拿它沒辦法。過了一會兒,我靈機一動,想到:用鉛筆盒壓著不就可以了嗎?我照著自己的想法去做,結(jié)果真靈。對了,還得在湖邊種上一棵楓樹,我趕緊把楓葉放在湖上。這樣,楓樹就成型了,我又選了一些樹葉掛在半空中,這樣就可以表明有風(fēng)吹過來,葉子在空中翩翩起舞,像一只只蝴蝶在空中飛舞。
終于做好了,我把我的小制作拿起來看了一下:啊,真是栩栩如生。老師和同學(xué)們都說:“真漂亮,你是怎么做的?”我回答:“很簡單,只要你們細心,就一定可以做得漂漂亮亮的!碑(dāng)然啦,同學(xué)們也和我一樣,把制作做得十分美觀。
一眼望去,我的小魚好像要游走,我生怕會這樣,就用手去抓。剛一想到,哎呀!
糟糕了,我那活潑可愛的小魚全被我的“烏龜手”給毀了。
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