新華杯讀書(shū)征文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾征文的出現(xiàn)。還是對(duì)征文一籌莫展嗎？以下是小編整理的新華杯讀書(shū)征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新華杯讀書(shū)征文1
我第一次讀任溶溶爺爺?shù)淖髌�，就被他的風(fēng)趣幽默吸引住了。我捧著《沒(méi)頭腦和不高興》哈哈大笑，笑沒(méi)頭腦的丟三落四，也笑不高興的偏執(zhí)。笑過(guò)之后，我不禁想：任爺爺是要告訴我們什么呢？
沒(méi)頭腦不會(huì)整理自己的東西，日常生活一團(tuán)糟。不高興脾氣不好，就像一個(gè)充足了氣的氣球，隨時(shí)要爆炸。但他們從來(lái)不悔改，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了照樣能做大事。
有一次在夢(mèng)里，一個(gè)仙人實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，沒(méi)頭腦做了建筑工程師，不高興做了演員。沒(méi)頭腦設(shè)計(jì)了一座富麗堂皇的少年宮，高聳入云�？墒侨ド倌陮m劇場(chǎng)看戲的學(xué)生得足足走上十五天才能到二百二十五樓，因?yàn)闆](méi)頭腦設(shè)計(jì)圖樣的時(shí)候忘記了電梯。沒(méi)頭腦滿懷愧疚地跟著大家走了十五天，總算來(lái)到了劇場(chǎng)。我想沒(méi)頭腦每走一步就在痛恨自己的失誤吧，可是大錯(cuò)已鑄，無(wú)法挽回了。劇場(chǎng)里演的戲是《武松打虎》，演老虎的`演員正是不高興。鑼鼓鏘鏘鏘鏘敲個(gè)不停，武松、老虎足足廝打了兩三個(gè)鐘頭，老虎還是精神赳赳，他不高興被打死。就這樣沒(méi)完沒(méi)了地打了好幾天，老虎還是“不高興”死。最后當(dāng)武松差點(diǎn)走投無(wú)路時(shí)，沒(méi)頭腦沖上舞臺(tái)，拉走了不高興。他們又找到仙人，央求變回原樣。夢(mèng)醒后，他們終于明白了，從小要養(yǎng)成好習(xí)慣。
看到最后，我替沒(méi)頭腦和不高興松了一口氣，他們能改頭換面真是太好了。同時(shí)，我也為自己捏了一把汗。我雖然沒(méi)有不高興的壞脾氣，但沒(méi)頭腦的亂七八糟我深有體會(huì)。我的書(shū)桌從來(lái)沒(méi)有整潔過(guò)，上面堆滿了各種各樣的東西：書(shū)、練習(xí)本、水彩筆、卷筆刀........每次需要什么，翻來(lái)翻去就是找不到，急得我上蹦下跳。有時(shí)要找的東西就在我眼前，我卻視而不見(jiàn)，像沒(méi)頭的蒼蠅到處竄。老師吩咐我要帶的東西，我總是沒(méi)記住。要不是媽媽心細(xì)，我恐怕會(huì)常挨批。我的身上有不少傷疤，爸爸說(shuō)這就是沒(méi)頭腦的表現(xiàn)。我明知道跑太快會(huì)摔倒，撞到，就不該跑那么快。自己的身體都不知好好保護(hù)，難道不是沒(méi)頭腦嗎？我以前沒(méi)覺(jué)得這些是大不了的事，現(xiàn)在看了這個(gè)故事，開(kāi)始明白了。小孩子從小就要養(yǎng)成好習(xí)慣，長(zhǎng)大了才能在生活中如魚(yú)得水。如果不改掉壞習(xí)慣，它就會(huì)像惡魔一樣，不知什么時(shí)候會(huì)出來(lái)傷害自己。任爺爺要告訴我們的，是不是這些呢？
新華杯讀書(shū)征文2
書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書(shū)還幫了我不少的忙呢。
記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。我的作業(yè)還沒(méi)完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒，竟然端起我的墨水瓶來(lái)了，他那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒(méi)說(shuō)完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。
正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書(shū)上。我一拍腦門(mén)，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢！于是，我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來(lái)了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說(shuō)：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了。”他瞪著驚奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄！”
讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松……正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。讀書(shū)，讀好書(shū)是對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。就如雨果說(shuō)的：“各種蠢事在每天閱讀好書(shū)的影響下，仿佛考在火上一樣，漸漸地融化�！币话悖谝粋�(gè)人的人生中是起著很重要的作用。
過(guò)去，我從不愿意讀書(shū)，因?yàn)槲翌^腦中總是覺(jué)得讀書(shū)是一件很單調(diào)、無(wú)味的事情。但是，這一不讀書(shū)，卻在各方面給我?guī)?lái)了很多困難。比如：說(shuō)話的時(shí)候不會(huì)適當(dāng)?shù)赜迷~，有時(shí)會(huì)造成小小的誤會(huì)；在寫(xiě)作文的時(shí)候，也同樣因?yàn)樵~語(yǔ)掌握量不多，而寫(xiě)不出形象、生動(dòng)的作文。寫(xiě)出的句子總是讓人覺(jué)得那么生硬、矛盾……等等方面帶來(lái)了不利。當(dāng)然，我當(dāng)時(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不知道這種結(jié)果是因沒(méi)有讀好書(shū)而造成的。
上中學(xué)后，放假時(shí)，學(xué)校留了一項(xiàng)任務(wù)，就是讀一本課外書(shū)。于是，我到了書(shū)店，隨意買了一本名著�；氐郊依�，便開(kāi)始讀起來(lái)。剛開(kāi)始，我的閱讀速度很慢，一個(gè)字一個(gè)字吃力地讀著。后來(lái)，我漸漸地喜歡上了這本書(shū)，閱讀速度也增加了許多。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我終于把那本書(shū)讀完了。開(kāi)學(xué)后，我說(shuō)起話、寫(xiě)起作文都輕松了許多。這是為什么呢？頓時(shí)，我才恍然大捂，這就是因?yàn)槲易x好書(shū)了。
不是有句話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x好書(shū)，確實(shí)給我?guī)?lái)了很多幫助。不僅是我，可能讀好書(shū)的人都會(huì)感覺(jué)到這一點(diǎn)�？偠灾�，讀好書(shū)，會(huì)帶來(lái)很多益處，同時(shí)它也會(huì)幫你奠定一個(gè)堅(jiān)固的“地基”。
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