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愛我厚德征文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文是某個(gè)辦事部門為了某個(gè)活動(dòng)公開向社會(huì)征集的有關(guān)文章。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的愛我厚德征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛我厚德征文1
曾經(jīng)，我們愛幼兒園里各式各樣的玩具，我們愛小學(xué)生活的無(wú)憂無(wú)慮、自由自在，而現(xiàn)在我想說(shuō)，我愛厚德，愛這里的優(yōu)美景色，愛這里愛的關(guān)懷，愛這里的獨(dú)立自主。
春邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的身邊。萬(wàn)物復(fù)蘇了，小草冒出了頭，柳條也開始在春風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著，一切呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的景象。度過(guò)了春節(jié)，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，開始了新的學(xué)習(xí)生活。我們沐浴在知識(shí)的海洋中，貪婪地吮取著知識(shí)。夏帶著匆忙的腳步聲來(lái)臨了，烈日烘烤著大地，樹上的蟬兒不停地“知了知了”，喊了一整個(gè)夏天，而校園中的樹木卻越發(fā)得青蔥翠綠，展示著一種不可抗拒的生的力量。烈日下的我們也絲毫沒有退縮，“一、二、三、四……”陣陣鏗鏘有力的聲音傳來(lái)，那是我們?cè)谟?xùn)練，短短時(shí)間，我們雖然失去了往日白皙的面龐，卻收獲了成熟，收獲了堅(jiān)強(qiáng)……秋天似乎來(lái)得很晚很晚，可在不經(jīng)意間，丹桂飄香，飄滿了校園的每一個(gè)角落，四處是火紅的楓葉，火得像霞，是如此的燦爛，美麗。經(jīng)歷了春夏秋，冬終于耐不住寂寞，也來(lái)到了人間。隨著她的到來(lái)，校園花草樹木都枯黃了，唯有梅花凌寒獨(dú)自開，別有一番美景。一場(chǎng)雪的到來(lái)，地上覆蓋了一層層厚厚的白雪，像鋪上了銀白色的地毯。下課了，我們自由自在地在操場(chǎng)上打雪仗，堆雪人，玩得不亦樂乎。
啊！學(xué)校的四季多么美麗！愛我厚德吧，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，愛她的一草一木！因?yàn)檫@里有一群用愛來(lái)守護(hù)著我們的人。
當(dāng)我沉浸在成功的喜悅而變得驕傲自滿時(shí)，老師的一句“這次考的不錯(cuò)，要好好努力，不要驕傲，爭(zhēng)取下次考得更好！好嗎？”朋友的`一句“一切都會(huì)過(guò)去的！”都會(huì)讓我沉下心來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)；當(dāng)我因考試失利而愧疚得沉默不語(yǔ)時(shí)，老師的一句“你已經(jīng)努力了，不要傷心，好好努力，老師相信你，下次你肯定能考得很好的�！迸笥训囊痪洹耙磺卸紩�(huì)過(guò)去的！我們一起努力！”讓我擺脫自卑，重新振作。
是因?yàn)樗齻兊拇嬖�，她們的付出，才讓我覺得生命原來(lái)不是單一的拼搏，而是一群夢(mèng)想在奮斗，生命原來(lái)如此精彩。
我愛厚德，愛這里的一切，讓我們一起為厚德創(chuàng)造美好，讓我們一起為厚德創(chuàng)造輝煌。
愛我厚德征文2
厚德中學(xué)帶給我新人生的歷程，讓我的生活炫麗多彩。她擁有春的溫柔，夏的激昂，秋的清涼，冬的銀裝素裹，帶給我四季的各種感悟。
厚德中學(xué)的春天，百花盛開，姹紫嫣紅。宿舍前的桃花正開，粉紅色的花瓣像一個(gè)個(gè)紅撲撲的小臉蛋兒，飄來(lái)陣陣醉人的芳香，現(xiàn)在正是春季，宿舍前的桃花依舊盛開著，讓我感受了一種春天的溫柔。
厚德中學(xué)的夏天，激情高漲，熱血沸騰。剛進(jìn)入厚德中學(xué)軍訓(xùn)時(shí)，很不適應(yīng)，經(jīng)過(guò)一兩天后我覺得軍訓(xùn)很快樂，因?yàn)樵谲娪?xùn)時(shí)期我感覺自己長(zhǎng)大了，可以自理生活，也磨練了意志，更加成熟，軍訓(xùn)的時(shí)候，我的.士氣高漲，熱血沸騰，這就是夏天的感受：激昂、沸騰。
厚德中學(xué)的秋天，清涼舒爽，飄散著收獲的馨香。我們經(jīng)常會(huì)在秋天去踢足球、打籃球，放松我們緊張的學(xué)習(xí)，秋天很涼爽，正好可以玩足球、籃球類運(yùn)動(dòng)，因此我喜歡厚德的秋天。
厚德中學(xué)的冬天，銀裝素裹，白雪皚皚，我們?cè)谘┑乩锎蜓┱�、堆雪人，還可以在操場(chǎng)上滑雪，玩的不亦樂乎，帶給我無(wú)限的樂趣，因此我最愛厚德的冬天。
厚德中學(xué)像母親一樣悉心呵護(hù)著我們，我愛厚德中學(xué)，她就是我另一個(gè)溫馨的家。
愛我厚德征文3
這兒，彌漫著花草樹木的芳香；
這兒，散發(fā)著師生之間的濃濃情誼；
這兒，蕩漾著我們的歡聲笑語(yǔ)。這兒就是我們的另外一個(gè)“家”——厚德。
從進(jìn)入后德大門時(shí)，我就在心底里告訴過(guò)自己：從現(xiàn)在開始，我是厚德人啦！在這個(gè)大家庭里，我生活的很快樂！雖然這兒的生活苦了一點(diǎn)，但是老師的關(guān)愛，同學(xué)們的幫助，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，不再低頭、難過(guò)。他們就如同我的“父母”，“兄弟姐妹”、給予我無(wú)私的關(guān)懷，讓我在校園里感受到了“家”的溫暖！
課堂上
在課堂上，我們與老師共同思考問(wèn)題，一起動(dòng)腦筋。而老師就如同“領(lǐng)航員”，在短暫的時(shí)間里，為我們解答種種難題。我們的課堂，總不乏趣味。即使是一些枯燥乏味的知識(shí)，老師也能將它們講得繪聲繪色，讓我們不由自主地在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
下課時(shí)
在下課時(shí)，我們總是對(duì)剛學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、鞏固。在這個(gè)時(shí)候會(huì)給予我們幫助，同學(xué)之間更是相互幫助，在短暫的幾分鐘里相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓你感覺到前所未有的渴望。因?yàn)槲覀兊男@時(shí)時(shí)彌漫著書香，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。
生活上
我們與老師們像是親密無(wú)間的`朋友，彼此之間無(wú)話不談。他們給予我們母親般的呵護(hù)，父親般的偉岸！我們的“老班”更是如此！他給予我們一種與眾不同的父愛，陽(yáng)光而厚重！他將他的愛分給了我們，讓我們?cè)谑≈姓酒饋?lái)！
這幾天，天總是繃著臉，無(wú)精打采，像蔫了的花一樣，但卻淡化不了我內(nèi)心最真摯的情愫！
因?yàn)槲覑酆竦�！我愛我這溫暖的“家”！
愛我厚德征文4
當(dāng)清晨第一聲哨聲響起時(shí)，我睜開惺忪的睡眼，開始了我一天的征程。這是我來(lái)厚德中學(xué)的第二個(gè)學(xué)期，許多往事令人回憶。
友情
站在這偌大的操場(chǎng)上，我想起了難忘的軍訓(xùn)時(shí)光。我們來(lái)自四面八方，從一開始的素昧平生到無(wú)話不談，這是一個(gè)很美好的過(guò)程。后來(lái)分班了，心里不免有些難過(guò)，不過(guò)這些都只是暫時(shí)的，因?yàn)榉职嗔司鸵馕哆@我們即將接受一段新的友情，這一切都因厚德中學(xué)把我們聚在一起。友情是炎夏時(shí)的一片綠蔭，友情是傷心時(shí)一個(gè)寬厚的肩膀。正因?yàn)橛亚�，我�?生活才變得豐富多彩，充滿溫馨。
友情，源于厚德中學(xué)。
師生情
進(jìn)入了厚德中學(xué)大門，就意味著我們暫時(shí)不能再依賴父母了，我們也不用擔(dān)心，因?yàn)檫@里有老師幫助我們。當(dāng)我們?cè)谡韮?nèi)務(wù)上遇到了難題，不用擔(dān)心，生活老師會(huì)手把手地教我們；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)業(yè)上遇到了難題，不用擔(dān)心，任課老師會(huì)耐心地給我們講解；當(dāng)我們有什么心理障礙時(shí)，不用擔(dān)心，班主任會(huì)跟我們促膝長(zhǎng)談。無(wú)論我們有什么困難，不用擔(dān)心，老師會(huì)給予我們最真心的幫助，他們永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
師生情，源于厚德中學(xué)。
校園情
當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，鳥兒對(duì)我們婉轉(zhuǎn)地歌唱，花兒對(duì)我們散發(fā)沁人的香氣，太陽(yáng)灑下溫暖的陽(yáng)光，草兒隨風(fēng)搖曳，松樹挺拔……一切都充滿著生機(jī)，讓我們心曠神怡，使我們自信滿滿地迎接新一天的挑戰(zhàn)！如今在家里都會(huì)想念校園，想念那碧綠的草坪、廣闊的廣場(chǎng)、寬敞的教室。
校園情，源于厚德中學(xué)。
友情，使我獲得最美好的青春歲月；
師生情，使我獲得了無(wú)窮的知識(shí)；
校園情，使我的學(xué)習(xí)環(huán)境幽雅，更加激發(fā)了樂觀向上的生活態(tài)度。
我牽情，情牽厚德。
愛我厚德征文5
朝氣蓬勃的夏日，我迎來(lái)了一個(gè)新起點(diǎn)、新開始、新環(huán)境——厚德中學(xué)。當(dāng)我第一次邁入厚德的大門時(shí)，。就注定了我將成為“厚德人”。
厚德中學(xué)可親可敬的老師們，以一絲不茍的教學(xué)，無(wú)微不至的關(guān)懷，關(guān)愛著我們。厚德已成為我們溫暖的家，我愛她——厚德。
告別了小學(xué)，我來(lái)到了朝思暮想的中學(xué)——厚德中學(xué)。起先，我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有點(diǎn)疑慮，一段時(shí)間后，我才深切的感受到——厚德中學(xué)原來(lái)是個(gè)溫暖的“家”呀！
上課時(shí)，老師們以和藹可親的笑容和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)深深的.打動(dòng)我們。下課后，老師以幽默的話語(yǔ)和我們交流，零距離接觸。自然，將原本枯燥乏味的課本講得娓娓動(dòng)聽�！盎�?yuàn)W為淺顯，化困難為簡(jiǎn)單，化乏味為有趣”。這就是老師的真實(shí)寫照。
老師們的愛如春風(fēng)般溫暖。一次有位學(xué)生腳扭傷，不能行動(dòng)，老師知道后，立即把他背回宿舍，為他打水、洗臉。這不是故事，這是發(fā)生在我門身邊的真人真事。
當(dāng)然，老師對(duì)我們的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，他們用知識(shí)的甘泉，滋潤(rùn)著我們的心靈。
在厚德的這段日子里，我體會(huì)到了家的溫暖，同時(shí)也感受到老師對(duì)我們濃濃的愛。我要謝謝厚德！
三月的春風(fēng)浮在臉上，一切都是那么美好，那么充滿生機(jī)！我將在“厚德”這顆大樹下茁壯成長(zhǎng)。
同學(xué)的友愛，老師的無(wú)微不至，幽默和藹，使厚德已成為我的另一個(gè)“家”！
我愛我的家——厚德！
愛我厚德征文6
她如一棵大樹給我送來(lái)綠蔭，她是我們的希望；她如一縷陽(yáng)光給我?guī)?lái)希望，她——就是厚德中學(xué)。剛邁進(jìn)這個(gè)大門，我們就與她結(jié)下不解之緣。
厚德的一草一木，一師一生，一情一事，無(wú)時(shí)無(wú)刻不給我留下深刻印象，給我啟迪，促我奮進(jìn)。她把我?guī)нM(jìn)書海，教我們知識(shí)。讓我們成長(zhǎng)。這里的人，這里的事，這里的花草樹木都給予我們關(guān)懷與鼓勵(lì)。
厚德的老師美。老師是我們的指路人，是我們生活中的好朋友。他們默默地奉獻(xiàn)自己的青春。在辦公室里認(rèn)真批改作業(yè)，一絲絲皺紋，一根根白發(fā)印證了工作的艱辛與繁忙。生活中老師也給了我們自信與鼓勵(lì)，總讓我們感到溫暖。老師，我愛你們！
厚德環(huán)境美。一大早被雨露滋潤(rùn)過(guò)的大地像剛被沖洗了一遍，散發(fā)著泥土的芳香。草木上的小水珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。新鮮的空氣又香又甜，嫩嫩的、綠綠的�；▍查g蜂圍蝶陣，鳥兒唱著歡樂的歌兒，充滿詩(shī)意、和諧動(dòng)聽。我情不自禁地感嘆：“厚德真美！“
在厚德，我遇到了一些困難，在老師的引領(lǐng)下，在同學(xué)的'幫助下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了自我安慰和自我調(diào)節(jié)。當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們一直鼓勵(lì)我要勇敢面對(duì)。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，老師們給予我鼓勵(lì)。當(dāng)我不高興時(shí)，是厚德的花草樹木給予我歡樂。厚德，我愛你！
厚德是一個(gè)大家庭，厚德也是一棵高大的樹，我們?nèi)缫桓�，一朵花。厚德，是你讓我明白了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與良好的心理素質(zhì)。我愛你，厚德！謝謝你，厚德！
愛我厚德征文7
厚德中學(xué)是我的母校，它位于合肥雙風(fēng)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，地理位置優(yōu)越，學(xué)風(fēng)濃厚，是學(xué)子求學(xué)的理想學(xué)校。在我心里，厚德是我另外一個(gè)家。我在這里感到的是家的溫暖，我愛厚德。
宿舍如厚德學(xué)子將要飛翔的鳥巢，舒服而又溫馨。教室滿是知識(shí)的海洋，任我們暢游。操場(chǎng)是我們盡情玩耍的游樂場(chǎng)，快樂無(wú)極限。我們每天在學(xué)校里過(guò)的都很充實(shí)。
宿舍里，我們八個(gè)人，都如家人一樣親密。有快樂，大家一起分享；有困難，大家一起分擔(dān)。沒事時(shí)，我們總是說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)撟约旱膶W(xué)習(xí)，家人。旁邊的宿舍和我們也如一家人一樣，關(guān)系非常的好。平常宿舍整理的時(shí)候，我們都是相互指正，共同進(jìn)步。爸爸媽媽們來(lái)到我們的宿舍區(qū)時(shí)，更是贊不絕口，我們自己住著也很舒服、溫馨，我們稱呼宿舍是小巢。
教室里，我們盡情暢游在知識(shí)的海洋里。老師的上課富有知識(shí)性的同時(shí)，又不乏生動(dòng)趣味性。學(xué)子們能夠接受非常好的教育。課下，什么問(wèn)題都可以問(wèn)老師，他覺得不會(huì)不耐煩，就像自己的家人一樣。平常，老師總是鼓勵(lì)我們要多思考，要多自主學(xué)習(xí)，所以即使沒有老師在班上同學(xué)們也會(huì)安安靜靜自己學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多學(xué)期的努力，班上同學(xué)的各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。我們的爸爸媽媽都說(shuō)老師勝似家長(zhǎng)，他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)花費(fèi)了很多的`心思。
操場(chǎng)上，我們揮灑著青春的汗水，鍛煉自己的身體。在體育課上，可以做健美操，可以打籃球，可以跳繩，可以打羽毛球，可以打乒乓球……可活動(dòng)的項(xiàng)目太多了，每個(gè)同學(xué)都能找到自己的快樂。去年的拔河比賽，我們?nèi)嗳w同學(xué)共同努力，還拿了獎(jiǎng)。班上的同學(xué)更加團(tuán)結(jié)了，班級(jí)家的味道更濃了。
在厚德，老師像家長(zhǎng)一樣關(guān)心著我們的生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)象兄弟姐妹一樣，相互關(guān)愛。在宿舍、教室、操場(chǎng)，學(xué)校的每一個(gè)角落，都讓我們感到家的溫暖。厚德就是我們的第二個(gè)家。
愛我厚德征文8
厚德，我生活學(xué)習(xí)的地方。這里充滿了書香。
清晨，吃完早飯的同學(xué)三三兩兩地站在花壇邊，手里捧著一本書，聚精會(huì)神地讀著。下午上課前同學(xué)們坐在教室里，桌上攤著一本書，他們專心致志地看著。傍晚自習(xí)前，教室里同學(xué)們的朗讀聲早已傳開。那些時(shí)刻，我聞到了濃郁的書香。
自習(xí)課上，一些賊頭賊腦的“小老鼠”混在其間說(shuō)話、聊天。班長(zhǎng)的一句“不要講話！”鎮(zhèn)住了他們呢。“小老鼠”們也收了心，開始安靜地讀書、做作業(yè)。整個(gè)教室里只有刷刷的寫字聲和嘩嘩的'翻書聲。彌漫在整個(gè)教室里的是一股柔和的書香。它像一泓甘甜的泉水沁入人的心底，使人安靜地學(xué)習(xí)。
結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們從教室里解放出來(lái)了。回到宿舍后，大家開始洗漱，邊洗邊談?wù)劷裉彀l(fā)生的一些小事。洗完后，躺在床上，每個(gè)人都不由自主地拿起自己帶回的英語(yǔ)書，看一會(huì)單詞，為明天的聽寫做準(zhǔn)備。原本有些喧鬧的寢室瞬間安靜了下來(lái)，剩下的只有微不可聞的念單詞聲和散發(fā)出的縷縷書香。
日復(fù)一日，教室后排空著的桌子上，寢室空閑的桌肚里，同學(xué)們稚嫩的手指上都有淡淡的書香縈繞著。以往的那些調(diào)皮鬼不見了，取而代之的是上課時(shí)捧著書認(rèn)真讀著的學(xué)生。
在厚德，有那么多那么濃的書香等待著我們?nèi)ジ惺堋＿@些書香留存在我的腦海中，讓我久久不能忘懷。相信，即使是若干年后，這縷書香也不會(huì)在我的記憶中淡化。因?yàn)闀闶俏覍?duì)厚德最深的印象。
愛我厚德征文9
激情似火的八月，我們邁進(jìn)了合肥厚德中學(xué)的大門，從此便與她結(jié)下了不解之緣。
從開學(xué)到現(xiàn)在我們經(jīng)歷了許多，在這里我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會(huì)了互幫互助
剛開始軍訓(xùn)時(shí)，天是那么的熱，沒有一絲涼氣，生病的`生病，中暑的中暑。而那些最忙的人——厚德的老師們，他們對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛，怎么能不使我們感動(dòng)呢？
正式開學(xué)后，我們面臨的是分班，而我被分到十班，班主任是李亞琳老師。她非常關(guān)心我們。如果有人生病了李老師總是第一個(gè)跑來(lái)照顧；如果有人在學(xué)習(xí)上、生活上遇到了困難，李老師總是盡自己的最大努力去幫助，班主任是我們心中最好的老師。
除了班主任，還有其他三位老師。語(yǔ)文老師也是我們心中最好的老師，不管是背書還是寫作業(yè)，都給我們充足的時(shí)間去完成。而數(shù)學(xué)老師總是非常倉(cāng)促的，題目做完就講，速度非常快。英語(yǔ)老師要的不是分?jǐn)?shù)，而是我們的進(jìn)步，比前次進(jìn)步大就行。
在厚德老師無(wú)微不至的關(guān)懷下我們茁壯成長(zhǎng)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹。愛無(wú)處不在，愛在厚德閃光。
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