老師您好我的好老師600字征文(四篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)征文吧,征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得征文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的老師您好我的好老師600字征文(四篇),歡迎閱讀與收藏。
老師您好我的好老師600字征文(四篇)1
教室里靜極了,只聽(tīng)到“沙,沙,沙”的寫(xiě)字聲。而哦,看著眼前的題目,筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間,我想起了六年級(jí)的老老師。
老老師今年大概五十歲,兩鬢已經(jīng)斑白了。
老老師不喜歡測(cè)驗(yàn),卻喜歡在課堂上提問(wèn)同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確,深入,他就微笑著,仿佛在聽(tīng)著一首優(yōu)美樂(lè)樂(lè)曲,然后在記分本上記下分?jǐn)?shù),興奮。親切地說(shuō):“好!滿分!”;如果同學(xué)回答得不夠深入,就關(guān)切地對(duì)他說(shuō):“別緊張,坐下想想,再想想!币贿呎f(shuō),一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì)給同學(xué)們一次啟示。
老老師是教數(shù)學(xué)的,他上課時(shí)很幽默。記得有一節(jié)課,那節(jié)課是講“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”,老老師講得繪聲繪色,講著講這,老老師兩腿一叉,伸出右手的大拇指和食指,一翻一翻,然后對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們看這個(gè)動(dòng)作是什么?”“顛倒!”“對(duì),倒數(shù)就是這個(gè)原理,把分子和分母的位置互相變換!笔刮覀儾幻靼椎牡胤蕉寂靼琢恕
你別以為老師沒(méi)脾氣。他生氣的時(shí)候可嚇人了,先是大吼一聲,那聲音震耳欲聾,眼睛瞪得大大的,然后用力地一拍講臺(tái),;臉漲的紅紅的。我們知道,老師是為了我們好才發(fā)火的,所以我們一直努力學(xué)習(xí)。
一天,老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心,便打開(kāi)看了看。上面寫(xiě)得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識(shí),老師您一定熬夜了吧;為了我們,您不持勞苦地工作。感想您,我的老師!
老師您好我的好老師600字征文(四篇)2
李雪萍同學(xué)是我的學(xué)生,1996年初中畢業(yè),對(duì)這個(gè)學(xué)生印象非常深刻。記得剛進(jìn)入初中時(shí),我們學(xué)校當(dāng)時(shí)初一招了四個(gè)班,其中一個(gè)加強(qiáng)班,而我初為人師,所任教的是普通班,李雪萍同學(xué)就在我這個(gè)班就讀。她勤奮踏實(shí),學(xué)習(xí)刻苦,但不善交流。初中畢業(yè)后,考取了利辛一中高中,然后就失去了聯(lián)系。
記得還是20xx年的教師節(jié)上午,我正在主持召開(kāi)全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì),忽然手機(jī)響起,一個(gè)非常陌生的電話。按常規(guī),會(huì)議結(jié)束后,我回了電話,是另一名學(xué)生馬雪琴打來(lái)的,她不僅送來(lái)了自己的問(wèn)候,還有李雪萍等同學(xué)的問(wèn)候。言談中才得知,李雪萍同學(xué)安徽師范大學(xué)本科畢業(yè)后,攻讀了蘇州大學(xué)的研究生,早就想到學(xué)?赐,但總感覺(jué)事業(yè)無(wú)成,沒(méi)有成行。接著就又聊到了王萍、沈玲、王朝美、管平、葉文芳、李雷、馬峰等學(xué)生的近況。
那一天,我非常感動(dòng),回到家中,以這些為素材,寫(xiě)作了一篇文章《有一種愛(ài)讓我前行》,可惜,當(dāng)時(shí)沒(méi)有博客,也沒(méi)有很好保存,現(xiàn)在再想把這篇文章重寫(xiě)時(shí),竟不知如何下筆啦。
就是那個(gè)電話,就是那些學(xué)生,使離開(kāi)講臺(tái)兩年多的我毅然選擇重新登上講臺(tái)。
前幾天,一些學(xué)生和我在網(wǎng)絡(luò)上又有了接觸。談話間,我深深理解他們,農(nóng)家的孩子,經(jīng)過(guò)多年的打拼,終于在祖國(guó)的城市有了立足之地,但我的這些學(xué)生,這些農(nóng)民的孩子,實(shí)在更為辛苦。
于是,有了李雪萍同學(xué)的文章《老師,您好!》,聽(tīng)到愛(ài)徒的心聲自己真不知說(shuō)什么好,只想對(duì)所有的學(xué)生,所有的農(nóng)家子弟們說(shuō),別太辛苦了自己,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己。
愿你們一切安好!老師永遠(yuǎn)支持你們!
老師您好我的好老師600字征文(四篇)3
老師,這是一個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ);老師,這又是讓人感到溫馨的詞語(yǔ)……
我一向是一個(gè)粗心的孩子,可我對(duì)我數(shù)學(xué)卻是有一種莫名其妙的愛(ài)。因此這使我在田老師的腦海里留下了深刻的痕跡……
有一次,五年級(jí)上半月期的第一次單元考試,我考的很不理想。田老師以為我的心沒(méi)收回來(lái),就草草地說(shuō)了我?guī)拙,我雖然很內(nèi)疚,但不知為什么,接下來(lái)的幾次一次不如一次?商锢蠋煵](méi)有放棄我,而是一直在幫我,我也努力的跟上她走。前幾講還行,可到了面積這一章,我總是會(huì)出錯(cuò),最后我和田老師一起找到了原因。那就是注意、小心、謹(jǐn)慎、還有的就是細(xì)心。田老師為什么要幫我呢?這是因?yàn)樗幌胱屛业某煽?jī)像滑雪一樣滑到山底,田老師為我付出的比她本身收獲的要多得多。難道,我不該感謝她嗎?是她讓我有了信心,所以我才能跟上這一學(xué)期的課程。
我的語(yǔ)文本來(lái)很差,可就因?yàn)槟,讓我有了信心。王老師,還記得四年級(jí)我的第一次發(fā)言嗎?那次您說(shuō)我的發(fā)言不夠完整,我站起來(lái)重說(shuō)了一次,并加了四字詞,你笑了。還記得我第一次讀作文時(shí),因?yàn)閯e人寫(xiě)的都是班主任,我隨即改了一下。當(dāng)時(shí)您又夸我隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng),您笑了,我也笑了,F(xiàn)在我寫(xiě)作文的能力能進(jìn)步這么快這都是您的功勞!
對(duì)您們說(shuō)了千言萬(wàn)語(yǔ),說(shuō)也說(shuō)不盡。最后,化成一句話:感謝您,我敬愛(ài)的'老師;老師,您辛苦了!(波鼎
老師您好我的好老師600字征文(四篇)4
老師,您好!
今天是我最高興的日子,我整天都沉浸在幸福與歡樂(lè)之中,因?yàn)槲覀兙磹?ài)的班主任老師生病痊愈后,又回到講臺(tái)給我們講課了!
老師,您好!在您生病住院的日日夜夜里,同學(xué)們都時(shí)時(shí)刻刻念叨著您,思念著您,您怎么就病了呢?我們?cè)趺茨苋萑滩∧?lái)糾纏您呢?都希望您盡早回到講臺(tái)上,大家可是望眼欲穿了!
老師,您好!在您生病住院的日子里,您始終忘不了您的學(xué)生,學(xué)生更忘不了敬愛(ài)的老師。我們到您家里看望您時(shí),雖然沒(méi)有禮物相送,但是我們從心底送出了祝福。記得那時(shí)您剛剛做了手術(shù),還不能與我們說(shuō)話,您把對(duì)我們的希望用手勢(shì)比劃出來(lái),只要看到您那熟悉的手勢(shì),同學(xué)們都心領(lǐng)神會(huì)了,因?yàn)槔蠋熀蛯W(xué)生都心靈相通。±蠋,您既是辛勤的園丁,為了培育我們成長(zhǎng)嘔心瀝血,您又像是我們的母親,使我們時(shí)時(shí)處處感受到了幸福和溫馨!師生情深,人間情親,我們生活在校園里,一切都是那么美好!
今天,李老師終于能來(lái)給我們上課了,我們?cè)跄懿粴g欣鼓舞呢!看到您邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,走上講臺(tái),您那和藹可親的面容又出現(xiàn)在我們的面前,我們心中的高興勁兒簡(jiǎn)直無(wú)以言表!同學(xué)們把對(duì)您的愛(ài)戴都化作不約而同的掌聲送給您!
李老師,您的身體還沒(méi)有完全康復(fù)!您以前容光煥發(fā)的面容消瘦多了,您鏗鏘宏亮的聲音也變?nèi)趿。您輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō):“孩子們,你們好,在我生病住院期間,謝謝你們的的關(guān)心!”聽(tīng)到這親切的話語(yǔ),一股暖流通遍了我全身,我和同學(xué)們又拍起了震耳欲聾的掌聲!我從心底發(fā)出了喊聲:李老師,您好!學(xué)生祝愿您永遠(yuǎn)健康,一生幸福!
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