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征文作文錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)征文，肯定對(duì)各類征文都很熟悉吧，征文具有標(biāo)題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。那么，怎么去寫征文呢？以下是小編幫大家整理的征文作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
征文作文 篇1
清明節(jié)的下午，我和媽媽一起去放風(fēng)箏，可是風(fēng)太小了，我費(fèi)盡全身力氣也沒(méi)能讓風(fēng)箏飛上天。我們等了很長(zhǎng)時(shí)間風(fēng)還是那么小，于是媽媽決定回家。我垂頭喪氣地走著，忽然，一道鵝黃色映入我的眼簾中，我急忙跑過(guò)去一看，咦，干枯了一冬的柳樹(shù)不知啥時(shí)變綠了，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝上長(zhǎng)滿了許多黃黃的東西。
我奇怪地問(wèn)媽媽：“媽媽，柳樹(shù)上應(yīng)該是長(zhǎng)葉子的.呀，可這些不是葉子，它們是什么東西呀？”
媽媽笑了，說(shuō)：“這是柳樹(shù)開(kāi)花了呀。”
啊，柳樹(shù)也開(kāi)花呀！于是，我輕輕摘下一朵放在手心，它的顏色那么黃、那么淡，毛茸茸的像一條毛毛蟲(chóng)，上面一朵朵小花盡情開(kāi)放著，好像在宣告什么似的。
媽媽還告訴我等過(guò)一段時(shí)間柳樹(shù)的種子成熟以后就會(huì)乘著降落傘四處旅行、生根發(fā)芽。我仔細(xì)端詳著手心中的花，好像手中捧著一個(gè)個(gè)沉甸甸的生命。“清明楊柳綠”，是春天讓生命重新起航去完成自己的使命。
這個(gè)清明節(jié)我雖然沒(méi)有像別人一樣去祭祖，但它卻讓我認(rèn)識(shí)了柳花，明白了生命的意義。我也要趁著這美好時(shí)光快快長(zhǎng)大，去完成自己的使命。
征文作文 篇2
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍�，像一石糧食，哺育我們的靈魂；書，像一把鑰匙，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門。是啊，讀書可以帶給我們快樂(lè)，豐富我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，使我的心靈得到升華。
我小的時(shí)候就非常喜歡讀書，每天都捧著一本圖畫書，讓媽媽給我講上面的故事。每回我都聽(tīng)的如癡如醉。上了小學(xué)，每天我都夾著一本故事書或作文書去上學(xué)。長(zhǎng)大了以后，家里圖書已滿足不了我，我總是放學(xué)后飛奔向書店。
記得有一次放學(xué)，我來(lái)到書店看書。我躡手躡腳地走進(jìn)書店，生怕熟人發(fā)現(xiàn)我。一見(jiàn)到“兒童圖書”四個(gè)大字，我腳下就像生了風(fēng)一樣溜到書架前，這才松了一口氣。我小心翼翼的'從書架抽下書，躲在一個(gè)角落里。我翻開(kāi)書，一股獨(dú)特的墨香鉆進(jìn)我的鼻子。我徜徉在方塊字里，跟著書中圣賢一起游走天下�！都t樓夢(mèng)》讓我看到封建社會(huì)的興衰；《西游記》讓我驚嘆于孫悟空的神通廣大；《巴黎圣母院》讓我懂得真正的美；《悲慘世界》讓我看到再。阿讓的救贖……我和書中的人物一起悲傷，一起快樂(lè)，一起感動(dòng)。我快樂(lè)極了。
不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了，我覺(jué)得神清氣爽，獲得了很多知識(shí)，感觸良多。但更多的，是讀書的快樂(lè)！
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍o了我很多很多的知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了很多道理，我得到了許多許多的快樂(lè)！
征文作文 篇3
第一次遇見(jiàn)，是在兒子新生報(bào)到的那天，
您明媚的笑容、和善的話語(yǔ)，讓我感受到了您的熱情。
在那一刻，我記住了您——
親愛(ài)的羅老師！
每次與您的接觸，就如涓涓細(xì)流沁入人心，顯得那么柔和。
您的一言一語(yǔ)，蘊(yùn)含著素養(yǎng);
您的一舉一動(dòng)，彰顯著氣質(zhì)。
您是平凡的，卻是美麗的——
您在自己的平凡的崗位上演繹著不平凡的教育人生！
新生家長(zhǎng)會(huì)，作為班主任的您，
讓在座的所有家長(zhǎng)感受了您的氣場(chǎng)，
那是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、信心充足的老師具備的感染力，您擁有了！
我們由衷地肅然起敬，
對(duì)您的贊嘆，溢于言表！
活潑、調(diào)皮的兒子，進(jìn)入您的'班，
您用您的耐心化解著他的入學(xué)不適，
您用您的循循善誘引領(lǐng)著他進(jìn)入學(xué)習(xí)的樂(lè)園……
我高興地看到，兒子進(jìn)步著，
他每天回家對(duì)我說(shuō)起學(xué)校的趣事，
也經(jīng)常提到美麗的羅老師——您！
我知道，兒子的進(jìn)步，離不開(kāi)老師您辛勤的教導(dǎo)。
兒子剛握筆寫字，姿勢(shì)、筆畫不正確，是您手把手不厭其煩地幫他糾正了過(guò)來(lái)。
記得有一次，我中午去看兒子，
走進(jìn)辦公室門口的我，看到您握著兒子的手，一筆一劃地寫著，
有那么一段時(shí)間，我就這么凝望著你們，
一幅多么美麗、和諧的師生畫面！
我感動(dòng)了，也替兒子感到欣慰——
兒子，你遇到了最好的老師！
每當(dāng)夜幕降臨，萬(wàn)家燈火的時(shí)候，
勤勞的您還在燈光下批改著學(xué)生的作業(yè)。
每當(dāng)看到您在兒子的作業(yè)本上留下的圈圈點(diǎn)點(diǎn)和精辟評(píng)語(yǔ)，
我了解到您是多么用心地教育。
最讓我感動(dòng)的是，即使忙到很晚，您一定不忘家校通的工作，
讓我及時(shí)收到兒子在校的教育信息和溫馨提示。
真的感謝您——最美麗的羅老師！
感謝您孜孜不倦的教誨，讓我的兒子茁壯成長(zhǎng)！
感謝您任勞任怨的付出，讓我更了解學(xué)校、更了解兒子！
感謝有您，兒子的教育征途將變得精彩紛呈，
愿我們攜起手，共同譜寫兒子教育新的輝煌！
我相信，您這樣一位老師，
是所有學(xué)生心中最好的媽媽;
是所有家長(zhǎng)眼里最好的同盟。
您用您的行動(dòng)證明著——人類靈魂的工程師！
您是最美的教師！
征文作文 篇4
生命,多么莊重，多么嚴(yán)肅，多么古老的話題啊！在我國(guó)有無(wú)數(shù)人死于非正常死亡，其中溺水身亡的`人數(shù)變達(dá)每年1.6萬(wàn)人次，平均每天便有40多人溺水身亡，相當(dāng)于每天便有接近一個(gè)班級(jí)在消失。
和同伴不慎溺水，我們應(yīng)該怎么做呢？今天我們便來(lái)學(xué)習(xí)一下吧！如果自己不慎落水，不能慌亂，盡量使口鼻露出水面，雙手雙腳一直劃動(dòng)，呼氣時(shí)淺，吸氣時(shí)深，等待救援。如果同伴不慎溺水，應(yīng)立刻呼救，喊叫大人前來(lái)救援。還可以將泡沫，游泳圈等漂浮扔給溺水者，也可以把竹竿等物體遞給溺水者，把他拉上岸，切記，如果同伴落水，千萬(wàn)不可用手拉手方法進(jìn)行施救，因?yàn)槁渌邥?huì)變得力大無(wú)比，容易把救援者也拉進(jìn)水中，還有手與手之間接觸到水，磨擦力會(huì)變小，如果最后一個(gè)人的手脫落，那么前邊的人都將落入水中，造成連環(huán)溺水。如果在水中抽筋的話，應(yīng)深吸一口氣，潛入水中，揉搓和放松抽筋部位，這樣一直循環(huán)，直到不抽筋為止。
生命是寶貴的，它只有一次，過(guò)了便不會(huì)重來(lái)。所以從今天起，我們要預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命，別把生命丟在水里！
征文作文 篇5
無(wú)論你生活在何地何處，無(wú)論你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你常懷一顆感恩的心，就定會(huì)擁有美好的生活�！俺运煌诰恕薄暗嗡鳟�(dāng)涌泉相報(bào)”這些哲理古訓(xùn)婦孺皆知。每一個(gè)人都必須學(xué)會(huì)感恩，懂得知恩圖報(bào)的道理，感恩來(lái)源人與人之間心中的那份愛(ài)，只有人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，這世界才會(huì)充滿愛(ài)。
我們要學(xué)會(huì)感恩父母。中華民族自古都有百行孝為先，父母給了我們生命，含辛茹苦的把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，用他們自己的言行默默地教育著我們。教我為人處世使我學(xué)會(huì)如何做人，教我克服困苦使我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。如同春雨般滋潤(rùn)我們的心靈。父母是我們的啟蒙老師，是在我們最困難最需要幫助的時(shí)候給予無(wú)私的幫助和支持。我們還有怎樣的理由不去孝順父母呢？ 我們要學(xué)會(huì)感恩老師。老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮他人；老師是一盞燈塔，給迷途的學(xué)子指引方向；老師是春天的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著干渴的大地。老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁。老師的職業(yè)神圣崇高而又光榮。他毫不保留地把科學(xué)文化知識(shí)傳授給我們，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春。難道我們不應(yīng)該熱愛(ài)他、感激他嗎？
我們要學(xué)會(huì)感恩生活。生活有太多的.不如意，但我們總要勇敢的去面對(duì)，在經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程中，我們就是在成長(zhǎng)在進(jìn)步。每一個(gè)人的生活經(jīng)歷都不一樣，總會(huì)經(jīng)歷坎坷和磨難，遇到各種挫折和不如心意的事情。但我們一定要鼓起勇氣，用我們的智慧去戰(zhàn)勝困難，這樣我們的生活才會(huì)變得更有意義。面對(duì)生活我們要常懷感恩之心。
感恩是相互的，你幫助別人的同時(shí)別人也在幫助你，你感恩別人的同
時(shí)別人也在感恩你。人人都要常懷一顆感恩之心，才能溫暖人心。只有這樣我們才能將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，只有這樣才能使我們的生活更加幸福美好！
征文作文 篇6
和諧是什么？顧名思義，人人擁有平等，擁有尊嚴(yán)，擁有獨(dú)立和自由。和諧是對(duì)秩序和法律的敬意；是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心；是平凡人生迸發(fā)的創(chuàng)業(yè)的激情；是和平衛(wèi)士的奉獻(xiàn)和承諾；是對(duì)大自然的珍惜呵護(hù)。和諧就是與每一個(gè)人的生活息息相關(guān)。
和諧是每個(gè)人都有的。自覺(jué)。善良。和平都是和諧的成員，它們每時(shí)每刻都在從一個(gè)人的動(dòng)作細(xì)節(jié)中閃著金色的光芒。但是，有時(shí)和諧正與我們擦肩而過(guò)，我們卻察覺(jué)不到。只要我們認(rèn)真觀察，都可以找到
賽場(chǎng)上裁判員公正的哨子；為疲勞的父母端上一杯熱乎乎的茶；教室里朗朗的讀書聲；堅(jiān)決斬?cái)嗉賽撼蟮恼x之劍；沒(méi)有污染的土地都代表著人們和諧的景象。
有一天，我和朋友共同制作一只小木舟。我是很用心地把精力投入到制作小木舟中去。而朋友卻沒(méi)有完成。一向粗暴的我卻冷靜下來(lái)。我思索著：可能是他有什么比制作小木舟更重要的事吧。我沒(méi)有責(zé)怪他，仍然改良我的小木舟。
我開(kāi)心極了，而朋友卻疑惑不解地問(wèn)：晨爽，依照你的性格來(lái)看，你為什么不責(zé)怪我呢？面對(duì)他的'疑問(wèn)，我的臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，我莊重地說(shuō)：如果我當(dāng)時(shí)就責(zé)怪你，肯定會(huì)對(duì)你的尊嚴(yán)和自信心造成傷害。我當(dāng)時(shí)責(zé)怪你，你還會(huì)做出這么美麗的小木舟嗎？這和把一個(gè)新生的嬰兒扼殺在搖籃里沒(méi)什么兩樣。一個(gè)嬰兒，我們可以把美好的愿望寄托在他的身上，可能他的前途很美好。但是如果扼殺他他等于認(rèn)定根本對(duì)他不抱任何希望。朋友聽(tīng)了恍然大悟。
和諧，一個(gè)令人熟悉的詞語(yǔ)，卻包含著很多深刻的含義。它是指揮車子的紅綠燈；是反對(duì)制造核武器時(shí)的辯論詞，也是裁判公平的哨子。讓我們攜手共建和諧的家園吧！
征文作文 篇7
吾人今日豈可不“憂天”？
古代有個(gè)杞國(guó)，《列子·天瑞》記載說(shuō)，”杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄。廢寢忘食者”；李白在《梁甫吟》中遂有“杞人無(wú)事憂天傾”之句，這就是“杞人憂天”的來(lái)歷。生活中常用來(lái)形容不必要的擔(dān)心或無(wú)根據(jù)的憂慮�？墒牵茖W(xué)和社會(huì)發(fā)展到了今天，情況已經(jīng)和古代完全不同，不斷發(fā)生的新的客觀事實(shí)教育了我們，人類確確實(shí)實(shí)應(yīng)該“憂天”了。當(dāng)然，不是憂天地崩。
植物被損誰(shuí)無(wú)過(guò)？
我們?nèi)祟惥幼∵^(guò)的地方在日益減少。在我國(guó)的兩北地區(qū)，如：黃土高原，大部分地區(qū)已成了荒漠，而人們住在一些高原面上和緩坡上。還有在新疆，大部分地區(qū)成為植被稀少的荒漠，人跡罕至。
這一切的一切是誰(shuí)造成的呢？——人類
人們?yōu)榱俗约旱睦�，不斷的砍伐�?shù)木，使樹(shù)木不斷的被減少，從而植被遭到破壞，使大地荒漠化，導(dǎo)致了人們居住的環(huán)境日益減少。
植被破壞，豈可不憂！
大氣污染怎無(wú)憂？
隨著人們生活水平的日益提高，汽車﹑摩托車等一些機(jī)動(dòng)化工具日漸增加。人們方便自己的同時(shí)卻污染了大氣�？萍嫉陌l(fā)展將工業(yè)化提上日程，工廠林里，煙囪里如柱的濃煙遮天蔽日，然而發(fā)展的同時(shí)卻再次“受傷”。
大氣的污染對(duì)人類有很大的危害：污染大氣中降下的酸雨號(hào)稱“雨中死神”，生活在煙霧(包括酸雨)城市的人們會(huì)增加各種疾病，以致影響城市人口的平均壽命。
大氣污染，孰能無(wú)憂！
水源污染乃何存？
水是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚?資源。然而，我們的“母親河”——黃河，現(xiàn)在的含沙量達(dá)到了世界第一。水色由碧綠變成了黃色。罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)呢？人類，還是人類。
人們?yōu)榱俗约旱睦妗⒁磺欣鴴伒胶铀�。如：一些工廠把污水排到河里，使清澈的河水變得渾濁，再者，人們把用完的垃圾隨手往河里一丟，更加增劇了河水的污染……
由于人類的這種不顧后果的行為，我們現(xiàn)在可用之水已經(jīng)所剩無(wú)幾了。如果有一天，我們連一點(diǎn)可用之水也沒(méi)有了，我們?cè)撛趺崔k呢？
我們?cè)跄軣o(wú)憂？
“有憂才可能有備，有備才可能無(wú)患，”人類啊，醒醒吧，樹(shù)立憂患意識(shí)和環(huán)境意識(shí)，為了共建我們美好的家園，請(qǐng)保護(hù)我們的環(huán)境吧！
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