關于讀書征文800字（精選45篇）
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫征文的經(jīng)歷，對征文都不陌生吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規(guī)范，標點準確無誤。你知道征文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的關于讀書征文800字（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書征文 篇1
平平仄仄，咿呀讀詩是學習的游戲;字字句句，翻閱書頁是心靈的旅行;蕓蕓眾生，讀人觀己是成功的階梯!
書籍會讓你體驗情感的一切滋味：生、死、愛、恨、歡樂和痛苦，進取和消沉……心情會時喜時憂，時怒時哀，在書籍的情感河流中浮沉。
是書籍這個情感五味瓶讓我從幼稚的孩童成長為懂事的少女。
讀了俄國著名作家屠格涅夫寫的《麻雀》后，我對母愛又有了更深的理解和體會。
舍己救兒，老麻雀哪來的勇氣呢?它的勇氣來自母愛，博大而深沉的母愛!我由麻雀聯(lián)想到了人類，從咿呀學語、蹣跚邁步到走進校門，從飯來張口、衣來伸手到生活自理……孩子的哪一點進步不是母親撫養(yǎng)的結果呢?
我的媽媽很愛我，我在母愛的沐浴下茁壯成長，媽媽也把所有的希望寄托在我身上，我一定不會辜負媽媽的.殷切期望，努力學習。
“事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會留戀它。”以前我看過美國著名盲女作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，我對海倫的悲慘命運感到同情，但又對海倫不向命運屈服，與病魔作斗爭的勇敢無畏感到佩服，也對她想要三天光明的渴望感到激動不已。
時間是寶貴的，生命是可貴的。既然我們都是正常人，為什么不好好利用時間，不斷充實自己的大腦呢?
書讓我知道了什么是美與丑，什么是善與惡，書像一扇知識寶庫的門，正在向展示著另一個美好的全新世界。
蜜蜂是辛勤的勞動者，是生活的釀造者，也是心靈美的奉獻者�！段浵伜兔鄯洹愤@篇文章讓我感受頗深。
就像楊朔所說：“蜜蜂在釀蜜，又在釀造生活，為人類釀造最甜的生活�！泵鄯湟荒晁募径疾婚e著，整日整月地飛到花叢中采蜜，為的是給人甜蜜滋味的享受，從不向主人索要什么;而螞蟻卻只是為自己勞動，從來都不想著別人，還不從自身吸取教訓，反而埋怨詩人、歌唱家、作家只會歌頌蜜蜂，而遺忘了螞蟻，我可不能像螞蟻一樣自私自利，我應該向小蜜蜂學習，做一個勤勞的“耕耘者。”
數(shù)不清有多少歲月，書讓我感動;算不盡有多少書本讓我受益匪淺。總之，讀書是一種快樂的體驗，讓我們在書的海洋中遨游，獲取生命的能源，迸濺創(chuàng)造的火花。每一部優(yōu)秀的書，都是一顆高尚心靈的流露，又是人類智慧的結晶!
讀書征文 篇2
無論是清新彌漫的早晨，還是遍地余暉的傍晚；無論是姹紫嫣紅的花間，還是流水潺潺的山野；無論是雍容華貴的臥室，還是書香彌漫的書房……捧著書，用心品味，擁抱書，盡情享受。書，我的朋友，我的至愛。
書啊，你是一場及時的甘霖，洗去我心靈的塵埃；你是一陣柔和的春風，撫平我心中的創(chuàng)傷。你不是鮮花，卻同樣散發(fā)著陣陣芬芳；你不是胡楊，卻顯露出無比的堅強。你不是星星，卻折射出比星光更耀眼的光芒。
書之貴，且多益，注定了我與書的不解之緣。因為，我知道書是知識倉庫的金石，是開啟智慧之門的鑰匙，是心靈飛翔的伴侶，是展示自我的平臺。故而心欲飛翔，就應結書為友。如此，她定能伴隨你純潔的心靈翱翔于理想的.藍天。
人生最大的幸福，莫過于擁有一個休戚與共的摯友——書。
與書為友，你將感受到最大的幸福，最真摯的友情。當我因收獲小小而洋洋自得時，書說：人生大病，只是一個“傲”字。于是，迅速收起那份傲氣，回味虛心才能進步的真諦；當我遇到挫折而心灰意冷時，書說：摔跤何嘗不是一件美事。于是，爬起來，排除障礙，我的面前便呈現(xiàn)出一條寬闊的陽光大道；當我駐足于人生的十字路口，茫然不知所措時，書說：走自己的路，讓別人去說吧！于是，我鼓起勇氣去追求屬于我自己的夢想……
與書為友，我們牽手穿越時空的隧道，到曹雪芹的“大觀園”去轉上一圈，領味世態(tài)炎涼；隨雨果前往巴黎，參觀雄偉壯麗的圣母院；聽曲波講述“林海雪原”的戰(zhàn)斗故事；與李白共飲“花間一壺酒”；送屈原到江邊，感受“舉世渾濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”的豪情……
與書為友，拜謁大師�？酌系娜蕫郏锨f的道義，荀子的勸學，墨子的非攻……無不育人修身。司馬遷的《史記》，蒲松齡的《聊齋》，吳承恩的《西游》……無不教人贊嘆不絕。岳飛的精忠報國，李白的志遠豪放，屈原的含冤雪恥，文天祥的寧死不屈……無不催人奮發(fā)。
與書為友，奔走于繁華的都市，感受繽紛的世界，信游于鄉(xiāng)間僻野，領味無限風光，即使來也匆匆，去也忙忙，心自足矣。
朋友，捧一本好書，交一個摯友吧！當你開始感受她帶給你的快樂之時，你那顆生世浮沉的心靈自然得到凈化。
讀書征文 篇3
那一抹淡淡的書香，是我們最美的記憶�！ }記
一陣清風拂過，案上的書頁被風翻開，沙啦啦，沙啦啦……我的記憶也似這書頁般被風輕輕翻動著。
猶記兒時，每個繁星低垂或月色皎潔的夜晚，總是依偎在媽媽懷中，聽媽媽為我讀著一篇篇童話，不安分的小腦袋轉來轉去，不時向媽媽問著仿佛無窮無盡的問題。那時候的我，雖還未識字，卻已經(jīng)深深的迷戀上了書中動人的故事，迷戀上了每天伴隨著媽媽與書香一同甜甜入睡，在夢中仍不忘童話里的美麗動人的公主和那英俊的王子。那時候，我那么小，媽媽還那樣年輕，那時候的書香，是天真的味道。
后來，漸漸長大，作業(yè)越來越多，時間越來越少，可我還是深深愛著那一抹書香，我知道，那是童年媽媽的讀書聲在我小小的心靈中埋下了求知的種子。我開始與媽媽一起品三國，一起讀紅樓，或者，在簡愛的.世界里流連忘返，從《飄》中汲取養(yǎng)分。在和媽媽讀書的過程中，漸漸成長，漸漸的懂得了這世間的美好與丑惡。媽媽常語重心長的告訴我，女人要像簡愛，自尊自愛，自立自強，每個人的靈魂都是平等的，無論外貌美丑，無論地位高低。和媽媽一起讀《飄》，為郝思嘉的頑強與堅韌深深感染。"明天又是新的一天。"那時候的我和媽媽，常常注視著彼此的眼睛，輕輕地，卻又堅定地為對方加油。那是書帶給我們溝通與共鳴。那時候的書香，是成長的味道，是溝通的味道。
那一抹淡淡的書香，至今還在我與媽媽的身旁縈繞。媽媽的烏絲已染上銀霜，曾經(jīng)小小的我已可以輕松的攬著媽媽的肩膀，但在這匆匆流逝的歲月卻沒有帶走專屬于我與媽媽的那抹書香。"問渠那得清如許。"清晨那熟悉的聲音喚我起床，"為有源頭活水來。"那惺忪的睡眼還未睜開，已應和上了媽媽的話。然后，相視一笑，笑容中滿是書帶給我們的默契。這縷書香，這份愛，已深入骨髓。
風漸漸停了，翻開的書頁上，一朵金色花靜靜綻放。想象著媽媽有一天白發(fā)蒼蒼，那時候，或許該是我翻著著泛黃的紙頁，為媽媽讀上一首《金色花》，仍像懵懂的孩童，開心的笑著，換做我將媽媽攬入懷中，在夕陽的余暉中讓這抹書香成為永恒……
讀書征文 篇4
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩——這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹文軒伯伯的純美小說《草房子》。
曹文軒伯伯在這本書中寫了許多個性不同的小朋友，可個個都寫得栩栩如生，閱讀曹伯伯的小說如同在觀看一部精彩的電影，讓人欲罷不能。
這本書中我最喜歡的是主人公桑桑，桑桑是個異想天開的孩子，有時會做出一些出人意料的事情，如：桑桑覺得自己有一個好住處，可鴿子們卻沒有，于是，他就找了幾個好朋友把家里的碗放在一旁，把碗柜抬出，一會敲，一會鋸，還偷了幾塊木板，不一會鴿籠做好了，他們把鴿籠掛上，桑桑媽媽知道了，把桑桑狠狠地揍了一頓；在炎熱的夏天，桑桑看到大街上有人用棉被捂著棒冰，棒冰卻不化，于是桑桑就挑了一件棉褲穿上，又將厚棉衣穿上，轉身又看見父親的大棉帽，也戴上了。接著，桑桑就大搖大擺地往教室走去，這一舉動引起了不少同學、老師的注意，成了校園一道獨特的風景線。讀著讀著，我忍俊不禁�？勺x到后面，我開始為桑桑的生命而擔憂起來，他得了一種怪病——鼠瘡，父親帶著桑桑去了許多大大小小的醫(yī)院。終于，一位80多歲的爺爺幫桑桑治好了怪病。我從這里也體會到了父愛如山，原本調(diào)皮搗蛋的桑桑也因此變得乖巧、成熟了。
書中的.杜小康也是我佩服的一個人。他原是油麻地最富有的家庭里的孩子，不僅長得帥，而且學習成績也很棒，是別人嫉妒羨慕恨的對象。但天有不測風云，在一夜之間，他家變得一貧如洗，父親為了度日就和小康到野外放鴨，可鴨子闖進養(yǎng)魚池塘把別人家的魚苗吃光了，他們又一次失敗。父親承受不了打擊垮了，可小小年紀的杜小康沒有垮。他在校門口擺起了小攤，他對自己說：“加油，杜小康，這么一點小困難怎么能難住你？”這是一個多么堅強的小孩呀，面對生活上的挫折，他不屈服，不氣餒，我打心里佩服他。
走進《草房子》，我認識了許多可愛的同齡人，觸摸到他們豐富的內(nèi)心世界，這真是一本值得我們細細品讀的好書。
讀書征文 篇5
這幾天，我總愛做夢，不管是白天還是夜晚。這不，手捧《歷史的選擇》這本書，看著“低碳”這個詞，我的眼光游離到窗外的天空，又做起夢來。
在夢中，我是一條魚。
半個月以前，我還生活在池塘里�；貞浰哪暌郧皠偝錾臅r候，多幸福��！我快快樂樂地成長著。也不知怎么回事，近兩年來，上游下來的水越來越黑，夾雜著臭味。水草越來越多，我們蜷縮在很小的縫隙里，慢慢都憋出病來了，今年，我的兩個姐姐和三個弟弟都已經(jīng)病死了。二十天以前，我也感覺到胸悶、惡心，我知道，我留在世上的.日子也不多了。好在天無絕人之路，第二天，下起了大雨，趁著泄洪道出水的機會，我一狠心，離開了生我養(yǎng)我如今又讓我傷心的家。
順著水流，我沒費多大力氣，就到了一條小河。終于聞不到水的臭味了，我滿心高興，找了一個僻靜的回水窩呆著。我想：明天，等洪水退了，河水清了，我再找一個更好的地方安家。可是不對，第二天，洪水退了，水是渾的；兩天以后，水卻越來越渾。我實在嗆得受不了，就順著水流往上游。結果，我大吃一驚——在一處開闊的河面上，一艘巨大的挖沙船正在河心挖沙！我趕緊掉頭逃跑！
我跑啊，跑！在一兩河的交匯處，另一條小河的水很清澈，我便極快地游了過去！再好了，我想！我舒展了疲倦的身體，逆著清澈的水流向上游游去。很快，我又擔心了：這么清澈的水里，怎么見不到我的一個同類？怎么連我的食物小蝦啊什么的一點也看不見？正在我又饑又怕的時候，前面的水流里晃晃蕩蕩地游來了一條魚。我欣喜若狂——我認識她，她是鯉魚姐姐！可是，沒等我迎上去，她就聲嘶力竭地喊：“快……快走……上面有電瓶廠……”看到她驚恐的模樣，我趕緊掉頭逃跑……
我累得筋疲力盡，不知道往哪里走。我想起了我的童年，想起了我病死的兄弟姐妹，我絕望了，我對天高歌：“世界這么大，哪里是我的家……”
凄慘的歌聲驚醒了我的夢！我醒了，淚水早已淋濕了我手中的書！我擦干眼淚，告訴夢中的我——你一定要挺住，這書上寫得清清楚楚：保護環(huán)境，讓經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展！你要相信，要不了多久，你一定會找到一個幸福的家園的！
讀書征文 篇6
讀書是一種生活，是我向往并享受的一種幸福生活，如果在一天的生活中沒有書本作為伴侶的話，我會有一種莫名的空寂和愁悶。在生活中的每一天，無論工作再忙，我都會抽出一定時間去讀書。
以“書城”為樂土，以“書房”為美廬，以“書櫥”為肺腑，以“書香”為美食，以“書淫”為快樂，以培養(yǎng)“讀書種子”為己任，——這就是我讀書的境界。一位視讀書為己任的教師，在雕琢自己生命的同時，又何嘗不是在教學生以讀書之“器”來雕琢他們年輕的生命！——這就是我的讀書宣言。
我的讀書動力首先基于專業(yè)發(fā)展的需求，作為一名教師，每天都要面對永不停滯的教育教學改革，每天都要面對渴求知識的學生，如果自身沒有終身學習的欲望和能力，那就沒有能力去參與這樣的改革，也就沒有能力去滿足這樣的渴求。那么唯一能做的還有什么呢？一個字，“混”而已，依靠越來越老的資歷，憑借越來越多的經(jīng)驗，當然還有越來越圓滑的頭腦和嘴巴，去等待自己或者落寞或者快樂的退休生活的`最終到來。這樣的日子就好像一條可以看到終點的百米跑道，這樣的生活是既可憐又可怕的。正是在這樣的逼迫下，我盡可能多的閱讀專業(yè)的著作。在出差的路上，在擁擠的公共汽車上，在課間休息的10分鐘里，在晚上睡覺之前，甚至在如廁之時，總之只要一有機會，我就要讀上一段自己喜歡的書。
我從教幾十年，如果說我有什么優(yōu)勢的話，可以自豪地說，我唯一的優(yōu)勢就是比一般的教師多讀了幾千本書，多寫了幾百篇文章。這就是我敢于面對莘莘學子而信心十足的資本�！案褂性姇鴼庾匀A”，多讀書，勤思考，胸中自有一股不可磨滅之氣。我覺得，教師的讀書是“底子”，有了這個“底子”，他才敢教書，才能教好書。我在許多方面甘居人后，惟獨讀書和寫作，永遠走在前列。
在經(jīng)濟大潮的席卷下，在功利的教育風氣下，學校大概是最后的營壘了。只要我們艱難的守望，坐得住冷板凳，耐得住寂寞，我們就能從中獲得幸福和愉快。
選擇讀書，就是選擇了一種生活方式，我敢斷言，這是唯一的幸福之路。如果我的學生因為我的緣故而愛書、讀書，那么，我的幸福將無以言表。
讀書征文 篇7
打小就喜歡在月夜之下，聽潺潺的溪流聲，夏風從耳邊拂過，傍著呱呱的蛙鳴，清新的稻花香便撲進了鼻里。這時，螢火蟲會上來湊熱鬧，和漫天的繁星一起，閃爍夜空。那時候，夏夜的風總是很溫馨，絲絲涼意會陪伴左右，讓人忘卻白天的熾熱。
所以到現(xiàn)在，我一直認為自己是個喜歡風吟的人，伴隨成長的腳步，這點始終未變。
“風吟”這個詞是我真正到了高中才偶然遇到的。那時，放學后會經(jīng)常往書店跑，那本書的封面，藍藍的天空，白白的云朵，“且聽風吟”四個大字赫然在上，那一刻，我就知道她是屬于我的：男主人公是比我大一點的學生，喜歡音樂，喜歡酒吧，喜歡看美女，更喜歡在海邊吹著海風；有屬于自己的夢想，有自己的追求。成長總會帶來煩惱，而這些煩惱總會在海風中飄逝。一樣的人，一樣的年紀，一樣的愛好，一樣的追求，把我?guī)нM了風吟的世界。
我原本以為，隨著自己年齡的增長，這樣的世界將會和我漸行漸遠。到頭來我錯了，近而立之年的我，對這份感情的.思念卻愈加濃烈。那是一個多么令人向往的場景，自己坐在海邊，和在酒吧偶遇的少女一起吹著海風，耳邊縈繞著女孩楚楚的歌聲，烏黑的長發(fā)隨之舞蹈，還有撲鼻而來的清新的發(fā)香。
每每想到此，自己眼前都會清晰地浮現(xiàn)“且聽風吟”四個字，我深知自己太迷戀那種感覺了，以致忘乎自己如今的樣子。骨子里深藏著某些東西，像夏花般燦爛的青春戀曲，我太在乎著這份情愫，即便兩鬢斑白，這份情愫都會縈繞在記憶深處，取悅自己。
如今，我們都在努力找尋自己的夢想，這些夢想已經(jīng)被歲月沖洗得晶瑩剔透，透過夢想，看著忙忙碌碌的身影，伴著如梭的歲月，“風吟”的感覺不再。每每到此，自己便會莫名地感傷。人生的旅途即便匆匆，都會遇上許許多多的人，這些人是那么的陌生，同時又是那么的熟悉，萬物幻變，唯一不變的是深藏我們內(nèi)心的那份情感，這份情感無關乎歲月，無關乎你我，如夏花般燦爛，如風吟般優(yōu)雅：
自己坐在海邊，和喜歡的女孩吹著海風，耳邊縈繞著女孩楚楚的歌聲，烏黑的長發(fā)隨之舞蹈，還有撲鼻而來的清新的發(fā)香。
讀書征文 篇8
淡淡的竹香味，微微的墨香味，淺淺的糊香味。
遇上它，或許是偶然，而愛上它，卻是必然。
喜歡一個人坐在長廊木椅上，看著周圍四起的藤木，纏繞不斷，就像它在我身邊縈繞無處不在。心定會帶上它，聞著它身上淡淡的味道，我開始陶醉。它是善變的，卻永不變那份真摯，那份出自內(nèi)心的深刻的感情。
溫柔的它如水。清澈，無暇。它曾讓我一覽江南風月，桂林山水，那些柔情，還有它們背后那動人的溫情故事。它帶我去過斷橋，那是這世間最細膩最溫柔的一面。它讓我看到了白娘子與許仙相會的那幅感人畫面，映在水中，久久不散。那個清新的水香味，干凈，新鮮。
美麗的它如花。微風起，滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來。它伸展著，羞澀地紅著一個臉蛋，卻掩蓋不了它天生的麗質。它伸展著，綿延不斷地將那千紫萬紅擴展到世界的每個角落。它伸展著，悄悄地綻放那香醇的花香，芬芳了我的.心房，那么柔軟，讓我完全陶醉于其中。
癡心的它如淚。它看著紛飛的雨花飄落，那份凄清，那種無奈、無限深情化作一滴淚，看著風兒吹過眼角，拂下這顆晶瑩的珍珠，櫻雨的精魂藏在里面，隨著它的下墜而粉碎，散出一地殘味，仿佛，斑駁片片，讓心瘋狂地疼起來。
憤怒的他如火。它并非矯情的，看著文天祥，一股敬佩之情直涌它的心頭。他高唱著：“天地有正氣，雜然賦流行�！彼吹絻晒捎坷嗽诖笱罄锵嗉�，揪起洶涌澎湃;他看到兩顆粒子在高能狀態(tài)下相撞，迸出強烈的火花！它依舊高唱著：“是氣所磅礴，凜冽萬古存，當其貫日月，生死足安論！”此刻，窗外大雨開始鞭策大地，天空一片昏暗，卻仍抵擋不了北斗七星的萬丈光芒。它還在高唱著：“風檐展書讀，古道照顏色�！彼穆曇繇憦卦葡�，天地為之動容！這氣勢，是千百年來無限延長的憤怒，是對生命置之度外的無畏。那么濃郁的煙火味，襲在熾熱的，炫目的火焰中，不斷燃燒著
而這，僅僅只是它的一部分。它的多情，它的婉轉，它的華麗，它的憂傷，它的親切，它的沉著它的味道，有生活的苦澀，有歷史的心酸，有情感的甜美五味俱全。那是流年的味道，是融在生活中，不可缺少的味道。
讀書征文 篇9
你是否早已忘記了那種進圖書館或閱覽室的憧憬與好奇？你是否早已遺忘了那一卷在手，伴著脈脈書香而廢寢忘食的寧靜與享受?你是否早已忘卻了那種邂逅好書，會晤作者的悸動與欣喜？
我們似乎都在忙著讀書，而忘卻了閱讀！
溫總理曾說：“一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的。”書籍本身不能改變世界，但是讀書可以改變?nèi)松�。讀書可以擺脫平庸的困擾，可以成就人生的精彩。因而，書籍不僅是培植智慧的工具，更是造就靈魂的工具。
不同的書籍，給我們開啟不同的大門，帶我們領略不同的.風景：讀傳記，品翩翩風度、錚錚鐵骨；讀詩歌，賞蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀散文，看風土人情，嘗人間冷暖；讀哲學，解心靈之惑、悟蒼穹之遠……我們的世界因此而遼闊，我們的精神因此而高貴。
不同的心境下，可以選擇翻閱情調(diào)各異的文章。悠閑時不妨欣賞一些清雅脫俗的小品或散文，剛烈時也可朗讀幾首豪情奔放的詩詞，再不然，在閱讀了一大堆西方的名著之余，也不妨順手拈來一本《張愛玲小說集》，嘗嘗傾城之戀的滋味，又或者找來《余光中詩選》，洗刷一下呆滯的腦袋，甚至是博益的“書仔”也會合胃口的。總而言之，正是“于書無所不讀，凡物皆有可觀”。
不同的人有不同的閱讀方法。就像魯迅提倡博采眾家，說“書在手頭，不管他是什么，總要拿來翻一下”，有拓寬思路，增長知識的好處。蘇軾是觀其大略，領會其意就好。恩格斯的讀書方法之一是讀原著，一般不輕易使用第二手、第三手資料……不拘一格，各顯神通，各盡其妙。
打開你的書來，讓你走進書本里去，或者做一個夢，或者洗一個思想的澡，或者尋求無價的人類的聰明才智；打開你的書來，正如漆黑的夜里，一根火柴劃亮了，你的眼里一片光輝；正如清晨起來，把一扇鎖著的門打開，微風攜來新鮮牛奶一樣的空氣，沉醉著你，使你身心感到舒暢。
好書總能夠讓我們仰起頭，不再只注意自己鼻尖底下那一點點，而會重新看一看頭頂浩瀚的天空——太陽還在明朗朗地照耀著。
讀書征文 篇10
我看過《烏龜可以聞到小孩的味道》一書。該書是楊紅櫻的作品，文中是一只小貓以第一人稱“我”的形式寫成的日記，我很喜歡這本書，它不僅是童話，而且是一部能夠理解兒童心靈的作品。本書分為18篇日記，其中兩個主要人物是：大烏龜和笑貓。
這本日記主要是寫大烏龜，它的背用處很大：笑貓和它的幾個朋友經(jīng)常在上面吃飯，睡覺，躲避…大龜對人很和善，從不發(fā)脾氣，對需要幫助的人和動物，他總是竭盡全力，竭盡全力，竭盡全力地去幫助別人，他有一種特別的作用——能聞到孩子的味道，只要有快樂的孩子，就有他的影子。
老烏龜在這本書里的一句話讓我印象深刻：笑貓問：“世界上的孩子都有小孩子的味道嗎？”老龜嘆道：“現(xiàn)在的孩子都沒有童心，這是因為他們的快樂太少，自由太少，作業(yè)太多，無法外出游玩，也變得不幽默，沒有小孩子的味道。”
是的，仔細想一想，現(xiàn)在的孩子因為天天讀書，天天補習，早已喪失了豐富的`想象力，和動物相處的機會自然就少了，父母都說養(yǎng)家禽會傳染疾病，既麻煩又會耽誤學習！如今很多家長只允許自己的孩子和成績好的同學一起玩，孩子偶爾也會做些創(chuàng)造性的活動，在大人的眼里似乎就是瞎胡鬧、不稱職等等。
深深的感覺，我們現(xiàn)在的孩子，正是缺乏這種童趣，有點像魯迅《少年閏土》里的“我”，不是嗎？每天頭上都是巴掌大的天空，住在四面都是高墻的院子里，在父母的呵護下，從不善于發(fā)現(xiàn)新事物，從不敢說出自己的想法，這和井底之蛙有什么不同？
本書主要反映出如今二十一世紀的孩子們越來越缺乏童趣，每天都被父母逼著學習，去補習班補習，孩子們的頭腦里除了學習還是學習，煩躁及！父母是以愛的名義讓孩子去上補習班的，但他們沒有想到這一切只是過早地加重了孩子的心理負擔，俗話說：“不能讀死書，死讀書�！彪y道父母不只是讓孩子這么做嗎？在游戲中得到快樂，在快樂中學習。一邊玩一邊也可以學習知識�。局R不如自然知識好！
此書給我很大的啟發(fā)，我真誠地推薦給大家閱讀�，F(xiàn)在我已不擁有孩子味了，但是我將努力幫助我們班的孩子們找回自己失去的孩子味！
讀書征文 篇11
書香究竟是什么時候飄進我的世界里的，我也不大清楚，應該是很小很小的時候吧?依稀記得那時，我還在牙牙學語，媽媽就指著小小畫冊上的動物圖案教我：老虎、獅子、豹……而我看著這渾身長毛的怪物，橫看豎看都差不多，媽媽不厭其煩地一邊一邊教我。這大概就是我生平聞到的第一縷書香了。
童年的我，每天晚上都是聽著媽媽的故事進入夢鄉(xiāng)：什么《白雪公主》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》等等，我總是百聽不厭。聽著媽媽講那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來故事都藏在這書里呢!我為《白雪公主》能最終得到幸福而開心，為《丑小鴨》最后蛻變成白天鵝而興奮不已，為烏龜因為鍥而不舍最終取得勝利而鼓掌……那一縷書香就這樣伴著我一次次進入夢鄉(xiāng)。
初識唐詩的我，春日里在江邊看“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的細柳;夏日里體會農(nóng)民伯伯“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛;秋日的黃昏，葉子鋪得滿地，厚厚一層美麗的金黃，我和媽媽牽手走過斑駁的'小木橋，共同吟誦“小橋流水人家，古道西風瘦馬”;冬日的早晨，看著窗外被白雪點亮的樹枝，領略著“忽如一夜春風吹，千樹萬樹梨花開”意境……一縷書香，就這樣在我的生命里飄散開來。
今年暑假，當我看完媽媽雙手捧給我的那本海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，心靈竟被震撼了：一個盲、聾、啞的人，她固執(zhí)地卻在用心去傾聽世界上最美的聲音，用心去感受世上最美的風景。她身上體現(xiàn)著堅忍不拔、自我超越的崇高精神，展示著生命旖旎的光彩。健康可以喪失，而生命的樂趣卻縈繞著這個對人生充滿孜孜追求的強者。那一縷濃濃書香蔓延開來，并且第一次模糊了我的視線……
而此刻，當我再次捧起書本，看著陽光從窗外射來，照在書本上，散發(fā)出來的依舊是那暖暖的、沁人心脾的書香……我品味著這迷人的書香，心中的理想之燈也似乎在漸漸點亮……
我愛書，愛那一縷幽幽的書香……
讀書征文 篇12
我喜歡讀書，從識字的時候就喜歡。
記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，"一年中為什么有春天。冬天。后又夏天和春天呢？為什么有的人長得高，有的人長得矮呢？"……他們常常被我問的苦笑不得，爸爸不耐煩的說："快長大吧，書會給你一個滿意的答復".于是，我就希望自己快點長大，每當夜晚，在柔和的燈光下，媽媽就給我講書上有趣的故事，如《拇指姑娘》�！缎∩窖蚝屠恰�。狐貍與烏鴉》等等，我聽著聽著就進入了甜美的夢鄉(xiāng)------在您藍色的夜空中，我仿佛成了一個長翅膀的小星星，在天空中自由自在的翱翔……忽然，我夢見自己變成故事中的拇指姑娘，他頑強的跟困難作斗爭，與鼴鼠比智慧，最后在大雁的幫助下，逃出了山洞，過上幸福的生活。
上學了，在老師的幫助下，我學會了自己看書，只要一有時間，我就跑到創(chuàng)新書店，像一只勤奮的小蜜蜂不知疲倦的在數(shù)的百花園里采集花粉，獲取能量，在書的海洋里我發(fā)現(xiàn)了一個有一個秘密，猿人是人類的祖先，恐龍高達可怕而福爾摩斯又是那樣神奇的`破案……哦！世界原來那么奇妙！讀書真好！
我愛讀書，因為書能使我懂得做人的道理，通過讀書，我知道了一份耕耘，一分收獲，天上不會掉餡餅。如果不付出艱辛的努力，就像獲得成功，那是癡心妄想。
我愛讀書，因為書是知識的寶庫，是她，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。書是人類的階梯，幫助我們不斷提高作文水平，不斷的進步。書，是快樂的源泉，是她帶給我幸福，帶給我滿足，使我更加明白一個真理，灑下思想的種子，便收獲文字，灑下文字的種子，便收獲行為的種子，灑下行為的種子，便栽得習慣，灑下習慣的種子，便收獲人格，灑下人格的種子，便收獲命運。
同學們，讓我們愛讀書吧！讀好書擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就用了美好的明天。
讀書征文 篇13
讀書是我們天生就該有的好習慣。今天，我就來跟大家分享我的讀書故事。
有一天，我偷偷摸摸地走進姐姐的`房間。我在姐姐的房間里東張西望，尋找一些有趣的東西。突然，我眼睛一亮：“啊哈！就你了《封神演義》�！蔽殷@喜地自言自語道�！班病钡囊宦�，我已帶著零食回到了自己的臥室。我把零食扔到床上，轉身坐到床邊上，把拖鞋“隨腳一拖”，“啪…”的一聲，已“飛”遠，趴在床上津津有味地看書了。我一邊吃零食，一邊看書。一些故事情節(jié)讓我不禁想把申公豹碎尸萬段、不禁流下感動的淚水、不禁身臨其境……
有一天，我媽媽做好了飯，喊我吃飯，我便不屑地說：“好了好了，我知道了，我一會兒就來。”媽媽催促地說：“快點來啊，快點來啊�！眿寢屧捯魟偮洌揖驮缭绲氐拖骂^來津津有味地看《封神演義》。半個小時過去了，媽媽見我還沒有來吃飯，便不停地催促道：“快來吃飯啊，飯都涼了還不過來�。俊蔽冶惆l(fā)下書說：“知道了知道了，來了�！�
在吃完飯后，我還是捧起《封神演義》來看。一個小時過去了，我想上廁所，可又不想“離開”《封神演義》，便把它帶了過去�？蛇^了一個多小時后，媽媽見我還沒出來便說：“快點兒啊，我也要上廁所嘞�！薄皶缘脗�嘞，過一會兒。”我不慌不忙地說。但是過來二十分鐘左右，媽媽見我還是沒有出來，便說：“快點兒，我快熬不住了！”“我好了我好了�！蔽冶銢_著馬桶說……
怎么樣，我的讀書故事精彩吧？！但我想跟同學們說，千萬別像我一樣瘋狂，瘋狂地看書，要不然就也會像我一樣近視的！并向你們隆重推薦《封神演義》，因為它“蘊含獨到的魔力、有著巨大的能量”，“如果你去讀，它就會釋放”。讓你集多種珍貴品質于一身，成為一個至真至善至美的人，從而能戰(zhàn)勝一切假惡丑的魔障！
讀書征文 篇14
書，像一雙千里眼，讓我了解了世界；書，又像一個時空穿梭機，把帶我們回遠古，去往未來；書，更像智慧的老人，把深奧的知識毫無保留地傳授給了我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，帶我向著明亮那方，它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標。
《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活；而《白雪公主和七個小矮人》這本書，仿佛把我?guī)У搅四亲∧疚堇�，告誡了我：不能以人的外貌來判斷心靈的美和丑；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深地打動了我，讓我懂得了：在生活和學習中，無論遇到什么困難、失敗，都不能恢心，不能退卻，因為堅持下去就有希望，就能取得成功；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學的火花，將來報效祖國；一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了……
從讀書中，我學到了，要想讀好書，靠的是頑強的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功�！笨鬃邮植会尵�，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書是快樂的，因為書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。知識是無窮盡的，學習也是無止境的，更重要的.是我們在讀書的過程中獲得的快樂。多讀一本好書，就多懂得一些道理，對世界的認識就會更多。人生是一個漫長的過程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒有完結，學習就不該停止，讀書也不該歇息，讀書伴隨我成長。我們的生命依靠讀書和學習不斷地在自我完善、自我發(fā)展。
書，給人以心靈的安慰；書，照亮人的內(nèi)心深處；書，飛往智慧的云端；而我，就在讀書中快樂成長！
讀書征文 篇15
“咦，讀書！讀書是什么東西啊？好吃嗎？好玩嗎?’’這是出自于我七歲時的幻想。
我第一次得知“讀書”這一新鮮詞,是在與爺爺?shù)呐既唤徽勚�。“蘭蘭啊，你知道嗎？爺爺，最愛讀書了！讀書，可以讓你忘記一切。置身于的情節(jié)之中，更是妙不可言。它，能讓你體味到主人公的愛恨情仇與豐富的內(nèi)心世界。你只要讀進去，就會隨著故事的跌宕起伏，為他擔憂，為他高興……哇，太妙了！”爺爺說得太誘人了，什么愛恨情愁啊，什么內(nèi)心世界啊，當時，我根本不明白是什么意思。不過，看到爺爺眉飛色舞的表情，肯定錯不了。對，單沖爺爺?shù)谋砬�，我也要問個究竟。
“爺爺，你再給我講一遍吧�！薄昂�！好！好！讀書啊，就像渴極的人喝到一杯水，就像迷路的'人遇到了向導，就像冷極了的人遇到了火……”爺爺回答說�？墒牵疫�是不懂，又問，還是不明白。最后，爺爺不耐煩的說：“給，拿去，自己把它看一遍，你就明白了。”隨后，把書扔在了一旁，又去看書了。
我拿起書，首先映入眼簾的，就是那一行醒目的大字，《水滸傳》。我心想，這本書可真有意思，我只聽說過輪船，卻沒聽說過“水許船”。船本來就是靠水行駛嘛，干嗎要說得這么明顯啊。我打開書，針尖大的字吸引了我的眼球，“……山……”，咦，怎么一個字也不認識。而且字還這么小，算了，不看了，費這工夫還不如找小朋友玩會兒呢。理所當然的，那本書也就只能在那兒孤芳自賞了。
這是在幼兒時期的我對讀書的理解�？梢姡菚r的我有多幼稚。隨著時間的推移，我對讀書有了新的認識。
讀書是閱讀萬物的起點，閱讀可以讓一個人開闊眼界，豐富知識與內(nèi)涵，還可以磨礪一個人的堅強意志，可以讓人實現(xiàn)“艱難困苦，玉汝以成”�？傊�，讀好書有益身心，有益健康，使我們放松心情，努力學習，放飛夢想。
讓我們慶幸我們喜愛讀書，讓我們祝福所有喜愛讀書的人。
讀書征文 篇16
書香，是生命永恒的香味。書香不是茶，愈沖愈淡；書香而是酒，越陳越香。
小時候的我喜歡偎依在父母的懷里，聽他們講牛郎織女，嫦娥奔月。
小學五年級時，父母口中的故事已不能再滿足我的需求。由于學習太輕松，閑著沒事做，去書店買來一本《西游記》。里面的故事情節(jié)非常吸引人，我時常不禁為之潸然淚下，幼稚地認為孫悟空是一個壞蛋，他常常不聽師傅地教導，師傅不但應該生氣，而且還應該告訴他父母。
讀六年級時，由于老師布置作業(yè)要交讀書卡片，所以心不甘愿地又翻開了那書。不想，書中情節(jié)一下驚險多了，處處扣人心弦�？吹骄侍�，不禁拍案叫好，看到有冤難辯處，不禁替他們惋惜，看到驚險離奇處不禁為他們捏一把汗；看到精彩段句，不禁忘情地背誦……雖然是讀同一本書，但是這次的感覺大不一樣。從書中讀出了孫悟空樂于助人的.奉獻精神；讀出了沙僧任勞任怨的樸實憨厚；讀出了八戒憨厚可笑的無奈滑稽……
初一時，由于好奇，再次翻開了那書。書還是那書，一點沒變，可是這時的我已不是那個幼稚的女孩。在這次的拜讀中，我讀出了孫悟空他大鬧天宮，打敗十萬天兵天將，令玉皇大帝也無可奈何，背后的一個桀驁不訓、敢作敢當?shù)挠⑿郏蛔x懂了他勇敢機智、愛憎分明的俠義氣魄；讀懂了八戒能夠知錯就改的個中秉性……
現(xiàn)在的我喜歡與書相伴。常攜伴朗月與燈燭同照，臥讀與神游并驅。人間韶光短，書中日月華長。而更多的時候，我掩卷沉思，在靜謐的一隅放飛心靈。
書香不是茶，愈沖愈淡；書香是酒，越陳越香。
精美的書籍，我的同行者，你有如細雨過后的梧桐，洗去了浮塵，透出了清綠。在清閑午后，在落日黃昏，用眼讀你，用心讀你，讀不盡的精美，讀不盡的樂趣。
與書本同行，我享受著生命永恒的香味。
讀書征文 篇17
夢想是什么？夢想，是一個人對未來事物的想象和希望�？v觀人類的歷史，就是一個不斷把夢想變成現(xiàn)實的發(fā)展過程。夢想，一個多么美妙動聽的詞語。每個人的夢想都有所不同，每個人都擁有屬于自己的`夢想，關鍵是看你自己要怎樣來實現(xiàn)這個夢想。活著的人，是不可能沒有夢想的。
從幼時的天真無知到如今充滿希望和朝氣的少年，這一段期間里，我有過很多夢想。其實我小時候的愿望是做一名女警察，因為看電視里的女警察都非常帥氣，穿上警裝更是英姿颯爽。我每次一看到那套制服，就覺得充滿了誘惑，恨不得跳到電視里把制服穿到自已身上，哇，太棒了。
好像是上一年級還是二年級的時候吧，有一次我不小心摔倒了，膝蓋破了一塊，疼得我哇哇大哭。爸爸怎么勸我，我都懶在地上不起來，非要他背著我走。爸爸沒辦法，就背著我朝家去，一邊走一邊說，露娃子啊，你不是說長大了要當女警察的嗎，你知道嗎，女警察是很堅強的，你現(xiàn)在受了一點點傷就哭鬧成這樣，長大了，怎么能當警察呢？
從那天開始，我就決心改變自已，無論遇到什么挫折，我都要堅強，我相信自已一定能夠做得很好的。而且因為有當警察這個愿望，我從一個柔柔弱弱的小女生變成了個假小子。剪了個男孩兒頭，每天都要體育鍛煉。還經(jīng)常跟同學演習抓壞蛋的游戲。
但是，想要實現(xiàn)這心愿，可是不容易的。要實現(xiàn)夢想，只有行動，才能成功。實現(xiàn)夢想，就像一場艱辛的馬拉松賽。我知道我是一個聾人，想要當一名女警察是多么的不容易，要經(jīng)過一系列的身體、心理的考試……如果有可能我真的成為一名女警察，我可以利用我的手語優(yōu)勢，幫助其余警察破有關聾人犯罪的案子，因為我更能和他們溝通，為警察工作獻上自己的綿薄之力。
我的夢想就是想當一名女警察，我一定會為實現(xiàn)我的夢想而努力！
讀書征文 篇18
讀書最大的好處就是幫助一個人建立美學標準，而且引領閱讀者用這個標準去行文做事，達到“腹有詩書氣自華”的境界。
讀書有益，但要讀好書，善讀書。如果讀書不得法，就會“霧里看花”，“囫圇吞棗”，既浪費時間，又無所收獲。諸多古今名人讀書的方法值得借鑒。
三國時期儒學家董遇將自己讀書時間總結為“三余”即“冬者歲之余”、“夜者日之余”、“陰雨者時之余”；蘇軾則說“余平生所做文章，多在三上乃馬上、枕上、廁上也，蓋惟此，憂可以屬斯爾”�！叭唷�、“三上”所詮釋的是高效利用時間之道和苦讀之效。
理學家朱熹所倡導的“心到、眼到、口到”之三到，可謂讀書方法之精要，這是朱熹畢生的學習感悟和讀書收獲。
毛澤東畢生珍惜時間，博覽群書其中“三復四溫”和“不動筆墨不讀書”是他的主要讀書方法。青年時代即有“讀得多、想得多、寫得多”的學習習慣，與朱熹的“三到”有異曲同工之妙。
《抱樸子、助學》中講到：“不飽食終日，不棄功于寸陰”，時間對每個人都是平等的，只有利用的效率不同，才會有不同的學習效果。 “三上”、“三余”、“三到”、還是“三復四溫”，都是將的`要珍惜時間,善于利用時間去讀書,去思考。
政治家讀書，統(tǒng)攬時局，可以引領思想“超越人性的迷宮”獲得把握“世界萬物的不可言喻、超越玄妙的感受”的特殊整合力；名家讀書，著書立學，可以創(chuàng)造文化財富，對人類社會做出有價值的精神貢獻；平民百姓讀書，修身養(yǎng)性，可以增加文明素養(yǎng)，豐富精神生活，讓生命更加精彩。
當今是信息化時代，人們獲得知識和信息的手段、途徑越來越科學化，我們在享受科技帶來方便與享受的同時，既要繼承傳統(tǒng)閱讀的好習慣，又要找一個適合自己的方法來讀書，只要持之以恒，必然讀有所獲，讀有所成。
讀書征文 篇19
書籍是人類最好的朋友�，F(xiàn)在的孩子出生在一個幸福的年代，他們什么也不缺，從一出生開始，身邊就有一大堆的玩具，書籍對于他們的意義與我們這些家長們的是完全不同的。如何讓孩子從玩具堆中抬起頭來，把目光轉向書本呢？
去年家長會的時候，武老師給家長們介紹了一個很好的方法，那就是家長以身作則，逐漸引導孩子喜歡上讀書。我家的孩子從小就與書本接觸，小的時候他的興趣不大，后來漸漸地喜歡聽故事但是對讀書興趣卻不是很大。在進入小學后，我鼓勵他自己讀書，開始是比較困難的，因為他不太習慣自己去拼拼音，讀起來很費事，后來我就采取循序漸進的方法，先讓他每次只拼出一個題目或幾個詞組，慢慢地他就習慣了。隨著識字量的增加，他對讀書也慢慢地感興趣了。還有就是在選擇書的時候也要尊重他的意見。剛開始的'時候他特別喜歡看迷宮之類的書，還喜歡一些動畫片相關的書比如說《托馬斯和朋友》、《巴布工程師》等等，我每次都會讓他自己挑選，再給他一些建議，盡量尊重他，在他大一點之后就逐漸地不再去挑選那些書而是挑選更有教育意義的書�，F(xiàn)在每次帶他去家樂超市他都提出去專柜看書，要是某一次因為時間原因而沒有讓他去的話，他就是很不高興。而給他買了書之后，他別的東西就都可以不要了。
很多時候，我們完成作業(yè)之后，就每人抱一本書看。他有什么問題不明白的時候，我就把家里的《十萬個為什么》找出來，翻到那一頁，跟他一起找答案。他還很喜歡給我讀故事，雖然讀的不好，但是卻很認真。前幾天我從學校圖書館給他借回來一本《國外發(fā)明故事》，他喜歡的不得了，捧在手里就不愿意放下。雖然他看過后記住的東西不是很多，但是他在閱讀中卻找到了樂趣。
我相信，書籍會成為他一生的好朋友，愿他可以在書的海洋中自由的徜徉，汲取書中的營養(yǎng)與智慧，快樂的成長！
讀書征文 篇20
門外雨潺潺，我撐著一把雨傘，拎著水壺，懷里抱著一本《說岳全轉》，一邊欣賞著雨景，一邊踱著輕盈的小步來到了風波亭。
在亭里坐下，慢慢地打開這本書，細細的去品讀，全書的內(nèi)容讓我深深地感受到了岳母所刺的那四個字“精忠報國”。這本演義告訴我們一個道理，做人一定要堅強，不能向邪惡的勢力低頭，要努力地去為祖國的事業(yè)而效力。
坐在此亭之中。細細想來，我不禁對岳飛的精神肅然起敬。因為你有一種理想，有一個目標，就是“直搗黃龍”。但縱使你一心想為國殺敵，朝廷內(nèi)的奸臣就越不能相容你，當你被高宗用十二道金牌召回京城時，我從你的.《滿江紅》中的“怒發(fā)沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長嘯”中讀出，你當時的無奈與悲憤。但你確很樂觀，因為我從“待從頭收拾舊山河”中讀出來了，雖然幾十年的精力白白浪費了，而你卻有著一種收拾舊山河的決心，我不禁為你慨嘆。
面對奸臣的毒打、拷問，你始終都不改變你那熾熱的，“精忠報國”的心，你沒有屈服于敵人的鞭下，讀到這里，我感動地落淚了，同時我也在恨，恨那些奸臣的手段如此卑鄙，可你就是寧死不屈，以“莫須有”的罪名魂斷風波亭。
我想，也許我所坐的位置就是您當年就義的地方。望著亭外嬌艷的紅花，我猜，那花一定是染了你那熾熱的鮮血，我慢慢打開水壺，對天喃喃說道：“岳元帥，晚輩今日只能以水代酒，以祭你的在天之靈”。坐在亭中，我被你的這種成人的精神陶醉了，我明白了想要成人就必須要有一種堅定的意志和毅力。
我站起來，對南深深地鞠了一躬。也許杭州的棲霞嶺為埋葬著英雄的忠骨而驕傲、自豪。只有那些佞臣要永遠地受到世人的唾罵。我慢慢的走出亭外，吟誦著岳飛那首“斬除頑惡還車駕，不問登壇萬戶侯�！钡脑娋�，緩緩離去。
亭外，那綿綿地細雨停了，只有那本《說岳全傳》、風波亭和岳元帥的精神，深深地烙在我的心里，永不磨滅。
讀書征文 篇21
聽故事是每個孩子的天性，講故事是每個家長的天職。閱讀的興趣要從小培養(yǎng)，環(huán)境熏陶最為重要。如果父母一點兒都不喜歡看書，只顧看電視，那么孩子怎么會自己喜歡上書呢？要想孩子愛上閱讀，父母首先需要對閱讀也產(chǎn)生興趣。最理想的環(huán)境是：充滿書香的家，書在家里無處不在，讀書是家里成員的休閑活動之一，而且父母經(jīng)常與孩子交流閱讀經(jīng)驗和心得，在這種環(huán)境中孩子必然受到潛移默化的影響。餐桌也是培養(yǎng)閱讀興趣的好場所，吃正餐時大人小孩一定要坐在一起，讓孩子也參與大人之間的話題，因為這些話題大多是通過閱讀書報獲得的。
為孩子精心選擇好的讀物是重要的。要從她閱讀一開始，就使所讀的東西能引發(fā)她自發(fā)閱讀的愿望。學習閱讀必須從閱讀中去學習，應當尊重孩子愿望和考慮他們的智力發(fā)展的現(xiàn)實需要。如果讀物內(nèi)容孩子很難接受或與她們的生活實際相距甚遠，孩子會因為失去信心或興趣而放棄，如果讀物的內(nèi)容越來越簡單，讀來越發(fā)容易，效果也不會好。因此，我們應該由易及難、由淺及深地選擇那些寓知識于趣味之中的簡易讀物、初級讀物、連環(huán)畫、童話、故事、詩歌等等。有了一定的'閱讀能力，可以把孩子帶到圖書館去讓她自己選擇書籍。當孩子看完一篇東西，要鼓勵孩子敘述出來。當孩子發(fā)現(xiàn)，她把書上看來的故事講給別人聽能引起別人的興趣時，她會感到興奮和自豪，或許便由此產(chǎn)生了閱讀更多的書的愿望。因此，大人們應該學會以贊賞的口吻表揚鼓勵孩子有益的閱讀活動。在閱讀過程中，當她講錯了或講得不夠好時，不要像對待學生似地認真糾正。有些孩子不愛閱讀是由于家長不尊重他的智慧和自尊心，一味地指點糾正，這會使她感到厭煩。
總之培養(yǎng)孩子早讀，不僅能增進孩子的知識，還能開發(fā)孩子的智力。讓我們和孩子一起融入到閱讀的世界，感受閱讀的樂趣！
讀書征文 篇22
我喜歡讀書，從識字的時候就喜歡。
記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，"一年中為什么有春天。冬天。后又夏天和春天呢？為什么有的人長得高，有的人長得矮呢？"
他們常常被我問的苦笑不得，爸爸不耐煩的說："快長大吧，書會給你一個滿意的答復"。于是，我就希望自己快點長大，每當夜晚，在柔和的燈光下，媽媽就給我講書上有趣的故事，如《拇指姑娘》。《小山羊和狼》。狐貍與烏鴉》等等，我聽著聽著就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。在您藍色的夜空中，我仿佛成了一個長翅膀的小星星，在天空中自由自在的翱翔……忽然，我夢見自己變成故事中的拇指姑娘，他頑強的跟困難作斗爭，與鼴鼠比智慧，最后在大雁的幫助下，逃出了山洞，過上幸福的生活。
上學了，在老師的幫助下，我學會了自己看書，只要一有時間，我就跑到創(chuàng)新書店，像一只勤奮的小蜜蜂不知疲倦的.在數(shù)的百花園里采集花粉，獲取能量，在書的海洋里我發(fā)現(xiàn)了一個有一個秘密，猿人是人類的祖先，恐龍高達可怕而福爾摩斯又是那樣神奇的破案……哦！世界原來那么奇妙！讀書真好！
我愛讀書，因為書能使我懂得做人的道理，通過讀書，我知道了一份耕耘，一分收獲，天上不會掉餡餅。如果不付出艱辛的努力，就像獲得成功，那是癡心妄想。
我愛讀書，因為書是知識的寶庫，是她，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。書是人類的階梯，幫助我們不斷提高作文水平，不斷的進步。書，是快樂的源泉，是她帶給我幸福，帶給我滿足，使我更加明白一個真理，灑下思想的種子，便收獲文字，灑下文字的種子，便收獲行為的種子，灑下行為的種子，便栽得習慣，灑下習慣的種子，便收獲人格，灑下人格的種子，便收獲命運。
同學們，讓我們愛讀書吧！讀好書擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就用了美好的明天。
讀書征文 篇23
《西游記》是我從小就耳熟能詳?shù)慕?jīng)典。小時讀《西游記》，只覺得好玩刺激有趣，看唐僧師徒四人在西行路上一路斬妖除魔，最終修成正果，不禁拍手稱快。而現(xiàn)如今再細品《西游記》，卻品出了和從前大不一樣的的感受，大不一樣的心情。
再品《西游記》，我品出了封建統(tǒng)治階級內(nèi)部的黑暗腐朽，昏庸殘暴。在吳承恩筆下，許多統(tǒng)治階級都是昏庸、無能、貪婪，甚至極為殘暴的。從地下的十殿閻羅，到四海龍王，再到西行路上的諸多國王，甚至在極樂圣地的如來初都是如此。比丘國國王聽信讒言，為求長生不老，要取一千一百一十一名小兒的心肝。滅法國國王竟發(fā)愿要殺一萬名僧人。歷經(jīng)千辛萬苦到了靈山圣地，因不曾送人事給阿儺、迦葉二尊者，只能取得無字經(jīng)，奉送紫金缽后才作罷。其實，這都是現(xiàn)實生活的影射。我不由得生出一股氣憤，氣這些統(tǒng)治者的丑惡行徑，又不由得同情，同情那些無辜的百姓。
再品《西游記》，我品出了作者對社會、人生的'美好理想。在小說中，有一個理想社會的樣板——玉華縣。在這里，君民互愛，社會安定和諧，人人安居樂業(yè)，豐衣足食。但這理想，在當時的社會無法實現(xiàn)。作者卻并不認為這荒謬，反而堅定地相信，人類一定能做到這樣。于是，他將理想寄托于書中，讓無數(shù)讀者也能領略這樣的美好境界。
再品《西游記》，我品出了它獨特的藝術魅力。我喜歡它浪漫主義的幻想色彩，離奇曲折的故事情節(jié)，生動有趣的故事架構，詼諧諷刺的藝術風格，豐富詭異的人物性格刻畫，明快流暢個性化的語言運用。《西游記》打造出了一個光怪陸離、神奇瑰麗的魔幻世界，將我深深吸引。
再品《西游記》，我有如此之多感觸，或許這，就是《西游記》吸引了無數(shù)讀者喜愛的原因吧。
《西游記》是中國歷史上最偉大的浪漫主義神魔小說，是吳承恩的嘔血之作，是中國文學史上的傳奇，更是一部心靈的饕餮盛宴。讓我們一起踏上西行路程，去品味它的獨特魅力吧！
讀書征文 篇24
如果有人問我：天下萬物，你最喜歡什么？我會毫不猶豫地告訴你：我喜歡讀書。每當我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺就充溢在我的心房，我似乎聽到自己的心底在發(fā)生由衷的贊嘆：“讀書真好！”
很小的時候，我就結識了書，那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍十分高大可怕；遙遠的年代人們鉆木取火……原來世界這么奇妙！我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的.工人在修建金字塔，直到我愛不釋手地合上書，腦海中還不斷出現(xiàn)各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：讀書真好！
漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學的殿堂。只要一打開書，我就會完全沉浸在收獲的喜悅之中。這時世界就向我款款走來：我一睹再睹了孔圣人的睿智淵博、諸葛亮的神機妙算，領略了林肯的善良和偉大、莎士比亞的泉涌文思、魯迅的筆法……讀書使我蹣跚于大師們洋洋灑灑的文字間，好不愜意，好不快活。
我漫步于先哲用心血凝成的結晶中，認真思考，認真汲取。讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到升華。我讀書傾向于尋求一種心的指引，尋求生活的一面鏡子。面對一本好書，我在不斷地剖析自己，洞悉靈魂，一種頓悟的驚喜，一種癡迷的戀情，一種未有的體驗，一種說不出的好感覺，盡在其中，美不勝收。
盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會壓縮讀書的時間，書簡直成了我精神的脊梁。沒有書，我的生活會黯淡無光，我成長的腳步會又慢又沉。讀書在我的心目中是一種幸福、一種享受。
讀書真好！書推動著中華民族不斷前進，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進步的階梯。我們要珍惜人生只有一次的青春，抓緊時間讀書，讀好書來提高自己，豐富自己，充實自己。
讀書征文 篇25
書籍是人類進步的階梯，由此可知，書籍對人類的進步起著重要的作用。所以讀書更是成為了21世紀青少年學生的日常生活，每日必做。
而這是我的讀書生活：我的讀書生活從幼兒園時就開始了。幼兒園時讀的是漫畫書。而隨著年齡的增長，書的知識程度也跟著上升了。打開記憶的寶庫，《十萬個為什么》擺在最顯赫的位置，《少年百科全書》也緊排在它的后面，牛頓、愛迪生、居里夫人那些偉大的科學家都在向我招手，引領我走向前方的光明大道。
到了小學，我就喜愛上了四大名著，《西游記》向我生動的展現(xiàn)了孫悟空的機智勇敢，唐僧的菩薩心腸，豬八戒的貪吃懶惰和沙僧的忠厚老實�！度龂萘x》中的劉備，關羽、張飛三人在戰(zhàn)場上打生死置之度外的兄弟之情，真的讓人嘆為觀止，《水滸傳》中的那一百零八位好漢聚集在梁山泊，那種豪情深深的把我感染了，《紅樓夢》那各種人物形象撲朔迷離的情節(jié)，讓我如癡如醉。
現(xiàn)在，漸漸長大的我早已把《十萬個為什么》和《少年百科全書》拋到腦后，我更喜歡歷史和小說，歷史書更讓我吸取古代的教訓做到吃塹長智，從而更好的掌握現(xiàn)在。
到了初中，詩詞歌賦更令我著迷，“大漠孤煙直，長河落日圓。”那是多么雄壯的景觀：“夜來風雨聲，花落知多少�！蹦鞘呛蔚鹊谋瘧K凄涼�！扒绱v歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲�！蹦怯质嵌嗝戳钊讼蛲�
奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中有這樣一段話：“生命屬于人們只有一次。人的一生應這樣度過：當他回首往事時，他不應虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為而羞恥。這樣，在臨死的'時候，他就能夠說：‘我已經(jīng)把自己的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭�！备盍宋业亩分�。
書使我讀到更多、懂得更多、認識到更多。從讀書中，我又學到了，要想把書讀好，靠的是頑強的毅力，執(zhí)著的熱情。這就是我的讀書生活。
讀書征文 篇26
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”我從小就喜愛讀書。是的，書是一盞明燈，為我們指引著前進的方向；書是一位良師，給我們傳授豐富的知識；書又是一把大掃帚，能掃去我們心中的灰塵。
小時候，媽媽給我買了許多書，文學的、數(shù)學的、科普的等等，應有盡有，還有許許多多的中外名著，于是，讀書便注定成為了我的業(yè)余愛好。
每次寫完作業(yè)，或是在期末閑暇，我總是拿出一本書，再為自己倒上一杯飲料，便靜靜地坐在書桌前，輕輕地翻開書頁，默默地揣摩著故事人物的內(nèi)心。與書中的人物一起體驗著喜怒哀樂。漸漸地，我便覺得自己與書中人物混熟了，一同玩耍，一同學習，一同品嘗甜蜜的果實，一同品嘗著勞動的辛苦。就這樣，我和心愛的書一同走過了六年的小學幸福時光，步入了初中的大門。
記得周末里的一天，我正專心致志地看書，媽媽匆忙地對我說：“好好要去超巿買些菜，我給你削了兩個蘋果，你一定要想著吃�。 庇谑�，媽媽便蹬上高跟鞋出了家門。當時我正在讀著曹文軒的小說《草房子》，正被其中的故事深深吸引著，根本就沒清媽媽的話，當我看到主人公桑桑取下自家的`蚊帳捕魚時，不禁為他的聰明大膽感到欽佩，又情不自禁地笑出了聲，當我又看到為此挨了他爸爸的打時，又不禁同情起來，我就這樣融進了書中，似乎與桑桑做了好朋友，一起去學校，一起去河邊玩耍，時間總是過得飛快，轉眼間，媽媽就買菜回來了當她進屋時，我都絲毫沒有察覺，直到她厲聲問我為什么沒吃水果時，我才被拽回到現(xiàn)實中，望著盤中被氧化的水果，支支吾吾說“我——在看書，就忘了�！眿寢屄犃T，朝我笑笑，“你可真是個小書蟲呀�！�
我當然還有許多其它的愛好，但都沒有書籍陪伴我的時間長，就這樣，書伴我進入了緊張的初中生活，能讀書的時間也就更加短暫。但是，我每天盡量擠出時間來讀書無論是課外讀物還是學習輔導書，都能伴我走過一個個難忘的夜晚，使我緊張了一天的心靈得以撫慰，來迎接美好的明天。讀書，我的最愛！
讀書征文 篇27
書是我最好的朋友，對我有著重大的影響。小時候，我愛看活潑有趣的童話書;小學時，我喜歡充滿詩意的散文;現(xiàn)在，我最美的享受就是覺醒于陶冶情操的世界名著中。書陪伴我走童年。
還記得在我兩三歲時爸爸送我的一本《安徒生童話全集》。偶爾撫摸那已微黃的書頁。使我想起那對童稚的我，任性的我，愛撒嬌的我。
在我剛認識字的時候，我得到了一份特別的生日禮物—— 一本《格林童話》。我向父母親表示了謝意后，抱著這本書跑到椅子邊，一屁股坐下去，然后在書中尋找認識的字，沉浸在一種無可比擬的喜悅中�，F(xiàn)在，這本書被我留在了姥姥家送給我尚未三歲的小表妹。希望她也能像那個可愛的我，天真的我，懂禮貌的我一樣，感受書帶給自己的喜悅和自豪感。
我對散文的喜愛是從我小學三年級開始的。不知道為什么，置身于這個繁華的大城市，突然有一種無家可歸的感覺。從那一刻起，我把這種感覺融入到散文中。每到課余時間，我的世界便被散文充滿了。在這種有些凄婉的氛圍中，我變得很愛思考。如果你某時某刻看到一個人坐在座位上，手撐著下巴，靜靜地望著某樣東西出神，與教室外熱鬧的人群形成鮮明的.對比時，你不必感到疑惑，因為他正在思考。就這樣，自立的我，自律的我，愛思考的我度過了這一段童年時間。
現(xiàn)在的我沉浸在名著所帶來的光輝中。前段時間，我讀完了《簡愛》，我沒有為簡悲慘的命運流淚，只是同情這個可愛又古怪的小精靈，她獲得幸福的代價總是如此艱巨，上帝真是太不公平了。就在這一天，我發(fā)現(xiàn)我變得有品位，有深度了。
回想書伴我走過的這段金色年華，我深深知道，我不再是以前那個幼稚的我了，我的靈魂在書中得到了升華。
書��！我最好的朋友，我成長道路上的啟明星。我相信，在你的陪伴下，我會理智卻不呆板，最終走向輝煌。
讀書征文 篇28
手捧《共筑中國夢——美麗中國 幸福起航》，我的眼前浮現(xiàn)出我們偉大的祖國一個個見證奇跡的時刻、一個個最讓中國感動的人和理想中未來的美麗中國。
30年，中國僅憑30年的時間就向世界證明了一個事實——“中國是世界強國”！無以倫比的奧運會和載人航天技術足以讓中國自豪。
2001年7月13日，對于中華民族來說是永遠不能忘記的日子，當薩馬蘭奇老人站在話筒前向全世界宣告，當那一聲清脆的“北京”響起來的時刻，整個中國沸騰了！奧運會的成功舉辦象征著一個國家的富饒與強大，象征著一個國家在國際上的地位。2008年8月8日，奧運會在中國首都北京正式拉開帷幕。奧運鍵兒來自不同國家，但目標是相同的，“奪冠，為國爭光”。中國健兒在自家國土上更是茆足了勁，淚水、汗水，統(tǒng)統(tǒng)化作力量，最終以51金牌名列第一，多少人在這一刻流下了欣慰的淚水，大街小巷都能聽到“中國第一、中國最強”這樣振奮人心的中國聲音！
2003年10月15日又是一個令全世界震驚的日子。酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心人頭攢動�！吧裰畚逄枴辈粌H裝載了航天員楊利偉，更是裝載著中華民族千年的飛天夢想。隨著總指揮一聲令下，只見烈焰升騰，宛如巨龍般的橘紅色火焰托舉著飛船在地動山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。三分鐘后，電波傳來了飛行正常的`喜訊�！吧裰畚逄枴卑l(fā)射成功使得中國成為全世界第三個獨立自主研制并發(fā)射載人航天飛船的國家，為中國航天事業(yè)掀開突破性一章。
中國改革開放以來，已經(jīng)走過了30個年頭，在這30年的風風雨雨中，中國人用智慧與勤勞的雙手創(chuàng)造了如今美好生活。作為新一代的我們更要責無旁貸接起這個接力棒。我們要做道德良知的守護者、傳承者、踐行者，做美麗祖國的建設者。我們一起手拉手，一起傳播中國理念，塑造中國品格，筑起一個更加美麗的中國夢。
江蘇省蘇州市吳江區(qū)松陵小學五（1）班 朱恬馨
讀書征文 篇29
堅持到底 永不言棄
讀了《兔王圓點點》這本書，字里行間留給我的不僅是回味，更多的是人生的哲理。
《兔王圓點點》生動描述了一只名叫圓點點的小雄兔，在被狐貍撥光了毛之后，艱辛逃生。逃回日思夜想的大草原后，卻慘遭排斥�？伤]有自暴自棄，每天都堅持高難度訓練，每片土地都灑滿了它的汗水，記下它的努力。它用自己的智慧和勇氣，趕走了獵狗和人類，用自己的計謀和實力，擊敗了老鷹和狐貍，最后在所有兔子的推舉和歡呼中，光榮登基。
圓點點用自己的聰明才智給了排斥它的兔子一個有力地回擊，它的這些實力是上天的眷顧嗎?不，不是。關鍵是它沒有喪失信念，遇到困難時一步一腳印挺過來的。
我的思緒飄到了一個物理學家上――愛因斯坦。大家都贊美他的學識，可否有注意到他的堅持不懈?這種永不言棄的精神從小就陪伴著他長大。小時候，上手工課，愛因斯坦急得滿頭大汗也沒有交上一件作品。第二天，愛因斯坦交上了一個簡陋的小板凳，老師十分不滿地對大家說，還有比這更糟糕的`凳子嗎?愛因斯坦肯定地說:‘‘有，還有比這更壞的凳子。說著，他拿出了兩個更為簡陋的板凳，他說，這是他第一和第二次做的凳子，交給老師的是第三個板凳，雖然不是令人滿意，可總比前兩個好一些。
由此，我們可以看見愛因斯坦的韌性。他做出第一個凳子時并未灰心，那是因為他知道，只要堅持，下一秒就會有希望。正是這樣，他才會取得后來的成就。
圓點點和愛因斯坦用行動告訴人們，沒有偉大的意志力，就不可能有雄才大略。遇到困難，不能退縮，無需在意比你好的人，因為麻雀雖然比海鷗靈活，但真正能飛越大洋的，還是海鷗。想想中國女排們的艱辛，比起她們，我們還有什么理由退縮?即使你真的失去了一切，但你還有未來。
讀書征文 篇30
如果說你擁有一個永遠不離不棄的朋友，那一定是書；如果說你有一位聰明睿智的導師，那一定是書；如果說你有一樣永恒閃耀著智慧光芒的寶物，那一定也是書。
在書里，我們可以找到自己的影子，可以找到自己內(nèi)心最深處靈動；在字里行間，我們可以為靈魂插上翅膀，讓它翱翔迷人的文學天堂；在方寸之間，我們可以找到情感這匹野獸最靜謐的歸處。
讀書讓我們親近自然，感受到“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的豪情，感受到“大漠孤煙直，長河落日圓”的浩瀚，感受到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的清新滋潤。親近自然，同時也讓我們放開心胸，去尋覓生活中的美，去感受祖國大好河山的壯美，去發(fā)掘人世間理性的美。
讀書讓我們結交鴻儒，在書里，我們見到“我的我死薦軒轅”的魯迅，見到“死得其所，快哉！快哉”的譚嗣同，還有“恨不抗日死，我何惜此頭”的吉鴻昌……我們能有幸與他們結交哉字里行間，我們能有幸地與他們同呼吸，傾訴我們心中的仰慕之情，還不是多虧了書——這位在文學與我們之間搭建橋梁的工程師？
讀書還能讓我們的靈魂得到升華。讀過周敦頤的.“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，”我們學會了潔身自好，不讓世俗污染了我們心中那純真的芳草，讀過劉禹錫的“斯是陋室，惟吾德馨”，我們學到了安貧樂道，堅守自己內(nèi)心的一份澄清，讀過樂魯迅的“希望是無所謂有，無所謂無的，就如這地上的路，路本是沒有的，走的人多了，路也就成為了路�！蔽覀冋业搅俗约簯撟叩穆罚覀円舱业搅讼Ｍ臀赵谧约旱氖种小６鴷�，常常能給我們找出路。
孔子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”而我要說：“有書；臨窗而讀，不亦享受乎？”
作者單位：廣東省茂名市第十七中 指導老師：李敏
讀書征文 篇31
一陣雷雨過后，我總沉醉于泥土的清香；百花爭艷時，我總留戀于沁人心脾的芬芳，然而雨雖下，總會停；花雖開，總會謝。只有書的香四季飄蕩，伴我一生。
孩童時代的我，沉迷于《青蛙王子》中神奇與可愛的情節(jié)；向往白雪公主的美麗與純潔，不喜歡惡毒、可怕的王后；同情賣火柴的小女孩，希望她能在天堂和奶奶一起快樂幸福的生活。在高興、悲傷、擔心、緊張中我明白了：誠實善良的人總會得到幸福和快樂；而算計別人、不安好心，終究會遭到懲罰。
從那時起，書溢發(fā)的清香，如同美味的菜肴，引誘著我去品嘗它的美。
兒時種在門前的小樹苗，已枝繁葉茂。書伴著我走過無憂無慮的'童年。
后來，踏上了上學之旅，失敗、挫折總是不期而遇，我傷心痛苦。書香飄來：“人生一輩子都在高潮——低潮中沉浮，惟有庸碌的人，生活才如死水一般�！闭^“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山�！钡窍駩鄣仙�、瑪麗居里等的故事又告訴我，只要勇敢地面對困難，終將“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。當努力換來成功，沉浸在歡樂中時，書香飄來：“無論多少過分的諛詞與夸獎，你都不能喪失自知之明……贊美……謙卑！”
乘著風兒，去游覽各國名勝古跡。神秘莫測的金字塔；高貴莊嚴的自由女神；雄偉壯麗的凱旋門；金碧輝煌的故宮……在驚嘆中，我見識古代勞動人民的智慧結晶。
青春的煩惱有時偷襲我，書香飄來：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……”月圓了，淚眼朦朧中，我想念遠方的父母，書香飄來輕輕地“……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟！”
天生才干猶如自然的花草，讀書然后知如何修解移接。書香豐富了人的心靈，能使我們夠更充實；書香是精神的食糧，能使我們適應飛速發(fā)展的社會。
漫漫人生中，無論陽光明媚，還是風雨交加，我都不會迷失方向，因為書香縈繞在我的心里！
讀書征文 篇32
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話雖已聽過無數(shù)遍了，但仍是琢磨不透，如何才能“破萬卷”呢？
小時候就經(jīng)常聽爸爸給我讀書，我十分愛聽，書中優(yōu)美的語言和鮮明的人物形象打動了我。我那善于顧盼的雙眸明亮起來，盡管盯著那些不認識的文字，一雙本就大的招風耳也豎了起來，更是顯得大了。從那小時的記憶中，我仿佛挖掘出了讀書之樂。
上了幼兒園，就漸開始自己讀書了。每當老師教完拼音與漢字后，我總迫不及待地翻開那些帶有注音的小人書，一邊用手指點著，一邊癡癡地看著，似懂非懂地。不過，也不走神，比起其他正在打鬧的小朋友，真是專注多了。其實我也不知道那時到底是在看圖還是看字，但老師卻不管這個，只顧夸我好學�？傊�，從那依稀記得的時光中，我體會到，讀書之樂在父親那深厚的嗓音中，在老師甜美的表揚聲中。
小學時，我便開始閱讀大量的書籍，那時，班里還在比誰讀的書多，于是我便把“讀書破萬卷”當作我的座右銘。但許多同學開始“抄襲”我的'座右銘，我便生氣地對他們說：“你們配用這個座右銘嗎？說說誰有我讀的書多？”在他們紅著臉低頭不語時，我偷偷地得意地笑了。讀書之樂又如同在小學時讀書的競爭中。
從六年級到現(xiàn)在，我卻是對“讀書之樂”和“讀書破萬卷”有了更深一層的體會。
暑假期間，我將《西游記》原著讀了一遍。當讀到“小圣施威降大圣”時，更是置身其中。有時眼前灰蒙蒙一片，原是讀到大圣與二郎激戰(zhàn)：一會兒云霧散開，見一只麻雀釘在樹梢，一會兒又見小魚兒跳入水中，又一會兒，便有一只木木樗樗的花鴇立在廖汀之上……一幅幅精彩的畫面仿佛成了真實的，如此生動，我不禁為這文字藝術嘆服。
現(xiàn)在我終于懂了，之所以能夠讀書“破萬卷”，是因為對書的樂趣了。
“讀書”樂！樂在與作者的交流。讀書之樂在于仰俯間，縱覽千古，橫歷八荒；讀書之樂在于掩卷后，靈思飄逸、神清氣爽；樂在于書中優(yōu)美的語句、鮮明的形象和栩栩如生的畫面……
此為讀書之樂！
讀書征文 篇33
詩人臧克家曾經(jīng)說過：“讀過一本好書，像交了一個益友�！贝_實，讀一本好書，不僅會增長閱歷，豐富見識，更會提高我們的境界，讓我們的內(nèi)心得成真正的成長。
我愛讀書，并沒有什么特別的嗜好。在我看來，讀書的樂趣在于：和書建立起一個自己的世界，在書的內(nèi)容里跟隨作者的思想一同遨游；跟著主人公的視線一起觀察別樣的世界；在宏大的故事框架中游歷。書中的每一個文字都是一個美妙的音符，被作者編排成一曲動人的樂章。當你從這樂曲中醒來時，已經(jīng)做了一次身的放松、心的成長。
我喜愛科幻小說，就像《哈利波特》，它帶給我非同一般的感受。在霍格沃茨，有永遠道不完的動人故事，有趣的課堂，神奇的商店，刺激的飛天掃帚比賽……令我沉醉其中。我與主人公并肩同行，一會兒騎著掃帚在空中飛翔，一會兒用魔杖施個法術……在這幻想中，我看到了快樂——與書的共鳴而產(chǎn)生的'快樂，幻想的快樂。讀科幻小說讓我的想象力豐富，我天馬行空地寫出了《倉鼠騎士》。
我也會讀歷史類書籍，《中華歷史故事》使我了解了泱泱華夏五千年來的風雨歷程；而《明朝那些事》用詼諧幽默的語言把我?guī)肓舜竺魍醭�，領略君王的一代風采，深入的了解明朝每一位帝王將相的性格，看一代王朝的興衰，讓我懂事明理。
讀《恐怖的人體》使我更加了解自己的身體結構，明白了人類的發(fā)育生長；讀《地心游記》，讓我更加關注自然科學，喜愛動物，熱愛自然；這一類科普讀物，讓我增長了科學知識。
讀偵探、冒險小說開闊眼界，《福爾摩斯探案集》讓我善于觀察，讀《格蘭特船長的兒女》讓我變得勇敢。
讀散文使我神清氣爽，《匆匆》讓我對時間有了更深刻的理解，讓我的精神提高了一個層次。
列夫托爾斯泰說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙�！睆默F(xiàn)在開始，找一本好書，開始你的讀書之旅，享受你的讀書之樂吧！
讀書征文 篇34
我們中國文化源遠流長，中華典籍浩如煙海�！墩撜Z》是我喜歡的其中一部。記得《論語》中孔子在“行事有道，使人信服”里說過這樣一句話：“人而無信，不知其可也。大車無輗(ni),小車無軏(yue)，其何以行之哉”。讓我深有感受。
在我剛懂事的時候，媽媽就教我要做一個實誠守信的孩子。不管做什么事，都要以誠信為本。那時候不太理解誠信是什么?但是我知道要做一個誠實的孩子，不能欺騙別人，更不能欺騙自己。
記得我剛上一年級的時候，媽媽為了鍛煉一下我的自立能力。給了我五塊錢，讓我去小區(qū)的小市場買小里脊肉。第一次去買東西，路上害怕有人盯上我，于是一路狂奔來到了賣肉阿姨那里。阿姨給我稱了一塊小里脊肉說七塊錢，我說我只有五塊錢，阿姨說：“我知道你最喜歡吃小里脊肉了，沒有關系，下次給我補上就可以了。”當我買肉回家告訴媽媽時，媽媽說一定要做一個誠信的'人，一定要記住把錢給人家。而我并沒有忘記，第二天我和媽媽一起去買菜時，把錢給阿姨補上了。阿姨直夸我是一個守信用的好孩子，我的心里被夸的美滋滋的。讓我更加體會到了誠信是多么重要，人如果失去了誠信，就失去了快樂，也會失去朋友的。
正如《三德歌》里的唱的�！罢\是連心橋，信是聚寶盆，一個道理傳古今，要做誠德人”。無論是古代還是現(xiàn)代守信用都是生活中的常識。在古代，統(tǒng)治者與百姓之間如果訂立了盟約，謹守信用，就不會朝令夕改;而國與國之間如果沒有信用，就會發(fā)生戰(zhàn)爭。
誠信無價。雖然有時的坦誠會損失一些利益，但是換來的卻是比金錢更重要的信任，收獲的是長遠的利益。也有些人卻不這樣想，我們身邊就有好多這樣的人，他們會為了眼前的利益而且背信棄義，結果卻失去了長遠的發(fā)展機會。
人而無信，不知其可也!
讀書征文 篇35
先哲曾把讀書喻為是“靈魂的壯游”，一卷在手，日月山川、興衰變遷、悲歡離合便如沿途的風景撲面而來，鑄就人類仰望的姿態(tài)，從而達到精神的高度。
在滿目風景中，人們更可以執(zhí)書對酒，偃仰歌嘯，為佳詞妙句、昔人情懷而擊節(jié)稱嘆。但是，假如有一天，世上的書籍突然消失，我們的生活將走向何方？我們的心靈又將棲息何處？
假如世上沒有了書，文字的歸宿會是哪里？會仍是刻在龜背、竹子、石頭等這些繁重的東西上而流傳至今嗎？但事實卻并非如此，從千年前蔡倫發(fā)明造紙術的那一刻起，從一張一張紙被做成書的那一刻起，從書在全世界被廣泛利用的那一刻起，書，注定成為人類傳承文明的'工具。
從唐詩到宋詞，從元曲到明清小說，從西漢司馬遷的《史記》到北宋司馬光的《資治通鑒》……一切的一切都已轉換成為文字被載入書冊，廣為流傳。假如沒有了書，這一切的一切又如何流傳？確實發(fā)人深思。
人們常遨游書海，為的是領略書中的風情，感受書中的精彩，體會書中的傳奇……假如沒有了書，我們將無法體會作者隱藏在字里行間中的動人感情，無法感受各種文字的獨特風采，無法領略讀書的喜怒哀樂。書是良師，書是益友，書是開啟智慧大門的鑰匙，人類的生活中不能缺少書，沒有了書，人類就再也不能從書中獲取對精神、心靈的慰藉。
現(xiàn)今，社會科技發(fā)展迅速，互聯(lián)網(wǎng)開始走進每家每戶，越來越多的人開始上網(wǎng)讀書，書籍會被互聯(lián)網(wǎng)上的“書”所取締，而逐漸走向滅亡，直至在世界上消失嗎？假使未來真是如此，但書已為人類服務千年，也是功不可沒，人類也不能喜新厭舊，忘記書曾對我們做出的貢獻，忘記我們曾不停從它身上汲取養(yǎng)料，忘記我們曾對于它愛不釋手……
莎士比亞曾把書喻為人類的“精神糧食”，書，歷時千年，已成為人類生活中不可或缺的一部分。書，是人類文明的長生果，未來，它將走向何方，我們不得而知，但如今，我相信，它肯定是世界人類文明史上一顆最璀璨的明珠。
假如世上沒有了書……
讀書征文 篇36
我吃飯是為了活著，而我活著是為了讀書。
十四年前的一天，我來到了這個世界，隨著時間的推移，我一點一點地在長大，而那時已注定我與書有著不解之緣。
小時侯，我愛翻爸爸的書柜，他的那些珍藏了許多年的書都有著我的痕跡，但是，爸爸并不惱，我便更愛讀書了。
我喜歡在書中感受蘇東坡有赤壁時的境界，感受保爾的苦難生活，暢游“蔚藍的王國”里的奇妙世界，領略“沙漠里的奇怪現(xiàn)象”的奧秘，探索股金中外的神圣生活。
小時侯因讀書，童年從而多姿多彩。
有人說，書籍是燭火，照亮你前方黑暗的道路。是的，一本好書可以牽引著你走向成功的道路。有時，書籍也好似一首經(jīng)典絕妙的歌。
《活著》是一首悲涼的歌�！逗啇邸肥且皇讟酚^的歌，《鋼鐵是怎樣煉成的》是一首堅強的歌，《會飛的教室》是一首幻想的歌，《老人與�！肥且皇子赂业母琛�
我在這美妙的歌聲中陶醉，陶醉。一切都是那么美好，書籍是人類進步的階梯！
直到現(xiàn)在，我還不忘每天抽出一點時間來看書，書是我喂養(yǎng)精神的食糧！也許我的生活不算豐富，但是，我的精神生活是有滋有味的.。你看，王小波的《我的精神家園》中不也是用書來填充自己的精神嗎？
書籍是廣闊的大海，知識仿佛是里面的鹽粒，我們永遠吸取不盡，永遠數(shù)不清，但是，我可以確認，每一粒鹽都會閃出動人的光彩的。
在將來，我們還要閱讀更多的書籍，讓它為你照亮前程，使你前方的道路從而灑滿陽光，正是“路上春色正好，天上太陽正情！”
書籍見證了我的成長，我們活著是為了讀書！
書籍就是一層層的階梯，為我們向上的奮斗做好了腳下的鋪墊，書籍告訴我們要堅強，書籍告訴我們要樂觀，書籍告訴我們要勇敢、要頑強，要正面與困難作斗爭。
書籍給了我信心，給了我戰(zhàn)斗的力量，給了我努力前進的動力！
讀書征文 篇37
書，它陪伴著我走過了十三年的歲月。從小到大，它無時無刻都在我的身邊，我的周圍。
當我苦惱時，它給我以安慰，使我拋棄一切的不愉快，被書中那精彩而幽默的畫面、文字所吸引，而變得愉悅。當我傷心時，它給我堅強的力量，使我恢復了往常的自我。當我……
書，它帶領我走進虛幻的世界里，我在這里不停地翱翔著。
進入這書的世界里，它讓我看到清初時期蒲松齡所寫的《聊齋志異》中的妖魔鬼怪正逐漸向我走來，善良的狐貍、邪惡的鬼怪，一個個都紛紛展現(xiàn)在我的面前。使我不禁感嘆，蒲松齡先生是身處那個善惡并存的.年代的人，真是讓我們后人和蒲先生都深感到發(fā)直而憐惜！
飛著，飛著，又是一個文學的領域。咦，巴金爺爺怎么從遙遠的天堂重新返回到凡間了？他還向我指點迷經(jīng)：“孩子，你是祖國未來的鮮花，你一定要勤奮讀書��！”
從巴金爺爺身邊走過，便看到一座園子。園子里各種類別的花草樹木、昆蟲都歡迎著，使我似乎受到了魯迅幼時的感染，也做起了一個“魯迅”。
跨過園子，便聽到有人在弄刀舞槍，探頭一瞅，原來是梁羽生筆下的武俠人物，于是便似乎和梁羽生在談心，在論道。
躍過武俠人物，我乘坐著小船在一條河流上繼續(xù)前進，看到了一個人正站在一艘輪船的甲板上，那是誰？我劃著小船靠近，抬頭一看，原來是俗稱：“中國火箭之父”的錢學森��！只見他眉頭緊鎖，似乎在思考著什么，不，不是！他是歸心似箭。望著不遠的中國，他的心中有著太多的難言之隱。錢學森他真是一個頂天立地的中國人，雖然在國外得到了許多優(yōu)待，但他還時時想回到這里，回到祖國的懷抱！
我不停地幻想著，前進著……
書，它另我受益匪淺，它帶給了我無限的想象和歡樂，使我時常徜徉于書的海洋中，不能自拔，難以隱退！
書，它也不斷地促使我走進圖書館，坐在寧靜的廳堂里看著，看著……
書，它陪伴著我，陪伴著我度過每天的光陰。
讀書征文 篇38
很遠，但細細品味之后，才真正感覺到書里面的每個事例都影射出了做好一件事情的真諦：“把小事做細”是做好每一件事情的關鍵。能做到這一步的確很難，需要你認真對待每一件事，認真對待事情的每一個細節(jié)，力爭做好每一件事。每當翻開這本書，必然想起一句話：小事成就大事，細節(jié)決定成敗。仔細閱讀后發(fā)覺里面也滲透著一種理念：節(jié)約也可以決定成敗�，F(xiàn)在國家正在倡導節(jié)約型社會，學校也是如此。要培養(yǎng)人們的節(jié)約意識必須從細節(jié)抓起，從小事抓起。
教學工作是繁重的、瑣碎的，生活常�？简炛覀儭Ｈ绻覀儧]有一個良好的心態(tài)，沒有一個平常心，那人生將不堪重負。一個人面對太陽，眼中就是陽光燦爛；如果背對太陽，看到的將永遠是自己的影子。面對同一扇打開的窗子，有的人會欣喜地呼吸新鮮的空氣，有的人則皺著眉頭討厭蚊蠅的到來。無論對待成功還是失敗，都要保持一個良好的心態(tài)。成功固然可喜，失敗卻也是一筆不小的財富。在教學中，我們常常會遇到不如意的事情。如個別學生不聽話、教學成績不理想等，這些都是很正常的。在教學中，很難有常勝將軍，關鍵是如何對待。每一次考試，都代表著過去，不代表將來。我們要及時地找出失敗的原因并加以彌補，任何力圖辯解的話語都是起反作用的。試想一下，一個整天怨天尤人的教師，怎么能培育出堅強樂觀的學生？ 一個整天唉聲嘆氣的教師，怎么能指望學生在人生的.旅途中勇往直前？一個教好教壞都無所謂的教師，又怎能贏得學生的尊重？
教師的情緒，教師的臉色，能直接地在學生身上起到影響作用。有人說，一個人一天的情緒從早上一起床就定了調(diào)，一節(jié)課的成敗從教師走進課堂時的神態(tài)就辨得出。學生是最敏感的，也是最容易受影響的。
教師讀書靠的是長期的積淀，堅持不懈的讀書，讀好書，耳濡目染，日積月累，才會儲備真知，才會受到文化的熏陶，才會不斷完善自我，提升教育教學藝術，在教學中得心應手、游刃有余；才能展現(xiàn)個人魅力和為師者的風范。讀書，應該成為教師的一種生活方式。只有如此，教師才能以自己的書卷之氣，去熏陶學生，使之熱愛讀書，與書為伴，成為未來學習型社會的“讀書人”，而教師也才會成為真正的“學者型教師”。
讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當成生活的一部分并學以致用，時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作。讀了本書，給了我很大的影響，在今后的工作中我還需不斷地學習以充實、以發(fā)展。
讀書征文 篇39
讀村上的作品是友人薦的，他借了我本《且聽風吟》，說是讓我感受村上的文風。我是一個感性多一點的欠理性的生物，故往往對文字優(yōu)美的作品情有獨鐘，少些大家級別的思想深度無關緊要。一觀此書名，心生一股欣賞的沖動。在一陣虎咽般的吞咽下，沒尋到由書名而聯(lián)想到的文筆和情節(jié)，倒是腦中徒增一絲不解與陰郁。但盡管如此，書中簡單的文字風格著實磁鐵般的深深地吸引了我。
莫名的感動之余，借了本村上的《挪威的森林》。閱前的我曾是一個不擇不扣的樂天派，認為世界是美好的，活著是幸福的�？勺韵崎_《挪威的森林》的扉頁起，內(nèi)心愈發(fā)迷惑，愈發(fā)壓抑得無法呼吸。合書后的'心情自是可見：除對村上淡淡的筆調(diào)的認可外，剩下的便是因主人公不算可歌可泣卻絕對悲烈的經(jīng)歷產(chǎn)生的一絲悲傷和彷徨。而此感在與自身青春歲月的缺陷而系后便被無限的放大了。
這令人窒息的憂傷直至讀完《活著》而痊愈。或許《活著》是《挪威的森林》的一劑解毒藥，或許這關系本末倒置也應無可厚非吧，又有誰能知哪個是毒藥呢？又或許本不應稱解毒藥，誰又能保證不會因《挪威的森林》一般的人或事而再次中毒呢？
若我們在悲觀與樂觀中來回搖擺而渡過一生時，最大的悲哀也就降臨了。這也就是常說的缺乏堅定的信念。樂觀是一種信念，悲觀亦是。不同時期從兩者不斷切換時，信念便被舉棋不定的猶豫而代替了，風格亦隨之消失了。如此，我們就可被代替，存于世的價值便會被這可代替性分解得煙消云散了。正如士兵在教官的口哨聲中左轉右轉一樣，還是原地未動，卻惹了一身疲憊，真正糟糕之處便在于此。聯(lián)想到人生，在人生的十字路口本是沿著一個方向堅定走下去，卻總是左轉和右轉，中毒、解毒、再中毒，喘息之余忽得發(fā)現(xiàn)，自己離起點只有一步而已。其實在十字路口的迷失不是因選錯方向，而是不斷地變換方向。
說到底，這悲哀源于讀者只讀不思或讀后略思造成的。未經(jīng)沉重思考而贊同并吸收作者思想，其內(nèi)心應未真的感動，只是暫時的感染而已。過段時日，其所中之“毒”便被其他書籍給解了。如此反復，其顆粒無收，書讀越多，越是迷惑，空付(負)了時間。
讀書之正道，依愚之見，當是精貴于多。此精有兩層涵義：一，書本的可讀性高；二，讀者對書中所闡釋的內(nèi)容完全理解(關于贊同與否，那就見仁見智了)。
如若余之言，然善讀書者鮮已。
讀書征文 篇40
高爾基，你小名阿廖沙，《童年》是你的一部自傳體小說，看完這本書，你那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事打動著我，你那堅強的精神鼓舞著我。
高爾基，你四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，你時常因為犯錯而被痛打；但善良的外祖母處處護著你。在外祖父家，你認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著你的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在你身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。
你為了上學，每天撿破爛換錢。每逢假期，你就一大早起來，背個大布袋，走街穿巷，撿一些爛布頭、爛紙頭、爛罐頭等賣給廢品加工廠。你把別人的嘲笑看作是自己努力的推動力，你更加發(fā)奮地學習，刻苦地讀書，終于取得了成功，受到了全世界人民的喜愛和敬重。因為你被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
高爾基，和你相比，我的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。 我，出生在新社會，偉大的祖國繁榮富強、蒸蒸日上，人民安居樂業(yè)。有一個幸福美滿的家，每天生活在蜜罐兒里，早晨吃著熱騰騰的早飯，喝著甜甜的牛奶，然后和好朋友一起去上學，在學校里，能受到老師的諄諄教導，能和同學們一起快樂的`學習玩耍，傍晚回家和爸爸媽媽在一起共進晚餐，一邊和爸爸媽媽談論著有趣的事情，當我生病時，有爸爸媽媽幫我端水送藥；當我傷心時，有爸爸媽媽和朋友關心我安慰我；在我孤獨的時候有我的好朋友陪伴著我；在我快樂的時候，爸爸媽媽和朋友們也會分享我的快樂。
盡管有這么優(yōu)越的條件，我卻并不曾滿足，常常挑三揀四，甚至用各種手段向家里提一些過分的要求。在學習上遇到難題總想退縮。想到這里，我不禁慚愧至極，甚至覺得自己可笑。
高爾基，讀了你的故事，我應該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，應該不再浪費，應該學會珍惜。珍惜如今美滿、幸福的生活，努力學習。珍惜童年的幸福時光，珍惜一切應該珍惜的幸福。
讀書征文 篇41
書，是知識的源泉；書，是一盞指路的明燈；書，是一把開啟智慧大門的鑰匙。我從小就愛讀書，有小說、童話、詩歌、寓言……現(xiàn)在就讓我們一起來品味讀書的樂趣吧！
是讀書，給了我智慧。每到周末，我都會一頭"鉆"進書店，在知識的海洋里遨游，細細地品味著中華民族優(yōu)秀的歷史文化，欣賞著美妙的童話故事，探索神秘的宇宙世界。通過讀書，我的知識面越來越廣，我的語言表達能力也得到很大提高，老師和同學們直夸我聰明呢！記得剛步入學校這個神圣的殿堂，我第一次接觸奧數(shù)題，當時我怎么也搞不明白其中的奧秘，猶如丈二和尚摸不著頭腦，通過在書中尋找答案，以及認真思考，我逐漸掌握了答題技巧，現(xiàn)在這類題型對我來說已經(jīng)是"小菜一碟"了。由于我平時養(yǎng)成了讀書的'好習慣，我的學習成績也在穩(wěn)步提高，尤其是寫作水平有了很大進步。我由一個十足的差生搖身一變，成了一名令同學們刮目相看的優(yōu)秀學生，并且還獲得"優(yōu)秀少先隊員"稱號呢！
讀書，還會使人勇敢。原來的我是一位名副其實的"膽小鬼",自從讀了科普書后，世界上一些奇特的自然現(xiàn)象深深吸引了我，對于這些現(xiàn)象的科學解釋使我豁然開朗。比如傳說中"鬼"的故事，曾令我膽顫心驚，但讀書后我明白了世界上不但沒有"鬼"這個神秘的東西，而且還了解了一些自然規(guī)律�，F(xiàn)在，漆黑的夜晚我也敢獨自走路了。當漫步在寧靜的夜晚小路上，星星向我眨眼睛，花兒向我微微笑，晚風也輕輕撫摸我，那令人陶醉的夜景使我真正體會到讀書使人變勇敢的道理。
讀書，還會使人獲得溫暖和快樂。每當爸爸媽媽上班不在家，我感到孤獨寂寞時，只要翻開書，《彼得·潘》的主人公—溫迪馬上變成一位和藹可親的媽媽，為我講述"永無鄉(xiāng)"的戰(zhàn)爭故事，講她和睦家庭的故事……我的一切煩惱和寂寞隨之都煙消云散了。每當我小心翼翼地捧起一本新書，輕輕地翻看著彩色的封面，細細地欣賞著精美的插圖，貪婪地吸聞著清新的油墨香，在我心里呀，有一種說不出的溫馨和快樂。
我愛讀書，更愛讀好書。它是我的良師益友，給予我無限智慧，使我聰明勇敢，讓我充滿溫暖，是我形影不離的親密伙伴。
讀書征文 篇42
書是一個我們多么熟悉的字眼,無時無刻不在我們身邊。課堂上書聲朗朗,在家中如饑似渴……讀書讓我開闊了視野,讓我增長了知識,讓我得到...
書是一個我們多么熟悉的字眼，無時無刻不在我們身邊。課堂上書聲朗朗，在家中如饑似渴……讀書讓我開闊了視野，讓我增長了知識，讓我得到了進步，讓我懂得了許多道理。書是人類進步的階梯，書也是我們的良師益友，我們也可以從書中得到許多的知識。
書，引導我們?nèi)プ非笕松牡览�。因此，我常常喜歡去藏書豐富的圖書館或書店，一去就是大半天。當來到書店或圖書館時，我就像一條小魚一樣，在書的海洋中盡情的遨游。一會兒，將這本書看看；一會兒，那本書翻翻。如果，碰到我愛看到的書，那就更不得了。有時，一看就是幾個鐘頭。有一次，我看到《可憐的小安》這本書，高興極了，迫不及待的拿起它在椅子上看起來，當我讀到結尾的時候深表同情，眼淚情不自禁奪眶而出，害得我被別人用怪異的眼光包圍著.人可一日不食肉，不可一日不讀書。書就像一個巨大又豐富的寶藏，等待著我們一次次地去發(fā)掘。每當我捧著一本書閱讀時，總覺得有種快樂陪伴著自已，總會被這些生動、趣味的描寫吸引住。一本好書能夠讓自已愛不釋手。為什么會這樣呢？因為讀書時總想知道下一節(jié)，下一章又會有什么樣精彩的內(nèi)容等待著我。曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾�！笔前�！讀書得好處無窮無盡。
書，是打開知識寶庫大門的鑰匙。書是我們學習上和生活中不可缺少的精神食物。有了書我們的學習才會更豐富，我們的.生活才會更多彩。我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜纾屛艺归_了理想的翅膀。我真的很希望自己是那機靈活潑的小紅帽，有個疼愛自己的奶奶；我真的希望自己是那只人人排斥的丑小鴨，可以憑借自己的努力，最后變成一只人人羨慕的白天鵝……這些童話點綴了我金色的童年。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
讀書征文 篇43
通過一個寒假的時間，我仔細閱讀了《文明美德伴我成長》這本書。書里向我們介紹了一個個模范人物的事跡，值得我們學習。文明美德莫過于講誠信、講禮儀、愛祖國等品質。中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，而作為一名中國中學生，更要講究文明。
我認為，誠信是最大的美德。說到誠信，書里面有一個故事令我印象深刻。秦朝末年，在楚地有一個叫季布的人，性情耿直，為人仗義，一向說話算數(shù)，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。只要是他答應過的事情，無論有多大困難，都想方設法辦到，受到大家的贊揚。楚漢相爭時，季布是項羽的部下，曾幾次獻策，使劉邦的軍隊吃了敗仗，劉邦當了皇帝后，想起這事，就氣恨不已，下令通緝季布。結果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，使他免遭禍殃。當時甚至流傳著這樣的`諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！币粋�人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時的安逸，而失信于朋友，到最后反而得不償失。媽媽自我牙牙學語之時便時常說“誠信”乃立人之本，一定要做一個如季布一樣講信用、頂天立地的男子漢。可如今社會上越來越多的不法商家制造假貨欺騙顧客，甚至在飯菜中倒入地溝油，一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。由此可以看出，誠信關乎到整個社會。
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎。
我們從小接受文明美德教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明美德�？墒蔷驮谖覀兯幍男@中，也仍存在到處亂扔飲料瓶、垃圾，浪費水電，有的同學更把臟話當成口頭禪，成天掛在嘴邊�？磥碓谛麄魑拿髅赖碌倪^程中，也不應該忘記真正自己做到講文明、擁有美德。讓我們與文明和美德結伴同行，為了祖國事業(yè)貢獻出自己的力量而奮斗。
讀書征文 篇44
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯�！鄙勘葋喴苍f過:“好書使人終生受益�！弊x書不但能增加知識，還能提高閱讀水平。書是我的愛好，我從小就喜歡看書。
在我家的書柜里，擺放著一套書，這是我最喜歡看的一套書了。這本書名叫《愛的教育》。
《愛的教育》（原文是Cuore，翻譯為心）原名《一名意大利小學生的日記》，是通過�！喢灼跛沟膬鹤拥娜沼浉木幍�。這是一本日記體的小說，以一個三年級安利柯的眼光，講述了從三年級10月份開學的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的.每月故事。通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在我的心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐我的心中。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
自1886年該書誕生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年來，始終暢銷不衰，目前已有一百多種文字的譯本，并且多次被改編成動畫片、電影、連環(huán)畫、影響遍布全世界，成為一部最富愛心及教育性的讀物，是世界公認的文學名著。
不僅如此，本書實際上還涉及到9-13歲的孩子日常生活的方方面面。從而，可以使我們了解到如何為人處事，如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢于承擔責任和義務的人――不僅是對家庭，還包括對社會的責任和義務。
這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個小讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。我記得夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話；“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育�！� 愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛一種對于生活的愛。
我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。現(xiàn)在，書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從書中得到了莫大的快樂。
讀書征文 篇45
作為教師，我們常常教育學生說。
我在擔任班主任時，在和家長交流學生的學習和生活方面的情況時，總是有家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話說一句話比我們說一百句都管用�！痹趯W習中，我想到了這就是學生的向師性，是一種純潔的美好的心理品質，我們當教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學中，我有意或無意中出了這個那個錯，學生都會及時地為我指出，這樣不僅師生之間的關系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。
為了能在讀書取得更好的效果，我不但在讀書時勤動腦，找到所讀文章的文眼，心領神會之外，而且我認為需要寫讀書筆記和讀后感。因為正如俗話所說：
通過讀書讓我對教育的民主有了更深刻的體會，學會了蹲下來看學生。我的心更加透徹了，使我更自信的走近我的學生，去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，尋找與他們溝通的橋梁。我的付出有了回報，學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，這對我不能不說是一筆最寶貴的財富�；叵朊恳淮螌W生有喜報或者有進步時，我有一種收獲碩果的快樂。而這一切是我不斷學習、不斷完善的讀書過程中所獲得的.最大的收獲。
現(xiàn)在是信息化時代，知識的更新程度是驚人的。在教育教學中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，如果教師能做到精通專業(yè)，又上知天文、下曉地理，并善于運用心理學的知識和原理，就能信手拈來，馳騁自如，才激發(fā)學生的學習興趣。
因此，我們要學習，書本是無言的老師，讀書是我學習中最大的樂趣。學習型社會為全體社會成員提供了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什么、怎樣學習、學習的進度等等。 讀書的生活是精彩的、幸福的、快樂的，常讀書和常思考，會使我們對自己的教育教學作出反思，既不憚于正視自己之短，又要努力探究補救途徑，更要擅于總結自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。因此教師更要把讀書當成生活的一部分并學以致用，時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作，使得百尺竿頭，更進一步。
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