建校校慶征文
“海納百川,有容乃大”母校教導(dǎo)我們要有海納百川的氣度。下面是小編收集的建校校慶征文,歡迎大家參考。
建校校慶征文1
滄海橫流,斗轉(zhuǎn)星移,轉(zhuǎn)眼間,她——XX中學(xué),已經(jīng)迎來了她的十歲生日。領(lǐng)導(dǎo)、老師帶領(lǐng)同學(xué)們走過了多少春夏秋冬,歷經(jīng)了多少風(fēng)雨滄桑,付出了多少汗水,回報(bào)給今天的將是“豐收”的喜悅。送走了一批又迎來了新的一批……不知不覺地已有十年。
不久前,我與其他同學(xué)一起踏上了這片曾為社會(huì)輸送了一批又一批莘莘學(xué)子的熱土。—走進(jìn)校園,就被老師的熱情所傾倒,被陣陣書香所迷戀,我決心在這里讓我的十二歲豐富多彩。讓它在我的記憶寶典上留下最燦爛的一頁(yè)。
它雖比不上小學(xué)校園的歡快活躍,但在我們心中似乎又多了一份穩(wěn)重與安靜。在這擁有幾千人的大家庭里,我轉(zhuǎn)眼間也成為了他們當(dāng)中的一員,融入了他們中間;在這擁有幾千人的大家庭里,我不停地重演著喜、怒、哀、樂的交響曲;在這擁有幾千人的大家庭里,布娃娃帶來的樂趣都在不知不覺中被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)而趕進(jìn)了百寶箱;在這擁有幾千人的大家庭里,我是那么的渺;那么微乎其微。那容得下上千人集會(huì)的大操場(chǎng),那充滿智慧、真理、創(chuàng)造的實(shí)驗(yàn)樓,那池塘里的睡蓮和鯉魚,那校園里的一草一木……都使我難以忘懷,銘刻在心,更使我陶醉在這無時(shí)無刻不散發(fā)出青春活力,快樂無限的畫面里。
雖然,那操場(chǎng)上生龍活虎的身影與場(chǎng)邊吶喊助威的生動(dòng)情景已不多見;雖然,大汗淋漓的場(chǎng)面只有在體育課時(shí)發(fā)生;雖然,我們的心似乎被關(guān)進(jìn)了暗房。但在我們心中,在這十二歲的季節(jié)里,世界還是明亮的,還是多姿多彩的。因?yàn)椋覀冎,在不久的將來,我們必定?huì)戰(zhàn)勝一切,我們對(duì)未來充滿著希望。我為自己能成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名學(xué)生而感到榮幸,我會(huì)用我的努力和汗水去實(shí)現(xiàn)我的諾言:今天我以實(shí)驗(yàn)為榮,明天實(shí)驗(yàn)為我驕傲。
世間的萬物都在不停地展示自己的風(fēng)采……從東升的太陽(yáng)中尋找節(jié)奏,從蔥綠的森林中尋找色彩,那翠綠的樹葉在風(fēng)中快樂的搖擺,使整個(gè)校園都彌漫著綠的清香。——這是青春的頌歌。我們的青春為何這般朝氣蓬勃?我們的生活為何這般龍騰虎躍?——因?yàn)槲覀兌加胁蛔兊睦硐,為那不變的理想而為之奮斗,因?yàn)槲覀兿嘈,希望和奇跡永遠(yuǎn)存在。千百個(gè)實(shí)驗(yàn)人,凝聚在一起,努力奮斗,使四野永不荒涼,使未來充滿希望。找一片沃土,播種我們的希望;引一道清泉,澆灌我們的理想;灑一縷陽(yáng)光,照耀我們的前程;擇一片天空,騰飛我們的夢(mèng)想。
十年的積淀是一筆豐厚的財(cái)富,十年的智慧是一道亮麗的風(fēng)景,十年的奮斗是永遠(yuǎn)不變的歷史。穿越十年,經(jīng)歷的是歲月洗禮;穿越十年,刻下的是努力開拓;穿越十年,留下的是累累碩果。
哦!實(shí)驗(yàn)中學(xué),你將永遠(yuǎn)朝氣蓬勃,蒸蒸日上。
十年,滄海變桑田。
十年,中國(guó)由一個(gè)發(fā)展還不夠完善的國(guó)家,變?yōu)橐粋(gè)已經(jīng)完全發(fā)展起來的國(guó)家。哦!實(shí)驗(yàn)中學(xué)的成長(zhǎng),也折射了中國(guó)近年來的發(fā)展步伐!如今她以成為一個(gè)規(guī)模宏大、眾多學(xué)子所理想的成長(zhǎng)搖籃,而在以后的日子里,她還會(huì)迎來更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)!
中學(xué)的交響曲在我十二歲的上空盤旋,它給我?guī)硭{(lán)色的幻想,粉紅的希望,綠色的信念,火紅的熱情……我的十二歲將會(huì)在這可愛的校園里打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。未來的日子需要在這里開始,在這里實(shí)踐、在這里生根發(fā)芽、在這里收獲累累碩果。
哦,我的十二歲,我向往的中學(xué)未來時(shí)光!十年樹人實(shí)驗(yàn)情,十二春秋寸草心,在這個(gè)季節(jié)里,打開心靈之窗,放眼望去,在我眼前一定有一個(gè)閃爍獨(dú)特光彩的淄川實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
建校校慶征文2
每一次大的經(jīng)歷都能引起人們和社會(huì)巨大的反思,這種經(jīng)歷不管是喜事也好還是災(zāi)難也好,都有這樣的一個(gè)功效。這種反思小到個(gè)人大到國(guó)家社會(huì)。回首往事,無論是08年的奧運(yùn)盛會(huì),還是不幸的汶川地震,都帶給了中國(guó)人心靈上極大的反思,精神上的洗禮?梢哉f也是中國(guó)人精神史上的一個(gè)里程碑吧。
前幾天巧逢母校百十華誕,有幸參加了這個(gè)盛大的節(jié)日,除了有節(jié)日的高興喜慶之外,心中也有好多以前沒有過的感受。
一個(gè)人雜樣才算成長(zhǎng)呢?我覺得首先他的人生不能太平坦無崎,必須得經(jīng)歷幾次對(duì)他的成長(zhǎng)過程有重大意義的階段,換句話說就是的經(jīng)歷幾件足以能夠引以反思的經(jīng)歷,其中這個(gè)反思的過程其實(shí)就是成長(zhǎng)的過程。這中經(jīng)歷有時(shí)候單憑個(gè)人是無法創(chuàng)造的。必須得依靠集體來創(chuàng)造那種氛圍的。如果你在一個(gè)比較莊嚴(yán)的場(chǎng)合參加升國(guó)旗儀式絕對(duì)比你單純坐在電腦前聽過個(gè)有感覺;如果沒有入黨的經(jīng)歷,單憑從影視作品上看到過這樣的場(chǎng)景,我想你也不會(huì)感覺到國(guó)際歌想起時(shí)的那種莊嚴(yán)和肅穆的。因此,我們要想成長(zhǎng),既不能錯(cuò)過你的人生當(dāng)中的那些重大經(jīng)歷,抓住就會(huì),在這些經(jīng)歷中歷練,成長(zhǎng)。
周年紀(jì)念大會(huì)的場(chǎng)景還歷歷在目:莊嚴(yán)的升國(guó)旗,校友及各界代表的激情演講,開幕式的禮炮、煙火,大會(huì)結(jié)束時(shí)想起的校歌……每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)激起內(nèi)心的一次震撼。自豪、欣慰、重任、使命,責(zé)任感頓時(shí)涌到心頭。第一次真真正正的近距離的`與學(xué)校肩并肩的站在了一起。
依稀記得校慶時(shí)的那些老校友,他們的慈祥溫和沉淀了太多的閱歷和智慧。歷經(jīng)滄桑仍不忘母校,百忙之中趕赴母校為母校的生日獻(xiàn)上自己的祝福。是什么力量驅(qū)使他們?cè)诜謩e多年之后仍然不忘母校呢?反哺之情,可以算是一種驅(qū)使的力量。母校培養(yǎng)他們成人成才,如今他們有所成就,以自己優(yōu)異的成績(jī)給母校交上一份滿意的答卷。其次我覺得學(xué)子與母校之中關(guān)系是比較特別復(fù)雜的,是一種難以說的清楚的關(guān)系。曾經(jīng)有話這樣形容這種關(guān)系:母校是什么呢?母校是一個(gè)只允許你而不允許別人對(duì)它吹毛求疵的地方。仔細(xì)想想這樣的解釋很是恰當(dāng)。我們可以抱怨學(xué)校這不好那不完善,可以隨意的抱怨,隨意的挑毛病,但是,當(dāng)別人在你面前說起這些的時(shí)候你就會(huì)不高興。表面上是抱怨,甚至厭惡,但是,其實(shí)我們從內(nèi)心上還是喜歡自己的母校是,還是衷心的希望自己的母校越來越好的,表面上的抱怨其實(shí)是一種愛的另一種方式的表達(dá)。我想這種特殊的校與生的關(guān)系是聯(lián)系母校與學(xué)子的一條紐帶,在這條紐帶的作用下,二者之間的關(guān)系不但不會(huì)疏離,反而會(huì)越發(fā)緊密。也是在這種紐帶的作用之下,驅(qū)使著一屆又一屆的學(xué)子們心系母校,為母校的前途發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
這次的校慶不光是學(xué)校歷史上的一個(gè)里程碑,它作為一件大事,引起了學(xué)校和學(xué)子的深刻反思。學(xué)校的反思會(huì)讓學(xué)校在接下來的發(fā)展中能夠更好的把握方向。學(xué)生們的反思讓他們充滿了斗志和激情,有了杰出校友的模范榜樣作用,他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)甚至以后的工作之中有了奮斗的方向和動(dòng)力。
建校校慶征文3
每當(dāng)電影《浪漫櫻花》的主題曲在耳際縈繞的時(shí)候,我總會(huì)想起久違的“三十二步”,它是母校的老師為學(xué)生編排的一套健身舞。一屆屆校友們?cè)谀感?蓯鄣耐恋厣衔璩隽饲啻旱挠∮,他們借鑒了櫻花的絢爛,摒棄了櫻花易逝的弱點(diǎn),猶如那西印度群島的日日櫻,永恒地詮釋著美麗、熾烈、活力、生機(jī)……
淮外,這一家鄉(xiāng)民辦教育的先鋒似乎在肇始時(shí)就被注定與眾不同。上善若水,學(xué)子臨波晨讀,曉風(fēng)揉著瑯瑯書聲輕拂細(xì)柳,在湖面上蕩起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。大家在好似湖畔派詩(shī)人的棲居地“耕耘”不息,伴水成長(zhǎng),汲取水的純凈與靈動(dòng)。小徑、石凳、涼亭如繁星散落校園,各色花草千姿百態(tài)地?fù)肀Т蟮,萬物并沒有落入鱗次櫛比的俗套。《茉莉花》調(diào)子的上課鈴聲,調(diào)節(jié)著大家的情緒,撥動(dòng)起心弦,褪去疲憊,讓人愉悅地走進(jìn)課堂。
不光這硬件獨(dú)具匠心,育人理念與師道也獨(dú)樹一幟。我入校時(shí),緣于后由走讀轉(zhuǎn)為寄宿,所以軍訓(xùn)就餐時(shí)按理只好落單,軍訓(xùn)班主任明根老師得知后便和我坐到一起用餐。短短幾日,老師噓寒問暖,無微不至,且常有對(duì)我日后學(xué)習(xí)與生活的點(diǎn)撥,著實(shí)讓我受益匪淺。這點(diǎn)頗像古人求學(xué)時(shí)風(fēng)行的“從夫子游”!白x書”不如“受業(yè)”,“受業(yè)”不如“從游”,“從游”更講求耳濡目染,且以修養(yǎng)而不是學(xué)識(shí)為中心,可謂“完全人格教育”。陳平原曾有過這樣的論述。對(duì)古人“從游”的艷羨洞開了我回憶的閘門,暑假我重翻作文本,老師的鼓勵(lì)之詞極其親切,高珺、馬琳老師點(diǎn)評(píng)我作文的情形清晰地浮現(xiàn)在眼前;課下,我!皬闹p老師游”,每每諸如就餐前的一些空閑時(shí)分,都能隨意交流討論,亦師亦友,他還在我的同學(xué)錄上留下臨別贈(zèng)言,多年來一直激勵(lì)著我前行;聯(lián)歡會(huì)、體育節(jié)、踏青之旅,有多少老師在歡快中潛移默化了我們,實(shí)在不勝列舉。當(dāng)然,社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)、教育的現(xiàn)狀,不可能重起連研究生都無法體驗(yàn)的“從游”之風(fēng),但母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴似乎依稀地映出些“從游”的影子,此已足矣,真是不得不讓人欣慰。
淮外讓我感動(dòng)的還有“熱衷于公益事業(yè)”,在集團(tuán)助地方農(nóng)民畫興廢繼絕,給國(guó)家男排雪中送炭等大環(huán)境的影響下,捐款捐物、無償獻(xiàn)血、義務(wù)勞動(dòng)、助殘敬老等已深入到師生的日常生活中,翻閱母校近年大事記中的公益篇,更是振奮人心。采“紅土”培植奧運(yùn)樹、接納四川災(zāi)區(qū)學(xué)生就讀,去北川中學(xué)進(jìn)行教育支援,汶川地震周年祭詩(shī)歌朗誦會(huì)等,看來熱衷公益的義工文化已融入師生的生命,逐漸成為了一種自覺。我以為,這些還緣于一種精神的推動(dòng)。很顯然,淮外的精神離不開一位偉人,他就是周恩來。學(xué)校依偎著周總理紀(jì)念館,時(shí)刻提醒著師生像總理那樣學(xué)習(xí)、工作與生活;用總理手跡集字的校名,讓我們自豪的同時(shí)也承擔(dān)起了一份責(zé)任;校園矗立的總理銅像底座上鐫刻有“我們心中永遠(yuǎn)的偶像”,吸引了許多來訪者的眼球。畢竟在這求財(cái),集體以一偉人作偶像實(shí)在難得,并非作秀的真誠(chéng)追隨就更加可貴了。師生們?cè)诳偫砑廊拯c(diǎn)亮了千盞燭燈,其實(shí)更是在靈魂深處點(diǎn)亮了“以恩來精神為典范”的心燈,為的是將緬懷轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力。是的,偉人懷抱里的淮外人沒有理由不“鸞翔宇內(nèi)”。
在文末,我想對(duì)淮外的學(xué)弟學(xué)妹們說幾句真心的話。盧總說過“天下興亡,我之責(zé)任”,我理解為在廣義的扭轉(zhuǎn)世界興衰中,我們要樹立起主人翁意識(shí),擔(dān)當(dāng)起應(yīng)盡的責(zé)任。這是一個(gè)遠(yuǎn)大的理想和精神追求,我們要想實(shí)現(xiàn)它需在一個(gè)個(gè)小目標(biāo)前付諸行動(dòng)。叔本華曾有言“允許孩子們以他們自己的方式獲得”,在成規(guī)矩成方圓、不破壞大原則的前提下,希望學(xué)弟學(xué)妹們能“認(rèn)識(shí)你自己”,并在校方、老師提供的良好環(huán)境和智力支持下,不落窠臼,大膽地自主學(xué)習(xí)、自我探究、試著獨(dú)立找尋生活的規(guī)律,還不妨試著以國(guó)學(xué)大師陳寅恪先生“獨(dú)立之精神、自由之思想”的境界為參照、為目標(biāo),以求保持自己的獨(dú)立人格。一個(gè)并不成功的學(xué)長(zhǎng)在和你們共同學(xué)習(xí)、探索、完善和成長(zhǎng)。
困于筆力不足,文章極為繁瑣零散,但句句皆發(fā)自內(nèi)心,一片真情。謹(jǐn)祝母校十周歲生日快樂、百尺竿頭更進(jìn)一步,并祝老師們身體康健、工作順利,校友們都能成為“走向世界的現(xiàn)代中國(guó)人”!
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