關(guān)于讀書的征文(通用21篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到征文吧,征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾征文的出現(xiàn)。怎么寫征文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的關(guān)于讀書的征文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書的征文 1
冰心曾經(jīng)說過:讀書好,多讀書,讀書好。我們隨著年級(jí)的增長(zhǎng),讀書的要求越來越高,可惜時(shí)間卻越來越短。
現(xiàn)在高年級(jí)了嗎,那些低年級(jí)的讀物不再適合我了。每當(dāng)我想看我喜歡的書時(shí)候,耳邊都會(huì)傳來熟悉的聲音再說:“快點(diǎn)做作業(yè)!”我只能在這道聲音的催促下,趕緊做作業(yè)。
隨著時(shí)間越來越長(zhǎng),一個(gè)念頭慢慢地在我的小腦袋里滋生了……
一天下午,我趁媽媽不注意的時(shí)候,偷偷地把旁邊的書架上的一本《城南舊事》打開,塞在作業(yè)本底下作業(yè)本慢慢往下啦,直到能看到一行字為止。一看見那一排字,像一個(gè)個(gè)小精靈一樣,還有著一個(gè)獨(dú)特的書香味,像磁石一樣吸引著我,但我也不敢全神貫注的讀下去,生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。一雙小耳朵仔細(xì)地聽著媽媽的`一舉一動(dòng),小心翼翼,擔(dān)心一個(gè)不小心被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
讀著讀著,我那順風(fēng)耳似的小耳朵聽到一個(gè)熟悉的腳步聲,我連忙把作業(yè)本往上拉直到蓋住下面的書為止,然后拿著鉛筆仔細(xì)的閱覽一到題目。這時(shí)媽媽走過來看見了說:“作業(yè)寫得真認(rèn)真,如果能寫得快一點(diǎn)那就更好了!闭f完便走了出去。
我心中暗喜,還好媽媽沒注意,要不然可就慘嘍!媽媽走了之后,我又看起了閑書。心中有想起一件事:如果,作業(yè)做得太慢又不太像,現(xiàn)在還是先做幾道題再說吧!
我想完就做,刷刷的幾道題目做完了。不知道是外面的聲音還是我的幻聽,耳邊時(shí)不時(shí)傳來噪音。在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候,媽媽說道:“吃飯了,吃完再做作業(yè)吧!”我心想著:原來剛才那聲音是媽媽在炒菜呀!想完以后我以百米沖刺的速度去洗手吃飯。
在我吃的津津有味的時(shí)候,媽媽走進(jìn)了我的房間,好像要檢查我的作業(yè)。我心里暗說這不好,按照媽媽以往的習(xí)慣她一定先拿起本子檢查的,這樣一來不就會(huì)發(fā)現(xiàn)我看閑書了嗎?
在媽媽馬上就要發(fā)火之際,我悄悄的放下筷子,慢慢地走出門外,立馬跑向外面,可耳邊也隱隱傳來媽媽在說那些不專心做作業(yè)之類的話。
我在外面以求暫時(shí)的平靜,準(zhǔn)備好回去換批評(píng)的準(zhǔn)備。
讀書的征文 2
我從小就喜歡看書,它對(duì)我來說是神奇的,像在夜空中的北斗星,像沙漠里的指南針,像引導(dǎo)船的燈塔,引導(dǎo)我們前進(jìn)的方向,駛向勝利的明天。
俗話說”書中自有黃金屋”。讀書自然永遠(yuǎn)是件好事,讀書的價(jià)值在于你可以不斷的思考,不斷的理解其中的內(nèi)涵與道理,提高能力,加深內(nèi)涵。倘若一個(gè)人不讀書,我想,他會(huì)慢慢這個(gè)時(shí)代所遺棄。就如明朝的許仲琳說過:“井底之蛙,所見不大,螢火之光,其亮不遠(yuǎn)!辈粡漠(dāng)今的書里得知現(xiàn)在社會(huì)科學(xué)的發(fā)展,不知國(guó)家的政事,豈不就是螢火之光?
從牙牙學(xué)語的孩提時(shí)代到風(fēng)華正茂的青春少年,我與書,從相識(shí)到相知到相戀,濃濃的墨香一直伴我成長(zhǎng)。我和書的不解之緣自然是從小學(xué)開始的。我的第一本書是一本童話故事,里面一張張精美的插圖與精彩的故事陪我走過了幸福的童年。從此,里面的故事經(jīng)常吸引著我,讓我癡迷。我的第二本書是“新華漢語詞典”是在小學(xué)三年級(jí)得到的。我便抱著好奇的心情是瀏覽,去翻看。因此我的語文成績(jī)是年級(jí)第三。由此可知”書癡者文必工,藝癡者技必良”。隨著年齡的增長(zhǎng),我不再去看故事書,不再去看漫畫,而是選擇了雜志《讀者》。我從它里面一個(gè)個(gè)勵(lì)志的小故事了解到:書能改變一個(gè)人的一生,能改變一個(gè)人的命運(yùn),這是不爭(zhēng)的事實(shí)。在那個(gè)貧窮的日子里,由于山村條件有限,他們不能像現(xiàn)在這樣,有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但熱愛生活、實(shí)現(xiàn)理想?yún)s是每一個(gè)人所向往的.。他們正是在那時(shí)有一個(gè)倔強(qiáng)的性格和強(qiáng)烈的叛逆心里,不安分守己和不滿足現(xiàn)狀,要想方設(shè)法去改變自己的命運(yùn),才使自己走出大山,走進(jìn)城市,過上了幸福生活。
閱讀,給我?guī)砹苏嬲目鞓,才干,知識(shí),感悟,素養(yǎng)。它讓我看清了世界:虛偽與真實(shí),善良與惡毒,選擇與放棄……漸漸地,書成為了我的良師益友。
就算再苦再累,想想它給我們的啟示,也能給我們不一樣的堅(jiān)持。
讀書的征文 3
書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以豐富知識(shí),可以讓你了解許許多多為人處事的道理,可以使你不在孤獨(dú),讓你在知識(shí)的海洋里遨游。讀書使我快樂,讀書伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候,每當(dāng)我一個(gè)人在家的時(shí)候,我都會(huì)拿起書,美美的.看上一整天,每當(dāng)我看見書中主人公面臨巨大困難,我都會(huì)和他一起思考,尋找答案。每當(dāng)我看到主人公被壞人捉住,受盡一切磨難,我都會(huì)十分憤怒,恨不得想進(jìn)去,幫助主人公逃離。讓那些壞人都去死?墒寝D(zhuǎn)念一想,沒有壞人又怎會(huì)有好人呢?于是就不再追究了。每當(dāng)我看見那些壞人遇到危險(xiǎn)時(shí)我都會(huì)暗暗激動(dòng)。
每當(dāng)我出去玩時(shí),路過書店,我都會(huì)情不自禁地走進(jìn)去看看。但每次都會(huì)站在大人們旁邊。因?yàn)椴毁I書,如果看時(shí)間久了是會(huì)被罵的。所以每次都站在大人們身旁。一旦我遇見好看的書,我都會(huì)看上一整天,如果腿麻了就靠著書架。當(dāng)天色暗下來時(shí)我才戀戀不舍的放下書,回家去。
記得我小時(shí)候最喜歡抄名言或好詞佳句。每次去書店看書時(shí)我都會(huì)帶上筆和一個(gè)小本子,當(dāng)我看見好詞佳句后,都會(huì)毫不猶豫的抄下來,留著。我記得當(dāng)時(shí)我最喜歡“讀書破萬卷,下筆如有神”“和讀萬卷書,行萬里路”這兩句名言。我把它們寫在我的桌子上,當(dāng)座右銘。這樣日積月累,當(dāng)年那個(gè)小本子,現(xiàn)在也已經(jīng)寫滿,并且也換了。
我記得小時(shí)候我最喜歡和媽媽一起去街上,因?yàn)槊看挝叶紩?huì)拉著媽媽進(jìn)書店,買上一兩本書。書不可能多買。所以只要有就足夠了;丶液笪叶紩(huì)捧起書,坐在窗邊靜靜的讀著。不知不覺中,已經(jīng)晚上了。媽媽已做好飯菜,然后一邊叫我去吃飯,一邊擺放碗筷。見我不說話,立即有想出新招:“這是誰的書呀?不要,我丟了!蔽衣犚姾缶土ⅠR跑過去。結(jié)果哪里有呀?被騙了。
記得有一次,爸爸回來了,帶我去買書。沒想到我卻獅子大開口,一本又一本的往收銀臺(tái)上放。爸爸說:“買這么多書拿不動(dòng)”。我立馬反抗。說“沒關(guān)系,我來拿!庇谑歉吒吲d興地回家了。回到家后,被媽媽發(fā)現(xiàn)了,說書能當(dāng)飯吃嗎?買這么多。我立馬轉(zhuǎn)移人物。對(duì)爸爸說:“你看,媽媽又說我了。沒文化真可怕呀!”我們?nèi)叶家恍Χ^了。
我讀書,我快樂,讀書伴我成長(zhǎng)。
讀書的征文 4
似淅淅瀝瀝的春雨,若仲夏夜里一陣清風(fēng),那讀書中的享受,縈繞在我心中,其實(shí),讀書,也是一種享受。
讀書,是白居易“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”的喜愛與懷念。讀書是杜甫“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”的激動(dòng)。讀書是顏真卿“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”的勸誡。讀書是程端禮“勞于讀書,逸于作文”的努力。
古往今來,世間的文人都在刻苦讀書,如今,文天祥的`一顆丹心,張騫的十幾年不獲自由之苦,岳武穆的滿腔熱血流傳今世,都早已載入史冊(cè),成為民族的精神瑰寶,成為換取成就的偉大歷程。
陶淵明的菊千古飄香,杜工部的山世代仰望,蘇東坡的月至今在世人的心中發(fā)光,成為世人成功的寄情,是世人寄托的啟發(fā)。人生不可能只有花前月下,是閱讀自然讓我們領(lǐng)悟到生命的真諦,珍惜上天的賜予,就會(huì)心懷坦蕩,于人生旅途縱馬雙歌。
“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟”,諸葛孔明多次出師代魏,卻犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上,“鞠躬盡瘁死而后已”成為了他一生的寫照。讀書,成為人生中一道最美麗的風(fēng)景。
低下頭來,閱讀千古名人所寫的詩歌,細(xì)聞著書的芳香,品味著書的韻味,欣賞著書中那一道道美麗的風(fēng)景,在樹下。讀著書,喝著奶茶,聽著歌和落飛的沙沙聲,那是多么美好的事!
其實(shí),那些說讀書太累的人不是累,而是他們不懂得讀書也是一種享受,他們不懂得享受,他們不明白,讀書也是一種美好享受。
在歷史的長(zhǎng)河中,在史冊(cè)的記載中,遨游過浩瀚海洋,懷抱過山川云雨,才明白讀書也是一種享受。
在經(jīng)歷太多折磨之后,完成了著名的成就,這些都是從磨練中來,從堅(jiān)持中來,積累了文人們的心血與汗水,象征著他們的努力。身在隱林,但心憂天下,他欣賞過菊的嬌美,探尋過無數(shù)田園風(fēng)光之美景,造就了中國(guó)歷史上不朽的功勛。
茫茫人海,滾滾紅塵,讀書,也是一種享受。
讀書的征文 5
清晨,邁著歡快的步伐,和媽媽小手牽大手,走在上學(xué)的路上。媽媽告訴我說:“今天你們校園里會(huì)傳來朗朗的讀書聲哦!”我?guī)е苫蟮男⊙凵窨粗鴭寢。這時(shí)媽媽微笑地告訴我:“因?yàn)槊磕?月23日,是世界讀書日。這是大家喜愛的節(jié)日,每到這天,都會(huì)舉行關(guān)于讀書的各種活動(dòng),鼓勵(lì)大家讀書!蔽壹(dòng)地給媽媽說:“我知道,我知道為什么大家都喜歡這個(gè)節(jié)日,都喜歡讀書,因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯呀!”
閱讀快樂,快樂閱讀。依稀還記得毛老師當(dāng)初讓同學(xué)們每周堅(jiān)持閱讀兩篇《語文讀本》之時(shí)我們的內(nèi)心世界。由于我們剛剛學(xué)習(xí)拼音,學(xué)習(xí)識(shí)字,大家都有閱讀障礙,讀得磕磕巴巴,甚至有點(diǎn)抵觸和排斥每周閱讀這件事兒。不過,毛老師并沒有對(duì)我們大發(fā)雷霆,而是耐心溫柔地鼓勵(lì)我們慢慢來,不著急,還說,漢語拼音是閱讀的好幫手,我們不但要學(xué)好它還要用好它!為了培養(yǎng)大家的閱讀興趣,有時(shí)候,毛老師會(huì)給我們做一些繪本PPT邊看邊講,有時(shí)候還會(huì)將大家錄制的繪本配音在班級(jí)里進(jìn)行交流分享。瞧!大家坐得多端正,聽得多認(rèn)真!在短短一學(xué)期閱讀的過程中,我和我的同學(xué)們都結(jié)交了很多文字新朋友呢!
記得假期和媽媽一起閱讀老師推薦的繪本《猜猜我有多愛你》,我突發(fā)奇想地問媽媽:“你能猜到我有多愛你嗎?”媽媽說:“哦?我可猜不到呢。”我說:“媽媽,我愛你到外婆家,然后,從外婆家再到爸爸媽媽家這么遠(yuǎn)!眿寢尵o緊地抱抱我又親親我,溫和地說道:“我的小寶貝長(zhǎng)大了,讀的.書多了,居然可以用這么文藝又浪漫的話哄媽媽開心了!”
閱讀,使我快樂;閱讀,使我成長(zhǎng);閱讀,使我睿智。品書香,悟道理,我們班里組織的每日閱讀打卡活動(dòng)喚起了同學(xué)們對(duì)閱讀的興趣與激情。這一年里,感謝尊敬的毛老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng),感受老師的哺育,校園的溫情。在以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)堅(jiān)持閱讀并積極主動(dòng)學(xué)習(xí),勤思考、多動(dòng)腦,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
讀書的征文 6
讀書最大的好處就是幫助一個(gè)人建立美學(xué)標(biāo)準(zhǔn),而且引領(lǐng)閱讀者用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去行文做事,達(dá)到“腹有詩書氣自華”的境界。
讀書有益,但要讀好書,善讀書。如果讀書不得法,就會(huì)“霧里看花”,“囫圇吞棗”,既浪費(fèi)時(shí)間,又無所收獲。諸多古今名人讀書的方法值得借鑒。
三國(guó)時(shí)期儒學(xué)家董遇將自己讀書時(shí)間總結(jié)為“三余”即“冬者歲之余”、“夜者日之余”、“陰雨者時(shí)之余”;蘇軾則說“余平生所做文章,多在三上乃馬上、枕上、廁上也,蓋惟此,憂可以屬斯?fàn)枴。“三余”、“三上”所詮釋的是高效利用時(shí)間之道和苦讀之效。
理學(xué)家朱熹所倡導(dǎo)的“心到、眼到、口到”之三到,可謂讀書方法之精要,這是朱熹畢生的學(xué)習(xí)感悟和讀書收獲。
毛澤東畢生珍惜時(shí)間,博覽群書其中“三復(fù)四溫”和“不動(dòng)筆墨不讀書”是他的主要讀書方法。青年時(shí)代即有“讀得多、想得多、寫得多”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與朱熹的“三到”有異曲同工之妙。
《抱樸子、助學(xué)》中講到:“不飽食終日,不棄功于寸陰”,時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,只有利用的效率不同,才會(huì)有不同的學(xué)習(xí)效果。 “三上”、“三余”、“三到”、還是“三復(fù)四溫”,都是將的要珍惜時(shí)間,善于利用時(shí)間去讀書,去思考。
政治家讀書,統(tǒng)攬時(shí)局,可以引領(lǐng)思想“超越人性的`迷宮”獲得把握“世界萬物的不可言喻、超越玄妙的感受”的特殊整合力;名家讀書,著書立學(xué),可以創(chuàng)造文化財(cái)富,對(duì)人類社會(huì)做出有價(jià)值的精神貢獻(xiàn);平民百姓讀書,修身養(yǎng)性,可以增加文明素養(yǎng),豐富精神生活,讓生命更加精彩。
當(dāng)今是信息化時(shí)代,人們獲得知識(shí)和信息的手段、途徑越來越科學(xué)化,我們?cè)谙硎芸萍紟矸奖闩c享受的同時(shí),既要繼承傳統(tǒng)閱讀的好習(xí)慣,又要找一個(gè)適合自己的方法來讀書,只要持之以恒,必然讀有所獲,讀有所成。
讀書的征文 7
書,像一雙千里眼,讓我了解了世界;書,又像一個(gè)時(shí)空穿梭機(jī),把帶我們回遠(yuǎn)古,去往未來;書,更像智慧的老人,把深?yuàn)W的知識(shí)毫無保留地傳授給了我們。每一本好書都像一位啟蒙老師,帶我向著明亮那方,它告訴了我做人的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識(shí),樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活,使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活;而《白雪公主和七個(gè)小矮人》這本書,仿佛把我?guī)У搅四亲∧疚堇,告誡了我:不能以人的外貌來判斷心靈的美和丑;《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中,主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我,讓我懂得了:在生活和學(xué)習(xí)中,無論遇到什么困難、失敗,都不能恢心,不能退卻,因?yàn)閳?jiān)持下去就有希望,就能取得成功;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花,將來報(bào)效祖國(guó);一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史,讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史,使我更加熱愛我們的祖國(guó)了……
從讀書中,我學(xué)到了,要想讀好書,靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情,正如杜甫所說的:“讀書破萬卷,下筆如有神!薄氨鶅鋈,非一日之寒;滴水穿石,非一日之功!笨鬃邮植会尵恚庞小绊f編三絕”的故事,中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書是快樂的,因?yàn)闀侵R(shí)的海洋,力量的源泉,智慧的翅膀,生活的方向盤。知識(shí)是無窮盡的,學(xué)習(xí)也是無止境的,更重要的是我們?cè)谧x書的'過程中獲得的快樂。多讀一本好書,就多懂得一些道理,對(duì)世界的認(rèn)識(shí)就會(huì)更多。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,隨著生命的延續(xù)而不斷延伸,人生沒有完結(jié),學(xué)習(xí)就不該停止,讀書也不該歇息,讀書伴隨我成長(zhǎng)。我們的生命依靠讀書和學(xué)習(xí)不斷地在自我完善、自我發(fā)展。
書,給人以心靈的安慰;書,照亮人的內(nèi)心深處;書,飛往智慧的云端;而我,就在讀書中快樂成長(zhǎng)!
讀書的征文 8
書,是每個(gè)人都喜歡的東西,女兒現(xiàn)在更是熱愛讀書。只要有時(shí)間,就會(huì)拿出自己喜歡的書籍專心讀起來。書架上不知不覺多了許多書,這些書都是她成長(zhǎng)的見證。有許多帶插圖的連環(huán)畫,那是她最開始接觸書籍的時(shí)候,會(huì)被里邊的圖畫深深地吸引住,那些精彩的故事一遍遍講給她聽。到后來居然可以把一個(gè)小故事講給我們聽,就這樣,她迷戀上書,喜歡更多的帶有圖畫的書籍。
隨著年齡的增長(zhǎng),認(rèn)識(shí)的字也越來越來多,小故事已經(jīng)滿足不了她的需求。開始選擇稍微長(zhǎng)一些的故事書。神話故事書,經(jīng)典故事書,寓言故事書,哲學(xué)故事書,成語故事書等等統(tǒng)統(tǒng)喜歡看。偶爾會(huì)為故事中的大壞蛋打抱不平,偶爾又會(huì)為故事中的精彩段高興地翩翩起舞,好像整個(gè)人都融入到書籍的世界里。
漸漸地,女兒長(zhǎng)大了,看得書也越來越廣泛,閱讀各種各樣的書籍。在同學(xué)之間也喜歡相互交換書看,每周都會(huì)帶著一本健康新鮮的書看。一本好書,如獲至寶般的會(huì)看上一下午都不肯出來?此J(rèn)真的樣子,我也會(huì)隨手拿起一本書在旁看著,里邊的.精彩內(nèi)容會(huì)讓你感受不同的境遇,學(xué)會(huì)許多的人生道理,沉迷于書中。慢慢的把書當(dāng)做生活的一部分,就像是大樹離不開水分一樣,每天習(xí)慣看看書,哪怕是幾頁,都是一種享受,一種快樂。
靜靜地看書,在書中暢快的遨游,而我們更喜歡這樣的氛圍。不僅讓我們學(xué)到更多的知識(shí),陶冶我們的情操,而且開闊了我們的視野,伴著我們的成長(zhǎng),領(lǐng)悟人生真諦。在長(zhǎng)長(zhǎng)的人生路上,書是我們的好伙伴,不離不棄的朋友。就像花兒需要陽光一樣。久而久之,書讀的越多,越見多識(shí)廣,越知識(shí)淵博。每一位成功人士,都離不開書。我們要想有遠(yuǎn)大的理想,就要喜歡讀書,熱愛讀書。
讀書使我們快樂,使我們充實(shí),可以照亮我們的前程,帶我我們飛向更高的藍(lán)天,一覽山河的美麗風(fēng)景。讓我們快樂地讀書吧!
讀書的征文 9
書香究竟是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界里的,我也不大清楚,應(yīng)該是很小很小的時(shí)候吧?依稀記得那時(shí),我還在牙牙學(xué)語,媽媽就指著小小畫冊(cè)上的動(dòng)物圖案教我:老虎、獅子、豹……而我看著這渾身長(zhǎng)毛的怪物,橫看豎看都差不多,媽媽不厭其煩地一邊一邊教我。這大概就是我生平聞到的第一縷書香了。
童年的我,每天晚上都是聽著媽媽的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng):什么《白雪公主》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》等等,我總是百聽不厭。聽著媽媽講那些神奇美麗的'故事,盯著媽媽手中的書,我開始知道,原來故事都藏在這書里呢!我為《白雪公主》能最終得到幸福而開心,為《丑小鴨》最后蛻變成白天鵝而興奮不已,為烏龜因?yàn)殄浂簧嶙罱K取得勝利而鼓掌……那一縷書香就這樣伴著我一次次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
初識(shí)唐詩的我,春日里在江邊看“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”的細(xì)柳;夏日里體會(huì)農(nóng)民伯伯“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的艱辛;秋日的黃昏,葉子鋪得滿地,厚厚一層美麗的金黃,我和媽媽牽手走過斑駁的小木橋,共同吟誦“小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬”;冬日的早晨,看著窗外被白雪點(diǎn)亮的樹枝,領(lǐng)略著“忽如一夜春風(fēng)吹,千樹萬樹梨花開”意境……一縷書香,就這樣在我的生命里飄散開來。
今年暑假,當(dāng)我看完媽媽雙手捧給我的那本海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,心靈竟被震撼了:一個(gè)盲、聾、啞的人,她固執(zhí)地卻在用心去傾聽世界上最美的聲音,用心去感受世上最美的風(fēng)景。她身上體現(xiàn)著堅(jiān)忍不拔、自我超越的崇高精神,展示著生命旖旎的光彩。健康可以喪失,而生命的樂趣卻縈繞著這個(gè)對(duì)人生充滿孜孜追求的強(qiáng)者。那一縷濃濃書香蔓延開來,并且第一次模糊了我的視線……
而此刻,當(dāng)我再次捧起書本,看著陽光從窗外射來,照在書本上,散發(fā)出來的依舊是那暖暖的、沁人心脾的書香……我品味著這迷人的書香,心中的理想之燈也似乎在漸漸點(diǎn)亮……
我愛書,愛那一縷幽幽的書香……
讀書的征文 10
讀書是一種清福,這種境界被吳延康說得直白:讀書身健即是福,種樹開花亦是緣。好一個(gè)讀書人,好一片讀書的心境。我們不是哲學(xué)家,能從一滴水中看世界,從一朵花中參悟人生,但我們能夠像吳延康這樣,靜靜地做個(gè)讀書人,在一片蕓蕓眾生里感悟人生收獲快樂。
讀書能夠感悟人生,這個(gè)人生能夠是自我的人生,能夠是歷史的滄桑。能夠是天地的沉浮,能夠是
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底有句名言:認(rèn)識(shí)你自我。而讀書是一個(gè)能夠很好地認(rèn)識(shí)自我的途徑,當(dāng)我們內(nèi)心浮躁時(shí),拿出一本冰心的散文集,讓她那玲瓏剔透的文字來熨帖你那泛有波瀾的內(nèi)心,這個(gè)時(shí)候,我們會(huì)覺得原先自我能夠如此平靜,原先文字能夠如此美麗。當(dāng)我們內(nèi)心失落彷徨時(shí),能夠拿出一本魯迅的雜文選,讓他那激情澎湃的'句子來震撼你的心靈,此時(shí)此刻,整個(gè)人都屬于正義,整個(gè)人的內(nèi)心都充滿堅(jiān)定。而就是這樣一個(gè)過程,我們感悟到了作者的悲憫之心,也感悟到了人生的坎坷與精彩。
讀書是一種德性,在理性的引導(dǎo)下,讀書人在燦爛的星空與神圣的道德之間,獲得了靈性和自由,以及詩意生存。
趙懷玉曾說過:相期在千載事,要須讀五車書,可謂大有沉郁,堪稱壯哉。一本《紅樓夢(mèng)》我們看到了清朝前期的縮影,一本《人間喜劇》我們看到了法國(guó)社會(huì)的面貌,而無論是曹雪芹還是巴爾扎克,他們帶給我們的是藝術(shù),而我們則需在文字的浸透里感悟滄桑感悟生命,在歷史長(zhǎng)河中,我們猶如一葉扁舟,在一次次搖擼地前進(jìn)中,我們感嘆于浩淼震撼于廣闊,在這條長(zhǎng)河中,沒有港口,沒有邊際,每一次的停歇只是因?yàn)槲覀兏袆?dòng)于這一處的精彩,每一次的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航只是因?yàn)槲覀兤谂斡谙乱惶幍母,就在這不斷地前進(jìn)中,我們感悟到了人生,是風(fēng)浪與收獲同在,而我們就像《老人與!防锏哪俏焕先,劃進(jìn)一片未知海域,不畏風(fēng)險(xiǎn)不懼大浪。
讀書是一種放達(dá),在歷史與現(xiàn)實(shí)的沖擊下,讀書人漠然于時(shí)光也漠然于空間,即使是驚鴻一瞥,也執(zhí)掌起漫天光芒。
讀書的征文 11
莎士比亞以往說過:“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽蚁矚g讀書,因?yàn)橐槐竞脮,蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和完美的情感。閱讀一本好書就是跨越時(shí)光和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話。
小的時(shí)候,我喜歡看一些童書在里面找點(diǎn)樂子?墒,很快我發(fā)現(xiàn):家里的那些圖畫書已經(jīng)滿足不了我的求知欲。于是,我便搭公交車去書店看書,雖然路途很遙遠(yuǎn),但我還是樂此不疲,因?yàn)闀鴮?duì)我的吸引力實(shí)在是太大了,它就像一塊磁鐵,不停的將我往它的方向去吸。我愛讀書,每本書都具有自我獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。例如:從《假如給我三天光明》中我體會(huì)到做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,要有充足的信心,你能夠依靠別人的幫忙,但不能永遠(yuǎn)地依靠別人。從《駱駝祥子》中我體會(huì)到了舊社會(huì)的黑暗,此刻的社會(huì)是多么的完美幸福。從《八十天環(huán)游地球》中體會(huì)到做事要有計(jì)劃做到“今日事,今日畢”不拖拉,學(xué)會(huì)克服困難。這些都是我在書中學(xué)會(huì)的。
我覺得書是陽光,溫暖我受傷的`心靈;我覺得書是小船,讓我在漫漫書海中玩耍;我覺得書是翅膀,讓我在蔚藍(lán)的天空中自由的翱翔;我覺得書是一盞明燈,讓我在黑暗中能夠看到光明。我覺得書就好像是給如饑似渴的人一杯甘甜清爽的泉水,給垂頭喪氣的人一句鼓勵(lì)的安慰,給悲痛流淚的人一個(gè)溫暖的擁抱。真是照應(yīng)了“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”這一句話。
讀書能夠讓我穿越時(shí)空走進(jìn)書的世界。走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》我看到了林黛玉和賈寶玉那悲慘的感情,走進(jìn)《西游記》我看到了唐僧四人西天取經(jīng)的種種遭遇,走進(jìn)《草房子》我看到了油麻地孩子所發(fā)生的各種事情?磿粌H僅提高了我的文化修養(yǎng)和思想,美化了我的心靈,還讓我的大腦豐富了起來,真所謂是:“讀書破萬卷,下筆如有神!
讀書使我成長(zhǎng),也使我提高,“讀書破萬卷,下筆如有神!彼晕乙院蟊仨氁嘧x書,正如古人所說:“好讀書,讀好書。”以讀書為榮,以讀書為樂。
讀書的征文 12
妻子有一段時(shí)間喜歡看一些網(wǎng)絡(luò)文學(xué),我對(duì)此特別不屑。一來是因?yàn)槲蚁騺聿幌矚g網(wǎng)絡(luò)文學(xué),二來是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正在讀《靜靜的頓河》,我感覺《頓河》是要比網(wǎng)絡(luò)文學(xué)高大上的,讀《頓河》的我自然也就比讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的妻子自我感覺的多了一些優(yōu)越感。但是妻子卻不以為然:“你我都是讀書,讀了之后我也寫不出網(wǎng)絡(luò)文學(xué),你也寫不出世界名著,我們不一樣嗎。”是啊,讀了這么多本世界名著,自己卻一本世界名著也寫不出來,那我們讀名著究竟還有什么用?或者說,讀一本書,怎么樣才算有用?
如果你看一本教材或者輔導(dǎo)書,只要書中的知識(shí)點(diǎn)你都能掌握,在以后的考試中你能取得好成績(jī),在今后的生活中你能學(xué)以致用,你讀這本教材或者輔導(dǎo)書就算有用了。但是如果你讀的是一本世界名著,洋洋灑灑幾十萬字,讀完之后,考試也不會(huì)考,生活中又用不到,那么你花時(shí)間讀這些書有什么用?
《飄》好多年之前就讀完了,到現(xiàn)在只是記得南北戰(zhàn)爭(zhēng)、黑奴這些關(guān)鍵詞,其他的.書中內(nèi)容早就忘了,但我記住了“tomorrowisanotherday”;
《基督山伯爵》只是記得是一個(gè)關(guān)于復(fù)仇的故事,除此之外,我記住了“人類的一切智慧是包含在這四個(gè)字里面的:等待和希望”;
“如果冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”忘了是出自哪里了,但是每每失落的時(shí)候,就會(huì)想起這句話。記住了這些,我覺得我這些書就算沒有白讀吧。
讀一本書,并不能用有用與否來衡量它的價(jià)值。讀書應(yīng)該是我們對(duì)待生活的一種選擇吧,讀完一本書,這本書的價(jià)值并不會(huì)馬上折現(xiàn)給你,但是時(shí)間久了你會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)別人知難而退的時(shí)候,你有勇氣迎難而上;
當(dāng)別人停滯不前的時(shí)候,你有智慧另辟蹊徑;
當(dāng)別人患得患失的時(shí)候,你卻可以撥云見日。這就是讀書的用處吧。
讀書的征文 13
記得有一年放寒假,媽媽帶我坐火車去山東。媽媽裝了一大包衣服以及生活用品,我非要拿一個(gè)小包,裝上了幾本書。媽媽說:“拿書干什么?在車上看書會(huì)暈的!”“沒事兒!”我連忙回答。
到了車上,車開了,從北京到山東大約要4、5個(gè)小時(shí),車上的人大多在睡覺,有的在玩手機(jī),有的在聊天。我拿出了書,津津有味地讀了起來。果然,看了半小時(shí),我就暈頭轉(zhuǎn)向了。
我的床頭放著一個(gè)小柜子,上面放著一大摞書,有《上下五千年》,有《昆蟲記》,有《十萬個(gè)為什么》……
一天,我坐在桌子邊讀《昆蟲記》,當(dāng)看到螳螂的圖片時(shí),我的眼前仿佛出現(xiàn)了螳螂的身影。
突然,我聽到媽媽在叫我去吃飯,我便說:“等一會(huì)兒!”這一等就是半小時(shí),爸爸媽媽都吃完了,又叫我:“吃不吃了?都涼了!”這時(shí),我才去吃飯。
一種特殊的感情,此后我的'每一天都生活在書的世界里。每天一放學(xué),我就連忙跑回家快速地完成作業(yè),然后就貪婪地讀著那本使我如醉如癡的書。
在書的陪伴下,我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,書現(xiàn)在已成為了我最好的伙伴,它的故事又像磁石一樣吸引著我。有一次,媽媽怕我只管看書耽誤學(xué)習(xí),然后就把我最心愛的書統(tǒng)統(tǒng)藏了起來,我為了找我的書就像孫悟空一樣的“大鬧天宮,”把家里的每個(gè)角落都翻了一遍,媽媽知道后,無可奈何地把書歸還給我了。
我從小到大最喜歡的就是讀書了,我真想走遍天下以書為侶,如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行,如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂,你會(huì)選擇哪一樣?一幅美麗的圖畫、一本有趣的書,一個(gè)八音盒還是一只口琴……似乎很難做出選擇。如果你問到我,我會(huì)毫不猶豫地回答:“我會(huì)選擇一本書”。
莎士比亞說:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!弊詮奈议_始認(rèn)真讀書以來,我的作文水平和閱讀能力飛速提高,不僅如此,我的想象力也大大豐富了,F(xiàn)在,書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。
讀書的征文 14
一次翻開一本書,一張精致的書簽從書中滑落,久違的故事又一次在我的心中上演,關(guān)于讀書的故事。
小時(shí)候,我并不喜歡看書,我覺得捧著一本又大又厚的書來看,還不如約上幾個(gè)同學(xué)去玩,而我的德昌公——爺爺?shù)牡艿,卻經(jīng)常要我看書,在他眼里,要好好學(xué)習(xí),將來才有出路。一天,他又要讓我看書,我那天正好約了幾個(gè)朋友去蕩秋千,我當(dāng)然不肯看了,于是,他就與我吵了起來,我們吵得面紅耳赤,我從來看到他這么生氣的樣子,最后,媽媽回來了,我還是沒去成。我的朋友也因?yàn)檫@件事不理睬我。于是,從那天起,我就埋下了怨恨的`果子,我要報(bào)復(fù)他。
終于到了報(bào)復(fù)的時(shí)候了,我故意在院子里疊了幾本書,他一向走路不怎么看地下,我在心中暗暗偷笑,我躲在房間里等待他過來,后來,他果真被絆倒了,只見他艱難地爬起,然后把書一本本整理好,抱在懷中,一瘸一拐地把書抱到書房,疊好,剎那間我的心疼痛起來,他老了,那一跤對(duì)他來說不輕了,可是,一切的一切是我在讓它們發(fā)生,我覺得特別內(nèi)疚,看他那樣看護(hù)書,我明白了他讓我讀書的苦心,那淳淳的愛。
那件事過后,我再也不討厭看書了,金秋十月,老榕樹下總會(huì)傳來陣陣笑聲,我和德昌公會(huì)站在榕樹下,捧著一本書津津有味地閱讀,笑聲、讀書聲、說話聲,全部都凝聚在那一刻,那個(gè)時(shí)候,我們都覺得很幸福,很快樂。
不久,我上學(xué)了,再也沒空去和德昌公一起讀書,繁忙的學(xué)生生涯讓我很快就把他忘了。直到有一天,爺爺哭著說他已經(jīng)得了肝硬化,死了。他的死是那么突然,在那時(shí),淚水已經(jīng)顧不得一切了,肆意地在我的臉上流淌,昔日的笑聲,在我腦袋里一次一次地上演,我飛也似的沖到榕樹下,看著樹葉的凋零,回憶著他的一切一切……
想到這里,我的淚又流下了,這個(gè)美好的讀書故事,因?yàn)樗乃蓝兊貌煌昝,但我相信,讀書的故事不會(huì)因此而落幕,以后的故事,將會(huì)更加精彩。
讀書的征文 15
“讀書破萬卷,下筆如有神。”這句話雖已聽過無數(shù)遍了,但仍是琢磨不透,如何才能“破萬卷”呢?
小時(shí)候就經(jīng)常聽爸爸給我讀書,我十分愛聽,書中優(yōu)美的語言和鮮明的人物形象打動(dòng)了我。我那善于顧盼的雙眸明亮起來,盡管盯著那些不認(rèn)識(shí)的文字,一雙本就大的招風(fēng)耳也豎了起來,更是顯得大了。從那小時(shí)的記憶中,我仿佛挖掘出了讀書之樂。
上了幼兒園,就漸開始自己讀書了。每當(dāng)老師教完拼音與漢字后,我總迫不及待地翻開那些帶有注音的小人書,一邊用手指點(diǎn)著,一邊癡癡地看著,似懂非懂地。不過,也不走神,比起其他正在打鬧的小朋友,真是專注多了。其實(shí)我也不知道那時(shí)到底是在看圖還是看字,但老師卻不管這個(gè),只顧夸我好學(xué)?傊,從那依稀記得的時(shí)光中,我體會(huì)到,讀書之樂在父親那深厚的嗓音中,在老師甜美的表揚(yáng)聲中。
小學(xué)時(shí),我便開始閱讀大量的.書籍,那時(shí),班里還在比誰讀的書多,于是我便把“讀書破萬卷”當(dāng)作我的座右銘。但許多同學(xué)開始“抄襲”我的座右銘,我便生氣地對(duì)他們說:“你們配用這個(gè)座右銘嗎?說說誰有我讀的書多?”在他們紅著臉低頭不語時(shí),我偷偷地得意地笑了。讀書之樂又如同在小學(xué)時(shí)讀書的競(jìng)爭(zhēng)中。
從六年級(jí)到現(xiàn)在,我卻是對(duì)“讀書之樂”和“讀書破萬卷”有了更深一層的體會(huì)。
暑假期間,我將《西游記》原著讀了一遍。當(dāng)讀到“小圣施威降大圣”時(shí),更是置身其中。有時(shí)眼前灰蒙蒙一片,原是讀到大圣與二郎激戰(zhàn):一會(huì)兒云霧散開,見一只麻雀釘在樹梢,一會(huì)兒又見小魚兒跳入水中,又一會(huì)兒,便有一只木木樗樗的花鴇立在廖汀之上……一幅幅精彩的畫面仿佛成了真實(shí)的,如此生動(dòng),我不禁為這文字藝術(shù)嘆服。
現(xiàn)在我終于懂了,之所以能夠讀書“破萬卷”,是因?yàn)閷?duì)書的樂趣了。
“讀書”樂!樂在與作者的交流。讀書之樂在于仰俯間,縱覽千古,橫歷八荒;讀書之樂在于掩卷后,靈思飄逸、神清氣爽;樂在于書中優(yōu)美的語句、鮮明的形象和栩栩如生的畫面……
此為讀書之樂!
讀書的征文 16
我看過好多報(bào)紙和雜志,但我只對(duì)《初中生之友》情有獨(dú)鐘。因?yàn)樗姆饷婷烙^大方,卡通造型的畫面很吸引人,它里邊的內(nèi)容也豐富多彩,各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、解題技巧和幽默的笑話,讓我在輕松愉悅中學(xué)到了知識(shí)。
《初中生之友》是我的助手。自第一次結(jié)識(shí)《初中生之友》,我便如獲至寶,并認(rèn)真地閱讀里邊的內(nèi)容,那一篇篇文章是我學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)好幫手。比如,“數(shù)學(xué)好玩”幫我消除了恐懼?jǐn)?shù)學(xué)的心理,并建立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心;“數(shù)學(xué)欣賞”、“數(shù)學(xué)講壇”、“科學(xué)史話”等幫我一步步地走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó),讓我進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)的美麗;“心海導(dǎo)航”幫我解除學(xué)習(xí)或生活中的`心靈疙瘩!懊伺雠鲕嚒、“成功者網(wǎng)頁”里人物的經(jīng)歷不斷地激勵(lì)我;還有,每當(dāng)我學(xué)習(xí)勞累、心身疲憊時(shí),那“爆笑網(wǎng)文”、“哈哈廣場(chǎng)”總能給我一陣春風(fēng)拂面般的輕松。
《初中生之友》是我的良師。它讓我的學(xué)習(xí)如虎添翼,讓我受益匪淺。有一次,我遇到了一個(gè)棘手的作文題,我想到一點(diǎn)就寫一點(diǎn),東拼西湊的。當(dāng)我把這篇文章交給老師看時(shí),老師批評(píng)了我,我心里難受極了,決定重寫一篇。這時(shí),我拿起身邊的《初中生之友》,找到里面關(guān)于作文輔導(dǎo)方面的文章來看了幾遍,仔細(xì)想了想,試著確定了作文的中心,再布局謀篇,下筆成文。這篇文章重寫后,我又鼓起勇氣交給老師看,這下得到了老師的表揚(yáng),我心中美滋滋的,我打心眼里感謝這個(gè)不會(huì)說話卻給了我很大幫助的良師。
《初中生之友》也是我結(jié)交新朋友的平臺(tái)。在這里,我認(rèn)識(shí)了一些科學(xué)家和成功人士。還有,“伊妹信箱”欄目,那一封封來自全國(guó)各地的同齡人訴說煩惱的信和“伊妹姐姐”那一段段鼓勵(lì)、開導(dǎo)性的話語,也正給我釋解了許多心中的困惑,在這個(gè)平臺(tái)中,它還讓我認(rèn)識(shí)了許多不相識(shí)的朋友,在與朋友的聯(lián)系中平添了許多生活與學(xué)習(xí)上的樂趣。謝謝你,我最愛的《初中生之友》。
讀書的征文 17
“咦,讀書!讀書是什么東西。亢贸詥?好玩嗎?’’這是出自于我七歲時(shí)的幻想。
我第一次得知“讀書”這一新鮮詞,是在與爺爺?shù)呐既唤徽勚!疤m蘭啊,你知道嗎?爺爺,最愛讀書了!讀書,可以讓你忘記一切。置身于的情節(jié)之中,更是妙不可言。它,能讓你體味到主人公的愛恨情仇與豐富的內(nèi)心世界。你只要讀進(jìn)去,就會(huì)隨著故事的跌宕起伏,為他擔(dān)憂,為他高興……哇,太妙了!”爺爺說得太誘人了,什么愛恨情愁啊,什么內(nèi)心世界啊,當(dāng)時(shí),我根本不明白是什么意思。不過,看到爺爺眉飛色舞的表情,肯定錯(cuò)不了。對(duì),單沖爺爺?shù)谋砬,我也要問個(gè)究竟。
“爺爺,你再給我講一遍吧!薄昂!好!好!讀書啊,就像渴極的人喝到一杯水,就像迷路的人遇到了向?qū),就像冷極了的人遇到了火……”爺爺回答說。可是,我還是不懂,又問,還是不明白。最后,爺爺不耐煩的說:“給,拿去,自己把它看一遍,你就明白了!彪S后,把書扔在了一旁,又去看書了。
我拿起書,首先映入眼簾的.,就是那一行醒目的大字,《水滸傳》。我心想,這本書可真有意思,我只聽說過輪船,卻沒聽說過“水許船”。船本來就是靠水行駛嘛,干嗎要說得這么明顯啊。我打開書,針尖大的字吸引了我的眼球,“……山……”,咦,怎么一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。而且字還這么小,算了,不看了,費(fèi)這工夫還不如找小朋友玩會(huì)兒呢。理所當(dāng)然的,那本書也就只能在那兒孤芳自賞了。
這是在幼兒時(shí)期的我對(duì)讀書的理解?梢姡菚r(shí)的我有多幼稚。隨著時(shí)間的推移,我對(duì)讀書有了新的認(rèn)識(shí)。
讀書是閱讀萬物的起點(diǎn),閱讀可以讓一個(gè)人開闊眼界,豐富知識(shí)與內(nèi)涵,還可以磨礪一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)意志,可以讓人實(shí)現(xiàn)“艱難困苦,玉汝以成”?傊,讀好書有益身心,有益健康,使我們放松心情,努力學(xué)習(xí),放飛夢(mèng)想。
讓我們慶幸我們喜愛讀書,讓我們祝福所有喜愛讀書的人。
讀書的征文 18
唐詩宋詞,堪稱我國(guó)古典文學(xué)藝術(shù)園林里的瑰麗,千百年來吸引著無數(shù)詩詞愛好者駐足、觀賞、品評(píng)。閑暇時(shí)走進(jìn)唐詩世界,與王維同去終南山觀獵,和杜牧共賞二十四橋明月;置身宋詞氛圍,體味李易安東籬把酒的凄婉心境,領(lǐng)略辛稼軒沙場(chǎng)點(diǎn)兵的豪邁情懷,無不令人思接千載,心馳神往。
年少時(shí)讀唐詩,喜歡清詞麗句,“朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜”;崇尚俠肝義膽,“相逢意氣為君飲,系馬高樓垂柳邊”。對(duì)宋詞也不例外,最喜“今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆保葠邸按蠼瓥|去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”。
唐詩宋詞中還有不少作品是文人墨客相互應(yīng)酬贈(zèng)答之作,細(xì)心品讀就會(huì)發(fā)現(xiàn),他們之間由于政治地位、思想觀點(diǎn)和生活情趣不同,而產(chǎn)生的遠(yuǎn)近親疏之分。如唐代元稹、白居易、劉禹錫三人雖歷經(jīng)宦海沉浮,但都位高權(quán)重,社會(huì)地位也比較高,他們之間的應(yīng)答之作就很頻繁。而生活在同一時(shí)期的李商隱、杜牧、張祜等人的地位就比較低,也許是同病相憐的.緣故,他們之間的來往也相對(duì)密切。尤其是張祜,他寫的《宮詞》:“故國(guó)三千里,深宮二十年。一聲何滿子,雙淚落君前。”曾廣為傳唱,得到當(dāng)時(shí)的杜牧等詩人的贊賞,但卻屢遭元、白二人的排擠。在白居易做杭州刺史時(shí),張祜曾到杭州拜見他,希望白居易能推薦自己去參加進(jìn)士考試,但白居易卻另取徐凝為解元,致使張祜未能考中進(jìn)士。后來令狐楚欣賞張祜的文才,而親自起草奏章舉薦張祜,皇帝本想啟用張祜,結(jié)果在征詢?cè)∫庖姇r(shí),遭到元稹極力阻撓,以致張祜再次失去施展才華和抱負(fù)的機(jī)會(huì)。他的好朋友杜牧有感于此,滿懷憂憤地寫下“誰人得似張公子,千首詩輕萬戶侯”的詩句,在同情安慰張祜的同時(shí),表達(dá)了對(duì)元白二人的不滿。所以在那些看似尋常的詩句背后,往往隱含著復(fù)雜的社會(huì)背景和微妙的人際關(guān)系。
工作之余躲進(jìn)陋室,任憑窗外市井喧囂,紅塵滾滾,把自己沉醉于唐詩宋詞之中,或邀李白舉杯共飲,或與蘇軾同唱大江東去,不亦說乎!
讀書的征文 19
詩人臧克家曾經(jīng)說過:“讀過一本好書,像交了一個(gè)益友。”確實(shí),讀一本好書,不僅會(huì)增長(zhǎng)閱歷,豐富見識(shí),更會(huì)提高我們的境界,讓我們的內(nèi)心得成真正的成長(zhǎng)。
我愛讀書,并沒有什么特別的嗜好。在我看來,讀書的樂趣在于:和書建立起一個(gè)自己的世界,在書的內(nèi)容里跟隨作者的思想一同遨游;跟著主人公的視線一起觀察別樣的世界;在宏大的故事框架中游歷。書中的每一個(gè)文字都是一個(gè)美妙的音符,被作者編排成一曲動(dòng)人的樂章。當(dāng)你從這樂曲中醒來時(shí),已經(jīng)做了一次身的放松、心的成長(zhǎng)。
我喜愛科幻小說,就像《哈利波特》,它帶給我非同一般的感受。在霍格沃茨,有永遠(yuǎn)道不完的動(dòng)人故事,有趣的課堂,神奇的商店,刺激的飛天掃帚比賽……令我沉醉其中。我與主人公并肩同行,一會(huì)兒騎著掃帚在空中飛翔,一會(huì)兒用魔杖施個(gè)法術(shù)……在這幻想中,我看到了快樂——與書的`共鳴而產(chǎn)生的快樂,幻想的快樂。讀科幻小說讓我的想象力豐富,我天馬行空地寫出了《倉鼠騎士》。
我也會(huì)讀歷史類書籍,《中華歷史故事》使我了解了泱泱華夏五千年來的風(fēng)雨歷程;而《明朝那些事》用詼諧幽默的語言把我?guī)肓舜竺魍醭,領(lǐng)略君王的一代風(fēng)采,深入的了解明朝每一位帝王將相的性格,看一代王朝的興衰,讓我懂事明理。
讀《恐怖的人體》使我更加了解自己的身體結(jié)構(gòu),明白了人類的發(fā)育生長(zhǎng);讀《地心游記》,讓我更加關(guān)注自然科學(xué),喜愛動(dòng)物,熱愛自然;這一類科普讀物,讓我增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)。
讀偵探、冒險(xiǎn)小說開闊眼界,《福爾摩斯探案集》讓我善于觀察,讀《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》讓我變得勇敢。
讀散文使我神清氣爽,《匆匆》讓我對(duì)時(shí)間有了更深刻的理解,讓我的精神提高了一個(gè)層次。
列夫托爾斯泰說過:“理想的書籍是智慧的鑰匙。”從現(xiàn)在開始,找一本好書,開始你的讀書之旅,享受你的讀書之樂吧!
讀書的征文 20
讀書是我們天生就該有的好習(xí)慣。今天,我就來跟大家分享我的讀書故事。
有一天,我偷偷摸摸地走進(jìn)姐姐的房間。我在姐姐的房間里東張西望,尋找一些有趣的東西。突然,我眼睛一亮:“啊哈!就你了《封神演義》。”我驚喜地自言自語道。“嗖…”的一聲,我已帶著零食回到了自己的臥室。我把零食扔到床上,轉(zhuǎn)身坐到床邊上,把拖鞋“隨腳一拖”,“啪…”的.一聲,已“飛”遠(yuǎn),趴在床上津津有味地看書了。我一邊吃零食,一邊看書。一些故事情節(jié)讓我不禁想把申公豹碎尸萬段、不禁流下感動(dòng)的淚水、不禁身臨其境……
有一天,我媽媽做好了飯,喊我吃飯,我便不屑地說:“好了好了,我知道了,我一會(huì)兒就來!眿寢尨叽俚卣f:“快點(diǎn)來啊,快點(diǎn)來啊。”媽媽話音剛落,我就早早地低下頭來津津有味地看《封神演義》。半個(gè)小時(shí)過去了,媽媽見我還沒有來吃飯,便不停地催促道:“快來吃飯啊,飯都涼了還不過來!?”我便發(fā)下書說:“知道了知道了,來了!
在吃完飯后,我還是捧起《封神演義》來看。一個(gè)小時(shí)過去了,我想上廁所,可又不想“離開”《封神演義》,便把它帶了過去?蛇^了一個(gè)多小時(shí)后,媽媽見我還沒出來便說:“快點(diǎn)兒啊,我也要上廁所嘞!薄皶缘脗(gè)嘞,過一會(huì)兒!蔽也换挪幻Φ卣f。但是過來二十分鐘左右,媽媽見我還是沒有出來,便說:“快點(diǎn)兒,我快熬不住了!”“我好了我好了。”我便沖著馬桶說……
怎么樣,我的讀書故事精彩吧?!但我想跟同學(xué)們說,千萬別像我一樣瘋狂,瘋狂地看書,要不然就也會(huì)像我一樣近視的!并向你們隆重推薦《封神演義》,因?yàn)樗疤N(yùn)含獨(dú)到的魔力、有著巨大的能量”,“如果你去讀,它就會(huì)釋放”。讓你集多種珍貴品質(zhì)于一身,成為一個(gè)至真至善至美的人,從而能戰(zhàn)勝一切假惡丑的魔障!
讀書的征文 21
聽故事是每個(gè)孩子的天性,講故事是每個(gè)家長(zhǎng)的天職。閱讀的興趣要從小培養(yǎng),環(huán)境熏陶最為重要。如果父母一點(diǎn)兒都不喜歡看書,只顧看電視,那么孩子怎么會(huì)自己喜歡上書呢?要想孩子愛上閱讀,父母首先需要對(duì)閱讀也產(chǎn)生興趣。最理想的環(huán)境是:充滿書香的家,書在家里無處不在,讀書是家里成員的休閑活動(dòng)之一,而且父母經(jīng)常與孩子交流閱讀經(jīng)驗(yàn)和心得,在這種環(huán)境中孩子必然受到潛移默化的影響。餐桌也是培養(yǎng)閱讀興趣的好場(chǎng)所,吃正餐時(shí)大人小孩一定要坐在一起,讓孩子也參與大人之間的話題,因?yàn)檫@些話題大多是通過閱讀書報(bào)獲得的。
為孩子精心選擇好的讀物是重要的。要從她閱讀一開始,就使所讀的東西能引發(fā)她自發(fā)閱讀的愿望。學(xué)習(xí)閱讀必須從閱讀中去學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)尊重孩子愿望和考慮他們的智力發(fā)展的.現(xiàn)實(shí)需要。如果讀物內(nèi)容孩子很難接受或與她們的生活實(shí)際相距甚遠(yuǎn),孩子會(huì)因?yàn)槭バ判幕蚺d趣而放棄,如果讀物的內(nèi)容越來越簡(jiǎn)單,讀來越發(fā)容易,效果也不會(huì)好。因此,我們應(yīng)該由易及難、由淺及深地選擇那些寓知識(shí)于趣味之中的簡(jiǎn)易讀物、初級(jí)讀物、連環(huán)畫、童話、故事、詩歌等等。有了一定的閱讀能力,可以把孩子帶到圖書館去讓她自己選擇書籍。當(dāng)孩子看完一篇東西,要鼓勵(lì)孩子敘述出來。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn),她把書上看來的故事講給別人聽能引起別人的興趣時(shí),她會(huì)感到興奮和自豪,或許便由此產(chǎn)生了閱讀更多的書的愿望。因此,大人們應(yīng)該學(xué)會(huì)以贊賞的口吻表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子有益的閱讀活動(dòng)。在閱讀過程中,當(dāng)她講錯(cuò)了或講得不夠好時(shí),不要像對(duì)待學(xué)生似地認(rèn)真糾正。有些孩子不愛閱讀是由于家長(zhǎng)不尊重他的智慧和自尊心,一味地指點(diǎn)糾正,這會(huì)使她感到厭煩。
總之培養(yǎng)孩子早讀,不僅能增進(jìn)孩子的知識(shí),還能開發(fā)孩子的智力。讓我們和孩子一起融入到閱讀的世界,感受閱讀的樂趣!
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