我校園爭(zhēng)氣征文
春風(fēng)吹坲，萬(wàn)物煥然一新，希望又伴隨著春風(fēng)的來(lái)臨而萌芽，并茁壯成長(zhǎng)。
望著窗外油菜花惹來(lái)三五成群的蜜蜂正忙碌著采蜜，油菜花也爭(zhēng)氣的將飽滿的花蕊展示著，周圍的樹(shù)苗也爭(zhēng)先恐后的汲取露水生長(zhǎng)著，似乎為了不在那狂風(fēng)中跌倒，再仔細(xì)一看，那小菜蟲(chóng)突然脫繭而出，揮著潔白的翅膀，高傲的翩翩起舞，讓我看得呆住了。這是多生動(dòng)的校園一景��！
時(shí)間如沙漏，會(huì)在不經(jīng)意間悄悄的流逝，一去不復(fù)返�；厥鬃约涸谶@校園也生活了半年多，從一開(kāi)始對(duì)這里的“狂言”充滿好奇，又隨著這里的規(guī)章制度由厭惡到自豪，又漸漸的看著那些奮斗的身影不經(jīng)意間愛(ài)上了這所尚學(xué)的校園。
開(kāi)始時(shí)，我驚愕的看見(jiàn)那句狂言——“東升高中將成為中山市第七所國(guó)家級(jí)示范性普通高中”，心里嘲笑著，口氣也未必太大了點(diǎn)吧？要知道，在我市的重點(diǎn)高中，不是百年老校，起碼也是歷史悠久，或者師資雄厚之至，或者不是有著名人效應(yīng)也是華僑至多。而東升高中只不過(guò)是一所才十多年的鎮(zhèn)區(qū)高中，一切只在邊緣線徘徊著哩。
但是，因?yàn)槟菈K石頭的存在，它使這里的學(xué)生可以更快的展示個(gè)人的才能。度過(guò)了體育周，我發(fā)現(xiàn)，我們同學(xué)之間的感情好了，班集體也團(tuán)結(jié)了；跳過(guò)健美操，我又發(fā)現(xiàn)自己也可以多姿多彩的舞動(dòng)人生了；打完籃球周，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)彼此間的喝彩聲，笑聲也是那么的珍貴而有力量�，F(xiàn)在盼望著藝術(shù)周，才發(fā)現(xiàn)枯燥乏味的校園生活霎時(shí)變得津津有味。
雖然，我們不是百年老校。但，只要朝著目標(biāo)，傳承著讓學(xué)生各得其所發(fā)展的辦學(xué)理念，學(xué)生將爭(zhēng)氣的精神發(fā)揚(yáng)下去，那句“狂言”便將很快成為現(xiàn)實(shí)。
回想著，在對(duì)這里還陌生之時(shí)，我便開(kāi)始對(duì)這里的制度有了厭惡之感，不是說(shuō)這位學(xué)生頭發(fā)不合格就是說(shuō)那個(gè)學(xué)生校服有問(wèn)題，看著那塊黑板密密麻麻的布滿名字，心里不解的想有必要這么嚴(yán)格嗎？
時(shí)間漸漸的.證明了我們不屑與厭惡是錯(cuò)誤的。當(dāng)聽(tīng)到其他學(xué)校稱贊我校的儀表做得很好時(shí)，我感到了無(wú)比的光榮與自豪。
讓我更愛(ài)學(xué)校的是師兄，師姐的自覺(jué)，勤奮與爭(zhēng)氣。眾所周知，我校學(xué)子并沒(méi)有天資聰穎的，也沒(méi)有高水平的教學(xué)設(shè)施。可是，在這里的師兄師姐利用這一切可利用的資源，爭(zhēng)氣的將自己所學(xué)到的一切發(fā)揮出來(lái)，為校爭(zhēng)光。他們總是最早起床，最晚就寢，最快用餐，最好走路，爭(zhēng)取一分一秒。因?yàn)樗麄冇心繕?biāo)，一切源自于那塊爭(zhēng)氣的石頭，那份爭(zhēng)氣精神。
學(xué)校一天天成長(zhǎng)，看著老師們的辛苦工作，看著學(xué)子們爭(zhēng)氣學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)與校園融為一體，愛(ài)上了這所校園，也因?yàn)閻?ài)上所以感到自豪。
爭(zhēng)氣——If you think you can, you can !我愛(ài)東高。愛(ài)爭(zhēng)氣的東高。
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