校園足球賽征文
足球帶給我們的不僅有快樂還有汗水,它不僅能強健我們的身體,還能培養(yǎng)我們永不言敗的精神和堅忍不拔的性格,大家會怎么寫足球賽呢?本文是小編為大家收集整理的,歡迎參考借鑒。
校園足球賽征文一
一個陽光明媚的下午,放學后,幾個關(guān)系頂好的男孩依舊來到了那片空曠的草地。他們要在這用書包堆成的簡易球場上一決高下。
紅隊的守門員,身著一件黑色的長袖球衣、一條藍色的運動短褲,膝蓋上還纏著繃帶。他貓著腰,雙腿張開并彎曲著,雙手搭在膝蓋上,瞪著雙眼,盯著對方的球員,嘴里還不停的叫著“來吧,我絕不會讓你們從我這里得分的”。就在球門的后面,站著一個身穿一套紅色運動裝的男生,他雙腿張開,雙手背在身后,挺著肚子,嘴巴噘得高高的,都可以掛上個大油瓶了,還時不時的嘀咕著:“他都受傷了,還讓他上場,我難道只是空氣嗎?為什么不讓我上場呢?我可比他強多了”。
足球賽正激烈的進行著,看似普通的一場球賽,卻吸引來了許多觀眾?吹角騿T們在球場上飛奔,觀眾的情緒也被調(diào)動了起來,他們熱情飽滿,喊的喊,叫的叫,仿佛在觀看一場世界級球星的較量。一個帶著小弟弟的男孩,心思也從弟弟身上飛到了劃著一道又一道美麗弧線的足球上,目光跟著在小球員們腳下滾動的足球來回奔跑著,仿佛被足球勾走了魂。他身旁的男生與紅隊守門員一樣頂著一頭金發(fā),理所當然的成了紅隊的“粉絲”。他牢牢盯著紅隊腳下的球,緊張的大叫:“小心,別把球傳丟了”;“回頭回頭,往左邊傳”“6號,10號在你右邊,你快傳給他呀”。這時,紅隊進球了,作為紅隊的粉絲,他更是激動的大叫:“耶…….進了,好球。耶耶耶........”。站在他身后的一個女孩叉著腰,搖著頭惋惜的說到:“黃隊呀黃隊,這么好的機會都沒有把握住,還被紅隊進個球。別看我是個女孩子,這個機會要是給我,我都可以幫你們挽回一分”。球賽越來越激烈,一個路過的大人也被這精彩、激烈的一幕吸引了。他也像個孩子似的,激動地手舞足蹈,仿佛回到了自己的童年。雖然觀眾們叫的熱火朝天,可是一只小狗卻趴在場邊睡著大覺,勝負可不是它關(guān)心的問題啊!
“耶…….又進了…….我們贏了......”!鞍ィ覀兙尤惠斄,下次,我們非贏過來不可!”“紅隊必勝,紅隊好棒”;“黃隊別傷心,下次一定要贏回來”;“紅隊,別得意,我們下周再戰(zhàn)”。在大家的歡呼、鼓勵、挑戰(zhàn)聲中,足球賽結(jié)束了,空曠的草地又漸漸恢復(fù)了寧靜。
校園足球賽征文二
放學的鈴聲敲響了,同學們像離線弦的箭沖出教室,來到校園后的空地舉行一場校園足球賽。這場比賽分為紅、藍兩隊,球門是用脫下的衣服和書包堆積而成的。
兩隊蓄勢待發(fā),大伙正在舒展身體。哨聲一響,足球賽開始了。紅隊的守門員是一個帥氣的金發(fā)小伙子,他身穿黑色球衣和牛仔短褲。他膝蓋上有傷,可他并不在意,雙用放在大腿上,上身向前傾斜,專注地望著對面。小守門員身后有一位身穿紅色運動服的替補守門員。他腆著啤酒肚,雙手背在背后,嘟噥著:“等我上場以后,一定要讓大家刮目相看。”球員們異常緊張,臺下的觀眾比他們更緊張。一個充滿青春氣息的小男孩,帶著他的弟弟和他最親愛的小狗一起來觀看這場比賽。小男孩身邊是一個頭戴紅色蝴蝶結(jié)的小女孩,由于身高原因,焦急地站在石凳上,雙手叉在腰上,津津有味地看著。她的右邊是一個身穿黑色休閑裝的小弟弟,他仰著頭,踮著腳尖,好像在想:等我再長大一點,也可以像哥哥們一樣去踢足球了!小男孩旁邊是一個是一個頭戴紅色帽子的大哥哥,他合攏雙手,靠在膝蓋上,認真地觀看。鄰近大哥哥的是一對姐弟,他們倆戴著帽子,姐姐手里抱著洋娃娃,這是她最好的伙伴,弟弟則羞澀地將雙手放在膝蓋上,目不轉(zhuǎn)睛地盯著。姐弟倆旁邊是球員們的體育老師,他搭配著黑禮帽和黑西裝,手中拿著一個筆記本,嘴角微微上揚,好像在想:這真是后浪推前浪,比我當前厲害多了!
比賽熱火朝天,已經(jīng)到了白熱化程度。紅隊的小明踢一球就大喊一聲!這時藍對的小青使出了他的看家本領(lǐng),來了一個鏟球,球直飛球門。裁判員激動地喊道:“球進了,球進了!”紅隊急了,前鋒小剛趁藍隊失誤,一腳勾走了球,朝對方的禁區(qū)沖了過去。“紅隊進球了,進球了!迸_下響起了雷鳴般的掌聲。此時的比分是一比一平。藍隊使出致命一擊,小牛用一個漂亮的假動作騙過了對方的守門員,將球巧妙的傳給前鋒小明。小明望著球門,拼盡全力奔跑,用左腳一踢,球進了,他激動地笑了,擺出了“二”的手勢,表示藍隊勝利了。裁判員把嗓門兒提高八度,扯著嗓子喊:“勝負已定,藍隊勝出!”藍隊所有隊員擁抱在一起,就連紅隊也為他們的成功感到高興。
雙方隊員一起喊道:“我們贏了,我們都贏了!”說完高興地回家了,一路上傳來“咯咯咯”的笑聲。
校園足球賽征文三
現(xiàn)在回憶起以前的生活,竟是如此的感覺,它讓我學會了珍惜當下的校園生活。過去的日子飽含快樂,當下的日子充滿生機
想起當初經(jīng)典三班同學們在一起踢球的日子,還真叫人懷念呢!
足球不像羽毛球、網(wǎng)球有那么大的技術(shù)含量,它所需要的就是團結(jié)。
以前我們在英才的時候,學校體育設(shè)施不完善,只有一塊不足300平方的簡易籃球場,但正是那小小的場地,見證并保留了我們經(jīng)三班同學那時小小的、純真的快樂。
我們以前的體育老師是個胖胖的女老師,給人的印象是奇葩且風趣!正是在這樣一個老師的帶領(lǐng)下,讓我們接觸了校園足球并愛上了它。因為設(shè)施的不完善,體育老師想出了一個方法,讓人作障礙桿,訓(xùn)練我們運球。她把我們班的同學按照人數(shù)分成幾豎列,一列大約5—7人,每兩個人中間間隔約2米,先由最后一個同學開始踢,繞著前面的“桿”做“S”形運動,這個過程中不能碰到“桿”,手不能碰球,每組的每個人都要踢過一次。隨著老師的一聲哨響,只見咱班某一男生矯健的身影一馬當先,結(jié)果因為第一腳用力過猛,球都滾到“外婆家”去了!立刻遭來一陣哄笑……每個人都期盼著快點輪到自己,但真正到自己的時候,腳下方向不定的球倒讓人一個頭兩個大了!隨著時間的推移,老師已將獲勝一組給選了出來,輸了的.隊伍總會有一個聲音:“要不是XX太慢了,肯定是我們贏!”然后總會有一個人在旁邊附和道:“就是的!”然后大家的愿望都很默契——下次一定要贏。
老師跟我們說過,踢足球的時候不能太用力,等下飛到天上去了,再就是要用足的內(nèi)側(cè)踢,時刻注意腳下球的動向。其實,當年的球就只是腳下的球,滾了就滾了,再“撿”回來就是,因為是練習。而如今腳邊的“球”卻沒那么瀟灑了,決定勝負的時刻到了,這一球絕不能馬虎,踢偏了就再也沒有機會了。青春不長,旨在拼搏。這一場不尋常的足球賽也讓我明白了,做獨特的自己是沒錯,但也要分場合和情況。當你在做大家都在做或都贊同做的事的時候,身后總會有許多的人支持你。還有的就是團結(jié)性的問題:多參加足球比賽可以使學生學會遵守規(guī)則和吃苦耐勞的精神,并培養(yǎng)了他們團結(jié)協(xié)作的能力,正因為足球有許多綜合性的好處,所以被譽為“世界第一運動”的美稱。
如今,我懷念的不只是過去的校園生活,更是當初經(jīng)三班同學在一起玩耍的日子,沒有打架斗毆,更無師生代溝,那時我們的快樂都是能擠出陽光的——因為,那時的我們只是我們,不會因世俗而戴上一張連自己都認不出的面具。那樣不快樂。
曾經(jīng)小小的快樂在心中發(fā)芽,校園足球在我們的校園生活中也萌出了幸福的芽。
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