砥礪奮進(jìn)的五年征文「優(yōu)秀」
“砥礪奮進(jìn)的五年”重大主題宣傳正式拉開帷幕，蒸蒸日上的改革發(fā)展新貌，下面是yjbys為你整理的關(guān)于砥礪奮進(jìn)的五年征文，歡迎借鑒！
砥礪奮進(jìn)的五年征文篇1
國(guó)家的偉大，莫過于以改革和奮斗成就逐夢(mèng)傳奇；記者的榮光，莫過于用筆墨和鏡頭記錄時(shí)代變遷。
挽住云河洗天青，物華又與歲華新。砥礪前行、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，是黨的十八大以來我國(guó)改革發(fā)展的鮮明特征和生動(dòng)寫照。這5年，在我國(guó)發(fā)展進(jìn)程中極不平凡。從堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)硬仗，到著力推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革；從矢志踐行“打鐵還需自身硬”的莊嚴(yán)承諾，到全面貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的新發(fā)展理念，我們黨治國(guó)理政開辟了新境界，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)開創(chuàng)了新局面。5年在歷史長(zhǎng)河中不過一瞬，但5年間變化之巨、成就之大，足以在歷史進(jìn)程中留下深刻印記，成為當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的重要里程碑。
迎接十九大、宣傳十九大、貫徹十九大，是貫穿今年黨和國(guó)家全局工作的主線。開展“砥礪奮進(jìn)的五年”重大主題宣傳，正是要全景展示黨波瀾壯闊的歷史進(jìn)程，生動(dòng)展現(xiàn)億萬人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下推進(jìn)改革發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，鼓舞和激勵(lì)廣大干部群眾增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，以優(yōu)異的成績(jī)、良好的精神風(fēng)貌迎接黨的十九大勝利召開�！爸挥性谏畹募ち髦�，才能寫出時(shí)代的篇章”。作為黨的政策主張的傳播者、時(shí)代風(fēng)云的記錄者、社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者、公平正義的守望者，廣大新聞工作者尤需牢記職責(zé)使命，深入基層一線，聆聽大地心跳，為人民抒寫，為時(shí)代放歌，努力推出更多有思想、有溫度、有品質(zhì)的新聞作品，在黨心民意、國(guó)計(jì)民生的交融輝映中展示經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新變化，用生動(dòng)的筆觸、鮮活的鏡頭全方位呈現(xiàn)我們黨治國(guó)理政新氣象。
“茫茫九脈流中國(guó)，縱橫當(dāng)有凌云筆。”落實(shí)“三貼近”、深化“走轉(zhuǎn)改”、做好“融新聞”，我們定能寫好五年砥礪奮進(jìn)的新華章，振奮同心共筑中國(guó)夢(mèng)的精氣神。
砥礪奮進(jìn)的五年征文篇2
辛勤耕耘結(jié)碩果 砥礪奮進(jìn)譜新篇
“質(zhì)量崛起”是我們五校人共同追求的目標(biāo)。校領(lǐng)導(dǎo)精心籌劃布局，教師們辛勤耕耘付出，在汽車區(qū)第一次摸底考試中，五校取得了喜人的成績(jī)。
4月15日，五校召開了畢業(yè)班摸底考試質(zhì)量分析會(huì)。薛山校長(zhǎng)、王云鶴副校長(zhǎng)和全體畢業(yè)班教師參加了會(huì)議。
會(huì)上，王校長(zhǎng)重點(diǎn)針對(duì)本次摸底考試成績(jī)，以三率一分為依據(jù)，用科學(xué)、具體的數(shù)據(jù)分析了我校本次考試中的優(yōu)與劣。學(xué)科教師也分別結(jié)合自身的學(xué)科特點(diǎn)，從學(xué)情與教情兩方面談了自己的認(rèn)識(shí)，
比較差距，找出問題，明確下一階段教學(xué)工作的重點(diǎn)和努力的方向。 最后，薛山校長(zhǎng)根據(jù)教師的分析、反思進(jìn)行了總結(jié)。薛校長(zhǎng)肯定了教師們的辛勤付出和取得的可喜成績(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了教師在今后的教學(xué)中把提出的整改措施落到實(shí)處，牢固樹立“質(zhì)量”意識(shí)，力爭(zhēng)在在中考中取得更好地成績(jī)！
4月20日的大課間，學(xué)校又對(duì)在本次模擬考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)給予了褒獎(jiǎng)。學(xué)生們從校領(lǐng)導(dǎo)的.手中接過紅彤彤的喜報(bào)時(shí)，驚喜與自豪寫在臉上，當(dāng)聽到薛山校長(zhǎng)由衷的贊賞與鼓勵(lì)時(shí)，更是信心滿滿、士氣十足！
相信通過這些活動(dòng)，師生們都會(huì)鼓足干勁，乘勢(shì)而上，再續(xù)五校教育新篇章。
砥礪奮進(jìn)的五年征文篇3
以對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)歷史負(fù)責(zé)的態(tài)度，集中整改脫貧攻堅(jiān)中的突出問題，扎扎實(shí)實(shí)提高脫貧攻堅(jiān)的質(zhì)量和水平，是當(dāng)前我省重要的政治任務(wù)。
“扎扎實(shí)實(shí)”，首先要解決態(tài)度問題，提高對(duì)集中整改的認(rèn)識(shí)。集中整改不意味著對(duì)以往艱辛勞動(dòng)和顯著成績(jī)的否定，而是要在既往努力的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化問題意識(shí)，著力補(bǔ)齊短板，更加提高脫貧攻堅(jiān)的質(zhì)量和水平。
“扎扎實(shí)實(shí)”，就要找準(zhǔn)問題，以及問題背后的癥結(jié)。要從思想認(rèn)識(shí)上找原因，看政治站位高不高，“四個(gè)意識(shí)”和宗旨觀念牢不牢，政績(jī)觀有沒有偏差;從工作層面找原因，看工作方法是否為群眾接受，幫扶的精準(zhǔn)度高不高，政策的針對(duì)性、有效性足不足，群眾的獲得感強(qiáng)不強(qiáng);從工作作風(fēng)上找原因，是否做到了“三嚴(yán)三實(shí)”，是否存在急躁冒進(jìn)、層層加碼現(xiàn)象，駐村幫扶和結(jié)對(duì)幫扶是否流于形式，對(duì)項(xiàng)目和資金的監(jiān)管是否失之于松、失之于軟。只有層層查擺，整改才會(huì)落細(xì)、落實(shí)、到位。
“扎扎實(shí)實(shí)”，關(guān)鍵是不能搞花架子，不容許玩虛功。扶貧工作是吹糠見米、披沙揀金的工作，最容不得虛頭巴腦。脫貧指標(biāo)實(shí)之又實(shí)，驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)而又嚴(yán)，貧困群眾的獲得感、滿意度是做不出來的。因此，我們必須擼起袖子、撲下身子，不急躁、不漂浮，下苦功、做細(xì)活，用“釘釘子”精神打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
嚴(yán)格遵循脫貧的現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)限，是提高脫貧工作質(zhì)量和水平的基礎(chǔ)。“兩不愁、三保障”，是中央明確了的脫貧標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照這一標(biāo)準(zhǔn)，既要防止賴到最后才摘帽的“拖延癥”，又要防止為了追求政績(jī)弄虛作假或犯“急躁病”。這次，全省領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議明確規(guī)定，對(duì)沒有實(shí)現(xiàn)吃穿不愁、沒有義務(wù)教育保障、沒有基本醫(yī)療保障、沒有安全住房保障、沒有實(shí)現(xiàn)安全飲水的貧困戶，都不能認(rèn)定為退出脫貧;對(duì)貧困發(fā)生率高于2%的貧困縣、貧困村，不能脫貧摘帽。必須嚴(yán)格遵循這樣的標(biāo)準(zhǔn)，用嚴(yán)的考核杜絕“數(shù)字脫貧”“被脫貧”等一切形式主義。
花大力氣補(bǔ)齊脫貧攻堅(jiān)短板，是提高扶貧工作質(zhì)量和水平的關(guān)鍵。目前，絕大部分貧困群眾能夠基本做到不愁吃、不愁穿，但義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房安全、飲水安全保障等影響脫貧質(zhì)量和水平的重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，還面臨著繁重而艱巨的任務(wù);尤其要把解決貧困程度較深的少數(shù)民族地區(qū)、老年人、殘疾人等貧中之貧、堅(jiān)中之堅(jiān)、困中之困、難中之難作為重中之重。
質(zhì)量和水平，還體現(xiàn)在脫貧可持續(xù)、不返貧。決不能只想眼前的幾年，而是要謀劃更長(zhǎng)時(shí)間的事情，幫助貧困地區(qū)、貧困群眾徹底拔掉窮根。要把脫貧攻堅(jiān)與鞏固脫貧擺在同等重要的位置，將已脫貧對(duì)象扶上馬、送一程。
扎扎實(shí)實(shí)完成精準(zhǔn)扶貧工作，確保扶貧成果經(jīng)得起人民和歷史的檢驗(yàn)：這是我們這一代人的歷史使命和政治責(zé)任。當(dāng)全面小康建成之日、全體貧困群眾穩(wěn)定脫貧之時(shí)，回望今天所走過的路，我們會(huì)覺得，這一切的奮斗與付出、艱辛與曲折，都是值得的。
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