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我心目中的好老師征文

時(shí)間:2023-09-04 11:55:17 滿全 征文 我要投稿
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我心目中的好老師征文800字(精選26篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)征文都不陌生吧,好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。怎么寫征文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的我心目中的好老師征文800字,歡迎大家分享。

我心目中的好老師征文800字(精選26篇)

  我心目中的好老師征文 1

  兒時(shí)的記憶,一直筑著這樣一位老師。她常常穿著連衣裙,中等個(gè)子,烏黑的頭發(fā)有點(diǎn)蓬松的小卷,一雙又黑又大的眼睛,鼻梁上戴著一副寬邊眼鏡,看上去很有學(xué)問的樣子。她說(shuō)話十分溫柔,柔聲細(xì)語(yǔ)的,讀起文章來(lái)那聲音就像正宗的廣播腔,使人沉浸在文章的世界里。

  她嚴(yán)厲的時(shí)候聲音可就不一樣了會(huì)變得粗聲粗氣的,把我們嚇得大氣都不敢喘一下。她笑起來(lái),像是一朵面對(duì)太陽(yáng)的太陽(yáng)花,陽(yáng)光燦爛。又像是清水出芙蓉般潔白無(wú)暇,不帶有絲毫瑕疵。她長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),像海草一樣輕盈,又如瀑布一般美麗。她,猶如靈動(dòng)仙子一般。美麗如畫。她對(duì)我們十分溫柔,很少生氣,即使我們犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤也好,她會(huì)用心去指導(dǎo)教育我們,讓我們心服口服。她十分有耐心,我們有什么不懂的問題就會(huì)去問她,她解釋多少遍也不會(huì)厭煩,直到我們弄懂了為止。她是我們的好長(zhǎng)輩。他經(jīng)常教我們做人的道理。班會(huì)課上,老師總是講一些做人的道理,但這些并不是空話,老師收集大量資料,甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子,真人真事令我們心服口服。老師教我們做人,不但表現(xiàn)在口頭上,而更多的是落實(shí)在行動(dòng)上。

  老師平時(shí)也很注意自己的言談舉止,為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范。她把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看他一股認(rèn)真勁兒,就以為他是一個(gè)死板的、很悶的書呆子,但是有時(shí)一兩個(gè)笑話,就逗得同學(xué)們笑不攏嘴。她偶爾也會(huì)叫一些字的部首的由來(lái),等她講完了,我們?cè)僮屑?xì)琢磨琢磨,好像也有那么一回事兒。。∥倚哪恐械暮美蠋!您多像那默默無(wú)聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng),又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的.鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

  啊!我心目中的好老師!您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……。∥倚哪恐械暮美蠋!您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。

  我心目中的好老師征文 2

  老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。 在我周圍有形形色色的教師,但卻有一位教師“闖”入了我的學(xué)海生涯。她工作認(rèn)真,待人和藹。她像以為辛勤的園丁,不辭疲勞的“修剪”哺育我。她像我人生中的陽(yáng)光。為我照亮了前進(jìn)的方向,溫暖了我的`內(nèi)心。 她中等個(gè)子,一頭烏黑的亮發(fā),一雙明亮的大眼睛,在“眼鏡”的修飾下,顯得格外知識(shí)淵博。 她的聲音有愛撫,有責(zé)備,有告誡,有鼓勵(lì),卻沒有索取的氣球,哪怕是一丁點(diǎn)。在我們受到傷害時(shí),她的聲音會(huì)撫平我們的傷口,在我們做錯(cuò)事時(shí),她的聲音會(huì)讓我們明曉是非,在我們成績(jī)落后時(shí),她的聲音會(huì)讓我們重整旗鼓。 還記得那段時(shí)間,我進(jìn)入了“人生低谷”由于父母在外打工,認(rèn)識(shí)了不正當(dāng)?shù)呐笥。每天回家不是熬夜玩電腦就是出去鬼混,第二天在學(xué)校便是呼呼大睡。在您的課上也不例外。當(dāng)您知道我的狀況時(shí),顯得非常生氣著急,對(duì)我很“失望”您把我叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)“你這樣下去怎么行?人生的路長(zhǎng)而短暫,如果你就這么走下去,那么將來(lái)在社會(huì)上便是一個(gè)游手好閑的“混混””我用極度輕蔑的眼神看著您,“我的路我自己走管你什么事”。后來(lái)我看到有許多畢業(yè)后無(wú)所事事的學(xué)生走上了不歸路,想到了此時(shí)的我是不是也朝著這個(gè)方向前進(jìn)。我頓時(shí)明白了您的良苦用心,我又發(fā)現(xiàn)了您的一個(gè)特點(diǎn),為學(xué)生設(shè)身處地的著想,關(guān)愛學(xué)生,在我們看來(lái)微不足道的小事,您都格外“重視”總是即使恰當(dāng)?shù)膸臀覀兲幚砗,為我們保護(hù)了友誼。 您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。 您在上課時(shí)是調(diào)控氣氛的高手,談吐優(yōu)雅體現(xiàn)出您的學(xué)識(shí)淵博,體現(xiàn)出不知不覺的親和力。潛移默化得貫穿教學(xué)中,使學(xué)生輕松愉快地走進(jìn)語(yǔ)文天地,吸允這無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)從而使那些走神的學(xué)生,及時(shí)回到課堂上,緊跟著您的思路走。我為她的精彩講解而吸引,要備出如此精妙的課堂得花費(fèi)出多少心血與精力啊。您總是如此積極改變每一堂課,讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn),活潑而充滿幽默。這就是我心目中的好老師。勤勤懇懇,一絲不茍。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的光和熱。

  我心目中的好老師征文 3

  加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。老師,您像一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋;老師,您像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;老師,您像一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨。老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!園丁崇高的稱號(hào)?茨侵︻^綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。

  在我的記憶中有無(wú)數(shù)個(gè)老師交過我,他們是那么地和藹可親;孜孜不倦,但是最讓我難忘的還是那位老師一一一高老師。

  高老師有著高高的個(gè)子,一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上還戴著一副眼鏡,還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他不僅是一個(gè)老師同時(shí)也是班主任,他一直支持著我們;關(guān)心著我們;照顧著我們,我們?cè)谝黄鹣嗵幱?年了。

  記得我剛上三年級(jí)的時(shí)候,非常膽小,對(duì)高老師十分陌生,老師上課提問題時(shí),我?guī)缀鯖]舉過手,只是低著頭一邊默默的思考,一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我。總是想如果老師叫到我的名字的話,而我卻回答不出來(lái)那豈不是讓全班同學(xué)笑話嗎?有一次,老叫到了我的名字,那時(shí)我的心被嚇得怦怦直跳,我的聲音小的和一個(gè)蚊子似的,誰(shuí)想到我竟然說(shuō)對(duì)了,高老師說(shuō):"你回答的這么好,為什么不舉手呢?你不要害怕的同學(xué)們笑你,沒有一個(gè)人會(huì)是十全十美的,你一定要相信自己!"老師的話給我啟發(fā)很大,后來(lái)老師一問問題,只要我會(huì),我就會(huì)舉起手來(lái)。

  高老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們,而且能包容我們的.錯(cuò)誤。

  記得有一次,一個(gè)同學(xué)沒交作業(yè),但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí),高老師并沒有當(dāng)眾點(diǎn)他的名,而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室,給他講了許多道理,他看著老師溫情的目光,聽著老師的教誨。從那以后,那個(gè)同學(xué)再也沒犯過同樣的錯(cuò)誤。

  高老師,您將是我成長(zhǎng)的過程,永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章,您付出的汗水和辛勞,是這么的無(wú)私;這么的偉大,我為曾是高老師的學(xué)生而驕傲,高老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中!

  老師,您是辛苦的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷,您費(fèi)盡了心思。老師,請(qǐng)您相信,我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。

  我心目中的好老師征文 4

  “咔噠”“咔噠”聽到這個(gè)聲音,讓原本熱鬧非凡的班里瞬間安靜了下來(lái),一聽聲音便知道是我們的馬老師來(lái)了。

  那時(shí)剛上五年級(jí),班里換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)馬老師。馬老師可是一位老教師了,短頭發(fā),大眼睛,容不得一點(diǎn)沙子,沒有一個(gè)同學(xué)能逃過她的法眼,馬老師經(jīng)常身穿一件粉紅色的旗袍配著一件粉紅披肩,外加一雙響有力的高跟鞋,每當(dāng)馬老師走起路來(lái),整個(gè)空氣都彌漫著一股嚴(yán)肅,寂靜的氣息,這更讓我們有一絲恐慌和害怕。

  五年級(jí)的上學(xué)期我對(duì)馬老師并沒有什么好感。馬老師上課總愛拖堂,有時(shí)一拖便拖到了下節(jié)課上課,但馬老師似乎還沒講盡興,便經(jīng)常去占我們的體育課來(lái)講題,那時(shí)的我對(duì)數(shù)學(xué)課充滿了厭惡與厭倦。馬老師不僅愛拖堂,對(duì)我們的紀(jì)律也很嚴(yán)格,常常在上課的時(shí)候一抬頭便能看見馬老師站在門口,死亡凝視般地望著每一位同學(xué),心中更是有些緊張、害怕。那時(shí)馬老師在我心目中便成了老古板的形象。

  轉(zhuǎn)眼間,便到了五年級(jí)的`下學(xué)期,這正是這個(gè)學(xué)期讓我對(duì)馬老師產(chǎn)生了翻天覆地的變化。那是一次數(shù)學(xué)月考過后,馬老師在班里念著同學(xué)們的成績(jī),我期待著,卻遲遲沒有聽到自己的成績(jī),我漸漸緊張起來(lái),魏蘭婷,78.5分,那一刻,整個(gè)天仿佛都塌了下了,自己從來(lái)沒有考過這么低的分?jǐn)?shù),我的淚水再也止不住的流了下來(lái),我趴在課桌上傷心的哭著,周圍的一切聲音都轉(zhuǎn)變?yōu)榱穗s聲,我只能聽見自己急促的喘息聲,心情久久不能平靜。放學(xué)了,馬老師叫住了我,讓我拿著試卷找她分析題,我當(dāng)時(shí)一下子緊張了起來(lái),不知接下來(lái)要面臨什么,馬老師望著我那哭紅的眼睛,耐心的指導(dǎo)我,幫我解決問題,給我鼓勵(lì)。

  那天下午,嚴(yán)厲、古板的馬老師似乎變了個(gè)人,整個(gè)人都變得溫柔起來(lái)。那天下午的夕陽(yáng)透過窗戶照亮了整個(gè)教室,照在了我和馬老師的身上,照在了那張沾滿淚水的試卷上,更照在了我的心上。那天下午,很溫暖,很感動(dòng)從那之后,讓我徹底對(duì)馬老師改變了態(tài)度,而馬老師也和我們?nèi)谌朐诹艘黄穑险n和我們講笑話,六一兒童節(jié)為我們訂大蛋糕一切都是那么美好。

  如今回想起馬老師,更多的是開心,難忘,也總是難以忘懷那天下午夕陽(yáng)下為我耐心解題的身影

  我心目中的好老師征文 5

  中等身材,一身華服,長(zhǎng)發(fā)如瀑,性格幽默,才華橫溢,她就是我七年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)老師楊老師。

  七年級(jí)時(shí),她帶我們的英語(yǔ)課,并且是我們的班主任。當(dāng)時(shí)我們剛從小學(xué)升入初中,對(duì)學(xué)校的一切還很陌生,是她帶領(lǐng)我們熟悉學(xué)校環(huán)境,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。是她不辭辛苦,為了我們的進(jìn)步,努力研究學(xué)習(xí)方法,提高我們的英語(yǔ)成績(jī)。是她培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,讓我深深地愛上了英語(yǔ)。無(wú)論我多么的調(diào)皮搗蛋,她都會(huì)耐心的教導(dǎo)我,教會(huì)我為人處事的道理。

  記得在一次考試后,我們的成績(jī)不太理想,但她不嫌棄我們每個(gè)人,她將那些錯(cuò)誤一個(gè)個(gè)仔細(xì)的講解分析,直到我們聽懂為止。并且之后,她下課回辦公室也從不先想著自己休息,而是絞盡腦汁給我們個(gè)別輔導(dǎo),讓我們?nèi)嫣岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)。

  每當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí),她都會(huì)鼓勵(lì)幫助我們解決困難,她就像我們的第二個(gè)家長(zhǎng)一樣耐心的教導(dǎo)我們,不會(huì)讓我們被學(xué)習(xí)生活中的煩惱而困擾,她花費(fèi)大量的時(shí)間關(guān)心我們,陪伴我們。有時(shí)當(dāng)我們的學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候她就會(huì)用幽默的話語(yǔ)來(lái)哄我們開心,減輕我們的壓力,而且她還會(huì)把幽默帶入課堂當(dāng)中,讓我們心情愉悅地在書的海洋里遨游。

  在最后的期末考試中,我們以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)了老師,而老師卻顯的有點(diǎn)失落,大概是因?yàn)槲覀兙鸵屠蠋煼謩e了而依依不舍吧。記得在領(lǐng)取通知書的那天,她對(duì)我們所有人說(shuō):“今天是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠惶,我希望你們可以在以后?學(xué)習(xí)生活中勇往直前,克服重重困難,在之后的中考中能考入一個(gè)理想的高中”。然后,她的眼淚像一顆顆珍珠似的從眼睛里流了出來(lái),含淚對(duì)我們說(shuō):“你們走吧”。

  我們每個(gè)人在臨走前給她深深的鞠了一躬,依依不舍地離開了老師。之后,她在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)了一篇自己的文章,抒發(fā)了她對(duì)我們依依不舍的情感,我們?yōu)橹钌罡袆?dòng)。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這就是我的楊老師,她陪伴我們,呵護(hù)我們,關(guān)心我們的學(xué)習(xí)生活,總是把最好的給我們。到現(xiàn)在我還很懷念她,懷念和她在一起的美好時(shí)光。

  最后,我真心的希望我的老師健健康康,開開心心的過好每一天。感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切。

  我心目中的好老師征文 6

  老師是園丁,老師是母親,這話一點(diǎn)也不假,孔老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既象園丁又像母親的人,她給我的小學(xué)生活留下了深刻而完美的記憶。

  孔老師是在六年級(jí)的時(shí)候才接手我們班的。我們相處的時(shí)光不長(zhǎng),她卻成了我最敬佩的人。

  她,中等個(gè)子,披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的.很服帖,一雙明亮的眼睛閃爍著自信,堅(jiān)定的目光?吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬(wàn)別以為她很和藹。除了親切她還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢!

  孔老師有一個(gè)女兒在我們學(xué)校一年級(jí)上學(xué)。那是一個(gè)胖乎乎的十分可愛的孩子。

  我的學(xué)習(xí)不是很好?煽桌蠋熃邮趾蟛]有嫌棄我。她常常在放學(xué)以后給我單獨(dú)補(bǔ)課。記得上個(gè)學(xué)期快期中考試了。我臺(tái)貪玩復(fù)習(xí)還沒有到位?桌蠋熀芴嫖抑。把我狠狠的克了一頓。每一天放學(xué)都督促我認(rèn)真復(fù)習(xí)。還有幾次放學(xué)后為我補(bǔ)課直到7點(diǎn)多鐘。不僅僅她自己餓著,就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著。此刻想起來(lái),真是慚愧。

  孔老師除了對(duì)我好,她對(duì)所有的學(xué)生都是一樣的負(fù)責(zé)。

  那是上個(gè)學(xué)期快期末考試的時(shí)候。同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校上自習(xí)課?擅恳惶斓谝粋(gè)到的孔老師快到上課了卻一向沒有來(lái)。同學(xué)們都議論紛紛。這時(shí)語(yǔ)文老師來(lái)了,說(shuō):“孔老師的孩子病了,這天可能來(lái)不了了!闭Z(yǔ)文老師話音剛落教室里頓時(shí)議論了起來(lái)。老師敲了敲桌子,“安靜,安靜。此刻開始自己復(fù)習(xí)公式了。請(qǐng)打開說(shuō)101頁(yè)……”

  正在這時(shí),教室門被一下子推開了。孔老師氣喘吁吁的走進(jìn)來(lái),用手抹了一下頭上的汗說(shuō):“對(duì)不起,同學(xué)們。老師來(lái)晚了。此刻開始上課!崩钐煸酒饋(lái)大聲說(shuō):“老師,你女兒不是病了嗎?您還是回去照顧她吧,我們會(huì)自己復(fù)習(xí)好功課的!”“是啊,是啊”教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手,教室里一下子安靜下來(lái)!斑^幾天就要考試了,我不會(huì)讓你們落下功課的。子璐有醫(yī)院的醫(yī)生們看護(hù)著,你們放心吧!再說(shuō)你們也是我的孩子!”老師的話讓懵懂的我很感動(dòng)。也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子。

  這就是我們的孔老師,如園丁如母親的孔老師。我終生難忘的孔老師,感謝您!

  我心目中的好老師征文 7

  她,我們的班主任李婷老師。

  她的皮膚如同雪一樣白凈,漂亮的眉毛下有著一雙大大的眼睛,像黑寶石一般閃著光芒,小小的鼻子下是她特有的櫻桃小嘴,美若天仙。

  前幾個(gè)禮拜學(xué)校組織了一場(chǎng)朗誦比賽,李老師開始積極地給倆個(gè)班排練,這畢竟是給老師們爭(zhēng)光,同樣也是在給班集體增加榮譽(yù)的活動(dòng),李老師顯得格外重視。

  在星期一下午的班會(huì)上,老師把早已打印好的稿子發(fā)給我們,讓大家熟悉內(nèi)容。星期二的午自習(xí),我們倆個(gè)班便去操場(chǎng)開始排練,炙熱的陽(yáng)光照耀著祖國(guó)的`花朵。當(dāng)然,李老師也得一起參與?墒,對(duì)紫外線過敏的她,一曬太陽(yáng)就會(huì)滿臉起紅色的小疙瘩,但沒辦法,只好全副武裝,一個(gè)黑色帽子、一個(gè)黑色口罩、一副墨鏡、一身黑色衣服、一把太陽(yáng)傘,簡(jiǎn)直帥呆了。太陽(yáng)是殘酷地,它用盡全身怒火沖向大地沖向我們,當(dāng)大家都精疲力盡時(shí),李老師卻對(duì)我們說(shuō):“孩子們,再堅(jiān)持一會(huì)兒,馬上就可以休息了!逼鋵(shí)我們都知道,她才是最熱的那個(gè),她肯定是滿頭大汗吧!但她什么都沒有說(shuō)反而用積極樂觀的話語(yǔ)來(lái)安慰我們,給我們打氣加油。

  苦苦排了幾天隊(duì),直到星期四她才搶上大會(huì)議室,給我們了一個(gè)在室內(nèi)排練的機(jī)會(huì),因?yàn)槭彝馓珪,她怕我們被曬傷,然而自己卻感冒了,可她還是堅(jiān)持陪我們排練,有時(shí)大家累了,她便讓大家休息,自己卻在琢磨著我們的動(dòng)作怎樣才能做到最好最優(yōu)秀。星期五來(lái)臨了,病魔好像捉弄她一樣,感冒發(fā)燒樣樣都來(lái),可是她不向病魔屈服、不向困難低頭,依然陪伴著我們,看起來(lái)瘦瘦的弱不禁風(fēng)的她,其實(shí)在背后是這么地堅(jiān)強(qiáng)。最終經(jīng)過老師和大家的努力,我們?cè)诒荣惈@得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī),李老師也露出了滿意的笑容。

  除此之外,李老師在教學(xué)方面同樣認(rèn)真而且具有耐心。記得有一次,我因?yàn)椴粫?huì)賞析文段,決定去問一問李老師,她便認(rèn)真的給我講解思路,并講一些更好的方法,果不其然,在后邊的學(xué)習(xí)過程中,我的賞析句子幾乎可以得到滿分,讓我可以自信地跟她在學(xué)習(xí)上更好的交流,這可能就是所謂的良師益友吧!

  她,我的老師,我心中的的太陽(yáng)。

  我心目中的好老師征文 8

  在生活中我想給予我們最多關(guān)愛的應(yīng)該是我們的親人,但我覺得除了親人對(duì)我們的愛,在生活與學(xué)習(xí)上,老師也為我們付出了很多的關(guān)愛。老師是園丁,老師是母親。

  我以前的班主任陳老師,是位善良,和藹地老師,陳老師一雙大大的眼睛,披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),戴著一副眼鏡,一看就有學(xué)問。陳老師教了我們四年,四年里發(fā)生了許多令人感動(dòng)的事,當(dāng)我遇到某些事情難過時(shí),陳老師會(huì)安慰我;當(dāng)有難題時(shí),陳老師會(huì)幫助我;陳老師對(duì)我們的一次次談話與教育,都深刻的記在我心里。

  有一件最讓我記憶深刻的還是在三年級(jí)的時(shí)候,我們?cè)隗w育館上體育課,快要下課的時(shí)候,老天爺不知怎么了,從天上落下一顆顆堅(jiān)硬的冰碴,發(fā)出啪啪的聲音,雨也越來(lái)越大,“怎么出去呢?”我說(shuō),這時(shí)有些男同學(xué)瘋了似的跑了出去,我也跟著跑了出去,我把手擋在頭上,飛快的向教室跑去,雖然,擋住了一些冰碴子,可身上和頭上都濕了。

  正坐在教室里認(rèn)真批作業(yè)的陳老師,看到我們被淋濕了,著急的說(shuō):“快到教室里來(lái),別著涼了,”陳老師拿出毛巾細(xì)心又溫柔的為我們把衣服和頭發(fā)擦干,陳老師的手,輕輕地摸著我的頭,一瞬間,我冰冷的.身體變暖了,眼眶也濕潤(rùn)了,這讓我想到了媽媽,因?yàn)橹挥袐寢尣艜?huì)這樣對(duì)我,這時(shí),陳老師微微的笑了笑對(duì)我說(shuō):“有沒有砸到?痛嗎?”這句話又讓我的心暖暖的。

  還有一件事,也讓我很感動(dòng),是在一年級(jí)的時(shí)候,那是放學(xué)的時(shí)候,天烏烏地暗了下來(lái),下起了大雨,我沒人來(lái)接,也沒帶傘,這時(shí)陳老師看見了,我一個(gè)人在教室里等著,她就走過來(lái)問我:“鄭蘇男,你怎么還沒回家,”我說(shuō):“陳老師,我沒帶傘,叔叔也不會(huì)進(jìn)來(lái)接我。

  ”陳老師聽了,把我領(lǐng)到辦公室,她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我,“鄭蘇男,你先用這把傘吧,明天記得還給老師,”陳老師對(duì)我笑了笑,我說(shuō)了一聲謝謝,就跑了出去。陳老師對(duì)我的關(guān)愛我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,也忘不了陳老師對(duì)我那鼓勵(lì)的微笑,可惜的是陳老師已經(jīng)不再教我們了,謝謝您,陳老師,老師,您辛苦了!

  我心目中的好老師征文 9

  “三八”婦女節(jié)即將來(lái)臨了,這使我不由得想起了我的一 位女老師。

  這位老是進(jìn)場(chǎng)把烏黑的頭發(fā)盤在頭上,用頭花扎著,萬(wàn)條絲發(fā)當(dāng)中還夾雜這少許白發(fā),是我仿佛看見老是在寂靜的夜晚,不辭辛苦地為我們批改作業(yè),紅筆所到之處,都是老是的心血。老師明亮的眸子似乎會(huì)說(shuō)話,每當(dāng)她在黑板上寫要點(diǎn)時(shí),如果有人在課堂上開小差,她就會(huì)用眼神告訴他(她)不要講話,要注意聽講。眼角的一絲皺紋,在告訴我們,這就是老師為了我們上好課等別人在溫暖的.被我里熟睡時(shí),卻仍然在備課的見證,妙趣橫生的課堂演講是她辛苦的結(jié)晶。老師通常身上穿一件土黃色的夾克衫,一條褐色的緊身靴褲,很是漂亮。老師笑起來(lái),嘴角上揚(yáng),不露口齒,眼光也非常柔和,給人一種慈祥端莊的感覺。

  我對(duì)老師的最深印象便是童心不老。

  記得在考完試后,我們班舉行了一次元旦晚會(huì),在這個(gè)晚會(huì)上,同學(xué)很偶表演寫毛筆字,有的表演舞蹈,還有的表演令人捧腹大笑的小品。這位老師站在旁邊一直在為表演時(shí)的演員們拍照,忙的不亦樂乎。不知不覺,元旦晚會(huì)即將接近尾聲,同學(xué)們相讓老師表演一個(gè)節(jié)目,老師推脫不掉,便唱了一首動(dòng)聽的民歌,柔美的歌聲使人難以想像這是出自一位將近四十的女教師之口。唱完之后,老是和我們開心地笑著,仿佛又回到了兒時(shí),所以,她有一顆不老的童心。

  老師對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)。

  我們班上有一位轉(zhuǎn)來(lái)不久的女同學(xué)朱彩云。剛來(lái)時(shí),成績(jī)不太好,經(jīng)常錯(cuò)題,拖拉作業(yè)。每當(dāng)朱彩云犯錯(cuò)誤時(shí),老師都會(huì)悉心地指導(dǎo)她,比如如何理解文章,寫好作文等等,教室里,常常會(huì)有她與朱彩云一起討論問題的身影。自從步入六年級(jí)這緊張的階段以來(lái),通過老師不厭其煩的耐心指導(dǎo)和自己不懈努力,朱彩云終于有了進(jìn)步,雖然進(jìn)步不是很大,但是她卻贏得了同學(xué)們的贊賞和老師的好評(píng)。從此處看來(lái),這位老師是引領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)步的良師和益友。

  大家猜猜看她是誰(shuí)?對(duì)了,她就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任——張老師。

  在婦女節(jié)即將到來(lái)之際,我祝張老師婦女節(jié)快樂!

  我心目中的好老師征文 10

  他是我最討厭的老師,沒有之一。不大的眼睛上架著一副不小的眼鏡,一件總是敞開兩個(gè)扣子的淡黃色襯衣,一條已經(jīng)洗得發(fā)白的淡藍(lán)色牛仔褲,腳蹬著一雙已布有許多細(xì)小裂縫的棕色皮鞋。就這樣,他挾著他的數(shù)學(xué)書和一副大三角板闖入了我的初四生活。

  他是新來(lái)的數(shù)學(xué)老師,本來(lái)就對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣的我對(duì)他的到來(lái)更是視若無(wú)睹。本想著可以老老實(shí)實(shí)平平安安地度過這初中生涯最后的一年,誰(shuí)料第一天,他就親手把我平凡而快樂的日子給打碎了。

  “嗯?為什么沒有我的數(shù)學(xué)作業(yè)?”我望著與他人與眾不同的桌面,心被一抹叫焦急的情緒占據(jù)了,然而不管我再怎么著急,上課鈴還是響了,而他也還是走了進(jìn)來(lái)。

  正在我為他要講作業(yè)而我卻因?yàn)檎也坏蕉恢霑r(shí),他卻忽然舉起一摞學(xué)案,不大的眼睛透過鏡片向我射來(lái)一道寒光,我的'心跳仿佛剎那間漏了幾拍,隨后又鎮(zhèn)定自若地自我安慰,沒關(guān)系,反正他還不認(rèn)識(shí)我,是我心虛了。

  但他接下來(lái)的話,卻打破了我一切美好的幻想!拔抑烙行┩瑢W(xué)沒有發(fā)到作業(yè),原因呢,要么是書寫不行,要么是準(zhǔn)確率不行,我叫到名字的上來(lái)拿!

  聽到他的話,我呆了那么一瞬,似乎時(shí)間都跟著靜止了。只有小學(xué)老師才成天查作業(yè)的吧?學(xué)習(xí)不就是應(yīng)該出錯(cuò)嗎?不出錯(cuò)怎么知道自己的漏洞?再說(shuō)了,看了就發(fā)了唄,為什么要上去一個(gè)一個(gè)地拿?

  正在我心中憤憤不平地編排他時(shí),他卻突然叫到我的名字,我邁著近乎機(jī)械的步伐從他的手中拿走了自己的試卷,那一刻,我感覺全班同學(xué)的目光都聚集到了我的身上,畢竟,誰(shuí)也不愿在同班同學(xué)的注視下拿走自己不合格的作業(yè)吧。

  回到座位,我飛快地掃視了一下,每個(gè)錯(cuò)題上都有著他那獨(dú)特的大錯(cuò)號(hào),我趁他不注意,狠狠瞪了他一眼,隨后便低頭改錯(cuò),再不理會(huì)他。

  本來(lái)對(duì)他就說(shuō)不上喜歡的我就更不喜歡他了:而他,也終于擠掉了其他老師,成了我最不喜歡的老師。

  但這以后,我每次做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)都不得不認(rèn)真再認(rèn)真,生怕一個(gè)不小心被他揪出來(lái)成了不合格。

  如今,望著作業(yè)上越來(lái)越少的錯(cuò)誤,聽著耳畔旁同學(xué)對(duì)他的抱怨,我卻再也沒有了想要聲討他的想法,而他在我心中的定位也在漸漸地發(fā)生著微妙的變化。

  我心目中的好老師征文 11

  同學(xué)們,你們知道我的體育老師是誰(shuí)嗎?沒錯(cuò),他就是大名鼎鼎的段煉老師。

  段老師的名字大家一定知道有什么含義吧。我認(rèn)為是段老師經(jīng)常鍛煉,所以就叫段煉。

  我們的段老師眼睛像俄羅斯人,鼻子像蒙古人,鼻子和嘴巴之間的胡子碴碴像菲律賓人,但黑黑的皮膚又比非洲人白了一些,總的來(lái)說(shuō),看上去長(zhǎng)得挺洋氣。有的同學(xué)說(shuō),段老師大眼睛,大鼻孔,大嘴巴,大手大腳,長(zhǎng)得十分大氣。

  我覺得段老師最大的特點(diǎn)不僅長(zhǎng)得大氣,為人也十分大氣。就拿對(duì)待那些上課時(shí)調(diào)皮搗蛋的男生們來(lái)說(shuō),段老師從來(lái)不用言語(yǔ)批評(píng)他們,他會(huì)用更毒辣的方法:有一次,段老師看到王藝博、李泓毅那些男生說(shuō)話,于是就點(diǎn)他們的`名:王藝博,你們幾個(gè)出來(lái)!王藝博他們出來(lái)后,段老師也不收拾他們,對(duì)他們說(shuō):到我后面站著!又故意對(duì)我們說(shuō):好,全體解散!男生跟我踢球去!那些調(diào)皮的男生只好在旁邊眼巴巴地看著他們踢球。這就是段老師的手段之一:不打你,不罵你,眼饞死你。

  還有一次郝韻涵想和李涵裕說(shuō)話,既使李涵裕不理郝韻涵,郝韻涵也在那里嘰嘰喳喳的說(shuō)著。段老師看見了,走過去。一只手拍拍郝韻涵的肩膀,還故作輕松地說(shuō):說(shuō)啥呢?帶我一個(gè)唄。郝韻涵起初嚇了一大跳,然后茫然的被老師拽到前面。老師也不罰她,嚴(yán)肅地問:你為什么要說(shuō)話?郝韻涵不以為然,臉上還擺出一副我哪里做錯(cuò)了的樣子,段老師有點(diǎn)兒生氣了,跟她說(shuō):別以為你這樣,同學(xué)們會(huì)同情你!可能段老師的語(yǔ)氣生硬了一點(diǎn),郝韻涵哇的一聲哭了起來(lái)。段老師意識(shí)到自己對(duì)女生說(shuō)話語(yǔ)氣硬了點(diǎn)兒,于是臉上立刻陰轉(zhuǎn)晴,安慰她說(shuō):別哭了,認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤就行?珊马嵑z毫不改正,依然撒潑式的哭得更兇了。段老師的臉又晴轉(zhuǎn)多云了。她努力忍住自己的怒火狠狠地瞪了她一眼,又使出自己的另一個(gè)手段:他回過頭,轉(zhuǎn)過身對(duì)我們說(shuō):沒事兒,我們繼續(xù)練。我們不敢不聽,于是繼續(xù)上起了課,只剩下被晾在那兒的郝韻涵。這就是段老師的手段之二:不說(shuō)你,不管你,不在乎你。

  我們的段老師手段多多。雖然是個(gè)男老師,但十分和藹可親。這就是我們的體育老師,一個(gè)長(zhǎng)得洋氣,為人大氣的好老師。

  我心目中的好老師征文 12

  楊老師,是我們的語(yǔ)文老師。她黑發(fā)中已經(jīng)添了幾根銀絲,可能是為我們而過度勞累的吧!眼睛十分利銳,我們上課做小動(dòng)作,都逃不過她的“火眼金睛”。楊老師平時(shí)風(fēng)趣幽默,有時(shí)對(duì)待同學(xué)很嚴(yán)肅,嚴(yán)格要求我們。

  我的老師是一位風(fēng)趣幽默的好教師。每當(dāng)上課時(shí)她都會(huì)找學(xué)生說(shuō)一段小笑話啦,幾個(gè)小故事啦,創(chuàng)造一點(diǎn)活躍的氣氛,讓我們?cè)陂_心中收獲著豐富的知識(shí)。一次習(xí)作課,老師在講評(píng)作文時(shí),忽然問:“你們喜歡吃西紅柿炒雞蛋嗎?”我們異口同聲的回答:喜歡。老師接著說(shuō):“好,早上吃西紅柿炒雞蛋,晚上吃西紅柿炒雞蛋,連吃三天,還喜歡嗎?”我們都笑了,一位同學(xué)說(shuō):“哪有這樣吃的呀!”楊老師老師嚴(yán)肅地說(shuō):“怎么沒有呢?聽聽這篇文章!”原來(lái)一位同學(xué)在習(xí)作中寫了兩件事,一件是自己發(fā)燒了媽媽送自己去醫(yī)院,另一件是磕傷了媽媽帶自己去醫(yī)院。哦,老師是告訴我們選材不要重復(fù),要新穎呀!她不讓我們死記硬背,她上課先讓我們放松,看課文插圖,說(shuō)一段話,教給我們有感情的朗讀課文。她很愛笑,我們也很愛看他笑。老師營(yíng)造的輕松的課堂氛圍,讓語(yǔ)文成了我的最愛。我的老師也是一位嚴(yán)肅的好教師。這個(gè)嚴(yán)肅與上文的幽默并不沖突。適合的時(shí)間,她會(huì)如春風(fēng)化雨般的和煦。可有些時(shí)間,她也會(huì)如冰雪般讓人膽顫心驚。記得有一段時(shí)間,班上的.同學(xué)都很懶散,

  課文背不下來(lái),作業(yè)寫得亂七八糟,班上彌漫著令人無(wú)所事事的迷煙一般,同學(xué)們都沉醉于此?伤貋(lái)班上最風(fēng)趣的老師生氣了。她的手狠狠地拍在了講桌上,用她那平時(shí)用來(lái)制造歡笑的聲音責(zé)罵我們,告訴我們現(xiàn)在醒悟并不算晚,以后上課不準(zhǔn)東張西望,不準(zhǔn)竊竊私語(yǔ),不準(zhǔn)抓耳撓腮,不準(zhǔn)用手托下巴,不準(zhǔn)、老師一連串的不準(zhǔn),把我們嚇得魂飛魄散。那訓(xùn)斥我們的臉比戒尺還嚴(yán)厲。每天上課,我們都向做賊一樣,不敢東張西望、不敢竊竊私語(yǔ)、不敢抓耳撓腮、不敢用手托下巴、不敢、老師隨時(shí)關(guān)注我們,一不留神被老師逮著。經(jīng)過一段時(shí)間的配合,我們的紀(jì)律,成績(jī)突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

  老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。老師是您用辛勤的汗水哺育了我們!是您像蠟燭一樣,燃燒自己照亮我們。老師,我最想對(duì)你說(shuō):"你辛苦了!我永遠(yuǎn)愛你!”

  我心目中的好老師征文 13

  “叮——!,隨著一聲聲上課鈴響起,我們照常看到了那抹熟悉的身影。首先看到的是一件紅色體恤衫,一條黑色長(zhǎng)褲一雙黑色皮鞋,左手拿著三本書,右手一根棍子——這便是我初中數(shù)學(xué)老師的日常打扮。

  我的數(shù)學(xué)老師姓張,有一頭白花的頭發(fā),下巴有青色的胡渣,皺紋細(xì)細(xì)密密地分布在臉上各個(gè)角落,有四五十歲了吧?他的`眉頭老是皺在一起,好像有思考不完的事情、想不完的題;他要么拿著手機(jī)看,要么盯著教材、練習(xí)冊(cè),要么拿著筆在本子上寫寫畫畫,計(jì)算?練字?但他還需要練這些嗎?依我看不需要了吧!聽說(shuō)老師之前還是教美術(shù)的!

  “我來(lái)了,你們準(zhǔn)備好沒有?你們的草稿本拿出來(lái)沒有?”木棍在門上“鐺鐺鐺”敲了三下后,前腳剛進(jìn)教室,響亮、緩慢的聲音就和著聲音一起踏了進(jìn)來(lái),緊接著便是微微拖的背、一臉幽默、嚴(yán)肅的臉映入我們眼簾。走了一兩步,變把在左手里書一并拿在右手里,似是聽見我們還在拿書的聲音,轉(zhuǎn)過頭,看了我們一眼又將右手里的書放在左手里,右手上下舞者棍子。他的步伐像是在計(jì)算著時(shí)間,四五步后,聽見有人還在拿書,眉頭輕蹙,微微側(cè)頭,眼珠左右來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng),似在搜尋著:“是誰(shuí)?還沒準(zhǔn)備好?”

  評(píng)講完作業(yè)后,張老師要講新課了,他看了看黑板,一臉嫌棄的表情:“值日生,來(lái)吧黑板擦了!贝蟾攀怯X得燈光有些暗,左手拿著棍子,慢悠悠地走到黑板旁燈開關(guān)的位置,眼珠上下、左右轉(zhuǎn)動(dòng),仔細(xì)地尋找開關(guān)的身影,怎么就找不到呢?他又將雙手放在板報(bào)上,上面有各種通知單釘在上面,他應(yīng)該是擔(dān)心通知單把開關(guān)遮住了吧,于是雙手便在通知單上來(lái)回摸索,摸了半天,不對(duì)呀?開關(guān)呢?不免有些焦急起來(lái),蹙了蹙眉,向我們看看,臉上有些尷尬的顏色。又不甘心地用棍子一一撩起單子。最后,實(shí)在找不到了,便叫一個(gè)同學(xué)來(lái)幫忙開,不到五秒鐘,找到開關(guān)了,燈亮了。全班同學(xué)哄堂大笑,拍桌子,跺腳,笑得前仰后翻,張老師雙手交疊,放在胯前一只手握著棍子,左右晃動(dòng),他也忍俊不禁。

  唉,這不怪張老師年紀(jì)大看不清東西,只怪開關(guān)太干凈,晃到老師眼睛了。

  他,張老師,我初中的數(shù)學(xué)老師,我畢身的老師。

  我心目中的好老師征文 14

  說(shuō)到“老師”,想必大家首先想到的詞匯應(yīng)該是“嚴(yán)厲”、“脾氣差”之類的。可我的語(yǔ)文老師也就是班主任和別的老師卻大不相同,因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文老師屬于“暖水瓶”型的,外邊冷,里邊熱。為什么說(shuō)她是外邊冷,里邊熱呢?我就說(shuō)一件例子,讓你感受一下“我的暖水瓶老師”吧!

  在說(shuō)之前呢,先把我的老師介紹給你們聽聽。我的老師姓鞏,平時(shí)我們都親切的叫她鞏老師,表面上對(duì)同學(xué)漠不關(guān)心,其實(shí)每次有時(shí)間就會(huì)把幾個(gè)上課稍微走神的同學(xué)叫到辦公室去聊聊天,那些被叫進(jìn)去的感受幾乎都是“進(jìn)門前背后發(fā)涼,出門后神清氣爽”!之前我很好奇:老師到底和同學(xué)聊什么?為啥這么開心?就在一天下午我也有了進(jìn)去的機(jī)會(huì)!

  那天下午第一節(jié)課和第二節(jié)課是數(shù)學(xué)測(cè)試,考試時(shí)間到第二節(jié)課的一半為止?荚嚱Y(jié)束了,大家都在座位上,利用半節(jié)課的時(shí)間刷題。可因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)一直不感興趣,然后又想到剛才考試時(shí)有個(gè)應(yīng)用題做錯(cuò)了,再看到桌子上亂碼一樣的數(shù)學(xué)題,我心情煩躁起來(lái)。這時(shí)我突然想起桌膛里那本我從同學(xué)那借來(lái)的《十宗罪》,我的手開始不老實(shí),把書打開,然后我又用衣服兩邊落下來(lái)的衣布做“屏風(fēng)”。一切看似天衣無(wú)縫,實(shí)際上卻有個(gè)致命的'缺點(diǎn),那就是翻書時(shí)要把身子后傾,兩邊“屏風(fēng)”遮擋部分的秘密暴露無(wú)遺,而且翻書要輕輕慢慢的,可好巧不巧的我的班主任——鞏老師突然從后門闖了進(jìn)來(lái)!擔(dān)心的事還是發(fā)生了!因?yàn)槲以谧詈笠慌盼恢,如果講課老師——李老師正坐在講臺(tái)上批卷子的話,我這個(gè)位置基本是“無(wú)敵”,可最關(guān)鍵的地方就是后門,我最后還是失算了!!鞏老師大步流星的走過來(lái),她把手伸出來(lái),用眼神告訴我:拿過來(lái)。我無(wú)奈之下只好給了她,我抱著僅存的希望下課去老師放沒收東西的講臺(tái)柜子里找,結(jié)果啥也沒有,只好悻悻的離開。

  直到一次我去辦公室交作業(yè),剛想進(jìn)去,卻驚奇的發(fā)現(xiàn)老師一邊吃著小零食(估計(jì)也是沒收的),一邊津津有味地看著那本小說(shuō),那次小小的怨恨才化成了烏有。

  我和老師的故事已經(jīng)接近尾聲,因?yàn)槲壹磳⑸氤踔,也希望在以后我也能遇到這樣可愛的老師吧!

  我心目中的好老師征文 15

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  ——題記

  “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟炬照路路路通明”。千百年來(lái),多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在他的嘔心瀝血,無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之才!但誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋也就是最好的見證了。

  銀白短發(fā),帶方形眼鏡,喜歡穿襯衫,肚子略微突出,比作懷孕四周的孕婦也算是很形象了。經(jīng)常抽煙,談吐幽默,說(shuō)到這里大家可都不陌生吧,他就是我的'語(yǔ)文老師—方老師。

  從小學(xué)到初中,見過的老師可謂是數(shù)不勝數(shù),聽過的課程那也是不在話下了,因此,我也知道嚴(yán)厲是每位老師必備的“武器”,用戒尺打手心那就是老師們的“殺手锏”了,可方老師卻是個(gè)特例,嚴(yán)而不厲也就是他的教學(xué)風(fēng)格。

  “劉玥池,你這個(gè)小姑娘怎么像從鄉(xiāng)下來(lái)的呀,一點(diǎn)規(guī)矩也不懂”,只見方老師用力地把書摔在課桌上,鄒著眉頭,怒目圓睜著“站起來(lái)”,方老師拍著桌子大喊道,劉玥池也沒說(shuō)話,訕訕地站了起來(lái),“唉——”,唯聽見一陣嘆息,良久,他便又道“上課的時(shí)候就應(yīng)該專心聽講,老師并不想生氣,也不想體罰你們,你們想,如果老師在講重點(diǎn)的時(shí)候,你一個(gè)人回頭不就什么也沒聽到嗎,老師也是為你么好”。

  對(duì)啊,方老師以為是為我們好,老師也快年近50了,帶了兩個(gè)班,還是一班的班主任,可他并沒有覺得辛苦,盡心盡責(zé)地教好,每一位學(xué)生,對(duì)我們嚴(yán)厲卻不體罰,這也是很少老師能做到的,我們難道不應(yīng)該尊敬他嗎?

  每一位家長(zhǎng)都有望子成龍,望女成鳳的期望,方老師也不例外,教育我們就像教育自己的孩子一樣,為我們操碎了心。

  “三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也,同學(xué)們,你們也要樹立遠(yuǎn)大的志向,好好學(xué)習(xí)……”老師用手輕拍著大腿語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“老師有一屆學(xué)生,他們都考到清華了,老師希望你們也能像他們一樣……”

  就在不知不覺中,下課鈴聲已響起,我立刻拿起作業(yè)本沖向老師辦公室,卻見老師望著電腦發(fā)愁,估計(jì)又要熬個(gè)通宵了吧……

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng),老鷹感恩天空,因?yàn)樘炜兆屗肯,而我要感謝您,是您用濃濃的師愛伴我一路成長(zhǎng)。

  我心目中的好老師征文 16

  人的一生中陪伴時(shí)間最長(zhǎng),除父母以外,就是屬老師了吧。

  每個(gè)老師都有自己不同的性格和外貌,都有屬于自己特別的教學(xué)方式和教育方法。我的一生也遇到了許多老師,令我印象最深的無(wú)疑是語(yǔ)文老師了。 張老師是我初中的語(yǔ)文老師,我很喜歡她,她的教學(xué)方法,我非常的喜歡,上她的課時(shí),課堂也十分的活躍。

  她的身材高挑,眼睛很大,所以顯得格外明亮,長(zhǎng)頭發(fā),喜歡穿黑衣服和裙子怎么說(shuō),年輕的時(shí)候肯定也有一大堆人追求的那一種吧。 張老師很會(huì)關(guān)心人,而且特別善于察覺對(duì)方的情緒,她特別平靜宜人,仿佛像春泥一樣滋養(yǎng)著我們一朵朵祖國(guó)的花朵。

  張老師常常在我們遇見事情即將氣餒時(shí),總會(huì)過來(lái)開導(dǎo)我們,安慰我們?傊畯埨蠋熃o我的感覺就像母親一樣的慈愛,細(xì)心但又不失嚴(yán)厲。 緊接著就是我們班這個(gè)奇葩的數(shù)學(xué)老師了。 他胖胖的,仿佛他每走一步,臉上的肉都在震動(dòng)。他的聲音很大,而且嗓子是嘶啞的。他的工作效率不高,但他自己并不是很著急。初中以來(lái)他絕對(duì)是我見過的最奇葩的一個(gè)老師。

  他每天上課的內(nèi)容基本和數(shù)學(xué)沒有任何關(guān)系,全部都是哲學(xué),剛開始他教我們的時(shí)候我們?nèi)喽颊J(rèn)為他是教政治的。他的話比較多,思維比較活躍,可能是學(xué)數(shù)學(xué)的思維都比較廣,所以常常會(huì)扯到課外的話題。 每個(gè)班都有不可缺少的一部分,一班之主班主任。

  莫老師,我們的班主任,一個(gè)年齡偏大的'女人。她就像一個(gè)保姆。要為我們操心這操心那的,他總說(shuō)我們都這么大了,還沒有一點(diǎn)自主的能力,嘴上雖然在抱怨,但還是盡心盡力的幫助我們做好每一件事和安排好每一件事情。 總之,現(xiàn)在這個(gè)班最大的功勞無(wú)疑,就是班主任莫老師了。如果沒有他背后的打點(diǎn)和合理的安排,單靠我們這一群小屁孩,怎么也不可能將班級(jí)安排的這么妥當(dāng)吧。

  這就是我的老師,一群默默無(wú)聞的在背后幫助我們成長(zhǎng),卻不求回報(bào)的老師。沒有了他們,沒有他們細(xì)心培養(yǎng)我們,我,我們又怎么能如此茁壯成長(zhǎng)呢? 每個(gè)老師都有他的優(yōu)缺點(diǎn),但他們?cè)谖覀兊男闹惺俏ㄒ坏,因(yàn)樗麄兪俏覀兊睦蠋,俗話說(shuō)一日為師,終身為父,這也就差不多是這個(gè)意思吧。

  我心目中的好老師征文 17

  我有很多老師,他們都教給我很多的知識(shí)和道理。但是其中有一位跟別的老師不太一樣,有點(diǎn)“怪”。

  她有一頭金黃色的卷發(fā),兩條若隱若現(xiàn)的眉毛下面有著一雙戴著眼鏡的“火眼金睛”,任誰(shuí)做了什么事也瞞不了她。她就是我們四年級(jí)的語(yǔ)文老師,也是我遇到的最好的“怪”老師。說(shuō)她“怪”,是因?yàn)樗髅鞑皇俏覀兊陌嘀魅,卻很愛管我們的“閑”事。而且她兇起來(lái)像咆哮的大海,但有時(shí)候卻溫柔得像水平如鏡的西湖。

  記得有一次,班里那幾位經(jīng)常搗蛋的同學(xué)在課堂上小聲地說(shuō)著悄悄話,唧唧咕咕好一陣,老師剛開始只是靜靜地、眼珠子一動(dòng)不動(dòng)盯著他們。才過了一會(huì)兒,他們又開始騷動(dòng)了。只見老師板著臉,扶起眼鏡框,瞪大眼睛,大聲說(shuō):“站起來(lái)!”教室里立刻鴉雀無(wú)聲,接著老師噼里啪啦地說(shuō)了一大串,同學(xué)們都傻眼了,原來(lái)平時(shí)不怎么愛說(shuō)話的老師這么能說(shuō)。最后她還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“上課時(shí)間走神兒、開小差,會(huì)使許多重點(diǎn)知識(shí)不能理解掌握。更重要的是,打擾了其他同學(xué)聽課,也耽誤了老師講課!”同學(xué)們聽了之后都若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那之后,班里的大蟲都變小毛毛蟲了。

  還有一次,我早早來(lái)到學(xué)校,看見同桌的.臉上長(zhǎng)了很多紅紅點(diǎn)點(diǎn),有的還很大顆。我看到之后很害怕,因?yàn)橹鞍嗬镆灿腥诉@樣,老師說(shuō)是水痘,會(huì)傳染的。但我不敢跟老師說(shuō),怕同桌生氣。直到早讀課的時(shí)候,老師來(lái)班里巡視,一眼就看到同桌臉上的紅點(diǎn),還查看了她的手,然后把她叫到辦公室,關(guān)掉風(fēng)扇,問她知不知道自己長(zhǎng)了水痘,父母知不知道,同桌點(diǎn)點(diǎn)頭。老師著急了,關(guān)切地說(shuō):“得水痘要在家里好好休息,不能吹風(fēng),不能碰冷水,吃東西也要多注意……”同桌激動(dòng)地?zé)釡I盈眶,她以為老師會(huì)責(zé)罵她,說(shuō)她會(huì)傳染,沒想到是怕她沒得到好的照料。最后,語(yǔ)文老師打電話通知她的媽媽來(lái)接她回去,在教室里我還可以聽見老師在走廊對(duì)她父母千叮嚀萬(wàn)囑咐的呢!等她們走了之后,老師還交代了幾位離她最近的同學(xué)幫她補(bǔ)習(xí)功課,把課堂筆記借給她抄。

  這就是我的“怪”老師,說(shuō)她慈祥吧,她對(duì)我們很嚴(yán)厲;說(shuō)她嚴(yán)厲吧,她又很和藹可親!

  我心目中的好老師征文 18

  女變態(tài)、大魔頭是我們給她的美稱。誰(shuí)讓她對(duì)我們那么兇呢?但畢業(yè)以后,細(xì)細(xì)回想她為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,哪一點(diǎn)不是為我們好呢?

  開學(xué)季,我們像剛出籠的小鳥似的飛來(lái)飛去,嘰嘰喳喳。原本锃亮的黑板上,涂滿了五顏六色的涂鴉;原本整齊的講臺(tái)上布滿了凌亂的粉筆屑。就在我們瘋鬧的時(shí)候,門外傳來(lái)咔嚓咔嚓的高跟鞋聲。只見她推門而入,丹鳳三角眼莊重且威嚴(yán)地望著我們那驚慌失措且狼狽不堪的模樣。她那櫻花粉的嘴唇緊抿著,眼里有些不屑的.神情,隨口說(shuō)道:這就是你們的待客之道?隨即在黑板上寫下讓別人因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋#缓笥钟媚请p丹鳳眼惡狠狠地瞪著我們,我們心虛地低下了頭。

  一來(lái)就給我們下馬威,以后該怎么過!當(dāng)時(shí)我們內(nèi)心五味雜塵,殊不知原來(lái)課上的時(shí)她那么和藹。

  叮咚咚上課鈴聲響了。我們內(nèi)心忐忑不安,她應(yīng)該會(huì)大發(fā)雷霆吧?卻只見她步履輕盈,面帶微笑。同學(xué)們都摸不清楚狀況,不敢造次,F(xiàn)在我恢復(fù)正常了。同學(xué)們被它那憨憨的樣子給逗笑了。那雙修長(zhǎng)秀麗的手,從講臺(tái)上輕輕抽取一支粉筆,在黑板上寫下娟秀的板書,一頭黑發(fā),隨著她的動(dòng)作輕輕跳動(dòng)。窗外的陽(yáng)光正好,輕輕打在黑板上,映出她的影子,她泡在一方暖陽(yáng)中,臉上漾著那甜美的笑容,那雙單腳三鳳眼,此時(shí)是柔情的。

  還記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì),我獨(dú)自一人坐在高臺(tái)的陰影處,比賽的失利使我沒有顏面對(duì)待老師和同學(xué)那充滿希望的目光,一滴滴淚水啪啪啪滑落。卻聽見一陣急促的腳步聲傳來(lái),一雙有力的大手將我環(huán)抱住,不停地拂去我眼角的淚水。一顆糖果順著進(jìn)入我的口中,我抬頭一望,正對(duì)視著老師那雙丹鳳眼,而此時(shí)的丹鳳眼是柔情的,充滿鼓勵(lì)的,吃顆糖就不苦了,心里就會(huì)甜甜的,就不難過了,下次再努力就好了。我看了看她那充滿笑意的面龐,笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,就這樣,大手拉起小手,小手牽起大手,我們就這樣走在夕陽(yáng)的余輝里。

  她便是我曾經(jīng)的語(yǔ)文老師,帶著一身的粉筆屑,帶著一身的糖果香,在我的記憶深處,她的身影漸行漸遠(yuǎn),漸行漸遠(yuǎn),成為我心中的最美風(fēng)景之一。

  我心目中的好老師征文 19

  今天,有幸認(rèn)識(shí)了一位作文老師。因?yàn)樗L(zhǎng)著一頭卷卷的頭發(fā),像方便面一樣,所以同學(xué)們都親切地喊他:“方便面”老師!胺奖忝妗崩蠋熤v課的方法可以用一個(gè)字來(lái)形容――新。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樗麕е覀兺媪苏还?jié)課,做了五個(gè)游戲。在玩耍中我們既積累了許多寫作業(yè)的材料,又學(xué)到了許多做人的道理。

  我最喜歡的游戲是“笑”。老師請(qǐng)上三位同學(xué),讓大家按照不同的方法笑。首先是一位女同學(xué),老師讓她表演一下微笑,也許是她面對(duì)一張張陌生的'面孔而害羞,遲遲未笑出來(lái),在老師的再三鼓勵(lì)下,她終于笑了。接著又是一位女同學(xué),她表演大笑,只見這位“淑女”張開大嘴:“哈哈哈……”大笑起來(lái),在場(chǎng)的同胞們都驚住了,好一會(huì)兒,下面才像開了鍋一樣,笑聲一浪蓋過一浪。笑聲過后,老師又請(qǐng)了一位男同學(xué)演狂笑?蛇@位男生太過靦腆,有些不知所措,還是老師有辦法,在一旁說(shuō):“如果有一天,漫天刮的全是錢,你猛地一撲,抓了一大把錢,跑回家一數(shù),500萬(wàn)呀!……”還未等老師說(shuō)完,那位同學(xué)一下子笑出了聲,老師也沒閑著,不斷地在那里“添油加醋”,只見那同學(xué)笑得越厲害,幾乎是“狂笑不止”,整個(gè)班里都隨之沸騰了,過了很久才安靜下來(lái)。這時(shí),老師問:你們喜歡看別人笑嗎?“喜歡”同學(xué)們異口同聲地回答道!皩(duì),老師要告訴大家的是,只要你臉上一直掛著微笑,你就會(huì)十分快樂!

  最后一個(gè)游戲叫“關(guān)心他人”,老師先讓同學(xué)們起立,分別向左和向右轉(zhuǎn),給鄰桌的同學(xué)捶捶背,捏捏肩。這時(shí),大家來(lái)勁了,有的揮起拳頭咣咣猛捶,有的同學(xué)用他的獨(dú)家絕招“九陰白骨爪狠狠地捏,把那些準(zhǔn)備“享受”的同學(xué)“蹂躪”得嗷嗷直叫……老師讓大家互換。哈!復(fù)仇的機(jī)會(huì)來(lái)了!教室里又是一片慘叫。這時(shí)老師說(shuō):“從剛才那個(gè)游戲中大家得出什么道理?”老師見無(wú)人回答就說(shuō):“你們?nèi)绻粚?duì)前一個(gè)人下狠手,他們會(huì)報(bào)復(fù)嗎?”“哦!己所不欲,勿施于人!蓖瑢W(xué)們恍然大悟。

  還有鼓掌的游戲教會(huì)我們“團(tuán)結(jié)就是力量”,小品的游戲讓我們交談時(shí)的基本禮儀。

  3個(gè)小時(shí)就這樣飛快過去了,老師帶領(lǐng)我們把玩游戲、講道理、寫作文融合在了這3個(gè)小時(shí)里,你說(shuō)這“方便面”老師的講課方法新不新?

  我心目中的好老師征文 20

  軍訓(xùn)第一天。班主任的一句“歡迎帥哥出場(chǎng)!”便吊足了我們胃口。當(dāng)陽(yáng)光從他半禿的腦袋進(jìn)入瞳孔,笑聲卻不絕于耳!皻g迎劉老師”。他笑得很燦爛。

  我沒有笑,便是細(xì)細(xì)打量。燦爛的笑容展露出一口潔白的好牙,眼睛不算特別大,但深深陷進(jìn)眼窩,分外精神。一身壯碩的體格完全顛覆了我以往老師的形象。一身運(yùn)動(dòng)裝,碩大的手臂肌肉完全藏不住,我很驚嘆這是語(yǔ)文老師,看上去只能想到健身教練。

  有時(shí)白襯衫,黑色長(zhǎng)褲,似乎有幾分少俠之風(fēng)。一只手猛地拍響講臺(tái),一聲洪亮高亢的“好”便是進(jìn)入了他的課堂。細(xì)品古代史,魏晉南北朝,各派文人學(xué)士大展身手,涌現(xiàn)豐富多元的思想文化。他很敬佩陶淵明,講到《桃花源記》,《歸園田居》,眼里似乎閃出光來(lái),越講到動(dòng)情處,手勢(shì)越發(fā)激烈,分貝更是上了一個(gè)層次,聲音充斥在空洞的教室里。“有人說(shuō)陶淵明消極避世,不問世事,但他實(shí)為大隱,處在山間,耕種作息,完全一副農(nóng)夫模樣,但他是真正喜愛這種生活的,不是喜愛勞苦生活,而是“愿無(wú)違”的歡喜,不想做官,一位真正的隱士!”說(shuō)到這里,若是認(rèn)真聽,定會(huì)心潮澎湃的!

  每節(jié)課(尤其文言文),便是進(jìn)入了一個(gè)古典詩(shī)詞的世界,一番講演的好戲。他的腦子里好像裝滿詩(shī)詞文化!耙淮煵,滿城風(fēng)絮,梅子黃時(shí)雨!彼告傅纴(lái),“絮”拉得格外長(zhǎng),聽了有幾分感動(dòng)。覺得美麗動(dòng)人,靜靜聽“月下飛天鏡,云生結(jié)海樓”,他右手高揮!盁o(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”。他似乎又有淡淡的惆悵了……

  他很認(rèn)真對(duì)待作文,星期一晚自修坐班,靜靜批改,改一篇叫一位同學(xué),我總是不敢看他眼睛,因?yàn)槲业奈恼麓笮∶r(shí)有。但他眼神的確很真摯,也絲毫不說(shuō)一句抱怨。作文課,一晚上辛苦制作幻燈片,記錄著他所謂的靈感,典型毛病分類概括,文章主旨、結(jié)構(gòu)、選材……無(wú)不教導(dǎo)。“點(diǎn)面要結(jié)合,不可只有面卻沒有點(diǎn)。剪裁要片段化,長(zhǎng)篇大論只會(huì)冗長(zhǎng)乏味。”我用真摯的`眼神注視他,他報(bào)以我的則是更加真摯的眼神,好像也看得出幾分鼓勵(lì)。

  可算是一位與眾不同的老師了!愿我能在他的指引下,走近語(yǔ)文世界,更是學(xué)會(huì)處世。

  我心目中的好老師征文 21

  烏黑的長(zhǎng)發(fā)猶如潑墨,明亮的眼睛燦若星辰,嘴角永遠(yuǎn)帶著柔和的微笑,相比較其他老師而言,她溫柔和善,又平易近人,她就是我的班主任蘇老師,是最美的園丁,也是我成長(zhǎng)路上的引路人。

  一年級(jí)的時(shí)候,我覺得她是一位美麗的老師。各式各樣的衣服多得數(shù)不清,漂亮好看的妝容看起來(lái)就像是仙女,那個(gè)時(shí)候我常拿媽媽和她相比,她們之間可真的相差了十萬(wàn)八千里,她每天都換衣服,我真不知她到底有多少件衣服?而且,她至少要一兩周才會(huì)重復(fù)穿以前的衣服。她還要化妝,除了涂口紅,有時(shí)還畫眉毛或眼影。拿我媽媽和她比起來(lái),真是差了十萬(wàn)八千里呀!我媽媽連一支口紅也沒買過。

  二年級(jí)的時(shí)候,我覺得她是一位親切的老師。除了在班級(jí)里點(diǎn)名回答問題,其他時(shí)候,(如果沒有人在場(chǎng))她就親切地叫我“小音希”。期末評(píng)價(jià)的時(shí)候,她也這樣寫呢!

  三年級(jí)的時(shí)候,我覺得她是一位嚴(yán)格的老師。她檢查我們的作業(yè),非常仔細(xì)。假若一道題給你五行橫線作答,你只寫兩三行,她定會(huì)不依不饒地“逼問”你:“怎么回事?現(xiàn)在就補(bǔ)充完整!”并將嘴巴鼓得像個(gè)氣球,或者撅起嘴巴,活像一個(gè)撒嬌的小娃娃。沒錯(cuò),她總會(huì)露出意外地“小甜蜜”。

  四年級(jí)的時(shí)候,我覺得她是一位可愛還有點(diǎn)小“調(diào)皮”的老師。不信你看她是怎么寫評(píng)語(yǔ)的:“你喜歡寫詩(shī),我也喜歡寫詩(shī),那么,下面請(qǐng)你補(bǔ)充……”我實(shí)在是喜憂參半呢!

  似乎只是轉(zhuǎn)瞬之間,四年就這樣匆匆過去。四年來(lái),她勤勤懇懇,不求回報(bào),為我們付出了很多很多,將所有感情轉(zhuǎn)化為無(wú)私的大愛,銘刻在了我們心底,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

  園丁是什么?培育花花草草的人。老師是什么?培育莘莘學(xué)子的人。

  培育呢?那是一個(gè)意味著嘔心瀝血的詞;意味著堅(jiān)持不懈的詞,意味著無(wú)私奉獻(xiàn)而不求回報(bào)的'詞。

  園丁的不求回報(bào),是因?yàn)榛ú莶粫?huì)回報(bào),而老師的不求回報(bào),是因?yàn)閻。看著我們長(zhǎng)大,她的所有感情也都會(huì)化為愛。是大愛,是銘刻在骨子里的深深的愛,而且永遠(yuǎn)也不會(huì)冷卻,永遠(yuǎn)暖暖的,像春天地太陽(yáng),不熱也不冷,不亮也不暗,不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)而放棄,也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)而放棄愛。

  我要對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

  我心目中的好老師征文 22

  遇見你時(shí),我11歲。離開你時(shí),我12歲。五年級(jí)時(shí),你我相遇。初次見面,我們都略顯緊張,呆呆地望著對(duì)方。終于,你說(shuō)出了第一句話:“我就是你們的新班主任”。而你的課,卻和這場(chǎng)面截然不同。你在講臺(tái)上神采奕奕的講著,我們?cè)谙旅婢劬珪?huì)神的聽著,氣氛瞬間活躍了起來(lái)。講臺(tái)似乎對(duì)你有一種魔力,促使你在上面有說(shuō)不完的話,這些話一滴一滴,滴在我們的心田,滋潤(rùn)著我們的心田。你的課,也有一種魔力。你似乎從未認(rèn)真地上過一節(jié)課,經(jīng)常講著講著就說(shuō)到了一些別的事,逗的全班哄堂大笑。就這樣,一節(jié)節(jié)課在歡笑聲中過去了,可我們班的成績(jī)卻出了奇的好。

  就是學(xué)校里資歷豐富的老教師也不得不佩服你這個(gè)新來(lái)的年輕人。你不僅是我們的良師,還是我們的益友。

  那年冬天,雪特別大,覆蓋了整個(gè)小鎮(zhèn),操場(chǎng)里無(wú)一不是白色的。你看了看窗外,又看了看我們,從身后拿出一支足球,決定給我們一節(jié)體活課。我們拿著球,飛似的跑下樓,你也和我們一起下了樓,加入了我們的隊(duì)伍。只見你一腳就把球踢進(jìn)了球門,我們歡呼起來(lái),為你鼓掌,操場(chǎng)里回蕩著我們的`笑聲和掌聲。你看著我們,開心的笑了,我想,此時(shí)的你,心中一定充滿了驕傲和自豪。時(shí)光荏苒,三年光景轉(zhuǎn)瞬即逝,到了你我分別的時(shí)候。出成績(jī)那天,你帶我去看卷子。小學(xué)的結(jié)業(yè)考試,我的成績(jī)并不理想?粗碜由硝r紅的分?jǐn)?shù),我只能無(wú)奈的一個(gè)人在角落里偷偷擦眼淚。你注意到了我,同學(xué)們都走了后,你把我留了下來(lái),叫到你身邊,耐心地給我講解每一道題。你仍舊在講臺(tái)上神采奕奕的講著,我仍舊聚精會(huì)神地聽著,時(shí)光仿佛回到了一年前,可我知道,我們?cè)僖不夭坏匠醮我娒娴哪翘臁?/p>

  畢業(yè)典禮那天,你說(shuō)你不會(huì)哭,可我明明看到了你紅紅的眼圈。上了中學(xué)以后,我依舊懷念有你的那段時(shí)光。跑到小學(xué)的教學(xué)樓下,傻傻的喊著你的名字,一直喊,一直喊,喊到嗓子都啞了,卻未曾看見你的影子,我只能含著淚水默默的離開。后來(lái),我知道,我是你的最后一屆學(xué)生,我們離開學(xué)校后,你也相繼離開。如果再有一次,我仍舊愿意做您的學(xué)生!

  我心目中的好老師征文 23

  校園的盛夏。

  石榴花,青草被高懸在天空中的一輪火熱的太陽(yáng)蒸曬著,連蜻蜓都只好貼著樹陰處飛,好像怕陽(yáng)光傷了自己的翅膀,空氣里卻彌漫著一股神秘的煙草香。

  搖搖的向我們走來(lái),戴著啤酒蓋厚的眼鏡,圓圓的啤酒肚仿佛擋住一切灰暗,圓圓的腦袋仿佛被人定在身上,法令紋很深的一張黑臉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就如同一尊笑面佛,這就是我們的李老師,而他身上的淡淡煙草味便是他的標(biāo)記.

  長(zhǎng)相如此喜感的`李老師,上課也讓人捧腹大笑.

  打開門,如小鴨子一般走來(lái),雙手按在講臺(tái)上,用一口川味普通話講“上課”,瞬間,煙香滿屋,卻有讓人聞著舒服,帶著一口川味普通話講述著幾何。當(dāng)學(xué)生們喧鬧時(shí),臺(tái)上的李老師突然停下,頭稍稍下埋,手像一把菜刀,向上一揮,“同學(xué)們安靜!”一縷陽(yáng)光透過窗口,李老師便會(huì)習(xí)慣地脫下外套,掛在門把手上,繼續(xù)激情澎湃的講著。

  下課后,我們便跑到李老師辦公室,李老師看見我們便笑著說(shuō):“小鬼們又來(lái)偷紙?”“是的,您老心情可好,能否賞我一二?”“沒門,你們這些小鬼沒紙就找我,怎不多問問題?”叮叮,上課了,聽見鈴聲我們便驚慌失措,李老師遞給我一疊紙瀟灑地說(shuō):“夠了,謝謝!”我們奔向教室,手里像撮著寶貝一樣,因?yàn)槟鞘潜晃覀兾鏌岬睦罾蠋煹膼邸?/p>

  李老師對(duì)我們不僅好,而且不像老師更像朋友。

  每當(dāng)我們吃過午飯,便會(huì)去李老師辦公室問題,李老師有事特別懶、乏,不想講。這時(shí),我便說(shuō):“吃了就睡,睡了又吃,像個(gè)什么哩?”這時(shí),他便認(rèn)真講,講題時(shí),總把眼鏡瞪很大,皺著眉頭,嘴里的唾沫也時(shí)不時(shí)跳出來(lái),用一口川味普通話講著,這時(shí)老師不像笑面佛,特別嚴(yán)肅,反倒叫人有些敬畏。

  春蠶一生沒說(shuō)過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的李老師,您從未在別人面前炫耀過,那盛開的石榴花便是對(duì)你最高的評(píng)價(jià)!

  星期六傍晚的校園。夕陽(yáng)的光輝籠罩細(xì)紗,陣陣溫?zé)岬臒犸L(fēng)撲面而來(lái),送給你一份愜意的晚風(fēng),帶著煙草香,一抬頭,一人用鴨子步向我走來(lái),身上的那股煙草香還在,我大聲喊:“李老師!”

  頃刻間,滿城花開。

  我心目中的好老師征文 24

  一提起華老師,我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出兩個(gè)詞——滑稽,可愛。無(wú)論是在課間十分鐘還是在課堂上,她總能把我們逗得開懷大笑。

  瞧,她來(lái)了。那烏黑的長(zhǎng)發(fā)隨意披散在肩上,白凈的臉龐,明亮的雙眸,苗條高挑,仙氣十足。你可千萬(wàn)別被她的`外表所迷惑,其實(shí)她是個(gè)老頑童。

  “這次玩摸人摸,誰(shuí)來(lái)摸呢?”一下課,小楷就召喚大家一起玩摸人摸的游戲。

  “當(dāng)然是老華來(lái)摸啊!哈哈哈!”同學(xué)們異口同聲地笑道!

  “怎么又是我!真討厭。”華老師嗔怪道。

  游戲開始了,華老師把眼閉上,在原地轉(zhuǎn)了三圈后,就開始摸了起來(lái)。只見她東倒西歪,猶如一根正被風(fēng)吹得左右搖擺的蘆葦。過了一會(huì)兒,華老師才回歸狀態(tài)。但她卻站在原地一動(dòng)不動(dòng)。我想也許華老師還在休息吧!于是,我來(lái)到她面前做了一個(gè)鬼臉,伸出舌頭張開手臂,嗷嗷叫,逗得同學(xué)們哈哈大笑。猛然間,華老師伸出了她那細(xì)長(zhǎng)的手,向前一撈,然后又把手收到了回來(lái),一把抓住了我。她哈哈大笑道:“小真兔,你可別以為我不知道你在我前面!蓖瑢W(xué)們見了笑得前俯后仰。

  要上課了,華老師說(shuō)回教室看她做動(dòng)作猜成語(yǔ),猜中就加分。同學(xué)們聽了立即回到教室,端端正正坐好。華老師來(lái)到講臺(tái)準(zhǔn)備上課時(shí),郭浩正卻翻著白眼吐出舌頭做起了鬼臉,我以為華老師會(huì)因此責(zé)罰他,心中不禁為郭浩正著急。沒想到華老師卻走到了我桌前,她把手放在我的桌子上,清了清嗓子,說(shuō):“有些同學(xué)呀,上課還在做鬼臉,該罰!蔽业男拟疋裰碧,閉著眼,想,我只在下課做了鬼臉,上課可沒有,華老師干嘛要站在我這里,她不是要冤枉我吧?就在這時(shí),只聽“啪”的一聲,我嚇得睜開眼睛,只見華老師已到了郭浩正桌旁,并把手拍在了他的桌子上。接著回到講臺(tái),問道:“根據(jù)剛才老師的動(dòng)作,請(qǐng)大家猜一猜是什么成語(yǔ)?”

  “啊!真是嚇?biāo)牢伊,可惡的華老狐貍!惫普呐男馗馈

  “呀!我知道了,這就是所謂的‘聲東擊西’啊!”我大聲答道。同學(xué)們聽了,哈哈大笑著鼓起了雷鳴般的掌聲,華老師也笑著朝我豎起了大拇指。我們就在這歡聲笑語(yǔ)中記住了這個(gè)成語(yǔ)。

  這就是我的華老師,一個(gè)既有趣又可愛的老師,這樣的老師又有哪位學(xué)生不喜歡呢?

  我心目中的好老師征文 25

  “上課!”一個(gè)帶有一絲沙啞而十分醒目的聲音突然響起,我一驚,慌忙站起來(lái)!白!”還是那個(gè)沙啞的聲音。身為七年級(jí)新生的我不滿地坐下,開始打量這位“嚇人”的老師:一頭有點(diǎn)糟亂的黑發(fā),帶著一副隨意的黑框眼鏡,樸素而隨意的衣服著于身。煞一看,整個(gè)人顯得極為邋遢。哼!一個(gè)糟老頭,威風(fēng)個(gè)什么勁呀!

  我一開始不太喜歡這個(gè)老師,可自打那以后,我的態(tài)度轉(zhuǎn)變了。一天上課,一切都如往常一樣。我在臺(tái)下無(wú)所事事,他在臺(tái)上認(rèn)真上課。最后五分鐘,他出乎人意料地叫了班里幾個(gè)“常開會(huì)議”的學(xué)生上去答題,其中就包括我。我嗚咽了半天沒說(shuō)出一個(gè)字,全班笑聲對(duì)我而言十分刺耳,我不禁埋下像熟透的柿子一樣的臉。可老師的反應(yīng)卻出乎我的意料,他不僅沒有讓我難堪,還讓我回到了座位,并用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)氣表述著他的觀點(diǎn):“我相信這位同學(xué)不聽課也是有原因的,不會(huì)無(wú)的放矢。”打那次后,我的態(tài)度轉(zhuǎn)變了。

  那件事后,老師似乎是怕我難堪,把我叫到了一條無(wú)人的走廊。“你上課認(rèn)真聽了嗎?”他問。我艱難地?fù)u了搖似有千斤重的頭!耙院笥惺裁磫栴}可以來(lái)找我!蔽页泽@地抬起頭來(lái),臉上滿是錯(cuò)愕?吹降倪有那個(gè)糟老頭的臉,可那一刻卻是那么的溫暖!盎厝グ!”他那胡子喳砬的嘴角微微上揚(yáng),勾起一條優(yōu)美的弧線。走在回教室的路上,我眼中淚光閃爍。我下定決心,好好學(xué)習(xí)!

  在那以后,我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn),這得歸功于我的這位糟老頭老師。他為人隨和待人和善。他教給我的不只是文化知識(shí),更多的還有性格方面的`。他那與世無(wú)爭(zhēng)的性格深深地影響了我。

  糟老頭的教育方式與其他老師的略有不同。他比較不拘小節(jié),將教育程度控制得恰到好處。既不會(huì)過多管制學(xué)生,也不會(huì)放任學(xué)生。上他的課比較放松,他會(huì)留空間去給我們思考。有機(jī)地將煩悶無(wú)味的文化知識(shí)變得趣味盎然。

  我敬重我的這位糟老頭老師,是他帶著一個(gè)失意的我走向光明;是他帶著一個(gè)懵懂的我走向知識(shí);是他帶著一個(gè)喪志的我走向理想。有句話說(shuō)得好,“一日為師終身為父”,有哪位老師何曾不是里面的那個(gè)角色呢?

  我心目中的好老師征文 26

  “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!币髦(shī)句,我情不自禁地想起了我三年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)老師方老師。

  方老師是校長(zhǎng),兼教我班英語(yǔ)。她幽默風(fēng)趣,智慧過人。

  記得有一天,暖洋洋的微風(fēng)吹得人昏昏欲睡,所以大家寫作業(yè)時(shí)好像缺少了點(diǎn)智慧。同桌琳琳搖搖頭,暈;再搖搖,還是暈。怎么辦?方老師規(guī)定的時(shí)間快到了。琳琳瞄著方老師眼睛轉(zhuǎn)向別處的空隙,以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿了我的作業(yè)本,剛抄了四個(gè)字,就覺得背后多了一個(gè)人影。

  “我是如來(lái)佛,有七十二變的孫悟空都逃不出我的法眼,小小凡人琳琳,你能行嗎?”同學(xué)們聽了哄堂大笑,琳琳羞紅著臉把本子還給了我。

  方老師又臉帶她那美麗動(dòng)人的笑容,意味深長(zhǎng)地對(duì)琳琳說(shuō):“知其然而不知其所以然。你只知道問題的答案,不知道得出這種答案的方法,有用嗎?抄襲別人的作業(yè)暫時(shí)解決了眼前的問題,到了以后,還是不會(huì),甚至永遠(yuǎn)不會(huì)!绷樟章犃,眼睛紅了,深深地向方老師鞠了一躬。

  早讀課上,方老師讓同學(xué)們齊聲朗讀一到二單元所有的內(nèi)容,徐楠用書擋在前方,偷偷地在本子上畫畫,嘴也跟著大家一張一合的。方老師微笑著對(duì)徐楠說(shuō):“徐楠,給你出個(gè)歇后語(yǔ),答對(duì)有獎(jiǎng)!『蜕心罱(jīng)’——”大家都停了下來(lái)看著徐楠,徐楠呢,茫然地看著老師,不知所措!按蠹?guī)蛶托扉!崩蠋熢捯魟偮洌蠹耶惪谕暤鼗卮穑骸坝锌跓o(wú)心。”徐楠紅著臉收下了畫畫本。

  還記得那個(gè)春暖花開的日子,英語(yǔ)課排在下午,最美的老師、最動(dòng)聽的聲音也吸引不了我們所有人的.注意力。小淼淼被瞌睡蟲“俘虜”了。方老師見了,走到她身邊,念出了一段廣告詞:“我把瞌睡丟了!蓖瑢W(xué)們一聽樂了:“晚上睡不好,白天醒不了。”小淼淼從美夢(mèng)中醒來(lái),紅著臉站了起來(lái)。方老師拍著她的肩膀說(shuō):“沒關(guān)系,只要以后不把睡眠丟了,以后就不會(huì)上課打瞌睡了。”

  又到一年教師節(jié),我也轉(zhuǎn)入了一所新學(xué)校,看到大家忙著給老師送節(jié)日禮物時(shí),我吟誦著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句,心中不由自主地又想起了我的英語(yǔ)啟蒙老師方老師。方老師,您的教誨之恩我終生難忘!

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